2023年-安全演講稿-158

第頁2023平安演講稿平安演講稿合集九篇

演講稿可以根據(jù)用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的打算工作。在現(xiàn)在社會(huì)，用到演講稿的地方越來越多，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)潔便利，下面是我收集整理的平安演講稿9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

平安演講稿篇1

敬愛的工友摯友們：

當(dāng)前，徐礦集團(tuán)正處于轉(zhuǎn)型振興的關(guān)鍵時(shí)期，做好平安工作關(guān)乎大局，影響全局，更關(guān)系到我們自己的切身利益。廣闊的工友摯友們，我們只有主動(dòng)響應(yīng)徐礦集團(tuán)的號(hào)召，全局一盤棋、上下一條心，切實(shí)行動(dòng)起來，才能扎實(shí)做好平安工作。為此，徐礦集團(tuán)青崗特向全集團(tuán)廣闊工友發(fā)出建議：

平安在于行動(dòng)，讓我們攜手共進(jìn)，樹信念，明責(zé)任，切實(shí)增加做好平安工作的主動(dòng)性和主動(dòng)性。近期，徐礦集團(tuán)董事長、黨委書記皇新海在平安生產(chǎn)視頻會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出：“全集團(tuán)上下必需高度統(tǒng)一思想、形成共識(shí)，更加鞏固地樹立‘平安第一，生產(chǎn)其次’、‘一切讓位于平安，一切聽從于平安，平安確定一切’的思想，以更加堅(jiān)決的信念決心、更加有效的管理舉措、更加有力的資金支持、更加堅(jiān)實(shí)的技術(shù)保障、更高標(biāo)準(zhǔn)的行業(yè)要求、更加高效的應(yīng)急救援體系、更加嚴(yán)格的目標(biāo)考核和責(zé)任追究，嚴(yán)防死守，破釜沉舟，堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)今年后五個(gè)月零死亡目標(biāo)〞。形勢(shì)極為嚴(yán)峻，我們必需充分相識(shí)到做好平安工作的極端重要性和緊迫性，樹立信念，明確責(zé)任，將平安理念、平安技能、平安愿景付諸平安行動(dòng)，以飽滿的熱忱，端正的看法開展平安工作，確保平安目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

平安在于行動(dòng)，讓我們攜手共進(jìn)，建網(wǎng)絡(luò)，延觸角，主動(dòng)開展查隱患、反“三違〞活動(dòng)。“三違〞是造成各類事故的根源，也是影響企業(yè)形象和制約企業(yè)開展的“頑癥〞。我們應(yīng)拋棄抵觸心情，重新諦視“三違〞，嚴(yán)格遵章作業(yè)，落實(shí)規(guī)程措施，上標(biāo)準(zhǔn)崗，干放心活，堅(jiān)決做到不損害自己、不損害別人、不被別人損害。要做一個(gè)平安生產(chǎn)的有心人，在上、下班途中，在崗位生產(chǎn)中，留意視察，仔細(xì)排查，覺察“三違〞剛好制止，覺察隱患馬上解除，將平安監(jiān)管的觸角延長至生產(chǎn)的每一個(gè)場(chǎng)所、每一個(gè)崗位、每一道工序、每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)時(shí)段。時(shí)刻想著為平安多說一句話、為平安多做一件事、為平安多出一份力，絕不放過任何一個(gè)死角，絕不放過任何一個(gè)隱患，建成一個(gè)全覆蓋的平安網(wǎng)絡(luò)，徹底殲滅平安管理的死角和盲點(diǎn)，防患于未然。

平安在于行動(dòng)，讓我們攜手共進(jìn)，學(xué)技術(shù)、提技能，增加抵擋平安風(fēng)險(xiǎn)的實(shí)力。思想是行為的先導(dǎo)。我們要在思想上重視平安，仔細(xì)學(xué)習(xí)黨和國家的平安生產(chǎn)方針政策、法律法規(guī)，學(xué)習(xí)徐礦集團(tuán)平安生產(chǎn)緊急會(huì)議、異地煤礦平安質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場(chǎng)會(huì)精神，增加平安意識(shí)，明確自身在平安生產(chǎn)中的責(zé)權(quán)利，勇于向“三違〞行為、平安隱患、違章指揮說“不〞。我們要在行動(dòng)上落實(shí)平安，主動(dòng)參與各類平安培訓(xùn)、應(yīng)急演練、事故案例教化等活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)徐礦集團(tuán)平安生產(chǎn)的規(guī)章制度和平安操作規(guī)程，駕馭平安技術(shù)，提升平安技能，標(biāo)準(zhǔn)崗位行為;主動(dòng)參加各類創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)，主動(dòng)開展技術(shù)革新、理論創(chuàng)新、科技成果轉(zhuǎn)化等，提升平安牢靠程度。

平安在于行動(dòng)，讓我們攜手共進(jìn)，抓管理、重監(jiān)督，形成齊抓共管的強(qiáng)大合力。人、物、系統(tǒng)、制度本質(zhì)平安四要素，其中人是最關(guān)鍵、最核心的環(huán)節(jié)。做好我們自己的平安工作，是創(chuàng)立本質(zhì)平安型企業(yè)，實(shí)現(xiàn)平安自主管理最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。廣闊團(tuán)員青年要發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用，領(lǐng)先垂范，查找平安“短板〞，仔細(xì)整改落實(shí)。各單位青崗要充分發(fā)揮平安監(jiān)督、平安教化職能，在井口設(shè)立信息站，向分崗發(fā)放?信息反應(yīng)簿?，帶著廣闊青崗員以崗位上崗和集中上崗相結(jié)合的形式開展平安監(jiān)督檢查，剛好了解駕馭各類平安信息。廣闊青年班組長要仔細(xì)學(xué)習(xí)白國周班組管理法，加強(qiáng)班組建設(shè);要強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理，在組織生產(chǎn)過程中切實(shí)把平安放在第一位，確保規(guī)程措施在現(xiàn)場(chǎng)的落實(shí)兌現(xiàn)，營造平安生產(chǎn)的深厚氣氛。

平安是徐礦人的共同愿景。廣闊工友摯友們，平安在于行動(dòng)，讓我們以團(tuán)結(jié)拼搏的精神，以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的看法，攜手共進(jìn)，團(tuán)結(jié)一心，堅(jiān)決遏制各類事故，共筑徐礦集團(tuán)平安生產(chǎn)的萬里長堤。

平安演講稿篇2

演講稿的開頭，也叫開場(chǎng)白，它如同戲劇開頭的“鎮(zhèn)潮，在全篇中占據(jù)重要的地位。開頭的方法有許多，但無論采納什么形式的開頭，都要做到先聲奪人，富于吸引力。

以下是一篇關(guān)于平安演講稿的開場(chǎng)白，請(qǐng)賞析——

平安是什么？平安就是愛惜和保護(hù)人的生命不受損害。平安是一種尊嚴(yán)，它既是對(duì)他人的敬重，也是對(duì)自己的敬重。平安是一種文明，是時(shí)代的進(jìn)步、社會(huì)的開展和人的整體素養(yǎng)的提高。平安是人生華蜜的港灣。有了平安，才有快樂和暖和，有了平安，才會(huì)擁有漂亮的人生。

平安，是多么美妙的字眼，猶如溫馨一樣，讓人倍感親切、踏實(shí)。我的中國夢(mèng)征文然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻經(jīng)常發(fā)生很多駭人動(dòng)目的事故。事故的發(fā)生有客觀的緣由，但更多的卻是人為的緣由而造成的。不注意平安宣揚(yáng)，不注意平安生產(chǎn)，不注意平安操作，使得多少生靈涂炭，多少華蜜家庭慘遭不幸。

平安靠什么？平安靠責(zé)任心，在工作的每一分鐘、每一秒鐘，平安隱患隨時(shí)都可能像兇殘的野獸張開血盆大口，盯著我們脆弱的肉體，麻痹我們的神經(jīng)。只有強(qiáng)化平安意識(shí)，增加責(zé)任心，平安生產(chǎn)才不受威逼，只有增加責(zé)任心，平安才有保障，生命才會(huì)漂亮。

因此，把平安“印〞在心中，是我們必需堅(jiān)守的神圣職責(zé)。把平安印在心中，時(shí)刻繃緊平安這根弦，讓平安生產(chǎn)、平安經(jīng)營、平安工作切實(shí)落實(shí)到實(shí)處，從身邊的小事抓起，把一切隱患?xì)灉缭诳赡艹霈F(xiàn)的萌芽之前，中國夢(mèng)征文讓我們的生產(chǎn)、經(jīng)營和各項(xiàng)工作都處于一個(gè)平安的環(huán)境之中，讓我們的生活充溢更多的笑容和快樂。

平安演講稿篇3

大家好：

我是**派出所**。今日在這里召開全鄉(xiāng)校車工作座談會(huì)，是實(shí)行國務(wù)院和省市縣關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校交通平安管理工作的一次重要會(huì)議，更是一次進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)韓廟接送學(xué)生車輛、關(guān)愛學(xué)生身心健康、保障校車平安的重要會(huì)議。下面，我結(jié)合校車平安整治和平安管理工作，提幾點(diǎn)要求。

一、認(rèn)清形勢(shì)，提高相識(shí)，進(jìn)一步增加做好接送學(xué)生車輛平安整治和平安管理工作的責(zé)任感和緊迫感

近年來，廣闊學(xué)生在享受優(yōu)質(zhì)教化資源的同時(shí)，也出現(xiàn)了學(xué)生上學(xué)半徑增大，農(nóng)村中小學(xué)生、幼兒搭乘各種交通工具上學(xué)的現(xiàn)象。對(duì)學(xué)生搭乘的這些交通工具管理的好壞，干脆影響到學(xué)生的生命平安，更影響社會(huì)的和諧穩(wěn)定。因此，加強(qiáng)中小學(xué)、幼兒園乘用車輛平安管理已成為學(xué)校平安工作的重要方面，切實(shí)做好這項(xiàng)工作，對(duì)于保障廣闊學(xué)生和幼兒的生命平安，維護(hù)學(xué)校和幼兒園的正常教化教學(xué)秩序都具有非常重要的意義。

大家都知道，去年12月24日上午9時(shí)左右，江西貴溪濱江鄉(xiāng)洪塘村合盤石童家村小組發(fā)生一起幼兒園班車側(cè)翻墜入水塘事故，該7座面包車上載有17人，事故導(dǎo)致11名兒童死亡，校車司機(jī)是幼兒園長，其事故緣由，就是嚴(yán)峻違規(guī)超載。這血的教訓(xùn)，給大家敲響了平安警鐘，應(yīng)引起高度重視。希望每位接送學(xué)生車輛車主、各個(gè)學(xué)校、各位學(xué)生家長，要從中仔細(xì)吸取教訓(xùn)，舉一反三，進(jìn)一步認(rèn)清中小學(xué)、幼兒園校車平安管理工作的極端重要性，實(shí)行有效措施，共同抓緊抓好校車平安管理工作。

二、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，全力抓好校車平安管理工作

抓好校車平安管理工作，我們要突出抓好以下幾個(gè)方面的重點(diǎn)：

一是要抓好全面排查這個(gè)重點(diǎn)。各學(xué)校要馬上組織校車車主在規(guī)定時(shí)間內(nèi)補(bǔ)辦有關(guān)手續(xù)，完善管理檔案。協(xié)作公安交警等部門要馬上對(duì)校進(jìn)行一次全面排查，重點(diǎn)檢查駕駛員從業(yè)資格、駕駛技能和駕齡，以及車輛車況方面的問題，對(duì)不符合條件的要堅(jiān)決停運(yùn)。

二是要抓好加強(qiáng)教化這個(gè)重點(diǎn)。中小學(xué)要依法加強(qiáng)對(duì)學(xué)生及家長乘車平安學(xué)問的教化和引導(dǎo)，進(jìn)一步提中學(xué)小學(xué)生交通平安意識(shí)和自我保護(hù)實(shí)力，建立健全接送學(xué)生乘車平安管理制度、進(jìn)一步完善校車接送檔案。

三是要抓好綜合治理這個(gè)重點(diǎn)。中小學(xué)校要與公安交警、交通部門主動(dòng)溝通聯(lián)系，明確接送車輛優(yōu)先的原那么，加強(qiáng)校車路上行車監(jiān)管，在上放學(xué)期間對(duì)校車開展不定點(diǎn)抽查，覺察違規(guī)現(xiàn)象，馬上處理，并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

三、落實(shí)責(zé)任，齊抓共管，建立健全校車平安管理長效機(jī)制

校車平安管理是一項(xiàng)長期而艱難的工作，要從根本上杜絕平安事故的發(fā)生，必需加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，建立健全平安工作長效管理機(jī)制，形成齊抓共管的良好局面。

1、要全面落實(shí)校車平安管理責(zé)任制。落實(shí)校長、園長責(zé)任。

中小學(xué)校長、幼兒園園長對(duì)本校師生平安負(fù)有干脆責(zé)任，是本校交通平安工作的第一責(zé)任人，要仔細(xì)履行校車平安管理的責(zé)任，確保師生平安。落實(shí)車主和駕駛員責(zé)任。車主和駕駛員要自覺遵守?道路交通平安法?及有關(guān)法規(guī)，做到依法出車、依法駕駛，保證平安。

2、要齊抓共管，親密協(xié)作。學(xué)校要與公安部門協(xié)作協(xié)調(diào)，加大校車路上行車監(jiān)管力度，堅(jiān)決禁止拼裝、報(bào)廢和故障車輛上路，杜絕超載現(xiàn)象的發(fā)生。同時(shí)，完善學(xué)校周邊馬路和學(xué)校門口的交通平安設(shè)施，加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)及周邊治安綜合治理工作，確保校內(nèi)和學(xué)校周邊平安。

3、要嚴(yán)格執(zhí)行平安責(zé)任追究制。

平安責(zé)任，大家都明白是怎么回事，我們都不希望有任何平安事故發(fā)生，一旦發(fā)生平安事故，無論對(duì)誰都不好，輕者傷財(cái)、重者喪命。所以希望大家都要時(shí)時(shí)牢記平安第一的原那么，千萬不行報(bào)以僥幸的心理來進(jìn)行校車運(yùn)營。

總之，一句話校車平安管理工作涉及千家萬戶，責(zé)任重大。我們?cè)谧母魑灰詫?duì)廣闊師生極端負(fù)責(zé)的精神，切實(shí)擔(dān)負(fù)起責(zé)任，仔細(xì)抓好校車平安管理，為我鄉(xiāng)廣闊青少年創(chuàng)立一個(gè)平安健康的成長環(huán)境，努力辦好讓人民滿足的教化。我想在座的各位也肯定能夠做到這一點(diǎn)。

平安演講稿篇4

敬重的XX：

戰(zhàn)友們，在現(xiàn)實(shí)生活中，您最須要什么？是物質(zhì)金錢，還是功名利祿？假設(shè)讓我來答復(fù)，我會(huì)說：我最須要平安！今日我演講的題目是“平安在我心中〞?！昂⒆樱@過前面的石子〞，這是母親在我蹣跚學(xué)步時(shí)的指引?！傲羯瘢飞系钠嚢?！〞這是父親在我飛車上學(xué)時(shí)身后的吩咐?！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山〞，這是現(xiàn)在我們大家必需堅(jiān)決的信念！

是的，生命對(duì)于我們每一個(gè)人來說只有一次，因此我們更要萬分珍惜，曾記得我參觀了一次交通事故展覽，在驚心的一幅幅事故插圖、一行行沉重的數(shù)字面前我深深地體會(huì)到了什么是血的教訓(xùn)………。曾流過淚、曾悔過恨，因事故致殘的老人在這里聲淚俱下，失去親人的孩子在這里泣不成聲，她給臺(tái)下的叔叔伯伯們念得那封信，仿佛在整個(gè)展廳里響著，那失去父愛，凄涼酸楚的童音，使在場(chǎng)的每一個(gè)人無不留下了熱淚。

平安學(xué)問的貧乏，平安意識(shí)的淡薄，總是能讓我們聽到一幕幕血的教訓(xùn)：20xx年月12月5日，一輛車因超載超速，轉(zhuǎn)向不及，在連續(xù)撞壞15根隔離樁后，翻入右側(cè)水渠中，造成18人死亡；20xx年8月19日，一輛車因方向盤失靈，翻入拉薩河中，造成駕駛員和另外5名戰(zhàn)士死亡；20xx年1月5日，又有一輛車失控撞到護(hù)欄后側(cè)翻，致使一名干部死亡。這些慘劇，無不是發(fā)生在我們身邊的最鮮活的案例，無不是因?yàn)槠桨惨庾R(shí)淡薄，平安責(zé)任心不強(qiáng)，平安措施不完善而造成的！

是的，那一個(gè)人不愿笑語常在，那一個(gè)家庭不意華蜜美滿，那一支部隊(duì)不愿穩(wěn)定開展，那一個(gè)國家不愿旺盛興盛，平安就如一根七彩的絲線，把我們這一個(gè)個(gè)美妙的愿望連接起來，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美妙世界。然而現(xiàn)在有的人總是抱有僥幸心理，認(rèn)為我不會(huì)那么倒霉，于是開快車，開霸王車，不假外出，進(jìn)入不健康場(chǎng)所等等，在這些人的身還是會(huì)出現(xiàn)，這些人的行為是對(duì)單位的不負(fù)責(zé)任，是對(duì)家庭的不負(fù)責(zé)任，更是對(duì)自己本人的不負(fù)責(zé)任。戰(zhàn)友們，您或許不會(huì)遺忘那慘痛的一幕幕：噩耗傳來，家中的老父親老母親一夜之間因思念兒子住進(jìn)醫(yī)院；妻子不省人事，痛心疾首；而他那未上學(xué)的孩子卻哭喊著爸爸、爸爸，你怎么還不回家……，這一切的一切都在警示著我們，都在告誡著我們：開展離不開平安，面對(duì)這一例例血的教訓(xùn)，一個(gè)個(gè)驚人的數(shù)據(jù)，我們有何理由不講平安呢？我們有何理由不去抓平安呢？我們又有何理由不去把平安牢記心間呢？假設(shè)因?yàn)楣ぷ髦械囊粫r(shí)疏忽，給國家，給他人，給自己造成無法彌補(bǔ)的損失，將給我們的家庭帶來多么大的災(zāi)難？將給我們的家人帶來多么大的精神創(chuàng)傷！

戰(zhàn)友們，前車轍后車鑒，他們用鮮血和生命換來的教訓(xùn)，莫非不使我們警惕嗎？莫非不讓我們傷心嗎？莫非不讓我們把珍惜生命，遵章守紀(jì)銘刻在心嗎？愚者用鮮血換來教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)避開流血。戰(zhàn)友們，假設(shè)我們每個(gè)人都能以他們?yōu)榻?，重視平安，珍惜生命，那么我們就能拒事故于與千里之外，尤其是對(duì)從事軍人這一特別職業(yè)的我們而言，聽不進(jìn)平安第一的勸說，是耳朵的無趣；不懂的防范為重，責(zé)任重于泰山的人是心靈的無趣；不盡職盡責(zé)，解除各種平安隱患，還他人以平安那么是行為的無趣。

戰(zhàn)友們，當(dāng)我們沐浴在新世紀(jì)明媚的陽光下時(shí)，我為我們?nèi)〉玫某晒奈?，我為伴隨著我們走過風(fēng)雨的平安而歡呼！那么，為創(chuàng)立部隊(duì)明天的輝煌，讓我們一起記住，平安警鐘長鳴，平安在我心中！

感謝大家！

平安演講稿篇5

近年來，隨著九年制義務(wù)教化的普及，各種新狀況、新改變、新沖突不斷出現(xiàn)，影響小學(xué)生平安的因素越來越困難，對(duì)學(xué)校的平安穩(wěn)定帶來前所未有的沖擊。因此，如何做好小學(xué)生平安工作，抓好小學(xué)生的平安教化與管理，保障小學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)平安，促進(jìn)小學(xué)生身心健康開展，確保學(xué)校和社會(huì)的平安與穩(wěn)定，是擺在我們班主任面前的一個(gè)突出問題。

一、對(duì)小學(xué)生進(jìn)行平安教化的必要性

1、開展素養(yǎng)教化的須要

社會(huì)開展到今日，從現(xiàn)代教化理論的角度要求我們必需由“應(yīng)試教化〞向“素養(yǎng)教化〞轉(zhuǎn)變。因?yàn)榻袒旧硎菫榱伺嘤?、提高學(xué)生全面素養(yǎng)，而不是單純地灌輸科學(xué)文化學(xué)問。我們不難看出，在學(xué)校對(duì)學(xué)生開展平安教化，具有加速培育合格人才的作用。開展平安教化，從學(xué)校治理的角度看，它可以提高學(xué)生的素養(yǎng)，為學(xué)生的健康成長和全面成長創(chuàng)立良好的外部環(huán)境和文化氣氛。小學(xué)生一方面要自我約束，遵紀(jì)遵守法律，另一方面，其學(xué)習(xí)和生活又要有必要的外部條件和穩(wěn)定的治安秩序作保障，而小學(xué)生平安教化恰恰在這兩方面得到了全面表達(dá)。

2、困難的社會(huì)治安形勢(shì)的.須要

隨著九年制義務(wù)教化的推廣和我國人口開展的規(guī)律。在校小學(xué)生人數(shù)大幅度增長，校內(nèi)社會(huì)化現(xiàn)象日益明顯，校內(nèi)及校內(nèi)周邊環(huán)境日趨困難。學(xué)生來校途中發(fā)生意外事故、宿舍內(nèi)財(cái)物喪失、打架斗毆事務(wù)等時(shí)有發(fā)生。

大量事實(shí)說明，平安問題不僅是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中常常遇到的問題，也是在其他節(jié)假日要遇到的問題。小學(xué)生在學(xué)校學(xué)文化、學(xué)學(xué)問的同時(shí)，學(xué)習(xí)、了解、駕馭一些法律學(xué)問和平安常識(shí)，不僅可以做到在校期間自已不受損害也不損害他人，自己不違法違紀(jì)并能同違法違紀(jì)行為作斗爭(zhēng)，而且還可以依靠法律法規(guī)的力氣保護(hù)自己，維護(hù)自己的正值權(quán)益。

3、提高小學(xué)生平安意識(shí)的須要

依據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn)，他們的平安意識(shí)普遍比擬薄弱，自身平安意識(shí)不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為：在自身物品管理上，思想麻痹，物品隨意亂放。缺乏自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)社會(huì)了解不夠。小學(xué)生在校內(nèi)內(nèi)學(xué)習(xí)、生活、接觸社會(huì)少，區(qū)分是非實(shí)力差，簡(jiǎn)單被犯罪分子利用指示其犯罪。還有的小學(xué)生不留意用電、用火平安，不留意出行交通平安，存在僥幸心理，往往簡(jiǎn)單造成平安事故。

一些小學(xué)生缺乏社會(huì)責(zé)任感，抱有“多一事不如少一事〞的思想，“事不關(guān)己，高高掛起〞，看到違法事務(wù)，沒有關(guān)系到自己切身利益，裝作視而不見等。相識(shí)不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、家庭、學(xué)校會(huì)帶來什么樣的危害。因此，要加強(qiáng)平安教化，提高小學(xué)生平安的防范意識(shí)。

二、班主任在學(xué)生平安教化中擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任和管理方法

1、班主任平安管理責(zé)任

〔1〕平安教化責(zé)任。

班主任除對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、社會(huì)主義、集體主義以及根本道德標(biāo)準(zhǔn)等思想政治教化和根底文化科學(xué)學(xué)問教化外，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化和自護(hù)自救教化，讓學(xué)生駕馭一些根本的平安防范、平安自護(hù)和平安自救學(xué)問。如對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通平安、消防平安、人身平安、財(cái)物平安、飲食衛(wèi)生平安等教化。班主任不僅自己要鞏固樹立平安責(zé)任重如山、生命責(zé)任大如天的意識(shí)，還要努力使學(xué)生樹立平安第一觀念。

〔2〕平安告知責(zé)任。

班主任的告知可分為四個(gè)方面：

一是把學(xué)?；虬嗉?jí)進(jìn)行的各種活動(dòng)中有關(guān)平安方面應(yīng)留意的問題對(duì)學(xué)生告知。照實(shí)踐活動(dòng)中的行走、乘車、詳細(xì)的操作留意事項(xiàng)；體育運(yùn)動(dòng)中某些工程的危急性，練習(xí)設(shè)備、器材的平安性能等內(nèi)容都應(yīng)在活動(dòng)之前告知學(xué)生。

二是把校內(nèi)及其周邊的設(shè)施包括環(huán)境中可能存在的平安隱患告知學(xué)生。如校內(nèi)內(nèi)外修理改造，施工場(chǎng)所或臨時(shí)搭建的設(shè)施，校內(nèi)內(nèi)外處所、場(chǎng)地、水電設(shè)備可能存在的平安隱患等都應(yīng)剛好告知學(xué)生。

三是把學(xué)生的有關(guān)狀況對(duì)家長告知。如學(xué)生生病、學(xué)生請(qǐng)假離?；蛉闭n、學(xué)生間發(fā)生糾紛或沖突、學(xué)生的不良習(xí)氣以及學(xué)生發(fā)生損害或意外事故等，都要?jiǎng)偤门c家長聯(lián)系、溝通。

四是把覺察的班級(jí)內(nèi)部、校內(nèi)內(nèi)部及校內(nèi)周邊存在的平安隱患以及平安事故向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)告知。班主任履行告知義務(wù)，可主動(dòng)有效地預(yù)防平安事故的發(fā)生。

〔3〕平安告誡責(zé)任。

班主任在教化教學(xué)活動(dòng)中負(fù)有對(duì)學(xué)生告誡的責(zé)任。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教化，增加學(xué)生的遵紀(jì)遵守法律意識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的日常行為，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益等是班級(jí)平安管理工作的重要內(nèi)容。特殊是對(duì)學(xué)生的危急行為或潛在的危急行為要?jiǎng)偤玫馗嬲]、制止和訂正。

〔4〕平安防范責(zé)任。

班主任要對(duì)班級(jí)活動(dòng)以及教化教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的平安問題進(jìn)行防范。如對(duì)流行病、傳染病的防范，對(duì)班級(jí)進(jìn)行的各種活動(dòng)以及學(xué)生之間的沖突糾紛、校內(nèi)欺侮、包括隱性損害在內(nèi)的預(yù)防等。要防微杜漸，而不要亡羊補(bǔ)牢。

〔5〕平安救援責(zé)任。

學(xué)生一旦發(fā)生平安事故后，除要?jiǎng)偤冒粗贫纫?guī)定上報(bào)，還要力所能及地進(jìn)行自護(hù)自救，并實(shí)行得力措施防止事故的擴(kuò)大。

2、班級(jí)平安管理方法

〔1〕加強(qiáng)聯(lián)系，齊抓共管。

班級(jí)平安管理靠班主任一人是不行的，只有加強(qiáng)同任課老師、學(xué)生及其家長、學(xué)校組織和部門的聯(lián)系，才能把平安管理工作落到實(shí)處。比方請(qǐng)任課老師在教學(xué)中留意視察學(xué)生的言行及心情，覺察學(xué)生有反常的心情或異樣行為要?jiǎng)偤猛嘀魅巍皶?huì)診〞并“對(duì)癥下藥〞；要求學(xué)生之間相互關(guān)切、相互幫助、相互監(jiān)督，對(duì)言行、心情異樣的要找學(xué)生了解狀況并告之家長，共同“醫(yī)治〞心理創(chuàng)傷；要求學(xué)校組織開展思想道德、平安法規(guī)、平安學(xué)問教化及平安隱患排查、整改活動(dòng)；要把班級(jí)覺察的諸如門窗、床鋪、水、電路、室內(nèi)地板、天花板等方面存在的平安隱患剛好同?？倓?wù)處或物業(yè)管理處聯(lián)系，并剛好進(jìn)行解除。

〔2〕善待學(xué)生，改善關(guān)系。

人們常稱班主任為“班媽〞，因此。班主任對(duì)學(xué)生的關(guān)切要真正做到從細(xì)處著手、從長遠(yuǎn)著眼，無微不至。對(duì)學(xué)生的指責(zé)要講究藝術(shù)，多些鼓勵(lì)，少一些指責(zé)；對(duì)學(xué)生的要求要嚴(yán)寬兼顧，嚴(yán)而有度，寬而有限；跟學(xué)生的交往要民主同等，多一些溝通，少一些訓(xùn)斥，做學(xué)生的知心摯友，做學(xué)生的慈祥長輩?！坝H其師，信其道〞，只有取得學(xué)生對(duì)自己的信任和敬重，才能剛好覺察班級(jí)中存在的平安隱患，才能依靠學(xué)生剛好精確地消退隱患。

〔3〕以法治教，標(biāo)準(zhǔn)行為。

在現(xiàn)代的小學(xué)生中有個(gè)別學(xué)生癡迷上網(wǎng)、盲目追求生活享受和精神刺激，盲目仿照影視片中行為，違紀(jì)違規(guī)。因此，班主任應(yīng)當(dāng)以法治教，標(biāo)準(zhǔn)行為，以削減或避開平安責(zé)任事故。

一是要標(biāo)準(zhǔn)班主任自身的行為，把?老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?作為自己的行為準(zhǔn)那么，不越“雷池〞，不遺余力、盡職盡責(zé)地抓好班級(jí)平安管理工作。

二是要標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，把?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?作為每一名學(xué)生的行為準(zhǔn)那么，堅(jiān)持不懈地抓學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)教化，按部就班地實(shí)施習(xí)慣養(yǎng)成的矯正，注意培育學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的鑒別、批判、選擇實(shí)力，引導(dǎo)學(xué)生選擇健康的生活方式，教化學(xué)生以合理的方式、手段去追求志向生活。

三是要標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生家長的行為，向?qū)W生家長宣揚(yáng)學(xué)校平安管理方面的行政法規(guī)。加強(qiáng)同家長的溝通和溝通，把學(xué)校平安管理方面的制度、方法及行政法規(guī)宣揚(yáng)到每一位學(xué)生家長，最大限度地爭(zhēng)取學(xué)生家長的理解、支持和協(xié)作。

〔4〕要有所為，有所不為。

不了解學(xué)生的管理是盲目的管理，不敬重學(xué)生的管理是專制的管理，不信任學(xué)生的管理是錯(cuò)誤的管理。現(xiàn)在的小學(xué)生好學(xué)愛動(dòng)，逆反心理強(qiáng)，一旦遭遇挫折或失敗，很簡(jiǎn)單突破法律底線，導(dǎo)致違法犯罪。因此，班主任肯定要審時(shí)度勢(shì)，敬重學(xué)生的特性差異，正確對(duì)待和處理不同性質(zhì)的不良行為。

“鐵冷了也能打〞，對(duì)于個(gè)別學(xué)生性質(zhì)較為惡劣的不良行為，應(yīng)以憐憫、理解而又堅(jiān)決不移的看法妥當(dāng)處理，決不能實(shí)施體罰或變相體罰；對(duì)于班級(jí)整體諸如集合、站隊(duì)、上操，甚至是運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽等方面，決不能一味地追求快速和第一，尤其是在具有危急性的集體活動(dòng)中，必需依據(jù)學(xué)生實(shí)際提倡參加，而不能一味地強(qiáng)調(diào)出成果；對(duì)于學(xué)生個(gè)體要因材施教，不能因“恨鐵不成鋼〞而操之過急，更不能脫離學(xué)生實(shí)際去追求完全的統(tǒng)一化或一律化。

〔5〕學(xué)生自治，管理創(chuàng)新。

學(xué)校平安管理包括物的方面和人的方面兩個(gè)局部，而人的方面更為重要。只有充分發(fā)揮學(xué)生集體力氣，構(gòu)建學(xué)生平安自治管理模式，才能做到時(shí)時(shí)刻刻、事事到處有人巡查平安漏洞，有人監(jiān)控平安隱患，防患于未然。因此，班主任應(yīng)當(dāng)在班級(jí)建立起平安隱患排查小組、沖突糾紛監(jiān)控小組、行為標(biāo)準(zhǔn)督查小組、應(yīng)急事故處理、報(bào)告小組等學(xué)生自治組織。健全班級(jí)平安管理制度，通過這些組織駕馭班情，把握動(dòng)向，運(yùn)籌帷幄，剛好覺察和消退平安隱患。

綜上所述，學(xué)校平安無小事。班級(jí)平安是關(guān)鍵。只有學(xué)生、老師都樹立起平安責(zé)任重于泰山的意識(shí)，特殊是班主任老師要明確自己的平安管理責(zé)任，正確實(shí)施班級(jí)平安管理方法，創(chuàng)新平安管理模式，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的平安管理網(wǎng)絡(luò)，才能真正確保小學(xué)生的平安。

平安演講稿篇6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、職工同志們：

大家好！我叫武＝＝，是工亡職工汪＝＝的妻子。今日，我站在臺(tái)上向大家講解并描述自己家庭的往事，心里特別困難，假設(shè)不是為了千百個(gè)家庭不再重演這個(gè)悲劇，我是真的不愿再回想那種苦痛。15年前，也就是1991年8月16日，我的丈夫被事故奪去了年僅26歲的生命，丈夫的去世，使我們?cè)救A蜜的家庭瞬間變更了模樣：生活中沒有了依靠，沒有了歡樂，有多少個(gè)凄苦的夜晚，我在夢(mèng)中哭醒，看到兩個(gè)還在熟睡的孩子，又呆坐到天明；我那年邁的公婆，思兒心切，卻不敢在我面前提一提兒子的名字，更不敢啼哭，只有在背后暗暗的哭泣；最無辜的是我的兩個(gè)兒子，年幼的他們從小就失去了父親的關(guān)愛和照看，更不能像別的孩子一樣，騎在爸爸的背上玩耍，躺在爸爸的懷里撒嬌……想起這些年艱辛的生活，我發(fā)自心底的想告知礦工兄弟們：為了親人肯定要堅(jiān)持平安生產(chǎn)，平安是對(duì)家庭的責(zé)任！

我和汪＝＝都是肥城汶陽人，1987年，經(jīng)人介紹，我們結(jié)了婚，婚后的日子甜甜蜜蜜、和和美美，兩個(gè)兒子的誕生使我們的生活充溢了快樂。在村里，汪魯是令人艷羨的職工，他的父母將遷到泰安住，村里的姐妹們對(duì)我的選擇特別艷羨，我也感到很滿意，生活特別華蜜。汪魯在礦上上班，每個(gè)月攢了休班就回來探家，他一回來我和孩子就像過節(jié)一樣，給他做上一桌好飯，燙一壺好酒，一家人圍著他噓寒問暖，其樂融融。兩個(gè)兒子健康活潑，惹人寵愛，公公婆婆看在眼里，喜在心上，一家人成天樂呵呵的，我們倆渾身有使不完的力氣，還承包了幾畝地種了糧食，希望用自己勤勞的雙手讓兩個(gè)孩子過上更好的生活。那段日子，生活雖然辛苦，但是對(duì)將來充溢了希望、充溢了信念。

誰知天有不測(cè)風(fēng)云，那天，礦上冷不防來了輛小車，一位領(lǐng)導(dǎo)模樣的同志對(duì)我說“汪魯受傷了，你找找他最愛穿的衣服，去看看吧。〞我突然有種不祥的預(yù)感，在忐忑擔(dān)憂的心情中和公公、婆婆帶著孩子上了車。但是車卻沒有開往中心醫(yī)院，而是向礦上開去，我猛地感到不對(duì)勁，到了礦上我才知道，汪魯因違章作業(yè)在事故中去世了。當(dāng)時(shí)，我就像青天霹靂，頭腦一片空白，眼前一陣發(fā)黑，昏了過去。不知何時(shí)，我被一陣撕心裂肺的痛哭聲驚醒了，睜眼見到的是汪魯那熟識(shí)卻冰冷的身體，我瘋了似的撲上去抱住他失聲痛哭、千呼萬喚，真想把他從死神手里奪回來，真想叫醒他看一看我和孩子，沒有他，我們以后可怎么過?。⌒鹤硬艅倓倢W(xué)會(huì)喊“爸爸〞，大兒子還不到三歲，我們娘仨今后的路該怎么走！孩子被這樣的場(chǎng)面嚇得尿濕了褲子，號(hào)啕大哭，整個(gè)屋子里哭聲、喊聲亂成一片。我的丈夫只有26歲啊！這個(gè)年齡對(duì)他來說，正是身強(qiáng)力壯、充溢志向和干勁的時(shí)候，對(duì)于我們的家庭來說，又正是上有老人，下有孩子，是他扶老養(yǎng)小，擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任的時(shí)候，誰不希望自己擁有一個(gè)華蜜美滿的家庭，誰不希望自己的生命在有限的時(shí)間里活的更加華蜜。而汪魯卻因?yàn)檫`章作業(yè)在事故中失去了年輕的生命，撇下了年幼的孩子、年邁的父母，留下我孤苦零丁的一個(gè)人支撐著家庭的重?fù)?dān)。丈夫的離去，打破了我們生活的希望，家庭的頂梁柱坍塌了，生活瞬間變得艱難，一家人背上了沉重的包袱。幾個(gè)月里，我始終沉醉在哀思之中，甚至出門時(shí)連頭也不敢抬，看到別人憐憫的目光都會(huì)難過苦痛。

從今以后，我便踏上了艱難的歷程。盡管礦上對(duì)我家照看的很周到，給兩個(gè)孩子解決了戶口，給我們娘仨分上了房子，逢年過節(jié)還不忘前來探望。但是我不愿總給礦上添麻煩，我起先走出家門找活干，憑借自己的力氣養(yǎng)家糊口。說實(shí)在的，一個(gè)女人帶著兩個(gè)兒子，要贍養(yǎng)公婆、撫養(yǎng)孩子，還要干活，真的是舉步艱難，度日如年。為了補(bǔ)貼家用，我干起了家屬工，每每天不亮就去掃地，掃完地就快馬加鞭的跑去幫人軋面條，兒子沒人照看，干活的時(shí)候我就把他背在身上。有一次，我背著兒子掃地，孩子望見別的小摯友吃雪糕，就問我：“媽媽，他們吃得什么呀？好吃嗎？〞當(dāng)時(shí)，一支雪糕5毛錢，我掃地一個(gè)月才掙53塊錢，日子過得很艱難，沒有多余的錢給孩子買零食。我對(duì)孩子說：“那是雪糕，你吃了會(huì)拉肚子，還吃不飽，媽媽沒錢給你買。媽媽給你買糖火燒吧，你吃一個(gè)就飽了。行不行？〞孩子懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭。掃完地，我到食堂花2毛錢給孩子買了個(gè)糖火燒?；氐郊?，兒子聽話的吃火燒、喝稀飯，看著孩子小小的身影，我的眼淚無聲的流下來，假設(shè)丈夫還在，我們的生活不會(huì)這樣清苦，兒子也可以像別的孩子一樣有歡樂的童年。

為了多掙20塊錢，我主動(dòng)懇求到鍋爐房上起了小班，當(dāng)時(shí)，大兒子由婆婆照看，小兒子因?yàn)檫€要喂奶，我就每天晚上披星戴月的背著他上下班。有一天，婆婆要回家照看生病的公公，把大兒子哄睡就走了。沒想到半夜三點(diǎn)多孩子醒了，一個(gè)人害怕 ，沒穿衣服就跑出來，哭喊著找媽媽。鄰居們聽到后抓緊把我叫了回來，我心急火燎的跑回家，兒子已經(jīng)連嚇帶凍的躺在床上發(fā)起了高燒。大家都讓我趕快抱兒子上醫(yī)院打針，兒子聽到后卻說：“不用抱。〞

平安演講稿篇7

根據(jù)我們XX機(jī)務(wù)段構(gòu)建“學(xué)習(xí)型火車頭文化〞規(guī)劃的要求，今年，我們把“平安文化建設(shè)〞做為加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)的重中之重的內(nèi)容。為此，我們?cè)趶V泛征集，反復(fù)研討的根底上，確立了“平安是最大的政治、最大的責(zé)任、最大的福利、最大的效益〞、“不能管好平安的干部是不稱職的干部、不能保證平安的職工是不合格的職工〞、“關(guān)注平安就是關(guān)愛生命〞、平安源于如坐針氈、如臨深淵、如屢薄冰的危機(jī)感和責(zé)任感“等十大平安理念。為了使干部職工鞏固確實(shí)立十大平安理念并使之轉(zhuǎn)化為平安行為，我們?cè)谌珕T中廣泛開展了“讓平安理念成為行為習(xí)慣〞主題教化活動(dòng)。且把“主題教化〞活動(dòng)寓于平安生產(chǎn)實(shí)踐之中，尤其是滲透到正在開展的行之有效的平安管理活動(dòng)之中，并依據(jù)不同的活動(dòng)內(nèi)容和對(duì)象，把不同的平安理念有的放矢地融于其中，用平安理念推動(dòng)管理活動(dòng)的深化，用管理活動(dòng)促進(jìn)平安理念的滲透，使之相輔相成，收到了較好效果。我們的主要做法是：

一是把“主題教化〞滲透于“干部全過程深化〞的管理活動(dòng)之中。為了最大限度地預(yù)防和消退干部在平安管理中存在的作風(fēng)浮漂和應(yīng)付應(yīng)付現(xiàn)象，我們要求干部深化到平安生產(chǎn)全過程中去覺察隱患、解決問題。所謂“全過程〞就是要求干部跟車添乘必需堅(jiān)持與機(jī)車乘務(wù)員同出勤同退勤，到其它班組跟班勞動(dòng)也必需從點(diǎn)名到收工，中途不得“溜號(hào)〞。每月不少于2次。我們結(jié)合這項(xiàng)活動(dòng)的特點(diǎn)，把“平安是最大的政治，平安是最大的責(zé)任〞、“不能管好平安的干部是不稱職的干部〞、“真愛職工就要嚴(yán)管兩紀(jì)〞等平安理念的教化融入其中，尤其是把考核干部能否做到全過程深化、能否在深化的過程中剛好覺察和解決生產(chǎn)中的隱患和問題做為檢驗(yàn)干部是否真正確立了平安理念、是否把平安理念自覺運(yùn)用到了日常的管理行為之中的重要標(biāo)記。為此，組織人事部門對(duì)干部全過程深化的狀況進(jìn)行跟蹤考核。干部每月對(duì)全過程深化的時(shí)間地點(diǎn)以及覺察解決問題等狀況逐項(xiàng)寫實(shí)，組織人事部門據(jù)此實(shí)地調(diào)查驗(yàn)證。在此根底上，定期對(duì)干部全過程深化狀況尤其是覺察問題和處理結(jié)果予以公示并在干部職工大會(huì)上講評(píng)，接受群眾的監(jiān)督，以此來促使干部在平安管理上真抓實(shí)干。

二是把“主題教化〞滲透于“平安互控監(jiān)督〞管理活動(dòng)之中。近幾年，我們?cè)谝渣h員為主的骨干力氣中廣泛開展了“平安互控監(jiān)督〞活動(dòng)，要求這些骨干人員在平安生產(chǎn)中做到自身遵章守紀(jì)的同時(shí)，還要?jiǎng)偤糜X察和制止他人的違章違紀(jì)現(xiàn)象，從而最大限度地加大現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)的平安互控力度，消退平安隱患。為了鼓勵(lì)這些骨干力氣充分發(fā)揮平安互控作用，我們教化引導(dǎo)平安監(jiān)督員鞏固樹立“依靠群眾，以嚴(yán)治路〞、“關(guān)注平安就是關(guān)愛生命〞、“不反違章就是最大的違章〞等平安理念，并自覺用這些平安理念標(biāo)準(zhǔn)自己的作業(yè)行為和互控行為，變“要我互控〞為“我要互控〞。為此，各黨總支支部都建立了“亮出黨員牌子，接受群眾監(jiān)督〞的競(jìng)賽臺(tái)，每個(gè)黨員剛好把自己在平安作業(yè)和互控監(jiān)督等方面的詳細(xì)承諾向群眾明示，并設(shè)置“群眾看法箱〞，歡送職工群眾對(duì)黨員的踐諾“軌跡〞進(jìn)行監(jiān)督。各總支支部結(jié)合黨員“踐諾〞狀況和群眾提出的看法建議，每月對(duì)黨員在平安生產(chǎn)尤其是在“互控監(jiān)督〞中發(fā)揮作用的狀況進(jìn)行一次總結(jié)講評(píng)，并作為黨員日?？己说闹匾獌?nèi)容，在黨員“創(chuàng)崗建區(qū)〞競(jìng)賽臺(tái)上予以公示，從而激發(fā)黨員實(shí)平安責(zé)任的主動(dòng)性和自覺參加平安互控的主動(dòng)性。

三是把“主題教化〞滲透于“個(gè)人平安目標(biāo)限制〞活動(dòng)之中。為增加職工在作業(yè)中的自控意識(shí)和實(shí)力，削減“兩違〞現(xiàn)象的發(fā)生。自去年以來，我們?cè)谌w職工中開展了“個(gè)人平安目標(biāo)限制〞活動(dòng)。就是每個(gè)職工在仔細(xì)反思上年度違章違紀(jì)件數(shù)和緣由的根底上，制定出本年度的“兩違〞限制件數(shù)和措施，上墻公示，每季對(duì)標(biāo)，年終評(píng)比，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。我們將確立并踐行“不能保證平安的職工就是不合格的職工〞、“真愛自己就要嚴(yán)守兩紀(jì)〞、“不放縱一時(shí)，不疏忽一次〞的平安理念做為這項(xiàng)活動(dòng)的一個(gè)深化點(diǎn)，在全段干部職工中廣泛開展了“讓平安理念成為行為習(xí)慣〞的大探討活動(dòng)，引導(dǎo)干部職工結(jié)合平安生產(chǎn)正反兩方面的閱歷教訓(xùn)和自己的切身感受，自己教化自己，從而加深對(duì)確立這些平安理念重要性的相識(shí)。為使大探討扎實(shí)有效，我們實(shí)行“先班組、后車間、再段上〞自下而上的方法，在班組人人開口普遍講的根底上，車間和段上再組織職工開展典型演講，進(jìn)一步深化教化效果。通過大探討，既使職工的平安理念得以進(jìn)一步確立，也有效促進(jìn)了“個(gè)人平安目標(biāo)限制〞活動(dòng)的健康開展。

四是把“主題教化〞滲透于平安“雙想〞活動(dòng)之中。今年以來，我們?cè)谌伍_展了平安“雙想〞活動(dòng)，就是要求職工在作業(yè)前都要“回想〞過去在類似作業(yè)中曾發(fā)生過什么問題，有什么教訓(xùn)？“預(yù)想〞現(xiàn)在可能會(huì)出現(xiàn)什么問題，存在什么隱患？從而喚起職工一絲不茍按章作業(yè)的緊迫感和危機(jī)感。為了使“雙想〞成為職工的自覺行為，我們以“雙想〞活動(dòng)為載體進(jìn)行“平安源于如坐針氈、如臨深淵、如履薄冰的危機(jī)感和使命感，聽就職工理解和應(yīng)用，各車間還把“雙想〞內(nèi)容用職工易懂易記的語言形式表述出來。比方X稱呼折返段就把各個(gè)作業(yè)環(huán)節(jié)的“雙想〞內(nèi)容編成了“三字經(jīng)〞，合轍壓韻，朗朗上口，收到了較好效果。

通過今年以來開展“讓平安理念成為行為習(xí)慣〞主題教化活動(dòng)實(shí)踐，我們對(duì)如何進(jìn)一步深化平安建設(shè)，推動(dòng)企業(yè)的平安生產(chǎn)工作持續(xù)穩(wěn)定有以下幾點(diǎn)體會(huì)：一是深化平安文化建設(shè)，必需要全員參加，形成聲勢(shì)。平安生產(chǎn)是一項(xiàng)全員全方位的系統(tǒng)工程，留下死角就等于在平安上埋下了隱患。所以，要使平安文化建設(shè)收到預(yù)期效果，就必需要廣泛發(fā)動(dòng)，全員參加，形成聲勢(shì)。只有全員參加，才能壯大聲勢(shì)，反過來，形成肯定聲勢(shì)，也有助于引導(dǎo)職工廣泛參加。二是深化平安文化建設(shè)，必需要與平安脈搏同頻共振。任何事物，靜止就會(huì)失去活力。搞好平安文化建設(shè)必需堅(jiān)持動(dòng)態(tài)開展，使其與平安生產(chǎn)脈搏同頻共振，要把平安生產(chǎn)的難點(diǎn)作為文化建設(shè)的重點(diǎn)，依據(jù)平安生產(chǎn)的不同形勢(shì)和須要確定創(chuàng)立工作的內(nèi)容和方法，決不能搞一成不變的自我循環(huán)。只有這樣，才能顯示出平安文化建設(shè)的生命力。三是深化平安文化建設(shè)，必需要與平安管理實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。選好載體是活動(dòng)取得實(shí)效的根底。搞好平安文化建設(shè)就要以平安管理活動(dòng)為載體，把平安文化建設(shè)融入到平安管理實(shí)踐之中。只有這樣，主題教化才有依托，才能實(shí)現(xiàn)理念向行為的轉(zhuǎn)化。否那么主題教化就失去了根底而成為“空中樓閣〞，導(dǎo)致教化效果的事倍功半。四是深化平安文化建設(shè)，必需堅(jiān)持多種形式，持之以恒?？隙ǖ男问奖磉_(dá)肯定的內(nèi)容，形式是為內(nèi)容效勞的。開展平安文化建設(shè)也離不開肯定的形式，但形式要依據(jù)平安生產(chǎn)須要而優(yōu)選，以效果最大化為取舍標(biāo)準(zhǔn)。既要堅(jiān)持多樣，又要做到好用，實(shí)現(xiàn)形式、內(nèi)容和效果的三者統(tǒng)一。而且要堅(jiān)持常常，持之以恒。五是深化平安文化建設(shè)，必需要重在養(yǎng)成。讓平安理念成為行為習(xí)慣，要堅(jiān)持教化與養(yǎng)成并舉。理念教化是行為養(yǎng)成的前提，讓人接受一種理念不易，但使之轉(zhuǎn)化為行為習(xí)慣更難。所以，開展平安文化建設(shè)就要把著力點(diǎn)放在行為養(yǎng)成上，實(shí)行引導(dǎo)、鼓勵(lì)等多種手段增加職工踐行平安理念、用平安理念標(biāo)準(zhǔn)日常平安行為的自覺性。

平安演講稿篇8

生命，兩個(gè)再熟識(shí)不過的字眼，它如夏花般絢麗。生命之花是剛毅的，它讓人思索，讓人感受，讓人傾聽。只要有毅力，它就能克服任何困難；然而，生命又如一顆弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱，稍不留意，它便會(huì)從你手中消消溜走。平安是生命的保護(hù)傘，有了平安，我們才能歡樂地成長；有了平安，父母才能放心的工作；有了平安，我們國家才會(huì)和諧安康、旺盛興盛平安，就像一條長長的紐帶，維系著我們的喜怒哀樂、生死攸關(guān)。

依據(jù)教化部、公安部等單位對(duì)北京、天津、上海等10個(gè)省市的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：“全國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因平安事故、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每一天，就有一個(gè)班的學(xué)生在“消逝〞〞。而導(dǎo)致這一悲劇發(fā)生的一個(gè)重要緣由，就是欠缺平安防范學(xué)問和自我保護(hù)實(shí)力差。同學(xué)們，為了讓學(xué)校平安的警鐘長鳴，為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，向全體師生發(fā)出以下建議：

一、和同學(xué)和諧相處，不打架斗毆，爭(zhēng)做文明小學(xué)生。

二、課間不做猛烈的活動(dòng)，不追逐游戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道。

三、體育活動(dòng)、科學(xué)試驗(yàn)課及其他戶外活動(dòng)要嚴(yán)格聽從老師的指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動(dòng)，防止各類平安事故的發(fā)生。

四、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴飲暴食。

五、加強(qiáng)自我防范意識(shí)，上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行，要走大路，最好由家長接送，或者和同學(xué)結(jié)伴而行。假設(shè)遇到壞人或突發(fā)損害事務(wù)，要冷靜、機(jī)靈，剛好自救或向身邊的大人求救，學(xué)會(huì)打“110〞求救等。

六、留意交通平安，不在公路上游戲打鬧，不做阻礙交通平安的事，12周歲以下的兒童不準(zhǔn)在道路上騎車，提示父母騎機(jī)動(dòng)車和自己坐機(jī)動(dòng)車時(shí)要戴平安帽，不要逆行等。

同學(xué)們，為了家庭華蜜、自己的生命平安，使爸爸媽媽放心工作，讓我們牢記，生命只有珍愛才更加平安，生命只有珍愛才更加絢麗，讓我們珍愛生命與平安同行！

平安演講稿篇9

面對(duì)“生命〞二字，我油然而生一種崇敬感和榮幸感。因?yàn)樗悄敲吹纳铄洌敲吹纳袷?，又是那么的彌足珍貴，在人流如織，滾滾紅塵的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我要問你最須要的是什么？有人肯定答復(fù)：是榮華富貴、是功名利祿、是金錢等等。明顯這樣的答復(fù)是正常的，就連唐太宗李世民也發(fā)出這樣的感慨“人來熙熙，皆為利來，人來攘攘，皆為利往〞，但在這些當(dāng)中加上“生命〞讓你作出選擇的話，那你肯定會(huì)堅(jiān)決果斷的答復(fù)“生命〞。道理很簡(jiǎn)潔“皮之不存，毛將焉附〞沒有了生命這個(gè)前提，那么一切都只不過是“水中花，鏡中月〞，在座的各位有比我年長的也有是我同齡的人，但生命對(duì)于每個(gè)人來說都是珍貴的，月缺了會(huì)在圓，花謝了會(huì)在開，唯獨(dú)生命吝嗇得很，因?yàn)樗鼘儆谖覀兊闹挥幸淮巍?/p>

作為主宰世界的人類，是健康和平安維護(hù)著我們的生命。其實(shí)對(duì)于平安的相識(shí)和體會(huì)，我們從小就有了，“乖孩子，別亂跑，留神摔跤〞這是媽媽在我