2023回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告五篇

第第頁(yè)2023回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告五篇2023回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（精選篇1）實(shí)踐地點(diǎn)：亳州市利辛一中實(shí)踐活動(dòng)人員：__實(shí)踐目的：回訪母校，感謝老師的栽培;與學(xué)弟、學(xué)妹交流學(xué)習(xí)閱歷與心得;熬煉自己的口才。實(shí)踐方法：以交流為主體，以演講為幫助。老實(shí)說(shuō)，我也不曉得要怎么樣來(lái)評(píng)價(jià)自己這次的表現(xiàn)，坦白一點(diǎn)就是成長(zhǎng)好多。弄完以后在聚餐時(shí)，老班給我說(shuō)，我以后非得成為交流專家不可，我聽了好快樂(lè)的!要曉得，我平?？墒禽p易不敢上臺(tái)講話的呀!那天，因?yàn)橐s著上課，老班原定只給我20分鐘的時(shí)間的，可哪曾想，我跟他們都聊high了，也許用了原計(jì)劃的兩倍還多才從同學(xué)們的“魔爪”逃出來(lái)。我這次去主要就是給他們做了下反面教材，然后，大過(guò)年的，就順便跟他們一塊樂(lè)呵樂(lè)呵。實(shí)踐過(guò)程：帶著一份忐忑，帶著一份激動(dòng)，我來(lái)到了老班主任現(xiàn)在任教的班上，看著那么多生疏而又熟悉的面孔，心里的那份緊急突然釋懷了許多，想著一年前的我們也是在這個(gè)教室，也有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)給我們說(shuō)說(shuō)心里話?？墒?，說(shuō)來(lái)慚愧，在我復(fù)讀的一年，基本上沒(méi)干什么事，都用在玩樂(lè)上了，我今天來(lái)，更準(zhǔn)確的說(shuō)，應(yīng)當(dāng)是來(lái)做反面教材的呀!在這次的交流中，我主要是以提問(wèn)來(lái)引出話題的方式進(jìn)行的當(dāng)然也接受了他們的自由提問(wèn)，而問(wèn)題基本上就是圍繞他們現(xiàn)在的生活和我過(guò)去與現(xiàn)在的生活來(lái)展開的。第一個(gè)問(wèn)題是：“你們心中有一所抱負(fù)中的大學(xué)么?”許多人都說(shuō)“沒(méi)有!”接著，我就慢慢展開了我的話匣子：“老實(shí)說(shuō)，那時(shí)的我就是因?yàn)樾責(zé)o大志才成天無(wú)所作為的，所以到最終就只好獨(dú)吞黃蓮呀!不客氣的說(shuō)，目標(biāo)無(wú)論是對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)工作方面，還是生活方面都是不可或缺的，其重要作用是不可替代的，它是我們奮斗的源動(dòng)力，就像馬達(dá)之于汽車一樣，只有當(dāng)你有了一個(gè)明確的目標(biāo)，你才知道你現(xiàn)在該干的是什么，假設(shè)一個(gè)人辛辛苦苦的干了好多活，可是他卻不知道自己在干什么，那豈不是等于做了無(wú)用功么?在這里，我還想跟大家共享一個(gè)故事，故事是這樣說(shuō)的：有兩個(gè)人在砌墻，旁邊有個(gè)人就問(wèn)第一個(gè)人：“你知道你現(xiàn)在干什么嘛?”第一個(gè)人答道：“砌磚頭呀?！彼又鴨?wèn)第二個(gè)人，答道：“哦，我在建秀麗的房子。”若干年后，第一個(gè)人還是在悄悄無(wú)聞的砌著磚頭，而第二個(gè)人已經(jīng)成為了有名的總工程師。不知道你們聽懂了沒(méi)有?不過(guò)吶，我期望大家回去能夠好好咀嚼一下個(gè)中的滋味，建議大家去好好總結(jié)一下自己的大考小考成果，回頭再找出近幾年的放榜成果，專心對(duì)比琢磨，看看跟哪些大學(xué)的距離比較近，再想想自己最想去哪里，這樣就把目標(biāo)給初步定位了，至于往后的日子里，我想，變數(shù)是無(wú)從避開的，但是，奮斗時(shí)，有一條忠告，請(qǐng)謹(jǐn)記，堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的事情，就如自己十三年如一日的堅(jiān)持自己的大學(xué)夢(mèng)一樣的，人是需要有夢(mèng)想的，現(xiàn)如今的世界實(shí)在是功利的很了，就有人如是說(shuō)：‘這個(gè)世界，錢說(shuō)了算喲’。雖然我們無(wú)法轉(zhuǎn)變現(xiàn)實(shí)，但是我們可以轉(zhuǎn)變自己的內(nèi)心想法啊!年少時(shí)的純真還是別全丟了的好，不然會(huì)讓自己活得太累，另外，借用一句電視劇中的臺(tái)詞：“只要相信，就會(huì)有幸福的綠光?！钡诙€(gè)問(wèn)題是:“你們覺(jué)得自己現(xiàn)在有壓力沒(méi)?”不知他們是為了調(diào)氣氛還是怎么想的，答話的基本上都說(shuō)沒(méi)有，沒(méi)吱聲的同學(xué)不知是作何準(zhǔn)備。我說(shuō)道：“我記得以前我讀書的時(shí)候總聽人家說(shuō)壓力大的很，反觀我自己，卻是毫無(wú)半點(diǎn)牽掛，所以我很不能理解的就是，有人壓力超大，可是有人卻完全沒(méi)有壓力，我就尋思著，這應(yīng)當(dāng)跟心中有無(wú)一個(gè)明確的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是不無(wú)關(guān)系的吧!個(gè)人認(rèn)為，這個(gè)世界上壓根就沒(méi)有壓力這回事，因?yàn)?，有人就曾說(shuō)過(guò)，苦惱都是自找的，那么，照此看來(lái)，壓力又何嘗不是吶?我看，壓力嘛，不過(guò)都是自己想出來(lái)的，自己給自己制造的精神垃圾罷了。好了，在這一點(diǎn)上，我想說(shuō)的是，許多時(shí)候，我們必需學(xué)會(huì)在“學(xué)”與“玩”之間去找到那個(gè)平衡點(diǎn)，這跟學(xué)會(huì)平衡花錢與賺錢是一樣的道理，我們現(xiàn)在都還只是學(xué)生，相信你們當(dāng)中通過(guò)自己的雙手賺過(guò)錢的同學(xué)應(yīng)當(dāng)是寥寥無(wú)幾吧，我們?nèi)缃窨诖锏牧慊ㄥX幾乎都是來(lái)自于父母大人，所以，每回當(dāng)我們要超前消費(fèi)來(lái)享受所謂的生活的時(shí)候，就不得不想方設(shè)法的去弄到錢，這時(shí)也促使我們必需得學(xué)會(huì)平衡花錢與賺錢了。同理，現(xiàn)階段，我們也特別有必要去找到那個(gè)‘學(xué)’與‘玩’之間的平衡點(diǎn)。據(jù)我所知，許多同學(xué)就是打著所謂‘壓力大’的牌子肆無(wú)忌憚的泡網(wǎng)吧，流連于小說(shuō)間~你們說(shuō)，這樣的人是不是偏離了平衡的軌道呢?是把，當(dāng)然了，我也并不是說(shuō)要完全跟這些劃清界限，因?yàn)?，我們還不能達(dá)到那種‘書癡’的境界嘛!學(xué)習(xí)中，多一份糊涂，少一分迷茫，清楚的知道自己想要的是什么，這樣定會(huì)讓你收獲很大的;生活中，則以糊涂過(guò)好日子!2023回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（精選篇2）一、我的母校高陽(yáng)中學(xué)是河北省示范性高級(jí)中學(xué)，始建于1914年，學(xué)校環(huán)境美麗，辦學(xué)條件國(guó)內(nèi)一流，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了教室一媒體化，教學(xué)手段現(xiàn)代化，辦公廢紙化；教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生公寓、報(bào)告廳、多功能餐廳、圖書館、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等設(shè)施一應(yīng)俱全。高陽(yáng)中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班65個(gè)，在校生4405人。教職工327人，其中，特級(jí)老師2人，中學(xué)高級(jí)老師78人；一級(jí)老師98人；大學(xué)本科以上學(xué)歷者242人；全國(guó)優(yōu)秀老師1人；國(guó)家級(jí)骨干老師1人；省級(jí)優(yōu)秀班主任12人；市級(jí)十佳青年老師1人；30余人獲得市級(jí)名師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工等榮譽(yù)稱號(hào)。二、回訪母校20__年1月25日上午，我懷著激動(dòng)與忐忑的簡(jiǎn)單心情重回母校，簡(jiǎn)單是因?yàn)槟切那槔锛炔紳M著親切與自豪，又包含著些許的忐忑——我是帶著為學(xué)弟學(xué)妹們做些什么的貢獻(xiàn)而來(lái)的。校園的氣氛依舊是那么的清新優(yōu)雅，學(xué)校大廣場(chǎng)上象征著智慧的“自由飛行”雕像在冬日陽(yáng)光的照射下閃爍著金色的光澤，閑適的鳥兒依舊從容地在宏偉的教學(xué)樓間飛行，校園里綠樹茵茵，好像并不被冬天的寒冷所吞噬。很榮幸我曾經(jīng)就讀于桐城八中這所高校，并且順利地從這里考進(jìn)了湖南沙理工大學(xué)。作為從這里走出來(lái)的大學(xué)生，我在半年的大學(xué)生活中學(xué)到了許多。從高中時(shí)代的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇再到大學(xué)的半年，我經(jīng)歷了高低起落，有閱歷有教訓(xùn)，有歡喜有哀痛，有頓悟也有迷茫；這一路走來(lái)的日子里的勝利與失敗我都想和高中的學(xué)弟學(xué)妹共享。期望我的閱歷教訓(xùn)能讓他們?cè)诔刹诺倪^(guò)程中少走彎路，也期望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時(shí)，在交流中，相信我也能對(duì)自己，對(duì)將來(lái)有一個(gè)更深化的思考。這些，都是我此次實(shí)踐活動(dòng)的目的。我先去了高中時(shí)代班主任老師的辦公室，他不顧繁忙，拉著我坐下來(lái)詢問(wèn)我的大學(xué)生活情況，這讓我很是感動(dòng)。我向他具體地介紹了自己現(xiàn)在的生活，談到了大學(xué)的學(xué)習(xí)方式、生活方式以及人際關(guān)系等方面與中學(xué)時(shí)代的差異，并針對(duì)自己遇到的一些困難，如溝通能力有肯定欠缺、時(shí)間安排不是很合理等，向老師尋求幫忙。他專心而親切地勸說(shuō)我多與各種層次的人交往，并要學(xué)會(huì)舍棄一些不必要的東西，又鼓勵(lì)我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。他告訴我：在自己感到迷?；蚶Щ蟮臅r(shí)候，只要跟著自己的心走就好。這使我受益匪淺，并對(duì)自己的將來(lái)布滿了信念。之后我又去探望了高中時(shí)的部分任課老師，談了許多，也收獲了許多。然后，我來(lái)到了高三班級(jí)主任李老師的辦公室聽取他的建議。由于當(dāng)時(shí)高三同學(xué)正在進(jìn)行省級(jí)期末考前的緊急復(fù)習(xí)，考慮到同學(xué)們的時(shí)間和心理等等多方面的因素，李老師建議我和個(gè)別有時(shí)間的同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)短時(shí)交流。我聽從了他的建議，就利用兩個(gè)大課間和午間自修的時(shí)間分3組向15位同學(xué)介紹了長(zhǎng)理的情況。各位同學(xué)都很樂(lè)觀，詢問(wèn)了許多高考報(bào)志愿的情況。我一一為他們解答，并講了自己在高考考場(chǎng)上得到的一些閱歷，告訴他們肯定要從現(xiàn)在開始就調(diào)整好心態(tài)，改進(jìn)方法，告訴他們只要堅(jiān)持不懈，勝利終會(huì)來(lái)臨。我說(shuō)，只要這一秒不無(wú)望，下一秒就會(huì)有期望！在離開母校的時(shí)候我的心中布滿了自豪，那里面有完成了任務(wù)的輕松感，也有為母校做出了貢獻(xiàn)的成就感。我的這次回訪實(shí)踐活動(dòng)，到此圓滿完成了。三、收獲與感想這次做完回訪母校的活動(dòng)，收獲體會(huì)頗多。最讓自己滿意的方面，是自己這一年多的經(jīng)歷和感想能夠幫忙到曾像我一樣處于迷茫時(shí)期的高三學(xué)生。當(dāng)自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時(shí)候，正是有回母校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的精彩動(dòng)員，才使我的內(nèi)心倍受鼓舞。施恩不記，受恩勿忘。如今我已經(jīng)有能力傳遞這份關(guān)懷，雖然力氣微小，但這卻是一份責(zé)任。我開始明白，只有在助人為樂(lè)時(shí)，才能感受到自己的價(jià)值。一日為師，終身為父。如今已經(jīng)成人成才的我們，是老師們盡心教導(dǎo)的結(jié)果。這次回母校，班主任仍舊不忘對(duì)我們細(xì)心教導(dǎo)，為我們撥開云霧。都說(shuō)老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人。這次實(shí)踐活動(dòng)后，我有深深的感觸，我認(rèn)為，我們不僅應(yīng)學(xué)習(xí)老師的傳授給我們的學(xué)問(wèn)，我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)老師的奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)精神是一種愛(ài)，是應(yīng)付出而不求回報(bào)的愛(ài)。對(duì)個(gè)人而言，就是要在這份愛(ài)的召喚之下，把本職工作事業(yè)也當(dāng)成一項(xiàng)精神去喜愛(ài)和完成，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中查找樂(lè)趣；努力做好每一件事、專心善待每一個(gè)人。作為大學(xué)生，我們就要喜愛(ài)我們的專業(yè)，喜愛(ài)我們即將從事的工作。最終，通過(guò)這次回訪母校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都很很大的提升。從最初的訪問(wèn)張副校長(zhǎng)、班主任老師，到最終向高三同學(xué)進(jìn)行宣講為他們答疑解惑，這些都是對(duì)我自己當(dāng)眾發(fā)言膽識(shí)的考驗(yàn)對(duì)詞語(yǔ)組織能力的考察。雖然在演講時(shí)，自己會(huì)因?yàn)榫o急而忘詞，但是有幾次自己都巧妙地化解了尷尬，這也是對(duì)應(yīng)急處理問(wèn)題的熬煉。再次回到校園，心態(tài)已和之前大不一樣，沒(méi)有了高考的壓力，沒(méi)有繁重的課業(yè)，心態(tài)自是比以前輕松。但是，站在教學(xué)樓窗口往遠(yuǎn)處遠(yuǎn)眺時(shí)，我深深的明白，我的世界再也不是唯一的一場(chǎng)高考，也不是眼前目之所及之風(fēng)景。而是整個(gè)社會(huì)、整個(gè)世界；一份責(zé)任、一份信仰。站在高考倒計(jì)時(shí)牌前，感慨萬(wàn)千。其實(shí)，我們雖然已經(jīng)安安穩(wěn)穩(wěn)在大學(xué)里讀書生活，但是，在日常學(xué)習(xí)中我們?nèi)鄙倭顺粋€(gè)明確目標(biāo)的奮斗心態(tài)。即使在大學(xué)，我們也應(yīng)當(dāng)把每一天都當(dāng)做是高考倒計(jì)時(shí)來(lái)過(guò)，珍惜每一天，奮斗每一天，讓自己的大學(xué)四年都沒(méi)有遺憾。像高考一樣，勝利地步入人生下一個(gè)階段。2023回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（精選篇3）想法我的母校是__省__縣第一中學(xué)，我們這里是區(qū)所以走出大就是我們每個(gè)昌松（__別稱）一個(gè)共同的目標(biāo)。對(duì)我們說(shuō)，考上一個(gè)好大學(xué)確實(shí)是走出大最好的一條路。我們學(xué)校雖然是全縣最好的一所中學(xué)，但是我們學(xué)校每年能夠上大學(xué)的人卻是不多，尤其是重點(diǎn)高校，就更是鳳毛麟角了。今年我考上了__大學(xué)，但是我們學(xué)校已經(jīng)有八年沒(méi)人考上__大學(xué)了。我今年考上了，所以我想和我們學(xué)校考上名校的同學(xué)將自己學(xué)習(xí)心得和學(xué)弟學(xué)妹們交流一下。聯(lián)系同學(xué)我首先想到了學(xué)長(zhǎng)王__，董__。學(xué)長(zhǎng)聽說(shuō)為學(xué)弟學(xué)妹們介紹自己的學(xué)習(xí)閱歷，學(xué)長(zhǎng)很快樂(lè)，立刻答應(yīng)。王學(xué)長(zhǎng)還為我介紹了他做這個(gè)活動(dòng)的閱歷。然后我有聯(lián)系了我們一起畢業(yè)的幾個(gè)同學(xué)他們也答應(yīng)了。但有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)是有時(shí)間就，這不免有點(diǎn)令人擔(dān)憂。聯(lián)系到同學(xué)有王__（__交大），__（__大學(xué)），董__（哈爾濱工業(yè)大學(xué)），馮__（中央財(cái)經(jīng)），井__（__大學(xué)），張__（中國(guó)海洋大學(xué)）演講內(nèi)容為了兼顧有些大學(xué)實(shí)踐的要求及和母校校長(zhǎng)老師的聯(lián)系，我們最終商定講兩塊內(nèi)容：學(xué)習(xí)方法介紹和大學(xué)介紹。學(xué)長(zhǎng)建議一、我們可以每人去不同的班級(jí)，我們每人都需要預(yù)備兩份材料，既有自己學(xué)習(xí)方法的介紹又需要預(yù)備對(duì)自己大學(xué)的介紹。二、我們集體在演講室講，要每個(gè)人講不同的一小節(jié)內(nèi)容，不重不漏。我的演講提綱一、數(shù)學(xué)：前專心填寫資料，講前肯定要填完1、會(huì)做的題要講究速度2、有難度的題需要肯定時(shí)間思考百思不得其解看答案問(wèn)老師問(wèn)同學(xué)但理解，肯定要深刻，不能夠似傻非看答案，有的時(shí)候只能看到字，巧妙之處啊，無(wú)法理解為什么這樣做，這樣就時(shí)候問(wèn)老師和范同學(xué)反應(yīng)效果比較好溫馨提示：上專心聽，對(duì)于有些題目自己做出的也請(qǐng)聽一下，因?yàn)橛袝r(shí)老師的思考方式與自己剛開始的是不同的，比較自己的方法還有個(gè)改進(jìn)之處。若是自己確定自己學(xué)的還可以，而老師講的又僅是一些簡(jiǎn)潔的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，就可以不去聽講，做一下資料。下后可以利用間將一節(jié)學(xué)習(xí)進(jìn)行一下簡(jiǎn)潔的回顧。二、物理1前填好資料2上留意老師，總結(jié)的典型例題，在二輪復(fù)習(xí)三輪復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)有一個(gè)考題的總結(jié)。學(xué)問(wèn)點(diǎn)的記憶，高考當(dāng)中的一道題，往往是對(duì)名人名事的考察，這道題是特別簡(jiǎn)單得分，也是特別簡(jiǎn)單失分的。假如你能夠記得比較好就可以拿分假如說(shuō)你記得比較模糊，那么就特別簡(jiǎn)單失分，而這道題失分是特別惋惜的。4錯(cuò)題總結(jié)做錯(cuò)的題要特地寫在一個(gè)本子上以備在考試之前便利查閱。三、化學(xué)1背誦學(xué)問(wèn)點(diǎn)只有牢牢把握才可突破難題2熟練把握勒夏特列原理花肯定時(shí)間進(jìn)行題目練習(xí)溫馨提示：對(duì)于難考題要進(jìn)行逐步突破不看書進(jìn)行學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié)，然后查書補(bǔ)充，構(gòu)建學(xué)問(wèn)框架，這樣有助于學(xué)問(wèn)點(diǎn)的記憶?？筛玫膶?duì)難題進(jìn)行突破。四、生物1背誦，對(duì)于必修一和選修的學(xué)問(wèn)我們最好采用背誦的方式，只要我們對(duì)他人，對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)行熟練的記憶，應(yīng)當(dāng)說(shuō)高考題，它的難度不會(huì)太大，必修二和必修三的學(xué)問(wèn)這些只是記憶的比較少，理解的比較多，有時(shí)理解了，但是做題還是有困難那就要在上時(shí)多聽老師講，然后仿照老師去做題。2本肯定要抓住，肯定要對(duì)本當(dāng)中的學(xué)問(wèn)，熟練把握一遍一遍的看本，可以為單位，每次看完學(xué)問(wèn)點(diǎn)，然后做相應(yīng)的習(xí)題，也可以對(duì)重點(diǎn)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)舉個(gè)例子，比如說(shuō)，對(duì)于基因的那部分學(xué)問(wèn)，是比較難的，在高考當(dāng)中必定會(huì)有一道大題，有時(shí)也會(huì)有一道選擇題，那么我們對(duì)這學(xué)問(wèn)就可以劃分出那個(gè)重點(diǎn)對(duì)它進(jìn)行把握。2023回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（精選篇4）一、實(shí)踐目的立足社會(huì)，勇于實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生在改革開放中走向社會(huì)的一個(gè)很重要的熬煉環(huán)節(jié)，也是教育與實(shí)踐相結(jié)合的詳細(xì)體現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，隨著人才被推向市場(chǎng)，大學(xué)生的自我優(yōu)越感將漸漸消逝，發(fā)展方向更加撲朔迷離。因此要適應(yīng)時(shí)代的要求，作為大學(xué)生，我們不能閉門讀書，而要放開大門，走向社會(huì)。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提升，增加社會(huì)責(zé)任意識(shí)，提高綜合素質(zhì)。為提高競(jìng)爭(zhēng)力，建設(shè)祖國(guó)不懈努力。二、施恩不記，受恩勿忘一日為師，終身為父。老師們?cè)?jīng)用半生的學(xué)問(wèn)澆灌我們，如今，我們已經(jīng)成長(zhǎng)即將步入社會(huì)，最應(yīng)當(dāng)感謝的是始終教導(dǎo)我們的老師。現(xiàn)在我已經(jīng)是大學(xué)一班級(jí)的學(xué)生，在高考閱歷和大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷方面的總結(jié)已經(jīng)較為成熟，我認(rèn)為，這個(gè)寒假正是我回訪母校的好時(shí)機(jī)。我可以用我在大學(xué)里豐富多彩的生活經(jīng)歷喚起沉醉在書海的高三學(xué)子對(duì)大學(xué)生活的渴望。曾經(jīng)也有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐這么熱心的幫忙過(guò)我，我也要將這份幫忙傳遞下去我的母校陳集中學(xué)正月初十后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師都陸續(xù)上班開始了新學(xué)期開學(xué)的預(yù)備工作。于是我選擇了這個(gè)時(shí)間段訪問(wèn)校長(zhǎng)和老師。給我們高三學(xué)子做高考的動(dòng)員演講，他激揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)，興奮的詞句都鼓舞著我們每一個(gè)人。她讓我們從繁重的課業(yè)中解脫出來(lái)，審視自己的抱負(fù)，科學(xué)自己的行為。時(shí)間飛逝，如今我已經(jīng)是走出母校的大學(xué)生了。看到劉副校特長(zhǎng)理完事情，我走進(jìn)了辦公室，表明來(lái)意后，劉副校長(zhǎng)熱忱地接待了我。他要我傳達(dá)他的謝意，并關(guān)切地詢問(wèn)了我在大學(xué)的情況。當(dāng)我告訴她我在大學(xué)里專心學(xué)習(xí)，，并努力參與實(shí)踐熬煉自己的時(shí)候，她欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭。訪問(wèn)完劉副校長(zhǎng)之后，第二天我約上幾個(gè)同學(xué)找到了高三班主任朱老師的辦公室，沒(méi)想到朱老師一眼就認(rèn)出了我。他放下了手中的批改的試卷，跟我們交談。我把大學(xué)生活里的一些經(jīng)歷和挫折與老師共享，說(shuō)出了自己一些無(wú)助與困惑。老師微笑著不急不慢地為我解答困惑。他告訴我，大學(xué)就是半個(gè)社會(huì)，自己一個(gè)人在外面就要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考處理問(wèn)題。當(dāng)然自信是勝利的關(guān)鍵，不要盲目攀比。聽完老師的教導(dǎo)我受益良多。得知我們此行的計(jì)劃后，老師特意抽出了他的一節(jié)課，讓我們?cè)谒F(xiàn)在帶的高三班上做宣講。他說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)后都要步入社會(huì)，走上工作崗位，現(xiàn)在就要多實(shí)踐，為以后打下基礎(chǔ)。他還鼓勵(lì)我們多回母校開展這樣的實(shí)踐活動(dòng)。下課期間我們與同學(xué)們一起交流，高三的孩子馬上面臨著高考，他們的壓力很大，我們就與他們急躁的交流，把我們有的一些閱歷傳授給他們，我們告訴他們，高考只是人生中的一場(chǎng)小戰(zhàn)役，不必太緊急，金子在哪都能發(fā)光，我們要做的是讓自己?jiǎn)栃臒o(wú)悔。反而我們要面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，要懂