高中政治熱門實(shí)用學(xué)習(xí)方法2023

第高中政治熱門實(shí)用學(xué)習(xí)方法2023

高中政治熱門實(shí)用學(xué)習(xí)方法1

一、怎么學(xué)

1、訓(xùn)練能力

考試試卷中所有試題的情景材料都屬于社會(huì)生活中重要的熱門話題,讓大家所了解。只不過在編制高考試題時(shí),有了新角度、新問題和新要求,已經(jīng)不是我們?cè)谶@本或那本輔導(dǎo)資料中見過的具體形式和要求,不能照搬照抄。

那么在高考總復(fù)習(xí)時(shí)是一個(gè)在老師指導(dǎo)下艱苦的自我學(xué)習(xí)過程，要養(yǎng)成習(xí)慣,拿到題目,不要馬上動(dòng)筆,仔細(xì)閱讀題目。

一是因?yàn)榫唧w地分析情景材料,拿面地領(lǐng)會(huì)并把握住它的基本內(nèi)容;

二是因?yàn)樽⒁獍盐赵囶}的基本意圖和設(shè)問指向,使自己能夠在答題前迅速整理出思路,寫出符合要求的答案。而一部分同學(xué)若在答題時(shí)有創(chuàng)意,還可能酌情加分。

2、回歸課本

高考試題年年變，但考察學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)靈活的分析問題和解決問題的思路一直沒有變化。學(xué)過的知識(shí)究竟有哪些這就需要按照《考試手冊(cè)》中的知識(shí)體系把散落在課本中的知識(shí)框架整理清楚。值得注意的是，有不少同學(xué)盲目地做一套又一套的復(fù)習(xí)卷，又在老師的指導(dǎo)下“對(duì)答案”甚至是猜題押題式的背誦現(xiàn)成的復(fù)習(xí)題及其答案去對(duì)付高考，這個(gè)希望必定是要落空的。

二、怎么練題

整理錯(cuò)誤

把過去所做的試卷認(rèn)真整理，檢視出自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的失誤，找到自己知識(shí)上的漏洞，思維方式上的偏差，解題規(guī)范上的疏漏，錯(cuò)誤集中的點(diǎn)作為訓(xùn)練重點(diǎn)，有目的的一些進(jìn)行訓(xùn)練，以警示自己在高考中不犯同樣的錯(cuò)誤。

三、練什么題

慎選試卷

在最后復(fù)習(xí)沖刺階段,一定要正確處理高考試卷與模擬試卷

的關(guān)系:前者科學(xué)忤強(qiáng)難易適中,規(guī)范性強(qiáng):設(shè)問角度巧妙,設(shè)問間聯(lián)系密切;答案緊扣題意。而后者相對(duì)來說科學(xué)性較差成過難或過易,設(shè)問常常過于直白,設(shè)問間聯(lián)系欠緊密。正處于高三階段同學(xué)建議一定要選用經(jīng)過有關(guān)專家審閱的模擬試卷,最重要的要研究近幾年的高考試卷,以明確高考試題的命題思路和方式,也可以檢測(cè)一下自己各項(xiàng)能力哪些欠缺。

高中政治的復(fù)習(xí)需要同學(xué)們作到統(tǒng)籌把握，整理資源，建議要多了解一下時(shí)事內(nèi)容，高考試卷是很可能會(huì)出現(xiàn)相關(guān)時(shí)事的考題，這些都是同學(xué)們需要掌握的知識(shí)。政治作為高考文綜三大科中大題寫字最多的科目，同學(xué)們?cè)趯懻未箢}時(shí)簡(jiǎn)直是寫斷了手。但是還是有很多高三的同學(xué)也不知道怎么對(duì)待這些題，做題也是發(fā)蒙，甚至不知道怎么在題干中尋找問題所要的答案。那么現(xiàn)在就針對(duì)高中政治到底應(yīng)該怎么學(xué)，怎么練題，練什么題做一個(gè)解答。

高中政治熱門實(shí)用學(xué)習(xí)方法2

政治課學(xué)習(xí)中正確認(rèn)識(shí)和區(qū)分基本概念、原理的方法，同時(shí)又是識(shí)記教學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)方法。

比較，是根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)以確定事物異同的思維過程。

分析，是把事物的整體分解為若干部分或方面，把事物整體的個(gè)別特征或個(gè)別屬性分解出來的過程。

具體地講，比較分析法就是通過對(duì)教學(xué)內(nèi)容的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)的對(duì)比，通過對(duì)客觀事物的去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的改造制作，客觀、全面、深刻地認(rèn)識(shí)事物的方法。運(yùn)用這種方法，對(duì)客觀事物既能看到它的下面，也能看到它的反面;既看到它的主體，也看到與它相聯(lián)系的外部條件;既分析現(xiàn)象，出能透過現(xiàn)象看到它的本質(zhì);既能認(rèn)識(shí)它的現(xiàn)狀，出能比較準(zhǔn)確地預(yù)見它的未來。

比較分析法在政治課教學(xué)中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在各類練習(xí)題的解答上，例如：比較題，分析判斷題，理解題，說明題等。在練習(xí)中，訓(xùn)練基本功，培養(yǎng)運(yùn)用理論分析說明實(shí)際問題的能力。它要求學(xué)生具有一定的分析能力，熟悉復(fù)習(xí)步驟，按照各類習(xí)題的解答方式，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由易到難地進(jìn)行。必要時(shí)，教師應(yīng)給予正確的誘導(dǎo)和概括性的結(jié)論。比較分析法是一種具體的、實(shí)用性的復(fù)習(xí)方法，在時(shí)間安排上沒有明確規(guī)定，可同及時(shí)復(fù)習(xí)法、小結(jié)復(fù)習(xí)法、總結(jié)復(fù)習(xí)法交叉使用，形成立體復(fù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)生在學(xué)完一定教學(xué)內(nèi)容后，有目的地及時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí)的學(xué)習(xí)方法。其優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，防止通常在學(xué)習(xí)后發(fā)生的急速遺忘。根據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。因此，對(duì)剛學(xué)過的知識(shí)，應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)。隨著記憶鞏固程度的提高，復(fù)習(xí)次數(shù)可以逐漸減少，間隔的時(shí)間可以逐漸加長。

及時(shí)復(fù)習(xí)，首先強(qiáng)調(diào)及時(shí)，“趁熱打鐵”，學(xué)過即習(xí)，方為及時(shí)。然后，設(shè)計(jì)多種練習(xí)題型，從不同角度提出問題，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維，使所學(xué)知識(shí)在頭腦中留下痕跡，形成記憶，達(dá)到理解、掌握教材之目的。切忌在學(xué)習(xí)之后很久才去復(fù)習(xí)，這樣，所學(xué)知識(shí)會(huì)遺忘殆盡，就等于重新學(xué)習(xí)。

高中政治熱門實(shí)用學(xué)習(xí)方法3

一、圖形記憶法：目錄圖示和邏輯關(guān)系圖示

目錄圖示的設(shè)計(jì)步驟是：

1、謄抄教材、參考資料的已有目錄;

2、穿插教材重點(diǎn)知識(shí)，將重要概念、原理及易混點(diǎn)插入目錄;

3、添加必要說明和案例。

邏輯關(guān)系圖示(思維導(dǎo)圖)的設(shè)計(jì)步驟是：

1、找出重要理論所包含的相關(guān)知識(shí)點(diǎn);

2、按照理論中各知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系用簡(jiǎn)單的文字、線條表示出來。

二、列表記憶法

用于相似材料的對(duì)比或?qū)φ?，找出二者區(qū)別和聯(lián)系進(jìn)行。常用一覽表、時(shí)間表、系統(tǒng)表、比較表、統(tǒng)計(jì)表、柱狀圖、折線圖等。

1、首先對(duì)材料進(jìn)行類型劃分，確定適合圖表樣式。如記憶人大、政府、中國共產(chǎn)黨、政協(xié)、公民的職權(quán)/職能/權(quán)利，就可以采取比較表的形式，或如下圖，比較依法治國、依法執(zhí)政、依法行政。

2、整理比較不同欄目的異同點(diǎn)。

3、按照表格要求，將材料的主要內(nèi)容填到表中。

三、關(guān)鍵詞記憶法

在仔細(xì)閱讀教材的基礎(chǔ)上，抓住知識(shí)點(diǎn)的關(guān)鍵性內(nèi)容進(jìn)行記憶，達(dá)到刪繁就簡(jiǎn)、高度濃縮、聯(lián)想引申的效果，提高記憶效率。

1、認(rèn)真翻閱教材，略讀、掃讀、跳讀，將較長的詞語、名稱、概念予以簡(jiǎn)化和省略。

2、從識(shí)記材料中找出關(guān)鍵字、詞。

3、羅列關(guān)鍵詞之間的聯(lián)系項(xiàng)，形成提綱，作為記憶提示，串聯(lián)記憶。

如運(yùn)用政府有關(guān)知識(shí)回答主觀題時(shí)，所調(diào)用知識(shí)包括：地位、職能(轉(zhuǎn)變)、宗旨+原則(三條)、依法行政+決策、監(jiān)督與陽光政府、權(quán)威。

四、趣味記憶法

如果單純死記硬背，政治學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)枯燥。只有對(duì)要記的東西產(chǎn)生興趣，才能提高記憶的積