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文檔簡介
《神經(jīng)疾病物理治療》職業(yè)教育Physicaltherapyofneurologicaldiseases
阿爾茲海默病評定—失認(rèn)癥評定阿爾茲海默病的評定康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫
阿爾茲海默病的評定—失認(rèn)癥評定康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫失認(rèn)證是指病人不能通過知覺認(rèn)識自己熟悉的東西。觸覺失認(rèn):是指病人雖然其觸覺、溫度覺、本體感覺的功能正常,但不能通過手觸摸的方式來辨認(rèn)物體的形態(tài)。病灶部位常位于頂葉。評估方法:在桌子上擺放各種物品,如球、鉛筆、硬幣、戒指、扭扣、積木塊、剪刀,先讓病人閉眼用手認(rèn)真觸摸其中一件,辨認(rèn)是何物,然后放回桌面。再睜開眼,從物品中挑出剛才觸摸過的物品,能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)將所有物品辨認(rèn)清楚者為正常。
阿爾茲海默病的評定—失認(rèn)癥評定康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫視覺失認(rèn):病人對所見的物體、顏色、圖面不能辨別其名稱和作用,但經(jīng)觸摸或聽到聲音或嗅到氣味,則能正確說出。其病灶部位一般在枕葉,特別是優(yōu)勢側(cè)的大腦半球。評估方法:①形狀失認(rèn):取圖形為三角形、菱形的塑料塊各兩塊,雜亂地混放于病人面前,讓其分辨,辨認(rèn)不正確者為陽性。
阿爾茲海默病的評定—失認(rèn)癥評定康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫②物品失認(rèn):將多種東西混放在一起,其中有同樣的物品,讓病人將同樣的物品挑選出來。能夠正確完成者為正常,不能完全挑出來的為異常。也可將梳子、牙刷、鋼筆、硬幣、手表等日常生活用品擺放在一起,評估者說出物品名稱或模仿使用動作,讓病人選出相應(yīng)的物品,能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)正確完成的為正常,反之為異常。物品的分類檢查是將多種物品混放在一起,讓患者根據(jù)物品的形態(tài)、材料、顏色、用途等進(jìn)行分類。評估者可以任務(wù)提出以上分類的要求。能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)正確完成為正常,反之為異常。
阿爾茲海默病的評定—失認(rèn)癥評定康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫③顏色失認(rèn):給患者一張繪有蘋果、桔子、香蕉的無色圖形、讓病人用彩色筆在每張圖上描上相應(yīng)的顏色,完成不正確的為
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