以創(chuàng)業(yè)教育為載體,做好新時期大學(xué)生思想政治工作

以創(chuàng)業(yè)教育為載體,做好新時期大學(xué)生思想政治工作【摘要】我國目前正處于社會轉(zhuǎn)型期，社會需求對高校培養(yǎng)人才的素質(zhì)提出了新的要求，尤其是席卷全球的金融風(fēng)暴更是給高校學(xué)生的就業(yè)工作帶來了空前的壓力，時代呼喚具有創(chuàng)新精神和實踐能力的創(chuàng)業(yè)型人才。本文從做好大學(xué)生思想政治教育工作的必要性、創(chuàng)業(yè)教育在新時期大學(xué)生思想政治工作中的功能以及途徑進行了論述。

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)業(yè)教育；載體；思想政治教育

大學(xué)生思想政治工作，是高等院校學(xué)生管理工作的重頭戲。這項工作的成功與否，直接關(guān)系到高校的穩(wěn)定、改革和發(fā)展，意義十分重大。因此，作為高校學(xué)生管理工作人員，必須把這項工作抓緊、抓好。我國社會主義市場體制建立后，社會也隨之全面轉(zhuǎn)型，社會需求對高校培養(yǎng)人才的素質(zhì)提出了新的要求，尤其是席卷全球的金融風(fēng)暴更是給高校學(xué)生的就業(yè)工作帶來了空前的壓力，時代呼喚具有創(chuàng)新精神和實踐能力的創(chuàng)業(yè)型人才。這就給高校學(xué)生思想政治工作提出了新的課題與挑戰(zhàn)。如何做好新時期大學(xué)生思想政治工作，是我們必須考慮和研究的問題，筆者試著從以下三個方面來探討這個問題。

一、在新形勢下，做好大學(xué)生思想政治工作的必要性

隨著社會的不斷發(fā)展，經(jīng)濟的不斷增長，社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步完善，這些變化給大學(xué)生帶來了一定的沖擊，導(dǎo)致大學(xué)生的思想狀況出現(xiàn)了相應(yīng)的變化：

1.注重業(yè)務(wù)能力的形成，淡化了思想素質(zhì)的提高

受社會就業(yè)大環(huán)境的影響，一些用人單位在聘用畢業(yè)生時偏重于畢業(yè)生所掌握的知識以及運用知識勝任崗位創(chuàng)造財富的能力，在一定程度上降低了對應(yīng)聘者思想素質(zhì)的要求。在校大學(xué)生為了迎合用人單位的心態(tài)，達到順利就業(yè)的目的，將精力集中到專業(yè)的學(xué)習(xí)上，淡化甚至忽略了思想政治理論的學(xué)習(xí)，放松了個人道德素質(zhì)的修養(yǎng)和思想素質(zhì)的提高。

2.擇業(yè)注重職業(yè)的經(jīng)濟效益，不注重職業(yè)的社會效益

社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，“市場”二字已經(jīng)深入到每個大學(xué)生的腦子里。怎樣才能夠為自己帶來更大的經(jīng)濟效益是他們更為關(guān)注的問題。在職業(yè)的選擇上，他們考慮更多的是自己的待遇，而對自己所從事的職業(yè)帶來的社會效益就考慮得少，甚至不考慮，沒有把服務(wù)祖國與服務(wù)人民放在擇業(yè)的第一位。

3.就業(yè)期望值較高，但缺乏艱苦奮斗、服務(wù)社會的能力

對于大學(xué)生及其他們的家長來說，跨入大學(xué)的門檻，就是實現(xiàn)了自己人生的一大轉(zhuǎn)變。想著自己是象牙塔中的“天之嬌子”，將來畢業(yè)走出校門肯定會有優(yōu)越的工作崗位在等著自己。更多的強調(diào)工作環(huán)境與工資待遇等，而對那些經(jīng)濟發(fā)展落后、條件艱苦、急需大學(xué)畢業(yè)生工作的地方崗位則不在自己的考慮范圍之內(nèi)，缺乏隨時準(zhǔn)備吃苦耐勞、艱苦奮斗的勇氣和精神，缺乏服務(wù)社會的能力。

4.過于偏重書本知識的學(xué)習(xí)，缺乏社會實踐，實際動手的能力

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，大學(xué)生學(xué)習(xí)書本知識是值得肯定的。但是，對大學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)教育，有利于調(diào)動學(xué)校、家庭、社會在學(xué)生思想政治工作的整體作用。

總之，創(chuàng)業(yè)教育是圍繞大學(xué)生將來就業(yè)、擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)開展教育活動的教育模式。因此，以創(chuàng)業(yè)教育為載體的高校學(xué)生的思想政治工作，具有明顯的針對性和實效性。

三、以創(chuàng)業(yè)教育為載體，做好高校學(xué)生思想政治工作的途徑

高校學(xué)生的思想政治工作是很復(fù)雜、很深奧的長期性的工作，將創(chuàng)業(yè)教育融入到思想政治工作中，使該項工作增添了活力。筆者認為要做好以創(chuàng)業(yè)教育為載體的高校學(xué)生思想政治工作可從以下途徑進行：

1.加強理想信念教育。理想信念教育是思想政治工作的靈魂和核心，更是高校思想政治工作的靈魂和中心任務(wù)。加強理想信念教育的主要內(nèi)容是加強對學(xué)生的馬克思主義理論教育，堅定對馬克思主義的信仰；加強科學(xué)社會主義教育，堅定社會主義的信仰；加強鄧小平理論的學(xué)習(xí)，堅定走有中國特色社會主義道路的信心；加強中國革命史和中共黨史的學(xué)習(xí)，堅定對黨和政府的信任。要通過以“四信”教育為主要內(nèi)容的理想信念教育，幫助廣大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

首先，沒有信念就會失去前進的動力。要利用馬列主義理論課、思想品德課充實學(xué)生的頭腦；要利用建國以來尤其是十一屆三中全會以來，我國取得了的巨大成就對學(xué)生進行愛國主義教育；要通過我國在國際問題的外交政策上的嚴(yán)正立場，堅決取締“法輪功”邪教組織的果斷決策，堅定學(xué)生對黨和政府的信心。

其次，要創(chuàng)業(yè)就要樹立遠大的理想，確定自己設(shè)計的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。我們要著眼幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，以實事求是的態(tài)度，正確地分析社會形勢和就業(yè)形勢；正確地分析自己的特點、優(yōu)勢和能力狀況。在此基礎(chǔ)上科學(xué)決策，選擇正確的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，并圍繞創(chuàng)業(yè)目標(biāo)把長期目標(biāo)和短期目標(biāo)相結(jié)合，制定切實可行地學(xué)習(xí)計劃，有步驟、分階段逐步實現(xiàn)自己的遠大理想。

再次，加強集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的合作團結(jié)意識。集體主義是社會主義道德建設(shè)的原則，必須旗幟鮮明地堅持集體主義方向，教育學(xué)生正確區(qū)分集體主義與小團體主義，個人利益與自私自利，個人努力與利己主義的界限，尤其是要善于區(qū)分個人正當(dāng)利益與個人主義的界限。另一方面培養(yǎng)學(xué)生的合作團結(jié)意識，加深對“團結(jié)就是力量，團結(jié)就是勝利”的理解，明白合作和團結(jié)的重大意義。

2.培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗，勇于創(chuàng)新的精神。艱苦奮斗是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)新是民族的靈魂，大學(xué)生要實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，二者都是非常重要的。

首先，要對學(xué)生進行挫折教育。挫折教育是終身教育的必修課。創(chuàng)業(yè)需要巨大的心理承受能力，學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)、工作和生活中必然會遇到大大小小、這樣那樣的挫折，要教育學(xué)生學(xué)會正確對待挫折，學(xué)會在逆境中生存，學(xué)會變壓力為動力。

其次，積極推進創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐動手能力。教師在教學(xué)過程中教書育人，利用專業(yè)知識解決自然界和社會中的實際問題，為學(xué)生將來創(chuàng)業(yè)進行模擬性的訓(xùn)練，努力提高自身的創(chuàng)業(yè)能力。

第三，開展勤工儉學(xué)與社會實踐活動。要鼓勵學(xué)生，尤其是家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，通過自己的誠實勞動，取得合情合理的經(jīng)濟收入，以保證完成自己的學(xué)業(yè)，同時也鍛煉了自己的實踐動手能力。還要組織好“三下鄉(xiāng)”、“四進社區(qū)”等社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力。

第四，實行學(xué)生干部競爭機制。學(xué)生通過競爭上崗，擔(dān)任學(xué)生干部，對于培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和活動能力都是很有幫助的。這就要求教師要加強引導(dǎo)、注重平時的培訓(xùn)，提高學(xué)生干部隊伍的素質(zhì)。

3.培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性，提高學(xué)生的文化修養(yǎng)水平。創(chuàng)業(yè)者要創(chuàng)業(yè)，必須要明確創(chuàng)業(yè)過程中的可為行為和禁止行為。必備的法律常識和嚴(yán)格的自律能力是一個創(chuàng)業(yè)者不可缺少的素質(zhì)要求。同時，一個成功的創(chuàng)業(yè)者是一個具有全面的專業(yè)知識和較高文化修養(yǎng)的人。因此，文化修養(yǎng)水平的高低也是衡量一個創(chuàng)業(yè)者綜合素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)。

首先，要在學(xué)生中間廣泛地普及社會主義法律知識。一方面，充分利用學(xué)校開設(shè)的法律基礎(chǔ)課向?qū)W生普及法律知識；另一方面，邀請校內(nèi)外法律專家舉行大型法律知識講座培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識；同時利用課余時間圍繞法律知識開展豐富多彩的活動，進而提高學(xué)生的法紀(jì)意識。

其次，加強學(xué)生“三自教育”，提高學(xué)生自律意識和能力。在人才交流市場上，競爭是十分激烈的。如果競爭者紀(jì)律觀念不強，自律意識差，就有可能遭遇下崗的危險。在校期間，教師要加強對學(xué)生的管理，“管是為了不管”，注重培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力。思想工作任務(wù)不是單純管理學(xué)生，而是要管好學(xué)生，并逐步培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)的意識和能力。

再次，開展各種文化活動，陶冶學(xué)生的道德情操。在學(xué)生課余時間里，開展各項與大學(xué)生的成長成才密切相關(guān)的活動，如：體育活動、文娛活動、各種知識競賽等。這些活動既有利于學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和提高，又有利于陶冶學(xué)生的道德情操，進而提高學(xué)生的修養(yǎng)水平。

參考文獻

[1]蔡克勇.教育發(fā)展的新趨勢:加強創(chuàng)業(yè)教育[j].