剪紙活動教案四篇-2

第頁共頁剪紙活動教案四篇【熱門】剪紙活動教案四篇剪紙活動教案篇1活動：五瓣花〔一〕目的1.在學(xué)習(xí)六瓣、八瓣花的根底上，用折、剪、累加的方法制作五瓣花。2.感受剪紙花朵帶來的美?！捕辰虒W(xué)重點和難點重點：學(xué)會剪五瓣花難點：能看懂示范，用正方形紙對折成三角形，一只小角由連邊中心向上折在兩小角之間的五分之四位置，再對折上的三角形對折，剩下的三角形蓋上，剪刀在尖三角上剪弧線?！踩硿?zhǔn)備實物投影、范例〔四〕過程一、導(dǎo)入出示范例師：我們學(xué)會了四瓣、八瓣花的制作。看，今天老師帶來的花是什么樣子的？幼：五瓣花瓣的花朵。二、根本局部1.示范折疊、剪師示范用正方形紙對折成三角形，一只小角由連邊中心向上折在兩小角之間的五分之四位置，再對折上的三角形對折，剩下的三角形蓋上，剪刀在尖三角上剪弧線。最后用累加組合的方法裝飾。2.請個別幼兒上前嘗試師重點指導(dǎo)折疊的時候必須在五分之四的位置上。三、完畢局部繼續(xù)把花種在“花園”師：請你把花朵種在我們的花園里吧！〔五〕效果記錄這是一個剪花朵的系列活動之一。通過前幾次活動奠定的根底，活動開展順利。孩子們對累加剪紙已經(jīng)非常得心應(yīng)手，裝飾也能表達(dá)出自己的審美特點。在老師示范和重點指出難點后，孩子們都能剪出五瓣花，效果很好。小班紙趣教案：快樂的小魚中班折紙活動教案：得意的小企鵝剪紙活動教案篇2活動由來：三月份，我班結(jié)合三八婦女節(jié)，開展了“媽媽，我愛你”主題活動。已經(jīng)開展了：美術(shù)活動：“畫自己的媽媽”，“我為媽媽做圍巾”;社會活動：“采訪媽媽”;談話活動“媽媽為我做的事”這幾個板塊。通過一系列的活動，孩子們充分理解了媽媽的辛苦，感受到了媽媽對我們深深地愛。今天，孩子們就要用剪紙的方式表達(dá)對媽媽的愛?；顒幽康模?。在純熟開合使用簡單的根底上，穩(wěn)固轉(zhuǎn)紙不轉(zhuǎn)剪的技能。2。能用剪紙的方式表現(xiàn)出自己想為媽媽做的事，表達(dá)對媽媽的愛。3。能根據(jù)需要選擇適宜的紙，充分利用不浪費?；顒訙?zhǔn)備：1。經(jīng)歷準(zhǔn)備：幼兒能純熟使用剪刀，理解了媽媽對我們的愛。2。物質(zhì)準(zhǔn)備：兩人一套剪紙工具〔剪刀、膠棒、彩筆、回收盒〕、大小不同、顏色豐富的彩紙假設(shè)干幼兒情況分析^p：今天參加活動的幼兒共有12名。其中，潘彬彬和許宏菲能純熟使用轉(zhuǎn)紙不轉(zhuǎn)剪的技巧，大膽表現(xiàn)自己的想法。李夢捷、蔡佳碩對轉(zhuǎn)紙不轉(zhuǎn)剪的技能還不太純熟。一小局部幼兒都還停留在沒有目的，邊剪邊想的狀態(tài)?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入：師：昨天，小朋友都說了媽媽是怎么愛我們，照顧我們的，那你們想為媽媽做什么事，表達(dá)我們對她的愛呢？請3—5名幼兒說一說，自己想為媽媽做什么事？師：今天，我們就用手里的小剪刀，把你想為媽媽做的事剪出來，還不好？看看誰表達(dá)愛的方式和別人不一樣。二、幼兒表現(xiàn)創(chuàng)作〔放優(yōu)美的音樂〕，老師觀察。1。常規(guī)引導(dǎo)：我們在剪紙的時候，都應(yīng)該注意什么？〔選擇大小適宜的紙張、及時拾掇不用的材料、保持安靜〕2。幼兒動手創(chuàng)作，老師觀察?！?〕重點觀察答復(fù)下列問題的那幾個小朋友，是不是表現(xiàn)了最初的想法?！?〕觀察蔡佳碩在轉(zhuǎn)紙過程中的表現(xiàn)?！?〕觀察幼兒在剪紙過程中是否遇到了困難？是怎樣解決的？關(guān)于常規(guī)：提示幼兒將剪下來暫時不用的紙張分類放好。三、分享作品，老師評價1。幼兒將剪好的作品一一呈如今主題墻上。2。分享評價：①評價活動前答復(fù)下列問題的小朋友的作品，是不是表現(xiàn)出了自己的想法？②評價美術(shù)元素：如構(gòu)圖、用色等，鼓勵幼兒的創(chuàng)作。③對表現(xiàn)方式和別人都不一樣，有創(chuàng)新的作品著重表揚。四、完畢：整理工具和材料剪紙活動教案篇3教學(xué)目的：1、知識與技能目的：掌握剪紙的方法和步驟。2、過程與方法目的：能運用簡單的手法剪出簡單的剪紙作品。3、情感與態(tài)度目的：喚起學(xué)生對民間剪紙藝術(shù)的熱愛；學(xué)會運用剪紙的根本技法制作剪紙作品；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維才能和動手才能。進(jìn)一步進(jìn)步對形式美的認(rèn)識和感知美、創(chuàng)造美的才能，能在實際生活中去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美。教學(xué)重點：重點掌握剪紙的造型裝飾手法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地設(shè)計剪紙作品才能。教學(xué)難點：正確把握紋樣好連接與完好性。教具準(zhǔn)備：示范作品、紅色紙、剪刀、刻刀、復(fù)寫紙、膠水課件。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、談話導(dǎo)入。l、老師出示多種類的美術(shù)作品?！舱n件出示〕師：這些都是什么美術(shù)作品？學(xué)生答復(fù)：繪畫、剪紙等；師：哪些是剪紙作品？〔學(xué)生答復(fù)，老師出示課件〕師：剪紙作品與其它美術(shù)作品有什么不一樣，有哪些特點？生答：單純、簡樸、樸實、富裝飾性。〔老師板書〕師：今天老師與你們一起走近剪紙藝術(shù)。〔板書課題：民間藝術(shù)――剪紙貼花〕二、剪紙的根底知識講解。1、老師講述：這些剪紙作品都出自農(nóng)村老人之手，它不僅表現(xiàn)了人們喜聞樂見的事物，也反映對美妙生活的向往和豐富的藝術(shù)想象力。2．請學(xué)生欣賞課本剪紙作品。3．結(jié)合剪紙作品老師講：剪紙是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，歷史悠久。剪紙的款式很多，這是窗花、墻花、枕花、禮花等。具有單純、簡潔、樸實、富裝飾性的特點。〔出示課件〕4．老師將剪紙展示給學(xué)生問：這些作品是運用哪些工具制作出來的？〔學(xué)生答復(fù)，老師板書剪刀、刻刀等〕5、讓學(xué)生認(rèn)真觀察圖1圖2，指出陽刻時應(yīng)“剪剪相連”，陰刻時要“剪剪相斷”。再讓學(xué)生觀察圖3圖4，指出對錯。經(jīng)過比擬議論得出畫紋樣時必須注意紙的連斷的結(jié)論，打破難點。6、用課件出示貼花的剪紙作品。9、下面老師先嘗試一下，你們看老師是怎樣剪的。示范時配以講解，注意擴展學(xué)生的.思路。10、教學(xué)制作方法和步驟〔1〕同學(xué)們拿出一張彩紙。〔2〕拿出筆在紙上畫出動物的外形〔3〕第三用剪刀沿著筆畫過的痕跡剪紙。三、學(xué)生創(chuàng)作過程讓學(xué)生把作品拿起來檢查、及時指出優(yōu)缺點四、展評作品組織學(xué)生把作品粘貼到黑板上集體講評。剪紙活動教案篇4設(shè)計意圖春天到了，小樹葉從樹枝上鉆出來了。在餐前漫步的時候，我?guī)е⒆觽內(nèi)フ掖禾?，有個孩子拿著一片撿來的樹葉對我說，老師這片樹葉中間有條線，兩邊是一樣的。我仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)很多樹葉都是對稱的。于是我就想到了讓幼兒學(xué)習(xí)剪兩邊對稱的物品。樹葉是幼兒發(fā)現(xiàn)的對稱物品，幼兒肯定非常感興趣。所以我設(shè)計了這個剪紙活動。在前期的準(zhǔn)備中，我先讓幼兒學(xué)習(xí)了畫各種線條做鋪墊。以便幼兒能根據(jù)線條剪出樹葉?；顒幽康?．能用一次對折的方法折畫各種線條，并根據(jù)線條剪出樹葉。2．體驗剪紙的樂趣，感受春天的美?；顒訙?zhǔn)備沒有樹葉的樹媽媽圖片及剪紙過程PPT、沒有樹葉的樹媽媽每組一張、綠色彩紙假設(shè)干；剪刀；固體膠?；顒舆^程一、欣賞樹葉，引出課題。1．今天老師帶來了一些樹葉寶寶的圖片，我們吧。瞧，這些樹葉是怎么樣的？2．樹葉中間都有什么？分成一半的樹葉像什么？二、觀看圖片，激發(fā)興趣1．春風(fēng)吹來了！花兒開了，樹葉綠了，可是樹葉媽媽就是開心不起來，你們猜猜樹媽媽為什么不開心？2．對了，原來是樹媽媽身上沒有了樹葉寶寶，所以才不開心的！那誰能想個方法來幫助樹媽媽變出許多樹葉寶寶？讓她變得很開心呢？三、老師講解示范。1.出示PPT，逐步出示步驟，讓幼兒在猜想中講解剪樹葉的過程。2.出示剪好的樹葉，給樹媽媽穿衣服。四、幼兒操作。提醒幼兒給樹媽媽剪出漂亮的衣服并給貼在樹媽媽身上。五、展示作品如今樹媽媽有了這么多的樹葉