2023年幼兒園新教師培養(yǎng)計(jì)劃幼兒園新入職教師培養(yǎng)計(jì)劃

2023年幼兒園新教師培養(yǎng)計(jì)劃-幼兒園新入職教師培養(yǎng)計(jì)劃合集【范文】

規(guī)劃附屬于目標(biāo)達(dá)成而存在，規(guī)劃的表意定義:規(guī)劃是分析計(jì)算如何達(dá)成目標(biāo)、并將目標(biāo)分解成子目標(biāo)的過程及結(jié)論。下面在這里為大家細(xì)心整理了幾篇2023幼兒園新教師培育規(guī)劃-幼兒園新入職教師培育規(guī)劃5篇，盼望對同學(xué)們有所幫忙，僅供參考。

幼兒園新入職教師培育規(guī)劃1

能有時(shí)機(jī)成為天津市幼兒園骨干教師培訓(xùn)班三期學(xué)員自感非常榮幸。在培訓(xùn)班開學(xué)典禮上蔡學(xué)瑩主任的發(fā)動(dòng)報(bào)告，既使我們感覺興奮，更使我們感受到自身的那份責(zé)任與使命。親歷了集體講座、班級互動(dòng)、小組研修的第一周期活動(dòng)，也越來越深刻的體會(huì)到南開區(qū)學(xué)前科領(lǐng)導(dǎo)安排我們這些教育干事們參與此培訓(xùn)的良苦專心。期望并信任我能通過這個(gè)培訓(xùn)的平臺，不斷提升自身綜合素養(yǎng)，不斷拓展幼教領(lǐng)域?qū)W問，在與專家、與同伴們的溝通、碰撞、共享中全方位促進(jìn)自身進(jìn)展。準(zhǔn)時(shí)將學(xué)習(xí)所得選擇性應(yīng)用于我園教師培訓(xùn)，讓更多教師從中受益。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步堅(jiān)決教育信念，樹立科學(xué)教育理念，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高自身教育理論水平。

2、不斷拓展幼教領(lǐng)域?qū)W問，豐富相關(guān)背景文化學(xué)問，厚實(shí)自身專業(yè)文化底蘊(yùn)。

3、進(jìn)一步提高專業(yè)技能水平，提高學(xué)習(xí)、反思、討論的力量。

4、感受參加式為主的培訓(xùn)方式，在不斷的學(xué)習(xí)與應(yīng)用中提高本園教師培訓(xùn)的水平。

5、通過學(xué)習(xí)促進(jìn)自身學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。

二、學(xué)習(xí)措施：

1、按時(shí)參與每一次的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，提前協(xié)調(diào)好工作與培訓(xùn)的時(shí)間，不因個(gè)人緣由請假。

2、全員集體培訓(xùn)中做到仔細(xì)專心。準(zhǔn)時(shí)整理好培訓(xùn)筆記，并將培訓(xùn)內(nèi)容內(nèi)化為自身教育意識與教育行為，注意在實(shí)際工作中的應(yīng)用。

3、班級參加式培訓(xùn)中做到積極主動(dòng)。積極思索、積極互動(dòng)、積極發(fā)言、積極展現(xiàn)，在此過程中努力提升自己的團(tuán)隊(duì)合作意識與集體協(xié)作力量。

4、在小組研修活動(dòng)中做到自主擔(dān)當(dāng)。多擔(dān)當(dāng)任務(wù)、多發(fā)表見解、多虛心溝通。負(fù)責(zé)好本組教師討論課題的規(guī)劃制定、過程協(xié)調(diào)與報(bào)告撰寫等任務(wù)，把握好與專家教研員近距離溝通的時(shí)機(jī)準(zhǔn)時(shí)請教，更快提高專題討論力量。

5、在自主學(xué)習(xí)中做到勤奮自覺。充分利用業(yè)余時(shí)間多讀書多思索，勤記錄勤反思。堅(jiān)持每天1小時(shí)的讀書時(shí)間，學(xué)期撰寫學(xué)習(xí)筆記等不少于10篇。養(yǎng)成多讀書勤動(dòng)筆善動(dòng)腦的良好習(xí)慣，促進(jìn)自身進(jìn)展。

6、按時(shí)高質(zhì)完成每一項(xiàng)培訓(xùn)作業(yè)，將完成作業(yè)的過程作為內(nèi)化培訓(xùn)內(nèi)容的過程，并注意學(xué)以致用。

幼兒園新入職教師培育規(guī)劃2

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹落實(shí)全國及省根底教育工作會(huì)議精神，以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，努力造就始終德才兼?zhèn)洹⒏挥锌茖W(xué)理論和創(chuàng)新力量的骨干教師，帶動(dòng)全園教師整體素養(yǎng)的提高，適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，促進(jìn)保教質(zhì)量的辦園水平的全面提高。

二、現(xiàn)狀分析：

我園18為專任教師中，3人為教學(xué)能手，1人為教壇新秀，骨干教師的占比為22%，占比還是很少的，所以我們得盡快加強(qiáng)骨干教師的培育。

三、培育目標(biāo)：

爭取在2年時(shí)間內(nèi)培育1名教壇新秀，1名教學(xué)能手，xx爭取評學(xué)科帶頭人。

四、治理方法：

1、落實(shí)分層培育，促進(jìn)教師自主成長。

依據(jù)不同教學(xué)經(jīng)受的教師實(shí)施差異性培育，引導(dǎo)教師自我熟悉、自我思索、持續(xù)進(jìn)展。力爭通過分層培育，讓每位教師都處在最能發(fā)揮優(yōu)勢的位置上。組織師徒結(jié)對活動(dòng)，分層培育，促進(jìn)新教師自主成長。

2、本學(xué)期要求xx教師參與教學(xué)能手的評比，xx參與教壇新秀的培育。

A、加強(qiáng)她們敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)等方面的教育，重視其思想與師德方面的教育。

b、請園內(nèi)業(yè)務(wù)力量強(qiáng)的助理全方位的帶教這些教師，培育其作為教師的責(zé)任意識、學(xué)會(huì)駕馭一日生活的根本技能，使她們盡快成為幼兒園的教學(xué)骨干。

c、開展“六個(gè)一”培育工程：即讀一本好書;上一次公開活動(dòng);展現(xiàn)一項(xiàng)才藝;寫一篇優(yōu)秀案例;制作一個(gè)課件;選擇一個(gè)課題。

d、期末對新教師的工作狀況賜予總結(jié)評價(jià)，并將以此作為新考核依據(jù)。

3、加強(qiáng)對這些骨干教師的培育。

加強(qiáng)教師的推優(yōu)力度和輻射作用，充分發(fā)揮教師群體才智與合作力量，抓好骨干教師的培育是關(guān)鍵。

A、要求骨干教師履行好骨干教師的職責(zé)，在保教領(lǐng)域上要起領(lǐng)跑、創(chuàng)新與輻射作用，積極參與教科研、上示范課、擔(dān)當(dāng)帶教任務(wù)等，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，引領(lǐng)教師隊(duì)伍的整體進(jìn)展。本學(xué)年xx將參與市級骨干教師展現(xiàn)活動(dòng)，郭海珍、林芳將參與片級骨干教師展現(xiàn)活動(dòng)。

B、推舉骨干教師培育對象候選人，在培育期間，幼兒園將積極為候選人制造良好的學(xué)習(xí)、工作、科研、學(xué)術(shù)溝通等時(shí)機(jī)，為進(jìn)一步提高教學(xué)水平和科研水平打好根底，使這批骨干候選教師產(chǎn)生新的進(jìn)展和新的創(chuàng)新時(shí)機(jī)。

C、積極落實(shí)以骨干教師引領(lǐng)的自主式專題實(shí)踐討論。以幼兒園教學(xué)骨干引領(lǐng)的專題，本學(xué)期將根據(jù)規(guī)劃仔細(xì)開展，做到活動(dòng)開展有記錄、有反思、有成效，突出骨干教師在教研中的組織和引領(lǐng)作用，指導(dǎo)、幫忙教師不斷地進(jìn)步。

D、積極為骨干教師爭取與搭建展現(xiàn)才華的舞臺，使課程實(shí)施成為溝通、共享、碰撞的過程，更是教師個(gè)體探究轉(zhuǎn)化為集體討論的載體。另外，鼓舞骨干教師積極爭取外出展現(xiàn)、培訓(xùn)等時(shí)機(jī)，催化骨干教師成為思索型、討論型教師。xx分別外出學(xué)習(xí)。

4、給年輕教師壓擔(dān)子，讓她們快速成長。園領(lǐng)導(dǎo)對宋天書進(jìn)展一日跟班活動(dòng)，并且要求她參與課程組活動(dòng)，讓她在熬煉中成長。

幼兒園新入職教師培育規(guī)劃3

一、狀況分析：

本班本學(xué)期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨(dú)生子女。經(jīng)過上學(xué)期的培育，孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的進(jìn)展。在身體進(jìn)展方面：孩子們對體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，愿意參與各種體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽口令進(jìn)展隊(duì)列練習(xí)；

在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)嬉戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有肯定的規(guī)章意識和自我愛護(hù)力量，大局部幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手；

能獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的力量也明顯提高；

在認(rèn)知進(jìn)展方面：全體幼兒都能堅(jiān)持說一般話，主動(dòng)使用禮貌用語與教師、同伴交談；

語言表達(dá)力量也有所提高；

對四周自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強(qiáng)，能熟悉常見動(dòng)植物，學(xué)習(xí)種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對數(shù)的概念漸漸清楚，能學(xué)習(xí)按肯定規(guī)律排序，區(qū)分圓形、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)展繪畫、手工活動(dòng)，喜愛唱歌、跳舞，并且有肯定的`表現(xiàn)力量；

在社會(huì)性進(jìn)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)章，孩子們承受了愛國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，情愿為集體和同伴效勞；

大局部幼兒能與同伴友好相處，與他人合作共享等。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估，我們發(fā)覺存在一些問題和現(xiàn)象：

1、孩子間存在較大的力量差異。

2、個(gè)別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較害怕、內(nèi)向。

3、局部孩子自我為中心愿識較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識；

個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。

4、挑食現(xiàn)象仍存在。

本學(xué)期，我們將針對這些現(xiàn)象，實(shí)行相應(yīng)的措施，特殊留意個(gè)別指導(dǎo)，獵取家長的協(xié)作教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

二、工作思路：

1、以公平、觀賞、樂觀、進(jìn)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，依據(jù)狀況適時(shí)調(diào)整班級規(guī)劃。

2、三位教師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格按時(shí)間劑量進(jìn)展藥品登記，妥當(dāng)保管好藥品，增加工作責(zé)任感。爭取出勤率到達(dá)90以上，事故發(fā)生率掌握在0.02以下，流行疾病掌握在0.2以下。

3、由于付教師和李教師是新參加我們這個(gè)班級體，有些工作還不熟識。特殊是李教師，是剛踏上工作崗位的新教師，所以我們馬上面臨的困難確定不少。因此我們肯定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫忙，爭取早日渡過適應(yīng)期。

4、定期召開班務(wù)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)工作中的缺乏之處，商討下一步工作要求及措施。

5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《綱要》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，制造性的使用新課程。

6、依據(jù)園本課程內(nèi)容，堅(jiān)持每周開展感統(tǒng)嬉戲活動(dòng)、嬉戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新。

7、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)潔凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

7、妥當(dāng)、合理的治理好班級財(cái)產(chǎn)。

8、依據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參依據(jù)狀況隨時(shí)進(jìn)展調(diào)整，活動(dòng)區(qū)域依據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。

三、家長工作：

本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獵取家園共育的效果。

1、召開家長會(huì)，讓家長了解學(xué)期教育工作規(guī)劃，征求家長建議，幫忙家長理解家園合作的重要性。

2、利用家訪、電訪、離園時(shí)面談、“家長有約”，以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談；

與家長建立公平和諧的關(guān)系。

3、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學(xué)的育兒學(xué)問，并請家長踴躍投稿；

家長間相互溝通育兒閱歷。

4、組織家長開放活動(dòng)2－4次。

5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。

四、月份工作及措施：

（一）、身體進(jìn)展：

三月份：目標(biāo)

1、學(xué)新操，跳集體舞。

2、練習(xí)有節(jié)奏的走，聽信號變向、變速走；

進(jìn)展下肢肌肉力氣和協(xié)調(diào)力量。

3、保持個(gè)人儀表干凈，留意個(gè)人衛(wèi)生。

4、樹立安全自我愛護(hù)意識。

詳細(xì)措施：

1、通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育嬉戲及感統(tǒng)嬉戲活動(dòng)，進(jìn)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

2、在場地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊(duì)形，在戶外活動(dòng)中豐富嬉戲內(nèi)容。

3、在日?；顒?dòng)中培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

4、采納談話、爭論等形式，增加幼兒的自我愛護(hù)意識。

四月份：目標(biāo)

1、練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔馳。

2、大小便自理，生活有規(guī)律。

3、熟悉幾種安全標(biāo)記，主動(dòng)遵守社會(huì)根本規(guī)章。

4、嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。

詳細(xì)措施：

1、在傳遞《小紅帽》等嬉戲活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔馳的動(dòng)作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)嬉戲活動(dòng)。

2、請家長共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙。

3、利用圖片等引導(dǎo)幼兒熟悉安全標(biāo)記，請家長在公共場所中引導(dǎo)幼兒觀看、熟悉。

4、組織爭論：我愛我家，相互介紹父母工作單位、電話號碼等。

五月：目標(biāo)

1、練習(xí)拍球近距離拋接球等，進(jìn)展掌握力和平衡力。

2、學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。

3、能自覺的飯前、便后以及臟時(shí)洗手。

4、懂得簡潔防病常識。

詳細(xì)措施：

1、開展《灌藍(lán)小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育嬉戲活動(dòng)。

2、運(yùn)用紙球、沙包、紙棒等多種戶外嬉戲材料進(jìn)展幼兒拋接、平衡等力量，開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)嬉戲活動(dòng)。

3、午睡環(huán)節(jié)中，指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。

4、請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識。

六月份：目標(biāo)

1、聽信號行動(dòng)，訓(xùn)練鉆、爬、攀等綜合動(dòng)作技能，進(jìn)展敏捷性及協(xié)調(diào)力量。

2、做好防暑降溫工作。

3、懂得牙齒、眼睛的保健常識。

4、遇到危急知道躲避或求救。

詳細(xì)措施：

1、開展《大鞋與小鞋》等綜合體育嬉戲感統(tǒng)嬉戲活動(dòng)。

2、鼓舞幼兒探究不同運(yùn)動(dòng)器械的多種玩法。

3、鼓舞幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動(dòng)，保持室內(nèi)通風(fēng)。

4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識，要求幼兒每天早晚刷牙。

（二）、熟悉進(jìn)展：

三月份：目標(biāo)

1、熟識自己的個(gè)人資料，感受自我是獨(dú)特的。

2、感知9以內(nèi)的數(shù)量，嘗試按某一特征給圖形分類。

3、探究小錘子等常見工具的構(gòu)造、功用及正確使用方法。

4、愿意用音樂、顏色等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內(nèi)容。

5、堅(jiān)持使用一般話與他人交談及表達(dá)自己的愿望。

幼兒園新入職教師培育規(guī)劃4

一、培育目的：

1、落實(shí)新綱要，實(shí)行教育教學(xué)改革，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，落實(shí)教育行為，提升教育理念，提高教師整體水平。

2、為幼兒園的進(jìn)展打根底、做預(yù)備，建立一支骨干教師隊(duì)伍。

二、選拔要求：

1、喜愛祖國，具有良好的思想政治素養(yǎng)，教書育人，遵紀(jì)守法，情愿為幼教事業(yè)的進(jìn)展效勞且積極奉獻(xiàn)。

2、工作仔細(xì)、踏實(shí)，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度。教師間團(tuán)結(jié)互助，是教師的表率。

3、具有肯定的教學(xué)閱歷和扎實(shí)的專業(yè)理論學(xué)問。

4、能運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段。

三、選拔方法：

1、本次選拔為總分制

2、對綱要的解答

3、教育活動(dòng)評比、說課評比

4、課件制作評比

5、論文評比

四、骨干教師的義務(wù)：

1、在園內(nèi)起好表率作用。

2、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)對市、區(qū)、片的開課任務(wù)。

3、每年應(yīng)在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表1~2篇文章或在園級以上獲獎(jiǎng)。

五、評委：園長、科研主任、教研組長

六、詳細(xì)選拔時(shí)間：

三月份：新綱要的解答

四月份：教育活動(dòng)評比，說課活動(dòng)評比

五月份：課件制作評比

六月份：論文評比

幼兒園新入職教師培育規(guī)劃5

為了進(jìn)一步加大青年骨干教師培育的力度，使骨干教師快速成長，依據(jù)幼兒園教師培育的要求，以“讓教師與幼兒園一起進(jìn)展，讓教師與幼兒共同成長”為培育目標(biāo)，遵循骨干教師成長的規(guī)律，實(shí)行全方位、多途徑的培育措施，建立一支具有現(xiàn)代教師素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊(duì)伍，為幼兒園教育教學(xué)的持續(xù)進(jìn)展奠定根底。制定本學(xué)期骨干教師的培育規(guī)劃如下：

一、目標(biāo)與任務(wù)

（一）培育目標(biāo)

1、區(qū)級及以上骨干教師的培育目標(biāo)是：使培育對象在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)學(xué)問、教育教學(xué)力量與教育科研力量等方面具有較高素養(yǎng)、較高水平、較高知名度。把握現(xiàn)代教育技術(shù)成為具有自己教學(xué)風(fēng)格、科研專長，能在本園乃至區(qū)教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用。

2、校級骨干教師的培育目標(biāo)是：使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理學(xué)問構(gòu)造、具有肯定教育教學(xué)、科研力量，在本園范圍內(nèi)具有指導(dǎo)、帶頭作用，為高一級骨干教師評比儲藏人選。

（二）培育任務(wù)

依據(jù)幼兒園教育教學(xué)進(jìn)展要求，力爭三年內(nèi)培育市級骨干教師1人，區(qū)級骨干34人，校級骨干8余人