2020高考語文專項復(fù)習(xí)課件古詩歌閱讀 宋代詩詞

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共頁古歌讀二代詞(一閱讀下這宋，成面題。分清平樂晏

殊紅箋小字，說盡平生意。鴻雁在魚在水，惆悵此情難寄。恰對簾鉤。人面不知何處，綠波舊東流。．析片意“雁“”的用分答

斜陽獨倚西樓，遙山參答：人為鴻”魚可作信，人遞信溝信。分)主人用美紅，密麻寫平相之，借使達情時卻“雁在中“”水無驅(qū)，主公惆之表得為突。(3分)．片繪一什樣景？運了么現(xiàn)法分答參答：這一日登獨圖分紅日西綠流，上樓孤眺，山遮視，見思人方。地闊人顯得單分)②用借抒、景情表手。(1分)象征兩相對遙阻，悵言末句景情用綠”東”征離惆和情悠。抒情筆景點相之，具韻分)(二閱讀下這宋，成面題。分秦夜賀

鑄官柳動春條，秦淮生暮潮。

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共頁樓臺見新月，燈火上雙橋。隔岸開朱箔，臨風(fēng)弄紫簫。誰憐遠游子，心旆正搖搖。．杜的泊淮相，詩描的淮景何同請要析分)答參答：與杜《秦》的煙籠水籠”迷清之不，詩秦夜表得麗美溫動。(3)開兩寫淮風(fēng)柳暮生，于詩情意中四寫月臺雙燈，箔簫更清秀美恍仙。(2分．首的后句達作什么的想情請要析分答參答：本詩最兩表了者獨孤時孤寂和淡鄉(xiāng)。前景美動，畢是鄉(xiāng)再上值夜分人都家中而人獨孤，鄉(xiāng)不油而。(思想感情3分簡要分析3分。意思對即可)(三閱讀下這宋，成面題。分滄亭貫蘇舜欽滄浪獨步亦無悰聊上危臺四望中。秋色入林紅黯淡，日光穿竹翠玲。酒徒飄落風(fēng)前燕，詩社凋零霜后。君又暫來還徑往，醉吟誰復(fù)伴衰。．詩聯(lián)用什表手？請合句析作。分答

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共頁參答：聯(lián)用比的辭法分酒友散如秋中燕；社已零正霜梧。分)頸生形地出眼景的條意更重了昔日友懷之。(2分．中四“光竹玲”，人為句色寫在極但有認改“光竹朦”好你得種好請明由。分)答參答：(示一)“日光竹玲”。)日穿竹，綠竹子發(fā)瓏愛在么意紅翠間本正會朋把吟，但友在詩亦，以景哀，然引詩對人思之。(4分)(示例二)“光竹朦”。(2分日光過林竹原翠的色耀眼陽變模，上“秋金色林也淡許”照應(yīng)描了幅冷畫，景情以發(fā)念人寂之。分)(四閱讀下這宋，成面題。分秋登北陸

游幅巾藜杖北城頭，卷地西風(fēng)滿眼。一點烽傳散關(guān)信，兩行雁帶杜陵①

秋。山河興廢供搔首，身世安危入倚。橫槊賦詩非復(fù)昔，夢魂猶繞古梁。[注]①杜陵：本指長安此處借指汴京②梁州：古梁州州在漢中，南宋西北邊境上的重要關(guān)塞南鄭、大散關(guān)皆在地，詩人過去曾在這里駐守。．簡詩首在詩的用。分)答

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共頁參答：“幅”藜”繪詩人游裝；北頭“地風(fēng)交詩出的點時；卷西”染殺涼氛；滿眼”定詩傷感基；聯(lián)應(yīng)目點題。．結(jié)全簡概詩“眼愁的容分)答參答：景殺愁山淪之；世際愁報無門愁(五閱讀下這宋，成面題。分秦樓月向子

①芳菲歇，故園目斷傷心切。傷心，無邊煙水，無窮山色。

可堪更近乾龍節(jié)

，眼中淚盡空啼血?？仗溲右?guī)外，曉風(fēng)殘月。[注]①向子：南宋初年主戰(zhàn)派大臣之一，公元1年“靖康之變”徽、欽二帝被金兵虜去，中原盡失。1129年，金兵進湖南圍長，他曾率軍民與金兵血戰(zhàn)八晝夜。②龍節(jié)：古人以“龍”帝王。乾龍節(jié)，指宋欽宗趙桓的生日，此時他已被俘虜．首的片怎表傷之“”？結(jié)詞簡賞。(6分)答參答：頭芳凋，染涼圍接寫目眺國園想美麗故已入方手不悲中，用個傷切，直胸，重內(nèi)的切度分)末兩描迷朦的煙山，現(xiàn)傷之就那邊際山一悠綿，(1分融于，進步染切情。(1分)這就傷之切抒寫淋盡。(1)．“風(fēng)月這意曾現(xiàn)我學(xué)的首品？它本表的感何同(5分)

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共頁答參答：永《霖寒蟬切分)向表的山破、破亡的哀、痛情分柳詞表的離后凄、寂情分(六閱讀下這宋，成面題。分鷓天建康元

①趙

鼎客路那知歲序移，忽驚春到小桃。天涯海角悲涼地，記得當(dāng)年全盛時?；ㄅ?，月流輝。水精宮殿五云。分明一覺華胥②，回首東風(fēng)淚滿衣。[注]①本詞作于宋南渡的元宵節(jié)②華胥夢：傳說黃帝夢華胥之國，該國社會繁榮祥和。11．這詞字有色此前句個用得好為什？分)答參答：驚”用最。)“”與句“知相應(yīng)，(1分不表現(xiàn)時推之，且出了夢醒情，充表了者時國的國懷分意思對即可；如答其他的字，之成理可酌情給分，但不能超2分．首主運了些現(xiàn)法來達想情請要析分)答參答：運了實生表手。(1分)上實南后居悲，片入當(dāng)全時樂活回，尾句跌悲的實，分)表了重愛之思分)②用反(對的表現(xiàn)法分)詞通回當(dāng)全時歡樂襯(對

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共頁南后居悲，(1分)突了重愛之。(1分)(七閱讀下這宋，成面題。分踏行張孝祥①長牡花小戲此，以枝伯、夫②兄觴薦洛下

根株江南栽種天香國色千金花三④康春風(fēng)前十里揚州夢。

油壁輕車，青絲短鞚⑤?？椿ㄈ杖沾哔e從。而今何許定王城

，一枝且為鄰翁送。[注]①張孝祥：字安國南宋著名詞人。當(dāng)時張浚出兵北伐，張孝祥被任命為建康留守。②承、欽夫：指吳伯承、張栻二人均為張孝祥的好友。③下：指洛陽。④閣：指南朝陳后主所建臨春、結(jié)綺、仙三閣⑤鞚帶嚼子的馬籠頭。⑥王城：指長沙城。．要析中虛結(jié)”法運。答參答：詞人憶日洛婦們坐油輕，人騎高大，天促客從牡花情，虛；(2)如只在南長城賞小牡花，是寫分虛實合豐詩內(nèi)，達詞渴收北國好山心(1分)．首表了人些想感？簡概。(6分答參答：對故的念渴收北國好山愛之；國門憂與奈對治茍偷行的滿每點分，答全得滿分(八閱讀下這宋，成面題。分再朱

和熹久矣投裝返舊墟，不將心事賦閑。荷鋤帶月朝治穢，植杖臨風(fēng)夕挽。三徑猶尋陶令宅，萬簽聊借鄴侯。

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共頁木瓜

[注]更得瓊琚報，吟詠今樂有余。[注]木瓜：出自《詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)》“我以木瓜，報之以瓊琚”．結(jié)全，括人閑”表。答解“居”的表現(xiàn)可視為詩人返墟后的活動從頷聯(lián)找起聯(lián)中“”“杖”是典型的農(nóng)耕活動；頸聯(lián)中“陶令”是找人文風(fēng)景，“鄴侯書”用典故，說明詩人讀書；尾聯(lián)中的“吟詠”也是詩“閑”時的活動。參答：耕尋；書吟。每點1，答對四點得5分；意思對即可．聯(lián)如抒情的請要分。)答解：何抒發(fā)情感，實際上是要求回答“法＋情感”根據(jù)詩下注釋，可以明確手法是用典再根據(jù)詩歌標(biāo)題和“木瓜瓊琚”典故可知聯(lián)寫詩人與友人之間的詩歌唱和目的在于感謝與贊美友人，而從今”體現(xiàn)詩人的一種期待。參答：以典中報木和琚比自與人唱之，謝贊友回的詩感友對己情，待后友的續(xù)往。(九閱讀下這宋，成面題。分憶游別黃翁[]吳文英送人猶未苦，苦送春、隨人去天。片紅都飛盡，正陰陰潤綠，暗里啼鴉。賦情頓雪雙鬢，飛夢逐塵沙。嘆病渴凄涼，香瘦減，兩地看花。

西湖斷橋路，想系馬垂楊，依舊欹斜?？溍詿熖?，問離巢孤燕飛過誰家。故人為寫深怨，空壁掃秋蛇。但醉上吳臺，殘陽草色歸思賒。[注]此詞作于淳九年詞人在蘇州倉臺為幕僚。此詞為詞人在蘇州送別友人黃澹翁時回憶起杭州姬妾而作。陳洵海說中“恨觸發(fā)不在翁故曰送猶苦”

第頁聯(lián)全，括人苦的因分)答

共頁解：詞的標(biāo)題可知，這是一首送別詞，所以應(yīng)該有別之苦；送人猶未苦，苦送春、隨人去天涯”“紅都飛”可知，此送別恰逢暮春故又有傷春之苦；從注釋和“情頓雪雙鬢”知詞人因送友去杭州而懷念起在杭州的戀人便不禁黯神傷雙鬢一下子變白，此處有懷人之苦“嘆病渴凄涼”以看出多病之苦；由“醉上吳臺，殘陽草色歸思賒”知詞人在送友之后獨自帶醉登姑蘇臺看眼前一片慘淡荒涼的殘陽，不禁生出思歸的惆悵。參答：友傷；病懷；歸(點)．下中葵迷處問巢燕飛誰”句歷來人道簡賞其達果分)答解：葵麥迷煙處，離巢孤燕，飛過誰”三句，是詞對劉禹“舊時王謝堂前燕飛入尋常百姓家”詩意的化用用典是詞人想象別離后友人去杭州的景象屬想象，也是虛寫。詞人借對離巢孤燕的問來詢問戀人的蹤跡從而表達對戀人的思念與牽掛或希望友人此次去杭州代為探尋戀的下落答時先明確所用手法再結(jié)合詞句簡要解說，最后點明這樣寫的效果，如表達什么情感等。參答：用，(1分虛寫)②用禹“時王堂燕飛尋百家的意(1分③象人去州象分)④探離孤以戀人跡分⑤表達對人思與掛(希友此去州為尋人落殷之分(十閱讀下這宋，成面題。分御行別東

①賀

鑄松門石路秋風(fēng)掃，似不許、飛塵。雙攜纖手別煙②

，紅粉清泉相照。幾聲歌管，正

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共頁須陶寫③

，翻作傷心調(diào)。

巖陰暝色歸云悄，恨易失、千金。更逢何物可忘憂，為謝江南芳草。斷橋孤驛，冷云黃葉，見長安④

。[注]①東山賀鑄夫人氏死后安葬之地本詞是賀鑄在東山祭奠亡妻之作②蘿：煙霧籠罩、葛藤蔓生