小班戶外運沙包教案模板

小班戶外運沙包教案模板小班戶外運沙包教案模板（精選13篇）1

【活動目標】

1、從大小、顏色等方面熟悉沙包。

2、進展幼兒想象力，嘗試沙包的多種玩法。

【活動預備】

和幼兒人數(shù)相同的沙包數(shù)個音樂

【活動過程】

一、導入：

音樂聲中師帶領幼兒走進活動室，“今日天氣真好，我們一起來活動一下吧！伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿，蹦蹦跳”。動一動好舒適呀，好了，孩子們，快到老師身邊來。

二、基本部分：

1、今日，老師給小伴侶帶來了一個好伴侶，不過它很大方，現(xiàn)在請大家閉上小眼睛，我請它出來好不好？1、2、3睜開眼睛，咦，這是什么??？

2、今日老師還帶來了不同的沙包寶寶，我們一起來看一看，它們都有哪些不同？讓孩子從大小、顏色熟悉沙包，知道沙包里面可以填什么東西。小結(jié)：小伴侶說的真不錯，沙包就是在布的里面裝上一些不簡單打傷人的材料縫制而成的。

3、出示沙包并拋兩下，引發(fā)幼兒玩沙包的愛好?！靶“閭H想不想玩？那請大家動動腦筋，沙包除了可以拋，還可以怎么玩？請小伴侶輪番說出自己的玩法，并示范給大家看。

4、原來沙包這么多的玩法啊，真不錯；小伴侶們可真聰慧，下面，我們每個人到老師這里來領一個沙包，我們一起來做個嬉戲；組織幼兒圍成圈，找其中一個小伴侶說出自己的玩法，大家一起仿照。老師要交待在玩沙包的過程中，肯定要留意平安，不要打到其他小伴侶。最終將沙包寶寶一起投到小筐子中，感受投沙包的歡樂。

5、小伴侶們真是太棒了！竟然想了這么多玩沙包的方法。下面我們選幾種玩法一起來玩一玩。

①頭頂沙包走路。將沙包放在頭頂上，大家一起走一走，走的過程中，留意不要將沙包掉下來，也不能用小手去碰。

②雙腿夾沙包跳。

③手托沙包扭屁股走。將沙包放在手上托著，然后扭著小屁股往前走，在走的過程中，沙包不能落地，要求幼兒在把握平衡的同時還要扭起屁股來。

④小螞蟻運糧。將沙包放在后背上，彎腰走，走的過程中，不能將沙包掉下來，也不能用手去碰，要求走的慢一些。

6、小結(jié)：小伴侶們剛才做的都特別棒，由于時間的關系，讓我們下一次再玩其他的嬉戲吧。

三、結(jié)束部分：

好，小伴侶和沙包寶寶都累了，讓我們一起放松放松我們的身體吧。伴隨音樂大家一同做放松活動，師帶領幼兒離開活動室。

【活動延長】

手工區(qū)投放大量的材料，了解沙包制作方法，并一同制作沙包。

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活動目標：

1、沙包能熬煉孩子們的小肌肉，能訓練手眼的協(xié)調(diào)以及培育靈敏的反應力量，提高同學快速反應和應變力量。

2、學習沙包的玩法多樣性，提高寶寶參加嬉戲的樂觀性。

3、進展幼兒手臂

活動流程：

1、“寶寶們今日天氣真好，跟著老師一起來做做運動”。帶領幼兒到活動場地，師生共同念兒歌“今日天氣真好，小伴侶們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。

“寶寶們沙包有很多玩法，讓我們動腦想一想，看誰的玩法多，與其他寶寶不同”

2、幼兒自由玩沙包，老師觀看指導。

（幼兒樂觀參加，想出了很多方法，有用沙包投擲物體的、有踢沙包、背沙包、頂沙包、有的夾在腿間像小白兔跳的，拋接沙包等等，幼兒想出了很多好玩的玩法）。

3、師生共同爭論沙包的多種玩法，幼兒相互仿照。

（讓幼兒展現(xiàn)自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互溝通，相互仿照，體驗嬉戲的歡樂。）

玩法：

1、拋沙包：看誰拋得高

和寶寶一起，把沙包拿在手中，用勁向上拋，看誰拋得高。為增加寶寶對嬉戲的愛好，可選擇肯定的目標。如在一棵樹下，可激勵寶寶：“用勁向上拋！看寶寶能不能砸到樹葉？”還可以和寶寶面對面站立，進行互拋互接的嬉戲，在一拋一接的過程中就熬煉了寶寶的手臂力氣和動作的協(xié)調(diào)性。

2、頂沙包：熬煉平衡力量

把沙包放在頭頂上，讓寶寶保持身體平衡，當心翼翼向前走，不要使沙包掉下來，這可熬煉寶寶的平衡力量。還可以別出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上，依舊會使寶寶的平衡力量得到熬煉和提高。

3、踢沙包：熬煉腿部力氣

把沙包放在腳面上，向前方或者上方用力踢沙包，以熬煉寶寶的腿部力氣。假如寶寶動作進展足夠協(xié)調(diào)，還可以鼓舞寶寶連續(xù)踢沙包，各自和寶寶計數(shù)，看誰踢得多，在進展腿部力氣的`同時，還可以熬煉數(shù)數(shù)呢。

4、夾包跳：練習雙腳跳

把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊，連續(xù)向前跳。可以從同一起跑線開頭，和寶寶一起進行夾包跳的競賽。進展跳動動作的同時，孩子的競爭意識也會得到培育。

5、運沙包：練習爬的動作

選擇潔凈的地面，讓寶寶趴在地上，把沙包放在寶寶背上，讓寶寶馱著沙包爬行走。為增加嬉戲的趣味性，可以借用小烏龜、小螞蟻的頭飾或圖片讓寶寶戴上，來一個“小烏龜賽跑”或“小螞蟻運糧”的嬉戲，定能提高寶寶參加嬉戲的樂觀性。

6、抓沙包：熬煉手臂敏捷性

寶寶把沙包放在手背上，用手背把沙包拋起來，快速翻手抓住沙包。接著把沙包向上拋起，快速翻手用手背接住沙包，依此方法反復進行。可以和寶寶競賽，看誰抓包的次數(shù)多。寶寶在抓包的過程中熬煉了手臂的敏捷性和上肢肌肉的力氣。

7、看誰投得遠

同學分成兩橫排，相隔6米左右對投，反復進行練習，看誰投得遠。

8、沙包投準

把沙包投入箱子里，根據(jù)練習需求距離箱子不同距離，往里投沙包，投得多者為勝。、腿部力氣和動作的協(xié)調(diào)性，培育幼兒的競技意識。

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設計背景

辦園剛開頭，園內(nèi)玩具種類少，室外內(nèi)外體育活動材料缺乏，活動課沒器材很難上，“巧婦難為無米之炊”，自己就想方法能不能自制些體育器材。

活動目標

幼兒們通過樂觀參加活動，在運動中身體得到熬煉。培育投擲的初步技能。使幼兒們感受到合作與規(guī)章也許是怎么回事。

活動預備

沙包20個，塑料桶2個

活動過程

一、領取上課所需材料。

1、分工。

2、講要求，有序領取。

3、材料整理

二、溝通玩法

1、由幼兒介紹玩法。

2、統(tǒng)計結(jié)果

3、老師對這些玩法提建議

三、玩孩子們提出的玩法

1、玩

2、說出自己的感受

四、老師介紹不同的玩法。

投擲競賽

1、分兩組比距離劃分遠近幾個區(qū)域，越遠得到的紙板越多。

2、競賽---統(tǒng)計結(jié)果

3、兩組比精度，在同樣的距離依次向筒內(nèi)投擲。

4、結(jié)果統(tǒng)計

五、活動結(jié)束

由孩子們分別選出本組在活動中表現(xiàn)突出的兩個小伴侶，四個人幫老師歸還器材。

教學反思

本次活動通過幼兒及家長的共同參加，完成了基本教具沙包的預備工作，即彌補了園內(nèi)玩具不足的現(xiàn)狀，又在某種程度上讓家長了解到孩子在園的一些活動，有助于促進家園溝通。

活動一開頭，材料的投放工作（在平安有序的條件下）也讓孩子參加，，符合“生活即訓練”的思想。到活動結(jié)束的“打掃戰(zhàn)場”也都有孩子參加其中，他們情愿干而且歡樂著。

訓練工作也是一份良心工作，與力量有多高關系不很大，只要你情愿去做，沒有做不好的事。

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一、活動目標：

1、學習沙包的多種玩法。

2、通過玩沙包，讓幼兒重點練習單手肩上回臂投物。

3、激發(fā)幼兒參加活動的樂觀性，從活動中感受和同伴一起玩耍的樂趣。

二、活動預備：

沙包人手一個，大灰狼的圖片掛在場地的上方。

三、活動過程：

（一）、開頭部分：

組織幼兒隨音樂做預備活動

（二）、進行部分：

1、幼兒與老師一起“玩沙包”。

（1）、雙臂張開，頭頂沙包走。

（2）、雙腳夾沙包跳。

（3）、雙膝夾沙包跳。

（4）、把沙包放在背上爬。

2、出示已掛好的大灰狼的圖片，激發(fā)幼兒打大灰狼的愛好。

3、老師講解，示范投擲方法（正面投）。

4、組織幼兒反復練習。

（三）嬉戲：追沙包。

老師將幼兒分成兩組，一組幼兒用力將沙包投出，另一組幼兒待沙包落地后，快速跑去撿沙包，撿到沙包第一個跑回來者為勝，從中培育幼兒的留意力及練習定向跑。

四、活動結(jié)束：

老師組織幼兒做放松運動。

五、活動總結(jié)：

老師總結(jié)幼兒在活動中的表現(xiàn)，表揚和鼓舞在活動中表現(xiàn)樂觀的幼兒。并鼓舞力量相對較弱的幼兒，使其增加自信念，爭取在下次活動中表現(xiàn)的更好。

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教學目標：

1、通過學習雙腳夾包跳起前擲，進展幼兒雙腳向上跳的力量和動作速度。

2、培育幼兒初步的競爭意識。

教學預備：

沙包、椅子、積木、墊子等

教學過程：

一、玩沙包，能用沙包進行各種的玩法，平衡、爬、傳、走、投等動作。

第一組：傳沙包。坐在椅子上，將沙包從第一個幼兒頭上向后傳，最終拿到沙包的幼兒快速跑到排頭，其他幼兒依次向后移。

其次組：過小橋。雙手平托沙包走平衡木。

第三組：烏龜運糧。將沙包放在背上在墊子上學烏龜爬。

第四組：小蛇游。頭頂沙包繞障礙走S形。

第五組：打沙包，用沙包練習投擲。

二、學習雙腳夾包跳起前擲的動作。

1、老師示范動作。

2、幼兒敘述觀看結(jié)果，老師小結(jié)動作要領。

3、幼兒示范，共同評價，爭論。

4、分散練習，個別指導。

5、集合，共同解決消失的問題及解決方法，強化動作要領。

三、小組接力競爭嬉戲：運果子。

1、講解嬉戲的方法，老師示范怎樣運果子。

2、幼兒嬉戲，留意嬉戲的規(guī)章。

3、小結(jié)嬉戲。

四、結(jié)束，做放松活動。

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教學意圖

民間嬉戲是民族文化的重要組成部分，是值得提倡的一種陽光體育活動。布滿著童趣和純真，依據(jù)幼兒年齡特點開展了此次活動《歡樂小沙包》。通過活動，培育幼兒參與體育活動的愛好，鼓舞幼兒大膽制造玩沙包的各種不同方法。盡情享受嬉戲帶來的無窮樂趣，體驗著彼此間的信任，學習相互支持與鼓舞。讓幼兒在嬉戲中體質(zhì)得到熬煉，力量得到培育。

教學目標

1、進展幼兒制造力，體會民間嬉戲樂趣。

2、提高幼兒規(guī)律思維，投擲、平衡力量。

教學預備

自制沙包每人一個。

教學過程

1、師幼聽音樂放松各肌肉。

2、提問：沙包有幾種玩法？幼兒回答（如：接包嬉戲、拋沙包、頂沙包、相互拋接、背馱沙包、繞沙包走或跑、夾包跳、螞蟻運糧、沙包回家等）。

3、幼兒一一嘗試：（老師在旁引導）

（1）接包嬉戲：請兩名幼兒為擊包人，每人取沙包九只，請數(shù)名幼兒為接包人，擊包人站在線后擊包，接包人在肯定范圍內(nèi)躲閃擊來的沙包，不讓沙包擊中身體的各部位，同時努力接住擊來的沙包。

（2）拋沙包：老師引導幼兒兩腿夾住沙包，跳起將沙包拋向放置在地上的障礙物或掛著肯定高度的目標，看誰拋中的次數(shù)多。

（3）頂沙包：規(guī)章（頭頂沙包半蹲拍球，或沿平行木走，沙包不掉為勝。）將幼兒分為四組練習。

（4）相互拋接：規(guī)章（兩人一只沙包，你拋我接，我拋你接。等幼兒拋接動作嫻熟后，可以兩人兩只包，同時拋接。）將幼兒分成四小組，兩組為一個大組，引導幼兒嬉戲。

（5）背馱沙包：將幼兒分成四組，引導幼兒背上馱1—2只沙包，彎腰走到指定地點。

（6）繞沙包走或跑：規(guī)章（將沙包等距離排在地面上，繞沙包向前走或跑。）將幼兒分為四組練習。

（7）夾包跳：老師引導幼兒用小腿夾砂包往前跳。

（8）螞蟻運糧：讓幼兒扮螞蟻分成若干運糧隊。每隊螞蟻躺在墊子上，用雙腿夾住糧袋（小沙包），將糧食從頭的上方傳遞給其次個螞蟻，其次個螞蟻夾注第一個螞蟻傳過的糧袋，依次傳下去，以先運到目的地的為勝。

（9）沙包回家：在場地中間放一紙箱，離地1.3———1.5米，沙包四散放置在場地上，幼兒聽老師發(fā)令后，幼兒快速去撿一只沙包，并將其投入紙箱中，直到把沙包都投入紙箱，嬉戲結(jié)束。

老師總結(jié)：

玩了那么多，沙包都累了，我們是不是也有點累了？聽音樂放松活動回活動室。

教學反思

活動中幼兒個個都像英勇的小戰(zhàn)士，通過嬉戲活動進展幼兒手的敏捷性和巧用手勁的力量。培育幼兒跳、躲、平衡走和幼兒間相互合作的力量。體會民間嬉戲的無限樂趣，進展、獨創(chuàng)性、敏捷性增加幼兒的技能。

盼望通過本次活動，將民間嬉戲引入活動，增加陽光體育嬉戲的種類和形式，豐富幼兒體育活動。在此基礎上以幼兒的愛好為動身點，不斷拓寬幼兒的學習環(huán)境，將運動與嬉戲、學習、生活等有機結(jié)合，盼望孩子們能在民間體育嬉戲中，收獲更多的力量與歡樂。

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活動目標：

1．練習單手肩上用力的投擲，進展全身協(xié)調(diào)力。

2．能樂觀參與嬉戲活動，并學會自我愛護。

3．在活動中，讓幼兒體驗與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。

4．考驗小伴侶們的反應力量，熬煉他們的個人力量。

5．培育幼兒反應的靈敏性和對動作的掌握力量。

活動預備：

投擲用的沙包，場地一端畫一起點線，距起點線5、6、7米處各畫三條線，在起點線前2米處系一高1.5米左右的繩子。

活動玩法：

（一）幼兒集體練習投擲，要求幼兒按操作要領做，用上蹬腿、轉(zhuǎn)身揮臂的綜合力量，將沙包從前面的繩上投過。

（二）幼兒分組競賽，可同時五六個兒童一起投，投到5米線得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，沒有投到線的`不得分，投到后把三次所得的分加在一起為總分。最終競賽誰得分最多誰為優(yōu)勝者。

（三）頂沙包走。

（四）嬉戲爭論：沙包不掉下來還要走得快應當怎么辦？

1．保持頭部不動腿要快走。

2．練習頭頂沙包。

3．幾個人一起競賽，從起點到5米處返回來看誰快。（沙包掉了必需撿起來頂上。）

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設計意圖

沙包是幼兒園常見的嬉戲器械，就像我們幼兒園的珍寶們也特別喜愛玩沙包。沙包較小便利攜帶，不受場地的限制我園的幼兒也特別喜愛，沙包的玩法也特別的多。在沙包嬉戲中幼兒不僅可以提高幼兒的想象力，而且還可以培育幼兒的規(guī)章意識。依據(jù)《3—6歲幼兒學習與進展指南》對中班小伴侶動作的要求以及本班幼兒的進展，我選取了黑龍江省幼兒園運動中《好玩的沙包》這一活動，盼望小伴侶能在這次活動中身心得到熬煉。

活動目標

1、探究“沙包”的多種玩法，并將新的玩法共享給其他人。

2、學會雙腳夾包跳起前擲，體驗活動勝利的喜悅。

重點難點

活動重點：探究“沙包”的多種玩法，并將新的玩法共享給其他人。

活動難點：學會雙腳夾包跳起前擲，體驗活動勝利的喜悅。

活動預備

大小沙包若干、拱形玩具兩個、梯子兩個、輪胎四個、小兔子頭飾若干、大樹道具、螞蟻頭飾。

活動過程

一、導入

1、今日天氣真好我們?nèi)バ∷墒蠹彝姘?，兔寶寶跟隨兔媽媽一起入場。

2、發(fā)覺沙包。

小伴侶們我們一起看看沙包是用什么做成的呀?。ㄍ饷媸遣?、里面有的是糧食有的是棉花）

二、探究沙包的多種玩法

1、幼兒探究

小伴侶們小松鼠給我們留下了這么多的沙包，誰能幫老師想一想這些沙包都怎么樣玩好不好？小伴侶自由的探究沙包的玩法。

老師小結(jié)：老師發(fā)覺了小伴侶們相出了這么多種沙包的玩法，你們真棒。沙包可以頭頂著、背著、夾著跳等等

2、伴侶合作探究沙包的玩法

剛才老師發(fā)覺小伴侶想的玩法都是自己玩的，下面小伴侶們能不能想一想和你的小伙伴能怎樣一起玩沙包那。

老師小結(jié)：沙包可以兩個小伴侶夾著玩、相互扔著玩、丟沙包等

三、學習雙腳夾包跳起前擲

1、老師這有一種沙包的新的玩法，雙腳夾包跳起前擲。介紹動作要領：把沙包放在兩腳之間，雙腿彎曲向前跳，同時把沙包擲出去，兩臂隨之自然搖擺。

2、幼兒體驗

四、關心小螞蟻運糧食

1、小螞蟻背著糧食入場

2、幫小螞蟻運糧食，老師講解嬉戲規(guī)章。先夾包走過獨木橋，再背著沙包鉆山洞，最終用雙腳夾包跳起前擲的方法把糧食送回螞蟻的家。同時還要躲避狐貍。

3、幼兒嬉戲

五、小結(jié)

1、老師小結(jié)本次活動

2、放松活動

活動反思

本次活動時間安排合理、符合中班幼兒的年齡特點，幼兒的參加性很高，能根據(jù)老師的要求進行活動，小伴侶們在輕松、開心的氛圍中完成了本次。在活動的過程中，我沒有強調(diào)平安問題，在學習雙腳夾包跳起前擲的過程中有的小伴侶沒有把握動作要領，在跳起的時候摔倒。其次是在關心小螞蟻送糧食的環(huán)節(jié)中我加入了指令性嬉戲“狐貍來了”，在這個環(huán)節(jié)中我找一位老師或者小伴侶扮演狐貍，小伴侶們的嬉戲的愛好會更好。在今后的活動中我會準時的更正這些不足，使以后的教學活動變得更加完善。

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活動目的：

1、了解什么是沙包。

2、會用沙包和伙伴一起玩嬉戲。

3、體會玩沙包的樂趣。

活動預備：

空場地，沙包若干。

活動重難點：

用多種方式玩沙包，并留意平安。

活動過程：

一、嬉戲?qū)?/p>

小伴侶們，你們以前玩過什么嬉戲呢？哦，那么我們來玩一玩丟手絹吧。

二、沙包導入

好啦，小伴侶們，看看老師手里面的，是什么呀？有沒有小伴侶熟悉？哦，對啦，是沙包。那么，小伴侶們知道沙包是怎么玩的嗎？

三、讓小伴侶自由的玩沙包

留意，在玩的過程中，老師不能評價小孩子玩法的對與錯，只能提示留意平安，不能把沙包對著人臉上扔。

四、老師總結(jié)孩子們發(fā)覺的沙包玩法

五、從總結(jié)出來的玩法中選出可玩性較強的，全班一起玩

六、在嬉戲中自由結(jié)束課程

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設計意圖

嬉戲是幼兒的主要活動。開展多種好玩的體育活動，特殊是戶外的、大自然的活動，于是，設計了《玩沙包》活動。培育幼兒樂觀參與體育熬煉的樂觀性。促進孩子們智力和身體動作的進展，培育孩子們自信念，展現(xiàn)他們的力量。將民間嬉戲滲透在一日活動中，使傳統(tǒng)民俗、民風、民情根植在幼兒心里。讓幼兒在嬉戲中體質(zhì)得到熬煉，力量得到培育。

教學目標：

1．雙腿夾物跳及投擲力量的練習，學習沙包多種玩法。

2．培育幼兒大膽參加嬉戲，體驗嬉戲之歡樂。

3．培育幼兒耐力，訓練幼兒動作協(xié)調(diào)性、靈敏性、精確?????性。

設計預備：

一人個沙包。

教學過程

一、開頭部分：

1．到活動場地，師生共同念兒歌“今日天氣真正好，小伴侶們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。

2．每人到筐子里拿一個沙包。

二、基本部分：

1．沙包有很多種玩法呢，請小伴侶們動腦筋想一想，然后自己練習一下，你是怎樣來玩沙包的，看誰想的方法多？留意觀看孩子們的玩法，隨時給以指導。

2．師生共同爭論沙包玩法，讓幼兒展現(xiàn)自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互溝通，相互仿照，體驗嬉戲的歡樂。

小伴侶們快告知老師，沙包有哪些玩法呢？

現(xiàn)在請小伴侶輪番來當老師，我們一起來跟著他學習一下他的玩法，看哪個小伴侶學得最仔細。

3．重點練習雙腿夾物跳、精確?????投擲

師幼一起玩沙包嬉戲，《龜兔賽跑》：

幼兒分兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進行跳動前進，另一組扮烏龜背著沙包進行著地爬，兩組一起前進，途中如沙包掉落，可放好連續(xù)前進，最先到達終點組為勝。

活動結(jié)束：

1．把沙包放回籮筐，整理場地。

2．聽音樂做放松運動。

教學反思

初次接觸沙包，內(nèi)心布滿了奇怪???，并且很簡單就想出了各種各樣關于沙包的玩法，活動中老師沒有干涉他們的活動，給幼兒最大的自由發(fā)揮空間。由于沙包玩法多樣，孩子們愛好很濃?；顒又幸愿傎惖姆绞酵嫔嘲覒?。嬉戲規(guī)章中的競爭意識調(diào)動了幼兒參加嬉戲的樂觀性。

小班戶外運沙包教案模板（精選13篇）11

1、活動目標：

1、進展幼兒的躲閃跑力量。

2、培育幼兒的留意力和觀看力。

3、激發(fā)幼兒對民間嬉戲產(chǎn)生肯定的愛好。

4、體驗合作創(chuàng)編嬉戲的樂趣。

5、能樂觀參與嬉戲活動，并學會自我愛護。

2、活動預備：

沙包若干。場地布置。

3、活動過程：

1、復習民間嬉戲“丟手絹”，在玩“丟手絹”的嬉戲中引出活動材料。

2、引出沙包，介紹嬉戲。

嬉戲重點，幼兒倆倆合作，各站一頭，其中一人向?qū)Ψ饺由嘲?，被扔者應盡量避開被扔到沙包，沒砸到者就拿起沙包反扔過去，若被沙包砸中者，就為輸者，嬉戲重新開頭。

集中，講解嬉戲中的不足點，嬉戲再進行一遍。

難度加深，三人一組，兩頭個站一人，中間站一被扔者，沙包在誰的手里，中間人臉就看誰，若中間人被沙包扔中，兩人交換，嬉戲重新開頭。

集中講解，再次練習。

3、嬉戲：“踢沙包”

沙包寶寶和我們做嬉戲感覺都累了，讓我們一起把沙包寶寶送回家吧，用腳踢沙包回家。

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教學目的：

1、激發(fā)幼兒玩沙包的愛好，想出玩沙包多種方法。

2、進展幼兒的制造性，熬煉幼兒手、腳敏捷性。

3、促進幼兒骨骼、肌肉的進展。

4、培育競爭意識，體驗嬉戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

5、樂于參與體育活動，感受關心有困難的人的歡樂體驗。

教學預備：

1、沙包、墊子。

2、玩沙包活動方案：

1、嬉戲傳沙包

2、踢沙包、

3、左右手拋接沙包

4、自拋自接

5、膝蓋夾沙包跳嬉戲

6、嬉戲丟沙包

7、頭頂住沙包

8、投沙包玩法

9、幼兒自由玩

教學過程：

1、傳沙包

幼兒站立成縱隊，前面的幼兒拿著一個沙包傳給其次個，其次個傳給第三個依次傳遞，老師放上音樂，音樂一響開頭傳，音樂一停沙包停止傳遞，這時沙包在誰的手里誰就表演一個節(jié)目。

2、踢沙包

玩法：讓幼兒把沙包放在腳上用勁往外踢。比比看，看誰踢的遠

3、左右手拋接沙包

玩法：老師示范，用一只手把沙包拋起另一只手接住，自己左右手交替拋接沙包。

4、自拋自接

玩法：兩手托著沙包，頭仰起用勁向上拋，沙包落下時盡量用手接住。

5、膝蓋夾沙包跳

玩法：嬉戲的人分成兩隊，用膝蓋夾住沙包，然后向前跳，跳約3米的距離，然后跑回傳給其次個幼兒。

6、丟沙包

玩法：讓幼兒圍成一個大圓圈坐在地上，讓其中的一名幼兒將沙包輕輕放到另一個幼兒的背后，放下沙包的幼兒圍著圈快跑，收到沙包的幼兒拿起沙包快去追，前面快跑的幼兒要跑到收到沙包的幼兒的位置坐下，假如被追上這個幼兒要到圈內(nèi)表演節(jié)目，依此進行。

7、頂沙包

孩子把沙包平方在頭頂上，向前走動，使沙包不掉下來，熬煉孩子的平衡力量。

8、投沙包

玩法：

（1）讓孩子站在圓圈上，手拿沙包投擲到圓圈中，左手和右手交換著練習。

（2）在肯定的距離內(nèi)，讓幼兒向另一頭的圈內(nèi)投包。玩時可以不斷將另一頭的圈縮小或換成墊子。

9、幼兒自由玩，老師為整個活動配上合適的音樂。

教學反思：

讓每個孩子都能樂觀主動的玩起來，幼兒對體育活動的愛好是不用懷疑的。活動中幼兒能夠很開心的進行嬉戲，能夠聽從老師的口令完成動作。吸引幼兒愛好，符合幼兒園指導綱要精神。活動中充分調(diào)動了幼兒的樂觀性，發(fā)揮了幼兒做為活動主體的作用。

不足之處：

活動對于大班幼兒相對比較簡潔，幼兒活動量不大，教態(tài)過于嚴厲?，應當用些兒話，這樣就會更吸引幼兒的留意力，滿意幼兒消遣愛好。

當一名幼兒園老師很簡單，但要當一名優(yōu)秀的老師卻是難上加