小班戶外游戲教案大全

小班戶外游戲教案大全

小班戶外嬉戲教案大全一：

小班戶外嬉戲活動

一、活動時間：

二、活動地點(diǎn)：幼兒園大草坪

三、嬉戲種類及玩法：

嬉戲(一)小腳踩大腳

材料預(yù)備：4個小圈、障礙物

嬉戲玩法：四個小班分成四組從接力形式進(jìn)行。每班請5個家庭為一組。孩子和家長面對面、手上套1個小圈，小孩雙腳踩在父(母)的腳上。聽口令向障礙物走去，親子二人繞過障礙物跑回起點(diǎn)，將小圈傳給其次戶家庭。先全部完成的班級為勝。

嬉戲(二)袋鼠接力

材料預(yù)備：障礙物

嬉戲玩法：四個小班分成四組從接力形式進(jìn)行。每班請5個家庭為一組。孩子和家長面對面，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰，家長雙手抱住孩子的屁股。聽口令向障礙物跑去，親子二人繞過障礙物跑回起點(diǎn)，拍下一對親子的手。先全部完成的班級為勝。

嬉戲(三)壘高

材料預(yù)備：木頭圓柱體若干

嬉戲玩法：四個小班分成四組，每班請一戶家庭參與。家長在起點(diǎn)，孩子在終點(diǎn)。家長將圓柱體的木頭從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，孩子進(jìn)行壘高。家長每次來回時，只能運(yùn)一個圓柱體木頭。在規(guī)定時間內(nèi)，壘得最高的家庭獲勝。

嬉戲(四)跳圈圈

材料預(yù)備：8個大圈

嬉戲玩法：四個小班分成四組，每班請一戶家庭參與。預(yù)備兩個圈，孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點(diǎn)。先到的家庭為勝。

嬉戲(五)運(yùn)西瓜

材料預(yù)備：4個皮球、4張長凳、4張椅子、8個籃子。

嬉戲玩法：四個小班分成四組，每班請一戶家庭參與。孩子從起點(diǎn)走過獨(dú)木橋，到筐里拿一個西瓜交給坐在小椅子上的家長，家長將西瓜運(yùn)到終點(diǎn)。先到的家庭為勝。

小班戶外嬉戲教案大全二：

1小班體育嬉戲：汽車開來了

汽車是幼兒在日常生ri中常見的交通工具，開汽車，貼近幼兒生活，幼兒特別感愛好，他們都情愿當(dāng)司機(jī)。所以我設(shè)計(jì)了一節(jié)嬉戲動《汽車開來了》，、通過樂曲培育幼兒對音樂的感受力量，初步學(xué)會按角色表演嬉戲，懂得簡潔的交通規(guī)章。

活動目標(biāo)：

1、培育幼兒對音樂的感受力量，初步學(xué)會按角色表演嬉戲，隨音樂有節(jié)奏的開汽車。

2、會聽辨音樂中的“叭叭叭”聲，增加遵守交通規(guī)章的意識。

3、培育幼兒與他人合作的意識。

活動預(yù)備：

1、錄音機(jī)及已錄好《汽車開來了》的音樂，供音樂嬉戲時用。

2、錄音機(jī)、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。

活動過程：

一創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒嬉戲愛好。

出示紅綠燈標(biāo)志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)章?平常怎樣做才能不會發(fā)生危急?(幼兒自由爭論)

老師小結(jié)：遵守交通規(guī)章很重要，穿公路時要看清紅綠燈，讓幼兒熟悉并知道斑馬線是行人過公路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)章而發(fā)生的事故。

2.觀賞歌曲《汽車開來了》，“叭、叭、叭，汽車開來了，觀察紅燈不能走，觀察綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了?！?/p>

組織幼兒爭論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么?有哪些交通規(guī)章?(觀察紅燈不能走，觀察綠燈快快走)

3.學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒編配動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

二、音樂嬉戲“開汽車”;

1、老師隨音樂示范“開汽車”。提出要求：觀看汽車什么時候開，什么時候停。請幼兒跟音樂嬉戲。.活動中老師運(yùn)用體態(tài)語言提示幼兒把握節(jié)奏和方向。

2、分組嬉戲

老師當(dāng)交通警察，出示紅綠燈，請男孩為大家表演音樂嬉戲開汽車，女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭，汽車開來了，觀察紅燈不能走，觀察綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了?！?/p>

然后交換角色，女孩開汽車，男孩拍手伴奏。

活動延長：

組織幼兒玩嬉戲《紅綠燈》，依據(jù)信號走、跑交替。

教后反思：

音樂活潑，歡快，富有童趣。汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具，幼兒對此非常熟識，音樂嬉戲：汽車開來了;貼近幼兒生活，激發(fā)孩子的嬉戲愛好。并通過嬉戲?qū)W習(xí)了簡潔的交通規(guī)章。

小班戶外嬉戲教案大全三：

設(shè)計(jì)意圖：

為幼兒供應(yīng)好玩的生活活動情景及玩教具，讓幼兒在歡快的嬉戲中把握基本的技能，是我們寓教于樂的基本原則。為此，我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍嬉戲，在玩中學(xué)會并熬煉了基本的技能。

活動目標(biāo)：

1.對玩圈感愛好，嘗試使用多種方法玩圈。

2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能，培育合作力量。

活動預(yù)備：

1.幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個。

2.歡快的背景音樂磁帶。

活動過程：

1.預(yù)備活動：師幼共同做圈操。

師幼每人一個圈，引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關(guān)節(jié)。

2.指導(dǎo)幼兒玩圈。

(1)請幼兒自由玩圈。

請幼兒說一說師怎樣玩圈的?并演示玩法。

(2)鼓舞幼兒探究圈的多種玩法，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。

(3)引導(dǎo)幼兒合作玩圈。

3.組織幼兒玩“運(yùn)糧食”的嬉戲。

玩法：各組幼兒手拿沙包從起點(diǎn)動身，依次鉆過“山洞”，跳過“小土坑”，走過“小橋”，將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉”，然后跑回起點(diǎn)。(情景：用兩把小椅子幫助將圈立起來——山洞，兩個圈緊挨著依次擺好——小土坑，平衡木——小橋，紙箱——糧倉。)

4.提示幼兒聽音樂做放松運(yùn)動。

活動延長：

鼓舞幼兒連續(xù)探究圈的各種玩法。附玩圈法：