小班寒假期安全教案模板

小班寒假期安全教案模板小班寒假期平安教案模板（通用20篇）1

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒熟悉教室內(nèi)可能消失的危急因素，培育幼兒的平安意識

2、鼓舞幼兒大膽說話，培育幼兒的語言表達力量

活動預(yù)備：

簡筆畫圖示紅色標簽

活動過程：

一、出示簡筆畫，引出課題

1、幼兒觀看簡筆畫，并且說一說簡筆畫畫的是什么，猜猜講的是一個什么故事

2、老師將幼兒的敘述進行概括整理，完整給幼兒講講畫中的故事

二、集體爭論

1、小男孩為什么會摔下來?摔下來后又怎么樣了?

2、剛才聽了從高處摔下來的故事后，我們小伴侶以后應(yīng)當怎么做?

3、平常常常有小伴侶爬到桌子上、椅子上這樣做對嗎?為什么?

4、除了桌子、椅子以外，我們教室里還有那些地方存在著同樣的危急，也會讓我們受傷?

三、找危急貼標示

1、引導(dǎo)幼兒將紅圓標示貼在教室內(nèi)最危急的地方

2、說說這些地方為什么是危急的，會使我們受到這樣的損害

小班寒假期平安教案模板（通用20篇）2

活動設(shè)計背景

本班幼兒年齡較小，在節(jié)假日幼兒受傷的事情時有發(fā)生，為了幼兒學(xué)會愛護自己，設(shè)計了這節(jié)課。

活動目標

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會避開受傷。

2、培育幼兒相互關(guān)懷、相互關(guān)心的好品質(zhì)。

教學(xué)重點、難點

重點：讓幼兒學(xué)會避開受傷。

難點：學(xué)習(xí)簡潔的自救方法。

活動預(yù)備

受傷的事例圖片

活動過程

1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活閱歷，談?wù)動嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的狀況。

老師：小伴侶你們有沒有不當心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢？那是怎么樣的呢？有什么感覺？

2、老師引導(dǎo)幼兒通過爭論的方法了解應(yīng)當怎樣避開受傷。

（1）老師鼓舞幼兒爭論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小伴侶有時候會不當心受傷，那我們平常應(yīng)當怎樣做才能避開受傷呢？（老師供應(yīng)時間給幼兒結(jié)伴爭論，同時深化到幼兒的爭論當中，聽聽幼兒們說的有關(guān)狀況是怎樣的。）

（2）老師用提問的方式關(guān)心幼兒鞏固記住平常生活中應(yīng)記住的問題：

中午老師在盛午飯的時候小伴侶能不能靠近？

能不能在教室里面跑跳呢？

在平常能不能亂跑？

玩耍得很過分呢？

媽媽煮飯時能不能站在旁邊呢？

能不能玩火？

能不能玩尖利的東西？

3、老師向幼兒簡潔介紹受傷后自救的方法

（1）老師引導(dǎo)幼兒爭論：假如大人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做？

（2）老師總結(jié)：假如燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后立刻請大人幫忙等。

4、總結(jié)評價，結(jié)束活動。

教學(xué)反思

在這節(jié)課中，幼兒的活動樂觀性高，師幼協(xié)作較好，大多數(shù)幼兒知道了如何愛護自己，課堂氣氛熱鬧。但在第三環(huán)節(jié)中，個別幼兒對一些簡潔的自救方法會說，實際生活中卻不會操作，假如這一環(huán)節(jié)在設(shè)計時還加進情景練習(xí)，效果會更好！

小班寒假期平安教案模板（通用20篇）3

一、活動目的：

1、初步懂得要留意平安，愛護自己，知道不做危急動作。

2、學(xué)習(xí)履行一些簡潔的平安行為。

二、活動重難點：

學(xué)習(xí)履行一些簡潔的平安行為。

三、活動預(yù)備：

黃色標記、玩具小象。

四、活動過程：

一、情景導(dǎo)入，引起幼兒對活動的愛好

出示布娃娃，引起幼兒的愛好：今日老師請來了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼？哪里受傷了？提問讓幼兒發(fā)散思維，著讓幼兒猜想

我們來聽聽究竟發(fā)生了什么事？

二、用一個故事導(dǎo)入在學(xué)校什么東西是危急，并聯(lián)系幼兒生活閱歷進行拓展。

1、聽故事，理解故事內(nèi)容。

2、請幼兒具體描述自己受傷的過程。

三、幼兒認真觀看--發(fā)覺問題--解決問題

1、讓幼兒認真觀看教室里，有沒有擔(dān)心全的地方師：看看我們的教室里有哪些東西，小伴侶要特殊留意，不能隨便亂碰

2、發(fā)覺了問題之后，讓幼兒將這些地方貼上黃色標記，已警示小伴侶要留意。

三：活動的延長剛才小伴侶說得真棒，今日我們一起學(xué)了許多本事，還知道許多事情是危急的，這些危急的事情我們不能做，我們要做一個健康平安的好寶寶?？墒抢蠋煹耐饷嬉灿泻芏嘈枰“閭H留意的地方，下節(jié)課你們能不能找出來告知老師，哪些地方需要貼上黃牌，好不好？

五、活動反思：

出示布娃娃，引起幼兒的愛好，通過問題讓幼兒發(fā)散思維。然后聯(lián)系幼兒生活閱歷進行拓展。查找室內(nèi)擔(dān)心全的地方，讓幼兒通過貼黃牌，激發(fā)幼兒的愛好。但幼兒的有意留意時間比較短暫，部分幼兒留意力不集中，在教學(xué)過程中，教學(xué)形式應(yīng)當多樣化，以吸引幼兒的留意力。

小班寒假期平安教案模板（通用20篇）4

嬉戲要求

1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。

2、練習(xí)遇到火險時的自救方法，提高自我愛護意識和平安意識。

嬉戲預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：幼兒了解防火的相關(guān)學(xué)問，明白如何自救。

2、物質(zhì)預(yù)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個，鼓1個。

嬉戲玩法：

把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒快速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開頭嬉戲。

嬉戲規(guī)章：

1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能動身。

2、務(wù)必用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

延長活動：

可在嬉戲后開展真正的防火演習(xí)活動

小班寒假期平安教案模板（通用20篇）5

活動目標：

1、知道小貓小狗會傷人，學(xué)習(xí)自我愛護的方法。

2、通過事例了解同小動物相處的危害性，知道不能任憑逗小動物。

3、初步培育幼兒的平安意識，提高自我愛護力量。

4、培育幼兒膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1、錄像：一些被小動物損害的事例

2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片

活動過程：

1、老師念謎面，幼兒猜謎活動。

組織幼兒爭論：你們喜愛小貓小狗嗎?為什么?

2、組織幼兒看錄像，了解小貓小狗的另一面，知道它們會損害人。

(1)你們知道嗎?小貓小狗也會發(fā)脾氣的。

(2)你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣?

(3)它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎?

(4)它們發(fā)脾氣時，會損害人嗎?

3、老師結(jié)合有關(guān)事例，讓幼兒了解小貓小狗也會損害人。

4、老師小結(jié)：小貓小狗在不發(fā)脾氣的時候特別可愛，還會助我們做事情，是我們的好伴侶。但是小伴侶會由于好玩常去逗它們，去拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們，這些都會讓它們生氣。有的人還會抱著它們，離它們很近，在它們突然發(fā)脾氣的時候躲不開，人就會受傷，因此我們不應(yīng)當去逗它們，要離動物遠一點，這樣就比較平安。

5、組織幼兒爭論：假如我們被小貓小狗咬傷了，應(yīng)當怎么辦呢?

讓幼兒了解簡潔救治的方法：送醫(yī)院請醫(yī)生治病，還要注射狂犬疫苗等。

教學(xué)思：

本節(jié)活動課接近幼兒生活，幼兒有肯定的生活閱歷，對小動物有愛好，在猜謎語時幼兒都很樂觀、仔細的思索，當老師拿出小貓、小狗動物玩偶時幼兒都很興奮，都想和小動物打招呼，在這里我請他們用自己的方式來跟小動物打招呼，這為了后面的環(huán)節(jié)做上鋪墊，在觀看小動物兇狠的圖片時幼兒都很仔細，幼兒們也能說出自己可怕的感受，在講動物傷人時出示的圖片將幼兒吸引，圖片中都是些被動物損害后受傷的圖片，幼兒對這些有些感受，看著圖片就能感覺到動物兇狠的一面。我認為本節(jié)活動課假如能用視頻觀看動物損害人的一幕就更好了，可以更直觀的加深幼兒對動物兇狠的一面，也可以讓幼兒記住小動物也會損害人，所以不能去逗它，更不能離它太近了。

小班寒假期平安教案模板（通用20篇）6

一、目標：

1、通過親身體驗，懂得火不能玩，有基本的平安學(xué)問。

2、初步形成自我愛護力量。

二、過程：

1、熟悉火警電話119

飯后漫步?????活動時，波波通過院墻觀察焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師，著火了！”我沒有直接理睬，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了？”我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現(xiàn)緊急表情，有的幼兒緊急大叫（這說明幼兒已有初步的自護的意識）。為愛護幼兒這意識，并在隨機中對幼兒進行平安訓(xùn)練，我立即蹲下來和幼兒聊了起來：“著火了我們該怎么辦呢？”幼兒的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來。“消防電話究竟是多少呢？”幼兒的回答各種各樣：有120，有110，就是沒有119。

這說明：

（1）平常的平安的訓(xùn)練還是有效的。

（2）實際聯(lián)系不夠，需要在隨機訓(xùn)練中加以強化，做到不但有意識，還能助幫幼兒形成自護力量，盡最大力量離開火源，找大人尋求幫忙。我立即在地上用石頭寫了大大的119，并告知幼兒：這是火警電話119。你們還小，當有火災(zāi)時，你們要趕快離開，告知大人請他們幫忙。

2、初步感知火的危害和好處

我便帶幼兒去觀看火源，讓幼兒略知火有好處，也有壞處?？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出許多煙，幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了，需要請消防叔叔，打119電話。我進一步引導(dǎo)幼兒觀看：“燒的是什么？為什么燒它？燒了有什么用處？這種火有沒有危害嗎？”幼兒七嘴八舌，我信任他們已經(jīng)明白這種火的意義。

3、進一步感知玩火所帶來的危害

正好前面有一片枯草被淘氣男孩燒掉，我趁機帶他們來到此處觀看，“這一大塊黑黑的地方怎么了？四周的草漂不美麗？松軟不松軟？”引導(dǎo)幼兒明白隨便玩火的危害。

回來的路上，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火，點著了稻草堆，引燃了房屋，最終是在消防叔叔和大人的關(guān)心下這場火才被撲滅，孩子們聽得津津有味，我信任在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了平安意識的種子，使他們明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自護。

小班寒假期平安教案模板（通用20篇）7

活動目標

1、嘗試了解各種不同的交通標志圖，正確表達它們各自的作用。

2、體驗嬉戲的歡樂，樂于遵守交通規(guī)章。

活動預(yù)備

1、動畫片：交通信號燈

2、交通標志（停車標志、信號燈、左右轉(zhuǎn)彎標志）。

3、教具：信號燈

活動過程

1、觀看動畫片：交通信號燈引導(dǎo)幼兒用自己的語言完整敘述，知道十字路口明顯的交通標志叫“紅綠燈”。

2、老師引導(dǎo)幼兒設(shè)想路段的狀況，以生動的例子、形象的手勢，啟發(fā)孩子理解標志圖的作用。

3、老師：老師扮演交通警阿姨。，你們想不想當一個小記者來采訪我？引導(dǎo)幼兒從交通警的職業(yè)狀況、辛苦程度、交通手勢等不同角度進行采訪。

4、詳細了解民警在指揮交通時有什么手勢？這些手勢告知我們哪些交通規(guī)章？微笑立正表示對人敬重；右手掌往上，手心向外，體前平舉表示請停下；右手臂側(cè)舉，來回移動表示前行

5、請幼兒學(xué)做民警阿姨指揮交通。

6、嬉戲：過公路要看燈，幼兒分成信號燈、行人兩類角色，自由體驗生活。

（1）幼兒徒步行走在人行道上。

（2）幼兒學(xué)做開汽車狀，穿梭于公路上，面對交通標志，正確識別，仔細開車，最終把車停靠在停車場。

結(jié)束活動。

小班寒假期平安教案模板（通用20篇）8

教學(xué)目標：

1．通過這次主題班會，引導(dǎo)本班同學(xué)簡潔了解國慶平安學(xué)問，進一步增加本班同學(xué)的平安意識和自我愛護意識；

2．引導(dǎo)同學(xué)把握一些自救自護的本事；珍惜生命，健康成長。

活動過程：

國慶節(jié)立刻就開頭了，為讓全班小伴侶都能過一個平安有意義的假期，徹底杜絕在國慶期間一切非正常事故的發(fā)生，下面強調(diào)假期中要留意的幾方面：

一、交通平安：

1．自覺遵守交通規(guī)章，過公路看紅綠燈，走斑馬線和人行道，不在公路上追趕打鬧和玩耍。

2．不在大路上騎車玩耍。

3．遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不擁擠。

4．文明乘車，乘車時要系好平安帶或抓牢扶手。不坐無牌照無保障的車輛，不坐超載車輛。

5、假期旅游留意交通平安。

二、防溺水、用電、防火平安

1．不要到河邊、水庫、池塘、水井等危急的地方玩耍、洗澡。遇到有溺水者要準時呼救，不行親自去救人。

2．要在家長的指導(dǎo)下逐步學(xué)會使用家用電器。

3．不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。

4．不要在標有“高壓危急”的地方玩耍。

5．不準玩火，不得攜帶火種，發(fā)覺火災(zāi)要準時報告大人或報警。

6．當心、平安使用煤氣、液化氣灶具等。

三、飲食平安

1．自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

2．購買有包裝的食品時，要看清商標、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無”食品、過期食品肯定不要購買食用。

3．生吃瓜果要留意洗潔凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。嚴禁吸煙、喝酒。

4．不暴飲暴食，防止消化不良。

5.不吃生疏人給的食物。

四、其他方面的平安

1．不要輕信生疏人，生疏人敲門不能開門。

2．外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要慌張，要呆在原地等候父母回找或準時撥打110，懇求警察叔叔的關(guān)心。

3．觀看競賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。出場時不能擁擠，預(yù)防踩踏。

4．睡覺前要檢查煤氣閥門是否關(guān)好，防止煤氣中毒。

5．不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。

6．不罵人，不打架。

7．加強自我愛護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫準時告知父母或打電話報警。不接受生疏人不被生疏人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。

五、學(xué)習(xí)做事，仔細完成作業(yè)。

國慶假期時間較長，盼望小伴侶們在休息好的同時，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，關(guān)心父母做一些力所能及的家務(wù)活，并仔細按時完成作業(yè)。

總的來說，我們要到處當心，留意平安，把握自救、自護的學(xué)問，熬煉自己自護自救的力量，機靈英勇的處理生活中遇到的各種特別的狀況或危急，讓自己健康地成長。

小班寒假期平安教案模板（通用20篇）9

活動目標：

1、了解暑假里的平安學(xué)問，知道防溺水和防雷電的方法。

2、增加在生活中的自我愛護意識。

3、加強幼兒的平安意識。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

活動重點難點：

活動重點：

了解暑假里的平安學(xué)問，知道防溺水和防雷電的方法。

活動難點：

增加在生活中的自我愛護意識。

活動預(yù)備：

各種平安圖片。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

老師：小伴侶們，再過幾天，小伴侶就要放暑假了，放暑假期間小伴侶就在家里休息，那么在暑假里你們會怎么愛護自己呢？

二、學(xué)習(xí)防溺水、防雷電學(xué)問。

1、防溺水

老師：暑假里是酷熱的天氣，好多小伴侶就喜愛去游泳，我們學(xué)了許多防溺水的學(xué)問，我想請小伴侶來說一說，誰知道怎樣來愛護自己才不會發(fā)生溺水大事。

我們來看看這些圖片上的小伴侶做法對不對。

圖片一：幾個小伴侶一起在河里玩水，這樣對嗎？

圖片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應(yīng)當怎么做呢？

圖片三：小伴侶在河、湖、池塘、海邊玩，應(yīng)當留意什么呢？

老師小結(jié)：

我們知道不正確地玩水會帶來危急，我們不能在沒有大人的伴隨下和小伴侶去玩水，也不能自己去撿河里的東西，假如小伴侶在海邊或者游泳池上玩，肯定要和大人在一起，愛護好自己。

2、防雷電

老師：在暑假里，還常常下大雨呢，而且夏天下雨時常常打雷，假如是雷雨天氣我們應(yīng)當怎么愛護自己呢？

引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的閱歷來說一說一些相應(yīng)的做法和措施。

圖片一：打雷時閃光簡單擊中電線，假如發(fā)生這樣的事應(yīng)當怎么辦呢？

圖片二：大樹濕濕的，也簡單被雷電擊中，下雨天我們能躲在大樹下面嗎？

圖片三：外面在打雷下雨時，我們在家里應(yīng)當怎樣留意用電平安呢？

老師小結(jié)：

暑假簡單下大雨，小伴侶肯定要留意不能躲到大樹的底下，大樹下很擔(dān)心全。小伴侶也不能躲到電線桿旁邊或者電線桿底下，這些地方特別的擔(dān)心全。下了大雨肯定要把窗戶關(guān)掉，也要提示自己的爸爸媽媽不能接打電話，盡量不要用電器，這些也擔(dān)心全。

三、小結(jié)活動

1、暑假里小伴侶在家要留意很多的平安，今日我們學(xué)習(xí)了在暑假里防溺水和防雷電的平安，老師請小伴侶自己說一說，你在家里會怎樣愛護自己。

2、小伴侶們在家里過暑假的`時間很長，小伴侶們要學(xué)會愛護自己，每天都要自己的事情自己做，在家里開快樂心地生活，可以關(guān)心爸爸媽媽做一些你們會做的事情，到下個學(xué)期回來你們就是中班的哥哥姐姐啦。

小班寒假期平安教案模板（通用20篇）10

活動目標：

（1）結(jié)合生活閱歷知道電的重要性

（2）懂得不正確用電的危害，學(xué)會正確用電并懂得愛護自己防止觸電

活動預(yù)備：

多功能電線插座、平安用電視頻、多媒體設(shè)備

活動過程：

（1）導(dǎo)入：小伴侶們今日老師要帶大家熟悉一種看不見摸不著但是威力很大的東西，用得好就會給我們的生活帶來許多便利，不正確使用則會造成經(jīng)濟損失，嚴峻的可能會危及我們的生命。

請小伴侶認真想想，剛剛我們做早操時是什么讓我們聽得那么清晰感覺那么大聲呢？（音響）那音響是不是直接就能發(fā)生很大的聲音來呢？（不能）那又是什么推動音響發(fā)出那么洪亮的聲音呢？（電）原來是電推動音響發(fā)出那么大聲音的，你們再想想看我們生活中哪里還需要用電呢？

小結(jié)：原來我們生活中有許多方面需要用電，這個看不見摸不著的電作用真不小，是我們生活的小幫手呢。

（2）電的作用那么大并且無時不刻的存在，那我們是不是任何條件下任何時候都可以任憑玩電呢？（將問題拋給幼兒，假如幼兒回答是就舉反例，說不是就引導(dǎo)幼兒一起來看視頻）

（3）播放平安視頻

1、請幼兒說一說在視頻里看到了什么，有哪些行為是不允許很危急的；老師總結(jié)幼兒的話。

（4）出示多功能電線插座。請小伴侶看看這個插座有沒有通電（沒有）我們應(yīng)當怎么樣正確使用（鼓舞幼兒大膽說），哦，小伴侶說（不能用濕手開開關(guān)，不能拿筆插插孔等）。那我們就需要用插座的時候再接上電源，不用的時候就像這樣把插座收起來放在平安的地方，請小伴侶找一找我們教室里有哪些插座（投影、風(fēng)扇、接送卡處等）為了我們的平安和節(jié)省用電，老師請小伴侶們監(jiān)督，有不用的插座還在接通電源就請告知老師，我們準時拔下來。

（5）那是不是沒有接通電源的電線就平安就可以玩呢？掉下來的電線平安嗎？我們一起來看平安用電動畫視頻《為什么不能摸斷了的電線》

（6）總結(jié):今日我們熟悉了電對我們生活的重要性和便利性，也知道了正確使用電的方法，不用手摸斷了的電線，不用的插頭要拔下來等。請小伴侶回家告知家里的大人我們今日在幼兒園學(xué)到的平安用電學(xué)問，讓我們大家一起來做平安用電和防觸電的小能手吧！

小班寒假期平安教案模板（通用20篇）11

一、活動目標：

1、通過情境活動，讓幼兒知道不能輕信生疏人的話，不能跟生疏人走。

2、訓(xùn)練幼兒學(xué)會愛護自己，了解和把握與生疏人溝通的方法。

3、增加幼兒的自我愛護意識。

二、活動預(yù)備：

1.幼兒原有閱歷：對生疏人概念不清，簡單被玩具和食物吸引，自我愛護意識較為淡薄。

2、物質(zhì)預(yù)備：活動室：自制課件《機靈的喜羊羊》音樂《喜洋洋和灰太狼》

戶外：請一位幼兒不熟悉的阿姨扮演生疏人，并設(shè)置表演情境。巧克力、羊羊頭飾。

三、活動過程

(一)引入：律動入場

訓(xùn)練價值：通過導(dǎo)入一個幼兒喜愛而熟識的音樂吸引幼兒留意力，使幼兒放松開心的投入活動。

1、老師帶幼兒聽著好聽的喜羊羊音樂入場，和老師一起做小律動。

(二)看幻燈片敘述故事《機靈的喜羊羊》

訓(xùn)練價值：通過角色扮演，再現(xiàn)生活中的情景，給予幼兒角色。

背景資料：老師以羊村長慢羊羊消失：“今日，我是羊村長，你們都是喜羊羊，今日爺爺要帶大家去旅行，興奮嗎?”“但是要記住，千萬不要離開我!”

場景一：羊村門口：

訓(xùn)練價值：引入動畫片中幼兒熟識的灰太狼形象，使幼兒理解不熟悉的人就是生疏人。

背景資料：狡猾的灰太狼消失。

老師仿照灰太狼語氣“告知你們，聽說羊村的村長要帶著小羊們出來玩，我今日就是要想方設(shè)法騙只小羊和我的老婆紅太郎美美的吃一頓的!”

提問：你們熟悉他嗎?跟他很熟識嗎?

提升閱歷：不熟悉的人就是生疏人。

場景二：模擬情境：游樂場。

訓(xùn)練價值：通過故事敘述，再現(xiàn)生活中的情景，使幼兒學(xué)會和生疏人有禮貌的相處，必要時告知成人。

背景資料：幼兒和老師一起用手在腿上走，模擬行走?！白哐阶撸哐阶?，一走走到游樂場!”村長帶喜羊羊們?nèi)ビ螛穲鐾妗?/p>

羊村長：“孩子們。想坐摩天輪嗎?爺爺去買票，乖乖等爺爺，千萬不要離開呀!”村長去排隊買票，這是灰太狼走來。

灰太狼問他：“小弟弟，售票處怎么走?你能告知我嗎?”喜羊羊有禮貌地說“始終往前走轉(zhuǎn)個彎就到了”，灰太狼說：“小弟弟，感謝你，可是我還是不熟悉你能帶我去嗎?”喜羊羊說：“對不起，我不能帶你去，讓我們的村長帶你去吧!”

說著大喊：“爺爺，這里有個人要問您路!”灰太狼聽到喜羊羊喊爺爺嚇得抓緊逃走了!

提升閱歷：“生疏人來問路，要有禮貌回答他，但是不能跟他走，必要時喊大人!”你們做的真棒!都是機靈的喜羊羊!

場景三：模擬情景：超市。

訓(xùn)練價值：模擬幼兒現(xiàn)實生活中常常消失的環(huán)境，訓(xùn)練幼兒不要和生疏人走，必要時求救成人。

幼兒和老師一起用手在腿上拍，模擬行走?！白哐阶?，走呀走，一走走到大超市!”村長帶喜羊羊來到了大超市，超市里好多人。

村長：“我要去買冰激凌，喜羊羊呆在原地等我，千萬別走開?！毕惭蜓蚴冀K看著爺爺在選擇物品。這時灰太狼走過來說：“喜羊羊我?guī)闳ベI好吃的巧克力，好嗎?”喜羊羊說：“

叔叔，對不起，我不去。我爺爺在那里!”“爺爺，有個叔叔要帶我去買巧克力!”灰太狼聽到喜羊羊喊爺爺嚇得抓緊逃走了!

提升閱歷：“生疏人領(lǐng)你走，你不去!必要時告知大人!”

小班寒假期平安教案模板（通用20篇）12

活動目標：

1、知道躲貓貓不能躲在危急的地方，有初步的自我愛護意識。

2、喜愛玩躲貓貓嬉戲，體驗嬉戲的樂趣。

3、了解家中的危急區(qū)域，知道躲貓貓時到平安位置隱藏。

活動重難點：

重點：知道躲貓貓不能躲在危急的地方，有自我愛護意識。

難點：躲貓貓嬉戲時不躲在危急的地方。

活動過程：

一、以玩躲貓貓的嬉戲?qū)耄惺苕覒虻臉啡ぁ?/p>

1、了解嬉戲躲貓貓

2、幼兒敘述隱藏的位置。

請小伴侶說一說你剛才躲在哪里?在家和爸爸媽媽或者小伙伴玩躲貓貓嬉戲，你們是躲在哪里才能不被他們找到呢?

二、觀看動畫《捉迷藏》，使幼兒了解躲貓貓應(yīng)當藏在平安的地方。

理解故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒敘述不適合隱藏的地方。

三、觀賞圖片，推斷對錯。

有幾位小伴侶們也在玩躲貓貓，現(xiàn)在要請大家?guī)蛶兔Γ纯此麄冸[藏的地方合適嗎?為什么?

四、學(xué)習(xí)平安兒歌《躲貓貓》。

五、隨堂測評，鞏固對學(xué)問的熟悉。

六、活動延長

集體玩躲貓貓的嬉戲，幼兒選擇平安的地方隱藏。

小班寒假期平安教案模板（通用20篇）13

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會避開受傷。

2、培育幼兒相互關(guān)懷、相互助的好品質(zhì)。

3、加強幼兒的平安意識。

4、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的力量。

5、培育幼兒膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

受傷的`事例圖片

活動過程：

1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活閱歷，談?wù)動嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的狀況

老師：小伴侶你們有沒有不當心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢?那是怎么樣的呢?有什么感覺?

2、老師引導(dǎo)幼兒通過爭論的方法了解應(yīng)當怎樣避開受傷

(1)老師鼓舞幼兒爭論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小伴侶有時候會不當心受傷，那我們平常應(yīng)當怎樣做才能避開受傷呢?(老師供應(yīng)時間給幼兒結(jié)伴爭論，同時深化到幼兒的爭論當中，聽聽幼兒們說的有關(guān)狀況是怎樣的。)

(2)老師用提問的方式助幼兒鞏固記住平常生活中應(yīng)記住的問題：中午老師在盛午飯的`時候小伴侶能不能靠近?能不能在教室里面跑跳呢?在平常能不能亂跑?玩耍得很過分呢?媽媽煮飯時能不能站在旁邊呢?能不能玩火?能不能玩尖利的東西?

3、老師向幼兒簡潔介紹受傷后自救的方法

(1)老師引導(dǎo)幼兒爭論：假如人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做?

(2)老師總結(jié)：假如燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后立刻請人忙等。

4、總結(jié)評價，結(jié)束活動。

活動思：

在這節(jié)課中，幼兒的活動樂觀性高，師幼協(xié)作較好，多數(shù)幼兒知道了如何愛護自己，課堂氣氛熱鬧。但在第三環(huán)節(jié)中，個別幼兒對一些簡潔的自救方法會說，實際生活中卻不會操作，假如這一環(huán)節(jié)在設(shè)計時還加進情景練習(xí)，效果會更好!

小班寒假期平安教案模板（通用20篇）14

活動目標：

1、讓幼兒了解一些基本的交通平安學(xué)問，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過公路時要留意自己的平安，讓幼兒知道不走斑馬線的危急性。

3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進一步培育幼兒的幼兒的語言表達力量。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、加強幼兒的平安意識。

活動預(yù)備：

1、圖片紅綠燈、斑馬線

2、兒歌《交通燈》

活動過程：

1、手指嬉戲，穩(wěn)定幼兒心情。"小伴侶們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指嬉戲好不好？"

2、談話，引入主題。"小伴侶們知道怎樣過公路嗎？過公路時應(yīng)當留意些什么？"（幼兒爭論）

3、出示圖片，提高幼兒愛好。"我們小班小伴侶太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小伴侶們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛。""這是什么呀？（紅綠燈）小伴侶們見過嗎？小伴侶們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？"（幼兒爭論）

4、引導(dǎo)幼兒熟悉紅綠燈"小班小伴侶真棒，叔叔來告知小伴侶，這個是紅綠燈，小伴侶們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，公路上的十字路口就有了。"

5、引導(dǎo)幼兒爭論"我們小班小伴侶那么聰慧，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？"（幼兒爭論）

6、講解怎樣平安過公路"小伴侶說街上車多不多？危不危急？所以小伴侶們肯定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小伴侶們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好。""紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。"（反復(fù)教幼兒三遍）

7、引導(dǎo)幼兒熟悉斑馬線"小伴侶們看，這又是什么呀？你們有沒有見過"（同上，介紹紅綠燈時一樣）"小伴侶們張開小嘴巴跟叔叔念，過公路要走斑馬線"

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌"今日中三班小伴侶表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好？每個小伴侶都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小伴侶的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。"

9、帶幼兒讀兒歌（引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓舞幼兒讀其次遍，表揚幼兒讀得棒，提到幼兒愛好，讀第三遍。）

10、延長"小伴侶跟爸爸媽媽上街時候還要留意些什么呀？"（做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等）

11、請小伴侶跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束。

兒歌

交通燈，會說話

黃燈說，請留意

紅燈說，快停下

綠燈說，請走吧

牢記他們說的話

根據(jù)紅黃綠行動

做個文明好娃娃。

小班寒假期平安教案模板（通用20篇）15

活動目標：

1.通過活動，訓(xùn)練幼兒懂得拘束家時應(yīng)留意平安，樹立自我愛護意識。

2.讓幼兒初步學(xué)習(xí)一些平安方面的學(xué)問，了解應(yīng)付突發(fā)大事的方法，樹立自我愛護意識。

3.培育幼兒立和英勇，機靈的品質(zhì)。

4.培育幼兒膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

5.能樂觀參與嬉戲活動，并學(xué)會自我愛護。

活動預(yù)備：

1、錄音帶，錄像帶，多媒體幻燈片。

2、各種自救材料。

活動過程：

一.開頭部分幼兒與老師一起跟著音樂做嬉戲.(先放一段歡快的音樂，再放一段的音樂)老師：你聽見什么樣的音樂，就做什么樣的動作，可以和我不一樣。

二.基本部分觀看錄像，引導(dǎo)幼兒爭論，了解自救的簡潔方法(連接語)為什么你們都停下來了，(音樂消失)什么時候你會可怕?前幾天，在你們的好伴侶李明珂家里發(fā)生了一件意外的事，我們來看看吧。

1，分段觀看，提出問題，引導(dǎo)幼兒爭論第一段：李明珂自回家時，觀察兩個生疏人在家里翻東西。提問A、李明珂自回家后，發(fā)覺了什么?

A、兩個生疏人對他說了些什么?他是怎么回答的?假如是你，你會怎么說?

其次段;生疏人與李明珂之間的對話，要挾李明珂A、接下來會發(fā)生什么危急的事情?

B、怎樣才能脫險，你有什么好方法?

(幼兒爭論各種自救的方法)

2、觀看《小鬼當家》的精彩段，培育幼兒英勇、機靈的品質(zhì)。

提問：

A、凱文用什么方法?(幼兒敘述凱文自救的各種方法)B、凱文表現(xiàn)的怎么樣(英勇、機靈)?

3、集中性爭論(分組進行)平常在家時，還會遇到什么危急?遇到危急時，應(yīng)當怎么辦?(播放多媒體幻燈片)在生活中還會有那些危急的事情?

小結(jié)：當你在家遇到危急時，不要急，不要怕，要動腦筋，想方法愛護自己，不受損害，使自己更快的脫離危急。

三.結(jié)束部門：

情景嬉戲：脫離危急內(nèi)容：請幼兒自由結(jié)合五人一組,每一組設(shè)計一個危急的情景,家商議?脫離危急的方法,結(jié)合材料進行自救.(電話,繩子等)

教后思：

在這個以嬉戲為主要形式的"拘束家"中，我努力讓孩子成為活動的仆人，孩子在活動中可以感到輕松愉悅的心理氛圍，同時，在活動中我把訓(xùn)練理念和訓(xùn)練內(nèi)容比較自然的溶入到孩子的活動中，讓孩子自己訓(xùn)練自己，自己鼓舞自己。在情感謝發(fā)過程中，還有加強力度，要充分調(diào)動幼兒的心情，讓幼兒的感情在我的帶動下充分呈現(xiàn)出來，特殊是孩子心中的想法。

小班寒假期平安教案模板（通用20篇）16

一、嬉戲目標：

1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。

2、練習(xí)遇到火險時的自救方法，提高自我愛護意識和平安意識。

3、增加平安意識，克制自己的奇怪???心，不去危急的地方玩耍。

4、進展幼兒的觀看力、空間想象力量。

二、嬉戲預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：幼兒了解防火的相關(guān)學(xué)問，知道如何自救。

2、物質(zhì)預(yù)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個，鼓1個。

三、嬉戲玩法：

把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒快速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開頭嬉戲。

四、嬉戲規(guī)章：

1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能動身。

2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

五、延長活動：

可在嬉戲后開展真正的防火演習(xí)活動

六、教學(xué)反思：

平安是幼兒園的頭等大事，消防平安更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，平安訓(xùn)練也應(yīng)把握時機。放鞭炮引起火災(zāi)，老師抓住這一生活例子并對幼兒進行了一系列的平安訓(xùn)練，讓幼兒在真實情感中感受，更加簡單接受。

小班寒假期平安教案模板（通用20篇）17

活動目標

知道進餐時正確的方法和錯誤的行為。

能對各種進餐過程中的行為做出是否平安的推斷。

活動預(yù)備

幼兒人手一支筆。

教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動過程

1、談話引發(fā)幼兒生活閱歷的愛好，導(dǎo)入活動。

（1）小伴侶們，早上在家里吃了些什么?。?/p>

（2）你在吃飯時有沒有發(fā)生什么危急的事。

2、引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)圖書第一組圖。

（1）我們來看一看圖中的小伴侶是怎么樣吃飯。

（2）引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫中的行為。

（3）引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫并推斷正確。

3、引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖其次圖。

4、老師總結(jié)結(jié)束活動。

小班寒假期平安教案模板（通用20篇）18

一、活動目標：

1、訓(xùn)練幼兒學(xué)會如何防雷電。

2、熬煉幼兒對事物的打算潛力和想象潛力，增加幼兒的平安意識。

3、通過表演嬉戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動的樂趣，并更快、更好地把握所學(xué)的平安學(xué)問。

二、活動預(yù)備：

1、材料預(yù)備：

1）錄音機、磁帶。

2）模擬大樹一棵。

3）模擬電線桿一根、電線一條。

4）模擬房子一座。

5）用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。

6）小兔子頭飾（若干）。

7）籃子一個。

8）音樂《下魚了》。

9）自編兒歌一首《平安避雷電》。

2、學(xué)問閱歷預(yù)備：

熟悉情景表演中的小演員。

三、活動過程：

1、導(dǎo)入，這天，xxx小伴侶邀請我們到他家去做客，此刻我們動身吧。

2、躲雷雨閃電的情景。

1）剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂）“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，認真觀看孩子們躲在哪里。

2）雨停了，連續(xù)走，來到了xxx的家里坐下，他媽媽熱忱款待我們。

3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦？

2）這天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，此刻，我們一齊來看看他是怎樣做的，好么？

4、觀看課件《如何防雷電》

5、圍繞課件資料與幼兒綻開爭論。

1）故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？

2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？

3）小可愛、小哥哥，誰做得對呢？

4）老師小結(jié)。

A）不能夠跑到大樹下躲避雷雨閃電。

B）不能夠躲在高危的地方。

C）不能夠躲在電線桿下。

D）不能夠躲避在潮濕的地方。

6、教念兒歌《平安避雷電》

7、表演嬉戲《下雨啦》

情景設(shè)計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

8、結(jié)束。

小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。

附兒歌：

平安避雷電跟著大人去郊游，開快樂心在春游，突然閃電又打雷，這個時候怎樣辦？

千萬不要慌亂跑！

平安避雷有妙計：

不能躲在大樹下；不能躲在電線桿下；不能躲在潮濕處；不能躲在高危處；不慌不亂四處看；找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能平安回到家。

小班寒假期平安教案模板（通用20篇）19

目標：

1、經(jīng)過親自體會，懂得火不能玩，有基本的平安學(xué)問。

2、初步形成自我維護力量。

過程：

一、熟悉火災(zāi)電話119

飯后漫步?????活動時，波波通過院墻觀察焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師，著火了!”我沒有直接理睬，而是彎下腰來