小班安全標志安全教案

小班安全標志安全教案小班平安標志平安教案篇1

一、設(shè)計意圖

幼兒期的孩子們奇怪???心強，什么都想看一看、摸一摸，然而由于他們?nèi)鄙偕铋啔v和常識，不能很好的把握什么事情能做，什么事情不能做。遇到突發(fā)大事時不知如何處理，缺少樂觀的自我愛護的力量和技巧。因而在日常生活中經(jīng)常發(fā)生一些意外損傷。

為保證孩子的健康和平安，防止意外損害的發(fā)生。我們對幼兒加強平安訓(xùn)練的培育。其中有一個主題以“平安標志”為中心，引導(dǎo)幼兒通過“熟悉平安標志”、“了解平安標志的意義”、“自制平安標志”等活動教給孩子必要的平安學(xué)問、知道一些突發(fā)大事的處理方法，提高平安意識，進一步培育幼兒的自我愛護意識和力量。

二、活動目標

1、教幼兒熟悉日常生活中常見的平安標志，遵守交通規(guī)章。

2、懂得一些基本的平安學(xué)問，知道一些突發(fā)大事的處理方法。

3、訓(xùn)練幼兒不玩火、電等危急物品，初步培育自我愛護意識和力量。

三、重難點分析

重點：教幼兒熟悉部分平安標志，把握其含義，培育自我愛護意識和力量。

難點：引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)章，較好的處理突發(fā)大事，留意平安。

四、活動預(yù)備

1、活動前讓家長在接送幼兒的路途中，引導(dǎo)幼兒觀看，初步熟悉四周的交通平安標志。

2、預(yù)備留意平安標志、步行標志、人行橫道標志等常見標志；教學(xué)活動課件、圖片。

3、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的'場景（如公路、十字路口和各種圖片）。

4、萬寶箱兩個、幼兒用的小標志若干，幼兒設(shè)計標志用的紙筆等材料。

五、活動過程

（一）導(dǎo)入

出示教學(xué)課件，引起幼兒熟悉標志的愛好。

師：今日老師給小伴侶帶來了一個動畫片，想不想看看？

播放課件：一名阿姨領(lǐng)著孩子出去玩，走到十字路口，紅燈亮了，阿姨觀察前面沒車，就領(lǐng)著小孩往對面跑，結(jié)果被一輛自行車撞了一下。

提問：這樣做對嗎？為什么？遇到這種狀況應(yīng)怎么做？

通過組織幼兒觀看、爭論讓幼兒知道熟悉平安標志，遵守交通規(guī)章，對人們多么重要，激發(fā)他們熟悉標志的欲望。

（二）綻開

1、請幼兒介紹自己知道的平安標志。

老師要引導(dǎo)幼兒說出在哪里見過這個平安標志，它告知我們什么。

2、教幼兒熟悉生活中常見的平安標志

今日老師也帶來了好多標志寶寶，我們一起來看一看它們是誰。

（1）人行橫道標志

師提問：這是什么標志？在哪里見過？它表示什么？過公路時為什么要走人行橫道線？

（2）禁止煙火標志

師提問：這是什么標志？提示我們留意什么？發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)怎么辦？

（3）當心觸電標志

師提問：這是什么標志？遇到這樣的標志我們應(yīng)怎樣做？

師小結(jié)：貼有這樣標志的地方都不能用手去摸，也不能靠近，應(yīng)當遠離。

另外依次出示留意平安、禁止通行、步行、平安通道、當心中毒等常見標志引導(dǎo)幼兒熟悉。

師：假如沒有這些標志將會發(fā)生什么事呢？（鼓舞幼兒結(jié)合生活閱歷綻開想像，相互爭論）

3、出示更多標志，讓幼兒進一步了解標志可分為多種。

日常生活中還有許多我們不熟悉的平安標志，我們一起來看一看。（放課件）

通過觀看讓幼兒知道平安標志可以分為警告標志、指示標志、禁制標志等多種。

4、通過嬉戲、情景表演活動，鞏固幼兒對標志的熟悉。

（1）玩《山洞掏寶》的嬉戲。

老師事先將部分平安標志的卡片放入兩個箱里，然后將幼兒分成兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說出標志的名稱，遇到這種標志應(yīng)怎樣做。

（2）情景表演《逛公園》

領(lǐng)幼兒在逛公園的活動中，為走過的路、十字路口、公園中見到的各種圖片貼上相應(yīng)的標志。

對以上活動中表現(xiàn)突出的幼兒準時表揚鼓舞，并頒發(fā)“平安小衛(wèi)士”獎?wù)隆?/p>

（三）結(jié)束

請小伴侶關(guān)心幼兒園設(shè)計一些標志

師：今日我們熟悉了很多標志，知道了各種標志說明什么，見到它們時應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有許多小伴侶不懂得要留意平安，下面請你們當一回“小小設(shè)計師”幫幼兒園設(shè)計一些標志，貼上去提示大家留意平安。

（活動時老師可先讓幼兒分組爭論：幼兒園那些地方需要標志？需要設(shè)計怎樣的標志等問題，通過相互溝通爭論，為后面的設(shè)計作好鋪墊）

（四）活動延長

1、通過美術(shù)活動讓幼兒畫出熟悉的標志；為幼兒園設(shè)計標志。

2、組織幼兒將畫的好的平安標志貼在幼兒園適當?shù)奈恢谩?/p>

3、活動室內(nèi)布置“平安標志記心中”專欄，日常生活中進行隨機訓(xùn)練。

4、家園互動，連續(xù)收集有關(guān)標志的圖示或圖片，幫幼兒豐富平安學(xué)問。

5、家長帶幼兒外出時，連續(xù)引導(dǎo)幼兒熟悉交通平安標志，并訓(xùn)練幼兒平常應(yīng)按標志要求去做。

小班平安標志平安教案篇2

活動目標：

1、熟悉幾種常見的平安標志，直到他們所代表的意義。

2、了解一些危急的地方不能去，一些危急的事情不能做。

3、會涉及簡潔的標志，提箱人民留意平安

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、加強幼兒的平安意識。

活動預(yù)備：

圖片

活動過程：

1、搜集各種標志，問幼兒標志名稱，代表的意義，在什么地方有這種標志

2、找幼兒園、家里那些地方有危急，需提示大家留意，吃時圖片邊觀看邊說。

3、請幼兒當小設(shè)計師，為幼兒園、家里需留意平安的地方設(shè)計標志。

4、請幼兒外出時有意識的引導(dǎo)幼兒查找各種平安標志，讓幼兒講講這次標志，所代表的意思，看到這些標志后人民應(yīng)怎樣做，英氣幼兒關(guān)注各種平安標志的愛好

小班平安標志平安教案篇3

活動目標：

1、鼓舞幼兒探究學(xué)習(xí)，使幼兒認清平安標志，訓(xùn)練幼兒不要玩火、電等危急物品，遵守交通規(guī)章。

2、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺嘗試，讓幼兒知道應(yīng)當根據(jù)平安標志的要求行動，才能既便利自己又不影響集體，培育自我愛護意識和力量。

3、通過幼兒自己動手制作平安標志，進展幼兒的想象力和制造力及動手制作的力量。

4、熟悉幾種常見的平安標志，直到他們所代表的意義。

5、了解一些危急的地方不能去，一些危急的事情不能做。

活動預(yù)備：

1、交通平安、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的平安標志。

2、事先讓幼兒收集有關(guān)的平安標志。

3、每幼兒一套平安標志七種：留意平安、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸。

活動過程：

一、查找平安標志：

1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好：老師引導(dǎo)幼兒觀看平安標志掛圖，就其中的交通平安小故事鼓舞幼兒探究依據(jù)什么標志過公路?

2、提出問題，請幼兒思索：

⑴為什么要有這些平安標志，這些平安標志有什么用?

⑵除了公路上的平安標志，你還見過什么平安標志，在什么地方見過的，它們表示什么意思?

⑶請幼兒連續(xù)觀看平安標志掛圖，查找有關(guān)的平安標志。

二、爭論平安標志：

1、幼兒嘗試從掛圖上找出平安標志，并介紹這些標志是什么意思?

2、爭論平安標志的用途：我們生活中為什么有這么多平安標志?它們對我們有什么用途?小伴侶想一想，假如沒有這些平安標志行不行?為什么?

3、議一議沒有平安標志的危害：

(1)想一想、說一說，假如沒有這些平安標志的危害。

(2)總結(jié)：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，肯定要按平安標志上的要求行動，才能既便利自己又不影響集體。假如不這樣，會消失許多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進行。

4、嬉戲