小班安全寒假假期安全教案范文

小班安全寒假假期安全教案范文小班平安寒假假期平安教案范文（精選10篇）1

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會避開受傷。

2、培育幼兒相互關(guān)懷、相互助的好品質(zhì)。

3、加強幼兒的平安意識。

4、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的力量。

5、培育幼兒膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

受傷的事例圖片

活動過程：

1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活閱歷，談?wù)動嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的狀況

老師：小伴侶你們有沒有不當(dāng)心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢?那是怎么樣的呢?有什么感覺?

2、老師引導(dǎo)幼兒通過爭論的方法了解應(yīng)當(dāng)怎樣避開受傷

(1)老師鼓舞幼兒爭論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小伴侶有時候會不當(dāng)心受傷，那我們平常應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避開受傷呢?(老師供應(yīng)時間給幼兒結(jié)伴爭論，同時深化到幼兒的爭論當(dāng)中，聽聽幼兒們說的有關(guān)狀況是怎樣的。)

(2)老師用提問的方式助幼兒鞏固記住平常生活中應(yīng)記住的問題：中午老師在盛午飯的時候小伴侶能不能靠近?能不能在教室里面跑跳呢?在平常能不能亂跑?玩耍得很過分呢?媽媽煮飯時能不能站在旁邊呢?能不能玩火?能不能玩尖利的東西?

3、老師向幼兒簡潔介紹受傷后自救的方法

(1)老師引導(dǎo)幼兒爭論：假如人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做?

(2)老師總結(jié)：假如燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后立刻請人忙等。

4、總結(jié)評價，結(jié)束活動。

活動反思：

在這節(jié)課中，幼兒的活動樂觀性高，師幼協(xié)作較好，多數(shù)幼兒知道了如何愛護自己，課堂氣氛熱鬧。但在第三環(huán)節(jié)中，個別幼兒對一些簡潔的自救方法會說，實際生活中卻不會操作，假如這一環(huán)節(jié)在設(shè)計時還加進情景練習(xí)，效果會更好!

小班平安寒假假期平安教案范文（精選10篇）2

一、活動目標(biāo)：

1、通過情境活動，讓幼兒知道不能輕信生疏人的話，不能跟生疏人走。

2、訓(xùn)練幼兒學(xué)會愛護自己，了解和把握與生疏人溝通的方法。

3、增加幼兒的自我愛護意識。

二、活動預(yù)備：

1.幼兒原有閱歷：對生疏人概念不清，簡單被玩具和食物吸引，自我愛護意識較為淡薄。

2、物質(zhì)預(yù)備：活動室：自制課件《機靈的喜羊羊》音樂《喜洋洋和灰太狼》

戶外：請一位幼兒不熟悉的阿姨扮演生疏人，并設(shè)置表演情境。巧克力、羊羊頭飾。

三、活動過程

(一)引入：律動入場

訓(xùn)練價值：通過導(dǎo)入一個幼兒喜愛而熟識的音樂吸引幼兒留意力，使幼兒放松開心的投入活動。

1、老師帶幼兒聽著好聽的喜羊羊音樂入場，和老師一起做小律動。

(二)看幻燈片敘述故事《機靈的喜羊羊》

訓(xùn)練價值：通過角色扮演，再現(xiàn)生活中的情景，給予幼兒角色。

背景資料：老師以羊村長慢羊羊消失：“今日，我是羊村長，你們都是喜羊羊，今日爺爺要帶大家去旅行，興奮嗎?”“但是要記住，千萬不要離開我!”

場景一：羊村門口：

訓(xùn)練價值：引入動畫片中幼兒熟識的灰太狼形象，使幼兒理解不熟悉的人就是生疏人。

背景資料：狡猾的灰太狼消失。

老師仿照灰太狼語氣“告知你們，聽說羊村的村長要帶著小羊們出來玩，我今日就是要想方設(shè)法騙只小羊和我的老婆紅太郎美美的吃一頓的!”

提問：你們熟悉他嗎?跟他很熟識嗎?

提升閱歷：不熟悉的人就是生疏人。

場景二：模擬情境：游樂場。

訓(xùn)練價值：通過故事敘述，再現(xiàn)生活中的情景，使幼兒學(xué)會和生疏人有禮貌的相處，必要時告知成人。

背景資料：幼兒和老師一起用手在腿上走，模擬行走?！白哐阶?，走呀走，一走走到游樂場!”村長帶喜羊羊們?nèi)ビ螛穲鐾妗?/p>

羊村長：“孩子們。想坐摩天輪嗎?爺爺去買票，乖乖等爺爺，千萬不要離開呀!”村長去排隊買票，這是灰太狼走來。

灰太狼問他：“小弟弟，售票處怎么走?你能告知我嗎?”喜羊羊有禮貌地說“始終往前走轉(zhuǎn)個彎就到了”，灰太狼說：“小弟弟，感謝你，可是我還是不熟悉你能帶我去嗎?”喜羊羊說：“對不起，我不能帶你去，讓我們的村長帶你去吧!”

說著大喊：“爺爺，這里有個人要問您路!”灰太狼聽到喜羊羊喊爺爺嚇得抓緊逃走了!

提升閱歷：“生疏人來問路，要有禮貌回答他，但是不能跟他走，必要時喊大人!”你們做的真棒!都是機靈的喜羊羊!

場景三：模擬情景：超市。

訓(xùn)練價值：模擬幼兒現(xiàn)實生活中常常消失的環(huán)境，訓(xùn)練幼兒不要和生疏人走，必要時求救成人。

幼兒和老師一起用手在腿上拍，模擬行走?！白哐阶?，走呀走，一走走到大超市!”村長帶喜羊羊來到了大超市，超市里好多人。

村長：“我要去買冰激凌，喜羊羊呆在原地等我，千萬別走開。”喜羊羊始終看著爺爺在選擇物品。這時灰太狼走過來說：“喜羊羊我?guī)闳ベI好吃的巧克力，好嗎?”喜羊羊說：“

叔叔，對不起，我不去。我爺爺在那里!”“爺爺，有個叔叔要帶我去買巧克力!”灰太狼聽到喜羊羊喊爺爺嚇得抓緊逃走了!

提升閱歷：“生疏人領(lǐng)你走，你不去!必要時告知大人!”

小班平安寒假假期平安教案范文（精選10篇）3

活動設(shè)計背景

許多孩子不愛惜環(huán)境，紙屑亂丟，吃了水果的水果皮也不扔在垃圾桶里，有時候教室里亂糟糟的，衛(wèi)生習(xí)慣很差。

活動目標(biāo)

1：通過活動，讓孩子養(yǎng)成愛惜環(huán)境的良好習(xí)慣。

2：能簡潔的評價別人和自己的行為。

3：探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

4：加強幼兒的平安意識。

5：培育幼兒敏銳的觀看力量。

教學(xué)重點、難點

1：了解正確的游園規(guī)章。

2：通過評價和體驗，形成正確的愛惜環(huán)境的行為。

活動預(yù)備

小樹模型、樹葉剪紙、蘋果卡片、花朵、模擬魚池、模擬商店、各種零食模型

活動過程

一、談話，引出課題。

1、秋天來了，帶孩子們到公園游玩。

2、先讓孩子們自由游玩。(有的孩子把蘋果摘下來，有的孩子把花朵掐了，有的孩子把手伸進魚池逮魚，有的孩子用小手扯樹葉，有的孩子買零食吃，但把零食吃了后的袋子處處亂扔。)

3、讓孩子們看看現(xiàn)在的公園什么樣了?(樹上沒有蘋果了，樹葉也少了好多，花兒沒有了，魚兒奄奄一息，地上零食袋子處處都是。)

二、引導(dǎo)幼兒爭論自己和別人行為的對錯。

1、這樣的公園還有人來玩兒嗎?你喜愛這樣的公園嗎?

2、那么孩子們說一說自己錯在哪里?學(xué)習(xí)評價他人和自己的做法，應(yīng)當(dāng)怎樣做?

3、訂正錯誤，恢復(fù)公園原貌，在老師的帶領(lǐng)下，再游一次公園。(孩子們不摘蘋果，不扯樹葉，把開頭摘的蘋果和扯的樹葉粘在樹上，不掐花，不逮魚，吃的零食袋子都放在自己的包包里。有的孩子還把地上的垃圾主動撿起來放到垃圾桶里，有的孩子還把彎了的小樹扶正。)

三、引導(dǎo)孩子回憶自己平常上公園是怎么玩兒的?怎么做的?自己有沒有做的不好的地方?假如別人做的不好的行為該怎么辦?

四、加深體驗：我和媽媽上公園

由老師扮演媽媽，一些小伴侶扮演游客，媽媽帶著幾個孩子上公園玩兒，游客有意做出一些折樹，采花，扔紙屑的行為，讓幼兒來推斷對錯，并培育幼兒大膽制止這種不良的行為。從而加深幼兒印象，自覺自發(fā)的愛惜環(huán)境，達到活動的目的。

小班平安寒假假期平安教案范文（精選10篇）4

一、活動目的：

1、初步懂得要留意平安，愛護自己，知道不做危急動作。

2、學(xué)習(xí)履行一些簡潔的平安行為。

二、活動重難點：

學(xué)習(xí)履行一些簡潔的平安行為。

三、活動預(yù)備：

黃色標(biāo)記、玩具小象。

四、活動過程：

一、情景導(dǎo)入，引起幼兒對活動的愛好

出示布娃娃，引起幼兒的愛好：今日老師請來了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼？哪里受傷了？提問讓幼兒發(fā)散思維，著讓幼兒猜想

我們來聽聽究竟發(fā)生了什么事？

二、用一個故事導(dǎo)入在學(xué)校什么東西是危急，并聯(lián)系幼兒生活閱歷進行拓展。

1、聽故事，理解故事內(nèi)容。

2、請幼兒具體描述自己受傷的過程。

三、幼兒認真觀看--發(fā)覺問題--解決問題

1、讓幼兒認真觀看教室里，有沒有擔(dān)心全的地方師：看看我們的教室里有哪些東西，小伴侶要特殊留意，不能隨便亂碰

2、發(fā)覺了問題之后，讓幼兒將這些地方貼上黃色標(biāo)記，已警示小伴侶要留意。

四、活動的延長剛才小伴侶說得真棒，今日我們一起學(xué)了許多本事，還知道許多事情是危急的，這些危急的事情我們不能做，我們要做一個健康平安的好寶寶?？墒抢蠋煹耐饷嬉灿泻芏嘈枰“閭H留意的地方，下節(jié)課你們能不能找出來告知老師，哪些地方需要貼上黃牌，好不好？

五、活動反思：

出示布娃娃，引起幼兒的愛好，通過問題讓幼兒發(fā)散思維。然后聯(lián)系幼兒生活閱歷進行拓展。查找室內(nèi)擔(dān)心全的'地方，讓幼兒通過貼黃牌，激發(fā)幼兒的愛好。但幼兒的有意留意時間比較短暫，部分幼兒留意力不集中，在教學(xué)過程中，教學(xué)形式應(yīng)當(dāng)多樣化，以吸引幼兒的留意力。

小班平安寒假假期平安教案范文（精選10篇）5

活動目標(biāo)：

1、知道躲貓貓不能躲在危急的地方，有初步的自我愛護意識。

2、喜愛玩躲貓貓嬉戲，體驗嬉戲的樂趣。

3、了解家中的危急區(qū)域，知道躲貓貓時到平安位置隱藏。

活動重難點：

重點：知道躲貓貓不能躲在危急的地方，有自我愛護意識。

難點：躲貓貓嬉戲時不躲在危急的地方。

活動過程：

一、以玩躲貓貓的嬉戲?qū)耄惺苕覒虻臉啡ぁ?/p>

1、了解嬉戲躲貓貓

2、幼兒敘述隱藏的位置。

請小伴侶說一說你剛才躲在哪里?在家和爸爸媽媽或者小伙伴玩躲貓貓嬉戲，你們是躲在哪里才能不被他們找到呢?

二、觀看動畫《捉迷藏》，使幼兒了解躲貓貓應(yīng)當(dāng)藏在平安的地方。

理解故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒敘述不適合隱藏的地方。

三、觀賞圖片，推斷對錯。

有幾位小伴侶們也在玩躲貓貓，現(xiàn)在要請大家?guī)蛶兔Γ纯此麄冸[藏的地方合適嗎?為什么?

四、學(xué)習(xí)平安兒歌《躲貓貓》。

五、隨堂測評，鞏固對學(xué)問的熟悉。

六、活動延長

集體玩躲貓貓的嬉戲，幼兒選擇平安的地方隱藏。

小班平安寒假假期平安教案范文（精選10篇）6

活動目標(biāo)：

1.通過活動，訓(xùn)練幼兒懂得拘束家時應(yīng)留意平安，樹立自我愛護意識。

2.讓幼兒初步學(xué)習(xí)一些平安方面的學(xué)問，了解應(yīng)付突發(fā)大事的方法，樹立自我愛護意識。

3.培育幼兒立和英勇，機靈的品質(zhì)。

4.培育幼兒膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

5.能樂觀參與嬉戲活動，并學(xué)會自我愛護。

活動預(yù)備：

1、錄音帶，錄像帶，多媒體幻燈片。

2、各種自救材料。

活動過程：

一.開頭部分幼兒與老師一起跟著音樂做嬉戲.(先放一段歡快的音樂，再放一段的音樂)老師：你聽見什么樣的音樂，就做什么樣的動作，可以和我不一樣。

二.基本部分觀看錄像，引導(dǎo)幼兒爭論，了解自救的簡潔方法(連接語)為什么你們都停下來了，(音樂消失)什么時候你會可怕?前幾天，在你們的好伴侶李明珂家里發(fā)生了一件意外的事，我們來看看吧。

1，分段觀看，提出問題，引導(dǎo)幼兒爭論第一段：李明珂自回家時，觀察兩個生疏人在家里翻東西。提問A、李明珂自回家后，發(fā)覺了什么?

A、兩個生疏人對他說了些什么?他是怎么回答的?假如是你，你會怎么說?

其次段;生疏人與李明珂之間的對話，要挾李明珂A、接下來會發(fā)生什么危急的事情?

B、怎樣才能脫險，你有什么好方法?

(幼兒爭論各種自救的方法)

2、觀看《小鬼當(dāng)家》的精彩段，培育幼兒英勇、機靈的品質(zhì)。

提問：

A、凱文用什么方法?(幼兒敘述凱文自救的各種方法)B、凱文表現(xiàn)的怎么樣(英勇、機靈)?

3、集中性爭論(分組進行)平常在家時，還會遇到什么危急?遇到危急時，應(yīng)當(dāng)怎么辦?(播放多媒體幻燈片)在生活中還會有那些危急的事情?

小結(jié)：當(dāng)你在家遇到危急時，不要急，不要怕，要動腦筋，想方法愛護自己，不受損害，使自己更快的脫離危急。

三.結(jié)束部門：

情景嬉戲：脫離危急內(nèi)容：請幼兒自由結(jié)合五人一組,每一組設(shè)計一個危急的情景,家商議?脫離危急的方法,結(jié)合材料進行自救.(電話,繩子等)

教后反思：

在這個以嬉戲為主要形式的"拘束家"中，我努力讓孩子成為活動的仆人，孩子在活動中可以感到輕松愉悅的心理氛圍，同時，在活動中我把訓(xùn)練理念和訓(xùn)練內(nèi)容比較自然的溶入到孩子的活動中，讓孩子自己訓(xùn)練自己，自己鼓舞自己。在情感謝發(fā)過程中，還有加強力度，要充分調(diào)動幼兒的心情，讓幼兒的感情在我的帶動下充分呈現(xiàn)出來，特殊是孩子心中的想法。

小班平安寒假假期平安教案范文（精選10篇）7

目標(biāo)：

1、經(jīng)過親自體會，懂得火不能玩，有基本的平安學(xué)問。

2、初步形成自我維護力量。

過程：

一、熟悉火災(zāi)電話119

飯后漫步?????活動時，波波透過院墻觀察焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師，著火了!”我沒有直接理睬，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了?”咱們的攀談吸引了其他兒童，有的兒童呈現(xiàn)緊急表情，有的兒童緊急大叫(這說明兒童已有初步的自護的意識)。為維護兒童這意識，并在隨機中對兒童進行平安訓(xùn)練，我立即蹲下來和兒童聊了起來：“著火了咱們該怎么辦呢?”兒童的回答是找消防叔叔，打110，乃至有的兒童還真的表演起來?！跋离娫捑烤故嵌嗌倌?”兒童的回答各種各樣：有120，有110，就是沒有119。

這說明：

(1)平常的平安的訓(xùn)練還是有用的。

(2)實際聯(lián)系不行，需要在隨機訓(xùn)練中加以強化，做到不但有意識，還能助幫兒童形成自護力量，盡最大力量離開火源，找大人尋求關(guān)心。我立即在地上用石頭寫了大大的119，并告知兒童：這是火災(zāi)電話119。你們還小，當(dāng)有火災(zāi)時，你們要趕快離開，告知大人請他們關(guān)心。

二、初步感知火的損害和好處

我便帶兒童去觀看火源，讓兒童略知火有優(yōu)點，也有壞處?？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出許多煙，兒童的反應(yīng)還是以為真的著火了，需要請消防叔叔，打119電話。我進一步引導(dǎo)兒童觀看：“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有損害嗎?”兒童七嘴八舌，我信任他們現(xiàn)已明白這種火的意義。

三、進一步感知玩火所帶來的損害

正好前面有一片枯草被淘氣男孩燒掉，我趁機帶他們來到此處觀看，“這一大塊黑黑的地方怎么了?四周的草漂不美麗?松軟不松軟?”引導(dǎo)兒童明白隨便玩火的損害。

回來的路上，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火，點著了稻草堆，引燃了房屋，最終是在消防叔叔和大人的關(guān)心下這場火才被撲滅，孩子們聽得津津有味，我信任在他們幼小的心靈中現(xiàn)已種下了平安意識的種子，使他們明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道怎么自護。

小班平安寒假假期平安教案范文（精選10篇）8

一、目標(biāo)：

1、通過親身體驗，懂得火不能玩，有基本的平安學(xué)問。

2、初步形成自我愛護力量。

二、過程：

1、熟悉火警電話119

飯后漫步?????活動時，波波透過院墻觀察焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師，著火了！”我沒有直接理睬，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了？”我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現(xiàn)緊急表情，有的幼兒緊急大叫（這說明幼兒已有初步的自護的意識）。為愛護幼兒這意識，并在隨機中對幼兒進行平安訓(xùn)練，我立即蹲下來和幼兒聊了起來：“著火了我們該怎么辦呢？”幼兒的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來?！跋离娫捑烤故嵌嗌倌兀俊庇變旱幕卮鸶鞣N各樣：有120，有110，就是沒有119。

這說明：

（1）平常的平安的訓(xùn)練還是有效的。

（2）實際聯(lián)系不夠，需要在隨機訓(xùn)練中加以強化，做到不但有意識，還能助幫幼兒形成自護力量，盡最大力量離開火源，找大人尋求幫忙。我立即在地上用石頭寫了大大的119，并告知幼兒：這是火警電話119。你們還小，當(dāng)有火災(zāi)時，你們要趕快離開，告知大人請他們幫忙。

2、初步感知火的危害和好處

我便帶幼兒去觀看火源，讓幼兒略知火有好處，也有壞處?？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出許多煙，幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了，需要請消防叔叔，打119電話。我進一步引導(dǎo)幼兒觀看：“燒的是什么？為什么燒它？燒了有什么用處？這種火有沒有危害嗎？”幼兒七嘴八舌，我信任他們已經(jīng)明白這種火的意義。

3、進一步感知玩火所帶來的危害

正好前面有一片枯草被淘氣男孩燒掉，我趁機帶他們來到此處觀看，“這一大塊黑黑的地方怎么了？四周的草漂不美麗？松軟不松軟？”引導(dǎo)幼兒明白隨便玩火的危害。

回來的路上，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火，點著了稻草堆，引燃了房屋，最終是在消防叔叔和大人的關(guān)心下這場火才被撲滅，孩子們聽得津津有味，我信任在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了平安意識的種子，使他們明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自護。

小班平安寒假假期平安教案范文（精選10篇）9

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒熟悉教室內(nèi)可能消失的危急因素，培育幼兒的平安意識

2、鼓舞幼兒大膽說話，培育幼兒的語言表達力量

活動預(yù)備：

簡筆畫圖示紅色標(biāo)簽

活動過程：

一、出示簡筆畫，引出課題

1、幼兒觀看簡筆畫，并且說一說簡筆畫畫的是什么，猜猜講的是一個什么故事

2、老師將幼兒的敘述進行概括整理，完整給幼兒講講畫中的故事

二、集體爭論

1、小男孩為什么會摔下來?摔下來后又怎么樣了?

2、剛才聽了從高處摔下來的故事后，我們小伴侶以后應(yīng)當(dāng)怎么做?

3、平常常常有小伴侶爬到桌子上、椅子上這樣做對嗎?為什么?

4、除了桌子、椅子以外，我們教室里還有那些地方存在著同樣的危急，也會讓我們受傷?

三、找危急貼標(biāo)示

1、引導(dǎo)幼兒將紅圓標(biāo)示貼在教室內(nèi)最危急的地方

2、說說這些地方為什么是危急的，會使我們受到這樣的損害

小班平安寒假假期平安教案范文（精選10篇）10

活動目標(biāo)：

（1）結(jié)合生活閱歷知道電的重要性

（2）懂得不正確用電的危害，學(xué)會正確用電并懂得愛護自己防止觸電