從漢至元政治制度的演變

關(guān)于從漢至元政治制度的演變第1頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月第一單元第三節(jié)

從漢至元政治制度的演變考綱要求：從漢至元政治制度的演變課標(biāo)要求：列舉從漢到元政治制度演變的史實，說明中國從漢到元政治制度的特點?！局攸c】從漢到元政治制度的特點?【難點】從漢到元政治制度演變的過程。理解概念：中朝與外朝;三省六部制；行省制度。從漢到元政治制度的演變第2頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月一、中央集權(quán)的發(fā)展1漢代1）漢初A概況：B影響：第3頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月漢高祖漢興之初，海內(nèi)新定，…

懲戒亡秦孤立之?dāng)。谑瞧柿呀?，?/p>

然諸侯原本以大，小者淫荒越法，大者睽孤橫逆，以害身國。

地方行政制度？為什么？后患？材料一第4頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月制度：郡國并行制原因：歷史—吸取秦亡的教訓(xùn)現(xiàn)實—漢初形勢后患：王國問題知識清單第5頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月一、中央集權(quán)的發(fā)展1漢代1）漢初A概況：B影響：2）漢武帝A概況：B影響：第6頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月漢武帝材料二偃說上曰：“愿陛下令諸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，實分其國，不削而稍弱矣?！?/p>

措施？內(nèi)容？作用？第7頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月知識清單措施：推恩令內(nèi)容：政治體制上實行強干弱枝作用：削弱王侯權(quán)力第8頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月一、中央集權(quán)的發(fā)展2唐朝1）唐中期A概況：B特點：C影響：第9頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月第10頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月一、中央集權(quán)的發(fā)展2唐朝1）唐中期A概況：B特點：C影響：2）安史之亂后A概況：B影響：第11頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月……天生麗質(zhì)難自棄，一朝選在君王側(cè)?；仨恍Π倜纳?，六宮粉黛無顏色。白居易“安史之亂”是怎么發(fā)生的？其實質(zhì)是什么？第12頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月知識清單實質(zhì)：中央集權(quán)與地方分權(quán)之爭原因：節(jié)度使權(quán)力大唐玄宗后期不理朝政第13頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月藩鎮(zhèn)割據(jù)現(xiàn)象的實質(zhì)是什么?實質(zhì)是中央集權(quán)與地方分權(quán)之爭從漢到元政治制度的演變第14頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月“安史之亂”后星羅棋布的藩鎮(zhèn)第15頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月一、中央集權(quán)的發(fā)展3北宋1）目的：2）措施：A軍事B行政C財政3）影響：第16頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月關(guān)鍵詞三：強干弱枝（北宋）第17頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月宰相趙普宋太祖角色體驗為什么？怎么辦？你的主意……（模擬文臣、武將）“天下自唐季以來，數(shù)十年間，帝王凡易八姓，戰(zhàn)斗不息,生民涂炭，其故何也？”“此非他故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強而已。今所以治之，亦無他奇巧，惟削奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣?！钡?8頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月皇權(quán)宋太祖采取了哪些措施？有何影響？宋加強中央集權(quán)的措施對我們今天的政治改革有何現(xiàn)實意義？思維延伸第19頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月措施兵:______權(quán):______錢:______“杯酒釋兵權(quán)”

充實中央禁軍文臣任知州

設(shè)通判監(jiān)督轉(zhuǎn)運使運賦稅收精兵削實權(quán)控財權(quán)現(xiàn)實意義：要正確處理中央和地方的關(guān)系，充分調(diào)動地方的積極性知識清單影響：加強中央集權(quán)；積貧積弱第20頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月A、歷史原因：吸取北宋過分集權(quán)導(dǎo)致國家積貧積弱的教訓(xùn)。B、現(xiàn)實原因：疆域空前遼闊，為了加強對地方的控制。C、民族因素：元朝是少數(shù)民族建立的政權(quán)。一、中央集權(quán)的發(fā)展4元朝1）實行行省制原因：第21頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月一、中央集權(quán)的發(fā)展4元朝2）內(nèi)容：A地方：實行行省制（平章政事由蒙古人擔(dān)任）形成省、路、府、州、縣級制度B腹里：河北、山西、山東由中書省直接管理C邊遠民族地區(qū)：設(shè)宣慰司管理邊遠民族地區(qū)3）特點：4）影響：A對元：加強了中央集權(quán)統(tǒng)治，鞏固了多民族國家的統(tǒng)一；B對中國：行省制是中國古代地方行政制度重大變革，是中國省制的開端。第22頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月關(guān)鍵詞四：行省制度（元）中國行政圖（1）元朝為什么實行行省制度？（2）元行省制與今天的省制有什么不同？調(diào)查考證：你知道湖南、湖北省名的由來嗎？第23頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月查一查：我們家鄉(xiāng)在元朝時屬于哪個行政區(qū)？湖廣行省第24頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月腹里（中書省直轄）澎湖巡檢司宣政院轄地第25頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月5第26頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月從漢到元政治制度的演變一、中央集權(quán)的發(fā)展6地方政治制度的演變秦（郡縣）

漢初（郡、國）漢中后期（州郡縣）隋（州縣）唐（道·州縣）（藩鎮(zhèn)）

北宋（路·州縣）

元（省、路、府、州、縣）第27頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月7古代中國重要地方行政制度比較1）、不同點：

2）、相同點：A都是中國古代重要的地方行政制度；B目的都是為了鞏固統(tǒng)治；C結(jié)果都在一定時期內(nèi)產(chǎn)生過積極作用。第28頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月思考:

從漢至元，哪些朝代的地方權(quán)力會有可能危及中央集權(quán)的，分別指出其原因和表現(xiàn)？

答：漢初實行郡國并行的制度，隨著諸侯王實力增長，日益威脅中央政權(quán)。唐中后期地方軍鎮(zhèn)節(jié)度使越設(shè)越多，權(quán)力越來越大，形成藩鎮(zhèn)割據(jù)局面。從漢到元政治制度的演變第29頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月兩漢：丞相謁見皇帝時，皇帝起立，賜丞相座。隋唐：丞相大臣上朝奏事也有座位。宋朝：丞相大臣只能站著同皇帝議事。明朝：明文規(guī)定“大朝儀”須“眾官皆跪”。清朝：上朝跪地時間特別長，大臣們都備有特別的護膝。丞相由坐到站再到跪的上朝禮儀的變化，說明了什么？專制皇權(quán)日益加強第30頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月中央集權(quán)的發(fā)展君主專制的演變學(xué)習(xí)新課第31頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月關(guān)鍵詞一：內(nèi)外朝制（漢）關(guān)鍵詞二：三省六部制（唐）關(guān)鍵詞三：中書門下（北宋）關(guān)鍵詞四：中書省（元）第32頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月二、君主專制的演進1漢代1）漢初2）漢武帝A目的：B措施：中、外朝制C影響：第33頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月漢代的內(nèi)外朝①中朝：針對“外朝”而言，又稱“內(nèi)朝”，指皇帝的親信左右侍中、尚書等組成的參謀、決策機構(gòu)。

②外朝：由丞相、御史大夫為首的三公九卿組成的官僚機構(gòu)，是政務(wù)的執(zhí)行機構(gòu)。

影響：由于中朝常常對重要政事先做出決策，因此中央的決策權(quán)由外朝向內(nèi)廷轉(zhuǎn)移，相權(quán)受到限制。第34頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月兩漢中央政治制度1、沿襲皇帝制度

-----漢承秦制、有所變化2、西漢的中、外朝制度中朝:——決策機構(gòu)外朝：——執(zhí)行機構(gòu)３、東漢尚書臺——中樞機構(gòu)

“雖置三公，事歸臺閣”，皇帝總攬大權(quán)中朝：皇帝侍從、秘書任尚書令、侍中，參與軍國大事決策。尚書令權(quán)力日顯。外朝；以丞相為首三公九卿組成。且以布衣為相。從漢到元政治制度的演變中、外朝制第35頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月漢武帝在位54年間,先后用相13人.其中除4人在任上正常死亡之外,有4人被免職,2人畏罪自殺,3人被下獄處死.漢武帝時代丞相任職離職情況表第36頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月漢武帝——中外朝制度皇帝提拔的人才親信的將領(lǐng)丞相御史大夫太尉九卿中朝外朝有事上報決策機構(gòu)執(zhí)行機構(gòu)第37頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月“君主近臣，代起執(zhí)政，品位既高，退居閑曹?！边@種情形以漢武帝為例的話，下列哪一項的敘述是正確的？A．尚書被中書取代B．重用近臣，攘奪相權(quán)，朝廷始分內(nèi)外朝，丞相屬外朝C．以三公決策，輔政武帝D．將相權(quán)一分為三，互相制衡以分削相權(quán)想一想:B從漢到元政治制度的演變第38頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月二、君主專制的演進2魏晉南北朝1）概況：2）影響：3隋唐1)內(nèi)容：A三省B六部2）影響：A對皇權(quán)B對中國第39頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月唐朝政府機構(gòu)示意圖決策、草擬、頒發(fā)詔令執(zhí)行皇帝中書省尚書省吏部官吏的任免和考核禮儀、科舉軍政刑獄國家的工程建設(shè)等審議特點:門下省戶部禮部兵部刑部工部戶籍、土地、賦稅相權(quán)一分為三;各部門分工、合作，監(jiān)督、牽制,保證君權(quán)的獨尊,是中國古代政治制度的重大創(chuàng)造第40頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月（決策）（執(zhí)行）（審議）六部三省皇帝唐朝三省六部制吏戶禮兵刑工中書省尚書省門下省第41頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月考考你：唐朝修建長安城，中央政府部門的三省六部實施該工程的運轉(zhuǎn)機制是A、尚書——中書——門下——戶部

B、中書——門下——尚書——工部C、中書——門下——尚書——吏部

D、門下——尚書——中書——工部B從漢到元政治制度的演變第42頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月下列關(guān)于三省六部制的敘述，正確的是：a、這一制度開始于魏晉南北朝b、加強了皇權(quán)，削弱了相權(quán)c、它標(biāo)志這中央集權(quán)制的衰弱d、這一制度對隋朝以后各朝影響深遠

A、abcdB、bdC、bcdD、abc

答案：B第43頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月隋唐的三省分權(quán)與近代西方的三權(quán)分立相比，有何本質(zhì)區(qū)別？中國是加強君主專制的產(chǎn)物；西方是防止專制，保障民主，是近代民主政治的產(chǎn)物。3）第44頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月二、君主專制的演進4宋代1）措施：“二府”、“三司”2）影響:第45頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月樞密院參知政事副相三司使最高行政機構(gòu)長官行宰相職長官樞密使，低于宰相分行政權(quán)皇帝二府機構(gòu)職能官職及權(quán)利中書門下最高軍政機構(gòu)分財權(quán)削弱宰相權(quán)利皇帝總攬大權(quán)宋代中央政治制度從漢到元政治制度的演變第46頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月“二府”、“三司”中書門下樞密院皇帝財政行政軍事（三司）度支鹽鐵戶部參知政事(二府)第47頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月（決策）（執(zhí)行）（審議）

行政權(quán)

軍權(quán)

財權(quán)

六部三省皇帝唐朝三省六部制

北宋分割相權(quán)中書門下吏戶禮兵刑工中書省尚書省門下省樞密使三司使皇帝參知政事第48頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月3）唐、宋為加強皇權(quán)，中央官制異同：A相同：分割相權(quán)，加強皇權(quán)B不同：

職能：唐加強三省六部制的職能，

宋三省六部有名無實，最高行政機構(gòu)：

唐以尚書省

宋以中書門下第49頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月二、君主專制的演進4宋代1）措施：2）影響:5元朝1）措施：2）影響:第50頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月樞密院最高行政機關(guān)領(lǐng)六部行宰相職皇帝機構(gòu)職能官職及權(quán)利中書省最高軍事機關(guān)加強皇權(quán)方面有新發(fā)展統(tǒng)宗教管西藏宣政院元代中央政治制度一省二院第51頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月請歸納：君主專制的演變

君相矛盾的解決有何演變特點？相權(quán)不斷削弱皇權(quán)不斷加強內(nèi)外朝制三省制三省六部制第52頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月

秦漢時丞相一職由一人擔(dān)當(dāng)，到隋唐時期三省的長官都是丞相，到了北宋相當(dāng)于丞相的官職就更多了。這一現(xiàn)象反映了A．專制主義中央集權(quán)的不斷加強B．封建中央政府民主政治的不斷發(fā)展C．丞相權(quán)力的不斷分散

D．中央對于地方政府控制的日益嚴密思考:A從漢到元政治制度的演變第53頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月承秦變化開創(chuàng)建立承前啟后進一步加強有新發(fā)展發(fā)展完善中朝外朝尚書臺郡國.州郡縣三省六部制三省六部制州縣二級道州縣三級二府三司使參事文臣路州縣一省二院行省制皇帝、三公九卿郡縣制6漢至元專制主義中央集權(quán)制的演變?nèi)◇w制從漢到元政治制度的演變第54頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月7：自漢以來中央和地方官制演變的基本趨勢：削弱相權(quán)加強君權(quán)削弱地方加強中央權(quán)利對邊疆地區(qū)的管轄和治理日益完善強化對地方官吏的控制和監(jiān)督第55頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月◎選官、用官制度的變化漢：察舉制。地方官吏察訪，再舉薦給中央。魏晉南北朝：九品中正制（實際上是一種發(fā)展了的察舉制）。產(chǎn)生于隋、確立于唐，發(fā)展于宋，衰落于明清。公門有公，卿門有卿，賤有常辱，貴有常榮。即官職世襲。中國古代選官制度演進的三階段：“世官制”“察舉制”“科舉制”第56頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月三選官用官制度的變化1、漢代：1）目的：2）措施：察舉制3）影響：第57頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月三選官用官制度的變化1、漢代2、魏晉南北朝1）背景：2）措施：九品中正制3）標(biāo)準(zhǔn)：4）影響：第58頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月九品中正制一種由品評官評定人才優(yōu)劣，然后授官的制度上上，上中，上下中上，中中，中下下上，下中，下下第59頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月三選官用官制度的變化1、漢代2、魏晉南北朝3隋唐1）內(nèi)容：2）影響:第60頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月秀才看榜圖清代公布殿試結(jié)果的金榜上圖反映了中國古代的哪種政治制度？科舉制度第61頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月上圖反映了中國古代的那種政治制度？秀才看榜圖清代公布殿試結(jié)果的金榜1994年韓國再現(xiàn)科舉宋代科舉考試第62頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月科舉制通過考試選拔人才的制度隋文帝：開始采用分科考試的方式選拔官員隋煬帝：政府開設(shè)進士科，科舉制形成唐宋元：繼承并完善了科舉制過程：第63頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月三選官用官制度的變化1、漢代2、魏晉南北朝3隋唐1）內(nèi)容：科舉制:形成、發(fā)展、作用2）影響:3）評價:第64頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月評價科舉制:B消極:科舉考試的內(nèi)容多不出儒學(xué)經(jīng)典范圍，特別是八股取士被選拔的多是缺乏進取和創(chuàng)造精神的人。A積極：①科舉制是封建選官制度的一大進步，有利于打破特權(quán)壟斷、擴大官吏人才來源、提高官員文化素質(zhì)。②科舉取仕，把選拔人才和任命官吏的權(quán)力，從世家大族的手里集中到中央政府，大大加強了中央集權(quán)。③為歷朝沿用，影響深遠。第65頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月三選官用官制度的變化1、漢代2、魏晉南北朝3隋唐1）內(nèi)容：科舉制:形成、發(fā)展、作用2）影響:3）評價:4選官制度的變化規(guī)律

第66頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月

填填看

古代選官制度有什么演變規(guī)律？第67頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月

填填看察舉制九品中正制科舉考試孝廉門第才學(xué)舉薦品評考試第68頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月1）、標(biāo)準(zhǔn)：由門第到才學(xué)，趨向公開公平。2）、選官權(quán)：從地方收歸中央，反映了中央集權(quán);是時代發(fā)展的結(jié)果。3）、方式：由舉薦到考試，趨向嚴密、科學(xué)。4選官制度的變化規(guī)律

第69頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月監(jiān)察制度是我國政治制度的一項重要內(nèi)容，有著悠久的歷史，從先秦的御史開始，一直延續(xù)到清末，對封建統(tǒng)治的維護起到了不可忽視的作用。你還知道中國古代有哪些監(jiān)察制度？試作一簡要評價。第70頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月5監(jiān)察體制秦：中央：御史大夫地方：監(jiān)御史漢：中央：御史大夫地方：刺史2）、評價：御史臺、督察院后世：

A極：B局：

唐：觀察使；

宋：通判制度；

明：廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu)；1）列舉第71頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月2）評價：A極：一定程度規(guī)范執(zhí)政；

在其前期（秦、唐、宋）鞏固了專制主義中央集權(quán)，利于防止割據(jù)勢力的出現(xiàn)，保證了政令的統(tǒng)一，有利于社會的發(fā)展；

B局：實際效能有限，只是皇帝的耳目和工具。

封建社會末期，明朝所實行的特務(wù)政治則損害了司法制度的正常執(zhí)行，是封建制度走向衰落的表現(xiàn)。第72頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月1、推行郡縣制有利于鞏固秦的統(tǒng)一，是因為這一制度A．促進了封建經(jīng)濟的發(fā)展

B．便于加強中央對地方的直接管轄

C．消除了地方割據(jù)勢力的形成D．提高了政令施行的效率2、隋唐時期，宰相的權(quán)力一分為三，這一現(xiàn)象所反映的本質(zhì)問題是

A．宰相權(quán)力越來越大B．皇帝與大臣的矛盾C．皇權(quán)與相權(quán)的矛盾D．中央與地方的矛盾

BC從漢到元政治制度的演變練習(xí)第73頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月3、元朝中央最高行政機構(gòu)是A.中書省B.行中書省C.宣政院D.澎湖巡檢司4、(1998·上海)在下列機構(gòu)中，其長官行使的職能與秦朝丞相相近的是A．(唐)門下省B．(宋)樞密院C．(元)中書省D．(元)宣政院5、唐宋削弱相權(quán)以加強皇權(quán),其共同的策略之一是A.召開政事堂會議B.眾設(shè)宰相，分化事權(quán)C.以六部分割相權(quán)D.設(shè)慪密院，與宰相抗衡AC從漢到元政治制度的演變B第74頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月從漢到元政治制度的演變6.下列地方行政制度，具有很強割據(jù)性的是①西漢的王國②唐朝的地方軍鎮(zhèn)③北宋的“路”④元朝的行省

A.①②B.①②③C.①②③④D.①③④7.自秦漢以來中央和地方管制演變的基本趨勢是

①削弱相權(quán)，加強君權(quán)②地方勢力越來越大，中央勢力越來越弱③對邊疆的管轄和治理日益完善④中央對地方官的控制和監(jiān)督逐步強化A、①③④B、①②④C、②③④D、①②③

AA第75頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月

8、漢武帝解決王國問題的措施是：（）

A、削藩B、郡國制 C、推恩令D、分封制9、中國古代地方行政制度的重大變革是：（）

A、郡縣制的實行 B、郡國并行制的推行

C、三省六部制的推行 D、行省制度的創(chuàng)立10、元朝的行省制度，實質(zhì)是繼承并發(fā)展：（）

A、三省六部制 B、郡縣制C、分封制 D、科舉制11、唐朝中期，長安某地發(fā)生旱災(zāi)，政府要擬定一個方案救災(zāi)，按當(dāng)時的制度規(guī)定其工作程序是：（）A、尚書省→中書省→門下省→禮部B、中書省→門下省→尚書省→禮部C、門下省→中書省→尚書省→禮部D、尚書省→門下省→中書省→禮部CDBB第76頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月12、（2010年海南高考）唐代確立三省六部制，三省長官均號稱宰相，共同承擔(dān)政務(wù)，其主要目的是

A．提高行政效率B．強化君主集權(quán)C．分割宰相權(quán)力D．利于集思廣益鞏固練習(xí)：B第77頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月13、（2011年江蘇高考歷史）據(jù)《南臺備要》記載：“江浙省……調(diào)兵剿捕之際，行省官凡有輕重事務(wù)，若是一一咨稟，誠恐緩不及事?！ㄈ缃瘢┓灿姓{(diào)遣軍情重事及創(chuàng)動官錢，不須咨稟，……交他每（們）從便區(qū)處。”這段材料可以反映出元代的江浙行?。ǎ?/p>

A．與中央權(quán)力之爭難以調(diào)和

B．獲得了緊急事務(wù)處置權(quán)

C．行政長官不再由朝廷任命D．權(quán)力不再受到中央節(jié)制B第78頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月14、(南京市2010屆高三三模)唐朝杜牧在《上宣州高大夫書》說：“自去歲前五年，執(zhí)事者上言，云科第之選，宜與寒士，凡為子弟，議不可進。熟于上耳，固于上心，上持下執(zhí)，堅如金石，為子弟者，魚潛鼠遁，無入仕路。”材料反映了當(dāng)時的選官制度()

A．層層推薦B．注重門第C．唯才是舉D．打擊貴族15、（2011年江蘇歷史）右圖所示為《唐書》所載830名進士的出身分布比例，由此可見，唐代科舉制（）

A．為選拔士族子弟而設(shè)立

B．仍然是九品中正制翻版

C．縮小了人才選拔的范圍

D．兼顧多個階層但不完善DD第79頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月16、（2010年高考山東文綜）宋朝形成了“中書主民，樞密院主兵，三司主財，各不相知”的局面。這反映出A．宰相職權(quán)范圍擴大

B．專制皇權(quán)達到頂峰C．君權(quán)對相權(quán)的制約

D．中央對地方控制加強

17、（2010年高考廣東卷）唐代和宋代都有諫官。唐代諫官由宰相薦舉，主要評議皇帝得失；宋代諫官由皇帝選拔，主要評議宰相是非。這說明A.唐代君主的權(quán)力不受制約B.唐代以諫官削弱宰相的權(quán)力C.宋代諫官向宰相和皇帝負責(zé)D.宋代君主專制的程度高于唐代CD第80頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月19、錢穆在《國史新論》中說：“漢代宰相是首長制，唐代宰相是委員制。”對于此說法理解不正確的是A．相權(quán)不斷遭到削弱 B．皇權(quán)不斷得到加強C．皇權(quán)受到更多牽制 D．宰相數(shù)量逐漸增加C18、我國古代政治制度不斷調(diào)整與變革，下列措施反映強化中央集權(quán)的是（）A．“于是武王已平商而王天下，封師尚父（即姜尚）于齊營丘。東就國……”B．“別子為祖，繼別為宗，繼禰者為小宗。有百世不遷之宗，有五世則遷之宗。”C．“以天下之廣、四海之眾，千端萬緒，須合變通，皆委百司商量，宰相籌劃，于事穩(wěn)便，方可奏行。”D．“……夫外之郡縣，其朝廷遠者，則鎮(zhèn)之以行中書省，郡縣又遠于省，若有邊徼之事者，則置宜慰司以達之?！盌第81頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月

專制主義中央集權(quán)制度是古代政治制度的核心，它的確立、完善和不斷加強，反映了封建專制制度發(fā)展的基本軌跡。結(jié)合有關(guān)史實，請回答：

(1)中國古代專制主義中央集權(quán)制度的核心是什么？其發(fā)展歷程中兩對基本矛盾是什么？(2)以北宋為例，說明統(tǒng)治者是如何解決上述兩對矛盾的？練習(xí)第82頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月(1)中國古代專制主義中央集權(quán)制度的核心是什么？其發(fā)展歷程中兩對基本矛盾是什么？皇權(quán)至上和地方服從中央。兩對基本矛盾：皇權(quán)與相權(quán)的矛盾；中央政府與地方割據(jù)勢力的矛盾(2)以北宋為例，說明統(tǒng)治者是如何解決上述兩對矛盾的？皇權(quán)與相權(quán)的矛盾：在宰相之下分設(shè)參知政事，樞密使等分割相權(quán)。中央與地方的矛盾：北宋在軍事上強干弱枝，削奪大將、地方節(jié)度使的權(quán)利；地方官由文官擔(dān)任。第83頁，課件共86頁，創(chuàng)作于2023年2月材料一：漢哀帝曾經(jīng)說：“丞相者，朕之股肱，所與共承廟宇，統(tǒng)理海內(nèi)，輔朕之下逮以治天下也?！?/p>

──《漢書·孔光傳》材料二：唐太宗曾說：“以天下之廣，四海之眾，千端萬緒，須合變通，皆委百司商量、宰相籌劃，于事穩(wěn)便，方可奏行。豈得以一日萬機，獨斷一人之慮也。”──《貞觀政要》材料三：明太祖曾說“自秦以下，人人君天下者，皆不鑒秦設(shè)相