礦山安全檢查與施工

《礦井安全檢查與施工》

申請(qǐng)校級(jí)精品課程匯報(bào)材料2014年3月13日2021/10/101匯報(bào)提綱一申報(bào)課程簡(jiǎn)介二課程建設(shè)現(xiàn)狀三課程建設(shè)目標(biāo)以及實(shí)施計(jì)劃四課程建設(shè)特色與創(chuàng)新2021/10/102一申報(bào)課程簡(jiǎn)介課程名稱：《礦井安全檢查與施工》課程類型：專業(yè)能力課（一體化課程）課程地位：專業(yè)核心課課時(shí)計(jì)劃安排：6周（相當(dāng)于180課時(shí)）2021/10/1031.1課程性質(zhì)與作用《礦井安全檢查與施工》課程是采礦技術(shù)專業(yè)的核心專業(yè)課程，為必修課程。目的是使學(xué)生具備井下災(zāi)害防治、治理以及自救的基本知識(shí)，初步具有瓦斯檢查、礦山救災(zāi)設(shè)備的操作，防護(hù)設(shè)備的使用及維修等基本技能。提高全面素質(zhì)，為今后從事采礦生產(chǎn)技術(shù)工作以及繼續(xù)深造打下一定的基礎(chǔ)。2021/10/104采礦技術(shù)專業(yè)課程體系圖

2021/10/1051.2課程發(fā)展歷史沿革2011年采選礦專業(yè)開(kāi)設(shè)《礦山通風(fēng)與安全》課程。主要以理論教學(xué)為主。2012年采礦技術(shù)專業(yè)（3+2）采用《礦山通風(fēng)與除塵》。理論課程為主，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)車間實(shí)訓(xùn)為輔。2013年國(guó)家改革示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，課程改革課程《礦井安全檢查與施工》一體化建設(shè)課程。2021/10/1061.3知識(shí)目標(biāo)

（1）了解礦井空氣中常見(jiàn)有害氣體的主要成分及基本物理性質(zhì)；（2）了解礦井火災(zāi)的誘因及危害；（3）了解采區(qū)水文地質(zhì)等地理環(huán)境及探水方法；（4）了解粉塵的產(chǎn)生分類及防治粉塵爆炸的技術(shù)措施；（5）熟悉采煤工作面冒頂事故原因及控制措施；（6）了解礦井自救的相關(guān)知識(shí)。2021/10/1071.4技能目標(biāo)（1）掌握檢測(cè)煤層瓦斯?jié)舛葯z測(cè)的技能；（2）掌握封閉滅火、用水滅火等基本滅火方法；（3）掌握礦井水災(zāi)事故處理措施；（4）掌握粉塵檢測(cè)儀的使用方法；（5）掌握大型冒頂事故的防治措施；（6）掌握礦山救護(hù)基本知識(shí)及礦山救護(hù)設(shè)備的使用2021/10/1081.5素質(zhì)目標(biāo)（l）養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，能對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行較為全面的比較、概括和闡述；（2）具備較強(qiáng)的安全生產(chǎn)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、服務(wù)意識(shí)；（3）具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神；（4）具有誠(chéng)信、敬業(yè)、吃苦耐勞，科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。2021/10/109二課程建設(shè)現(xiàn)狀

2.1、師資隊(duì)伍狀況2.1.1、課程負(fù)責(zé)人情況南華，男,1976出生，38歲，博士，副教授，焦作市特聘安全生產(chǎn)專家，哈密地區(qū)煤炭生產(chǎn)專家，現(xiàn)任哈密職業(yè)技術(shù)學(xué)校工程教學(xué)部副主任。已出版著作1部，正在出版1部；編寫(xiě)統(tǒng)編教材1部；發(fā)表論文36篇（SCI1篇，EI6篇，ISTP6篇）。目前，負(fù)責(zé)人作為技術(shù)負(fù)責(zé)人正在建設(shè)國(guó)家示范專業(yè)“煤礦開(kāi)采技術(shù)”專業(yè)和國(guó)家網(wǎng)絡(luò)精品課程《煤礦開(kāi)采技術(shù)》課程，另外作為主持人在研有省級(jí)規(guī)劃課題“地礦類大學(xué)生實(shí)習(xí)中的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及保護(hù)體系的建立”。2021/10/10102021/10/10112.1.2、主講教師情況——肖桂文老師肖桂文，男，1967出生，47歲，碩士研究生，高級(jí)工程師，曾任哈密地區(qū)石材廠總工程師，新疆天怡石材廠總工程師，新疆地礦局第一地質(zhì)大隊(duì)技術(shù)負(fù)責(zé)。曾主持過(guò)潞安新疆煤化工集團(tuán)三道嶺煤礦露采間斷工藝課題，總經(jīng)費(fèi)為1500萬(wàn)元；曾于2011年主持召開(kāi)地區(qū)安監(jiān)局組織的哈密地區(qū)礦山通風(fēng)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班。現(xiàn)為哈密職業(yè)技術(shù)學(xué)校采礦教研室教師，專業(yè)領(lǐng)域?yàn)椴傻V工程、企業(yè)技術(shù)管理。近三年主要教授煤礦開(kāi)采技術(shù)、浮游選礦、礦山爆破、礦山測(cè)量等專業(yè)核心課程。2021/10/10122.1.3、人員構(gòu)成姓名學(xué)歷出生年月專業(yè)技術(shù)職務(wù)職業(yè)資格證書(shū)專業(yè)領(lǐng)域在現(xiàn)教學(xué)中承擔(dān)的任務(wù)和時(shí)間兼職教師現(xiàn)在企業(yè)行業(yè)任職那曼學(xué)士1969講師電焊高級(jí)采礦工程煤礦開(kāi)采技術(shù)礦山機(jī)械孫曉峰學(xué)士1974講師電工中級(jí)采礦工程煤礦開(kāi)采技術(shù)礦井通風(fēng)朱東學(xué)士1983助理講師電工中級(jí)采礦工程煤礦開(kāi)采技術(shù)礦山電工艾克白兒在讀碩士1983助理講師采煤工高級(jí)采礦工程采煤概論礦山地質(zhì)李黎在讀碩士1982助理講師采煤工高級(jí)采礦工程礦壓測(cè)控礦山機(jī)械劉永磊在讀碩士1986助理講師采煤工高級(jí)采礦工程礦山電工礦井通風(fēng)孫岸冰在讀碩士1982助理講師采煤工高級(jí)采礦工程煤礦開(kāi)采技術(shù)礦山機(jī)械2021/10/10132.1.3、人員構(gòu)成續(xù)姓名學(xué)歷出生年月專業(yè)技術(shù)職務(wù)職業(yè)資格證書(shū)專業(yè)領(lǐng)域在現(xiàn)教學(xué)中承擔(dān)的任務(wù)和時(shí)間兼職教師現(xiàn)在企業(yè)行業(yè)任職阿迪力江學(xué)士1986助理講師采煤工高級(jí)采礦工程煤礦開(kāi)采技術(shù)礦山機(jī)電暢勝學(xué)士1981助理講師采煤工高級(jí)采礦工程煤礦開(kāi)采技術(shù)井巷工程趙彬?qū)W士1987助理講師采煤工高級(jí)采礦工程煤礦開(kāi)采技術(shù)礦井災(zāi)害防治與治理段淑環(huán)學(xué)士1962高級(jí)講師數(shù)控高級(jí)技師采礦工程煤礦開(kāi)采技術(shù)礦山壓力成文福學(xué)士1966高工采礦工程煤礦開(kāi)采技術(shù)礦長(zhǎng)魏志成學(xué)士1976高工采礦工程煤礦開(kāi)采技術(shù)總工程師2021/10/10142.1.4、整體結(jié)構(gòu)一名博士研究生，一名碩士研究生，6名雙學(xué)位教師

雙師型教師為教學(xué)團(tuán)隊(duì)的100%12人，占教學(xué)團(tuán)隊(duì)的70%學(xué)歷結(jié)構(gòu)專職教師職稱結(jié)構(gòu)一體化結(jié)構(gòu)兼職教師師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)6人，占教學(xué)團(tuán)隊(duì)的30%高級(jí)職稱3人中級(jí)職稱2人2021/10/10152021/10/10162021/10/10172.2教學(xué)內(nèi)容

2.2.1、教學(xué)組織與安排序號(hào)學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)情境課時(shí)（H）考核權(quán)重1學(xué)習(xí)任務(wù)1：礦井瓦斯及有害氣體檢查及防治學(xué)習(xí)情境1：常見(jiàn)有害氣體檢查10H15%學(xué)習(xí)情境2：瓦斯及二氧化碳檢查10H學(xué)習(xí)情境3：各種有害氣體防治10H2學(xué)習(xí)任務(wù)2：礦井火災(zāi)防治及安全檢查學(xué)習(xí)情境1：內(nèi)因火災(zāi)檢查（自燃）10H15%學(xué)習(xí)情境2：外因火災(zāi)檢查10H學(xué)習(xí)情境3：礦井火災(zāi)防治10H3學(xué)習(xí)任務(wù)3：礦井水災(zāi)防治及安全檢查學(xué)習(xí)情境1：含水層水災(zāi)檢查10H15%學(xué)習(xí)情境2：透水檢查10H學(xué)習(xí)情境3：水災(zāi)防治10H4學(xué)習(xí)任務(wù)4：礦井粉塵安全檢查學(xué)習(xí)情境1：粉塵爆炸性檢測(cè)10H20%學(xué)習(xí)情境2：粉塵濃度檢查10H學(xué)習(xí)情境3：粉塵防治10H5學(xué)習(xí)任務(wù)5：礦井頂板防治安全檢查學(xué)習(xí)情境1：局部冒頂檢查10H15%學(xué)習(xí)情境2：大面積冒頂檢查10H學(xué)習(xí)情境3：冒頂事故防治10H6學(xué)習(xí)任務(wù)6：礦山救護(hù)學(xué)習(xí)情境1：礦山救護(hù)設(shè)備使用18H20%學(xué)習(xí)情境2：礦井各類災(zāi)害自救互救12H合計(jì)：6大學(xué)習(xí)任務(wù)，17個(gè)學(xué)習(xí)情境。180H100％2021/10/10182.2.2、教材及相關(guān)材料1、自編校本教材《礦井安全檢查與施工》2、制定較為完善的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃、教案、課件、指導(dǎo)書(shū)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告、習(xí)題、考核標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)影片等相關(guān)教學(xué)資料。3、目前選用參考的教材是全國(guó)煤炭高等職業(yè)教育采礦工程類規(guī)劃教材（煤炭工業(yè)出版社）。4、另外自編了部分實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)，收集了大量教學(xué)錄像、技術(shù)資料。2021/10/10192.3.、教學(xué)模式“教學(xué)做一體化”教學(xué)模式由專業(yè)課教師同時(shí)擔(dān)任專業(yè)理論與專業(yè)技能的教學(xué)，將有關(guān)專業(yè)設(shè)備和教學(xué)設(shè)備同置一室，將專業(yè)理論課與生產(chǎn)實(shí)習(xí)、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)重新分解、整合，安排在專業(yè)教室中進(jìn)行教學(xué)。師生雙方共同在專業(yè)教室里邊教、邊學(xué)、邊做來(lái)完成某—教學(xué)任務(wù)。2021/10/10202.4、教學(xué)方法的應(yīng)用

教學(xué)方法靈活化課堂理實(shí)一體化教學(xué)

教學(xué)手段多樣化多媒體課件教學(xué)、建立網(wǎng)上答疑平臺(tái)。

實(shí)踐教學(xué)遞進(jìn)化仿真實(shí)訓(xùn)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)2021/10/1021三課程建設(shè)目標(biāo)以及實(shí)施計(jì)劃

3.1建設(shè)內(nèi)容：1、師資隊(duì)伍建設(shè)2、教學(xué)內(nèi)容和課程體系3、教學(xué)方法和手段4、多媒體課件建設(shè)5、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)6、教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)2021/10/10223.2課程建設(shè)目標(biāo)：

進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，形成一個(gè)高、精、專的教學(xué)團(tuán)隊(duì)；精選教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化課程體系，改革教學(xué)方法和教學(xué)手段，完善實(shí)踐教學(xué)條件，2年內(nèi)達(dá)到省內(nèi)領(lǐng)先水平，具有鮮明特色的省級(jí)精品課程；3年內(nèi)達(dá)到國(guó)家級(jí)一流網(wǎng)絡(luò)精品課程的要求。2021/10/10233.3、四年內(nèi)課程資源上網(wǎng)時(shí)間1、2014年底，將修改后的電子教案上網(wǎng)。發(fā)揮多媒體直觀、易于表現(xiàn)等特點(diǎn)，使學(xué)生更容易理解。2、2015年，教學(xué)基本文件如課程教學(xué)大綱、授課進(jìn)度計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）大綱及指導(dǎo)書(shū)、習(xí)題集及試卷庫(kù)、參考文獻(xiàn)目錄、部分教學(xué)錄像、全部教學(xué)課件上網(wǎng)。2015年，更新教學(xué)基本文件等內(nèi)容，并將教學(xué)計(jì)劃內(nèi)的大部分教學(xué)錄像、全部教學(xué)課件等上網(wǎng)。3、2016年，更新所有教學(xué)內(nèi)容，上網(wǎng)。同時(shí)建立網(wǎng)上虛擬實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）平臺(tái)，開(kāi)發(fā)出實(shí)踐教學(xué)課件，讓學(xué)生在實(shí)訓(xùn)前學(xué)習(xí)和熟悉各實(shí)踐環(huán)節(jié)內(nèi)容，為學(xué)生提供各種仿真的工具軟件和平臺(tái)。2021/10/1024四課程建設(shè)特色與創(chuàng)新按照《哈密職業(yè)技術(shù)學(xué)校精品課程建設(shè)管理暫行辦法》執(zhí)行。學(xué)校從制度和經(jīng)費(fèi)上有保障。1、保證精品課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入。2、建立獎(jiǎng)勵(lì)制度，給予建設(shè)小組和課題組成員獎(jiǎng)勵(lì)。

2021/10/10254.1特色與創(chuàng)新1、教學(xué)理念先進(jìn)，采用理實(shí)一體化教學(xué)2、采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)，項(xiàng)目引導(dǎo)的教學(xué)方法3、利用教研活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革4、校企合作進(jìn)行專業(yè)人才培養(yǎng)

2021/10/10264.2、與國(guó)內(nèi)同類課程比較《礦井安全檢查與施工》課程目前在國(guó)內(nèi)還沒(méi)有相同的課程。本課程的教學(xué)理念、教學(xué)模式在國(guó)內(nèi)職教領(lǐng)域具有自己的特色。理論教學(xué)和技能實(shí)踐高度一體化，將職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)嵌入課程體系，實(shí)現(xiàn)“核心技能職業(yè)資格一體化”，使學(xué)生能夠真正掌握就業(yè)本領(lǐng)，達(dá)到職業(yè)資格認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)過(guò)程實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)工作一體化”，將學(xué)習(xí)和工作相融合，依據(jù)操作規(guī)范、注重團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和職業(yè)素質(zhì)的提高，形成了產(chǎn)學(xué)合作緊密的課程特色。

2021/10/1027實(shí)踐教學(xué)是課程教學(xué)的重要方面，是對(duì)理論教學(xué)的鞏固應(yīng)用。課程建設(shè)了一系列實(shí)訓(xùn)室，逐漸實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的融合，課堂教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)的融合。實(shí)踐教學(xué)采掘?qū)嵱?xùn)室爆破實(shí)訓(xùn)室安全防護(hù)實(shí)訓(xùn)室災(zāi)害防治實(shí)訓(xùn)室礦井供電系統(tǒng)監(jiān)控實(shí)訓(xùn)室提升運(yùn)輸實(shí)訓(xùn)室現(xiàn)代化礦井綜合模型繼電器保護(hù)系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室支護(hù)實(shí)訓(xùn)室4.3、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)備與環(huán)境通風(fēng)安全實(shí)訓(xùn)室2021/10/10284.4教學(xué)效果專家及學(xué)生評(píng)價(jià)及社會(huì)認(rèn)可度行業(yè)專家評(píng)價(jià)：神華哈密大南湖煤礦安全科長(zhǎng)何曙光認(rèn)為“課程設(shè)計(jì)合理，教學(xué)內(nèi)容、方法、手段新穎，通俗易懂，與實(shí)踐結(jié)合緊密，實(shí)用性強(qiáng)?！眹?guó)內(nèi)專家評(píng)價(jià)：陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉感社

男

能源工程系黨總支書(shū)記，副主任，本科學(xué)歷，高級(jí)實(shí)驗(yàn)師。劉書(shū)記認(rèn)為：本課程在國(guó)內(nèi)中職院校屬于有開(kāi)創(chuàng)性的一體化課程，對(duì)于提高學(xué)生的職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)，有很好的效果。學(xué)生劉澤龍認(rèn)為：教學(xué)做一體的課程可以讓我們學(xué)習(xí)更有興趣，對(duì)于未來(lái)進(jìn)入職業(yè)環(huán)境跟實(shí)用。2021/10/10294.5、校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)利用伊吾縣英格瑪煤電廣匯集團(tuán)新疆中電投公司徐礦集團(tuán)大南湖煤礦重慶能源公司神華哈密大南湖保利巴里坤煤礦潞安煤化工集團(tuán)校外實(shí)訓(xùn)基地2021/10/10302021/10/10312021/10/10322021/10/10332021/10/10342021/10/10354.6、本課程改進(jìn)方向與途徑1、師資隊(duì)伍建設(shè)需進(jìn)一步加強(qiáng)。一方面引進(jìn)年輕教師充實(shí)到教師隊(duì)伍，不斷提高校內(nèi)師資的實(shí)踐技能；另一方面需要加強(qiáng)與企業(yè)的合作，聘請(qǐng)更多現(xiàn)場(chǎng)人員到校兼職。2、項(xiàng)目教學(xué)方法需要進(jìn)一步磨合，使