小學(xué)生英語(yǔ)發(fā)言稿(匯編5篇)

第第頁(yè)小學(xué)生英語(yǔ)發(fā)言稿(匯編5篇)學(xué)校生英語(yǔ)發(fā)言稿4

weareallflowersofthemotherland,weshouldbeproudofthemotherland,andbecomeproudparents!

weshouldlearnfromthepastfivethousandyearsofancientchinesehistoryandculture,weshouldalwaysbearinmind:"upholdscienceandproudofignorance!"

however,whenthetwenty-firstcentury,whentheflowersbloom,wingshamebeenwrittendown.studentstoseethemselvesaroundit,whenthetestpapersforeachleveloffatdown,thenumberofman-madelow-scoringcheers,howmanyfacesofignoranceforoutstandingstudentsintheridicule.everyoneinthelookintheirownthinkingaroundhowmanydonotlearnalldayidle,idleignoranceofbelievers!

whentheflowersopen,agreatnumberwereblack.andwhenthatblackgardenflowersinbloomalloverthemotherlandthemoment,fivethousandyearsofchinesecivilizationwillbeinthehandsofourgeneration,becomeaculturaldesert,fivethousandyearsofglorioushistoryofthechinesenationwillbeinourgenerationwhowasburiedwasonethousandtwonet!

,thisisthefuturestar,whichistheflowerofthefuture!

futurestarofthelightisslim,isnolight;futurebrightflowersarefaded,isdeclining!

starah,flowerah,thatis,weah!

letusworktogether,eliminatetheblackflowers,takeoffthosedarkevilstar.ignoranceofthemwillbeeliminatedbythecommunity,theywilleventuallybefixedinhistoryasanutter!

fellowstudents,letusact,bred,learningtobehuman,letusgrowuphealthyandhappy,lettheredflowersinbloomproudtwenty-firstcentury!

thankyou!

學(xué)校生英語(yǔ)發(fā)言稿5

敬重的各位家長(zhǎng)：

晚上好！很興奮能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，和大家進(jìn)行面對(duì)面的溝通。我是我們班的英語(yǔ)任課老師，我姓楊?！睵PT上顯示電話號(hào)碼和姓名?！?/p>

今日我想就二班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)與各位家長(zhǎng)共同探討，以便更好地關(guān)心孩子學(xué)好英語(yǔ)，用好英語(yǔ)，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我信任很多家長(zhǎng)對(duì)攀登英語(yǔ)已經(jīng)有了肯定的了解。它為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)了輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，來(lái)激發(fā)和培育同學(xué)們的愛(ài)好與自信念，使同學(xué)們能夠大膽的說(shuō)，一步一個(gè)腳印的“攀登”，一起歡樂(lè)的成長(zhǎng)！它符合這個(gè)年齡同學(xué)們活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，動(dòng)靜結(jié)合，如歌曲童謠，動(dòng)畫(huà)英語(yǔ)，都讓同學(xué)們唱的快樂(lè)，看得不亦樂(lè)乎。特殊是表演環(huán)節(jié)，為同學(xué)們供應(yīng)了表現(xiàn)自我的平臺(tái)，自信的show出自己的風(fēng)采。而有效的鼓舞評(píng)價(jià)機(jī)制不僅讓同學(xué)們主動(dòng)進(jìn)取，不斷“攀登”，力爭(zhēng)上游，也培育了他們小組團(tuán)隊(duì)意識(shí)。家長(zhǎng)可以看看我們教室后面的黑板報(bào)，那是我們特地為攀登英語(yǔ)學(xué)習(xí)做的評(píng)比欄，上面有八個(gè)小太陽(yáng)〔愛(ài)心〕我們每天都會(huì)給表現(xiàn)好的小組嘉獎(jiǎng)小貼貼，表現(xiàn)好的孩子我們還會(huì)單獨(dú)嘉獎(jiǎng)貼貼，讓他貼在學(xué)習(xí)記錄里。學(xué)校還特地有獎(jiǎng)品獎(jiǎng)給孩子們。這些都給了孩子們很大的`激勵(lì)。

攀登英語(yǔ)二級(jí)比一級(jí)內(nèi)容更多更深了，讓我們一起來(lái)看看吧?！睵PT顯示學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容?！?/p>

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

保持和增添同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好和自信念；使同學(xué)在聽(tīng)清所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行精確的仿照，能夠用英語(yǔ)就日常話題進(jìn)行簡(jiǎn)潔的溝通，進(jìn)展初步的認(rèn)讀力量；培育同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

攀登英語(yǔ)二級(jí)A的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：日常英語(yǔ)〔EverydayEnglish〕、歌曲童謠〔SongsandChants〕.攀登閱讀(PandengReading)，三個(gè)部分，主要在課堂學(xué)習(xí)中完成。另外還有晨間故事〔OurStories:MorningTime〕和睡前故事(OurStories:BedTime)，對(duì)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)和拓展。

1、日常英語(yǔ)：

日常用語(yǔ)部分是與同學(xué)日常學(xué)習(xí)、生活親密相關(guān)的12段對(duì)話，共分評(píng)價(jià)、嬉戲、家庭和生日4個(gè)主題,每個(gè)主題包含3段對(duì)話。每段對(duì)話中有1~2個(gè)核心句型和一些重點(diǎn)單詞。要求同學(xué)能聽(tīng)、能說(shuō)、能應(yīng)用。

2、歌曲童謠：

共包括12首易于傳唱的歌曲童謠和4個(gè)歌曲童謠嬉戲活動(dòng)范例，要求同學(xué)歡樂(lè)地跟唱全部的歌曲童謠，聽(tīng)清、唱準(zhǔn)大部分歌詞，能進(jìn)行部分詞匯替換，能仿照歌曲童謠嬉戲活動(dòng)范例，做歌曲童謠嬉戲并進(jìn)行展現(xiàn)。

3、攀登閱讀：

共有12段節(jié)奏英語(yǔ)，它們由同學(xué)在攀登英語(yǔ)一級(jí)學(xué)過(guò)的部分內(nèi)容改編而成，利于培育同學(xué)對(duì)讀的自信念和認(rèn)讀愛(ài)好。

4、晨間故事：

包括8個(gè)生動(dòng)好玩的情景劇，故事對(duì)白中融入了日常英語(yǔ)的重點(diǎn)句型和重點(diǎn)單詞?？梢躁P(guān)心同學(xué)復(fù)習(xí)和穩(wěn)固課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容，啟發(fā)同學(xué)在生活中敏捷運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問(wèn)。

5、睡前故事

包括8個(gè)故事，內(nèi)容依據(jù)晨間故事改編而成。旨在通過(guò)睡前伴隨學(xué)習(xí)給同學(xué)充分的語(yǔ)言輸入，以不同形式穩(wěn)固對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

家庭學(xué)習(xí)是攀登英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要組成部分，家長(zhǎng)不僅是同學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的監(jiān)督者，也是同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的同伴。正是由于家長(zhǎng)的主動(dòng)參加，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的大環(huán)境，才讓他們?cè)诟诱鎸?shí)自然的情境中應(yīng)用英語(yǔ)，進(jìn)一步激發(fā)和保持了同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。所以我盼望在二班級(jí)家長(zhǎng)連續(xù)協(xié)作我們一起提高孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。由于攀登英語(yǔ)二級(jí)比一級(jí)內(nèi)容更多更深了，所以要求也有所不同。詳細(xì)有以下幾點(diǎn)建議。

一、歌曲童謠要到達(dá)精確跟唱，家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)中要留意這一點(diǎn)，可以讓他們使用《我們的讀本》幫助學(xué)習(xí)。

二、攀登閱讀是二級(jí)新增加的內(nèi)容，要求孩子們能夠認(rèn)讀，家長(zhǎng)也可借助《我們的讀本》關(guān)心孩子一起認(rèn)讀，并讓孩子養(yǎng)成指讀的習(xí)慣。

三、做好家庭學(xué)習(xí)記錄本的記錄。看清每天的要求嚴(yán)格執(zhí)行，孩子依據(jù)當(dāng)天學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，可以為自己涂色，其中最終一欄為“爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)”則需要您來(lái)完成，您可以依據(jù)孩子的“聽(tīng)、說(shuō)、看”進(jìn)行有針對(duì)性地評(píng)價(jià)。在填寫(xiě)爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)一欄時(shí)要有針對(duì)性，使孩子明白自己哪做得好及努力方向。盼望您能夠每天進(jìn)行評(píng)價(jià)，只需要您做到三個(gè)一：提示一次！檢查一次！鼓舞一次！我每周一都會(huì)檢查進(jìn)行打分，發(fā)覺(jué)好的進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并告知孩子回家后表?yè)P(yáng)你的家長(zhǎng)。

有些家長(zhǎng)說(shuō)我不知道怎么評(píng)價(jià)才有針對(duì)性。下面我給家長(zhǎng)舉一些例子：〔１〕“孩子你能主動(dòng)要求自己在晨起和睡前聽(tīng)英語(yǔ)。家庭表演還很欠缺，有些讀音不夠精確，加油，孩子！”通過(guò)這段評(píng)價(jià)，同學(xué)可以明確我能夠自覺(jué)去聽(tīng)，但在表演上讀音上需要連續(xù)努力?！玻病场昂⒆?，今日我雖然加班回來(lái)晚了，但我回家后發(fā)覺(jué)你正在看英語(yǔ)光盤(pán)，我真的很興奮，盼望你能連續(xù)堅(jiān)持！”通過(guò)這段評(píng)價(jià)同學(xué)明白了學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

接下來(lái)我還要講一下我們期中和期末的英語(yǔ)展現(xiàn)活動(dòng)。我有一個(gè)初步設(shè)想，我盼望這個(gè)學(xué)期的展現(xiàn)活動(dòng)是以