發(fā)言稿的正文5篇

第第頁發(fā)言稿的正文5篇發(fā)言稿是參與會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己看法、看法或匯報(bào)思想工作狀況而事先預(yù)備好的文稿。發(fā)言稿可以根據(jù)用處、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的預(yù)備工作。下面我給大家?guī)戆l(fā)言稿正文范文5篇，盼望大家喜愛!

發(fā)言稿正文范文1

敬重的各位家長：

大家好!

時(shí)間過得很快，一轉(zhuǎn)瞬，一學(xué)期又過去了。感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參與今日的家長會(huì)。我們今日能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是盼望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，了解一下本學(xué)期的期末考試成果等，盼望家長來年進(jìn)一步協(xié)作老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更大的進(jìn)步!

一、學(xué)校進(jìn)展

1、取得的成果：九大名校之一

2、辦學(xué)思想、理念

3、高質(zhì)量師資、高質(zhì)量辦學(xué)、高質(zhì)量氣氛、高質(zhì)量人文環(huán)境、高質(zhì)量教育手段

二、假期平安

1、交通平安和外出活動(dòng)的平安

2、家庭生活平安：電、火、水等

三、學(xué)校假期支配

1、提倡同學(xué)主動(dòng)參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的培育和提高。

2、引領(lǐng)更多的家長、老師和同學(xué)參加淄博市網(wǎng)上家長學(xué)校溝通學(xué)習(xí)，關(guān)心家長更新家庭教育觀念，改良家庭教育方法，提高家庭教育實(shí)效，加強(qiáng)我市家庭教育現(xiàn)代化建設(shè)，深化推動(dòng)素養(yǎng)教育。

3、指導(dǎo)同學(xué)和家長制訂科學(xué)的假期活動(dòng)打算和平安防范措施。

4、暑假讀一本好書活動(dòng)。指定書目：《三國演義》《假如給我三天光明》《鋼鐵是怎樣煉成的》

5、開展影視教育活動(dòng)。主題：賞精彩影視，做一個(gè)有道德的人。開展影視征文活動(dòng)。征文要求做到主題鮮亮、觀點(diǎn)正確、內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)主動(dòng)向上的抱負(fù)和信念。

發(fā)言稿正文范文2

敬重的各位家長：

你們好!

感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參與今晚的家長會(huì)和長期以來對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和關(guān)心。我們今日能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是盼望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，盼望家進(jìn)步一步協(xié)作老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成果!

第一方面：班級(jí)介紹。

半個(gè)學(xué)期以來，整體看來，一部分同學(xué)進(jìn)步都很大，一部分仍處于迷茫狀態(tài)。我班成果整體比較平，少有突出的同學(xué)。在這半學(xué)期中的各種測(cè)驗(yàn)中，我都看出了我班部分同學(xué)的思維不夠活躍，學(xué)習(xí)死板，無法做到活學(xué)活用。同時(shí)，我班的一些家長也不夠關(guān)懷孩子，主動(dòng)找各科老師了解孩子學(xué)習(xí)狀況的家長比較少。作為班主任，我盼望各位家長能準(zhǔn)時(shí)和老師溝通，在了解的基礎(chǔ)上催促孩子的學(xué)習(xí)，提高孩子的成果，以及學(xué)習(xí)效率。

其次方面：說說期中檢測(cè)。

當(dāng)家長拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成果，憂的是孩子的成果不抱負(fù)。從試卷上可以看出一些問題：許多孩子的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，部分同學(xué)的分析力量推斷力量還有待加強(qiáng)，部分同學(xué)的學(xué)習(xí)看法有問題等。盼望家長可以和孩子一起分析試卷，得出結(jié)論，也可以和老師進(jìn)行商量。

第三方面：任課老師溝通學(xué)習(xí)狀況。

下面，就有我們班的語文老師，數(shù)學(xué)老師一一來說明我班的學(xué)習(xí)狀況，盼望各位家長可以與老師溝通，促成孩子的進(jìn)步。

最終，盼望各位家長給我們提出珍貴的看法。如有需要，請(qǐng)家長與各老師溝通。感謝!

發(fā)言稿正文范文3

敬重的爺爺奶奶、叔叔阿姨，友愛的哥哥姐姐、弟弟妹妹們：

大家晚上好!

感謝大家在百忙之中來參與我的十歲生日宴會(huì)，在這個(gè)特殊的日子里，我代表爸爸媽媽，向在座的各位表示最真摯的謝意!

在我成長的十年中，首先要感謝我的爸爸媽媽，是他們給了我生命，讓我來到了這個(gè)秀麗的世界上，教我學(xué)走路、講話……讓我健康健壯成長，從一個(gè)小毛孩長成如今在大家面前的一個(gè)乖巧、懂事的五班級(jí)大孩子。十年來爸爸媽媽給了我無私的關(guān)心和無盡的疼愛。不管我遇到什么困難，他們總是鼓舞我，關(guān)心我克服困難，我真慶幸有這么好的爸爸媽媽。

我也要感謝我的爺爺奶奶，很小的時(shí)候，奶奶為了不讓我吃魚時(shí)被刺卡住，都要把魚肚上最鮮嫩的肉翻來覆去看幾次后才敢讓我吃;爺爺也是一位德高望重的醫(yī)學(xué)專家，記得上一班級(jí)時(shí)，每次生病后都是爺爺親自為我看病、拿藥，并守候在病床旁……可在我七歲時(shí)，爺爺就撒手人寰了，我想假如爺爺在天有靈，肯定也會(huì)來參與我的生日宴會(huì)。爺爺，我肯定會(huì)牢記您的教導(dǎo)，做一個(gè)全面進(jìn)展的好同學(xué)。

我更要感謝我的老師和同學(xué)們。是老師給了我一顆顆“學(xué)問飯?！?，讓我沐浴在無邊的學(xué)問海洋中;是同學(xué)們給了我關(guān)心和友愛，讓我取得了很大進(jìn)步。

我還要感謝在座的各位來賓。感謝你們?cè)谖页砷L的過程中，賜予我的關(guān)懷和愛惜!我會(huì)牢記你們的恩情，用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)你們對(duì)我的殷切盼望!

最終祝在座的爺爺奶奶身體健康!祝叔叔阿姨工作順當(dāng)!祝全部的小伴侶健康歡樂!

發(fā)言稿正文范文4

尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!我的名字叫___，是五班級(jí)一班的同學(xué)，我要競(jìng)選的職務(wù)是班長。我的學(xué)習(xí)雖然不是太好，但我信任，我當(dāng)上班長以后，會(huì)管好班集體成為老師的得力助手。

我也是個(gè)“三心二意”的同學(xué)，但這里的三心二意可不是指學(xué)習(xí)不專心馬馬虎虎，這里的三心指寬容之心，和平之心，博愛之心，二意指創(chuàng)意和作意，有了三心能使我和同學(xué)們和諧相處，不和同學(xué)們發(fā)生摩擦，接受同學(xué)們給我提的珍貴看法。有了這二意，它能讓班集體生活變的豐富多彩。

假如我當(dāng)上班長，我還會(huì)組織班里進(jìn)行作文大賽，就是找一個(gè)本子，讓同學(xué)們每天往上面寫一篇作文，最終憑出作文之星。我當(dāng)上班長后，我會(huì)更熱心關(guān)心同學(xué)，把好的東西留給同學(xué)們，把不好的東西留給自己。假如有兩個(gè)同學(xué)打架時(shí)得分三步制止：

一：了解打架的起因。

二：假如這次打完了還預(yù)備以后和好嗎?

三：讓他們想想以前在一起歡樂的日子，一起玩?；ハ嚓P(guān)心的情景就行了。假如不分青紅皂白地將他們拉上去的話，反而會(huì)增加他們之間的沖突。上課時(shí)老師不來治理教室我也會(huì)有方法的，給他們講老師每天給我們上課批閱作業(yè)有多辛苦。

我堅(jiān)信我當(dāng)上班長后肯定會(huì)管好班集體的，請(qǐng)老師和同學(xué)們賜予支持。

發(fā)言稿正文范文5

各位家長：

大家下午好!很興奮，大家今日來參與此次家長會(huì)!和這個(gè)班級(jí)的孩子，整整相處了五年多。對(duì)他們每個(gè)人，我應(yīng)當(dāng)是比較了解的。今年，他們進(jìn)入了關(guān)鍵的六班級(jí)，每個(gè)同學(xué)和家長都能充分感受到六班級(jí)的升學(xué)壓力。有些家長可能發(fā)覺：自己的孩子和以前相比，自覺懂事了，學(xué)習(xí)自覺性也強(qiáng)了。從這一點(diǎn)上說名你的孩子已經(jīng)意識(shí)到壓力了，而這些壓力來源于自己的親身感受，并不是我們家長、老師強(qiáng)行灌輸給他們的。其實(shí)，這樣的壓力，才最能激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛能。對(duì)于這一部分家長來說，是幸運(yùn)的，由于你的孩子已經(jīng)步入了六班級(jí)學(xué)習(xí)的正常軌道。那么對(duì)于還沒有進(jìn)入這些主動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué)來說，我們家長、老師無疑還是應(yīng)當(dāng)幫助他一起，讓他盡快地走進(jìn)這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境中。

下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：

1、給子女多一點(diǎn)安靜。

我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是仔細(xì)的。他們回家后，首先就想到的是抓緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有清靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)峻影響同學(xué)的留意力。有的同學(xué)一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高同學(xué)的成果。三心二意做作業(yè)，效果確定不好。因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)清靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批判，亂叫賣?????。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

2、給子女多一點(diǎn)約束。

俗話說，沒有法規(guī)，不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，同學(xué)就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子清靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安排在房間里。那么，孩子一個(gè)人在房里究竟在干什么呢?是在仔細(xì)做作業(yè)、仔細(xì)復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢?還是在玩耍呢?家長有沒有認(rèn)真觀看過?像這種例子許多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致同學(xué)睡眠缺乏，家長卻沒有發(fā)覺，而是由老師發(fā)覺的。怎么會(huì)發(fā)覺的?是由于這個(gè)孩子晚上貪玩，睡眠少了，其次天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺意識(shí)的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有肯定好處的。家長更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢肯定要放在第一位，多陪陪孩子，多對(duì)孩子一些教育，也是很重要的啊!所以，給孩子多一點(diǎn)約束，家長就會(huì)少一點(diǎn)苦惱。假如你從未陪他寫作業(yè)、從未檢查或催促他的學(xué)習(xí)，你想，他會(huì)給你好成果嗎?

3、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。

六班級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡(jiǎn)潔粗暴的方法一棍子打死。特殊是比較內(nèi)向的孩子，你心急，肯定要讓他做到什么事，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。如今的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。同學(xué)在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受力量低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心情，甚至消失逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長對(duì)孩子的教育也要留意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。

4、和老師多一點(diǎn)聯(lián)系。

多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)狀況;老師也要向你們了解同學(xué)在家里的狀況。所以，家長和老師互相聯(lián)系，互相了解，就能把握孩子的學(xué)習(xí)狀況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很重要的一方面就是按時(shí)、仔細(xì)完成作業(yè)，作業(yè)是加深學(xué)問理解、穩(wěn)固學(xué)習(xí)的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)。請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的仔細(xì)程度。為什么這樣說，由于一份作業(yè)的仔細(xì)程度，就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的用心程度。孩子的作業(yè)仔細(xì)，說明孩子在寫作業(yè)時(shí)，是專心的，是專注的，那么作業(yè)所能到達(dá)的效果就會(huì)特別的好，起到了穩(wěn)固提高的作用。假如孩子的作業(yè)特別潦草，說明孩子寫作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用途