醫(yī)學(xué)生?暑期社會實踐報告3篇

醫(yī)學(xué)生暑期社會實踐報告3篇

想起曾經(jīng)的我，仍然懵明白的醫(yī)學(xué)生，如今，卻已要迎接大三的生活了。在這個時間充足卻又豐富多彩的暑假，作為一個醫(yī)學(xué)生的我，覺得本人有必要通過社會實踐活動來鍛煉本人。由于醫(yī)學(xué)生的特別性，我特別有幸地得到了見習(xí)一周的時機。短短的幾天社會實踐也許并不能代表什么，也許不能改變什么，但我所看重的是能從這短短的幾天收獲什么，我所要學(xué)習(xí)確實實是一種認(rèn)確實態(tài)度，待人接物的方式，這次社會實踐對我意義非凡。

在現(xiàn)今社會，招聘會上的大板都總寫著有經(jīng)歷者優(yōu)先“，但是還在校園里面的我們大學(xué)生社會經(jīng)歷又會擁有多少呢?我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。因此我進展了這次暑期社會實踐。在這次實踐中，我感受特別深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的特別多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。這正是對我們的應(yīng)用的考驗，熟話說熟能生巧，只有完全掌握好書本的知識，才能靈敏運用。我也深化的感遭到了實踐的必要性。

實踐的第一天，剛走入醫(yī)院大樓，吸入鼻腔的消毒水的滋味提示我，這是一個莊重又需要安靜的地點，這也是我立即實踐的地點。我調(diào)整了本人的心情，精神飽滿地來到了醫(yī)生辦公室，接待我的主任醫(yī)師和氣地為我遞過一件白大褂，看到鏡子前身穿白大褂的，腦海中不由浮想聯(lián)翩，幾年之后，我將成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，我為我的工作而驕傲。

整理完畢后，我們開場了一天的交班儀式，醫(yī)生和護士們都來到了醫(yī)生辦公室，大家神情莊嚴(yán)，雙手背后，整齊有序，標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。先由一名值班護士開場匯報從昨日到今天早上，住院病人的身體情況，她語言流利，聲音洪亮，我想如此的白衣天使完全能讓今天當(dāng)班的醫(yī)生和護士正確理解病人的最新身體情況。下面又由一名值班醫(yī)生進展匯報，他匯報的十分詳細，面面俱到。在他們匯報完之后交班儀式完畢后，我們這批當(dāng)班醫(yī)生開場了一天的工作。

交班完畢后，醫(yī)生們緊接著開場進展每天極為重要的查房工作，以理解病人的病情變化和他們的需要。看到醫(yī)生們關(guān)懷又細致的詢征詢著每一位病人的情況，身體感受，這種無微不至的關(guān)懷，使我深深地被打動。受這種平和的醫(yī)患關(guān)系所感染，伴隨著如此嚴(yán)肅卻不失溫情的畫面，我更加堅決了做一名優(yōu)秀的醫(yī)生的決心。

查房完畢之后，部分醫(yī)生按照病人的病情，開場為病人換藥和調(diào)整器械，我隨主任醫(yī)師來到辦公室，他告訴我一會能夠跟隨他去觀看一臺脊柱骨折的手術(shù)，而我看到他并沒有對手術(shù)做過多的預(yù)備，而是開場批閱一些病歷，并開場批閱簽。如今我想到這位醫(yī)師必定在術(shù)前已經(jīng)深化理解了病人的情況，同時詳細的制定出了病人的手術(shù)方案，因此他才會如此的胸中有數(shù)和淡定，盡管這是一名醫(yī)生應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)和才能，但我仍然感遭到本人在這些方面的嚴(yán)峻缺乏，多少時候都是已經(jīng)到了完成任務(wù)的最后期限，本人才慌張預(yù)備，緊張的應(yīng)對，往往不能獲得特別好的效果。因此想成為一名好醫(yī)生，我應(yīng)該注重本人這方面的缺乏，努力改掉這些壞缺點。

手術(shù)快要開場，我隨主任醫(yī)師來到手術(shù)室，這扇有些奇異，赫然寫著請勿進入“的門，我終于被同意進去了，我的心情有些激動，想象著以后本人是否也會經(jīng)常穿越于此門之間，就覺得學(xué)好醫(yī)學(xué)知識的必要性。得知我是前來見習(xí)的學(xué)生，手術(shù)室的阿姨們?yōu)槲覔Q上了參觀服，帶戴好了一次性的帽子和口罩，我被同意進入了手術(shù)室。我進入手術(shù)室時，負責(zé)本次手術(shù)的麻醉科醫(yī)生已經(jīng)做好了麻醉工作，病人已經(jīng)安靜的躺在了手術(shù)臺上，那種信任和支持，更是讓我感到作為一名醫(yī)生的責(zé)任和榮幸。醫(yī)生們面向手術(shù)臺，穿上了手術(shù)服，開場手術(shù)，好心的主任醫(yī)師還請人為我搬來了觀望臺。盡管專業(yè)知識缺乏導(dǎo)致我并不能完全看明白手術(shù)，但看到醫(yī)生們留意力高度集中地手術(shù)，旁邊的護士也十分專業(yè)地為醫(yī)生遞上他們需要的工具，真是讓我有緊張又驚喜。手術(shù)期間，由于留意力集中，我看到醫(yī)生們的額角已經(jīng)浸出了細密的汗珠，旁邊的護士也是及時的為醫(yī)生擦汗，看來在手術(shù)中，團隊合作精神也是十分重要的，縱使醫(yī)術(shù)再高，也需要同伴默契的配合和理解?？吹结t(yī)生從開場一步步打開病人的上皮，到結(jié)締組織，到肌肉，最后才看到了椎骨，病人的骨折部位是第一腰椎，盡管詳細不明白手術(shù)的步驟，但我能夠看出來，這是一個復(fù)雜難度高的大手術(shù)，直到兩個半小時過去，手術(shù)才順利完畢，沒有動手的我，已經(jīng)站的腳跟發(fā)麻，腰有點酸，能夠想到手術(shù)的醫(yī)生們?nèi)缃窀瞧７Π桑@只是一天工作的一部分，并沒有完畢，不禁感到醫(yī)生的辛苦，而如此的辛苦能夠換來病人身體的健康，我想關(guān)于每一個醫(yī)生來說，在他們的價值觀里，確信是值得的。

下午，我隨著主任醫(yī)師來到了門診，親身體驗為病人診斷的過程。只見每一個患者到來后，醫(yī)生總是會耐心的詢征詢，悉心的解釋，如此的醫(yī)生，使大部分的患者臉上出現(xiàn)除了笑容。我想盡管患者身體在承受痛苦，但是遇到了如此的醫(yī)生，心靈的痛苦會減輕特別多。我默默地下定決心，一定要有良好的醫(yī)德，只有把患者真正的放在內(nèi)心，耐心的診治，才會有和諧的醫(yī)患關(guān)系，才會有彼此間良好的信任。看著醫(yī)生開具的一張張?zhí)幏?，能夠換來許許多多人的健康歡樂，我暗下決心，以后要做一名優(yōu)秀的醫(yī)生。

至此，繁忙的一天總算完畢了，盡管特別累，但是我內(nèi)心覺得十分的充實，也學(xué)到了許多東西，為我以后的醫(yī)生之路打下了一定的根底。

接下來的幾天里，我又看到了術(shù)前談話、急診病人的處理等活動。在此期間，我曾屢次感到覺察本人已經(jīng)融入這種緊張辛苦卻淡定沉著的工作中，而每每涉及專業(yè)知識，我才幡然醒悟，覺察本人仍是一個專業(yè)知識缺乏的學(xué)生，還需要通過特別長時間的學(xué)習(xí)和實踐，才能像我四周的醫(yī)生們一樣，為病人效勞，讓病人恢復(fù)健康。

現(xiàn)今社會，就業(yè)情勢日益嚴(yán)峻，對人才的要求也越來越高。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭情勢日益劇烈，面對憂慮和壓力，因此就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了暑期社會實踐。盡管只有短短的幾天，但是在這段時間里，我們卻能夠體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志質(zhì)量，同時積累一些社會經(jīng)歷和工作經(jīng)歷。這些經(jīng)歷是一個大學(xué)生所擁有的無形資產(chǎn)“，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。

大學(xué)生在社會實踐中培養(yǎng)獨立考慮、獨立工作和獨立處理征詢題才能，今后將會受益無窮。通過參加一些實踐性活動穩(wěn)定所學(xué)的理論，同時能夠增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。由于知識要轉(zhuǎn)化成真正的才能要依托實踐的經(jīng)歷和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)情勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該把假期社會實踐當(dāng)作是借機培養(yǎng)本人的創(chuàng)業(yè)和社會實踐才能。我覺得我們一定收獲頗豐。

盡管我不是真正意義上的實習(xí)生，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。在七天與醫(yī)院的親切接觸中，我真切的認(rèn)識到本人在學(xué)習(xí)中的缺乏與真正實踐的匱乏，更重要的是認(rèn)識到：實踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為見習(xí)或?qū)嵙?xí)生，要做到：

1、待人真誠，學(xué)會微笑;

2、對工作對學(xué)習(xí)有熱情有決心;

3、擅長溝通，對病人要細致耐心，對教師要勤學(xué)好征詢;

4、主動出擊，不要等征詢題出現(xiàn)才想處理方案;

5、踏踏實實，不要驕傲自負，真正在實踐中鍛煉才能。真正的見習(xí)實習(xí)立即降臨，這次社會實踐給我提供了珍貴的實踐經(jīng)歷。

短短一周的見習(xí)轉(zhuǎn)眼就完畢了，除了深切體會到醫(yī)生們緊張繁重的工作，更多的是一份收獲和不舍，從一個不明白臨床事務(wù)的醫(yī)學(xué)生，到已經(jīng)從見習(xí)中收益頗豐，我十分舍不得完畢本人的見習(xí)活動。但是我所要學(xué)習(xí)的東西卻遠遠沒有完畢，真正的醫(yī)學(xué)之路才剛剛開場。在這次實踐中，盡管我本質(zhì)的東西沒有學(xué)會什么，但是從中我學(xué)會了比知識技術(shù)更重要的東西，那確實是對工作認(rèn)確實態(tài)度，讓我充分的認(rèn)識到醫(yī)生這個職業(yè)的神圣與重要，更讓我深深的體會到實踐的重要性。生命已駛上軌道，我的醫(yī)學(xué)生涯才剛剛揚帆，這次社會實踐讓我認(rèn)識到醫(yī)生的責(zé)任，也讓我深深的愛上了這個職業(yè)，我將盡我最大的努力當(dāng)一名好醫(yī)生，我相信，這一天不會太遠。

醫(yī)學(xué)生暑期社會實踐報告

應(yīng)學(xué)校團委的號召，我于20XX年7月26日至8月15日在家鄉(xiāng)參加了為期二十天的社會實踐活動，實踐方式為跟師學(xué)習(xí)，在四川省仁壽縣清水鎮(zhèn)打算生育效勞站見習(xí)。

我的教師是計生站的站長，立即就要退休了，有著豐富的臨床經(jīng)歷，中西醫(yī)皆明白。在他的建議下，我先用大約一周的時間對藥物進展理解，主要是對中藥的認(rèn)識。我先是認(rèn)識藥房里每一味中藥的外貌，再是口嘗大部分藥物，對其藥性藥味進展一定的理解。在認(rèn)識藥物的過程中總結(jié)出了如下幾個征詢題。

第一，由于多數(shù)藥物都是炮制過的，大多都是切片，特別少有整個植被都做藥用的，因此特別多藥物在切片上特別類似。比方生地和玄參，但是在藥味上卻有不同，兩者都是甘苦之品，玄參苦味更重，略有咸味，而生地那么是甘味更重。再比方荊芥與薄荷、前胡與柴胡等等。

第二，實際嘗出來的結(jié)果同中藥書上介紹的藥性藥味存在著差異。咸味便不容易嘗出來，比方青黛、玄參等。而藿香切片后的氣味沒有它生長在土地里的氣味強烈了。

第三，由于地點差異，在吉林學(xué)的中藥理論回來跟四川的實地藥材相比擬，略有不同。在實習(xí)的藥房里甚至有些藥材中藥課時都沒有提及到。比方川明參、蠶沙、甘松、金精、銀精等。丁香有公母之分，檳榔亦有馬檳榔、花檳榔之別。有些書上講到的藥物，在藥房里也沒有見到。畢竟中藥的品種成千上萬，還有地區(qū)差異。

第四，教師開方時常會用一些藥物的別稱。比方前仁是指車前子；茯毛是指大腹皮，即檳榔的外殼等等。因地因人制宜。

在認(rèn)識中藥之余，我還對西藥進展了初步的理解。由于西藥藥理是在大三上學(xué)期才開場學(xué)習(xí)，這次理解只是為了在腦海里有個根本的印象，不做更高要求。

隨后的十多天便是在教師身旁看教師給病人診療了，這才是實習(xí)的重點。由因此在計生站，因此來看病的婦科兒科居多，因此外感之類的病人也到此處。由于教師在當(dāng)?shù)孛曁貏e不錯，來看病的人總是特別多，教師幾乎沒有單獨給我講解的時間。因此我只有本人記錄整理消化，將望聞?wù)髟兦械慕Y(jié)果記在筆記本上，再看教師開的處方，不管開的是中藥仍然西藥都記錄下來，利用晚上在家的時間整理消化。因此，重點在中藥方子上，西藥只做理解。在此也將我的看法歸納為以下幾點。

第一，第一次臨床見習(xí)，不明白哪些是好的哪些是劣的，只能將特別多東西臨時存放于心，不敢先給它下個錯誤的定義，等到以后有答案了，是好的那它就成了經(jīng)歷，是壞的那它也是個教訓(xùn)。就比方教師的方子，我看到的幾乎所有的方子里都有地榆，中藥書上說地榆具有涼血止血，解毒斂瘡的成效，主治下焦血熱出血，被稱為水火燙傷的要藥。為什么每個方中都有少許地榆呢？后來教師跟我說，他用地榆作佐制藥，由于用了許多苦寒之品，患者服后容易壞肚子，地榆具有收斂的作用，用少許在方中防止苦寒太過。第一次聽到如此的用法，不能說這不是收獲??！每位醫(yī)生在遣方用藥的時候都有本人的一套方法，我的這位教師還有許多獨特的地點，在這兒就不一一舉例了。第一次體會到臨床與理論的不同之處，相比之下臨床還更有引誘力，不那么死板，便顯得更加可愛了。只是這又在我的學(xué)習(xí)路程上多加了一道關(guān)卡，要靈敏運用、妥善治療還真得下苦功夫啊！

第二，是關(guān)于病人的考慮。在見習(xí)的這段時間里我看到了特別多不同的病人，老人、小孩、男人、女人、孕婦、甚至還有襁褓中的嬰兒。他們中有略微有錢的老總，還有中等水平的農(nóng)民，甚至還有窮到衣衫襤褸無人撫養(yǎng)的孤寡老人。每個人對待疾病的看法各不一樣，總的來說，人們對疾病預(yù)防這一層面認(rèn)識加深了，對本人的健康的關(guān)懷程度也提高了，這是我們社會的進步。但是還有好大一部分人群，過著食不果腹的日子，生病了也拖著，不到萬不得已不來求醫(yī)的。由于我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上見習(xí)，如此的患者應(yīng)該比城鎮(zhèn)里的多見。盡管如今有醫(yī)保了，但是那樣的保障卻確實還沒有到達每一個公民的手中，尤其是那些看不起病的貧困人民。這就不光是作為醫(yī)生該考慮的了。

第三，是以一個“西醫(yī)文盲”的角度談的一些有關(guān)西藥的見解。在見習(xí)期間，特別多患者都是由于感冒來就診的。教師的第一句話大概永遠都是“能吃青霉素嗎？”假設(shè)能吃，藥單的第一個藥便是阿莫西林。我明白我是個初學(xué)者，不應(yīng)該對一些事情或者事物產(chǎn)生偏見，但是為何我總是越看那個“阿莫西林”就越覺得厭煩呢？一般人都明白阿莫西林是消炎藥，是抗生素類藥物，常用或者用量較大都會有特別多副作用。但是你聽西醫(yī)如何說“不先把炎癥消下去，病又如何好呢？”我并不是厭惡西醫(yī)，該消炎的時候因此是你的阿莫西林來得快，但是內(nèi)心總是有些疑征詢，是否能夠既治好病又不要留下太多副作用的天然療法呢？就像我們對待大自然一樣，是否治病也該整一“可持續(xù)開展”出來呢？這些疑征詢就讓它留在內(nèi)心吧，我想教師也不一定會解答。

第四，是淺談關(guān)于醫(yī)生治病的征詢題。一次跟一位退休的老伯談及到了這個征詢題，以往那樣神圣向往的醫(yī)生這個職業(yè)的光環(huán)忽然暗淡了許多，有對社會的無可奈何，更多的是對本人的無可奈何。老伯說，比方有兩類醫(yī)生，一類只是治標(biāo)，短暫的療效特別好，抗生素藥品幾乎是來者必用，也不考慮患者以后的事情。一類醫(yī)生是標(biāo)本兼治的，但是治標(biāo)的效果卻是要慢一些，就像中醫(yī)平調(diào)人的陰陽。但是往往患者多的卻是前者，口碑好的也是前者。內(nèi)心想想，有些辛酸。又想到本人以后，會不會也轉(zhuǎn)變成前者了呢？由于生活的壓力。好害怕，害怕變成那樣，害怕本人的意志還沒有磨煉得足夠堅決，一旦被推進了社會這個大染缸，便變得不知所措起來。

都說做醫(yī)生辛苦，我想辛苦的并非是學(xué)習(xí)那些醫(yī)學(xué)知識，只要是本人真心熱愛的，學(xué)起來應(yīng)該是種樂趣。真正辛苦的是他內(nèi)心醫(yī)德的磨練。

曾經(jīng)夢想的醫(yī)生在這個現(xiàn)實生活中大概變得不復(fù)存在了，曾經(jīng)以為的那些醫(yī)術(shù)特別好的老中醫(yī)們的光芒形象大概也因老伯的一個例子黯淡了許多。那我該以什么樣的醫(yī)生做為我奮斗的目的呢？忽然好迷茫。

事實上像那樣治標(biāo)的醫(yī)生也不是一無是處，至少他們也是在解除病者的痛處，而且還直截了當(dāng)了些，大概我應(yīng)該學(xué)習(xí)才是。只是本人卻不愿將目的定在那樣一個“下醫(yī)”的位置。那是在挽救病患仍然在害他們呢？

總而言之，這次實踐的收獲也是挺多的，盡管覺察了許多的征詢題，但是誰又能說明這些不是漫漫學(xué)醫(yī)途中必須經(jīng)歷的呢？不管有多少困難有多么迷茫，我相信，只要堅持本人的目的，再大的困難也能克服，只要擁有本人的原那么，再迷茫的路途也會有對的方向！

醫(yī)學(xué)生暑期社會實踐報告論文

今年暑假我們參加了第一次大學(xué)生社會實踐活動。不同于中學(xué)時代的社會實踐，我們到了大學(xué)，學(xué)習(xí)的知識具有了專業(yè)性，因此此次的實踐活動也更具實踐針對性和專業(yè)可行性。

這次，我們把實踐地點選定在江蘇省吳江市第一人民醫(yī)院，并給活動小隊取名為岐黃仁心蘇州小分隊，盡顯中醫(yī)學(xué)特色。我們秉持著接觸臨床，增長見識；提供效勞，奉獻愛心；培養(yǎng)才能，鍛煉自我；鼓吹中醫(yī)，效勞百姓的團隊主旨，充分利用了實踐的一周時間（7月26日8月1日），走進醫(yī)院，為病人提供了具有本校專業(yè)特色的相關(guān)協(xié)助及效勞，讓病人及家屬更好的親身感受中醫(yī)的魅力，同時通過發(fā)放調(diào)查征詢卷和中醫(yī)養(yǎng)身宣傳單來與醫(yī)護人員及病人交流，理解醫(yī)護人員的生活和工作特點及病人的生活和方法。

我們這次的實踐內(nèi)容一共分為五大部分。

一、熟悉醫(yī)院環(huán)境，理解工作流程。我們第一天在指導(dǎo)教師的帶著下熟悉了整個醫(yī)院的環(huán)境，以便于以后幾天實踐活動的順利進展。同時我們認(rèn)真聽取了教師的介紹，熟悉了醫(yī)院各部門的職責(zé)和分部間的工作聯(lián)絡(luò)，理解其之間的相關(guān)配合及工作流程。在熟悉醫(yī)院根本情況的根底上，我們便按打算開場了我們的工作。在熟悉醫(yī)院的過程中，我覺察盡管每個部門的工作性質(zhì)都有一些差異，但是只有各部門各司其職同時合理配合才能使醫(yī)院正常運轉(zhuǎn)為患者效勞，一旦哪個環(huán)節(jié)出了過失都會阻礙工作的效率和質(zhì)量。因此，以后我們到了工作中就必須認(rèn)真對待本職工作并學(xué)會和其別人親切配合。

二、與患者溝通，理解其心理情況并作相應(yīng)的心理疏導(dǎo)。我們每天都和患者進展談心，感受他們患病后的心理狀態(tài)和對醫(yī)療工作的感想，運用我們掌握的心理疏導(dǎo)的知識及技巧為他們做簡單的心理疏導(dǎo)。同時我們發(fā)放了《醫(yī)療工作滿意度調(diào)查》征詢卷，并做好了相關(guān)的回收、整理和回饋工作，為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁，院方也表示了對我們工作確實信和欣賞。通過溝通，我們理解到大部分醫(yī)患征詢題根結(jié)都在于雙方不能互相理解和諒解?；颊呒凹覍賹︶t(yī)生的工作生活不理解，因此容易產(chǎn)生對醫(yī)務(wù)工作者的各種誤解。同時，醫(yī)務(wù)工作者也沒能特別好的及時與患者溝通，沒能去設(shè)身處地的為患者考慮，因此使矛盾產(chǎn)生。

三、積極與醫(yī)護人員溝通，悉心聽取學(xué)習(xí)。我們不僅向四周的醫(yī)護人員請教專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識和珍貴的工作經(jīng)歷，還向他們征詢他們的工作生活情況及他們對他們?nèi)缃窆ぷ鞯目捶ㄒ约瓣P(guān)于醫(yī)學(xué)實習(xí)生的缺乏之處和對我們的期望。我們理解到醫(yī)學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)和辛苦，我們的工作關(guān)乎生命，因此我們要一絲不茍，也正由于這一特性，我們的工作就格外辛苦和勞累?？杉幢闳绱?，我們照舊會學(xué)好練好，不畏辛苦，為患者效勞。

四、運用掌握的知識技能，協(xié)助治療工作。我們在教師的同意下，定期對患者進展測血壓量體溫等檢查，并聽取教師對病人病情的分析。不僅加強了我們的知識，更鍛煉了我們的實際操作技能，彌補了在校學(xué)生只可紙上談兵“的缺乏之處。

五、鼓吹中醫(yī)養(yǎng)生之道。在現(xiàn)代社會，盡管國家開場逐步注重我們的中醫(yī)養(yǎng)身、中醫(yī)治療，可百姓對此并沒有一個特別好的熟悉度。因此我們通過發(fā)放前期預(yù)備好的中醫(yī)養(yǎng)身宣傳單來介紹一些簡單的中醫(yī)知識和有關(guān)夏季易患病的本卷須知和防治方法。這一宣傳活動得到了大家的熱烈反響，特別多病人及家屬都會認(rèn)真閱讀傳單并向我們隊員提出各種相關(guān)的疑征詢，在教師的協(xié)助和隊員的努力下，他們得到了滿意的解答。

為期一周的社會實踐活動完畢了，從中我也得到了許多啟發(fā)和感悟，大體有以下幾點。

一、掙錢的辛苦

這些天在住院部實踐，我們每天走來走去為病人效勞，跟著教師學(xué)習(xí)，每天回到家都感受累趴了。但是看看爸爸媽媽，他們同樣工作的特別累，可他們回到家還要給我們做飯做家務(wù)，他們才是真正的辛苦啊。我們都是成年人了，我們怎能再任性再亂花錢惹父母生氣？

二、人際關(guān)系

在這次實踐中,讓我特別有感觸的一點就人際交往方面。大家為了工作走到一起,每一個人都有本人的思想和個性，要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你如何把握了。我想說的一點確實是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著習(xí)慣它。假設(shè)還不行，那就改變一下習(xí)慣它的方法。我在這次社會實踐中掌握了特別多東西，最重要確實實是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了特別大的進步。由于工作的特性，我們更需學(xué)會的是處理好與患者間的關(guān)系。只有設(shè)身處地的去理解他們的方法和