高三物理教學(xué)計劃(附教學(xué)進(jìn)度表)新版

高三年級物理學(xué)科2011——2012學(xué)年度其次學(xué)期教學(xué)支配一、指導(dǎo)思想面對新高考課標(biāo)，針對新高考考綱要求，在誘思探究校本模式下集結(jié)備課組的才智，打造高三物理復(fù)習(xí)的高效課堂。詳細(xì)目標(biāo)為：構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，提升學(xué)生的理解、推理、分析、綜合數(shù)學(xué)應(yīng)用和試驗實力，從而應(yīng)對新形勢下的新高考。（一）在課程目標(biāo)上留意提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)；（二）在課程結(jié)構(gòu)上重視基礎(chǔ)，體現(xiàn)課程的選擇性；（三）在課程內(nèi)容上體現(xiàn)時代性、基礎(chǔ)性、選擇性（四）在課程實施上留意自主學(xué)習(xí)，提倡教學(xué)方式多樣化（五）在課程評價上強(qiáng)調(diào)更新觀念，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展物理課堂教學(xué)要有助于學(xué)生接著學(xué)習(xí)基本的物理學(xué)問與技能；體驗科學(xué)探究過程，了解科學(xué)探討方法；增加創(chuàng)新意識和實踐實力，發(fā)展探究自然、理解自然的愛好與熱忱；相識物理學(xué)對科技進(jìn)步以與文化、經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的影響；為終身發(fā)展，形成科學(xué)世界觀和科學(xué)價值觀打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)內(nèi)容與教材分析1、教材版本人教版高考必考模塊為必修一必修二選修3-1、3-2高考選考模塊為3-42、教材內(nèi)容的整體分析高考考綱分析：（1）高考考綱明確說明考查理解實力、推理實力、分析綜合實力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的實力和試驗實力。這五個方面的實力要求不是孤立的，著重對某一種實力進(jìn)行考查的同時在不同程度上也考查了與之相關(guān)的實力。同時，在應(yīng)用某種實力處理或解決詳細(xì)問題的過程種也伴隨著發(fā)覺問題、提出問題的過程。因而高考對考生發(fā)覺問題、提出問題等探究實力的考查滲透在以上各種實力的考查中。（2）新課標(biāo)物理大綱詳細(xì)改變內(nèi)容如下（2011與2010年區(qū)分）①考試大綱在個別地方的敘述作了文字修改，與內(nèi)容無關(guān)。②考試大綱與說明在說明“應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的實力”時，將“必要時能運(yùn)用幾何圖形、函數(shù)圖像進(jìn)行表達(dá)、分析”中的“必要時”刪去了。③在考試說明中將選考模塊2—2刪除了。④在考試說明中將2009年與大綱不一樣地方進(jìn)行了修改更正。⑤考試說明在必修模塊物理1中主題為“相互作用與牛頓運(yùn)動定律”中的說明“力的合成與分解的計算只要求會應(yīng)用于直角三角形學(xué)問求解”刪除了。3、重點、難點力學(xué)和電磁學(xué)是高考考查的主干學(xué)問，主要有勻變速直線運(yùn)動的公式與圖像、牛頓運(yùn)動定律、圓周運(yùn)動、功能關(guān)系、萬有引力定律、電場磁場、電磁感應(yīng)、變壓器與高壓輸電、電路試驗、多用電表、螺旋測微器、游標(biāo)卡尺等基本試驗儀器的讀數(shù)。選考模塊重難點是振動和波的圖象，光的折射和全反射。三、教學(xué)策略與主要措施其次輪復(fù)習(xí)是專題復(fù)習(xí)，。時間是：2010年2月中旬到四月下旬。其次輪目標(biāo)、任務(wù)是重組學(xué)問，拓寬學(xué)生的學(xué)問視野，留意對學(xué)生思維方法、思維過程的訓(xùn)練，提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和綜合實力。按相近內(nèi)容，相像規(guī)律、相同方法歸類，共劃分13個專題好專題，目標(biāo)是構(gòu)建學(xué)問框架，形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。突出重點，精編專題；以點帶面，留意實力。即突出中學(xué)物理學(xué)中的重點學(xué)問，以其為為核心，結(jié)合第一輪復(fù)習(xí)中學(xué)生駕馭狀況，細(xì)心選編專題，并以這些重點學(xué)問帶動與其相關(guān)的其他學(xué)問點，把學(xué)問點連成網(wǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)問間的聯(lián)系，留意綜合分析實力的培育。詳細(xì)要求：打破章節(jié)界限，留意挖掘?qū)W問點間的內(nèi)在聯(lián)系，通過專題教學(xué)形式，構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。要求學(xué)生能正確辨析各學(xué)問的基本概念與相互關(guān)系，提煉綜合問題的解題方法與技巧，使學(xué)生能夠敏捷運(yùn)用物理學(xué)學(xué)問解決詳細(xì)問題，并能運(yùn)用物理學(xué)學(xué)問說明生產(chǎn)與生活實踐中的相關(guān)問題。進(jìn)行理綜的應(yīng)試訓(xùn)練。第三輪復(fù)習(xí)是綜合復(fù)習(xí)，時間是：2012年四月下旬到5月底。第三輪的任務(wù)是面對考場:整合學(xué)問，綜合運(yùn)用，駕馭技巧，全面培能與其限時訓(xùn)練,科學(xué)表述、增加防錯實力,適當(dāng)查缺補(bǔ)漏。側(cè)重點應(yīng)放在綜合運(yùn)用以前駕馭的學(xué)問、實力來解決新遇到的問題，即本輪復(fù)習(xí)的目的是提高應(yīng)用實力。整理第一、其次輪復(fù)習(xí)筆記和做過的題目，做與高考模式相對應(yīng)的理科綜合試卷;做與高考試題相近的往年高考真題;采納目標(biāo)過關(guān)記錄,復(fù)習(xí)要全面到位。加強(qiáng)應(yīng)試實力的培育包括審題實力和答題時間的合理安排。5月底到6月是考前整合，接著限時訓(xùn)練，提升重點題型的應(yīng)考技巧和實力。調(diào)整心態(tài)，全力以赴新高考。復(fù)習(xí)教學(xué)中主要實行以下幾點措施（一）、仔細(xì)做好集體備課：充分發(fā)揮集體才智搞好統(tǒng)一行動.例題統(tǒng)一;講題思路統(tǒng)一;練習(xí)統(tǒng)一;考試統(tǒng)一;講評統(tǒng)一;補(bǔ)練統(tǒng)一;總結(jié)統(tǒng)一.在七統(tǒng)一的基礎(chǔ)上依據(jù)班級實際探討出詳細(xì)的不同的課堂教學(xué)的詳細(xì)方案.①個人備課為基礎(chǔ)，通過集體備課優(yōu)化、完善。②發(fā)揮教研組、備課組整體優(yōu)勢，集中集體的才智。③備課要備考綱要求、學(xué)問和實力目標(biāo)、重點難點，教學(xué)的著眼點放在尖子生上，探討解題方法，學(xué)生思維品質(zhì)培育，應(yīng)試實力提高，專題怎樣突破。典型例題、針對訓(xùn)練題（學(xué)科作業(yè)）的選取、審核，目標(biāo)檢測命題。④復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、試卷講評課的研討。做好階段性的集體反思，優(yōu)化復(fù)習(xí)方案（二）練考結(jié)合、限時訓(xùn)練①試題的選?。簹v年高考題，考試中心供應(yīng)的樣題，各地最新試題，經(jīng)典好題，相同考點但不同方式命題，按題型訓(xùn)練。題要有針對性，引發(fā)學(xué)生暴露問題，找學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)問、方法的漏洞，解題規(guī)范上的問題，有意讓他出錯。讓學(xué)生有出錯、糾錯的體驗。②關(guān)于學(xué)科自習(xí)的時間、練考結(jié)合，限時訓(xùn)練，供應(yīng)答案。學(xué)生自己先自評反思。老師與時閱卷，與時點評反饋、總結(jié)。如何培優(yōu)。③平常練習(xí)的時間限制，題量的限制。④發(fā)揮經(jīng)典好題的作用，進(jìn)行滾動練習(xí)。⑤平常練習(xí)考試化，后期平?？荚嚫呖蓟?，追后追求高考考試平?；?。（三）上好習(xí)題課、試卷講評課1.目標(biāo):全員參加、全方位互動、立體溝通、信息流強(qiáng)度最大，充分調(diào)動全班每一個同學(xué)的參加的主動性、高智商性、創(chuàng)建性，最大限度提升全體學(xué)生的解題實力，使全班同學(xué)都有最大收獲。2.習(xí)題課內(nèi)容的形式多樣性A.重要的物理方法、模型應(yīng)用型習(xí)題課B.多題歸一類習(xí)題課C.典型模型有序設(shè)問習(xí)題課D.選擇題專練習(xí)題課3①習(xí)題課必需是寬松、開心的上課環(huán)境②民主的課堂氣氛：師生在同等的條件下共同學(xué)習(xí)、探討。肯定想方法讓學(xué)生動起來。必需讓學(xué)生參加進(jìn)來，全部學(xué)生都能主動投入。③留意形同質(zhì)異、一題多解，一題多變（怎樣變）和形異質(zhì)同、多題一解的訓(xùn)練。比較、優(yōu)選好的解題方法。在課上讓學(xué)生暴露思維障礙，以便與時解決問題。④講評課主要講共性問題，兼顧個別錯誤。老師對學(xué)生答卷了如指掌。進(jìn)行優(yōu)秀、規(guī)范試卷展示。⑤講評課重點講解題思路、方法技巧。講題的立意。四、教學(xué)進(jìn)度表（附后）高三年級物理學(xué)科高三物理教學(xué)支配

三物理教學(xué)支配

相關(guān)文檔下載：2006年度第二學(xué)期教學(xué)支配學(xué)科：物理年級：高三老師：金招政

講授７０課時復(fù)習(xí)１３課時測驗１０課時總計１００課時作文課時試驗課時機(jī)動７課時

一、教學(xué)目的要求做好3輪的高考復(fù)習(xí)工作,第一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問。其次輪專題復(fù)習(xí)。第三論以模擬考試為主查漏補(bǔ)缺。爭取在二00八年高考中，物理成果在居同類學(xué)校前列，為我校在高考中創(chuàng)建輝煌作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、學(xué)生狀況分析

高三學(xué)生總體學(xué)習(xí)習(xí)慣努力程度都有好轉(zhuǎn)。學(xué)生總體分三個層次：重點班學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問、自學(xué)實力都較好，自覺性很高，但有少部分學(xué)生不很重視基礎(chǔ)學(xué)問的駕馭，重點是在原來的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步提高。一般班學(xué)生當(dāng)中成果很與差很明顯，總體基礎(chǔ)尚可。三、詳細(xì)教學(xué)措施

1、以“留意基礎(chǔ)，培育實力”為宗旨，結(jié)合學(xué)生的實際狀況，優(yōu)化教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，努力使復(fù)習(xí)具有高效性。2、爭對高考的最新模式和歷年高考的題型特點，留意基礎(chǔ)，培育實力，精選習(xí)題，把講、練、批、評各環(huán)節(jié)做到位，使練習(xí)具有實效性。3、強(qiáng)化中等生的補(bǔ)差和后進(jìn)生的治瘸，提高本科的肯定數(shù)。4、依據(jù)學(xué)校學(xué)生層次的不同分難度，分練習(xí)進(jìn)行教學(xué)。對成果好的學(xué)生可以加大難度、深度，對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生以基礎(chǔ)學(xué)問為主，提高他們的自信念。5．通過每周的小題訓(xùn)練，提高學(xué)生的實力，與時反饋對學(xué)問的駕馭狀況。四、教學(xué)進(jìn)度表周次起訖時間教學(xué)內(nèi)容教時執(zhí)行狀況備注1

預(yù)備周

分班考試

改卷老師做試卷分析

293-

試卷分析

２１．４物質(zhì)波

２２．１原子的核式結(jié)構(gòu)

原子核２２．２自然放射現(xiàn)象衰變２節(jié)

１節(jié)１節(jié)１節(jié)

周六的一節(jié)課做練習(xí)分析3

２２．４放射性的應(yīng)用與防護(hù)２２．５核反應(yīng)核能２２．６裂變２２．７輕核的聚變習(xí)題課１節(jié)１節(jié)１節(jié)１節(jié)１節(jié)

4

單元測驗分析高考總復(fù)習(xí)－－：一單元／第一講／五種性質(zhì)力２節(jié)３節(jié)

5一單元／第一講／五種性質(zhì)力一單元／其次講／力的合成與分解一單元／第三講／受力分析物體的平衡１節(jié)２節(jié)２節(jié)

6

國慶放假

7

一單元／第三講／受力分析物體的平衡二單元／第一講／質(zhì)點的基本概念勻速直線運(yùn)動３節(jié)

２節(jié)

<<>8

二單元／其次講／勻變速直線運(yùn)動二單元／第三講／圖象運(yùn)動追與相遇問題

２節(jié)３節(jié)

9

二單元／第四講／自由落體運(yùn)動和豎直上拋運(yùn)動三單元／第一講／牛頓運(yùn)動定律三單元／其次講／牛頓運(yùn)動定律應(yīng)用

２節(jié)２節(jié)１節(jié)

10

三單元／其次講／牛頓運(yùn)動定律應(yīng)用三單元／第三講／超重和失重連接體問題四單元／第一講／運(yùn)動的合成和分解平拋運(yùn)動２節(jié)

２節(jié)

１節(jié)

11

四單元／第一講／運(yùn)動的合成和分解平拋運(yùn)動四單元／其次講／圓周運(yùn)動五單元／萬有引力定律

１節(jié)３節(jié)１節(jié)

12

五單元／萬有引力定律六單元／第一講／功功率３節(jié)２節(jié)

13

六單元／第一講／功功率

六單元／其次講／動能動能定理六單元／第三講／機(jī)械能機(jī)械能守恒定律１節(jié)２節(jié)２節(jié)

14

六單元／第三講／機(jī)械能機(jī)械能守恒定律七單元／第一講／沖量動量和動量定理七單元／其次講／動量定律與其應(yīng)用１節(jié)２節(jié)２節(jié)

15七單元／其次講／動量和能量的綜合

５節(jié)

16八單元／第一講／機(jī)械振動八單元／其次講／機(jī)械波九單元／第一講／分子動理論２節(jié)２節(jié)

１節(jié)

17

九單元／第一講／分子動理論

九單元／其次講／物體的內(nèi)能能的轉(zhuǎn)化和守恒定律

九單元／第三講／氣體的狀態(tài)和狀態(tài)參量十單元／第一講／電場強(qiáng)度電勢１節(jié)２節(jié)１節(jié)１節(jié)

18

十單元／第一講／電場強(qiáng)度電勢十單元／其次講／電容帶電粒子在電場中的運(yùn)動１節(jié)４節(jié)

1912.31-

十一單元／第一講／電路的基本概念和規(guī)律十一單元／其次講／閉合電路歐姆定律十一單元／第三講／電路的分析與計算

２節(jié)２節(jié)１節(jié)

20十一單元／第三講／電路的分析與計算十二單元／第一講／磁場與磁場對電流的作用２節(jié)３節(jié)

211.14-1.20

十二單元／其次講／磁場對運(yùn)動電荷的作用十二單元／第三講／帶電粒子在復(fù)合場中的運(yùn)動３節(jié)２節(jié)

221.21-1.27

十二單元／第三講／帶電粒子在復(fù)合場中的運(yùn)動機(jī)動３節(jié)２節(jié)

23

機(jī)動考試等周次起止時間（周一—周日）教學(xué)內(nèi)容與課時支配第1周1月30第1課時選考模塊復(fù)習(xí)3-4第十一章機(jī)械振動簡諧運(yùn)動單擺振動圖象第2課時復(fù)習(xí)1第3課時機(jī)械波：波的圖象以與傳播規(guī)律第4課時復(fù)習(xí)1第5課時復(fù)習(xí)2第6課時波的干涉衍射偏振第7課時振動和波周測第2周2月6第1課時振動和波結(jié)課總結(jié)第2課時選考模塊3-4第十二章光的折射光的全反射光導(dǎo)纖維第3課時復(fù)習(xí)1第4課時復(fù)習(xí)2第5課時光的干涉衍射和偏振第6課時試驗測定玻璃的折射率雙峰干涉測波長第7課時光學(xué)周測第3周2月13第1課時二輪專題復(fù)習(xí)第一單元力與運(yùn)動專題一：力與物體平衡1第2課時復(fù)習(xí)1第3課時專題測試第4課時講評第5課時專題二：牛頓運(yùn)動定律與直線運(yùn)動第6課復(fù)習(xí)1第7課時專題測試第3周2月20第1課時講評第2課時階段測試1：力與直線運(yùn)動第3課時講評第4課時力學(xué)試驗復(fù)習(xí)1第5課時力學(xué)試驗復(fù)習(xí)2第6課時電學(xué)試驗復(fù)習(xí)1第7課時電學(xué)試驗復(fù)習(xí)2第5周2月27第1課時質(zhì)檢二綜合復(fù)習(xí)1第2課時綜合復(fù)習(xí)2第3課時綜合復(fù)習(xí)3第4課時綜合復(fù)習(xí)4第5課時質(zhì)檢二考前復(fù)習(xí)1（模擬考試）第6課時講評高一二第一次調(diào)研考試（2、3、4日放假兩天半）高三一天半假第6周3月5第1課時高三質(zhì)檢二考試1第2課時高三質(zhì)檢二考試2第3課時專題三：曲線運(yùn)動：平拋運(yùn)動圓周運(yùn)動第4課時復(fù)習(xí)第5課時專題測試第6課時講評第7課時專題四：萬有引力與天體運(yùn)動第7周3月12第1課時復(fù)習(xí)第2課時專題測試第3課時講評第4課時階段測試2：力與直線運(yùn)動、曲線運(yùn)動第5課時講評第6課時其次單元功和能專題五：功、功率和動能定理第7課時復(fù)習(xí)1第8周3月19第1課時專題六能量轉(zhuǎn)化定律與力學(xué)綜合問題第2課時復(fù)習(xí)1第3課時復(fù)習(xí)2第4課時模塊測試：力學(xué)模塊第5課時講評第6課時第三單元電場和磁場專題七：電場第7課時復(fù)習(xí)1第9周3月26第1課時專題測試第2課時講評第3課時專題八：磁場第4課時復(fù)習(xí)測試第5課時講評第6課時階段測試3：電磁場高一二其次次調(diào)研考試（2、3、4日放假兩天半）高三放假一天半第10周4月5第1課時講評第2課時一模復(fù)習(xí)1第3課時一模復(fù)習(xí)2第4課時一模復(fù)習(xí)3高三一?？荚嚕?、8日）第11周4月9第1課時試卷講評第2課時專題九直流和溝通電路第3課時復(fù)習(xí)第4課時專題測試第5課時專題十電磁感應(yīng)第6課時復(fù)習(xí)第7課時模塊測試2：電磁學(xué)部分第12周4月16第1課時講評第2課時專題十一力學(xué)試驗第3課時復(fù)習(xí)第4課時專題十二電學(xué)試驗第5課時復(fù)習(xí)第6課時專題十三選考3-4模塊振動和波光學(xué)第7課時專題測試第13周4月23第1課時講評第2課時高三三輪復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練查漏補(bǔ)缺第3課時高考模擬訓(xùn)練1第4課時講評第5課時模擬訓(xùn)練2第6課時講評中學(xué)期中考試（29、30、1日放假兩天半）第14周5月2第1課時選擇題專項限時訓(xùn)練1第2課時選擇題專項限時訓(xùn)練2第3課時試驗專項限時訓(xùn)練1第4課時試驗專項限時訓(xùn)練2第5課時計算專項限時訓(xùn)練1第15周5月7第1課時計算專項限時訓(xùn)練2第2課時真題演練1第3課時講評第4課時真題演練2第5課時講評第6課時二模考前綜合復(fù)習(xí)1第7課時二?？记熬C合復(fù)習(xí)2高三二?？荚嚕?、8日）第16周5月14第1課時二模講評第2課時自主復(fù)習(xí)高考應(yīng)考第3課時高考模擬訓(xùn)練3