常職院土力學與地基基礎教案04土的抗剪強度

土力學與地基基礎教案教師姓名授課班級授課形式講授授課日期課時數2授課章節(jié)/實訓項目名稱第四章土的抗剪強度§4.1土的抗剪強度及其破壞準則§4.2土的極限平衡條件教學目標(知識/能力/素質目標)知識目標土的強度破壞形式，土的抗剪強度，土的抗剪強度的三個層面，抗剪強度庫侖定律，土的強度理論與極限平衡條件。能力目標熟悉土的抗剪強度的概念，熟悉庫侖定律，熟練掌握有關土的抗剪強度指素質拓展試驗與工程實踐表明，土體的破壞是由于抗剪能力的不足造成的。一般建筑物荷載作用下土體的破壞是由于土粒間發(fā)生了相對滑動或錯動，而不是土粒本身被壓碎或剪壞。因此解決土體破壞的問題增加土的咬結、嵌結與粘聚力。人也一樣，團結就是力量。教學重點土的抗剪強度，抗剪強度庫侖定律，土的極限平衡條件。教學難點土的抗剪強度，抗剪強度庫侖定律，土的極限平衡條件。教學內容更新補充補充：例題使用教具儀器多媒體課外作業(yè)課后體會教學設計/實驗實訓項目實施方案復習舊課內容：地基最終沉降量計算：分層總和法、規(guī)范法引出新課內容：§4.1土的抗剪強度及其破壞準則一、土的抗剪強度和破壞形式1、土的抗剪強度的概念：是指土對剪切破壞的極限抵抗能力2、破壞形式：土體發(fā)生相對滑動，沿著滑裂面發(fā)生剪切破壞。二、土的抗剪強度規(guī)律-庫侖定律1、土體抗剪強度為：τf=σtan?+c(庫侖定律)三、受剪面的破壞準則受剪面上剪應力ττf時，受剪面破壞；τ=τf時，受剪面處于破壞的臨界狀態(tài)§4.2土的極限平衡條件一、土中一點的應力狀態(tài)α22α2σ=σ1+σ3+σ1?σ3cos2ατ=α1α22α2二、莫爾-庫侖準則1、應力圓與庫侖直線的關系(1)相離：該點穩(wěn)定(2)相割：該點已有破壞面(3)相切：該點處于極限平衡狀態(tài)3、三軸剪切試驗原理小結：抗剪強度庫侖定律土的極限平衡條件作業(yè)：見教材土力學與地基基礎教案教師姓名授課班級授課形式講授授課日期課時數2授課章節(jié)/實訓項目名稱§4.3土的抗剪強度指標的測定教學目標(知識/能力/素質目標)知識目標土的抗剪強度指標的測定方法能力目標掌握土的抗剪強度指標的測定方法素質拓展土的抗剪強度指標的測定方法有很多，但各有優(yōu)缺點，而且都是人們在實踐中總結與創(chuàng)造出來的，有沒有更好的方法，希望同學在今后的實踐中也有所創(chuàng)新。教學重點土的強度指標的測定教學難點土的強度指標的測定教學內容更新補充使用教具儀器實物課外作業(yè)見教材課后體會教學設計/實驗實訓項目實施方案復習舊課內容：抗剪強度庫侖定律土的極限平衡條件引出新課內容：§4.3土的抗剪強度指標的測定一、直接剪切試驗：二、三軸剪切試驗三、無側限抗壓強度試驗：特別適宜于取樣困難或在自重作用下不能保持原有形狀四、十字板剪切試驗：適宜于飽和軟黏土小結：強度指標的確定方法驗作業(yè)：見教材土力學與地基基礎教案教師姓名授課班級授課形式講授授課日期課時數2授課章節(jié)/實訓項目名稱試驗四教學目標(知識/能力/素質目標)知識目標直接剪切試驗能力目標熟悉儀器并掌握操作方法，準確測定抗剪強度的指標，從而確定土的抗剪素質拓展培養(yǎng)同學的動手能力，要求同學不怕累，不怕臟，吃苦耐勞的精神教學重點c、?值的測定教學難點c、?值教學內容更新補充無使用教具儀器試驗儀器課外作業(yè)試驗報告課后體會教