改革開放30年澤普教育事業(yè)發(fā)展成就回顧

改革開放30年澤普教育事業(yè)開展成就回顧百年大計(jì)，教育為本。改革開放30年以來，xx的教育事業(yè)在黨的優(yōu)惠政策的普照下，在澤普歷屆黨政領(lǐng)導(dǎo)和全縣各族人民群眾的關(guān)心支持下，與全縣各項(xiàng)事業(yè)一樣取得了長(zhǎng)足開展，學(xué)校辦學(xué)條件發(fā)生了翻天覆地的變化，教育教學(xué)質(zhì)量多年穩(wěn)居地區(qū)前列，師資隊(duì)伍顯著加強(qiáng)，雙語教學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)，人民群眾受教育程度不斷提高，xx的教育事業(yè)獲得了空前的開展，取得了歷史性的成就，為xx的改革開放事業(yè)和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。以深化德育工作為抓手，教育陣地進(jìn)一步夯實(shí)。教育戰(zhàn)線各級(jí)各類學(xué)校歷來是反分裂、反滲透的前沿陣地。多年以來，各級(jí)黨政和廣大教育工作者始終從講政治的戰(zhàn)略高度，深入貫徹落實(shí)中央、自治區(qū)、地區(qū)關(guān)于維護(hù)穩(wěn)定的一系列重要文件精神，始終堅(jiān)持德育為首的方針，把穩(wěn)定工作擺在突出位置，堅(jiān)持政治家辦教育、管學(xué)校，教育各項(xiàng)事業(yè)和諧開展。緊緊圍繞“為誰培養(yǎng)人，怎樣培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人”這一主題，認(rèn)真落實(shí)黨組織全覆蓋化和職責(zé)具體化，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校黨組織建設(shè)，全系統(tǒng)黨組織到達(dá)68個(gè)，黨員教師到達(dá)1500多名，占教職工總數(shù)的65％,黨員覆蓋所有學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)，學(xué)校黨組織80％被授予“五好學(xué)校黨支部”稱號(hào)，每年有一大批學(xué)校黨組織被評(píng)為地區(qū)和縣級(jí)“先進(jìn)黨組織”，黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制辦學(xué)體制已確立。通過落實(shí)以黨帶團(tuán)、以團(tuán)帶隊(duì)，積極構(gòu)建縱橫貫通的德育工作體系，學(xué)校德育（政教）主任、法制副校長(zhǎng)、輔導(dǎo)員的作用得到有效發(fā)揮，馬克思主義“五觀”、“四個(gè)認(rèn)同”和無神論、民族團(tuán)結(jié)、誠(chéng)信教育、感恩教育、公德教育和養(yǎng)成教育的課堂化，學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園藝術(shù)節(jié)、民漢學(xué)校結(jié)對(duì)子、民漢學(xué)生一幫一活動(dòng)及文明單位、家長(zhǎng)學(xué)校、平安校園、綠色學(xué)校、花園式學(xué)校的創(chuàng)立等活動(dòng)的深入開展，學(xué)校的兩個(gè)文明創(chuàng)立工作取得豐碩成果，學(xué)校、家庭和社會(huì)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，全社會(huì)育人、全方位育人、全員育人的氣氛已基本形成，教育反分裂、反滲透的思想防線，社會(huì)主義教育陣地得到有效夯實(shí)，保證了黨的教育方針和社會(huì)主義辦學(xué)方向的貫徹落實(shí)。以“兩基”攻堅(jiān)為中心，基礎(chǔ)教育程度全面提升。30年前，我縣的基礎(chǔ)教育還比擬薄弱，尤其是學(xué)前教育滯后，中小學(xué)生輟學(xué)率居高不下，高中入學(xué)率和高考上線率極其低下，原有的基礎(chǔ)教育課程已不能完全適應(yīng)時(shí)代開展的需要等問題十分突出。多年來，縣委、縣人民政府非常重視開展基礎(chǔ)教育，投入了大量的人力和財(cái)力普及教育，學(xué)前教育得到了快速開展，至今全縣已建成了22所農(nóng)村學(xué)前幼兒園，實(shí)現(xiàn)了縣城園、鄉(xiāng)村園加民辦園的全覆蓋幼教辦學(xué)模式。通過中小學(xué)布局調(diào)整進(jìn)一步整合、改善辦學(xué)條件等措施，我縣的基礎(chǔ)教育質(zhì)量得到了顯著提高，特別是改革開放以來，通過調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，全面開展“兩基”攻堅(jiān)和鞏固提高，普及九年義務(wù)教育，實(shí)施“兩免一補(bǔ)”和“管理到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、隊(duì)伍到位”的德育工作管理模式等一系列政策，使我縣的基礎(chǔ)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)了又好又快的開展，1999年，我縣“兩基”攻堅(jiān)順利通過國(guó)家驗(yàn)收,“兩基”人口覆蓋率達(dá)了100%，青壯年非文盲率為97%。目前全縣學(xué)齡前幼兒入園率為50%，小學(xué)適齡兒童入學(xué)率為99.48%,輟學(xué)率為0.15%，初中適齡少年毛入學(xué)率為105%,輟學(xué)率為0.15%，15周歲人口初等教育完成率為95.95%,17周歲人口初級(jí)中等教育完成率為93.1%，國(guó)民受教育程度大幅提升。我縣自20xx年被列入喀什地區(qū)課改實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)縣以來，從兩方面著手大刀闊斧地進(jìn)行課改活動(dòng)，一方面，采用“派出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式，大力開展課改實(shí)踐活動(dòng)，屢次聘請(qǐng)自治區(qū)、地區(qū)課改專家組的成員到我縣進(jìn)行實(shí)地講課和召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。同時(shí)加大課改師資培訓(xùn)，近五年來，共培訓(xùn)課改教師3000余人次。另一方面，積極探索多媒體應(yīng)用、遠(yuǎn)程教育和課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合的有效途徑，逐步建立“多媒體滲透課堂教學(xué)”的現(xiàn)代教育體系。20xx年我縣被自治區(qū)授予“基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)實(shí)驗(yàn)區(qū)”。在新課程改革獲得成功的同時(shí)，也使我縣教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)生了質(zhì)的飛躍。五年來，我縣共有404名學(xué)生考入內(nèi)地高中班，共有425名學(xué)生考入疆內(nèi)初中班，內(nèi)地高中班和疆