小學(xué)圣誕節(jié)活動總結(jié)范文

小學(xué)圣誕節(jié)活動總結(jié)范文

【導(dǎo)語】在學(xué)校舉辦一些圣誕節(jié)活動，可以讓同學(xué)度過了一個開心的圣誕節(jié)，還能熬煉了動手力量和審美力量，也在不知不覺中體會到社交的一些潛在的價值觀。這樣寓教于樂的活動，既調(diào)動了同學(xué)的樂觀性，也豐富了校內(nèi)生活，讓同學(xué)在真實的生活片段中體會一些生活的感悟。下面活動總結(jié)網(wǎng)就給大家介紹下學(xué)校圣誕節(jié)活動總結(jié)范文，歡迎閱讀！

【第1篇】

12月25日，我校舉辦了一年一度的慶祝圣誕節(jié)活動。此次活動，我們本著：豐富孩子業(yè)余文化生活，增加孩子、老師之間相互溝通、相互溝通為目的，總體來說：活動主體明確，整場活動的節(jié)目內(nèi)容、效果氛圍比較好，基本上達(dá)到了預(yù)期效果。

一是節(jié)目內(nèi)容豐富精彩，編排得當(dāng)，引人注目；本次活動，從發(fā)起到演出共不到兩個星期的時間，在如此短的時間內(nèi)，孩子們和老師們都細(xì)心預(yù)備達(dá)到預(yù)期效果。二是大家分工明確，團(tuán)結(jié)全都，樂觀努力，力求將活動做到；從場地的布置、道具的預(yù)備、互動題目的設(shè)置，物品的發(fā)放等一系列工作都做到了周密預(yù)備。為了不讓活動消失一點點閃失，各個環(huán)節(jié)每一位參加的人員都進(jìn)行了周全的考慮和努力。三是在未支配的狀況下，鄒冬鴻老師能夠?qū)ΜF(xiàn)場的突發(fā)大事作相應(yīng)處理，整個表演比較流暢，節(jié)目精彩特別；在周善玲同學(xué)專業(yè)的主持和鄒冬鴻老師妙語連珠的協(xié)作下，孩子們不僅樂觀地參加了圣誕學(xué)問有獎競猜，也在活動中學(xué)會了不少關(guān)于圣誕節(jié)的英語單詞，比如FahterChristmas，ChristmasTree，MerryChristmas……隨后表演唱節(jié)目，我們以三班級二班的每月一唱的舞蹈為基礎(chǔ)，加上高班級同學(xué)的小合唱。從排練到演出，三班級二班的班主任都樂觀協(xié)作，賜予了我們極大的支持。高班級的同學(xué)熱忱參加，此合唱舞蹈節(jié)目將整個活動推向了*。

在這次活動中，孩子們通過自己的努力收獲了自己寵愛的小獎品，非常快樂。通過此次活動，讓孩子們充分展現(xiàn)了自己，體驗到努力就會勝利；活動中，讓師生們一齊歡唱著WewishyouamerryChristmas，立刻讓孩子們都有一種大家庭般的暖和。

在這次的圣誕節(jié)活動，我們真的要誠心的感謝賜予我們極力協(xié)作支持的領(lǐng)導(dǎo)，老師。在我們的工作過程中，他們給了我許多的關(guān)心，不管是給我們適時的建議，還是幫助小獎品發(fā)放，還是那幕后的工作，他們都本著一心為了孩子們的歡樂悄悄做出一份貢獻(xiàn)。

一年一度的圣誕活動又結(jié)束了，在這次活動中我們也有不少意外的收獲?？偠灾谝院蟮纳钪?，我們要不斷的提高自我修養(yǎng)，多聽多看多學(xué)習(xí)他人的活動閱歷，給孩子制造一個良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境，給孩子一個充分呈現(xiàn)自我的舞臺，寓教于樂，給孩子的呈現(xiàn)空間，進(jìn)行自我呈現(xiàn)和進(jìn)展。

【第2篇】

此次活動，我們本著：豐富孩子業(yè)余文化生活，增加孩子、家長之間相互溝通、相互溝通為目的，總體來說：活動主體明確，整場晚會的節(jié)目內(nèi)容、效果氛圍比較好，基本上達(dá)到了預(yù)期效果，孩子的節(jié)目豐富，活動氣氛良好，活動現(xiàn)場整體的工作的很好。

一是節(jié)目內(nèi)容豐富精彩，編排得當(dāng)，引人注目;本次活動，從發(fā)起到演出共不到一個星期的時間，在如此短的時間內(nèi)，能有如此好的預(yù)期效果已經(jīng)是很不錯了。二是大家分工明確，團(tuán)結(jié)全都，樂觀努力，力求將活動做到;從場地的布置、器材的預(yù)備、物品的發(fā)放等一系列工作都做到了細(xì)心預(yù)備。為了不讓活動消失一點點閃失，各個環(huán)節(jié)都考慮的特別周全。三是在未支配的'狀況下，能夠?qū)ΜF(xiàn)場的突發(fā)大事作相應(yīng)處理，整個表演比較流暢，節(jié)目精彩特別;這次節(jié)目表演，我們以班級為單位進(jìn)行節(jié)目的報名。然后再到舞臺上進(jìn)行表演、展現(xiàn)，同時對在市場的小伴侶沒有進(jìn)行節(jié)目的報名和參與，我們會在活動的現(xiàn)場臨時加上由孩子自愿上臺進(jìn)行才藝展現(xiàn)，活動反應(yīng)特別的活躍。

在這次活動中，我班孩子表現(xiàn)棒極了!孩子們通過自己的努力兌換了自己寵愛的玩具及獎品，好快樂。通過這次的活動，讓孩子們充分展現(xiàn)了自己，體驗到努力就會勝利;通過活動，讓師生們共同感受到了朗訓(xùn)大家庭的暖和。我在對我的班級進(jìn)行感恩回放時，我真心的有感而發(fā)，在與我的孩子這一年的相處中，我真的感覺到特別的難能珍貴，孩子的點點滴滴都牢記于心，與孩子的相處是歡樂的，他可以讓自己忘卻許多的苦惱，讓自己成為一個孩子，天真而又無邪。孩子總是可以給自己到來無盡的驚喜，每一個孩子都是那么的優(yōu)秀，他們的節(jié)目每個都那么的完善，在做這一年的總結(jié)的時候，我發(fā)覺家長伴侶們要比我的付出多許多，孩子今日的勝利離開父母的辛勤勞動，在以后的生活中要孩子多感恩父母，做個好孩子，做個乖孩子。

在這次的圣誕節(jié)，我真的要誠心的感謝我的家長伴侶們，在我的工作過程中，他們給了我很對的關(guān)心，不管是在孩子的訓(xùn)練方面，還是在孩子的成長歷程中。孩子們在這一年真的長大了許多，由原來的小不點，長成了現(xiàn)在聰慧懂事的孩子。其實我真的想在這里對我的家長伴侶們說一聲：“你們辛苦了，真的特別的感謝你們”把您最珍貴的珍寶送到我的手中，讓孩子的童年有我的陪伴，讓我和孩子們一起成長。一起學(xué)習(xí)。

一年一度的圣誕活動又結(jié)束了，在這次活動中我覺得我有意外的收獲。總而言之，在以后的生活中，要不斷的提高自我修養(yǎng)，和自我的教學(xué)手段，給孩子制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子一個充分呈現(xiàn)自我的舞臺，寓教于樂，給孩子的呈現(xiàn)空間，進(jìn)行自我呈現(xiàn)和學(xué)習(xí)。

【第3篇】

雪絨花，雪白而又圣潔。

圣誕節(jié)總是帶著雪花般的輕快和圣潔降落，在這樣漂亮的日子里，人們總會彼此傳遞著幸福。圣誕節(jié)本是西方人的傳統(tǒng)節(jié)日，但現(xiàn)在越來越的中國人也開頭過圣誕節(jié)了，其實過節(jié)是無關(guān)國界與地域的。人們只是需要一個節(jié)日來作為增加生活的喜悅和傳遞祝愿的一個紐帶罷了。因此，學(xué)校宣布要舉辦“圣誕禮物傳傳傳”的活動時，我內(nèi)心布滿了喜悅。

在這次活動中，我們二一班的很多小伴侶，呈現(xiàn)了心靈手巧的一面。在預(yù)備禮物的過程當(dāng)中，同學(xué)親自把禮物進(jìn)行了細(xì)致地包裝，一個個禮物的精致裝飾既了呈現(xiàn)了他們靈敏的動手力量也顯露了小伴侶們的審美力量。在這次活動當(dāng)中，同學(xué)不僅得到了動手操作技能上的熬煉同樣也得到了情感認(rèn)知的收獲。俗話說：“一分耕耘、一分收獲。”在這次活動中，只有給別的小伴侶預(yù)備了禮物的小伴侶才有抽取別人禮物的資格，沒有給別人預(yù)備禮物的小伴侶們自然就不能得到別人的禮物了。我信任以這種實際課堂比老師品德課上枯燥的口述付出與得到的關(guān)系要來的更有說服力。付出了不肯定有收獲，但不付出就肯定沒有收獲。一些小伴侶在看到別的小伴侶抽取禮品時，還在問：“老師為什么別人有抽獎卷，我沒有?！碑?dāng)我看到孩子渴望得到禮物的眼神時，我不能批判他們沒有給別人預(yù)備禮物但也無法更好地勸慰他們沒有禮物的失落心情。我只好說：“盼望你下次先預(yù)備好交換禮物，這樣你就抽取別的小伴侶預(yù)備的禮物了?！倍嗉壍暮⒆右苍S是不太懂“付出”與“得到”的道理的。他們更多的是索取，而不是付出。當(dāng)然我們無法因此而去斥責(zé)他們。但是我信任通過這次活動他們能夠明白：有付出才有收獲。

在這次活動中，小伴侶中一些優(yōu)良的高尚品質(zhì)也呈現(xiàn)出來，假如預(yù)備了多份禮物，就能得到多張抽取禮物的資格卷。在我們班上有一些有多張資格卷的小伴侶把自己的資格卷送給沒有預(yù)備禮物的小伴侶去抽取獎品。這既呈現(xiàn)了小伴侶了無私的共享精神，也體現(xiàn)了她能照看到他人想法的高尚品質(zhì)，這也讓他們?yōu)樽约涸趧e的同學(xué)心目中贏得了更多的好感，拓展了自己在學(xué)校的人際關(guān)系，同時同學(xué)之間也能更好地體會到共享的歡樂。在禮物互傳之后，同學(xué)們在展板上貼上了自己的留言，給送給自己禮物的同學(xué)和老師送上了深深的祝愿和感謝。在一張張小小的才紙條上，滿是他們純真而真實的心聲，其中大多是感謝和祝愿的語調(diào)。同時也有同學(xué)為得到自己不喜愛的禮物而感到圓滿，雖是表達(dá)圓滿的心聲，可是她附上的感謝，也足以表現(xiàn)了孩子內(nèi)心你的美妙與真實。在這次活動中，在這一次“圣誕禮物傳傳傳”的活動當(dāng)中，我們也發(fā)覺同學(xué)也存在一些不好的問題。如：不情愿付出，他們既想得到別人的禮物可又不情愿為別人預(yù)備禮物。即使預(yù)備了禮物，禮物卻沒有進(jìn)行精致的包裝只是用舊紙胡亂地包一下。俗語