文明學校匯報材料

第頁共頁關于文明學校匯報材料關于文明學校匯報材料一、大力加強領導班子思想政治建立，堅持正確的辦學方向。一個堅強有力的領導班子在學校管理與開展中起著直接的核心作用。學校的全體領導干部，不斷強化組織意識、紀律意識、角色意識、效勞意識，以科學的開展觀指導學校工作開展，積極促進根底教育全面、協(xié)調、可持續(xù)開展，把學校創(chuàng)立工作放在學校重要議事日程，狠抓學校精神文明建立，不斷進步廣闊師生的思想道德素質和科學文化素質。工作中，“突出一個中心，把握一個基調。”“突出一個中心”就是堅持以人為本，以人的開展為中心，不斷深化教育教學改革，全面施行素質教育。“把握一個基調”即以積極的態(tài)度加快開展，在促進義務教育高程度、高質量開展的根底上，加大施行優(yōu)質教育的力度?！伴_展”是學校所有工作的主題，以科學的開展觀指導學校工作，創(chuàng)立“大愛、大師、大氣、大樹”的校園品位，構建協(xié)力、負責、多元的校園文化是我校的目的。學校的全體干部是這么想的，也是這么做的。學校有專人管理文明創(chuàng)立工作，并定期分析^p創(chuàng)立工作，采取措施，制定方案。把學校作為倡導文明，傳播文明的重要陣地，努力促進當?shù)匚镔|文明、精神文明、政治文明、社會文明的開展和進步。二、大力加強老師隊伍建立，不斷進步思想道德素質和專業(yè)程度。對于一所學校來說，要進一步強化精神文明建立，教職工隊伍整體素質的進步是關鍵。因此，學校領導班子進一步完善了《xxxx中學思想政治工作施行方案》，始終重視思想政治工作與學校的教學、科研和管理工作的互相結合、互相浸透和互相促進，始終堅持從正面對全校教職工分層提出不同要求，其中：要求全體老師更新教育觀念，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀，樹立一切為了學生的觀念和質量是學校生命的意識，樹立“品牌意識”和“一流意識”，熱愛學生，勤于學習，勇于探究，以身作那么，忠于職守,甘于奉獻，認真履行崗位職責，模范遵守職業(yè)道德，集中精力教書育人，努力使自己成為教育內容的研究者、教學藝術的探究者、教育科研的參與者、學生成長的引導者，成為深得同行敬仰、深受學生歡送的好老師。要求全體班主任堅持以生為本，重視正面教育，致力于培養(yǎng)形成良好的班風和濃重的學風，對學生的德育工作要細致入微，做到曉之以理，動之以情，既嚴格要求，又熱情關心。要求全體行政后勤人員要結實樹立為教學效勞，為師生效勞的觀念，強化管理育人，效勞育人的意識，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，及時高效地做好后勤保障工作。要求全體黨團員、教研組長、骨干老師和學科帶頭人努力學習，扎實工作，不斷進步思想道德程度和專業(yè)程度，做到“四個突出”，即：突出崇高的思想境界、正確的物質利益觀、各方面的模范帶頭作用和無私的奉獻精神。通過繼續(xù)施行三年開展規(guī)劃，強化了對青年老師培養(yǎng)進步。突出師德師風建立，要求全體教職員工時時處處模范遵守職業(yè)道德標準，經常用《老師常規(guī)管理條例》《教輔行政人員常規(guī)管理條例》《總務后勤職工常規(guī)管理條例》《黨員常規(guī)管理條例》對照檢查自己的言行，經常提醒和反思自己的一言一行。繼續(xù)推進老師繼續(xù)教育，堅持以教研組為單位開展校本培訓，并積極安排局部老師參加各種專業(yè)培訓和交流，努力促進老師開闊眼界，及時更新教育觀念，積極適應課程改革，以老師的專業(yè)成長，促進學生學習進步，促進教學質量穩(wěn)步進步。三、嚴格控制學生流失，穩(wěn)步進步教學質量我校近幾年在防止學生輟學，保證學生在校穩(wěn)固率方面作了大量的工作。我鄉(xiāng)地處偏遠，交通落后，經濟相對不興旺，很多農民沒有固定的經濟來，相當一局部農民靠外出打工掙錢，家庭收入低，又加之局部少數(shù)民族家庭外出做生意，致使我校學生出現(xiàn)流動性較大的現(xiàn)象。針對此種現(xiàn)狀，我校采取了實在可行的措施，制定了制止學生輟學的有關規(guī)定，嚴格學生學籍管理制度，完善學生休、轉、借讀等相關手續(xù)，嚴格控制學生輟學，同時老師深化家訪，關愛留守子女，與家長監(jiān)護人時刻保持聯(lián)絡，完全掌握學生的思想情緒變化，心理情感動態(tài)，溝通學生，使學生入學率大幅度進步。我校在長期的教育理論中總結形成了“以人為本”的辦學理念；堅持“以教育教學質量為中心、升學率為重點，以科學管理、老師隊伍建立和教育創(chuàng)新為關鍵”的辦學思路；堅持“德育為首、教學為主、安康第一”的辦學宗旨，堅持“堅決、務實、嚴謹、創(chuàng)新”的校訓，“潛心鉆研、嚴謹治學、循循善誘、誨人不倦”的教風和“勤學、善思、苦練、高效”的學風。通過確定質量指標，繼續(xù)實行了質量指標責任包干制；積極探究教學方法，把進步教學質量的著眼點放在進步課堂教學的質量上；堅持過程管理的思想不動搖，從教和學過程中的各個環(huán)節(jié)上落實常規(guī)，嚴格要求，進步效益，保證質量；進一步加強特色教育，特別是加大了數(shù)、理、化、生等賽學科有特長學生的輔導力度，促進個性開展。四、以完善的德育形式，大力加強德育工作，不斷進步德育實效。隨著改革開放的不斷深化和社會精神建立的需要，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會辦學方向，落實《中小學德育工作規(guī)程》，樹立社會榮辱觀，努力培養(yǎng)社會社會的合格公民成為我校大力開展精神文明建立工作獲得成就的重要標志和表達。因此，學校團支部始終圍繞德育工作的目的和重點開展對學生的教育工作。一是堅持把教育學生“學會做人，立志成才”作為德育工作的總體目的，把“兩風一文明”建立，即良好的班風、濃重的學風和文明行為習慣作為德育工作的重點，貫穿于政教處、各年級和班主任工作的始終，貫穿于對學生的各種教育活動之中，一點一滴，循序漸進，從而使學生的行為標準、學風和年級的整體風氣一屆比一屆有所進步、有所進步。二是始終堅持正面教育為主的原那么，結合學生的思想和學習實際，通過耐心細致的說服教育和多種形式的教育活動，不斷培養(yǎng)學生形成良好的文明行為和學習習慣；堅持對“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”“學習成績優(yōu)異者”“攀爭趕優(yōu)勝者”予以表彰獎勵，為優(yōu)化校風、強化班風、濃化學風起到促進作用。三是始終堅持全面育人，全員育人，要求全體任課老師在各科教學過程中，挖掘教材內容，浸透德育教育，使學生在承受專業(yè)知識過程中潛移默化地承受思想道德教育；要請教輔、行政、總務部門的.工作人員也努力結合各自的工作實際，在從事管理和效勞工作的過程中對學生進展思想品德教育，從而表達出管理育人，效勞育人的功能，表達出管理者、效勞者也是德育工作者的崇高使命。四是努力營造形成常規(guī)管理經?；?，班級建立特色化，德育工作有效化的新場面，班主任日常工作做到了“三延伸、三到位、三催促、三及時”，“三延伸”即由教室向宿舍延伸，由課內向課外延伸，由學校向家庭延伸；“三到位”即學生早晨到校時到位，自習空堂課到位，課間操等集體活動時到位；“三催促”即催促學生遵規(guī)守紀，催促學生認真學習，催促學生注意平安；“三及時”即學生情緒變化及時理解，突發(fā)問題及時處理，重大事件及時報告。五是堅持以活動為載體，潛移默化，形成傳統(tǒng)，如學校國慶歌詠比賽、校團委學雷鋒送溫暖活動、圖書館常年堅持學生作文展覽、政教處組織參觀各種展覽、看禁毒錄像和聽法制報告，以及定期開展英語晚會、校園歌手大賽、演講、辯論、詩歌朗讀比賽等活動。六是重視培養(yǎng)和開展學生團員工作。從七年級開場，團支部就定期對學生中入團積極分子進展思想道德教育。團支部指定黨員聯(lián)絡人，經常對學生入團積極分子進展談心教育，組織理論活動，以此來推動和促進學生的思想政治工作。每年都有100多名學生榮耀參加社會青年團。五、大力改善辦學條件，努力創(chuàng)造優(yōu)美和諧的校園。一是工程建立獲得豐碩成果。為適應現(xiàn)代化教育開展,我校共籌集資金150多萬元,新建了1200平方米的宿舍樓，500平方米的鋼架構造餐廳，裝備了微機室,理、化生實驗室各一個,按照省頒標準配齊了所有理化生等各科教學設備；音體美器材室各一個,儀器室二個,圖書室一個,各種儀器設備、圖書配置均到達或接近省定一類標準。新建板報180平方米，制作、書寫標語30多幅。如今的回中，又煥發(fā)出了青春和活力，呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象，學校已成為育人設施與花木景觀互相輝映的花園式學校。二是學校注重開展豐富多彩的課外活動，開展學生個性特長。我校組織學生參加各種課外活動小組，現(xiàn)有興趣小組6個：英語聽說讀寫小組、課外寫作小組、計算機網絡小組、音樂小組、美術小組、體育小組，課外活動普及率達70%。我們把樓道當作美術小組的活動陣地，懸掛他們的作品創(chuàng)辦畫展，既創(chuàng)始了學校的辦學特色，又張揚了學生的個性，激發(fā)了學生的學習興趣，給學校的文化氣氛增添了一景。我校嚴格貫徹執(zhí)行《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》，學生體育合格率，體育鍛煉達標率分別得到了進步。學生體育活動內容豐富，每年定期舉行春季田徑運動會，學生會按學期定期舉辦校園杯足球、籃球年級聯(lián)賽，氣氛熱烈，場面動人，大大豐富了學生的課余生活，既增強班級集體意識，又陶冶了學生情操。三是積極施行“暖心工程”。老師不是教育機器，同樣需要被關心和被重視。為消除老師們的后顧之憂，我們研究了老師的合理需要，在物質上、精神上最大限度地滿足老師個人的合理需求。首先負責解決三個特崗老師的住房問題，學校實行封閉式管理后，通過人性化手段，根本滿足老師物質生活需要。在滿足精神需要方面，首先滿足老師學習的需要，學校建立了微機室，并與寬帶網連接，老師可隨時查閱搜集教學信息。為老師提供各種培訓講座、外出學習和參加各類業(yè)務競賽的時機等。其次是營造自由、民主的學術氣氛和寬松的教學環(huán)境，使每個老師的才華都得以開展，再就是全員參與學校管理，建立平等、簡潔、透明、融洽的人際關系。另外，工會經常組織開展文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活。四是積極關心教職工子女的成長。每年年末，學校辦公室、團委都要召開教職工子女表彰會，勉勵下一代在校園環(huán)境中安康成長。五是各種獎項榮譽所獲豐富。近年來，xx鄉(xiāng)xx中學在各級政府的正確領導、大力支持下，學校領導班子團結全校教職員工