2015教師職業(yè)能力測試試題

2015教師職業(yè)能力測試試題（附答案）一、單項(xiàng)選擇題(每題1分，共5分)1.前蘇聯(lián)的()首次提出“教師是人類靈魂的工程師”，認(rèn)為教師的主要任務(wù)就是造就社會主義的新人，使這種人養(yǎng)成各種最優(yōu)秀的品質(zhì)。A馬卡連柯B加里寧C蘇霍姆林斯基D克魯普斯卡婭2.教師是立校之本，()是教育之魂。A校長B師德C學(xué)生D知識3.當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在著“以教謀私”和"有償家教"的現(xiàn)象，這實(shí)際上違背了()。A愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德B依法執(zhí)教的職業(yè)道德C嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德D廉潔從教的職業(yè)道德4.孔夫子所說的的“其身正，不令而行;其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為()。A走路身體一定要端正B對學(xué)生下命令一定要正確C自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好D教師自己以身作則，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響5.“教育無小事，事事是教育?！边@體現(xiàn)了教師職業(yè)道德實(shí)踐活動中()。A工作與學(xué)習(xí)的一致性B復(fù)雜與艱巨的一致性C教書與育人的一致性D個(gè)體與群屬的一致性二、多項(xiàng)選擇題(每題2分，共10分。多選或少選皆不給分。)1.依法執(zhí)教的法律依據(jù)有()。A憲法B《教育法》C《教師法》D《未成年人保護(hù)法》2.胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上發(fā)表重要講話，對全國廣大教師提出了“”的殷切希望。。A愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生B刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)C勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取D淡泊名利、志存高遠(yuǎn)3.創(chuàng)新教育“三到位”要求教師的()必須到位A創(chuàng)新意識B創(chuàng)新思維C創(chuàng)新方法D創(chuàng)新能力4.教師尊重家長的正確方式方法包括()。A學(xué)生犯了錯(cuò)誤，讓家長來學(xué)校懲罰學(xué)生B主動聯(lián)系及時(shí)溝通C將“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生教給家長，管教好了再送回來D聽取建議積極配合5.以下屬于廉潔從教的是()。A不貪學(xué)生及家長的錢物B不貪占公共和他人的錢物C不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)D不抱怨自己的薪酬三、填空題(每空1分，共7分)1.近代教育家夏丏尊曾說:“沒有____就沒有教育”。2.教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容是____________。3.2007年8月31日，胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上作了重要講話，提出了堅(jiān)持育人為本、德育為先，把____________作為教育根本任務(wù)的新指示。4.愛國，我們需要“____________”的忠誠、熱烈與堅(jiān)毅，更需要“____________”的膽魄、智慧與遠(yuǎn)見。。5.葉圣陶先生說過:“教育工作者的全部工作就是正直的人格，為人師表首先必須有____________作保證?！彼?、辨析題(每題6分，共18分)1.教師對優(yōu)生的偏愛是自然的，無可非議的。2.教師是“打火機(jī)”而不是“火柴”。3.“作為一名教師就應(yīng)無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，如對節(jié)假日補(bǔ)課不主動積極，那是師德低下的表現(xiàn)?！蔽?、簡答題(每題5分，共15分)1.教師怎樣實(shí)現(xiàn)有效家訪?2.教師怎樣還課堂給學(xué)生?3.體現(xiàn)教師儀表風(fēng)度的方法有哪些?六、案例分析題(每題9分，共27分)1.一次公開觀摩課上，一位二十多年教齡的女老師，在課堂上并沒有頻頻去叫那些反應(yīng)機(jī)靈、學(xué)懂會用的好學(xué)生，而是善于捕捉那些不敢大膽發(fā)言、沒有勇氣回答問題的差生的一閃之念。一位女孩剛把有信心的眼睛抬起的時(shí)候就被老師叫起來回答，結(jié)果由于心理過于緊張，說不出話來。這時(shí)老師讓她坐下來平靜一下，并語氣溫和地說了句:“沒關(guān)系，老師知道你會了。只是過于緊張而暫時(shí)想不起，以后經(jīng)常鍛煉就好了。”這堂課使人感到，女老師用自己公正、無私的愛在點(diǎn)燃膽怯者的智慧之火，讓學(xué)生感受到“我有被愛的權(quán)利”。⑴為什么說這位教師的愛是公正的、無私的?⑵這個(gè)案例給了我們怎樣的啟示?2.為改變對教師的評價(jià)方式，突出學(xué)生主體地位，真正體現(xiàn)以人為本的思想和課改要求。某校創(chuàng)造性地?cái)M定評價(jià)方案和表格，讓學(xué)生對教師的教育教學(xué)行為逐條審核，逐項(xiàng)打分，以此來判斷教師的教學(xué)行為是否符合學(xué)生的實(shí)際和具體需求，美其名曰“學(xué)生參與評價(jià)”。請對“學(xué)生參與評價(jià)”的做法闡述你的見解。3.小學(xué)語文課上，老師要求學(xué)生用“活潑”一詞造句，學(xué)生甲站起來說:“李華同學(xué)性格開朗，在體育課上表現(xiàn)得很活潑?！崩蠋燑c(diǎn)評道:“很好?！睂W(xué)生乙站起來說:“河里的水很活潑。”老師沉吟了一會兒，評點(diǎn)說:“說水‘活潑’不合理教育細(xì)節(jié)上。如果我們的課堂教學(xué)有更多的細(xì)節(jié)被教師關(guān)注，那么我們的教育就一定會變得更美麗，更迷人。七、論述題(本題只要言之有理即可酌情給分)1.要點(diǎn):(1)應(yīng)該希望自己成為實(shí)實(shí)在在教書的人。(2)一個(gè)具有責(zé)任感的教師，應(yīng)該擔(dān)負(fù)起教師的職業(yè)責(zé)任，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，而不是把教育工作僅僅看做生存的手段。(3)一個(gè)具有事業(yè)心的教師，應(yīng)該追求創(chuàng)新、完美，而不是把教育僅僅理解為職業(yè)。(4)我們應(yīng)努力使自己走想崇高和創(chuàng)新。2.要點(diǎn):(1)可能由于主客觀方方面面的原因，自己無法‘管得住’或教育