2022高考復(fù)習(xí)專題短文改錯(cuò)

2022高考復(fù)習(xí)專題短文改錯(cuò)(3)

1.假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有

10處語(yǔ)言錯(cuò)誤,每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。

增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(△),并在其下面寫出該加的詞。

刪除:把多余的詞用斜線(\)劃掉。

修改:在錯(cuò)的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

AssoonasIarrivehome,Itakemyfather'ssmartphone.ThenIstarttochatonQQandlisten

somepopmusic.Althoughthescreenisnotbigenough,butIlookatitexcitedly.Myfriendlove

QQ,tooandwhenIcantalkwiththemhappy,they'rehappytoo.Usually,Igoonusingthe

smartphoneuntil22:00.Sometime,Kmunhappywhenmyfatherstoppedmeplayingwiththe

smartphone.However,IknowclearlywhatIshouldnotspendsomuchtimeonthesmartphone.

Instead,Imuststudyhardlyforabrightfuture,asitisnoteasytogotoaexcellentuniversity

beforegraduationfromhighschool.

2.假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有

10處語(yǔ)言錯(cuò)誤,每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。

增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)囚，并在其下面寫出該加的詞。

刪除:把多余的詞用斜線(\)劃掉。

修改:在錯(cuò)的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：

1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者(從第11處起)不計(jì)分。

Igrewupinasmalltowntheretheelementaryschoolwasaten-minutewalkfrommyhouse

andinanagewhenchildrencouldgohomeforlunchandfoundtheirmotherswaiting.Itookfor

grantedthatmotherswerethesandwich-makersorthehomeworkmonitors.Ineverquestioned

ifthisintelligentwoman,whohadhadajobbeforeIwasborn,wouldeventuallyreturnagainto

work.Ionlyknewthatwhenthenoonbellrings,Iwouldracebreathlesshome.Mymotherwould

bestandingatthetopofthestair,smilingatmeinalookthatsuggestedIwastheonlyimportant

thingshehadonhermind.Forthis,Iamforevergrateful.

3.假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有

10處語(yǔ)言錯(cuò)誤,每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。

增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(△),并在其下面寫出該加的詞。

刪除:把多余的詞用斜線(\)劃掉。

修改:在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：

1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者(從第11處起)不計(jì)分。

LastmonthIgotachancetotakepartinourschoolbasketballmatch.Itooktheplacewithmy

classmate,WangBin,whohadbeenseriousinjuredbeforethematch.Duringthematch,Itrymy

besttomoveandpasstheball.IshotacoupleoftimebutIscorednone,whatmademevery

worried.Allmyteammatescomfortedmebuttheygavemealotofencourage.Weplayedasa

teamanddideverythingwecouldwinthematch.Inanend,wewon65-63.Itwasafantastic

memorythatwouldbeworthtreasuringitforever.

4.假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有

10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(A),并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線(\)劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：

1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者(從第11處起)不計(jì)分。

ThismorningwhenIgotupzIhearmymomsingingalovesong.ItwasverystrangethatIknew

sherarelysanglovesongs.ShelovedthemandIdidn'tthinkitwassuitableforamotherofher

agesherarelysanglovesongs.ShelovedthemandIdidn'tthinkitwassuitableforamotherof

heragetosingthem.Suddenly,mydadjoinedthesinging,makingmeevenmoresurprised.

“Whathasbeenhappenedtothem?”Ithoughtinconfusions.ThenInoticedthesmallredbox.I

gotcloselytoitandunderstoodimmediately.Asamatteroffact,itwasher20thwedding

anniversary.Seenthehappinessontheirfaces,Ialsofelthappy.

5.假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有

10處語(yǔ)言錯(cuò)誤,每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。

增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(八)，并在其下面寫出該加的詞。

刪除:把多余的詞用斜線(\)劃掉。

修改:在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：

1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者(從第11處起)不計(jì)分。

Toshowourloveforpoorkidsliveinmountainousareas,ourschoolholdaspecialactivity

yesterdayinourschoolsquare.Itspurposewastomakingsurethatthosepoorkidswouldhavea

warmwinter.Itwasinourschoolwherealltheteachersandstudentstookaactivepartinthis

activity.Wegaveaway478piecesofclothesand256pairsofshoealtogether.Afterbesorted,

theywillbesenttothoseinneed.Ibelievewhattheydidwillmakeagreatdifferencetothepoor

kids.Althoughweonlydidalittle,butourheadmasterspokehighlyofus.Webelieveourworld

willbeawonderfulplacelivein.

6.假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文，文中共有10

處語(yǔ)言錯(cuò)誤,每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。

增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(A),并在其下面寫出該加的詞。

刪除:把多余的詞用斜線(\)劃掉。

修改:在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：

1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者(從第11處起)不計(jì)分。

Lastwinter,smoghappenedalotoftime.Itbroughtmuchinconveniencetoourdailylifeordid

greatharmtoourhealth.Manytrafficaccidentshadhappenedjustbecauseoftheheavysmog

weather.Inaddition,quitealotofflightshadtoputoffandagreatnumberofpeoplestayedat

hometokeepthemawayfromtheharmfulair.Somepeoplesufferedofbadcoughs,sorethroats

andotherseriousdiseasescausebythesmog.Ithinkwhomeverlivesontheearthshouldtryto

playthepartintheenvironmentalprotection.Isupporttheideathatwecantrytodrivemore

andbuyenvironmentallyfriendlyproductstoimprovetheairquality.

7.假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共

有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤,每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。

增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(A),并在其下面寫出該加的詞。

刪除:把多余的詞用斜線(\)劃掉。

修改:在錯(cuò)的詞下畫一橫線,并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意:1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處,多者(從第11處起)不計(jì)分。

Itwasthebreaktime,andthestudentswasplayingontheplayground.Jackywasplayingthe

basketballwithagroupofboyswhileLilytoldhimthattheheadmasterwantedtoseehim.Jacky

seemedconfusing.Hethought,"Ididsomethingwrong.Whydidtheheadmasteraskmetohis

office?'*Thenhewalkedtherenervously.Inhissurprise,theheadmasterpraisedhimashe

learnedfromsometeachersthatJackyusuallyvolunteeredtohelpingothers.Theheadmaster

toldJackyhehadsetexampleforotherstudents.Hearingthat,Jackywasveryhappily.He

promisedtheheadmasterthathewillcontinuetobeacaringstudent.

8.假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共

有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤,每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。

增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(A),并在其下面寫出該加的詞。

刪除:把多余的詞用斜線(\)劃掉。

修改:在錯(cuò)的詞下畫一橫線,并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意:L每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處,多者(從第11處起)不計(jì)分。

DearSir;

IamLiHuafromGradeThird,ClassOneofXinghuaMiddleSchool.I'dlikebeavolunteerfor

theNationalGamestobeholdinourcity.

Ihavealwaysbeenwantedtobeavolunteerforthiseventbeforeourcitybecamethehost

city.IknowIwillbethehelpfulvolunteer.First,IlikesportsandI'mthecaptainofyourschool

basketballteam.Second,TmoutgoingandIgetlongwellwithanother.Third,I'malwaysreadyto

lendahelpinghand.IguaranteewhatIwilloffermybestserviceduringtheGames.

I'mreallylookingforwardtoyourreply.

Yoursfaithfully,

LiHua

答案以及解析

1.答案:

AssoonasIarrivehome,Itakemyfather'ssmartphone.ThenIstarttochatonQQandlisten

tosomepopmusic.Althoughthescreenisnotbigenough,butIlookatitexcitedly.My

，*Jr

---------loveQQ,tooandwhenIcantalkwiththem---------,they'rehappytoo.Usually,Igoon

friendshappily

usingthesmartphoneuntil22:00.,Kmunhappywhenmyfathermeplaying

Sometimesstops

withthesmartphone.However,Iknowclearlywhat/------Ishouldnotspendsomuchtimeon

that

thesmartphone.Instead,Imuststudyforabrightfuture,asitisnoteasytogoto

hard

a.before」」上....,

——excellentuniversity--------graduationfromhighschool.

anafter

2.答案：

there

Igrewupinasmalltown--------theelementaryschoolwasaten-minutewalkfrommyhouse

where

andinanagewhenchildrencouldgohomeforlunchandtheirmotherswaiting.Itook

find

or

itforgrantedthatmotherswerethesandwich-makers-----thehomeworkmonitors.Inever

and

?7,

questioned—^―thisintelligentwoman,whohadhadajobbeforeIwasborn,wouldeventually

that

returntowork.Ionlyknewthatwhenthenoonbell——,Iwouldrace

rang

...一...人

breathless.xstairin

home.Mymotherwouldbestandingatthetopofthe,smilingatmea

breathlessly-----------------------------------------------------------------------------stairs------------------------with

lookthatsuggestedIwastheonlyimportantthingshehadonhermind.Forthis,Iamforever

grateful.

解析：這是一篇記敘文。文章描述了作者小時(shí)候在一個(gè)小鎮(zhèn)上長(zhǎng)大，每天中午要從學(xué)?；丶?/p>

吃午飯，母親每天都在家里微笑著等待作者的故事。

【詳解】

1.考查定語(yǔ)從句。句意：我在一個(gè)小鎮(zhèn)上長(zhǎng)大，那里的小學(xué)離我家只有十分鐘的路程，那是

孩子們可以回家吃午飯，發(fā)現(xiàn)他們的母親在等著的時(shí)代。"theelementaryschoolwasa

ten-minutewakfrommyhouse”為定語(yǔ)從句，修飾先行詞asmalltown,定語(yǔ)從句中不缺少主

語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)，且先行詞為地點(diǎn)，關(guān)系詞在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，所以應(yīng)用where引導(dǎo)定

語(yǔ)從句。故將there改為where。

2.考查情態(tài)動(dòng)詞的用法。句意：我在一個(gè)小鎮(zhèn)上長(zhǎng)大，那里的小學(xué)離我家只有十分鐘的路程,

那是孩子們可以回家吃午飯，發(fā)現(xiàn)他們的母親在等著的時(shí)代。在情態(tài)動(dòng)詞could后，動(dòng)詞應(yīng)

用原形，find和go為并列關(guān)系。故將found改為find。

3.考查固定句式和it作形式賓語(yǔ)。句意：我想當(dāng)然地認(rèn)為母親是三明治的制作者和家庭作業(yè)

的監(jiān)聽器。此處“thatmotherswerethesandwich-makersorthehomeworkmonitors”為真正的

賓語(yǔ),應(yīng)用it作形式賓語(yǔ)。takeitforgrantedthat意為”認(rèn)為......理所當(dāng)然”,為固定句式。故

在took后加it,

4.考查連詞。句意：我想當(dāng)然地認(rèn)為母親是三明治的制作者和家庭作業(yè)的監(jiān)聽器。"the

sandwich-makers"和"thehomeworkmonitors”是并列關(guān)系，所以應(yīng)用連詞and。故將or改為

ando

5.考查賓語(yǔ)從句。句意：我從不懷疑這個(gè)在我出生前就有工作的聰明的女人最終會(huì)重返工作

崗位。根據(jù)"neverquestioned"可知，賓語(yǔ)從句中沒有“是否"的含義，且從句中不缺少成分和

意義，所以應(yīng)用連詞that引導(dǎo)賓語(yǔ)從句。故將if改為that。

6.考查動(dòng)詞用法。句意：我從不懷疑這個(gè)在我出生前就有工作的聰明的女人最終會(huì)重返工作

崗位。returntowork意為"再次回到工作崗位"，已經(jīng)有again的意思，所以不需要再用again。

故將again去掉。

7.考查一般過去時(shí)。句意:我只知道當(dāng)正午的鐘聲響起時(shí)，我會(huì)氣喘吁吁地跑回家。根據(jù)Tonly

knew”可知，此處應(yīng)用一般過去時(shí)。故將rings改為rang。

8.考查副詞。句意：我只知道當(dāng)正午的鐘聲響起時(shí)，我會(huì)氣喘吁吁地跑回家。修飾動(dòng)詞race

應(yīng)用副詞。故將breathless改為breathlessly。

9.考查名詞復(fù)數(shù)。句意：我母親會(huì)站在樓梯頂上，微笑著看著我，她的眼神表明我是她心中

唯一重要的東西。根據(jù)"standingatthetopof"可知，不止有一層樓梯，所以應(yīng)用名詞復(fù)數(shù)。

故將stair改為stairso

10.考查介詞。句意：我母親會(huì)站在樓梯頂上，微笑著看著我，她的眼神表明我是她心中唯

一重要的東西。表示"帶有......的表情”應(yīng)用介詞with。故將in改為with。

3.答案：

with

LastmonthIgotachancetotakepartinourschoolbasketballmatch.Itooktheplace------my

of

serious

classmate,WangBin,whohadbeen-----------injuredbeforethematch.Duringthematch,I

seriously

——mybesttomoveandpasstheball.Ishotacoupleof-------butIscorednone,

triedtimes

what..,，4工一」but.?*

mademeveryworried.AAllllmyteammatescomfortedmetheygavemealot

which------------------------------------------------------------------------------------------and

encourage,?,,.,,,,

orf--------------------.Weplayedasateamanddideverythingwecouldtowinthematch.In

encouragement

—end,wewon65-63.Itwasafantasticmemorythatwouldbeworthtreasuring桂forever.

the

4.答案:

hear

ThismorningwhenIgotup,I--------mymomsingingalovesong.Itwasverystrange

heard

----------------Iknewsherarelysanglovesongs.Shelovedthem1didn'tthinkitwassuitable

because/as-------------------------------------------------------------------------but

foramotherofheragesherarelysanglovesongs.ShelovedthemandIdidn'tthinkitwas

suitableforamotherofheragetosingthem.Suddenly,mydadjoinedinthesinging,making

.i//..n?....r〃…...confusions

meevenmoresurprised.Whathasbeenhappenedtothem?Ithoughtin---------------.ThenI

confusion

thclosely

noticed——smallredbox.Igot---------toitandunderstoodimmediately.Asamatteroffact,it

aclose

herSggn

was——20thweddinganniversary.―—―thehappinessontheirfaces,Ialsofelthappy.

theirSeeing

解析：1.本題主要考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。結(jié)合句意：今天早上當(dāng)我起床的時(shí)候，我聽到媽媽在唱

一首情歌。根據(jù)前半句Thismorningwhen1gotup可知描述過去發(fā)生的事情應(yīng)用一般過去

時(shí)。故正確答案為將hear替換為heard。

2.本題主要考查狀語(yǔ)從句。結(jié)合句意：這很奇怪，因?yàn)槲抑浪苌俪楦?。引?dǎo)原因狀

語(yǔ)從句，表示"因?yàn)?'應(yīng)用because。故正確答案為將thal替換為because。

3.本題主要考查連詞。結(jié)合句意：她很喜歡，但我覺得不適合她這個(gè)年紀(jì)的母親，她很少

唱情歌。上文提到母親喜歡情歌，后文說作者覺得不適合，前后文為轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)用連詞but。

故正確答案為將and替換為but?

4.本題主要考查固定短語(yǔ)。結(jié)合句意：突然，爸爸也跟著唱了起來，這讓我更加驚訝。join表

示“加入某個(gè)黨派或團(tuán)體"；joinin表示“加入一個(gè)整體或活動(dòng)”，此處指加入媽媽一起唱歌，

應(yīng)用joinin。故正確答案為在the之前添加in。

5.本題主要考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。結(jié)合句意：我困惑地想：“他們?cè)趺戳?？happen為不及物動(dòng)

詞，沒有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。故正確答案為將been刪除。

6.本題主要考查名詞的數(shù)。結(jié)合句意：我困惑地想：“他們?cè)趺戳耍俊?。結(jié)合句意表示“困惑

地''可知短語(yǔ)為inconfusiono故正確答案為將confusions替換為confusiono

7.本題主要考查冠詞。結(jié)合句意：然后我注意到一個(gè)紅色的小盒子。box為可數(shù)名詞，此處

表泛指應(yīng)用不定冠詞，且small是發(fā)音以輔音音素開頭的單詞，應(yīng)用a。故正確答案為

將the替換為a。

8.本題主要考查形容詞。結(jié)合句意：我一走近就明白了。結(jié)合句意表示“走近”可知短語(yǔ)為get

closetooget是系動(dòng)詞，接形容詞作表語(yǔ)，closely是副詞，故正確答案為將closely替換

為closeo

9.本題主要考查代詞。結(jié)合句意：事實(shí)上，這是他們結(jié)婚20周年紀(jì)念日。此處指是媽媽和

爸爸的結(jié)婚紀(jì)念日，應(yīng)用代詞their。故正確答案為將her替換為their。

10.本題主要考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。結(jié)合句意：看到他們臉上的快樂，我也感到高興。分析句子

結(jié)構(gòu)可知see在句中應(yīng)用非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式，與邏輯主語(yǔ)I構(gòu)成主動(dòng)關(guān)系，故應(yīng)用現(xiàn)在分詞作

狀語(yǔ)。故正確答案為將Seen替換為Seeing,

5.答案：

,.,..,live?,.,,hold.,,.工

Tosnowourloveforpoorkids--------inmountainousareas,ourschool-------aspecialactivity

livingheld

yesterdayinourschoolsquare.Itspurposewastosurethatthosepoorkidswouldhave

make

whereQ

awarmwinter.Itwasinourschool--------alltheteachersandstudentstook—activepartin

thatan

_shoe

thisactivity.Wegaveaway478piecesofclothesand256pairsof--------altogether.After

shoes

bethey

--------sorted,theywillbesenttothoseinneed.Ibelievewhat--didwillmakeagreat

being----------------------------------------------------------------------------------------we

differencetothepoorkids.Althoughweonlydidalittle,butourheadmasterspokehighlyof

us.Webelieveourworldwillbeawonderfulplacetolivein.

6.答案：

time

Lastwinter,smoghappenedalotof-------.Itbroughtmuchinconveniencetoourdailylife

times

Of

-----didgreatharmtoourhealth.Manytrafficaccidentshadhappenedjustbecauseoftheheavy

and

smogweather.Inaddition,quitealotofflightshadtobeputoffandagreatnumberofpeople

themof

stayedathometokeep---------------awayfromtheharmfulair.Somepeoplesuffered--------bad

themselvesfrom

cciusewhomever

coughs,sorethroatsandotherseriousdiseases----------bythesmog.Ithink---------------liveson

causedwhoever

the

theearthshouldtrytoplay——partintheenvironmentalprotection.Isupporttheideathatwe

more

cantrytodrive-------andbuyenvironmentallyfriendlyproductstoimprovetheairquality.

less

解析：這是一篇夾敘夾議文。主要記敘了去年冬天霧霾頻發(fā)，給人們的日常生活帶來了很多

不便，也對(duì)人們的健康造成了很大的危害。作者認(rèn)為地球上的每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境盡一

份力，盡量少開車，購(gòu)買環(huán)保產(chǎn)品來改善空氣質(zhì)量。

【詳解】

1.考查名詞的數(shù)。句意：去年冬天，發(fā)生了很多次霧霾。time表示"次數(shù)”為可數(shù)名詞，由alot

of修飾應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故time改為times。

2.考查連詞。句意：它給我們的日常生活帶來了很多不便，對(duì)我們的健康造成了很大的危害。

根據(jù)前后文語(yǔ)境可知為并列關(guān)系，應(yīng)用and。故。r改為and。

3.考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。句意：由于大霧天氣，發(fā)生了許多交通事故。描述過去發(fā)生的事情，應(yīng)用

一般過去時(shí)。故去掉had。

4.考查動(dòng)詞語(yǔ)態(tài)。句意：此外，相當(dāng)多的航班不得不被推遲，大量的人待在家里，以遠(yuǎn)離有

害空氣。此處flights與putoff構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，且上文為短語(yǔ)havetodosth.。故putoff前加

be<.

5.考查代詞。句意：此外，相當(dāng)多的航班不得不被推遲，大量的人待在家里，以遠(yuǎn)離有害空

氣。此處指上文提至IJ的agreatnumberofpeople,待在家里以使他們自己遠(yuǎn)離有害空氣，應(yīng)

用反身代詞themselves。故them改為themselves。

6.考查介詞。句意：一些人患有嚴(yán)重的咳嗽，喉嚨痛和其他霧霾造成的嚴(yán)重疾病。結(jié)合句意

表示"患......病，遭受”可知短語(yǔ)為sufferfrom。故of改為from。

7.考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：一些人患有嚴(yán)重的咳嗽，喉嚨痛和其他霧霾造成的嚴(yán)重疾病。分

析句子結(jié)構(gòu)可知cause在句中應(yīng)用非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式，與邏輯主語(yǔ)diseases構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，故

應(yīng)用過去分詞作定語(yǔ)。故cause改為caused?

8.考查賓語(yǔ)從句。句意：我認(rèn)為任何生活在地球上的人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境出一份力。此處為

賓語(yǔ)從句，從句中缺少主語(yǔ)，表示“無(wú)論誰(shuí)，任何人"應(yīng)用whoever引導(dǎo)。故whomever改為

whoever。

9.考查冠詞。句意：我認(rèn)為任何生活在地球上的人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境出一份力。結(jié)合句意表

示"為......出力,起作用”短語(yǔ)為playapartin。故play后the改為a。

10.考查比較級(jí)。句意：我支持我們可以盡量少開車，購(gòu)買環(huán)保產(chǎn)品來改善空氣質(zhì)量的想法。

根據(jù)語(yǔ)境可知要保護(hù)環(huán)境，應(yīng)當(dāng)“少開車"應(yīng)用less。故more改為less。

7.答案:

Itwasthebreaktime,andthestudents"aSplayingontheplayground.Jackywasplaying

were

、while

th<basketballwithagroupofboys--------Lilytoldhimthattheheadmasterwantedtosee

when

.....confusing人入...something.......〃「」

him.Jackyseemed-------------.Huethought,|)1Idid-------------wrong.Whydidtheheadmaster

confusednothing

askmetohisoffice?"Thenhewalkedtherenervously.—hissurprise,theheadmasterpraised

To

himashelearnedfromsometeachersthatJackyusuallyvolunteeredto,即叫others.The

help

headmastertoldJackyhehadsetanexampleforotherstudents.Hearingthat,Jackywasvery

happily|,|epromisedtheheadmasterthathe-^浦continuetobeacaringstudent.

happywould

解析：第一處:was玲were句中主語(yǔ)是復(fù)數(shù)名詞students,謂語(yǔ)動(dòng)詞要用復(fù)數(shù)形式。故將was

改為were。

第二處：刪除the球類運(yùn)動(dòng)前不用冠詞。故刪除定冠詞the。

第三處:while玲when此處bedoing...when...是固定句式，意為"正在做..突然...“。故將

while改為when。

第四處：confusing~>confused主語(yǔ)是人時(shí)，用confused,表示人的主觀感受。故將confusing

改為

confusedo

第五處：something玲nothing句意為：他想："我沒有做錯(cuò)事，校長(zhǎng)為什么讓我去他的辦公

室?“由句意可知將something改為nothingo

第六處In玲Totoone'ssurprise是固定表達(dá)，意為"令某人驚訝的是”。故將In改為To。

第七處：helping^help在volunteertodosth結(jié)構(gòu)中，用動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)，意為”主動(dòng)做某

事"。故將helping改為help。

第八處：在set后加ansetanexampleforsb為固定搭配，意為”為某人樹立榜樣”。故在set

后加不定冠詞ario

第九處:happily^happybe動(dòng)詞后接形容詞作表語(yǔ)。故將happily改為happy。

第十處:willfwould根據(jù)主句中的p