社會實踐活動總結(jié)錦集六篇

第頁共頁關(guān)于社會理論活動總結(jié)錦集六篇關(guān)于社會理論活動總結(jié)錦集六篇社會理論活動總結(jié)篇17月14日，XX教育學院在天等縣進結(jié)鎮(zhèn)天南小學開展關(guān)愛留守兒童集中教學及匯演活動，邀請了天等縣進結(jié)鎮(zhèn)天南村留守兒童前來參加?；顒拥玫搅肆羰貎和瘋兊姆e極響應，天南村團支書盧小梅以及左江日報社前任社長黃東日也應邀出席。14日上午，XX教育學院志愿者們在天南小學開展各方面的教學活動，集中對留守兒童進展手工制作、繪畫、舞蹈等方面的輔導，并且針對每個學生的興趣，手把手留守兒童一些小技能。在教學的過程中，志愿者們寓教于樂，成效明顯，激活了留守兒童的學習興趣。經(jīng)過半天教學活動的開展，天南村的留守兒童與志愿者們共同創(chuàng)作了簡筆畫、制作了小手工，培養(yǎng)他們的興趣，增加留守兒童的技能。14日下午，XX教育學院在天南小學教室里舉辦了“愛心會聚力量，真情共筑希望”文藝匯演，志愿者與留守兒童同臺獻藝，一起跳舞、唱歌和玩游戲，同時留守兒童們把他們和志愿者學習的技能輪番展示。通過舞蹈、歌曲、手工和繪畫等展示，留守兒童從害羞到大膽互動，山村校園里回蕩著一陣陣歡樂的掌聲與幸福的歡笑聲。至此，XX教育學院暑期“三下鄉(xiāng)”理論活動圓滿落下帷幕。經(jīng)過理論，XX教育學院充分發(fā)揮了小學教育專業(yè)“多能一?！钡膬?yōu)勢，期望調(diào)動社會力量共同施行關(guān)愛留守兒童的工作。社會理論活動總結(jié)篇2一個偶爾的時機：我在xxxx年12月底參加XX的招聘考試，通過考試來到奧捷五金江蘇，在領導關(guān)心和幫助下，于1月4日到XX實習三個月，經(jīng)過這三個月的實習，讓我對五金這個大家庭有了初步的理解，也對自己有了深化的認識。實習的時間快而又短暫，不知不覺實習的時間很快就過去了。回想這段日子，我真的有很失落過，也有很認真過，很快樂過，而如今就是很珍惜這段經(jīng)歷。馬上就要回學校了，還有很多事情等著我去做，如今重要的就是要對這段實習時間做個報告，也是對自己實習的鑒定。在半年的實習生活以來。我學會了很多，也懂得了很多從生活中沒發(fā)獲得到的知識和道理。回憶半年以來，從那天真的我直接到經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗，到如今穩(wěn)重和冷靜的我，使我明白了一個道理：人生不可能存在一帆風順的事，只有自己英勇地面對人生中的每一個挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。在這半年里，我有失落過，煩惱過，悲傷過。有時覺得自己放手讓時間在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和缺乏。但我知道這是上天對我的一個考驗，但在每次失落的時候我都會反省過來，告訴自己清楚自己應該做的是什么。社會理論活動總結(jié)篇3為了充分發(fā)揮大學生科技文化優(yōu)勢，使之學有所用，并使其自身在“理論中鍛煉自我，理論中進步自我”，幫助當?shù)氐霓r(nóng)民朋友掌握科技知識、開闊視野、拓展知識面，在院團委組織和指導之下，我們機電系團總支組織了這次暑期社會理論——下鄉(xiāng)科技宣傳活動。現(xiàn)總結(jié)如下：首先，系團總支認真考慮了所去理論學生的人選：人員必須具有相當程度的專業(yè)知識，思想素質(zhì)較高，平時工作認真負責，能吃苦耐勞。并在出發(fā)前，根據(jù)每個學生的特點和所去地區(qū)的實際情況，對他們的職責都做了詳細的分工，有的做板報，有的給村民進展科普宣傳。每個人均有個人的準備，做到了有的放矢。其次，所選效勞典型。當?shù)厥a(chǎn)板栗，但蟲害較多，我們針對此問題購置了關(guān)于板栗的種植和保鮮等方面的光盤，給村民進展了放映和發(fā)放，得到了村領導的肯定和群眾的.好評。在理論中，我們還發(fā)現(xiàn)當?shù)剞r(nóng)業(yè)有很大的開展?jié)摿Γ皇侨狈ο鄳茖W〔教學案例，試卷，課件，教案〕技術(shù)方面的專業(yè)人才。我們當時還和村長及支書商定聯(lián)絡我院水產(chǎn)、農(nóng)學等專業(yè)的學生或老師去考察和指導。再次，在科技宣傳的同時，我們發(fā)現(xiàn)由于所選地方比擬偏遠，教育程度比擬落后，沒有外語、音樂、體育等方面的老師，我們就與當?shù)匦W校長商討決定在科技宣傳的同時，由我們抽出時間給小學生進展了初級英語〔教學案例，試卷，課件，教案〕方面的引導，激發(fā)他們對英語〔教學案例，試卷，課件，教案〕的學習興趣。活動收到了良好的效果，給當?shù)孛癖娏粝铝撕芎玫挠∠?，受到了贊揚和肯定。在我們走時，學生和家長對我們依依不舍，讓我們明年一定再去?！熬旁绿聪慊ㄟ€在，明年夏季你還來”，我們被深深的感動著。在這六天里，我們獲得的不僅是理論經(jīng)歷，更多的是老鄉(xiāng)的愛。雖然時間不長，但讓我們真正體會到了努力掌握科學〔教學案例，試卷，課件，教案〕知識并不斷深化理論中去的重要作用。在理論中經(jīng)受磨練，學知識，受教育，長才干。我們要更多鍛煉自己的理論才能，學會做人，學會做事，為今后的工作生活打下更好的根底?；顒与m然完畢了，但學生那一雙雙渴望知識的眼睛和老鄉(xiāng)在鄉(xiāng)間勞作的身影、渴望擺脫貧窮的話語卻深深烙在了我們每個人的心里。希望并不痛苦，但成就希望那么要付出困難的拚搏。我們堅信，只要我們?nèi)巳硕挤瞰I出自己的微薄之力，科技之火定可燎原！社會理論活動總結(jié)篇4時間如握在指縫中的細沙，緩緩溜走，不給人以挽留的時間。在xx的這40多天里正如蔣捷所說：“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”，我收獲了很多，也成長了很多。剛開場來到xx，懷著滿心的憧憬，想學習更多的知識，可初開場的那幾天，每天都在錄入資料，每天回到宿舍對著自己僵硬的脖子和肩膀在考慮每天都在錄這些東西能學到什么。當好不容易錄完二普資料后，面對又是堆積成山的一普卡片，內(nèi)心隱隱生出逃避之心，想要快點回家。當學姐們將要分開時，學習了arcgis的根底，內(nèi)心里為自己又為自己學到的東西非常開心。終于出外業(yè)了，當在辦公室坐的腰酸背痛后，可以下鄉(xiāng)村活動筋骨，大家都非常開心，出了幾次外業(yè)后畏懼于野外條件的艱辛，甚至會羨慕可以在辦公室吹著空調(diào)打資料。我們在面對一種自己覺得艱辛的環(huán)境時，會下意識的與我們覺得略微好一點的條件相比擬，我們有可能不會滿足于現(xiàn)狀，想享受更好的條件。90后的我們也許不怕吃苦，但是卻不愿吃苦。慶幸地是我有同學的陪伴，也在這里認識和結(jié)交了很多朋友。我們剛進大學的象牙塔，接觸到的都是純真的一面，在理論活動中，我們接觸到了各種各樣的人，也第一次領略到現(xiàn)實社會的殘酷，當你工作時，有人很愿意配合你的工作，有的人卻覺得這件事與他無關(guān)對你愛理不理。不過，這個世界上總是好人占大多數(shù)的局部，巡店的馮主任看我們年輕的女孩子在太陽下暴曬，覺得我們和他的女兒年紀差不多大，對我們多加照顧。在xx我學到了許多和課本無關(guān)的知識，增長了見識，年輕人需要多去外面闖一闖見識到世界的不一樣后，每個人的心境也會不一樣。在渴望回家的心情中又生出不舍，人生中沒有誰能陪你從開場走到最后，每個人都是生命中的過客，和你把酒言歡片刻，然后saygoodbye，各自趕路。雖然不舍這些日子我們一起，也許我們以后仍然會有時機再相見也許這是我們的第一次相見，也許是我們的最后一次相見，但不管怎樣我們一起走過人生的一段美妙旅途。在這里，我也學到了，每個人都有自己的棱角，我們在工作中不能隨心所欲的做自己，要為這個團隊所考慮，也要處理好與別人的關(guān)系，不是每個人都和你的好朋友一樣和你志同道合，每個人都有自己的個性，我們在保持自己的同時，也盡量去適應別人，在一個團隊中，團結(jié)最為重要，我們不能因為自己而打攪團隊的開展。而且每個人都要有責任心，這個隊伍才會更加壯大，團隊的凝聚力也會越來越強。一個多月的理論活動終于完畢，也給我的大一生活劃上圓滿的句號，既然選擇遠方，便只顧風雨兼程。社會理論活動總結(jié)篇5前幾天我看到媽媽手機里的比照照片，北京的樓被吞沒在黃塵中。這個星期六下午，我和方淇樂、張奕安相約一起去發(fā)現(xiàn)生活中的環(huán)?，F(xiàn)象，進展環(huán)保理論活動。我們沿著愛榕路觀察，發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾的情況特別嚴重?；▍仓?、樹下……都可以看到垃圾的影子。滿地的垃圾就像給華美的衣裳沾上了污漬。人們常說“水是生命之”，可浪費水的情況也不少見。四海公園旁邊，有一個水龍頭未關(guān)上，壞掉的水管在不停地噴出水，不停流淌的水就像地球在不停地流著眼淚。人們喜歡用一次性的東西，如：泡沫飯盒、一次性筷子……這非常不環(huán)保，因為要砍伐樹木。一株生長二十年的大樹，僅能制成六千至八千雙筷子，我國每年消費一次性筷子一千萬箱，那要破壞多少森林呀！我們也發(fā)現(xiàn)有很多人自覺保護環(huán)境，低碳出行，騎自行車，使用純電動公交車、分類垃圾桶、電池回收箱、廢品回收利用……我們不能亂扔垃圾、浪費水資。我們要提倡大家綠色出行，低碳生活，美麗地球。我們共同保護我們的家園，使地球變得更美妙！還地球一片藍天！社會理論活動總結(jié)篇6一、指導思想：將研究性學習與社會理論相結(jié)合，要求學生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會開展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開拓出有自己特色的社會理論的新途徑。二、意義：1〕改變學習方式，拓展學習資，拓寬開展空間。2〕參與社會理論，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。3〕主動效勞社區(qū)，形成效勞意識，強化社會責任。三、社會理論的組織形式：1、組織形式：小組合作形式。學生一般由3—10人組成社會理論活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人〔如本校老師、學生家長等〕為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。詳細過程如下：A編組、選題；B聘指導老師；C制定活動方案；D小組研究設計詳細操作〔設計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動方案；準備錄音機、錄像機等活開工具〕；E理論活動〔觀察、訪談、問卷、實驗〕F分析^p活動資料G撰寫社會理論調(diào)查報告四、主要活動內(nèi)容及成果：假日小隊活動內(nèi)容廣泛化，社會理論活動有實效。據(jù)不完全統(tǒng)計，這次暑假期間，我校開展小隊活動100余次，參加人數(shù)達700余人，充分發(fā)揮了雛鷹假日小隊的作用，使孩子們學到了知識，受到了鍛煉，增強了了適應社會的才能。4年6班的“開心小隊”表現(xiàn)尤為突出。1、社會參觀活動。參加小隊26個，參與人員144人，參觀的單位有：消防一中隊、武裝部、供水隊、鍋爐隊、變壓車間、醫(yī)院、福利廠、采油隊。2、“綠色環(huán)保”系列活動。通過“我與自然有緣日志”、“認養(yǎng)一棵樹，栽培一種花”、“我的低碳生活”等體驗與創(chuàng)意活動，讓學生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。結(jié)合“低碳行動”，引導學生理解個人及家庭能使用方式對節(jié)能減排的意義和作用，樹立“節(jié)能環(huán)保，珍愛自然”觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學習和尋找節(jié)能的竅門和方法，從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點滴小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會，真正讓環(huán)保成為時尚，讓綠色走進家庭，讓低碳融入生活。參加小隊21個，參與人員126人。3、社會公益活動，供水車間、綠化隊、養(yǎng)老院義工。參加小隊4個，參與人員54人。4、“好書伴成長”讀書活動：組織學生閱讀積極安康的書籍，激發(fā)學生讀書熱情，培