綜合實踐教案七篇

第頁共頁關(guān)于綜合理論教案七篇關(guān)于綜合理論教案七篇綜合理論教案篇11、通過《包裝的學(xué)問》的主題活動，知道包裝保鮮、美觀、保護、推銷、識別等作用；認識各種不同類型的包裝；進展商品包裝設(shè)計，對已有商品進展改良，根據(jù)本地實際，對本地的一些產(chǎn)品進展包裝；知道包裝的回收與利用，增強環(huán)保意識。2、培養(yǎng)學(xué)生以多種形式匯報自己的勞動成果，在活動中鍛煉學(xué)生動手、動腦、動口等才能，培養(yǎng)仔細觀察的好習(xí)慣。3、讓學(xué)生在理論活動中探知，感受團結(jié)協(xié)作的樂趣。活動準備：PowerPoint活動過程：一、提出問題1.出示一組商品包裝圖片：同學(xué)們，猜猜這些包裝里都是什么東西？看到這些漂亮的包裝，你想到些什么呢？2.那么，同學(xué)們有沒有關(guān)注過自己身邊的商品包裝呢？你知道適度的包裝可以起到保鮮、美觀、保護、推銷等作用嗎？你可以通過包裝來認識商品的好與壞嗎？你可以通過各種不同類型的包裝來區(qū)分商品的真?zhèn)螁?？這些商品的包裝科學(xué)嗎？因此，包裝的學(xué)問大得很，同學(xué)們，讓我們一起來探究這其中的微妙吧！板書課題。3.關(guān)于包裝，你理解多少，你想研究那些相關(guān)的問題？學(xué)生自由提問，老師相機板書。二、整合問題同學(xué)們的問題又多又雜，為了能有條理地開展活動，我們來把它們分分類：1〕琳瑯滿目的包裝2〕包裝的回收與利用3〕商品包裝設(shè)計4〕看包裝識商品5〕包裝的作用……三、解決問題1.學(xué)生選擇自己的研究方向，自由組成小組，學(xué)生推選出本組的組長。2.小組討論：打算以什么方式解決本組的問題，要做的活動準備有哪些。3.制定實在可行的小組活動方案，完成小組成員分工。注意：〔1〕如何分工，會遇到什么困難，怎樣解決?！?〕以怎樣的形式呈現(xiàn)。4.各組代表宣讀本組活動方案，互相提出建議。5.閱讀方法導(dǎo)航，修改完善方案。老師小結(jié)：希望同學(xué)們繼續(xù)改良方案，按方案認真落實行動，老師期待著下周和大家一起交流活動成果。綜合理論教案篇2教學(xué)目的：1、加深學(xué)生對老師的理解，培養(yǎng)學(xué)生的尊師之情。2、進步學(xué)生的繪畫創(chuàng)作才能，選擇一定的表現(xiàn)形式。3、正確區(qū)別老師與學(xué)生之間外在的形象特征、神態(tài)。教學(xué)重難點：1、表現(xiàn)學(xué)生在老師節(jié)中向老師獻禮的場面和情意。2、把握師生的形象特征與神態(tài)；主題明確，畫面內(nèi)容感人。教學(xué)準備：彩筆或水粉水彩畫工具、作業(yè)紙導(dǎo)學(xué)：一、導(dǎo)入1、組織教學(xué)，老師巡視紀律與畫具準備情況。2、談話導(dǎo)入九月份有一個很特別的節(jié)日，那會是哪個節(jié)日呢？〔老師節(jié)〕為什么要有個老師節(jié)？二、說一說1、在老師節(jié)降臨之際，同學(xué)們想一想，你從哪些方面感受到了老師對你的關(guān)心和愛呢？2、你想怎樣來表達你心中的這份感謝之情呢？三、想一想：怎樣畫？1、構(gòu)思。畫面內(nèi)容：人物〔學(xué)生與老師的區(qū)別有哪些？〕、場景2、作品表現(xiàn)形式：彩色筆、蠟筆、水粉水彩畫、國畫、鋼筆線描等。構(gòu)圖要飽滿，有主次之分。考慮：可不可以借鑒一些畫家的作畫風(fēng)格？4、創(chuàng)作四、欣賞教材圖片1、作者是怎樣畫出對老師的愛？2、他們畫出了老師的形象特征嗎？3、如何表現(xiàn)場景？五、作業(yè)與作業(yè)展示、講評六、小結(jié)下課。綜合理論教案篇3五年級綜合理論課觀察螞蟻一、教學(xué)目的：過程與方法：1會用文字等多種方法觀察記錄螞蟻。2能傾聽其他同學(xué)的想法和建議，并與別人交換意見。3能對螞蟻的形態(tài)和行為特征提出問題，并選擇合適自己探究的問題。知識與技能：1知道螞蟻的外形特征和行為習(xí)性。情感、態(tài)度與價值觀：體驗到探究螞蟻機密的樂趣。愿意與別人合作并交流想法。二、教學(xué)重點、難點：會用文字等多種方法觀察記錄螞蟻。教學(xué)時間：2課時教學(xué)準備：老師、學(xué)生準備：干凈的瓶子、筷子、糖水、放大鏡、肉、蘋果、米飯、奶糖、植物的種子、死昆蟲、噴水壺等。教學(xué)過程：一、指導(dǎo)捉螞蟻。1、準備幾只干凈的瓶子。2、用筷子前端沾點糖水，靠近螞蟻。3、螞蟻一上來，就把它甩進瓶子。二、觀察并描繪螞蟻的外形特征。1、指導(dǎo)學(xué)生用放大鏡觀察螞蟻。2、學(xué)生分組自己觀察。3、指導(dǎo)學(xué)生把觀察結(jié)果寫在或畫在活動記錄上。三、研究不同蟻穴中的螞蟻的相處情況。1、老師指導(dǎo)實驗方法：①把不同地方捉到的兩只螞蟻放在一起，觀察它們的反映。②再多放幾只試試，注意使數(shù)量不等。2、學(xué)生分組研究。3、學(xué)生分組匯報研究結(jié)果?！不顒油戤叄嬖V學(xué)生把螞蟻放回到捉它的地方〕四、研究螞蟻的食性。1、老師指導(dǎo)實驗方法：把蘋果、米飯、奶糖、死昆蟲等多種物品放在一群螞蟻的周圍，觀察什么食物吸引過去的螞蟻最多。2、各小組實驗。3、各小組匯報研究結(jié)果，老師把各組的結(jié)果匯總板書。4、全班統(tǒng)計結(jié)果。分析^p螞蟻吃什么。五、研究下雨時螞蟻的反響。1、老師指導(dǎo)實驗方法：用噴水壺模擬下小雨。觀察螞蟻在下雨時的反響。2、分組研究觀察。3、學(xué)生分組匯報研究結(jié)果。六、研究螞蟻的其他行為和習(xí)性。1、學(xué)生討論自己研究的工程。1、老師重點指導(dǎo)有難度的小組。2、學(xué)生自主研究。七、老師課堂小結(jié)。二、讀書要有方案教學(xué)目的：1、讀懂課文內(nèi)容，認識有方案讀書的重要性2、結(jié)合課文介紹的“讀書方案的制定”和“讀書方案的執(zhí)行”兩局部內(nèi)容領(lǐng)悟總分的寫法。3、初步學(xué)會制定讀書方案。教學(xué)過程：一、談話引入1、同學(xué)們，你們愛讀書嗎？都讀過哪些書呢？2、課外書種類繁多，我們應(yīng)該怎樣進步讀書效率，得到讀書的最正確效果呢？3、板書：讀書要有方案4、讀了課題你想知道什么？〔板書：讀書為什么要訂方案？怎樣制定讀書方案？怎樣執(zhí)行讀書方案？〕二、自學(xué)課文1、過渡：帶著這些問題，我們自由組合學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)。出示學(xué)習(xí)要求：①自由組成學(xué)習(xí)小組，選學(xué)習(xí)小組長組織學(xué)習(xí)。②解決提出的問題2、小組合作學(xué)習(xí)，老師指導(dǎo)。三、檢查自學(xué)效果1、交流討論學(xué)習(xí)收獲并相機指導(dǎo)。相機板書：讀書方案①書名②方案時間③每日進度2、出示：《明日歌》你能讀懂《明日歌》的意思嗎？〔有人考證這首詩應(yīng)是明代書畫家文徵明次子文嘉所作。大意是：過了明日，還有明日，明日是何等的多啊！假如天天總是等明天，那么只會空度時日，一事無成?！?、你們還知道有哪些鼓勵催促人們抓緊時間讀書的古詩或者是名言警句？《冬夜讀書示子聿》南宋陸游古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老使成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨唐韓愈讀書破萬卷，下筆如有神。唐杜甫三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。唐顏真卿四、總結(jié)讀書要訂方案，讀書方案要切合實際，方案制定后要認真執(zhí)行。五、制定讀書方案1、就自己最近打算閱讀的一本書，訂一個讀書方案。2、交流讀書方案。六、布置作業(yè)布置語文課外活動：舉辦班級讀書心得匯報交流會，交流自己是怎樣按方案讀書的，或談?wù)勛约涸谧x書方面的一些收獲〔可以是談話形式，可以用相聲、小品、朗讀等表演形式。〕三、我讀過的一本書教學(xué)要求1、能主動與人交流讀書情況，介紹自己所讀過書的書名、作者、主要內(nèi)容以及自認為精彩的語句或片斷。做到態(tài)度自然大方，語句通順、明白。2、能認真聽取別人的發(fā)言并記下自己感興趣的書名和作者。3、激發(fā)讀書的興趣，培養(yǎng)愛讀書和作讀書筆記的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點：1、能利用通順的語句，清楚地介紹所讀書的書名、作者、主要內(nèi)容以及認為比擬精彩的句子。2、認真聽取別人的介紹，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。教學(xué)過程1、導(dǎo)入談話：最近我們班的圖書管理員比擬忙，因為同學(xué)們最近非常喜歡讀書，老師非?？鞓?，相信同學(xué)們都讀了不少好書。你們想不想把自己讀過的好書介紹給同學(xué)、朋友，讓他們與自己共同分享其中的快樂呢？這節(jié)口語交際課，就讓大家來交流一下讀書情況。(板書課題：我讀過的一本書)2、提示討論要點：師：誰先來說說自己最近讀了什么書?(讓學(xué)生自由發(fā)言。)師：為了說得更好，請大家先來討論一下，要把自己讀過的書清楚明白地介紹給別人，必須講清的主要內(nèi)容有哪些?如何向別人介紹自己的感受，讓書中那些打動自己的地方同樣去打動別人?(相機板書：書名、作者、主要內(nèi)容、精彩之處。)分組討論交流。師：四人小組先交流，組長要當(dāng)好主持人，其他同學(xué)要認真聽。師：如今，我們各小組先交流，小組交流后再推選講得好的同學(xué)，講給全班同學(xué)聽。4、全班大組討論。①競選主持人。師：許多小組主持人當(dāng)?shù)貌诲e，誰愿意當(dāng)當(dāng)大組主持人？②由主持人指定各小組代表依次上臺發(fā)言。及時提示：發(fā)言的同學(xué)要按順序講清楚讀了什么書、作者是誰、書中主要寫的什么事、綜合理論教案篇4一、活動目的：組織“市場新商品調(diào)查”活動，可以利用網(wǎng)絡(luò)，理解當(dāng)前新商品的大量信息，但是，我們更要求學(xué)生走進市場，理解市場，在理論活動中鍛煉交際才能，訓(xùn)練定向組合、分析^p信息的才能，初步建立一點經(jīng)營意識。二、課時安排：3課時三、設(shè)計說明：該方案設(shè)計充分考慮了學(xué)生在活動中的自主性：自主分組，自主推薦組長，自主搜集、整理資料。關(guān)注熱點問題，讓學(xué)生搜集、走訪、討論、學(xué)慣用文字、圖表、照片等手段來展示學(xué)習(xí)成果。這樣，可以最大程度地調(diào)動學(xué)生參與調(diào)查的積極性，確保每位學(xué)生參與。活動開展的關(guān)鍵在于過程，不管最終展示的成果如何，只要讓學(xué)生充分的“動”起來，都可以說是成功。同時老師也應(yīng)發(fā)揮好主導(dǎo)作用，例：活動的目的、興趣及方法指導(dǎo)、信息反響、評價乃至平安性等不可隨意。四、教學(xué)步驟：第一課時〔準備階段〕〔一〕、學(xué)生自主閱讀課本內(nèi)容，初步理解活動內(nèi)容。1、理解市場新商品銷售行情有何作用？理解市場新商品銷售行情，是企業(yè)消費和經(jīng)營決策的根底工作。2、假定如今你就是某一消費廠家或商品推銷公司的職員，企業(yè)主管安排你去作某一種或某一類商品的市場行情的調(diào)查，你將怎么做呢？3、選擇一項你感興趣或較熟悉的新商品！Mp3電視機果汁飲料牙膏4、組成你的市場調(diào)查團隊！〔1〕、自主確立調(diào)查專題并自主分組，推選出組長，要求人人參與?！?〕、各小組討論并確立各自的`調(diào)查方案，由組長進展詳細分工?！捕忱蠋熃Y(jié)合教材內(nèi)容組織學(xué)生研討，明確調(diào)查的方式、內(nèi)容等。1、怎么調(diào)查？〔1〕理解商品用處和適用群體；〔2〕排出工程，提出問題，設(shè)計表格；〔3〕走訪商場，獲取信息；〔4〕寫出調(diào)查報告，報送有關(guān)部門、機構(gòu)或公司企業(yè)。2、拿出你的市場調(diào)查問卷！什么是市場調(diào)查問卷？市場調(diào)查問卷是企業(yè)為獲取市場信息，針對企業(yè)特定的目的市場和目的人群設(shè)計的問卷類調(diào)查表。市場調(diào)查問卷，也就是人們通常所說的采訪目錄或資料表。市場調(diào)查問卷主要包括以下幾方面的內(nèi)容：〔1〕標(biāo)題標(biāo)題一般由調(diào)查對象、調(diào)查內(nèi)容和“調(diào)查問卷”組成，如“××中學(xué)學(xué)生消費情況調(diào)查問卷”?！?〕前言前言用來說明調(diào)查的意義、目的、調(diào)查工程、內(nèi)容以及對被調(diào)查對象的希望和要求等。〔3〕問卷指導(dǎo)問卷指導(dǎo)用來引導(dǎo)被調(diào)查者解答問卷?！?〕問題這是調(diào)查問卷的核心。也叫題型。3、寫出你的市場調(diào)查報告！什么是調(diào)查報告？調(diào)查報告是人們對某一情況,事件,經(jīng)歷或問題經(jīng)過深化細致的調(diào)查研究而寫成的書面報告。它反映了人們通過調(diào)查研究找出某些事物的規(guī)律,并提出相應(yīng)的措施和建議,是社會調(diào)查理論活動的成果。學(xué)習(xí)撰寫調(diào)查報告,有助于同學(xué)們進一步認識社會,參與社會,把所學(xué)知識與社會理論結(jié)合起來,全面進步自身素質(zhì)。撰寫調(diào)查報告,要做到以下幾點:〔1〕、著力點要明確:首先,要深化調(diào)查,占有材料。這是寫好調(diào)查報告的根底和先決條件。其次,要認真分析^p,找出規(guī)律。這是調(diào)查的目的。在占有大量材料的根底上,要“去粗取精,去偽存真,由此及彼,由表及里”地總結(jié)出事物的規(guī)律。再次,要立場正確,觀點鮮明。調(diào)查報告要站在客觀的立場上,透過現(xiàn)象看本質(zhì),對事物作出正確的判斷和評價。最后,要概括事實,有敘有議。不能光羅列現(xiàn)象,而且要適當(dāng)?shù)剡M展分析^p,議論,闡述觀點?！?〕、報告格式要標(biāo)準：標(biāo)題。①單標(biāo)題,②雙標(biāo)題,③標(biāo)題不用“調(diào)查報告”字樣,也可用一般文章題目形式。前言。這局部內(nèi)容,往往對調(diào)查的時間,地點,對象,范圍作必要的交代,總領(lǐng)全文。主體。主體是詳細表達調(diào)查內(nèi)容,列舉事例和數(shù)據(jù)并做恰當(dāng)?shù)淖h論和分析^p,概括出經(jīng)歷或規(guī)律,是表現(xiàn)調(diào)查報告主旨的關(guān)鍵局部。在材料的安排上,要把調(diào)查得來的大量材料歸納整理出假設(shè)干條目,采用小標(biāo)題式寫法,要注意層次清楚,條理清楚。結(jié)尾。結(jié)尾是調(diào)查報告的完畢語,也作歸納性說明或總結(jié)全篇的主要觀點,也可指出存在的問題,提出建議。第二課時〔施行階段〕〔一〕、各小組分頭調(diào)查?！捕场⒏餍〗M集中匯總整理資料，并進展討論、研究。〔三〕、各小組組長向老師匯報調(diào)查進展情況，老師適時指導(dǎo)?！菜摹?、各小組撰寫調(diào)查報告，準備成果展示。第三課時〔成果展示〕〔一〕、各研究小組分別登臺向全體同學(xué)展示調(diào)查成果。可以用手抄報、幻燈片、調(diào)查報告等形式進展展示，應(yīng)表達該小組的調(diào)查過程?！捕?、進展評價附1：MP3市場調(diào)查問卷親愛的同學(xué)：您好，打攪您一會兒。為了理解初中學(xué)生購置MP3的情況，我們組織了這次市場調(diào)查活動。請您如實填寫下面的問卷。選擇題沒特別說明的均為單項選擇題。1．您的性別？〔〕A．男B．女2．您的年級？〔〕A．初一B．初二C．初三3．您一個月的生活費大概是多少元？〔〕A．小于20B．20——６0C．６0——100D．100以上4．您如今是否擁有MP3？〔〕A．有B．無〔跳到第7題〕5．您如今使用的MP3的品牌？________________6．您的MP3主要用處是什么？〔〕A．聽外語B．聽音樂C．挪動硬盤D．其他7．您在將來半年是否會購置MP3？〔〕A．會B．可能會C．無所謂D．可能不會E．不會8．您買MP3時首先考慮哪些因素？〔〕A．品牌B．價格C．功能D．外觀E．其他9．您認為MP3最重要的功能是什么？〔〕A．好音質(zhì)B．大內(nèi)存C．外觀個性D．兼容性好E．其他10．您希望MP3播放器容量是多少MB?〔〕A．64B．128C．256D．512E．1G以上F．無所謂11．您希望購置的MP3的價格是在以下哪個范圍里？〔〕A．300元以下B．300～500C．500～800D．800以上12．身邊人的意見會影響您的購置嗎？〔〕A．很大的影響B(tài)．參考意見C．不會影響13．您對于MP3品牌和產(chǎn)品的理解來自哪些途徑？(可多項選擇)〔〕A．報紙B．電視C．播送D．戶外廣告E．網(wǎng)站F．賣場廣告G．口碑14．假如選購MP3，您最可能是在哪里？〔〕A．超級市場B．專賣店C．電子市場D．互聯(lián)網(wǎng)上E．其他15．請您說出三個MP3品牌的名字：〔〕〔〕〔〕綜合理論教案篇5第一課時重陽節(jié)溯活動背景：農(nóng)歷九月初九是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)(也稱敬老節(jié))，敬老愛老是中華民族傳統(tǒng)美德，遠流長。可是，由于如今的孩子們多數(shù)為獨生子女，倍受家庭和社會的寵愛，反而冷淡了他們的尊老敬老的意識。為了弘揚中華民族敬老愛老的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孩子們感恩祖輩的情懷，讓感恩成為孩子們一種自覺行為習(xí)慣，于是，我結(jié)合一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)，設(shè)計了重陽節(jié)敬老活動施行方案，旨在通過這一活動讓孩子們在自主、合作中主動地去探尋重陽節(jié)遠流長的傳統(tǒng)文化，在思想上受到熏陶感染;并通過一系列的尊老、愛老理論活動，培養(yǎng)孩子們敬重老人、關(guān)心老人的良好品質(zhì)?；顒幽康模?農(nóng)歷九月初九)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)，也稱敬老節(jié)。尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。1.讓學(xué)生理解重陽節(jié)的來歷、風(fēng)俗;2.通過調(diào)查、訪問、總結(jié)等活動，培養(yǎng)學(xué)生的組織表達才能和團隊合作精神，促進個性的開展。3.培養(yǎng)學(xué)生敬重老人、關(guān)心老人的良好品質(zhì)，懂得“孝敬長輩，尊老敬老”是每個人應(yīng)該遵守的道德標(biāo)準，也是中華民族的傳統(tǒng)美德?；顒訙蕚洌?1)活動時將全班分為三個小組。(2)以小組為單位，活動前通過多種方式搜集“重陽節(jié)溯”相關(guān)內(nèi)容資料，準備交流?；顒訉ο螅浩吣昙墝W(xué)生活動地點：教室活動時間：1課時活動內(nèi)容：重陽節(jié)溯活動過程一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，20xx年10月2日(農(nóng)歷九月初九)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)。重陽節(jié)，又稱敬老節(jié)。前段時間，我們就圍繞“重陽節(jié)溯”這個主題，進展了調(diào)查活動，今天，我們就以生動的形式來對成果進展匯報吧!二、自主活動，成果展示(一)重陽節(jié)溯活動1、小組一引入小組活動：各位老師、同學(xué)，大家好!我們小組搜集到了有關(guān)重陽的由來和一個相關(guān)的神話故事。2、介紹重陽節(jié)的由來1：首先請組員一來為大家介紹吧，大家歡送!今年的10月2日，是一年一度的九九重陽節(jié)。專家介紹說，九九重陽節(jié)于西漢，今稱“敬老節(jié)”“老人節(jié)”，是一個非常溫馨的傳統(tǒng)節(jié)日。農(nóng)歷九月九日為重陽節(jié)，亦稱“重九節(jié)”。古人認為，九為“陽數(shù)”，象征桔祥、幸福、光明。九月初九，日與月皆逢九，是雙九，故曰“重九”;又是兩個陽數(shù)合在一起，故稱“重陽”，所以這一天為重陽日。3、小組二介紹重陽節(jié)的由來2：那大家知道九月初九是什么時候被定為重陽節(jié)的嗎?接下來有請小組二組員來給大家介紹。重陽節(jié)正式成為節(jié)日，是在西漢時期。在漢代劉歆的《西京雜記》中已有記載。文中提到漢高祖劉邦的愛妾戚夫人被害后，她有個名叫賈佩蘭的侍女也被驅(qū)逐出宮。賈佩蘭與人閑談時，說到在宮中每逢九月九日，就要佩插茱萸、飲菊花酒，以辟邪延壽?？梢姡r(nóng)歷九月九日在漢代就成為節(jié)日了。4、小組三介紹重陽來歷的神話故事：關(guān)于重陽節(jié)的來歷，有一段很有意思的故事。大家想聽嗎?下面請小組三組員來為大家介紹吧，大家歡送!在民間，關(guān)于九九重陽的來歷還有一個有意思的故事呢。相傳，在東漢時期，汝南有個叫恒景的人，拜方士費長房為師，修煉了幾年后，有一天，費長房突然發(fā)現(xiàn)恒景臉色難看，就對恒景說：“九月九日你家有災(zāi)禍，想避開災(zāi)禍，你必須做一個紅布袋，用紅布袋裝上茱萸，扎在手臂上，帶著全家人一起登上高山向東面遠望。到山上，務(wù)必喝點菊花酒，這樣災(zāi)難就會過去?！焙憔罢辙k了，在九月九日這一天，恒景帶上全家登上了附近的高山，第二天，恒景一家回到家中，發(fā)現(xiàn)所飼養(yǎng)的雞、犬、牛、羊不知何故都死去了，全家因遵循了費長房的告誡，外出登高才逃過一劫。從此，九月九日登高避邪的風(fēng)俗便傳開了。傳說終歸是傳說，其實，秋天到野外登高爬山、玩耍賞花本身就是一項對身心很有益的娛樂活動?；顒涌偨Y(jié)：通過上網(wǎng)查找資料、調(diào)查訪問等方法，讓學(xué)生理解重陽節(jié)的由來、風(fēng)俗、傳說故事等相關(guān)文化知識，感受祖國重陽文化的深沉底蘊，并受到熏陶感染及通過一系列的尊老、愛老理論活動，培養(yǎng)了孩子們敬重老人、關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚中華民族尊老愛老的優(yōu)良傳統(tǒng)。綜合理論教案篇6清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是中國人繼春節(jié)后重大的節(jié)日，我國祭拜祖先從古有之。那么大家如何寫清明節(jié)的綜合理論教案？一、活動主題的提出“清明時節(jié)雨紛紛”——→清明即是一個節(jié)氣又是一個民間日子——→民俗日的由來與傳統(tǒng)風(fēng)俗——清明祭掃的意義、節(jié)氣的變化——清明節(jié)的風(fēng)俗變化，關(guān)注現(xiàn)代人們的認識——→樹立文明過清明的觀念——→將民族節(jié)日的文化延續(xù)下去。二、活動目的的定位1．知識目的：1)知道清明節(jié)的來歷，它是我國眾多民間眾多節(jié)日中的一個，在上面的幾個主題中選擇一個或兩個進展研究。初步掌握一些統(tǒng)計的知識，2)培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、搜集、整理資料的才能，會進展簡單的資料分析^p，并對結(jié)果做出一定的解釋。3)理解清明的風(fēng)俗、節(jié)氣現(xiàn)象和特有食譜、英雄先烈的故事，擴展學(xué)生學(xué)習(xí)方向，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的對待傳統(tǒng)節(jié)日所蘊涵的多層次、多角度文化。2．情感態(tài)度：從學(xué)生的興趣出發(fā)，讓他們主動探究，讓學(xué)生關(guān)注身邊的世界發(fā)現(xiàn)問題和其中的文化，培養(yǎng)學(xué)生尊敬別人、緬懷先烈的情感，激發(fā)愛國主意的思想。3．價值取向：培養(yǎng)學(xué)生提出問題，探究分析^p問題的才能，以及表達、溝通的才能，將先烈們不屈不撓的民族精神化作自己的認識，標(biāo)準自己的行動與言行，以科學(xué)的態(tài)度對待民族節(jié)日，為社會良好風(fēng)氣的形成奠定根底，增進團隊合作。三、活動的內(nèi)容：1．提出問題，在“清明節(jié)的由來與傳統(tǒng)風(fēng)俗”、“清明祭掃的意義、節(jié)氣的變化”、“清明節(jié)的風(fēng)俗變化，關(guān)注現(xiàn)代人們的認識”、“樹立文明過清明的觀念”中選擇適宜的主題；2．論證研究問題的合理性；3．制訂調(diào)查、研究、總結(jié)方案；4．查找資料：學(xué)生調(diào)查、研究、比擬，搜集有關(guān)數(shù)據(jù)和信息；5．理論活動：資料搜集、社會調(diào)查、整理素材，發(fā)現(xiàn)分析^p問題；6．交流匯報：交流、討論分析^p原因、完成活動總結(jié)；7．進一步理論：實際操作——網(wǎng)上祭掃英烈；8．活動延伸：總結(jié)完善報告單。四、涉及學(xué)科：科學(xué)、安康教育、語文、美術(shù)、信息技術(shù)、勞動技術(shù)、品德與生活五、教學(xué)方法：談話交流法、引導(dǎo)法、調(diào)查比擬法、觀察法、生生評價法、展示法、小組合作法、講授法，重點運用談話交流法、調(diào)查比擬法、觀察法六、活動的施行步驟建議：第一課時：選題分組認識理解清明節(jié)一、〔一〕課前任務(wù)：1．做調(diào)查：調(diào)查采訪自己，爸爸，媽媽，爺爺，奶奶過清明時，家中會有哪些做法和習(xí)慣；清明節(jié)是怎么回事？清明節(jié)的由來和傳統(tǒng)風(fēng)俗2．觀察：這一天來到前后，人們都會做些什么3．要求：自己真實的調(diào)查所得。4．記錄自己調(diào)查、觀察的結(jié)果；〔調(diào)查要寫出時間及詳細的事例，可列表呈現(xiàn)〕㈡、引入主題：我們的節(jié)日——清明節(jié)㈢、互相介紹：把自己的調(diào)查向大家介紹，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會互相學(xué)習(xí)。㈣、提出問題，集體交流。二、學(xué)生交流自己的所知所見，“我所知道的清明節(jié)”1．利用交流的時間逐漸調(diào)整整理自己調(diào)查結(jié)果與見聞；2．學(xué)生先對自己和大家的結(jié)果進展比照，后請學(xué)生在匯報中深化考慮，人們的行為是否有意義，哪些活動是積極有益的，最后整理寫出匯報。3．清明節(jié)我們學(xué)校的祭掃活動有怎樣的意義？你最崇敬的先烈有誰。4．講一講你所知的英雄事跡，歸納出要學(xué)的精神與品質(zhì)。三、尋找、確定研究話題1．老師先將本次主題活動訓(xùn)連目的明確的提出使學(xué)生的活動目的性更強。訓(xùn)練大家的觀察才能——清明時生活的變化訓(xùn)練大家的交際才能——對市場進展調(diào)查，看看大家今天的消費情況看看、問問鄰居或長輩是否消費，趨向是怎樣的訓(xùn)練大家的資料搜集、整理才能——清明時分各地的各種風(fēng)俗和傳說、食物、有什么意義查找英雄事跡、將觀察采訪調(diào)查的結(jié)果做一個統(tǒng)計，可以表格的形式，或自己設(shè)計其他的總結(jié)方式。訓(xùn)練大家的資料分析^p才能——針對統(tǒng)計的結(jié)果，你會有怎樣的發(fā)現(xiàn)，因此又有怎樣的想法產(chǎn)生。2．學(xué)生根據(jù)老師提出的訓(xùn)練目的，來選擇自己的研究采集主題。四、指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計活動進展方案第二課時：理論活動匯報與延展“我們的節(jié)日——清明節(jié)”一㈠總結(jié)前課任務(wù)：1.整理溝通個人調(diào)查：小組內(nèi)溝通，調(diào)查自己家、親戚家，觀察鄰居、市場、街頭等地過清明時的種種情況。2.小組整理要求：將自己小組真實的調(diào)查所得，整理起來。3.比擬小組成員調(diào)查的結(jié)果；〔調(diào)查要寫出詳細的金額或累計金額，可列表進展比照〕發(fā)現(xiàn)共性問題㈡引入主題：“我們的節(jié)日——清明節(jié)”㈢互相介紹：把自己在清明前后的發(fā)現(xiàn)和資料，調(diào)查向大家介紹，指導(dǎo)小主學(xué)會互相學(xué)習(xí)，總結(jié)匯報的方式。㈣小組整理調(diào)查結(jié)果，練習(xí)匯報。二、小組匯報學(xué)生評價〔訓(xùn)練評價才能〕1.主題明確2.小組成員都有參與3.任務(wù)完成好〔采訪紀實、統(tǒng)計結(jié)果〕4.有自己小組的考慮或認識。三、評出小組活動成功完成的小組四、網(wǎng)上祭掃英烈寄托哀思：學(xué)生與家長一起到網(wǎng)上祭掃英烈。五、學(xué)生在報告中將自己的想法交流結(jié)果總結(jié)補充完好。延伸：請父母參與設(shè)想或提出意見，使民間節(jié)日過得更有意。最后整理寫出匯報。綜合理論活動評價學(xué)生綜合理論教案篇7目的要求1．教給學(xué)生制作賀卡的方法，培養(yǎng)學(xué)生的理論操作才能和審美情趣。2．通過寫賀詞，進步學(xué)生的語言表達才能。3．溝通師生情感，激發(fā)學(xué)生對老師的尊敬和熱愛。準備工作1．卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等用具。搜集精巧的圖案。2．錄音機、磁帶。3．課前查閱有關(guān)老師節(jié)來歷和意義的資料，摘抄記錄一些有關(guān)“歌頌老師”的語句。活動過程1．激情導(dǎo)入。〔1〕討論交流課前查閱的資料內(nèi)容和自己摘抄的語句。〔2〕同學(xué)們，有人說，老師猶如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說，老師是春蠶，吐絲去編織美麗的綢緞。老師們把一切都獻給了我們。老師節(jié)快到了，你們想準備送什么禮物給自己親愛的老師呢？老師看誰的提議好！〔3〕學(xué)生交流討論