幼兒園社會教案模板集錦五篇

第頁共頁關(guān)于幼兒園社會教案模板集錦五篇關(guān)于幼兒園社會教案模板集錦五篇幼兒園社會教案篇1教學(xué)目的：1、引導(dǎo)幼兒在聽聽說說中理解噪音的危害。2、鼓勵幼兒用完好的語言大膽表達對減少噪音的想法。3、激發(fā)幼兒對城市美妙環(huán)境的向往。教學(xué)重點：理解噪音的危害。教學(xué)難點：用完好語言表達對減少噪音的想法。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT、相關(guān)內(nèi)容錄音、幼兒記錄紙。教學(xué)課時：30分鐘教育理論根據(jù)：1、背景分析^p本次活動是大主題《我們的城市》中的小主題"路邊新事"其中一個活動，主題的內(nèi)容與要求是有理解自己身邊各種新事物的興趣，樂于主動搜集新的信息；關(guān)心周圍生活的變化，為我們的生活越過越美妙而感到快樂。2、教材分析^p活動的內(nèi)容來于生活，各種噪音就在幼兒周圍，如何理解噪音的危害并找出減少噪音的方法，使我們的城市環(huán)境變得美妙，是本次活動的主要目的。活動以文學(xué)作品為載體，容易引起幼兒興趣，幫助幼兒更好理解教材。另外，班級幼兒的常規(guī)不是很好，教室里經(jīng)常是吵鬧的聲音，本次活動的開展對此方面也具有實際意義。3、本班幼兒分析^p在本次主題中，本班幼兒對自己身邊的各種新事物發(fā)生了濃重的興趣，在外出理論中，已經(jīng)感受了生活周圍的一些噪音，并且用自己的方式把這些噪音記錄了下來。因此前期經(jīng)歷已具備一些。另外，班級幼兒的語言開展還不是很好，一些幼兒思路明晰，但表達不完好。所以，針對本班孩子的實際情況，用完好的語言大膽表達對減少噪音的想法作為了本次活動的重點。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入話題。馬上要過年了，百貨商店里的商品也非常豐富，今天我們一起去逛逛百貨商店好嗎？你想到百貨商店買些什么？〔幼兒自由表達〕動物城里的動物們也開起了百貨商店，讓我們?nèi)ス涔浒?。二、聽聽說說。1、小熊在動物城里開了一家百貨商店，我們進去看看吧。〔播放PPT及錄音〕這是什么聲音??？你聽了以后覺得怎么樣？原來，來百貨商店的顧客很少，小熊為了吸引顧客，就在店門口裝了兩個大喇叭，真吵。你們還想去他的百貨商店嗎？為什么？2、那我們再去逛逛別的店吧。這是小松鼠開的店，我們進去看看吧?！膊シ臥PT及錄音〕這又是什么聲音啊？比剛剛的聲音還要大。原來松鼠見了小熊裝了兩個大喇叭，怕顧客都不到它的店來，所以它裝了四個大音箱，比小熊店門口的聲音還要大。你們要去它的店嗎？為什么？整條街上到處都是這兩家百貨商店的吵鬧聲，太響了，簡直像地震，小動物們都捂著耳朵繞開走，沒有人愿意到他們的店里買東西。4、我們再往前走走吧?！膊シ臥PT〕這里有一條鋪滿鵝卵石的小路，路兩旁開滿了五顏六色的小朵，真漂亮，這條路通向哪里呢？我們走過去看看吧?！膊シ臥PT〕哇，這里有四個氣球，上面寫著"歡送光臨"，還有好聽的樂曲〔播放音樂〕，紅蘑菇房子，原來這是小兔開了百貨商店。你想去它的店嗎？為什么？小兔對小朋友說：謝謝大2班的小朋友光臨，今天是開張第一天，希望大家多提珍貴意見。小動物們聽著優(yōu)美的樂曲，漸漸地挑選著自己在過年時需要的東西，心情特別愉快。它的店生意特別好。后來，小熊和松鼠的店不但沒人去，而且還因為制造噪音，破壞動物城里的環(huán)境而被罰了款呢！三、問題討論1、你們知道什么是噪音嗎？我們生活的周圍有噪音嗎？2、請幼兒拿著自己的記錄自由發(fā)言。3、你聽了這些噪音感覺怎么樣？4、引導(dǎo)幼兒大膽講述，用什么方法可以減少這些噪音。〔小組討論〕三、延伸活動。制作減少噪音的標(biāo)志。教學(xué)評析：亮點：1、本次活動中，幼兒理解到了噪音的危害并交流討論出了減少噪音的一些方法，情感目的"讓我們的城市環(huán)境變得美妙"可以到達。幼兒對這個文學(xué)作品很感興趣，這可以幫助幼兒更好理解教材。通過本次活動，孩子們知道了在教室里一定要安靜，否那么就會影響其他同伴，幼兒園的環(huán)境也會因此變得很亂，具有實際意義。2、在活動過程中，老師的主線是逛好這家商店，再逛另一家商店，用了"我們再去逛逛別的店吧"這樣的語句，會使幼兒感到真的是在一邊走一邊逛，有一種真實感，幼兒很承受這樣的教學(xué)方法，有助于一直跟著老師預(yù)設(shè)的思路往前走。3、PPT制作生動形象，可以引起幼兒的活動興趣，利于幼兒的觀察和考慮。建議：活動中的師幼互動應(yīng)該再積極、主動一些，老師可多運用一些肢體語言來跟幼兒互動，或使用一些表揚、鼓勵的方式來增強幼兒的積極性，使幼兒更加投入到活動中去。幼兒園社會教案篇2活動由來：寶貝們情緒穩(wěn)定下來了，愿意參與班級活動。但是，還不會將小椅子一個一個的放好，經(jīng)常亂放。搬椅子的方法也不對，拖著椅子走，推著椅子走，甚至有個別孩子還把椅子扛到了頭上，針對這種情況，設(shè)計了本次活動。讓孩子們在游戲中學(xué)會了搬椅子的本領(lǐng)?；顒幽康模?、學(xué)會搬、擺小椅子的方法，會一個挨著一個擺。2、知道做一些力所能及的事情。活動準(zhǔn)備：1、小兔頭飾人手一個、大灰狼的頭飾一個。兔跳的音樂、大灰狼的音樂。2、場景布置：散放在活動室中的小椅子。3、幼兒說兒歌《搬椅子》活動過程：一、師扮演媽媽，幼兒扮演小兔子，跳進活動室。師：“兔寶寶們在外面玩累了，和媽媽一起回家吧！”師生共同學(xué)小兔子跳進活動室，發(fā)現(xiàn)散放在地上、桌邊的小椅子。兔媽媽：“哎呀，我們的家怎么這么的亂，小椅子怎么到處亂跑呀？我們應(yīng)該怎么辦呢？”引導(dǎo)幼兒說出把椅子擺好。二、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》，老師根據(jù)兒歌內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒模擬搬椅子的方法。三、引導(dǎo)幼兒把椅子排成同字形，幼兒在中間玩小兔和大灰狼的游戲。我們用椅子來擺個家，好嗎？來，和兔媽媽一起搭我們的新家。兔寶寶們擺得真整齊，一定很累了，我們玩小兔和大灰狼的游戲吧！請林老師來當(dāng)大灰狼，待會大灰狼出來的時候，小兔子們要趕快回家哦?！沧匾巫由稀惩嬗螒騼杀?。四、請幼兒把椅子放回桌子底下。天黑了，小椅子要去找它的桌子媽媽了，小兔子快把它送回家吧。記住怎么搬椅子了嗎？五、小結(jié)：兔寶寶們都學(xué)會了搬擺小椅子，長了本領(lǐng)，媽媽真快樂。以后，記得要用我們學(xué)會的新本領(lǐng)來送小椅子回家，好嗎？幼兒園社會教案篇3活動目的1.幫助幼兒學(xué)會用簡單的句子議論自己父母的工作。2.使幼兒樂意參與個別交談與集體談話活動。3.培養(yǎng)幼兒愛家庭的情感，知道關(guān)心長輩，聽大人的話?；顒訙?zhǔn)備1.玩具：小兔、狗、熊。2.每個幼兒一張“全家?！闭掌?。3.Mp3：世上只有媽媽好活動過程一、創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。1.播放歌曲《世上只有媽媽好》，老師帶著幼兒邊唱邊動作。2.請幼兒講一講：家里有誰？老師；小朋友家里除了媽媽以外，還有誰呢？誰愿意到前面來拿自己的照片講給大家聽。3.請小朋友拿照片，自由交談“照片上有誰？”二、引導(dǎo)幼兒圍繞話題交談，集體討論，要求聲音響亮地表述。1.請幼兒答復(fù)下列問題，起示范作用。提問：你們的爸爸媽媽干的是什么工作？在家里媽媽經(jīng)常做哪些事？爸爸干什么？你呢？2.出示動物玩具，引起幼兒興趣。他們也想聽聽其他小朋友的爸爸媽媽的工作是什么？在家經(jīng)常做什么事？請幼兒自由交談，老師參與個別交談。3.請兩名幼兒上臺講給大家聽，對于講得好的小朋友，可以讓他抱抱、親親小動物。4.老師：如今老師要請一位非常能干的.小朋友拿著自己的照片到前面來，告訴大家：你家有誰？爸爸媽媽的工作是什么？他們經(jīng)常在家做什么事？三、培養(yǎng)情感1.老師：剛剛小朋友談到了自己爸爸媽媽的工作以及在家經(jīng)常做的一些事情，小朋友還說自己非常喜歡自己的爸爸媽媽。誰還愿意再講講自己的爸爸媽媽？2.老師：小朋友都很喜歡爸爸媽媽，因為他們買東西給你們吃，買玩具玩，幫你們做很多事情，爸爸媽媽很愛你們，小朋友也愛他們，那你們會幫他們做些什么事呢？3.老師：小朋友都是能干聽話的好孩子，知道爸爸媽媽每天上班很累，而且在家里要做許多事情，所以小朋友要好好表現(xiàn)，在家聽爸爸媽媽的話，在幼兒園聽老師的話，好嗎？幼兒園社會教案篇4活動目的：1、理解心情和人面部表情的關(guān)系，理解微笑的魅力。2、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，可以關(guān)注別人，用微笑感染別人。3、仿編詩歌，開展幼兒的想象力、創(chuàng)造力及語言表達才能。4、培養(yǎng)幼兒英勇、活潑的個性。5、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感?；顒訙?zhǔn)備：1、知識經(jīng)歷準(zhǔn)備：知道一年四季中春天是花開最多、最艷的季節(jié)。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：詩歌掛圖一張，錄音機，音帶《歌聲與微笑》，難過和微笑的圖片各一張，小鏡子每人一個，繪畫材料假設(shè)干。3、環(huán)境準(zhǔn)備：微笑展：搜集空姐等微笑效勞的圖片，每個幼兒從家庭的相冊里選出自己家庭成員的最正確微笑照片?；顒舆^程：1、看"微笑"1〕播放歌曲《歌聲與微笑》，在歌聲中幼兒參觀微笑圖片展，引出課題。師：我們小朋友一起搜集了許多微笑的圖片，有空姐的，有小朋友的爸爸媽媽的，還有小朋友自己的，如今請小朋友一起去看一下這些圖片好嗎？提問：1〕剛剛小朋友們參觀了微笑圖片展，看了后有什么感覺？2〕你看了這些微笑的圖片心情是怎樣的？〔引導(dǎo)幼兒說出看了后很開心，看了微笑的圖片心理很舒適，微笑的人很美麗。讓幼兒感知微笑的美麗和魅力〕3〕依次出示難過和微笑的圖片，引導(dǎo)幼兒分別說出看了圖片后的感受，通過比照讓幼兒進一步感知微笑的魅力。2、小結(jié)：當(dāng)一個人心情不好或者難過時就會露出痛苦的表情，讓人看了很難受，心情也會被感染。當(dāng)你開心快樂的時候就會露出得意美麗的具有魅力的微笑，讓人看了后感覺很舒適。所以當(dāng)我們不快樂、不開心的時候要想些快樂的事情，讓自己快樂起來。這樣，你自己快樂，你身邊的人也會和你一起開心，大家就可以和你一起分享快樂。2、聽"微笑"1〕師：我這里有一首贊美微笑的詩歌，小朋友想欣賞一下嗎？師朗讀詩歌：當(dāng)微笑寫在瞼上，臉就顯得特別漂亮，好似花朵開在春天里。當(dāng)微笑藏在心底，心里就充滿了歡喜，好似春天開滿的花朵。提問：2〕詩歌里是怎樣說微笑的？b．微笑寫在臉上像什么？c．微笑藏在心底像什么？3〕為什么詩里把微笑比喻成春天的花朵？〔引導(dǎo)幼兒討論：因為微笑讓人感覺很美，春天的花是一年中最多、最艷、最美的……3．談"微笑"，出示詩歌掛圖，幫助幼兒理解詩歌大意。1〕是什么讓臉顯得特別漂亮？好似什么？2〕是什么讓心里充滿歡喜？好似什么？3〕怎樣把微笑留??？4、引導(dǎo)幼兒討論得出結(jié)論：和身邊的人友好相處，互相幫助，身邊的人快樂自己也會很開心；每個人心里開心的時候才會有微笑，每個人要始終用開心的心態(tài)去面對別人和所有的事情，那樣就會把微笑永遠(yuǎn)留住……5、接龍游戲：老師提醒幼兒記住自己創(chuàng)編的詩句，進展詩句接龍游戲。老師說一、二、四、五行，幼兒用自己的語言交換第三行、第六行進展接龍?！怖蠋熂皶r對幼兒的刨編活動給予肯定〕6、畫"微笑"，師：小朋友們都喜歡微笑，因為微笑能讓人美麗。那么我們微笑時是什么樣子的呢？讓我們一起來看一看吧。1〕幼兒每人一面小鏡子，引導(dǎo)幼兒照著鏡子做出不同的表情，說說每種表情當(dāng)時的心情，說出自己最喜歡的表情是什么？2〕鼓勵幼兒畫出自己最喜歡的微笑的表情，讓幼兒進一步感受微笑的美麗和魅力?！怖蠋熜〗Y(jié)：微笑很神奇，它能讓人美麗，讓你的心情舒暢，能讓身邊的人感到快樂，也能讓一些不快樂的事情悄悄地從身邊走開。微笑這么好，對我們每個人來說都非常重要。那么，我們怎樣把微笑留住呢？我們要和身邊的人友好相處，互相關(guān)心、互相幫助，這樣你開心了，你身邊的人也就會更快樂。所以當(dāng)我們不快樂不開心的時候要想些開心的事情調(diào)整自己，讓自己快樂起來，讓我們用微笑面對一切，這樣，你快樂，我快樂，大家都快樂〕活動完畢：師：小朋友，今天你快樂嗎？幼：快樂！師：那就讓我們一起隨著音樂唱起來，跳起來吧！師幼一起演唱歌曲《歌聲與微笑》。活動反思：“在人生的旅途上，最好的身份證就是微笑！”《微笑》這篇課文是一首富有哲理的西班牙民歌。在整篇詩的內(nèi)容上粗淺易懂，抓住了一個簡單的表情——微笑。卻向人們介紹了微笑最生動的感染力。有效的課前、課后參與，不僅可以拓寬學(xué)生的思路，為培養(yǎng)學(xué)生多種才能開闊空間，而且，還可以使教學(xué)內(nèi)容與生活更接近，令其鮮活、充滿吸引力，從而使學(xué)生更加愛學(xué)語文。在本課教學(xué)活動中，我便充分發(fā)揮了課前、課后參與的優(yōu)勢。對于“微笑”，雖然很平常，但很多孩子理解的很粗淺并不一定真正理解了它的含義。其實，在我們的生活中，微笑的魅力隨處可見。因此，在課前，我請同學(xué)們觀察生活，到生活中去尋找微笑帶給你的魅力。上課了，我請同學(xué)們談一談你的發(fā)現(xiàn)。問題剛一提出，一雙雙小手便迫不及待的舉了起來。有的說早上看到同學(xué)一個微笑讓我感覺到心里很溫暖；有的說當(dāng)我成了好成績時，老師對我的一個微笑會讓自己信心倍增；有的還說微笑的威力可真大，當(dāng)我和同學(xué)有了矛盾時微笑還可以使我們重歸于好……“微笑”已經(jīng)不是一個抽象的概念，而是一個有著豐富內(nèi)涵的包容著孩子的情感的具象的事物。課文的朗讀很自然的融入了孩子的真情實感，我想這就是語文情感教育的魅力所在吧！孩子們正在用他們的眼睛發(fā)現(xiàn)微笑的魅力，用他們的心靈感受微笑的魅力，用實際行動表達微笑的魅力。在這個根底上，我很容易便由此導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生的思維不斷深化，進步情感的升華！小百科：魅力是一個漢語詞語，讀音為mèilì。指的是與眾不同，獨一無二的人，指一個人“充滿了吸引力”。形容一個人的個性與容貌之美有著很強的誘惑力與吸引力。幼兒園社會教案篇5我是父親節(jié)的小精靈活動目的：父親節(jié)快到了，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個主題進展商討。活動準(zhǔn)備：1、為幼兒準(zhǔn)備各種顏色的彩色紙。2、記號筆假設(shè)干、幼兒園父親節(jié)教案?；顒舆^程：1、老師提出活動主題：老師：父親節(jié)快