小學教學總結(jié)4篇

第頁共頁關(guān)于小學教學總結(jié)4篇關(guān)于小學教學總結(jié)4篇小學教學總結(jié)篇1又到了期末總結(jié)時間，這學期本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動開展為中心的教學思想，重視學生的個性開展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面開展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度，并順利完成教育教學任務。一、政治思想方面：認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的開展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好老師。二、教育教學方面：要進步教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。2、認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。3、理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反應，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。6、要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的缺乏。7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為進步自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)絡，時時關(guān)心他們。當然在教學工作中存在著一些缺乏的地方，須在以后進一步的努力?？偠灾?，如今社會對老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天作出自己的奉獻。小學教學總結(jié)篇2一學期的教學工作又接近尾聲，一學期來，數(shù)學教研組全組老師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探究課堂教學新形式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，不斷的完善和改良教學方法，為進步我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的奉獻。以下就針對本學期數(shù)學教研的工作做如下工作總結(jié)：一、堅持理論學習，促進老師素質(zhì)的進步隨著教育理念的不斷更新和開展，我們深深認識到，老師假如不學習，教研活動就會成為“無本之木，無之水”。因此，本學期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有方案、有步驟進展校本培訓，措施得力，目的明確，形式多樣。要求老師深化學習《新課程標準》以及《數(shù)學教學理念》，組織老師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題，從而使老師更新教學觀念，認識教學新策略，并組織老師利用新方法組織好課堂教學，在理論中不斷進步自身的素質(zhì)，讓老師從經(jīng)歷型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。老師們把新課標的理念浸透到教學中，教學中注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和理論創(chuàng)新才能為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學才能。老師們以新理念指導自己的教學工作，結(jié)實樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通中實現(xiàn)師生的共同開展，努力建立互動的'師生關(guān)系。二、積極參加和開展教研活動我們在學期初教研活動方案中提到，為了改革課堂構(gòu)造和教學方法，進步老師的課堂教學程度和課堂教學效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動。本組老師能嚴格執(zhí)行課程政策，認真落實教學方案。貫徹落實學科備課、上課、布置修改作業(yè)、檢測評價、課外輔導等各環(huán)節(jié)的詳細要求，實在加強教學過程的常規(guī)本學期，教研組7位老師每人都講了一節(jié)公開課。每次公開課，老師們都能認真研究教材，寫出設計意圖和詳細教案。教研組尤其重視評課與反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認真的評課活動。大家本著負責的態(tài)度，暢所欲言、認真點評。組內(nèi)老師之間互相取長補短，互相學習，真正做到優(yōu)質(zhì)資共享。通過一學期下來我們發(fā)現(xiàn)老師的課堂教學才能有了長足的進步。在實在抓好教學常規(guī)，大面積進步教學質(zhì)量的同時，我們數(shù)學組的每位老師都能做好培優(yōu)補差工作，堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和保護，相信每一個學生都能學到自己合適的知識，讓他們在學習上有所進步，以進步學生的整體程度。加強老師網(wǎng)絡技術(shù)培訓，實在轉(zhuǎn)變老師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步進步老師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應用程度。本學期我們?nèi)M老師的公開課都采用多媒體的輔助教學，多數(shù)老師都能自制教學課件，純熟操作。同時在平時的教學中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學。并能利用網(wǎng)絡技術(shù)上網(wǎng)理解教學信息和課改新動態(tài)。教育改革，教學研究是教育事業(yè)開展的一個永久的主題?？傊?，一學期以來，數(shù)學組老師注意自身素質(zhì)的進步，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中獲得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的獲得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下獲得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要進步改良的地方，我們將在今后的教學工作中大膽探究，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。一、認真學習理論，更新了教育觀念二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評課及教學診斷活動三、進一步落實集體備課制度“尺有所短，寸有所長?！泵總€人都有他的長處和短處，假如能互相學習、互相借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。本學期我們認真落實教誨處有關(guān)規(guī)定，嚴格紀律要求，改良組織方式，在備課組內(nèi)實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上進步了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，特別是在備教學目的，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時理解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進展探究、改革、創(chuàng)新。四、教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位為了使教學工作標準化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過催促、檢查老師們形成了工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務。小學教學總結(jié)篇3〔一〕著力抓好以下幾項工作：1、突出師德的核心地位。繼續(xù)貫徹學習新公布的《中小學老師職業(yè)道德標準》大力弘揚以身立教、無私奉獻的崇高師德，開展尋找身邊的好老師，向身邊的好老師學習的活動，積極組織老師堅持經(jīng)常寫好“老師師德修養(yǎng)日記，發(fā)現(xiàn)我身邊的師德的先進人物，找到學習的典范”。提倡愛生樂教，文明執(zhí)教，杜絕體罰和變相體罰行為，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系和家校關(guān)系。2．注重標準管理，內(nèi)化文明素質(zhì)。“學校無小事，事事皆教育?！敝挥邪呀逃^程中的每一件小事做好，關(guān)注每一個細節(jié)，才能真正把工作做得扎實，產(chǎn)生料想的效果。一是要嚴格開展好少先隊和主題班隊活動。各中隊落實好內(nèi)容，以學習“四好少年”、小學生一日常規(guī)、平安衛(wèi)生等為詳細內(nèi)容。并且要求各班精心設計一節(jié)隊會課，面向全校開放。二是進一步加大了學生的養(yǎng)成教育，把小學生日常行為標準落實到行動中，設立專人管理學生養(yǎng)成教育和校園環(huán)境衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)校園文明小衛(wèi)士進展典范教育。隨時對校園中的學生言行、衛(wèi)生狀況進展通報，表揚先進，鞭策后進。三是進一步加強文化早餐，道德共餐活動，積極開展文明安康講座、心里安康教育講座、國防教育講座、傳染病預防知識講座、平安知識講座。開展獻愛心送溫暖活動，為“災區(qū)兒童獻一瓶水，沉痛掉念玉樹死難同胞，結(jié)合全國助殘日捐款”在活動中培養(yǎng)學生的文明奉獻精神，鍛煉了學生才能，豐富了校園生活。〔二〕教學工作1、嚴格執(zhí)行精講、精練、精批、精評，有發(fā)必收、有收必改、有練必評、有錯必糾等教學常規(guī)管理制度，積極推進精細化管理。強化教學方案、集體備課、課堂教學、學生作業(yè)和個別輔導五個環(huán)節(jié)的管理。2、強化教研課、匯報課、展示課、示范課。以老帶新以新促老，進步集體備課質(zhì)量，選派年輕老師外出學習先進的教育理念和好的教育方法，結(jié)合我校實際形成自己的教學特色。本學期我校先后選派英、李秀春年輕老師去吉林、磐石、長春聽課。參加國家根底教育小語讀寫結(jié)合課題驗收現(xiàn)場會，全國教育名家竇桂梅、劉德武、劉雙金等十幾位大師的課堂教學展示和教育講座。返校后我們召集我校老師深化學習，結(jié)合自己的教學進展討論，進展反思。在反思中進步自己，從而使我們的老師得到進步，為進步課堂效率打好根底。通過本次活動真正使我們的老師認識了自我。特崗老師李秀春老師的聽課反思還得到中心校領(lǐng)導的表揚。3、高度重視“減負”工作。努力進步課堂教學效率，實在減輕學生學業(yè)負擔，是我們努力的目的。對于小學生而言，最根本的就是要控制作業(yè)的量，保證作業(yè)的質(zhì)。學校要求各年級各學科精心設計練習，杜絕布置機械性作業(yè)，一、二年級不得布置家庭作業(yè)，其他年級作業(yè)時間也不得超出規(guī)定時間，嚴格控制考試次數(shù)，嚴格按三表上課。4、加強體育衛(wèi)生工作。扎實開展“大課間體育”活動，開齊上足衛(wèi)生安康和心理安康課程，進一步標準大課間活動，要求大課間做到有場地、有工程、有組織，學校組織專門人員進展不定期檢查。確保學生每天不少于1小時的體育鍛煉時間按照《國家學生體質(zhì)安康標準》，加強體育訓練，有方案調(diào)整學生座位降低學生近視率。5、做好畢業(yè)班工作。召開畢業(yè)班家長會議，要求老師為輸送優(yōu)質(zhì)生，為學生小學生涯圓滿完成站好最后一班崗。〔三〕隊伍建立努力建立一支高素質(zhì)的老師隊伍，是新形勢下加快教育事業(yè)開展的重要保證。特別是我校地處農(nóng)村遙遠地區(qū)，老師素質(zhì)總體不高，隊伍的建立顯得尤為迫切。1．加強老師進修學習。對照市教育局提出的“小學老師?？埔陨蠈W歷達85%”的目的，組織廣闊老師積極參加進修學習，進步學歷層次，同時按方案完成非學歷教育學時。積極啟動“老師讀書行動”和“教學反思行動”。每一位老師要重視反思、學會反思、養(yǎng)成反思習慣，力求做到：每天堅持學習每月寫一篇教育隨筆；每月堅持讀一本書，寫讀書筆記；每學期發(fā)表一篇論文。2．加強骨干老師培養(yǎng)。近幾年，學校重視骨干老師隊伍建立，努力營造促使中青年優(yōu)秀人才脫穎而出的氣氛，通過師徒結(jié)隊、教學競賽、論文評比、心得交流、課題研究等方式，對有理想、有才能、有實績的骨干老師進展重點培養(yǎng)。本學期我校采取“鯰魚效應”讓兩名特崗老師活起來，帶動其他老師活起來。對特崗老師的培養(yǎng)得到上級領(lǐng)導的好評，特崗老師李秀春的愛崗敬業(yè)的事跡在磐石教育網(wǎng)播報。3．加強根本功練兵、練老師絕活。本學期，學校繼續(xù)組織廣闊老師按中心校要求開展說課比賽、教材解讀比賽、課堂導語比賽、老師師德修養(yǎng)心得、教學反思評比等活動。實在進步老師們的業(yè)務程度，通過比賽評比先后有幾名老師脫穎而出參加中心校和市的教學比賽。〔四〕加強學前的管理幾年來，我校就非常重視學前幼兒的入學教育。力求辦好教育讓人民滿意、家長放心，為我校入學教育大好根底。每個學期開學初，我們都要召開幼兒家長會共同研究如何教育好我們的孩子，使家長認識到我們的學校不是托兒所。并向家長公布我們要完成的教學任務和教學目的。我們的辦學理念得到社會的認可生倍增本學期以達43人?？墒俏覀兊慕逃沃囟肋h，學校的辦學條件還滿足不了要求有待于今后不斷努力?！参濉硨W校平安工作XX年下半年以來,校園事件頻發(fā)，校園平安保工作面臨空前的挑戰(zhàn)。保護孩子的生命平安保障學校正常的教學秩序刻不容緩。我校著重從以下幾方面進一步強化了校園安保工作。1、進一步明確平安工作職責，由領(lǐng)導到老師簽訂平安責任狀，建立健全責任追究制度。實行24小時值班，外來人員進出學校須進展登記，上班時間家長不得進入校園。2、強化交通平安管理。學校規(guī)定師生校園內(nèi)制止騎車，發(fā)放告家長書，加強對騎自行車的學生的管理教育，加強對接送孩子的家長進展平安管理。3、加強校園課間管理。教育學生上下臺階慢步出入教室不要擁擠，每天安排值日老師進展全天候值日，中午由學校負責午餐，課間由班任老師監(jiān)護，每天安排值周巡視。4、繼續(xù)加強流行疾病的防控工作。繼續(xù)做好晨檢、消毒、通風，等工作積極配合衛(wèi)生防疫部門對學生進展必要的疾病預防和接種，確保學校教學工作的穩(wěn)定和教學秩序的正常。5、重視對學生進展進展生命意識、平安意識的教育，加強對學生進展心理安康、生理安康等方面的教育。6、根據(jù)上級要求，積極行動配齊了鋼叉、警棍、等防衛(wèi)器材，加大平安排查，力爭不留平安隱患的死角。7、進一步健全完善了學校安保工作領(lǐng)導小組，校長任組長為第一負責人，其他老師分工明確，責任到人?！擦澈笄谂c財務工作1．進一步抓好對微機室、閱覽室、實驗室等專用教室的管理。抓好對班級備品、課桌凳椅等監(jiān)管。2．加強校舍、校產(chǎn)管理。進一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，做好學校財物的購置、登記、供給、保管、維修工作，杜絕學校固定資產(chǎn)的無形流失。加強全校水電管理，要對校園定期巡視和檢查，防止浪費水電的不良現(xiàn)象,開展節(jié)約型校園創(chuàng)立活動。要充分發(fā)揮常用教具、學具等教學器材和現(xiàn)代教學設備的作用。3、抓好循環(huán)用書和教學資料的收繳管理。4．嚴格執(zhí)行收費政策。任何班級、個人不得擅自收費。以上我從六個方面對學校一學期以來的工作進展了總結(jié)，學校的工作千頭萬緒，工作中會存在許多缺乏。今后我校將一如既往地堅持正確的辦學方向，繼續(xù)討論新形勢下學校辦學的新特點，新經(jīng)歷，發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，增創(chuàng)新優(yōu)勢，更上一層樓，為建立平安校園，為打造優(yōu)質(zhì)教育做出不懈的努力！小學教學總結(jié)篇4轉(zhuǎn)眼間，一個學期的教學工作完畢了，在教學工作中有很多收獲，也存在著許多缺乏，為了以后能更好的工作，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：一、教學情況：本學期我擔任三、四年級科學，按照《科學新課程標準》的要求，本學期新課開場之前即已制定了周密詳盡的教學方案。在教學過程中，自始至終能按照方案進展教學。一學期來，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，我知道，要想進步教學質(zhì)量，首先要立足課堂，老師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。根據(jù)學校能動課堂教學形式認真?zhèn)湔n，精心制作課件。在課堂中創(chuàng)設輕松愉悅的情境進展教學，與學生共同學____同交流共同進步。二、教學工作方面：1、關(guān)注學生參與的才能要在課堂教學中，發(fā)揮學生的自主性，就要讓學生參與，讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在老師的引導下，作出正確的判斷。要真正讓學生參與學習的進程，老師在課前要做好課前準備，也要布置學生按每節(jié)課的要求，做好課前準備，帶齊實驗器具，然而在課堂教學中學生按照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去。2、關(guān)注學生的參與過程。我認為在課堂教學中，老師要關(guān)注學生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑那么小進，大疑那么大進。要讓學生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程，讓學生參與過程成為主流。在學生參與過程中，老師要精心設置問題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。3、利用科學、有構(gòu)造的語言調(diào)控課堂教學在科學課堂中，引導課堂教學開展的因素，除了有構(gòu)造的材料外，還有一種重要的載體，那就是老師的語言。科學老師的語言，表達出一位科學老師的教學理念和教學才能，是培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的重要途徑，也是促使科學探究活動順利、深化開展的根本保證。老師如何通過對語言的調(diào)控，突出語言的生動性、形象性、藝術(shù)性，以此引起學生的興趣，增強氣氛的渲染力，使學生在輕松愉悅中獲取知識?？茖W的語言首先要求老師在課堂上使用專業(yè)術(shù)語，而不應該使用日常用語。這樣為學生學科學奠定一個良好的根底。比方，在昆蟲單元中，老師下能把昆蟲的口器叫作“嘴”，把蟋蟀的觸角叫作“須”。這些微小的一個字、一個專業(yè)詞能給學生帶來點點滴滴的積累，有助于培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)?？茖W課堂中老師的語言必須是少而精的，在關(guān)鍵的時候要能給學生指點迷津，引導科學探究的深化開展。因此，老師講的越少，學生自己的發(fā)現(xiàn)就會越多，探究活動開場以后，要盡量不向全班學生講任何東西，因為那樣做會使學生停頓探究和思維，迫使學生注意聽老師的講解，不得不將老師的觀點變成自己的行為，轉(zhuǎn)移自己的積極考慮，取而代之的是被動接收。4、