2023年家訪后家長心得體會字

2023年家訪后家長心得體會500字【五篇】

作為家訪記錄教師的你在工作中肯定有很多的感悟，不如寫一篇家訪后家長的心得體會500字。教師如同一名園丁，他們用學(xué)問澆灌學(xué)生，讓他們健壯成長。下面是為大家收集有關(guān)于家訪后家長的心得體會500字，盼望你喜愛。

#537200家訪后家長的心得體會500字1

最終，這次的家訪活動完畢了。初次的家訪，給我的收獲和體驗(yàn)真的很不一般。有些家庭的反響就如我所想的一般，但是也有局部的家庭超乎我的想象。但是我能感受到，每位家長愛惜孩子，關(guān)懷孩子的心都是一樣的。這讓我在家訪時略微緊急的心情也平復(fù)了下來。

在這次的家訪中，我提前坐好了規(guī)劃，并進(jìn)展了和家長的溝通和通知。盡管在一開頭安排的時候就特別的不輕松，但是終于還是在大家的共同努力下根本上完成了。以下是我對這次的家訪的心得體會：

一、學(xué)生給我的感受

在和學(xué)生提出家訪的時候，學(xué)生們都消失了不同程度的排斥反響，但這也在我的預(yù)想之中。作為也是從學(xué)生時代過來的教師，我特別的清晰教師說要家訪的時候是怎樣的感覺。

的確，學(xué)生們不少都可怕，我的到來，以班上比擬淘氣和成績較差的同學(xué)最為嚴(yán)峻。但是也有不少同學(xué)對我的家訪表示歡送，但的確只有少局部。

固然，在看到學(xué)生的不滿之后，我也努力的安撫了同學(xué)們的心情，并保證不會說他們的不好，這才讓大家的心情安定了不少。在這次的工作剛開頭，我就感受到了完成和家庭的溝通是多么的不簡單。家訪不僅僅是教師和家長之間的溝通，更是教師、學(xué)生、家長之間三方的溝通。

二、家訪的體會

在這次的家訪中，以___同學(xué)的家訪為例，在到達(dá)___同學(xué)家前他還是有不少的排斥，但是我在路上也始終在安撫他。當(dāng)?shù)竭_(dá)了___同學(xué)家后，我受到了___同學(xué)媽媽的熱忱款待。

在和___同學(xué)媽媽溝通后，我感受到她對___同學(xué)的學(xué)習(xí)特別的看重，同樣對他的生活也特別的關(guān)懷。但是卻總是忍不住往糟糕的方向想。如，我在到來之后，她最先問的卻是___同學(xué)是不是在學(xué)校犯了什么錯誤。我感到這樣是不行的，所以在之后的溝通中，我說服了___的媽媽，讓她試著在今后的生活中多觀看到___同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，多表揚(yáng)，少批判。將孩子引導(dǎo)向更加開朗的方向。

三、個人的體會

這次的家訪，讓我見識到了各式各樣的家庭，同學(xué)們和家長的困擾和關(guān)懷讓我感到對他們有了更多的了解。同時，這次的家訪也讓我感受到了大家都是相像的，我們與父母都有許多的問題和不了解。準(zhǔn)時是對我自己，我也有這樣的感想。

這次的收獲讓我感受頗豐，對班上的同學(xué)以及自己都有了更深的了解，我信任在將來的教學(xué)中，我會將學(xué)生們教育的更加精彩!

#537199家訪后家長的心得體會500字2

小雷是秋韻建校初第一學(xué)期入校的孩子，當(dāng)時媽媽排解家庭的阻力以及朋友們的質(zhì)疑，毅然決然地選擇了秋韻。媽媽說來到秋韻以前，小雷學(xué)習(xí)特殊吃力，不會區(qū)分四聲調(diào)，不懂什么是聲母韻母，一些特別根底簡潔的字都不會書寫，數(shù)學(xué)也壓根讀不懂題目要求，字體也是一塌糊涂。爸爸在外務(wù)工常年不在家，媽媽每天既要照看自己的生意又要輔導(dǎo)他寫作業(yè)，加上孩子根底不好自己也焦急急躁，所以常常為了寫作業(yè)而發(fā)火，導(dǎo)致孩子越來越內(nèi)向做事總?cè)鄙傩┳孕拧?/p>

媽媽說最先發(fā)覺小雷開頭轉(zhuǎn)變的是奶奶，有一天媽媽下班回來，奶奶告知媽媽今日小雷竟然主動幫忙奶奶清掃衛(wèi)生，以前早上起床就要發(fā)一通脾氣，現(xiàn)在每天都高快樂興的，很少再無緣無故鬧脾氣了。其次漸漸發(fā)覺兒子寫作業(yè)的速度明顯比以前快許多，再也不是依靠媽媽來完成作業(yè)，有時候翻翻孩子的作業(yè)本，幾乎不敢信任這些都是兒子寫出來的字!這次考試小雷數(shù)學(xué)考了87分、語文成績78分，當(dāng)媽媽看到小雷語文試卷上看拼音寫詞語和整頁數(shù)學(xué)應(yīng)用題無一處錯誤時頗有感慨，她說孩子能學(xué)到這樣，你們教師真是費(fèi)了不少苦心啊!

媽媽盼望下學(xué)期小雷學(xué)習(xí)再上新臺階，教師們能更嚴(yán)格對小雷有更高的要求，爭取再接再厲有一個新的飛躍!

#537201家訪后家長的心得體會500字3

前段時間開展的家訪工作讓我對班上學(xué)生的狀況有了更加具體的了解，對于學(xué)生的成長而言無論是了解對方的家庭狀況還是將他在校期間的表現(xiàn)反應(yīng)給家長都是非常重要的，究竟教學(xué)工作也要得到家長的支持才能夠幫忙學(xué)生更好地成長，因此我便對班上局部學(xué)生開展了家訪工作以便于對他們的學(xué)習(xí)狀況有著更多的了解。

由于大局部學(xué)生屬于獨(dú)生子女從而可以看出家長對他們的成長是頗為重視的，通過家訪可以很直接地獲知這方面的信息并與家長綻開學(xué)習(xí)方面的溝通，雖然學(xué)生的神情頗為緊急卻只不過是反應(yīng)對方在學(xué)校的表現(xiàn)罷了，__同學(xué)是班上的尖子生從而在家庭教育方面也能夠很好地協(xié)作家長，在溝通中可以得知對方每天除了完成教師完成的作業(yè)以外還自己購置了習(xí)題冊進(jìn)展解題，再加上家長重視孩子學(xué)習(xí)成績的原因從而能夠引導(dǎo)性地帶著對方進(jìn)展學(xué)習(xí)，另外__同學(xué)有時也會和父母進(jìn)展有益身心的戶外活動并具備著開朗的性格，因此我在這次家訪中除了鼓勵對方連續(xù)努力以外也盼望家長能夠保持這種良好的家庭教育。

后進(jìn)生的家訪工作雖然有些麻煩卻還是有些超出意料之外的，___同學(xué)由于是單親家庭的原因?qū)е滤诎嗉壍谋憩F(xiàn)始終不怎么合群，再加上平常緘默寡言導(dǎo)致學(xué)習(xí)方面消失問題也很少找教師尋求幫忙，這也讓我時常擔(dān)憂孩子在家里的學(xué)習(xí)是否能夠引起家長的重視，然而到了對方家中以后才讓我發(fā)覺這種想法只不過是誤會了___同學(xué)的家長罷了，對方的母親是性格要強(qiáng)的人導(dǎo)致在學(xué)習(xí)方面的要求也非常嚴(yán)格。

當(dāng)我到訪的時候得到了___同學(xué)母親的熱忱接待，然而當(dāng)我和家進(jìn)步行溝通的時候才發(fā)覺對方也對孩子成績不高的問題感到很困擾，無論是教輔資料還是補(bǔ)習(xí)方面花費(fèi)了大量的心思卻無法調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣，考慮到可能是學(xué)習(xí)壓力過大導(dǎo)致___同學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)的心情以后我便向?qū)Ψ郊议L提出這項(xiàng)觀點(diǎn)，然而由于生活方面的壓力導(dǎo)致這位家長盼望孩子能夠在學(xué)習(xí)方面有所成就。雖然這只是自己家訪工作中的插曲卻為自己的教學(xué)工作帶來了很多值得反思的地方。

盡管家訪工作的綻開是盼望孩子能夠在學(xué)習(xí)方面有所重視卻應(yīng)當(dāng)獲得良好的效果，至少平常的教學(xué)工作以及家庭教育都沒消失什么問題的話就應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生自身的狀況，究竟對于小學(xué)的教學(xué)工作而言學(xué)生的成長無疑是值得自己關(guān)懷的問題。

#537202家訪后家長的心得體會500字4

家訪是教師走進(jìn)學(xué)生家庭，對學(xué)生進(jìn)展的一種訪問，也是對教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充。一次家訪就是一次讓孩子進(jìn)步的時機(jī)，會讓一個學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)生很大的轉(zhuǎn)變。所以家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。

我們16—9班航空班的家長有些對素養(yǎng)教育不理解、不支持，他們認(rèn)為更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)技能教育。這次家訪讓我感受頗深：

第一，全面的家訪，深入到每一個家庭細(xì)致了解，與家長學(xué)生面對面的溝通，加強(qiáng)了社會，家庭，學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了解了學(xué)生的共性與想法，加強(qiáng)了師生感情，家訪對以后的工作將起到積極的作用。

其次，家訪也給我本人上了一課。由于一個學(xué)生在班上不過是十七分之一，很不起眼;而在家里，卻是家長的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家訪時的交談中，我深深體會到家長的期盼，深感責(zé)任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。

我建議家長要嚴(yán)格要求和愛的鼓舞相結(jié)合;對子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育、勞動教育并重，供應(yīng)他們力所能及的勞動時機(jī);協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力氣;要多與班主任和任課教師聯(lián)系，準(zhǔn)時了解子女的學(xué)習(xí)和思想動向，并對癥下藥;準(zhǔn)時加強(qiáng)對孩子的心理開導(dǎo)，使其形成安康良好的心理品質(zhì);注意孩子的養(yǎng)成教育，注意進(jìn)展長遠(yuǎn)利益，為自己和孩子的將來著想。

#259956家訪后家長的心得體會500字5

從一名學(xué)生家里出來的時候，夜已經(jīng)深了。雖然我竭力勸阻，一家三口還是執(zhí)意要送我下樓。在漆黑的樓道里，孩子的父親感慨：“現(xiàn)在像您這樣堅(jiān)持家訪的教師越來越少了!”很簡潔的一句話，竟然讓我一時語塞。家長表達(dá)的是一番感謝之情，而我卻無法快樂起來。

記得自己初當(dāng)班主任的時候，常在教育和治理學(xué)生問題上不知所措，于是便不斷地向有閱歷的教師請教，他們毫無例外地都向我介紹了做好班級治理和學(xué)生教育工作的有效方法——家訪。為此，我充分利用一切可能的時間，走進(jìn)學(xué)生的家庭，和家長共商教育治理孩子的對策，和孩子促膝談心。正由于我走近了家長與孩子，他們也因而走近了我。

客觀地講，目前教師走進(jìn)家庭與家長、學(xué)生真誠溝通的確正在削減?，F(xiàn)代通訊日益便捷，一個電話就將學(xué)生的全部問題向家長統(tǒng)而告之;學(xué)生犯了錯誤，動不動就將家長叫來，輕則告學(xué)生的狀，重則埋怨、訓(xùn)斥家長。

現(xiàn)代教育的一個顯著特征是“教育的社會化”，它打算了作為教育教學(xué)主要任務(wù)擔(dān)當(dāng)者的教師必需協(xié)調(diào)處理好與家庭之間的關(guān)系，充分調(diào)動家長的積極性，共同完成培育和教育孩子的任務(wù)。人們常說：“家庭是孩子的第一所學(xué)?！?，旨在強(qiáng)調(diào)家庭教育的好壞對孩子能否安康成長至關(guān)重要。盡管父母和教師在培育的目標(biāo)上是全都的，但由于雙方在教育觀念、教育方法、文化水平乃至共性上都可能存在差異，于是在教育效果上就會消失優(yōu)、差、快、慢的區(qū)分。如何指導(dǎo)好家庭教育，便成為廣闊教育工義不容辭的責(zé)任。因此，我建議：作為教師，無論多忙再累，應(yīng)務(wù)必抽出肯定的時間去學(xué)生家里走一走，和家長、孩子深入地談一談!

記得以前自己做教師的時候，一個學(xué)期學(xué)校開2次家長會。家長會后，家長們總是排起隊(duì)輪番與班主任交談。那時的我也常想，假如教師平常能抽出點(diǎn)時間，登門家訪，進(jìn)展公平、深入、隨和的交談，實(shí)在是好事一樁。但其實(shí)，教師大多工作很忙，很辛苦，每天回到家里像散了架似的，教師往往又要做家務(wù)，現(xiàn)在的學(xué)生居住較以前分散，堅(jiān)持進(jìn)展家訪，并非是一件簡單做到的事。因此，家訪應(yīng)當(dāng)有各種形式，親自登門當(dāng)然是家訪，家長會也是一種家訪，請家長到學(xué)校個別談話也應(yīng)當(dāng)是一種家訪，師生之間、學(xué)校與家長之間可以通過電話、電子郵件準(zhǔn)時溝通;可以引導(dǎo)學(xué)生自制網(wǎng)上班級主頁，設(shè)立班內(nèi)外新聞、師生家長留言簿等;還可以籌劃家庭參加的親子活動，等等。只要真誠、公平地溝通，學(xué)校和家長、教師與學(xué)生之間，便不會再有“圍墻”，教育也不再會留于形式。家訪就是給學(xué)生鼓勁，給家長盼望。家訪是維系教師、家長、學(xué)生的紐