2023年小學(xué)生安全防范課件(四篇)

2023年小學(xué)生安全防范課件(四篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織力量。信任很多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是為大家收集的優(yōu)秀范文，歡送大家共享閱讀。

小學(xué)生安全防范課件篇一

通過這次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活安全學(xué)問，進(jìn)一步增加學(xué)生的安全意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí);把握一些自救自護(hù)的本事;珍惜生命，安康成長(zhǎng)。

【班會(huì)預(yù)備】

1學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。

2制作相關(guān)的課件。

3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。

【班會(huì)程序】

一談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)懷、愛惜，好像不存在什么危急。但是，家庭生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當(dāng)心對(duì)待，否則很簡(jiǎn)單發(fā)生危急，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩粢馐裁矗?/p>

二家居安全

1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要把握一些根本的用電常識(shí)。

1)熟悉了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急狀況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，停頓使用。

5)發(fā)覺有人觸電要設(shè)法準(zhǔn)時(shí)關(guān)斷電源;或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2.安全使用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

三交通安全

1.行走時(shí)怎樣留意交通安全

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

4)穿越公路時(shí)，要遵守交通規(guī)章，做到“綠燈行，紅燈?！薄?/p>

2.交通安全：全國(guó)平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟(jì)損失731萬。真是令人痛心。提示學(xué)生們要特殊留意交通安全，上放學(xué)時(shí)肯定要遵守交通規(guī)章，過公路時(shí)要提高警覺，留意來往的車輛。準(zhǔn)時(shí)消退交通隱患。

四校園內(nèi)應(yīng)留意的安全

1.防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題，

1)制止在校園內(nèi)玩火、放炮。

2)上試驗(yàn)課要留意教師的要求，不要隨便亂動(dòng)藥品。

3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)覺損壞應(yīng)馬上修復(fù)。盼望大家能齊抓共管。共同參加到校園安全防范的活動(dòng)中來。

2.防盜：保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。不在教室上課時(shí)或下課期間要鎖好門窗。堅(jiān)決杜絕外來生疏人員進(jìn)入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財(cái)，對(duì)可疑人員要提高警覺，加強(qiáng)防范意識(shí)，發(fā)覺盜竊大事即時(shí)報(bào)警。

3.防校園暴力：同學(xué)之間要和諧相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。若存在分歧、沖突要準(zhǔn)時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)覺對(duì)方尋釁滋事應(yīng)準(zhǔn)時(shí)向有關(guān)教師反映狀況，尋求學(xué)校的幫忙。

五體育運(yùn)動(dòng)安全：

在體育運(yùn)動(dòng)中肯定要做好預(yù)備活動(dòng)，聽從體育教師的安排和調(diào)度，不行私自活動(dòng)或打鬧。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要仔細(xì)聽講，在做有肯定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我愛護(hù)，加強(qiáng)愛護(hù)意識(shí)。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問題。

六發(fā)生火災(zāi)怎么辦?

1.要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

2.一旦身受火災(zāi)的威逼，千萬不要慌張，要冷靜，想方法離開火場(chǎng)。

3.逃命時(shí)，盡量實(shí)行愛護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

七實(shí)踐競(jìng)賽：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

2、大家仔細(xì)觀看表演后爭(zhēng)論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)具體地址、火勢(shì)狀況)

(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問。還有什么狀況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

八快板表演：安全學(xué)問小結(jié)

家用電器和煤氣，閱讀說明再使用。

發(fā)生火災(zāi)不要慌，斷電呼救第一樁。

放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。

遇上騙子多琢磨，抓住時(shí)機(jī)趕快溜。

一人在家關(guān)好門，與人說話要慎重。

發(fā)覺壞人來撬門，趕快撥打110。

安全隱患時(shí)時(shí)有，留意安全到處提。

安全常識(shí)牢牢記，歡樂常伴我和你!

【小結(jié)】

只要我們到處當(dāng)心，留意安全，把握自救、自護(hù)的學(xué)問，熬煉自己自護(hù)自救的力量，機(jī)靈英勇的處理遇到的各種特別的狀況或危急，就能安康地成長(zhǎng)。

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小學(xué)生安全防范課件篇二

熟悉目標(biāo)：

1.知道社會(huì)上有損害兒童的壞人。

2.知道壞人哄騙兒童慣用的一些手段。

3.知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。

情感目標(biāo)：

憎惡壞人，有警覺性和自我愛護(hù)意識(shí)。

行為目標(biāo)：

不輕信生疏人的話;不吃生疏人的東西;不跟生疏人走;單獨(dú)在家時(shí)，不給生疏人開門。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.知道壞人哄騙兒童慣用的一些手段。

2.知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：憎惡壞人，有警覺性和自我愛護(hù)意識(shí)。

教育過程：

一、講故事，導(dǎo)入新課

1.講故事《狼和七只小山羊》(參見擴(kuò)展資料)

當(dāng)講到“沒過多久，“咚咚咚”，有人敲門。“小山羊乖乖，我是媽媽，我回來了，帶來好多好吃的東西?！睍r(shí)，師問：“你們猜七只小山羊是怎么做的呢?現(xiàn)在你們就是這七只小山羊，以最快的速度爭(zhēng)論一下，你們會(huì)怎樣做?(把學(xué)生分成七人一組，模擬七只小山羊)

學(xué)生分組爭(zhēng)論并答復(fù)

師：同學(xué)們都說得很好，用各種方法識(shí)破了大灰狼的陰謀，沒有上當(dāng)受騙?？墒?，你們知道嗎?并不是全部的小朋友都向你們這樣警覺，他們很簡(jiǎn)單就被騙了。曾經(jīng)發(fā)生過這樣的一件事情，請(qǐng)看!

出示圖片《被騙的三個(gè)學(xué)生》

師問：你們猜猜會(huì)發(fā)生什么狀況呢?

學(xué)生答復(fù)

出示圖片2和擴(kuò)展資料2、3、4，呈現(xiàn)被騙的可怕結(jié)果。(參見擴(kuò)展資料)

師追問：我們?cè)趺磶兔@三個(gè)孩子，才能使他們不上當(dāng)受騙呢?

板書：不上當(dāng)受騙

學(xué)生答復(fù)：(1、問問家人叫什么名字?2、撒跟就跑。3、不吃生疏人的東西。4、不輕信別人的話。5、找警察叔叔幫助。6、大聲的喊叫等。)

師小結(jié)：認(rèn)真聽、仔細(xì)看，動(dòng)腦筋想，識(shí)破壞人的陰謀，不上當(dāng)受騙。

過渡語：在我們的生活中也有壞人，怎樣才能防止上壞人的當(dāng)呢?

二、學(xué)習(xí)課文，初步明理

1讀課文中的真實(shí)再現(xiàn)。

2.教師提問：

(1)寧寧和李明遇到了什么人?

(2)這個(gè)生疏人對(duì)他說了什么，做了什么?

3.學(xué)生答復(fù)。

4.教師小結(jié)：

5.教師提問：

(1)寧寧和李明遇到的生疏人是壞人嗎?

(2)假如是你會(huì)怎么做?

學(xué)生爭(zhēng)論并答復(fù)

6.教師小結(jié)：在日常生活中，與生疏人交往時(shí)肯定要提高警覺。

小學(xué)生安全防范課件篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生了解交通安全問題對(duì)我們的重要性。

2、我們要從小樹立交通安全意識(shí)，把握必要的交通安全學(xué)問，確保交通安全。

3、培育學(xué)生從自己做起，自覺遵守交通規(guī)章，做一個(gè)優(yōu)秀的交通小天使。

教學(xué)重點(diǎn)：把握必要的交通安全學(xué)問，確保交通安全。

教學(xué)難點(diǎn)：培育學(xué)生從自己做起，自覺遵守交通規(guī)章，做一個(gè)優(yōu)秀的交通小天使。

教學(xué)過程：

一、故事激趣引入活動(dòng)

1、放故事錄音：“丁丁今年剛滿七歲可爸爸還是不放心他一個(gè)人上街說他不會(huì)走路?！倍《『懿豢鞓肪镏煺f：“誰說的我不但會(huì)走路而且會(huì)跑呢!不信我跑給你看?！卑职中χ鴵u著頭：“我不是說你沒學(xué)會(huì)走路是說你還沒學(xué)會(huì)在公路上走路?！倍《◇@奇的問道：”在公路上走路還用學(xué)嗎?”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說：“是的不但要學(xué)而且應(yīng)當(dāng)記住一些規(guī)定。”

2爸爸讓記住的這些規(guī)定是交通規(guī)章我們應(yīng)當(dāng)怎樣記住交通規(guī)章呢?這就是今日學(xué)習(xí)的新內(nèi)容(板書:交通法規(guī)我遵守).

二、看說比學(xué)把握標(biāo)準(zhǔn)

1、熟悉交通信號(hào)燈。(出示交通信號(hào)課件)同學(xué)們你們知道紅燈、綠燈、黃燈各表示什意思嗎?(學(xué)生說出后引導(dǎo)條理語言：紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等)

2、熟悉各種交通標(biāo)線

3、了解走路標(biāo)準(zhǔn).(課件出示三圖)

圖一：小朋友背著書包走在公路人行道上。

圖二：小朋友走在人行橫道上預(yù)備過十字路口。

圖三：小朋友放學(xué)回家走在過街天橋上。

同學(xué)們你們看圖中的小朋友們走在了什么地方?他們是怎樣走的?(學(xué)生邊看圖邊比擬教師引導(dǎo)學(xué)生熟悉“人行道“、“人行橫道”、“過街天橋”)

教唱兒歌熟悉過街天橋。(過街天橋空中跨橫空公路作用大。行人靠右快速過千萬不要貪玩耍。)

4、小朋友怎樣走路才能最安全?聯(lián)系身邊發(fā)生的事與小朋友爭(zhēng)論。

①把小朋友身邊的故事講給大家聽增加安全意識(shí)。

②小組爭(zhēng)論后得出：走規(guī)定路線看交通指揮燈不看書不亂跑不爬欄不玩耍。

5、禮貌候車，學(xué)攔“出租車”。

①聽故事：《徐特立爺爺排隊(duì)候車的故事》

②學(xué)生聽后，說說應(yīng)當(dāng)怎樣候車?

③情景表演：學(xué)攔“出租車”。(引導(dǎo)學(xué)生懂得：站在人行道，對(duì)車揮揮手，話語要禮貌，雙方都喜愛)

三、回憶所學(xué)，溝通體會(huì)

同學(xué)們，今日的安全課中，你學(xué)會(huì)了什么?說給大家聽，好不好?

四、明辨是非，熟悉升華

1、課件出示圖，區(qū)分圖中的小朋友做得對(duì)不對(duì)，說說為什么?

a放學(xué)路上，小明與小伙伴們邊走邊踢球。

b紅燈亮了，小紅從人行橫道通過。

c幾個(gè)小朋友走在公路中心去上學(xué)。

五、夸夸同學(xué)，發(fā)紅花

a夸夸咱們班自覺遵守交通標(biāo)準(zhǔn)的好同學(xué)。

b給這些同學(xué)發(fā)交通紅花，并評(píng)出“安全小天使”。

六、活動(dòng)總結(jié)

通過這次安全課，同學(xué)們熟悉了交通信號(hào)燈，還懂得了行路的規(guī)定。為了我們的安全，讓我們從自己做起，自覺遵守交通規(guī)章，做一個(gè)優(yōu)秀的交通小天使，好嗎?

小學(xué)生安全防范課件篇四

教育目標(biāo)：

1.知道一些家庭中的意外損害事故的簡(jiǎn)潔處理方法。

2.讓學(xué)生知道在日常生活中應(yīng)留意愛護(hù)自己的身體安康。

教學(xué)重點(diǎn)：意外損害中的處理方法。

教學(xué)難點(diǎn)：分析、整理處理方法。

教育過程：

1.提醒課題。教師敘述小故事引入課題(同家人一起出去玩，突然與家人丟失，你該如何應(yīng)對(duì)這種突發(fā)狀況。)學(xué)生自由發(fā)言

2.引出。我們?cè)谌粘Ｉ钪锌隙〞?huì)遇到各種難題和意外損害事故。每個(gè)學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際，說一說詳細(xì)的事例。]

師適當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生提出的問題歸納在黑板上。

做危急性的嬉戲滑倒刀子割破手被動(dòng)物咬傷

3.出示思索題。

(1)假如讓你遇到這些狀況，你有什么好方法來解決這些問題?大家群策群力，想方法來克制。

(2)教師賜予學(xué)生指導(dǎo)和幫忙。告知學(xué)生應(yīng)具備良好的品質(zhì)

4.師總結(jié)。一個(gè)人肯定要學(xué)會(huì)愛護(hù)自己的身心安康，遇到突發(fā)大事時(shí)，要堅(jiān)持真理、誠(chéng)懇、英勇、虛心、自尊、簡(jiǎn)樸、清廉、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀等品質(zhì)。

5、安全使用家電與燃?xì)?/p>

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過溝通、辨析、調(diào)查等活動(dòng)，獲得安全使用家電的根底常識(shí)。

2、把握一些常用家電的正確操作方法。

3、養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、通過溝通、辨析、調(diào)查等活動(dòng)，獲得安全使用家電的根底常識(shí)。

把握一些常用家電的正確操作方法

教學(xué)難點(diǎn)：培育正確使用家電和燃?xì)獾牧己昧?xí)慣。

教學(xué)過程：

一、認(rèn)一認(rèn)書上呈現(xiàn)的各種家用電器，說一說：自己家里有哪些家用電器?各有什么作用?

二、小組溝通：

1、家用電器使用應(yīng)留意哪些安全事項(xiàng)?

2、把自己知道的