2023年小學師德建設工作計劃

2023年小學師德建設工作計劃一、工作目標：

１

、狠抓教師隊伍自身建立，塑造教師良好形象，充分發(fā)揮教師的表率作用。

２、深入開展“愛我自己校園樹我文明形象”為主題的道德養(yǎng)成教育活動，從小處著手，落實標準，突出重點，注意實效，推動創(chuàng)立文明學校的進程。

３、以創(chuàng)立人文學校為契機，不斷加強校園文化建立，挖掘底蘊、豐富內(nèi)涵、彰顯特色。

４、逐步構(gòu)建立體教育網(wǎng)絡，完善機制、明確分工、形成合力。

二、重點工作：

（一）、抓好隊伍建立，強化德育意識

1、教師職業(yè)道德建立

本學期將實行多種有效方式，大力加強教師職業(yè)道德教育。

（1）強化政治學習制度。制定切合學校實際的政治學習規(guī)劃，對教師的政治學習筆記提出明確要求，進展定期檢查，以保證學習內(nèi)容的落實。通過學習，要進一步統(tǒng)一思想，提高熟悉，鼓足干勁。

（2）加強師德建立，結(jié)合縣局開展的“師德”征文活動，評比優(yōu)秀師德文章，開展“陽光下最漂亮的事業(yè)”為主題的師德演講活動。

（3）開展“愛心日記”記載活動。作為教育第一線的實踐者，我們擁有第一手的最鮮活的題材，最前沿的問題。通過撰寫“愛心日記”，分析透視大事過程，從中知成敗，明得失。（“愛心日記”要求把日常教學生活中感受較深的事或人記錄下來，字數(shù)不限，真情實感，文筆流暢，記錄在專用本子上。）

2、班主任隊伍建立

培育素養(yǎng)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍是德育工作的關(guān)鍵。本學期通過量化，完善班主任鼓勵保障機制，充分調(diào)動班主任工作的積極性。明確、標準班主任工作職責。努力提高班主任工作的實效，期末依據(jù)《量化標準》評比優(yōu)秀班主任。

（1）每月一次班主任溝通會,通過溝通、學習、總結(jié)，不斷提高班主任工作力量和水平，促進教育觀念的轉(zhuǎn)變.

（2）為推動我校班主任隊伍建立，本學期開展“結(jié)對帶教”活動，旨在充分發(fā)揮學校優(yōu)秀班主任的影響力和輻射作用，以老帶新、以優(yōu)促新，共同研討、互幫互學，形成團結(jié)互助的良好氣氛。促使青年班主任教師奮勉向上、快速成長。

（3）為進一步親密教師與家長、社會各界的聯(lián)系，建立學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡，更有效地對學生進展全面教育，本學期連續(xù)開展家訪活動。

（二）、加強根底教育，培育文明學生

文明習慣養(yǎng)成教育是從小為學生打下做人根底的一項奠基工程，為讓學生在民主、公平、獨立的氣氛中養(yǎng)成良好的行為習慣，借鑒上學年的工作狀況，本學期開展“愛我自己校園樹我文明形象”為主題的道德養(yǎng)成教育，從小處著手，以“班隊窗口樹形象、行為舉止講禮儀”為活動主要內(nèi)容，落實標準，注意實效。

1、播種文明，養(yǎng)成習慣。

堅持不懈地開展文明習慣養(yǎng)成教育，在仔細學習《小學生守則》和《小學生日常行為標準》的根底上，依據(jù)學校存在問題，制定《小學生日常治理章程》，通過對《章程》的學習、宣傳活動，使學生熟悉到學校是個大家庭，作為大家庭的一分子，應人人遵守有關(guān)規(guī)定，才能保證每個成員之間團結(jié)、友愛，其樂融融，也才能使學校更強。

2、重視心理安康教育

建立個輔擋案，各班主任有針對性地開展個別輔導,與孩子們準時溝通、溝通。(建議周一：行為標準教育；周二：心理安康輔導；周三：衛(wèi)生教育；周四：做五小公民教育；周五：為學生”一周自我表現(xiàn)評價”，請學生暢談班級同學的優(yōu)點，教育自己向他人學習，也使被表揚的學生熟悉到自己的優(yōu)點，從而更自信的鼓勵自己不斷上進。每周把談話內(nèi)容以標題的形式記錄在班主任手冊中。)

3、營造深厚的綠色文明校園氣氛。

利用各種載體與形式深入開展“愛我自己校園樹我文明想象”為主題的文明習慣養(yǎng)成教育，把推動我校環(huán)境教育工作和加強對學生的文明習慣養(yǎng)成教育相結(jié)合。通過加強校園環(huán)境建立，教育學生做到凈化校園、美化校園、綠化校園，從而養(yǎng)成良好的行為習慣。鼓舞學生從優(yōu)化環(huán)境，養(yǎng)成習慣等詳細環(huán)節(jié)入手，培育他們的文明習慣，豐富他們的課余學問，陶冶他們的愛美情操，增加他們的環(huán)保意識和責任感。

本學期連續(xù)推行“晨午檢”檢查制度，