部編本八年級(jí)上冊(cè)歷史第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教案

授課內(nèi)：第二次鴉戰(zhàn)爭(zhēng)（半節(jié)）教材《國歷史八年級(jí)上冊(cè)一、學(xué)分析：

授課班：八年級(jí)**班授課對(duì)象為八年級(jí)的學(xué)生，現(xiàn)多為00后視開闊，個(gè)性張揚(yáng)，具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，能夠較為積極地參與課堂互動(dòng)于前也曾學(xué)習(xí)過相應(yīng)的歷史相關(guān)內(nèi)容通過對(duì)第一課《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了中國近代史的初步感知及分析戰(zhàn)爭(zhēng)和條約的思路而本課內(nèi)容上的理解不會(huì)存在太大難度。二、教內(nèi)容分析：本課并不存在過多的知識(shí)識(shí)記，而旨在使學(xué)生在教師的引導(dǎo)下了解列強(qiáng)的侵華罪行，培養(yǎng)其愛國意識(shí)雖信息量較大識(shí)記要點(diǎn)與理解難點(diǎn)并不很多課是中國歷史八年級(jí)上冊(cè)的第二課在略與反抗這單元中處于次重點(diǎn)的位置調(diào)對(duì)史實(shí)的感知本課時(shí)只進(jìn)行前半節(jié)的講解火圓園及沙俄割地兩個(gè)小內(nèi)容掌起來還是比較輕松的。三、學(xué)動(dòng)機(jī)的喚醒保持：課程開始時(shí)選用圖片導(dǎo)入，展示圓明園和頤和園的對(duì)比，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并切入本節(jié)課的內(nèi)容：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。授課過程中通過穿插一些課外知識(shí)如：八里橋之戰(zhàn)、龔自珍軼事等等來激發(fā)興趣，并通過加強(qiáng)課堂互動(dòng)來保持學(xué)生注意力的集中。通過呈現(xiàn)圓明園的復(fù)原圖及遺址圖片對(duì)比及相關(guān)材料等來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，培養(yǎng)其愛國主義情感。四、落課程標(biāo)準(zhǔn)：本節(jié)課在課程標(biāo)準(zhǔn)上的說明為：具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)簡述第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間英法聯(lián)軍火燒圓明

教學(xué)活動(dòng)建議展示圓明園的相關(guān)圖片。園、俄國通過不平等條約割占中國北方大部分領(lǐng)土的侵略史實(shí)。五、教目標(biāo)：、識(shí)技：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)生能說出第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的背景原因質(zhì)與第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的聯(lián)系。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能簡要描述列強(qiáng)火燒圓明園等罪行及《北京條約》的簽訂。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能說出第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響和沙俄侵占我國北方領(lǐng)土的對(duì)應(yīng)條約。、程方：通學(xué)生閱讀課文及課件出第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的簡要過程及西列強(qiáng)的所犯下的罪行。

通過對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)過程的描述和講解學(xué)生形成分析一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的要素觀念括背景因性質(zhì)、影響等等。通過圖表分析沙俄侵占中國領(lǐng)土的方位、面積和后果，形成讀圖理解能力的思維方式。、感度值：從爭(zhēng)的史實(shí)和列強(qiáng)的侵華罪行學(xué)認(rèn)識(shí)到列強(qiáng)侵略加深了中人民的苦難而形成強(qiáng)烈的國家憂患意識(shí)，培養(yǎng)愛國情懷！

從英法聯(lián)軍火燒圓明園的歷史悲劇中生體會(huì)到列強(qiáng)的罪惡面目及清政府的腐敗無1

能。六、教具體分析教重：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的背景、性質(zhì)、原因、影響等等，及給中華民族帶來的巨大災(zāi)難。沙俄割占我國北方領(lǐng)土的史實(shí)及一系列不平等條約的名稱。教難：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因與直接原因及與第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的聯(lián)系。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的簡要過程。《北京條約》的主要內(nèi)容及沙俄割占我國北方領(lǐng)土的史實(shí)。教方法：、導(dǎo)入法。在導(dǎo)入新課時(shí)選用頤和園與圓明園的一組照片，用大家相對(duì)熟悉的內(nèi)容入主題。、圖片輔助法。通過相關(guān)圖片輔助材料講述列強(qiáng)罪行及戰(zhàn)爭(zhēng)過程。、講授法。對(duì)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的過程，進(jìn)行簡要講授。教及課前備多媒體課件、相關(guān)的圖片、材料等等。七、課安排：40八教過教內(nèi)及

教行

學(xué)行

教意時(shí)導(dǎo)入新課（2min)內(nèi)容鋪墊（3min)戰(zhàn)爭(zhēng)講述

展示頤和園與圓明園的一組圖片對(duì)比，從圓明園的殘?jiān)珨啾谥信c學(xué)生展開“圓明園被毀于哪次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的交流引新課：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。1、回顧已經(jīng)學(xué)習(xí)過的《南京條》分消費(fèi)力低下的的主要內(nèi)容，從“割地、賠款、開原。埠、通商”等條約款項(xiàng)中引導(dǎo)學(xué)生得出英國侵華的目的：傾銷商品、掠奪材料，攫取在華利益。2、給出中國與洪都拉斯1853年對(duì)英國棉紡織品消費(fèi)力對(duì)比的圖表材料，引導(dǎo)學(xué)生解釋中國消費(fèi)力低下的原因，并為英法發(fā)動(dòng)第二次戰(zhàn)爭(zhēng)的目的做鋪墊。1、通過上述材料的鋪墊，進(jìn)一猜想八里橋之戰(zhàn)的

導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為具體講述第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的背景、性質(zhì)等等相關(guān)要素做好鋪墊，引導(dǎo)學(xué)生探討兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的聯(lián)系。具體講述第二次鴉（15min）

講述第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的背景、性質(zhì)、原因等戰(zhàn)爭(zhēng)要素，培養(yǎng)學(xué)生分

人員傷亡情況。

片戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)要素，幫助學(xué)生形成2

析戰(zhàn)爭(zhēng)的思維方式。2、引導(dǎo)學(xué)生說出兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)內(nèi)在聯(lián)系，點(diǎn)明第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)和擴(kuò)大。3、簡要講述第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的程。穿插八里橋之戰(zhàn)來描述清政府的腐敗和廢弛?；馃龍A明園1、圖片和材料展圓明園的宏偉

分析一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的思維方式。使學(xué)生了解列強(qiáng)侵(10min)戰(zhàn)爭(zhēng)影響（8min)課程總結(jié)

瑰麗和極高的藝術(shù)價(jià)值。2、展示圓明園被毀時(shí)的材料說并給出圓明園被焚毀后圖片，通過對(duì)比使學(xué)生感受到列強(qiáng)犯下的滔天罪行，培養(yǎng)愛國情懷。3、穿插龔自珍的小故事，激發(fā)生學(xué)習(xí)興趣并借此對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感價(jià)值觀的教育。1、簡要點(diǎn)出《北京條約》的內(nèi)，說明腐朽的清政府抵抗不住西方列強(qiáng)的侵略。2、重點(diǎn)說明沙俄政府趁火打劫讓我國北方領(lǐng)土的史實(shí)，并用圖片及材料給出對(duì)應(yīng)的條約及相關(guān)位置。1、對(duì)本節(jié)課內(nèi)容行簡全體朗讀《少年中

華犯下的滔天罪行，培養(yǎng)學(xué)