科學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)八篇

科學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)八篇科學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇1為豐富少年少兒課余文化生活，更好地發(fā)展他們的個(gè)性，真切實(shí)現(xiàn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，為此建立了科技興趣小組，本學(xué)期，共有16人參加興趣小組，利用每周三下午放學(xué)后的時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)立能力和著手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰橹饕繕?biāo)，現(xiàn)將本學(xué)期興趣小組工作總結(jié)以下：一、激發(fā)興趣，籌建小組在全校各班廣泛宣傳，形成一股積極報(bào)名、爭(zhēng)入科技興趣小組的熱潮，在報(bào)名的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)選擇，優(yōu)選出一些有興趣專長(zhǎng)的.學(xué)生參加各科技興趣小組，同時(shí)準(zhǔn)備必要的器材，并擬定好活動(dòng)工作計(jì)劃，為下一階段的訓(xùn)練做好充分的準(zhǔn)備。二、扎實(shí)工作，豐富內(nèi)容圍繞計(jì)劃我們有步驟地深入認(rèn)真地張開(kāi)了工作，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容，改變活動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生在盎然高漲的情緒下參加各種活動(dòng)。三、側(cè)重著手能力，培養(yǎng)創(chuàng)立精神在興趣小組活動(dòng)中，我經(jīng)常利用實(shí)驗(yàn)室的器材給學(xué)生做一些教材外的實(shí)驗(yàn)，開(kāi)拓學(xué)生的視野，同時(shí)讓學(xué)生也勤于著手，善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的獨(dú)到方法，這些方法若是能做成實(shí)物就是發(fā)明創(chuàng)立。不要以為發(fā)明創(chuàng)立是科學(xué)家的事情，小學(xué)生也能成為發(fā)明家。經(jīng)過(guò)活動(dòng)的張開(kāi)，學(xué)生的著手動(dòng)腦能力獲取加強(qiáng)，濃厚的興趣獲取培養(yǎng)，愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的意識(shí)逐漸深入。今后還將開(kāi)動(dòng)腦筋，創(chuàng)新工作，力爭(zhēng)以點(diǎn)帶面，發(fā)散開(kāi)去，進(jìn)而帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校濃厚科技氛圍逐漸形成!在創(chuàng)新素質(zhì)教育全面開(kāi)花的校園，我?？萍寂d趣小組經(jīng)過(guò)了步履蹣跚的階段，正穩(wěn)步發(fā)展。這學(xué)期我們重點(diǎn)從以下幾方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)立思想和創(chuàng)新能力：11、讓思想插上自由的翅膀，打破原有的舊框框。依照他們的有創(chuàng)立欲望的天性，平時(shí)便在科技活動(dòng)中側(cè)重對(duì)學(xué)生思想“自由”的訓(xùn)練，從思想的廣度、深度、新度、速度等方面來(lái)打破思想的舊框框，形成必然的創(chuàng)立思想。如：①看誰(shuí)想得多：主若是針對(duì)思想的廣度來(lái)張開(kāi)的，讓學(xué)生想得越多思想便越廣闊。如：“機(jī)器人在平時(shí)生活中能夠用來(lái)做什么?”、“我們希望飛機(jī)還可以為我們?nèi)祟愖鍪裁?”等。②看誰(shuí)想得深：主若是針對(duì)思想的深度來(lái)張開(kāi)的，讓學(xué)生想得越深思想便越周密。如：“如何用益智玩具拼裝成適用的物體?”。③看誰(shuí)想得新：要想到一般人想不到而又熟悉的東西，這就是思想中最有價(jià)值的奇特性。如：“用廢舊的資料自己制作一件奇特的物品?”等，你能在這些小發(fā)明上再進(jìn)行發(fā)明嗎?④看誰(shuí)做得快：用我們的益智玩具比比看，誰(shuí)能用最短的時(shí)間組裝起規(guī)定的樣品。在科技活動(dòng)中，充分恩賜學(xué)生著手的機(jī)遇，讓他們做自己想做的實(shí)驗(yàn)或東西，把著手看作一種快樂(lè)的活動(dòng)。從著手做的數(shù)量、質(zhì)量、奇異等方面來(lái)培養(yǎng)著手能力。①看誰(shuí)做得多：爭(zhēng)取機(jī)遇多做，不只是追求數(shù)量上的多，還要做到品種上的多。發(fā)展系列化的思想，將一件作品發(fā)展成一系列的作品。②看誰(shuí)做得好：著手做得精巧、認(rèn)真，選材用得精當(dāng)、得體，構(gòu)思想得優(yōu)良、奇異。這是對(duì)著手質(zhì)量的最好檢驗(yàn)。③看誰(shuí)做得奇特：做的東西在造型、功能、結(jié)構(gòu)、資料上有沒(méi)有自己獨(dú)到的地方，這是檢驗(yàn)有沒(méi)有創(chuàng)立性的標(biāo)志，也是最有價(jià)值的地方。④看誰(shuí)拆裝得好：對(duì)于一些暫時(shí)不能夠著手搞創(chuàng)立的學(xué)生，能夠讓他們對(duì)一些玩具進(jìn)行拆裝，從拆裝中研究結(jié)構(gòu)、認(rèn)識(shí)原理，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)知識(shí)。如：拆裝飛機(jī)模型。讓求新變成發(fā)明的行為，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。發(fā)明創(chuàng)立很重要，它能促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，推進(jìn)人類的進(jìn)步。留神生活，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的周?chē)泻枚嗟穆闊┖屠щy。當(dāng)學(xué)生形成必然的創(chuàng)立思想和著手能力后，便會(huì)將這些能力加以創(chuàng)立性地來(lái)解決遇到的麻煩和困難，并形成必然的成就，這就是我們張開(kāi)科技活動(dòng)所追求的最后目的――發(fā)明和創(chuàng)新。學(xué)生正是在“遇到問(wèn)題→解決困難”的活動(dòng)中轉(zhuǎn)敗為勝、夢(mèng)想成真的，進(jìn)而提升了自己的創(chuàng)新能力。①看誰(shuí)收集的困難多：只有找到想要解決的問(wèn)題和困難，才能有發(fā)明和創(chuàng)新的打破口，留神一下生活、學(xué)習(xí)中的遭到，很可能就是一個(gè)受啟示的地方。②看誰(shuí)解決的方法新：解決問(wèn)題要能吻合自己的需要，想方法用最少的力氣做最多的事，給人以耳目一新的驚詫，這就是創(chuàng)立中“新”的打破。③看誰(shuí)設(shè)計(jì)的思路巧：將想法用巧妙的思路設(shè)計(jì)出來(lái)是創(chuàng)新的最初表現(xiàn)形式，最主要從結(jié)構(gòu)、功能上加以最優(yōu)化，最重要的是設(shè)計(jì)的東西簡(jiǎn)單制作、能夠普及。④看誰(shuí)創(chuàng)立的東西好：發(fā)明創(chuàng)立的東西要帶給人方便，而且在外觀上能給人優(yōu)良的感覺(jué)，別的還要注意創(chuàng)立的可行性和經(jīng)濟(jì)性?？傊?，創(chuàng)立思想和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程，需要我們科技組的長(zhǎng)遠(yuǎn)努力?？茖W(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇2在20__學(xué)年的科技活動(dòng)中，學(xué)?？萍寂d趣小組連續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)立能力和著手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰橹饕繕?biāo)，依照教育處工作安排，進(jìn)行每周三一次活動(dòng)，本組實(shí)質(zhì)參加學(xué)生有72人，主要地點(diǎn)放在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室?，F(xiàn)將興趣小組工作總結(jié)以下：一、張開(kāi)了豐富多彩的科技教育活動(dòng)。能力的培養(yǎng)多在活動(dòng)中獲取。課堂授課只把生動(dòng)爽朗獻(xiàn)給學(xué)生是不夠的，還應(yīng)當(dāng)把時(shí)間還給學(xué)生，解放學(xué)生的感官，讓學(xué)生獲取自由之手。教師帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外張開(kāi)多種有意義的活動(dòng)，其中手工制作活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)是學(xué)生研究知識(shí)、提升技術(shù)素質(zhì)的最正確形式，手的運(yùn)用促進(jìn)腦的開(kāi)發(fā)，進(jìn)而使未知世界變成已知世界，這就是發(fā)明和創(chuàng)立。二、側(cè)重著手能力，培養(yǎng)創(chuàng)立精神。在興趣小組活動(dòng)中，我們經(jīng)常利用實(shí)驗(yàn)室的器材給學(xué)生做一些教材外的實(shí)驗(yàn)，開(kāi)拓學(xué)生的視野，同時(shí)讓學(xué)生也勤于著手，善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的獨(dú)到方法，這些方法若是能做成實(shí)物就是發(fā)明創(chuàng)立。不要以為發(fā)明創(chuàng)立是科學(xué)家的事情，小學(xué)生也能成為發(fā)明家。三、側(cè)重活動(dòng)的拓展，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。好多家長(zhǎng)以為科技興趣占用了孩子的時(shí)間，可能會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，針對(duì)這一點(diǎn)，我們注意和家長(zhǎng)之間的溝通認(rèn)識(shí)，讓家長(zhǎng)理解科技興趣活動(dòng)不但不會(huì)影響學(xué)習(xí)，而且還會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)。由于科技創(chuàng)新大賽這樣的項(xiàng)目需要開(kāi)銷(xiāo)孩子們好多時(shí)間和精力，所以特別需要家長(zhǎng)的支持和關(guān)懷?？萍几?jìng)賽中的成功，也促進(jìn)了學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)科的熱愛(ài)，進(jìn)而促進(jìn)了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，是有百益而無(wú)一害的。自然，我們清醒地認(rèn)識(shí)到自己的工作可是開(kāi)了個(gè)頭，我們還需共同努力，在科技創(chuàng)新這塊充滿奇異色彩的土地上，我們才會(huì)走得更遠(yuǎn)。科學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇320__－20__學(xué)年第一學(xué)期在素質(zhì)教育目標(biāo)指導(dǎo)下，提升學(xué)生各方面素質(zhì)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升學(xué)生對(duì)科學(xué)奇異的研究意識(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)教育工作，流傳科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)精神，激勵(lì)科學(xué)創(chuàng)新，提升學(xué)校綜合實(shí)力。我校科學(xué)興趣小組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，順利、圓滿地完成了本階段的授課工作任務(wù)。詳盡工作情況以下：一、興趣小組活動(dòng)的目的：學(xué)得快樂(lè)，玩得快樂(lè)。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，在游戲中學(xué)習(xí)科學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思慮、創(chuàng)新進(jìn)步的科學(xué)涵養(yǎng)。促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提升。二、活動(dòng)措施1．依照不同樣的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，張開(kāi)豐富多彩的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。2．活動(dòng)時(shí)老師作合適講解，進(jìn)行必要規(guī)范的演示，學(xué)生分組團(tuán)結(jié)合作。3．實(shí)驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程中，教師加強(qiáng)巡視指導(dǎo)，使得學(xué)生實(shí)驗(yàn)成功率達(dá)到100%。4、注意側(cè)重安全教育，對(duì)較危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)應(yīng)多重申注意事項(xiàng)，要修業(yè)生嚴(yán)格規(guī)范操作。5、激勵(lì)學(xué)生著手的同時(shí)多動(dòng)腦，英勇地創(chuàng)新。引領(lǐng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)周密仔細(xì)，在活動(dòng)中滿足孩子童真的天性和激發(fā)孩子對(duì)科學(xué)研究的興趣。三、側(cè)重著手能力，培養(yǎng)創(chuàng)立精神。在興趣小組活動(dòng)中，我們經(jīng)常利用實(shí)驗(yàn)室的器材或利用師生們平時(shí)收集的廢舊物品給學(xué)生做一些教材外的實(shí)驗(yàn)，特別是變廢為寶科技制作在我校長(zhǎng)遠(yuǎn)張開(kāi)，孩子們做成實(shí)物就是發(fā)明創(chuàng)立，并對(duì)優(yōu)秀作品加以評(píng)獎(jiǎng)，這樣大大的調(diào)動(dòng)的小朋友對(duì)科學(xué)課學(xué)習(xí)的積極性！開(kāi)拓學(xué)生的視野，同時(shí)讓學(xué)生也勤于著手，善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的獨(dú)到方法，不要以為發(fā)明創(chuàng)立是科學(xué)家的事情，小學(xué)生也能成為發(fā)明家?？傊?，科學(xué)興趣小組授課工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)懷下，順利完成了本階段的授課工作任務(wù)，大大提升了學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的興趣，豐富了他們的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、觀察能力以及解析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為今后的學(xué)習(xí)打下了優(yōu)秀的基礎(chǔ)。20__.12科學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇4科技活動(dòng)是讓廣大學(xué)生充分感悟科學(xué)魅力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的一種有益的活動(dòng)，以下對(duì)本學(xué)期科技興趣小組工作進(jìn)行總結(jié)：為了的確有效的組織張開(kāi)好此次青少年創(chuàng)新教育活動(dòng)學(xué)校在經(jīng)費(fèi)、師資力量分派上為活動(dòng)張開(kāi)各項(xiàng)活動(dòng)予以優(yōu)先的保障。各班級(jí)在班主任老師的指導(dǎo)下，建立了班級(jí)科普小組。依照我們學(xué)校實(shí)質(zhì)情況，立足于農(nóng)村現(xiàn)實(shí)，著眼于農(nóng)村特色，張開(kāi)豐富多彩的科普活動(dòng)。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，張開(kāi)了宣傳發(fā)動(dòng)、組織推行和總結(jié)表彰三大方面的活動(dòng)，使我校的科技教研活動(dòng)正常有序，并在昨年的基礎(chǔ)上又了較大的提升，科技活動(dòng)富饒見(jiàn)效。我校加大科技活動(dòng)的投入，而且還在不斷完滿和健全，創(chuàng)立了氛圍，鼓足了大家的干勁，使學(xué)校的科技活動(dòng)搞得有聲有色。學(xué)校經(jīng)常利用學(xué)校宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)、校廣播臺(tái)等多種形式對(duì)全校師生進(jìn)行科技教育，進(jìn)而使科技意識(shí)眾望所歸，為學(xué)?？萍冀逃钠占按蛳吕喂痰妮浾摶A(chǔ)。組織學(xué)生張開(kāi)豐富多彩的科普活動(dòng)，經(jīng)過(guò)活動(dòng)大家不但增添了看法，而且也在活動(dòng)中提升了科技意識(shí)。3、與此同時(shí)，我們還認(rèn)真組織訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生對(duì)科技方面的興趣，提升了學(xué)生的著手操作能力和研究能力。在科普活動(dòng)方面，每年都要舉辦學(xué)?？萍脊?jié)活動(dòng)，內(nèi)容豐富，形式多樣，富饒?zhí)厣?，學(xué)生喜歡，真切做到了人人參加。我們始終做到有部署、有發(fā)動(dòng)、有評(píng)比、有表彰，進(jìn)而使每次活動(dòng)張開(kāi)得富饒見(jiàn)效。如觀看科普片，進(jìn)行了知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育與發(fā)明專利申請(qǐng)知識(shí)講座，利用廢舊物品進(jìn)行科學(xué)小制作等等。學(xué)生興趣濃，參加率高。收到好多作品等?？茖W(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇5在20__——20__學(xué)年第一學(xué)期的活動(dòng)中，校園科學(xué)興趣小組連續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)立潛力和著手實(shí)驗(yàn)潛力為主要目標(biāo)，依照教導(dǎo)處工作安排，進(jìn)行每周三一次活動(dòng)，本組實(shí)質(zhì)參加學(xué)生有39人，主要地點(diǎn)放在校園實(shí)驗(yàn)室。現(xiàn)將興趣小組工作總結(jié)以下：一、張開(kāi)了豐富多彩的科學(xué)教育活動(dòng)。潛力的培養(yǎng)多在活動(dòng)中獲取。課堂授課只把生動(dòng)爽朗獻(xiàn)給學(xué)生是不夠的，還應(yīng)當(dāng)把時(shí)間還給學(xué)生，解放學(xué)生的感官，讓學(xué)生獲取自由之手。教師帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外張開(kāi)多種有好處的活動(dòng)，其中手工制作活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)是學(xué)生研究知識(shí)、提升技術(shù)素質(zhì)的最正確形式，手的運(yùn)用促進(jìn)腦的開(kāi)發(fā)，進(jìn)而使未知世界轉(zhuǎn)成已知世界，這就是發(fā)明和創(chuàng)立。本學(xué)期共張開(kāi)10次活動(dòng)，每次活動(dòng)都有記錄，優(yōu)秀的作品保留下來(lái)，供同學(xué)學(xué)習(xí)。二、側(cè)重著手潛力，培養(yǎng)創(chuàng)立精神。在興趣小組活動(dòng)中，我們經(jīng)常利用實(shí)驗(yàn)室的器材給學(xué)生做一些教材外的實(shí)驗(yàn)，開(kāi)拓學(xué)生的視野，同時(shí)讓學(xué)生也勤于著手，善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的獨(dú)到方法，這些方法若是能做成實(shí)物就是發(fā)明創(chuàng)立。不要以為發(fā)明創(chuàng)立是科學(xué)家的事情，小學(xué)生也能成為發(fā)明家。特別是讓學(xué)生組裝了8臺(tái)體重計(jì)，1臺(tái)儀器車(chē)，培養(yǎng)了孩子們的著手操作潛力?！凹垬颉钡闹谱?，既培養(yǎng)了孩子們的合作精神，又培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新潛力。氣象組能百折不撓觀察氣象，這既需要恒心更需要意志力。三、側(cè)重活動(dòng)的拓展，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。好多家長(zhǎng)以為科學(xué)興趣占用了孩子的時(shí)間，可能會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，針對(duì)這一點(diǎn)，我們注意和家長(zhǎng)之間的溝通認(rèn)識(shí)，讓家長(zhǎng)理解科技興趣活動(dòng)不行是不會(huì)影響學(xué)習(xí)，而且還會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)。由于科技創(chuàng)新大賽這樣的項(xiàng)目需要開(kāi)銷(xiāo)孩子們好多時(shí)間和精力，所以個(gè)性需要家長(zhǎng)的支持和關(guān)懷?？萍几?jìng)賽中的成功，也促進(jìn)了學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)科的熱愛(ài)，進(jìn)而促進(jìn)了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，是有百益而無(wú)一害的。自然，我們清醒地認(rèn)識(shí)到自己的工作可是開(kāi)了個(gè)頭，我們還需共同努力，在科技創(chuàng)新這塊充滿奇異色彩的土地上，我們才會(huì)走得更遠(yuǎn)。我們也期盼著我校學(xué)生在今后的青少年科技創(chuàng)新大賽中實(shí)現(xiàn)零的打破?？茖W(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇6在__x學(xué)年的科技活動(dòng)中，學(xué)?？萍寂d趣小組連續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)立能力和著手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰橹饕繕?biāo)，依照教育處工作安排，進(jìn)行每周三一次活動(dòng)，本組實(shí)質(zhì)參加學(xué)生有72人，主要地點(diǎn)放在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室?，F(xiàn)將興趣小組工作總結(jié)以下：一、張開(kāi)了豐富多彩的科技教育活動(dòng)。能力的培養(yǎng)多在活動(dòng)中獲取。課堂授課只把生動(dòng)爽朗獻(xiàn)給學(xué)生是不夠的，還應(yīng)當(dāng)把時(shí)間還給學(xué)生，解放學(xué)生的感官，讓學(xué)生獲取自由之手。教師帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外張開(kāi)多種有意義的活動(dòng)，其中手工制作活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)是學(xué)生研究知識(shí)、提升技術(shù)素質(zhì)的最正確形式，手的運(yùn)用促進(jìn)腦的開(kāi)發(fā)，進(jìn)而使未知世界變成已知世界，這就是發(fā)明和創(chuàng)立。二、側(cè)重著手能力，培養(yǎng)創(chuàng)立精神。在興趣小組活動(dòng)中，我們經(jīng)常利用實(shí)驗(yàn)室的器材給學(xué)生做一些教材外的實(shí)驗(yàn)，開(kāi)拓學(xué)生的視野，同時(shí)讓學(xué)生也勤于著手，善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的獨(dú)到方法，這些方法若是能做成實(shí)物就是發(fā)明創(chuàng)立。不要以為發(fā)明創(chuàng)立是科學(xué)家的事情，小學(xué)生也能成為發(fā)明家。三、側(cè)重活動(dòng)的拓展，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。好多家長(zhǎng)以為科技興趣占用了孩子的時(shí)間，可能會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，針對(duì)這一點(diǎn)，我們注意和家長(zhǎng)之間的溝通認(rèn)識(shí)，讓家長(zhǎng)理解科技興趣活動(dòng)不但不會(huì)影響學(xué)習(xí)，而且還會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)。由于科技創(chuàng)新大賽這樣的項(xiàng)目需要開(kāi)銷(xiāo)孩子們好多時(shí)間和精力，所以特別需要家長(zhǎng)的支持和關(guān)懷。科技競(jìng)賽中的成功，也促進(jìn)了學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)科的熱愛(ài)，進(jìn)而促進(jìn)了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，是有百益而無(wú)一害的。自然，我們清醒地認(rèn)識(shí)到自己的工作可是開(kāi)了個(gè)頭，我們還需共同努力，在科技創(chuàng)新這塊充滿奇異色彩的土地上，我們才會(huì)走得更遠(yuǎn)?？茖W(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇7本學(xué)期的科學(xué)興趣小組活動(dòng)已經(jīng)順利結(jié)束了。在活動(dòng)中，我主要指導(dǎo)學(xué)生，經(jīng)過(guò)觀察周?chē)囊恍┳匀皇挛锖同F(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，并能依照問(wèn)題去探接見(jiàn)題的答案，并以此寫(xiě)出一篇科技小短文。在活動(dòng)中，我激勵(lì)學(xué)生著手、動(dòng)腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，側(cè)重培養(yǎng)他們的觀察能力、著手能力、動(dòng)腦能力和寫(xiě)作水平。學(xué)生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)很感興趣，在活動(dòng)中他們的積極性很高，都能參加到活動(dòng)中來(lái)。他們學(xué)得也特別認(rèn)真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、由于在活動(dòng)中他們領(lǐng)悟到了此次活動(dòng)的樂(lè)趣，所以對(duì)科技小短文的興趣更濃了。俗語(yǔ)說(shuō)：興趣是最好的老師。在授課中我親自領(lǐng)悟到了這一點(diǎn)，每次活動(dòng)，他們寫(xiě)出的作文都很出乎我的料想。2、學(xué)生的各種能力比以前都有明顯的提升，他們現(xiàn)在都能經(jīng)過(guò)對(duì)身邊一些事物的觀察，很順利地寫(xiě)出一篇科技短文，認(rèn)識(shí)和掌握了好多以前在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。3、在活動(dòng)中我還側(cè)重對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。給他們創(chuàng)立合適的機(jī)遇，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)一些現(xiàn)象進(jìn)行比較、議論，他們的環(huán)保意識(shí)比以前也有很大的提升。4、在活動(dòng)中我還注意培養(yǎng)他們的互幫合作的精神，當(dāng)他們遇到問(wèn)題的時(shí)候，其他的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的優(yōu)秀質(zhì)量。5、學(xué)生的觀察能力也獲取了提升，遇到不理解的事情和現(xiàn)象時(shí)，會(huì)問(wèn)為什么了，并想方法去搜尋問(wèn)題的答案，而且，會(huì)把這個(gè)過(guò)程記錄下來(lái)，寫(xiě)出一篇小短文。6、大多數(shù)興趣小組的學(xué)生都能經(jīng)過(guò)自己的努力，完成了自己的作品，而且有一部分的學(xué)生交上來(lái)的作質(zhì)量量很高。在本學(xué)期的科技小短文興趣小組活動(dòng)中更多的是收獲，但也有好多不盡人意的地方，存在好多的不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生，把一些用過(guò)的廢紙等東西扔到地上;有的學(xué)生在活動(dòng)前不能夠把活動(dòng)時(shí)所需要的物品準(zhǔn)備好;還有的學(xué)生寫(xiě)的科技小短文比較粗糙，不夠認(rèn)真，寫(xiě)出來(lái)的作質(zhì)量量不高等等。這些現(xiàn)象和問(wèn)題，在今后的活動(dòng)中我會(huì)加以注意，努力爭(zhēng)取，把課外興趣活動(dòng)小組這項(xiàng)工作工作做得更細(xì)、更好?？茖W(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇8在創(chuàng)新素質(zhì)教育全面開(kāi)花的校園，我?？萍寂d趣小組經(jīng)過(guò)了步履蹣跚的階段，正穩(wěn)步發(fā)展。這學(xué)期我們重點(diǎn)從以下幾方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)立思想和創(chuàng)新能力：讓思想插上自由的翅膀，打破原有的舊框框我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)青少年中，隨著年齡的增添和接受信息的增添，他們的思想自由度卻在減低，而表現(xiàn)在思想中的創(chuàng)立性更是與日俱減。依照他們的有創(chuàng)立欲望的天性，平時(shí)便在科技活動(dòng)中側(cè)重對(duì)學(xué)生思想“自由”的訓(xùn)練，從思想的廣度、深度、新度、速度等方面來(lái)打破思想的舊框框，形成必然的創(chuàng)立思想。如：①看誰(shuí)想得多：主若是針對(duì)思想的廣度來(lái)張開(kāi)的，讓學(xué)生想得越多思想便越廣闊。如：“機(jī)器人在平時(shí)生活中能夠用來(lái)做什么？”、“我們希望飛機(jī)還可以為我們?nèi)祟愖鍪裁?？”等。②看誰(shuí)想得深：主若是針對(duì)思想的深度來(lái)張開(kāi)的，讓學(xué)生想得越深思想便越周密。如：“如何用益智玩具拼裝成適用的物體？”。③看誰(shuí)想得新：要想到一般人想不到而又熟悉的東西，這就是思想中最有價(jià)值的奇特性。如：“用廢舊的資料自己制作一件奇特的物品？”等，你能在這些小發(fā)明上再進(jìn)行發(fā)明嗎?④看誰(shuí)做得快：用我們的益智玩具比比看，誰(shuí)能用最短的時(shí)間組裝起規(guī)定的樣品。使著手成為快樂(lè)的活動(dòng)，加強(qiáng)原有的著手能力。小學(xué)生天生有著“好動(dòng)”的天性，可是好多學(xué)生在過(guò)重學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)的壓力下，喪失了各種著手的機(jī)遇。在科技活動(dòng)中，充分恩賜學(xué)生著手的機(jī)遇，讓他們做自己想做的實(shí)驗(yàn)或東西，把著手看作一種快樂(lè)的活動(dòng)。從