高中高二地理備課組計(jì)劃

中學(xué)高二地理備課組支配：做一個(gè)好的支配才能使同學(xué)們創(chuàng)建出好的成果，接下來小編為大家整理了高二地理備課組支配，供大家參考。本備課組在學(xué)校、教研室、教研組的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué)，以《一般中學(xué)地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，依據(jù)《浙江省教化廳辦公室關(guān)于調(diào)整一般中學(xué)課程設(shè)置的通知》精神，貫徹有效教學(xué)的理念，為學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)。主動(dòng)實(shí)施新課程改革，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力為著力點(diǎn)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化。以課程改革為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，圍繞有效課堂，以學(xué)生作業(yè)和平常測(cè)試質(zhì)量為突破口。本著“務(wù)實(shí)、有效”的原則，狠抓教學(xué)常規(guī)，全面提高教化、教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)支配如下：一、備課組工作思路1、進(jìn)一步領(lǐng)悟《新課標(biāo)》和《學(xué)科指導(dǎo)看法》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)特性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到政治課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。2、探討并嘗試將教學(xué)實(shí)例、教學(xué)理念與教學(xué)反思記錄下來并寫成案例，并在組內(nèi)進(jìn)行探討溝通。3、努力提高業(yè)務(wù)水平，剛好開展教科研活動(dòng)，仔細(xì)參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。4、探究有效課堂，規(guī)范教學(xué)行為，向課堂40分鐘要質(zhì)量。通過備課組集體備課，探討教學(xué)內(nèi)容，探討學(xué)生，進(jìn)度，探討教學(xué)方法，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。5、教學(xué)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，盡量實(shí)行貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際的例子等來闡述哲學(xué)理論觀點(diǎn)，這樣使學(xué)生學(xué)習(xí)起來覺得學(xué)有所用，又學(xué)有愛好。培育學(xué)生實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新精神。課后的生活也要關(guān)切，也要重視。要讓學(xué)生提出一些疑難性的問題共同探討。一方面拉近師生的距離;另一方面調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。讓他們覺得學(xué)習(xí)政治很有“味道”。二、主要工作措施1、探究有效課堂，規(guī)范教學(xué)行為，提高教化教學(xué)質(zhì)量。2、抓好備課組的建設(shè)，尤其是備課組活動(dòng)的落實(shí)進(jìn)一步規(guī)范備課組活動(dòng)，學(xué)習(xí)政治理論和教化理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，進(jìn)行課改研討，聽課評(píng)課。在小組備課活動(dòng)中仔細(xì)科學(xué)地制訂授課進(jìn)度支配，每次備課活動(dòng)做到備大綱、備教材、備學(xué)生，探討其重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)問點(diǎn)、思想教化滲透點(diǎn)，探討教法、學(xué)法，將注意學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新實(shí)力的培育，在教案中充分體現(xiàn)出來，真正使學(xué)生“學(xué)會(huì)”和“會(huì)學(xué)”。3、加強(qiáng)集體備課，定期開展有質(zhì)量有實(shí)效的活動(dòng)。備課做到三知：一知教材;二知學(xué)生;三知教法。針對(duì)高二地理備課組的特點(diǎn)，上課前，有備課組長組織備課;針對(duì)疑難問題重點(diǎn)研討;不滿三年教齡的年輕老師書寫詳案;老老師熱心幫助年輕老師;課下，對(duì)課上面對(duì)的各種問題研討，找到解決方法，在下一節(jié)課補(bǔ)救、糾錯(cuò);切實(shí)進(jìn)行反思型教學(xué);并組織相關(guān)老師編寫學(xué)案，充分做到有的方矢。4、講究教學(xué)策略，形成動(dòng)態(tài)的課堂教學(xué)。恰如其分地評(píng)價(jià)學(xué)生，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性和自主性，呈現(xiàn)學(xué)生的特性。5、按學(xué)校要求開展備課組活動(dòng)，重點(diǎn)回顧、總結(jié)教學(xué)中的新狀況，對(duì)出現(xiàn)的問題商討對(duì)策;傳達(dá)學(xué)校和市的教學(xué)信息;探討探討下一階段的教學(xué)工作重點(diǎn)。參與校內(nèi)外聽課活動(dòng)，取人之長，補(bǔ)己之短。6、在平常教學(xué)中，耐性培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)要規(guī)范，有錯(cuò)剛好訂正，對(duì)問題較大的作業(yè)盡量面批。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。多激勵(lì)，少指責(zé)，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，主動(dòng)促進(jìn)整體學(xué)習(xí)成果的提高。三、活動(dòng)支配周次日期活動(dòng)內(nèi)容主講人19.3——9.9學(xué)習(xí)文件報(bào)29.10——9.16制定支配39.17——9.23探討可課堂教學(xué)、49.24——9.30集體備課510.1——10.7國慶610.8—-10.14月考命題活動(dòng)710.15—10.21集體備課810.22—10.28月考試卷分析及對(duì)策910.29—11.4集體備課小敏老師公開1011.5—11.11探討可課堂教學(xué)1111.12—11.18期中考試1211.19—11.25期中質(zhì)量分析1311.26—12.2機(jī)動(dòng)?1412.3—12.9鄭李勇老師公開課1512.10—12.161612.17—12.23集體備課1712.24—12.30鄭倉老師公開課1812.31——1.6元旦191.7——1.13?????????集體備課201.