用戶培訓(xùn)6試用包forclass使用手冊

ForClass用戶使用手FORCLASS用戶使用手 備課教 第一章備課系統(tǒng)WINDOWS教師 第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè) 第二節(jié)新的備 第三節(jié)打開課 第四節(jié)合并課 第五節(jié)導(dǎo)入資 第六節(jié)歷史記 第七節(jié)課堂活動(dòng)編 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 第八節(jié)添加課堂活 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 第九節(jié)上傳課 第二章資源中心WINDOWS教師 第一節(jié)同步資 第二節(jié)應(yīng)用資 第三章微課錄制WINDOWS教師 第四章預(yù)習(xí)指導(dǎo)WINDOWS教師 第五章課堂投屏WINDOWS教師 課堂教 第六章知慧云課堂WINDOWS教師 第一節(jié)建立知慧云課堂（教師 第二節(jié)知慧云課堂互動(dòng)授課（教師 、 、// 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 第三 PPT授 第七章數(shù)字（選配 第一節(jié)書 、 、 第二節(jié)基于數(shù)字備 、 、 、 、 、 、 、數(shù) 第三節(jié)基于數(shù)字授 第八章知慧云課堂ANDROID學(xué)生 第一節(jié)登錄知慧云課堂（學(xué)生 第二節(jié)課堂學(xué)習(xí)（學(xué)生 、 、 、 第三節(jié)課后復(fù)習(xí)（學(xué)生 第四節(jié)我的應(yīng)用（學(xué)生 、 、 輔 第九章課后輔導(dǎo)WINDOWS教師 第一節(jié)布置作業(yè)（教師 、 、 、 、 第二節(jié)批改作業(yè)（教師 、 、 、 第三節(jié)統(tǒng)計(jì)分析（教師 、 、 第四節(jié)我的班級（教師 、 、 第五節(jié)資源中心（教師 第十章課外學(xué)習(xí)WINDOWS學(xué)生 第一節(jié)同步訓(xùn)練（學(xué)生 、 、 、 第二節(jié)個(gè)性訓(xùn)練（學(xué)生 、 、 、 第三節(jié)錯(cuò)題收藏（學(xué)生 、 、 、 、 第四節(jié)統(tǒng)計(jì)分析（學(xué)生 、 、 第五節(jié)我的作業(yè)（學(xué)生 、 、 、 第六節(jié)成長軌跡（學(xué)生 第七節(jié)個(gè)人中心（學(xué)生 第十一章FORCLASS常見問題與解決方 第一節(jié)平臺(tái)安裝及升 第二節(jié)平臺(tái)運(yùn)行與管 第三節(jié)賬號(hào)管 第四節(jié)課件編 第五節(jié)課堂交 第六節(jié)資源獲 第七節(jié)數(shù)字第八節(jié)數(shù)字備課教第一章備課系Windows教師輯排版形成課件。與教學(xué)內(nèi)容深度融合、精準(zhǔn)匹配資源，滿足教師個(gè)性化備ForClass知慧云課堂課堂活動(dòng)包括新建頁面、互動(dòng)白板、教師資源、課堂資在課堂上使用這些活動(dòng)可以很方便地與學(xué)生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)，隨時(shí)進(jìn)行圖ForClass導(dǎo)航界面：備課教備課工新的備課：創(chuàng)建新的DCF課件。DCF第一圖基于活動(dòng)流程的互動(dòng)課件制圖一鍵生成教線教案（在ForClass智慧云平臺(tái)的“個(gè)人空間”中可以查看。這樣，既可以隨時(shí)隨地把教案給別人，也可以把教案到本地使用。第二節(jié)新的備程面 （推薦）1920x1080編輯頁右側(cè)界面下方的圓點(diǎn)代表頁碼，點(diǎn)選可以翻頁查找活動(dòng)。另外，可以在右第三節(jié)打開課堂活動(dòng)編輯界第四節(jié)合并課 并并第五節(jié)導(dǎo)入資目前支持導(dǎo)入PPT、PPTX、PDF等文件。入程面。默認(rèn)以形式導(dǎo)入。教師可以在此背景上添加多資源進(jìn)行備課PPT效第六節(jié)歷史記近使用過的dcf文件，可點(diǎn)擊直接進(jìn)入課堂活動(dòng)編輯頁。史第七節(jié)課堂活動(dòng)動(dòng)編輯區(qū)?；顒?dòng)編輯區(qū)，對于“新建頁面”活動(dòng)，可以插入多與學(xué)科資源。對于模板類活動(dòng)，一般包含以下內(nèi)容：輸入活動(dòng)標(biāo)題，點(diǎn)擊添加多資源、文字，存、另三、程信四、建互五、活動(dòng)，新的活動(dòng)會(huì)出現(xiàn)在當(dāng)前選擇的后面。六、除活以擴(kuò)展和收起多與文字區(qū)域，點(diǎn)選多區(qū)域可以切換該區(qū)域的全屏狀態(tài)。界改活動(dòng)名九、整順頁的編“C”鍵，完成。十一、文字格第八一、建頁“新建頁面”是一個(gè)全新的活動(dòng)類型,利用多與學(xué)科資源，自由組織個(gè)性件，保護(hù)教師原有備課資源，導(dǎo)入之后可以進(jìn)行再加工，插入多、學(xué)科圖形、頻、Word文檔等）單獨(dú)發(fā)送給學(xué)生，有針對性的教學(xué)。放1拍攝 本地資入。也支持GIF格式動(dòng)圖的。圖插入、gif 資 我們可以點(diǎn)擊“”按鈕，手動(dòng)更改篩選條件，選擇學(xué)段、科目、版本、年級、資源類型，也可以選擇多個(gè)進(jìn)行篩選。例如：選擇“第1課沁園春長沙”和“第2課詩兩首”進(jìn)入。圖：資資源圖：資管理教師可以對正在，已完畢，失敗的資源進(jìn)行管理，例如：刪除

圖：管打 圖：打文字圖中，支持鼠標(biāo)右鍵粘貼和Ctrl+V粘貼。圖編輯熱區(qū)點(diǎn)擊“熱區(qū)”，在白板上任意位置劃出一個(gè)方形，生成如下熱區(qū)。通過以為熱區(qū)添加音頻 、flash、word、Excel及ppt等資源入截屏域雙擊鼠標(biāo)，截圖就會(huì)出現(xiàn)在白板上，可對進(jìn)行移動(dòng)、縮放、拉伸、旋轉(zhuǎn)及刪入背景加背景2、書寫模畫筆熒光筆圖聚聚光擋點(diǎn)擊“擋板”，啟動(dòng)擋板。備，可以將不希望學(xué)生看到的部分預(yù)先擋上，設(shè)4、備授課效果課效果課效果授，同樣可以使用浮動(dòng)工具條中的工具，可以拖拽本地任意文件至活動(dòng)界面，還可以任意添加、刪除活動(dòng)中的內(nèi)容。不會(huì)改變原有DCF課件內(nèi)容。二、師資以及添加各種文件，把這些文件都集合于dcf文件中。教師資源活動(dòng)只在教師的PC電腦上展示，不用于學(xué)生的平板數(shù)字終端。覽教師資源活三、堂資“課堂資料”可以根據(jù)需要輸入活動(dòng)標(biāo)題，添加多資源以及說明文字，學(xué)覽課堂資料活四、項(xiàng)選 題干（可選）以及輸入若干個(gè)選項(xiàng)，選項(xiàng)也可使用以及、文字混合。教師 覽單項(xiàng)選擇活五、項(xiàng)選多項(xiàng)選擇活動(dòng)可以根據(jù)需要輸入活動(dòng)標(biāo)題、點(diǎn)選添加多資源、文字、小題題干（可選）以及輸入若干個(gè)選項(xiàng)，選項(xiàng)也可使用以及、文字混合。教師看到該活動(dòng)在知慧云課堂上的呈現(xiàn)效果，另外點(diǎn)擊可放大。覽多項(xiàng)選擇活票七、文填原文填空活動(dòng)可以根據(jù)需要輸入活動(dòng)標(biāo)題、點(diǎn)選添加多資源、文字，然后圖原文填空活動(dòng)：輸入或粘貼圖原文填空活動(dòng)：劃出需要填空覽原文填空活八、拽填拖拽填空活動(dòng)可以根據(jù)需要輸入活動(dòng)標(biāo)題、點(diǎn)擊添加多資源、文字，然后圖拖拽填空活動(dòng)：輸入或粘貼圖拖拽填空活動(dòng)：劃出需要填空覽原文填空活排序活動(dòng)可以根據(jù)需要輸入活動(dòng)標(biāo)題、點(diǎn)選添加多資源、文字以及按順序輸入排序項(xiàng)。學(xué)生根據(jù)多和文字，運(yùn)用邏輯理解，對排序項(xiàng)進(jìn)行拖動(dòng)排序，排序答十一、漢字學(xué)漢字學(xué)練可以根據(jù)需要輸入活動(dòng)標(biāo)題、點(diǎn)選添加以及輸入漢字。教師使用看到該活動(dòng)在知慧云課堂上的呈現(xiàn)效果。點(diǎn)選右下角的“字”按鈕可以切換與文字；點(diǎn)選可以放大顯示，再點(diǎn)選毛筆小圖標(biāo)可以演示漢字筆畫。覽漢字學(xué)練活第九節(jié)上傳課人收藏或者面向校內(nèi)、發(fā)布。保存，再上傳。在彈出的框中選擇保存路徑，填寫課件名稱（此名稱為課件上存編輯中的課件上傳看我上傳的課第二章資源中Windows教師第一步資同步資源按照學(xué)段、學(xué)科、版本、年級、資源范圍、資源種類及七個(gè)維度進(jìn)行默認(rèn)分類。系統(tǒng)支持多種資源查找方式，既可以按照進(jìn)行資源篩源中心列表模圖教學(xué)資源一課一我們可以選擇多個(gè)或單個(gè)進(jìn)入圖每資源列在頂部我們可以點(diǎn)擊左右箭頭或標(biāo)題下方的色塊來切換。每按資源類型劃分：全部、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件資源、碎片資源、微課、好題精析、作業(yè)練習(xí)及學(xué)案等。我們可以選擇需要的資源進(jìn)行收藏或者。圖創(chuàng)建資源：編輯基礎(chǔ)根據(jù)提示，選擇學(xué)段、學(xué)科、、年級、等信息，點(diǎn)擊“下一步”進(jìn)選擇本地任意格式文件（Word,PPT,PDF,JPG,GIF,PNG,MP3,MP4）布選擇共享方式和發(fā)布者。共享方式有：共享到本校、共享到全站及不共享三種方式。發(fā)布者有：以我個(gè)人發(fā)布和以我的所屬機(jī)構(gòu)發(fā)布兩種方式。最第二用資Android/Windows類學(xué)習(xí)軟件，教師可以通過云平臺(tái)，上傳至資源中心。上傳的應(yīng)用需要通過管理員審核、以及班的選擇與配置，最終個(gè)性化派發(fā)及學(xué)生桌面中收到、。用建應(yīng)用信息自動(dòng)填入應(yīng)用介紹文上傳產(chǎn) （也可不上傳

傳產(chǎn)品添加班級刪除應(yīng)除應(yīng)點(diǎn)擊應(yīng)用列表中的按鈕，即可查圖應(yīng)經(jīng)過選擇的應(yīng)用并非實(shí)時(shí)添加到學(xué)生桌面，班教師可根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行選擇送。在班級“設(shè)備管理”頁，班將選擇的教學(xué)應(yīng)用，勾選、分派給圖點(diǎn)擊“班級應(yīng)用推送應(yīng)用送應(yīng)圖通過應(yīng)用管理為課堂配置認(rèn)知第三章微課錄Windows教師前導(dǎo)32微課錄制工面繪面鼠板繪止第四章預(yù)習(xí)指Windows教師圖輔導(dǎo)導(dǎo)航界第五章課堂投Windows教師大屏幕作為投屏接收端，同步接受來自教師端的屏幕、資源推送。索主控課堂界出課堂教第六章知慧云課Windows教師第一立知慧云課堂（教師圖ForClass導(dǎo)航界面（Windows教師版注注2:教師任課班級超過6dcf第二慧云課堂互動(dòng)授課（教師在知慧云課堂上，教師可以實(shí)時(shí)交互授課，查看成績統(tǒng)計(jì)信息，學(xué)生練狀態(tài)，切換選擇活動(dòng)，控制課堂秩序，多屏投票點(diǎn)評，分組學(xué)習(xí)，利用開放資字。選擇授課班級，打開dcf課件上課，默認(rèn)打開是“課堂活動(dòng)”模式，狀態(tài)。課主 一、可視化互動(dòng)學(xué)生：隨即機(jī)點(diǎn)名、班級/分組互評、多分屏與投票點(diǎn)評、關(guān)注、點(diǎn)贊、分件等交互功能，助力教師高效授課。生顯示本班所有學(xué)生，學(xué)生按照拼音順序正向排序或者按學(xué)生排序。左下角顯示班級名稱，人數(shù)及班級總?cè)藬?shù)。注：插班生登入課堂后，學(xué)生圖學(xué) 隨機(jī)點(diǎn)機(jī)分組/班級互設(shè)置每個(gè)學(xué)生評價(jià)的人數(shù)及是否顯示評價(jià)者的。切換到“班級”，可以啟動(dòng)“班級互評”；切換到“分組”，可以啟動(dòng)“分組互評”。師啟動(dòng)分組互圖學(xué)生評價(jià)他人及查看圖教師查看互評統(tǒng)調(diào)整分整點(diǎn)擊按鈕，返回ForClass課堂，在學(xué)生 ，關(guān) 習(xí)狀態(tài)，教師可查看該學(xué)生的練習(xí)進(jìn)度。師關(guān)注學(xué)生屏享給其他學(xué)生，還可以為該學(xué)生單獨(dú)下件、分屏及點(diǎn)贊。分圖學(xué)生：選擇4位學(xué)生分圖學(xué)生：四分屏效 選擇放大四分屏中任意一位學(xué)生的屏分屏：投票結(jié)選按鈕，實(shí)時(shí)查看單個(gè)學(xué)生的練習(xí)情況。也可以點(diǎn)選，清空四分屏，另選4 刷

圖學(xué) ：點(diǎn)獲取所有學(xué)生的屏幕縮略圖。分（例如：、文本、幻燈片、、音樂等文件點(diǎn)，閉屏全班操教師點(diǎn) 可進(jìn)行鎖 操作再次點(diǎn)選可進(jìn)“閉屏模式，第三次點(diǎn)選可對平板數(shù)字終端進(jìn)行交互操作，只能；閉屏模式下，平板數(shù)字終端會(huì)被鎖屏和打灰，學(xué)生不但不能對平板數(shù)字終端進(jìn)行交互操作，也不能，只能專心看教師師已鎖鎖屏?xí)r，如果學(xué)生點(diǎn)擊屏幕任意位置，則在屏幕中心顯示鎖屏的圖示，2。圖教師鎖定時(shí)學(xué)生生端閉教師端進(jìn)行操作后，屏幕下方會(huì)顯示“老師已屏幕”，學(xué)生可以繼續(xù)獨(dú)立鎖，可以通過“學(xué)生”，對指定學(xué)生進(jìn)行針對性的鎖屏。圖鎖定與按課堂互動(dòng)，直至教師結(jié)束 學(xué)生端顯示被鎖定，無法繼續(xù)課堂互閉屏、鎖屏以及操作后，依然處于鎖定狀態(tài)，直至教師對其主動(dòng)。三、容分板內(nèi)學(xué)生模式下，教師可以將本地任意文件分發(fā)給指定的學(xué)生，學(xué)生端接四、時(shí)互時(shí)互動(dòng)”，進(jìn)入截圖模式，截取如下題干，按Esc可以退出截圖模式。取擇也可以追加習(xí)題,點(diǎn)擊題型右側(cè) 加題生端作師端查看提交詳師端師指定正確答生端五、知工應(yīng)用軟件或打開瀏覽器對應(yīng)，完成學(xué)習(xí)。教師可將學(xué)生端使用應(yīng)用軟件的狀態(tài)、內(nèi)容投影、到白板指定區(qū)域，支動(dòng)學(xué)生終端的應(yīng)所有輸入的結(jié)果會(huì)存在“歷史”中，供下次快速調(diào)用。圖認(rèn)知工具記錄的歷六、動(dòng)白圖互動(dòng)白板：白板 七、堂活基于dcf課件的智慧課堂的授課主線流程是依據(jù)課堂活動(dòng)編排順序展現(xiàn)，但隨時(shí)ForClass智慧課堂活動(dòng)類圖課堂活動(dòng)授課界面（有學(xué)生登錄（一）新建頁面活動(dòng)（多互動(dòng)白板1 隨機(jī)提機(jī)倒計(jì)時(shí)計(jì)點(diǎn)擊倒計(jì)時(shí)窗口右上角的，可以最小化窗口拍攝錄單擊按鈕，即開始錄制，同時(shí)按鈕變?yōu)殚W動(dòng)狀態(tài)，再次單擊則停止錄制，同時(shí)生成.wmv文件。微課默認(rèn)保編圖本地資源入也支持GIF格式動(dòng)圖的。圖插 、 資 和“第2課詩兩首”進(jìn)入。圖：資資源圖：資管理教師可以對正在，已完畢，失敗的資源進(jìn)行管理，例如：刪除或 圖：管打 圖：打文字圖圖形至課堂活動(dòng)中，支持鼠標(biāo)右鍵粘貼和Ctrl+V粘貼。熱區(qū)點(diǎn)擊“熱區(qū)”，在白板上任意位置劃出一個(gè)方形，生成如下熱區(qū)。通過可 、flash、word、Excel及ppt等資源。入截屏域雙擊鼠標(biāo)，截圖就會(huì)出現(xiàn)在白板上，可對進(jìn)行移動(dòng)、縮放、拉伸、旋轉(zhuǎn)及刪入背景改背景2、書寫模畫筆熒光筆橡啟動(dòng)橡皮，圖旋轉(zhuǎn)及刪除等操作，還可根據(jù)需要隨意調(diào)整圖形的層次和順序，或設(shè)置鎖定某些圖形和元素，聚擊聚光區(qū)域，會(huì)出現(xiàn)放大、和刪除按鈕。點(diǎn)擊拖動(dòng)聚光區(qū)域，可移動(dòng)聚光燈位擋（二）課堂交互活動(dòng)（提供題型模板圖課堂活動(dòng)及活動(dòng)縮略課堂講解與圖課堂活動(dòng)：隨堂練習(xí)類活動(dòng)框架講解區(qū)域右上角的“擴(kuò)展”按鈕可全屏呈現(xiàn)講解區(qū)域的多與文字互動(dòng)區(qū)域右下角的分頁切換按鈕，教師可以查看不同的活動(dòng)分頁。式。授課過程中任意時(shí)刻均可以使用下方的主輔助教學(xué)。知慧云課堂實(shí)時(shí)統(tǒng)堂活動(dòng)：課堂統(tǒng)堂活綠色柱狀圖以及對勾，標(biāo)示了該活動(dòng)的正確答項(xiàng)與備選答項(xiàng)。紅色柱狀圖標(biāo)示了學(xué)生提交的不正確結(jié)果。每一項(xiàng)柱狀圖均可以點(diǎn)選展開，展開后顯示提交該項(xiàng)的學(xué)生。 課堂活動(dòng)詳情頁：提交某選項(xiàng)的學(xué)2：某些情況下可能無人提交正確答項(xiàng)，為保證課堂講解，系統(tǒng)仍將顯示正堂統(tǒng)活動(dòng)概灰色方格標(biāo)示未提交人數(shù)，餅圖中的灰色標(biāo)示未提交人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的成績分標(biāo)點(diǎn)擊柱狀圖，具有效果，右側(cè)數(shù)據(jù)窗格顯示人數(shù)以及分?jǐn)?shù)階段。圖課堂統(tǒng)計(jì)綜合頁注2：實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，僅針對當(dāng)前學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì)；不計(jì)算離線學(xué)生。3：學(xué)生提交成績后，統(tǒng)計(jì)信息會(huì)即時(shí)刷新一次。八、統(tǒng)桌點(diǎn)選“系統(tǒng)桌面”，最小化當(dāng)前教學(xué)應(yīng)用模塊，進(jìn)入到Windows桌面工具條狀靈活使用第教學(xué)軟件。面統(tǒng)桌面：桌面分統(tǒng)桌面：文件分圖系統(tǒng)桌面：分九、打開進(jìn)授課，界面如下圖數(shù)字頁課關(guān)機(jī)”按鈕，教師下同步一鍵關(guān)閉學(xué)生終端電源。十一、鎖通過鎖定按鈕，可以關(guān)閉的自動(dòng)收起，再次點(diǎn)擊取消鎖定，工具通過主右側(cè) 按鈕，可以放大縮小頁面十三、翻通過 互動(dòng)白板模式下，點(diǎn)擊“+”可以添加白板第三節(jié)PPT授PPTForClass知慧云平臺(tái)就成為支撐互動(dòng)課堂的工具，支持PPT授課。老師在正常使用PPT的同時(shí)，還能使圖ForClass智慧課堂支撐下的PPT授第七章數(shù)字（選配第一節(jié)書圖人教數(shù)字模一、在書架上默認(rèn)顯示可以使用的數(shù)字。左上角顯示用戶角色及，右上角選選擇、學(xué)段、年級及學(xué)科篩選出需要的書籍，點(diǎn)擊“”按鈕圖書點(diǎn) 按鈕，暫停，點(diǎn) 按鈕，繼續(xù) 滾動(dòng)條也可以實(shí)現(xiàn)翻頁，查看書籍。間大小、導(dǎo)入、導(dǎo)出以及清理。置第二節(jié)基于數(shù)字備課的文字、、熱區(qū)活動(dòng)、添加多文件（\Flash\ppt。聚光燈等教學(xué)活動(dòng)。備課內(nèi)容按照登錄賬戶，自動(dòng)，進(jìn)入自動(dòng)打開。他教師備課的upl備課文件進(jìn)行導(dǎo)入。圖打開數(shù)字備一 圖數(shù)字頁面縮略二、 三、寫工寫書線顏橡啟動(dòng)橡皮，四、動(dòng)工導(dǎo)入。教師可以在上插入文字以及多資源。動(dòng)本地資的Delete鍵進(jìn)行刪除。入左鍵單擊選擇，則可以對選中的文件進(jìn)行粘貼，并可支持從剪貼板中插入已經(jīng)的資源內(nèi)容。通過“本地資源”嵌入的、Flash、，使用內(nèi)嵌的器打開并，支持GIF格式動(dòng)圖的 資

圖插 、點(diǎn)擊“資源”，彈出教學(xué)資源窗口，我們可以拖動(dòng)需要的資源到編輯一課一網(wǎng)：如果新建備已經(jīng)填寫課程信息，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)篩選出該的資源并分類顯示，包括全部、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件資源、碎片資源、微課、學(xué)案等。如果同時(shí)選擇了多個(gè)，則可以通過下面的色塊和左右箭頭來切換。圖教學(xué)資源：一課一級、資源類型及模塊，也可以選擇多個(gè)進(jìn)行篩選。例如：選擇“第1課沁園春長沙”和“第2課詩兩首”進(jìn)入。圖教學(xué)資源：一課一網(wǎng)選查詢的內(nèi)容，直接點(diǎn)擊搜索類型：文庫、百科、等等，可打開相應(yīng)圖教學(xué)資源：資本地資源：教師可以打開本地計(jì)算機(jī)資源輔助備學(xué)資源：本地資UU學(xué)資U我 ：打開我 學(xué)資源：我的圖入學(xué)拍 照結(jié)束，立即出現(xiàn)在數(shù)字上?？梢詫M(jìn)行移動(dòng)、縮放、拉伸、旋轉(zhuǎn)及截入文圖圖形至課堂活動(dòng)中，支持鼠標(biāo)右鍵粘貼和Ctrl+V粘貼。熱點(diǎn)擊“熱區(qū)”，在白板上任意位置劃出一個(gè)方形，生成如下熱區(qū)。通過可以為熱區(qū)添加音頻、、、flash、word、Excel及ppt等資源入預(yù)覽熱區(qū)中的：覽熱區(qū)中的預(yù)覽熱區(qū)中的覽熱擋點(diǎn)擊“擋板”，啟動(dòng)擋板。備，可以將不希望學(xué)生看到的部分預(yù)的擋聚點(diǎn)擊“聚光”，啟動(dòng)聚光燈。備，可以將重難點(diǎn)用聚光燈預(yù)先標(biāo)導(dǎo) 導(dǎo)大點(diǎn)擊工具條上的“放大鏡”按鈕，頁面會(huì)跟隨放大或縮小。頁面可以進(jìn)行50%~200%的自由縮放，提供縮放預(yù)覽窗口。同時(shí)也支持使用Ctrl+鼠標(biāo)滾輪進(jìn)行另外，點(diǎn)擊 放放六、學(xué)資圖教學(xué)資源：一課一網(wǎng)開能夠看到備課記錄。課七、數(shù)字 功音在數(shù) 語音圖點(diǎn)擊喇叭圖標(biāo)語 圖點(diǎn)擊文字語。點(diǎn) 按 ，即可查 中 信息習(xí)習(xí)第三節(jié)基于數(shù)字授備課完成，點(diǎn)擊數(shù) 注。在中添加個(gè)性化備課的文字、、熱區(qū)活動(dòng)、添加多文件（\Flash\ppt聚光燈等教學(xué)活動(dòng)。備課內(nèi)容按照登錄賬戶，自動(dòng)，進(jìn)入自動(dòng)打開。其他教師備課的upl備課文件進(jìn)行導(dǎo)入。圖打開數(shù)字授第八章知慧云課Android學(xué)生ForClass圖ForClass導(dǎo)航界面（Android學(xué)生版第一錄知慧云課堂（學(xué)生首先請確認(rèn)平板數(shù)字終端設(shè)備已經(jīng)登錄到與教室PC網(wǎng)段之下。如果網(wǎng)絡(luò)連接正常，那么本班學(xué)生登錄ForClass系統(tǒng)后，選擇“智慧課ForClass圖搜索課堂（非本班學(xué)生需要能退出課注3：課程內(nèi)容可能需要一段時(shí)間，請保持網(wǎng)絡(luò)暢通第二節(jié)課堂學(xué)習(xí)（學(xué)生一、動(dòng)白動(dòng)1、Title；中部為信息區(qū)，顯示狀態(tài)信息。2、資料夾：課堂上可自由開啟“資料夾”功能，查閱保存的文住拖拽可移動(dòng)位置。圖拍攝書寫：在書寫模式下，不能移動(dòng)位置，只能進(jìn)行繪制操作動(dòng)白板繪制效被教師點(diǎn)贊，學(xué)生端Title欄右側(cè)會(huì)顯示紅心標(biāo)志。師關(guān)注時(shí)提示信3、系統(tǒng)工二、堂活1、多互動(dòng)白板活圖同步受控打開互同時(shí)可以將拖拽至任意位置。 2、課堂互動(dòng)題用。左側(cè)上半部分為多區(qū)，下半部分為文字區(qū)，右側(cè)為交互操作區(qū)。圖同步受控打開課堂互動(dòng)題型基本功813學(xué)生端退出交互操作及答案提3、漢字學(xué)練題生端料“xxx文件已經(jīng)收到”。如果是分發(fā)的是，學(xué)生端右上角會(huì)有小窗口提示“收到來自教師的”，學(xué)生可以選圖學(xué)生端收到教師分發(fā)的縮略圖進(jìn)行查看，也可以滑動(dòng)進(jìn)行查看。、文本可直接查看，不支持的文看資料夾中的文第三節(jié)課后復(fù)習(xí)（學(xué)生圖老師下課之后學(xué)生端界后復(fù)習(xí)導(dǎo)航界圖某堂課的課后學(xué)習(xí)主界左側(cè)區(qū)域?yàn)槟Ｊ竭x擇，有6種學(xué)習(xí)模式：白板記錄、活動(dòng)回顧、數(shù) 活動(dòng)回顧：查看教師課堂上使用的DCF課件數(shù)字：打開課件所對應(yīng)的單元章堂活動(dòng)學(xué)習(xí)界滑動(dòng)可進(jìn)入下一個(gè)4組，或者點(diǎn)擊右側(cè)屏幕下方的圓點(diǎn)也可進(jìn)行翻頁。第四的應(yīng)用（學(xué)生一、應(yīng)“管理。ForClass圖管跳轉(zhuǎn)到管理界面之后，點(diǎn)擊程序右側(cè)的 更新”按鈕，即可將程序到本地圖更完成后可以在導(dǎo)航界 “我的應(yīng)用”中查看的二、載應(yīng)如載在理，輔第九章課后輔Windows教師圖教師Windows端輔導(dǎo)主界第一節(jié)布置作業(yè)（教師根據(jù)、題型或知識(shí)點(diǎn)智能組卷，輕松布置作業(yè)進(jìn)入布置作業(yè)界面，默認(rèn)顯示組卷方式（業(yè)）和顯示范圍，點(diǎn)擊“選項(xiàng)”則會(huì)展開，我們可以對學(xué)段、科目、版本置作業(yè)：成卷界 作業(yè)信試是持續(xù)時(shí)間。教師根據(jù)實(shí)際情況，選擇試卷類型，修改作業(yè)名稱、、完置作業(yè)：作業(yè)信班級選置作業(yè)：選擇班二、速組置作業(yè)：快速組速組卷之生成組三、級組置作業(yè)：高級組級組卷之生成組四、展作件（，壓縮文件，Word文檔等等第一步填寫作業(yè)信息，第二步選擇班級，最置作業(yè)：拓展作第二節(jié)批改作業(yè)（教師改作業(yè)卷，題需要教師手動(dòng)批改。改作業(yè)：作業(yè)詳狀態(tài)與情作圖批改作業(yè)：作業(yè)列表改作業(yè)改作業(yè)首字母排序。默認(rèn)選中“已交卷”列表中的第一個(gè)學(xué)生。教師每批改完一個(gè)學(xué)生，該學(xué)生被系統(tǒng)自動(dòng)移到“已批改”頁。已作答，待批改；已判正確；已判錯(cuò)誤；右側(cè)默認(rèn)顯示選中學(xué)生試卷的所有待批改題目、答案和解教師點(diǎn)擊左側(cè)學(xué)生列表中的學(xué)生，切換學(xué)生試卷，教師可針對每一道待批改拓展作傳已批改的作第三節(jié)統(tǒng)計(jì)分析（教師涵蓋全學(xué)科與單學(xué)科統(tǒng)計(jì)，、題型或知識(shí)點(diǎn)精確分級成績 級成績統(tǒng)計(jì)分班級成績 成績分班 專項(xiàng)統(tǒng)計(jì)次作業(yè)次作業(yè)統(tǒng)計(jì)分生題第四節(jié)我的班級（教師級與任圖班班級界 二、組管新建/刪除分建移出小組 是分的班改了 第五節(jié)資源中心（教師第十章課外學(xué)Windows學(xué)生ForClass生端課外學(xué)習(xí)界第一節(jié)同步訓(xùn)練（學(xué)生進(jìn)入同步訓(xùn)練界面，首先選擇學(xué)段、科目 版本、年級 版本和年級，選擇一次后就會(huì)收起，點(diǎn)擊“選項(xiàng)”則會(huì)展開。步訓(xùn)已提交步訓(xùn)練：試卷狀題型

步訓(xùn)練：答題界 題板窗圖輸入窗答題區(qū)按顯示題干干聽點(diǎn)擊該按鈕可以，收藏左側(cè)按暫停：點(diǎn)擊之后，答題時(shí)間會(huì)暫停，再次點(diǎn)擊繼續(xù)。 題卷析報(bào)注：目前只對客觀題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)；對于題，像表達(dá)、作文等題型，請用析答案解案第二節(jié)個(gè)性訓(xùn)練（學(xué)生在個(gè)性訓(xùn)練模塊，你可以自主選擇、題型或知識(shí)點(diǎn)，把所有題目進(jìn)行同步訓(xùn)練就像我們的紙質(zhì)，紙質(zhì)，一套一套的試卷都是成卷，內(nèi)、和進(jìn)行智能組卷。學(xué)段、版本和年級，選擇一次后就會(huì)收起，點(diǎn)擊“選項(xiàng)”則一、，是指該本的結(jié)構(gòu)（單元或章節(jié)。我們選擇想要進(jìn)行個(gè)性訓(xùn)性訓(xùn)性訓(xùn)識(shí)第一列加粗的為一級，緊隨其后的為二級，一級題型包括多個(gè)二級題性訓(xùn)練：知識(shí)第三節(jié)錯(cuò)題收藏（學(xué)生基礎(chǔ)智能推送，有針對性的進(jìn)行弱項(xiàng)強(qiáng)化。除了可以選擇、題型、知識(shí)點(diǎn)和來源外，還可以進(jìn)行搜索。在該模塊，你可以瀏覽錯(cuò)題和收藏的題目，并通過點(diǎn) ，來切換顯示答案或者不顯示答案一、看題選擇學(xué)段、科目、版本、年級、（或題型或知識(shí)點(diǎn)）和錯(cuò)題（或二、索題三、除題錯(cuò)題模四、成組弱項(xiàng)強(qiáng)化：針對看到的題目，來進(jìn)行大數(shù)據(jù)的推送，分析這些題目的，點(diǎn)擊右側(cè)的或快捷按鈕或底部的或第四節(jié)統(tǒng)計(jì)分析（學(xué)生單學(xué)科統(tǒng)計(jì)分析的特色是提供了、題型與知識(shí)點(diǎn)的專項(xiàng)統(tǒng)計(jì)分析，并且可學(xué)科的進(jìn)步曲線*目前只統(tǒng)計(jì)客圖統(tǒng)計(jì)分析：全學(xué)科進(jìn)步曲線學(xué)科統(tǒng)計(jì)分圖統(tǒng)計(jì)分析：學(xué)科統(tǒng)計(jì)我的登錄情況分2014年9累計(jì)的值。如果想知道如何獲得值，“悄悄告訴你怎樣獲得值”查看生登錄情況分我的訓(xùn)練情況分生訓(xùn)練情況分學(xué)科的進(jìn)步曲線圖統(tǒng)計(jì)分析：單學(xué)科進(jìn)步曲線專項(xiàng)統(tǒng)計(jì)分單學(xué)科統(tǒng)計(jì)分析的特點(diǎn)是針對該學(xué)科的、題型以及知識(shí)點(diǎn)分別進(jìn)行詳 分為不同的單元，如果成績有所上升，綠色向上箭頭，反之紅色向下圖：專項(xiàng)統(tǒng)計(jì)分 圖專項(xiàng)解型（識(shí)點(diǎn)分第五節(jié)我的作業(yè)（學(xué)生看老師留的作的作業(yè)生作二、作業(yè)生查看作業(yè)狀三、展作圖學(xué)生拓展作生查看教師批第六節(jié)成長軌跡（學(xué)生進(jìn)入“成長軌跡”界面，我們可以看到一些個(gè)人信息：用戶名、等級以及值，其中值與等級是有對應(yīng)關(guān)系的?？梢渣c(diǎn)擊“怎樣獲得值”進(jìn)行詳長擇擇圖成長軌跡中的試第七節(jié)個(gè)人中心（學(xué)生人其顯示記錄了的任務(wù)表以及顯示其未辦理的任務(wù)個(gè)數(shù)，且可以點(diǎn)擊其中的人空記錄了發(fā)布，轉(zhuǎn)發(fā)，評論等的動(dòng)態(tài)。共享資源：顯示已共享的資源列表，事（限140字，同時(shí)可以設(shè)置次信息的可見范圍，進(jìn)行點(diǎn)擊發(fā)布即可。人空間：空間展打開到相應(yīng)的知知鳥的學(xué)校主頁中，其中包括4個(gè)顯示列表了：校本資源，學(xué)校簡介，名師風(fēng)采，動(dòng)態(tài)。校本資源：可以對于篩選完的資源進(jìn)行點(diǎn)贊，評論以及資源。的學(xué)第十一章ForClass常見問題與解決方第一節(jié)平臺(tái)安裝及安裝ForClass平臺(tái)對于操作系統(tǒng)有什么要Windows8或更高版本操作系統(tǒng)以達(dá)到最佳使用效果。ForClassWindows2000（含）Windows 果，建議使用Android4.0/4.1/4.2/4.3系統(tǒng)。Flash的顯示問題，F(xiàn)orClassAndroid4.4以上系統(tǒng)中應(yīng)用可達(dá)到一致ForClass不支持Android4.0以下版本，經(jīng)過ForClass認(rèn)證的學(xué)習(xí)終端，F(xiàn)orClass全部課堂、課外學(xué)習(xí)功能。ForClass平臺(tái)客戶端從何處獲得Windows客戶端可以從ForClass首頁 或者直接新即可使用到功能。Windows客戶端如何升級動(dòng)檢測更新，按照提示進(jìn)行操作即可完成升級。圖Windows客戶端自動(dòng)更新提Android客戶端如何升級單擊管理進(jìn)入列表，完成后安裝即可完成升級。已知Windows有更新，但雙擊更新/ForClass快捷方式卻未提示升級或者ForClass官網(wǎng) IE緩Windows新說或者繼續(xù)完成當(dāng)前更新，F(xiàn)orClass官網(wǎng)： 戶端頁中了解本新學(xué)生自己買的安卓平板可以用ForClass做過適配的第平板，無法使用ForClass的截屏、關(guān)注等功能第二節(jié)平臺(tái)運(yùn)行與Windows版本，雙ForClass務(wù)器動(dòng)獲雙擊ForClass快捷方式，程序沒有啟動(dòng)，也沒有任何提示信再啟動(dòng)ForClassWinXP上的ForClass在WinXP上運(yùn)行ForClassvcredist_x86.exe，在上搜索即可；由于ForClass在Windows7及以上系統(tǒng)上的兼容性更好，Android端，如何從學(xué)習(xí)桌面返回Android桌面AndroidAndroid輸入管理進(jìn)入終端管理界面，在“應(yīng)用管理”選項(xiàng)卡中，單擊選中程序，開放給學(xué)生使用，取消選擇可該程序的使用；也可單擊學(xué)習(xí)桌面右下角的應(yīng)用管理，輸入管理后，單擊空位上的加號(hào)調(diào)出應(yīng)用程序列表。加啟動(dòng)Android端，學(xué)習(xí)桌面上的模塊圖標(biāo)不是自己想AndroidForCLass時(shí)區(qū)設(shè)置是為“中國標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間（重啟ForClass平臺(tái)即可。Android端，進(jìn)入“我的作業(yè)”模塊，彈出提示需要安裝AdobeFlashyer非IE版請前往 /flashyer/搜索啟動(dòng)ForClass時(shí)，彈出窗口創(chuàng)建失敗的警安裝vc2008sp1_vcredist_x86.exe即可，可訪問地址： ForClass時(shí)忘記了Android客戶端管理怎么辦手動(dòng)刪除ForClass\device\.info文件，F(xiàn)orClass客戶端管理即會(huì)重置6ForClassForClassForClass\device\，顯示隱藏文件，看到.info文件后將其刪除即可備為設(shè)備自后，進(jìn)入平板，找到ForClass\device\，直接刪除device文件夾即可啟動(dòng)Windows您的客戶端文件損壞，請卸載當(dāng)前客戶端并重新安裝，最雙擊DCF文件，沒有直接啟動(dòng) 第三節(jié)賬號(hào)管如何創(chuàng)建新賬號(hào)個(gè)人能夠賬號(hào)么登錄ForClass時(shí)提示立刻聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)管理人員或區(qū)域。忘記怎么辦提交后，系統(tǒng)會(huì)將“重置”發(fā)送到置頂郵箱，進(jìn)入郵箱后，將“重置”輸入到找回框中，自動(dòng)跳轉(zhuǎn)到設(shè)置頁面，輸入新后確定即完成修改。置擊頭像區(qū)域，彈出個(gè)人信息編輯頁面，單擊右上角的頭圖標(biāo)，彈出頭像編輯窗圖選擇同一賬號(hào)可以在不同設(shè)備上登錄么登錄時(shí)提示用戶名或錯(cuò)誤問或者區(qū)域近期是否統(tǒng)一重置過。登錄時(shí)輸入了正確的用戶名及后單擊登錄，卻提示“無法連接區(qū)域第四節(jié)課件編以前用PPT、WORDForClass具條上的文件按鈕，選擇文件插入到備課活動(dòng)中，雙擊即可打開文件課堂中可應(yīng)用的多類型有哪些Flash、TXT、HTML等多種格式的多資源課件中加入的MP4文件為什么不了課件中如果嵌入了較多或較大的多資源，DCF文件會(huì)太大，在加載或保存如何在課上使用數(shù)字開交互活動(dòng)失您不希望重新制作，請將損壞的DCF文件發(fā)給ForClass，幫助修復(fù)文件課程信息中沒有適用的學(xué)段、學(xué)科、版本、年級等等信課程信息與實(shí)際一致，而高三沒有新縮略圖下方的新建按鈕與新建互動(dòng)按鈕的功能有什么區(qū)別建與以前常用的PPTForClass課件么背景圖，而沒有原PPT中的動(dòng)畫效果。PPT是不能導(dǎo)入PPTOFFICE如果安裝了OFFICE仍然提示失敗，請退出客戶端重試，如果始終失敗，請將問題反饋給商或者ForClass想要呈現(xiàn)PPT中的動(dòng)畫效果該怎么辦 使用PPT來展示動(dòng)畫。新的備課活動(dòng)，提供了全新的工具條，可以在背景圖上進(jìn)行編輯，、音頻、、等等其他多種元素可能留白；而備課活動(dòng)的背景圖是鋪滿全屏的，可能會(huì)發(fā)生變形ADOBE公司官網(wǎng) 第五節(jié)課堂交除對ForClass的，或者直接關(guān)閉軟件。學(xué)生端或投屏端的類軟件可能了外來的UDP廣播，請?jiān)诜阑饓浖薪獬龑DP廣播的或直接關(guān)閉軟件。全班幾十個(gè)學(xué)生端一起課件，為什么只有一部分學(xué)生終端的進(jìn)度在走？時(shí)間只會(huì)有一部分學(xué)生有進(jìn)度，而并一部分終端處于等待中。學(xué)生端課件的數(shù)據(jù)緩慢您當(dāng)前可能正在使用2.4G電子設(shè)備（電腦、、家用電器等等）比較多，課堂所用的無線