2023年小班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃

2023年小班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃

拆解開“規(guī)劃”的兩個(gè)漢字來看，“計(jì)”是的表意是計(jì)算，“劃”的表意是分割，“規(guī)劃”附屬于目標(biāo)達(dá)成而存在，“規(guī)劃”的表意定義：規(guī)劃是分析計(jì)算如何達(dá)成目標(biāo)、并將目標(biāo)分解成子目標(biāo)的過程及結(jié)論。以下是共享的小班區(qū)域活動(dòng)規(guī)劃，盼望能幫忙到大家!小班區(qū)域活動(dòng)規(guī)劃

區(qū)域活動(dòng)是幼兒特別喜愛的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)，是當(dāng)前幼兒園實(shí)施素養(yǎng)教育，推動(dòng)幼教改革的一種重要的教育活動(dòng)形式，它能促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的形成，進(jìn)展和提高。區(qū)域活動(dòng)是有目的有規(guī)劃的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓幼兒在獨(dú)立、自由的探究活動(dòng)中學(xué)習(xí)、探究，把握學(xué)問。而不是先教后玩，也不是邊教邊玩。我們把區(qū)域活動(dòng)看作是能給幼兒供應(yīng)一個(gè)優(yōu)化的有利于幼兒活動(dòng)與表現(xiàn)的良好環(huán)境和時(shí)機(jī)，它可以合理地安排各項(xiàng)活動(dòng)，供應(yīng)充分的能刺激幼兒活動(dòng)的材料，建立和諧、自由、輕松的氣氛，從而促進(jìn)幼兒各方面的進(jìn)展。

一、區(qū)域設(shè)置，適合幼兒

依據(jù)幼兒安康、社會(huì)性、認(rèn)知、語言、藝術(shù)等方面進(jìn)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理動(dòng)身，為孩子創(chuàng)設(shè)了科學(xué)探究區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、點(diǎn)心店、閱讀區(qū)、音樂表演區(qū)等不同形式的區(qū)域活動(dòng)。為幼兒供應(yīng)了動(dòng)手、動(dòng)腦、并且能根據(jù)自己的興趣和力量進(jìn)展活動(dòng)的場(chǎng)所和施展才能的時(shí)機(jī)。本著合理布局便于流淌的原則，依據(jù)

活動(dòng)室的特點(diǎn)，將閱讀區(qū)、點(diǎn)心店、娃娃家等區(qū)域設(shè)為固定區(qū)，其余設(shè)為活動(dòng)區(qū)。

二有規(guī)劃地投放材料

創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)要有肯定的規(guī)劃性，要依據(jù)近期的教育目標(biāo)和孩子進(jìn)展水平有意識(shí)地選擇和投放一些材料。

有規(guī)劃、有目的投放材料是區(qū)域活動(dòng)的物質(zhì)支柱，是幼兒活動(dòng)的工具，材料投放的是否得當(dāng)，對(duì)幼兒的進(jìn)展起著打算性作用。應(yīng)依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和最近教育目標(biāo)及幼兒的實(shí)際進(jìn)展水平投放材料。不要把材料一下子投入進(jìn)去，應(yīng)分期分批的`不斷更新，由易到難，不斷吸引孩子主動(dòng)參加活動(dòng)的興趣，使他們有新奇感。

三、區(qū)域活動(dòng)的總目標(biāo)

創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜愛的、自由的、開放的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)展活動(dòng)，培育幼兒積極主動(dòng)、活潑開朗的共性，促使幼兒愿意和他人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享。

四、各活動(dòng)區(qū)域分目標(biāo)

1、美工區(qū)：喜愛參與美工活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，能用自己喜愛的方式進(jìn)展藝術(shù)表演。

2、科學(xué)探究區(qū)：愿意用多種感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、外形、數(shù)量、方位等明顯特征，嘗試簡(jiǎn)潔的比擬、分類，喜愛操作、擺布，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。

3、表演區(qū)：喜愛用身體動(dòng)作來表達(dá)自己想法和各種思想，做有規(guī)律的動(dòng)作，能用聲音、動(dòng)作自由、大膽地表達(dá)自己的感受。

4、娃娃家：喜愛和同伴一起做嬉戲，學(xué)會(huì)共享、等待與輪番，體驗(yàn)與教師、同伴共處的歡樂，理解并遵守日常生活中根本的社會(huì)行動(dòng)規(guī)章。

5、閱讀區(qū)：喜愛看圖書，并情愿把看到的內(nèi)容講給小朋友聽，在講講看看中提高語言的表達(dá)力量，豐富詞匯。

6、點(diǎn)心店：通過生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的結(jié)累，特殊是吃點(diǎn)心的事例，仿照點(diǎn)心店師傅的工作。大膽地制作，熱忱的招呼，熬煉幼兒開朗的性格和體驗(yàn)嬉戲的歡樂。

五、區(qū)域之間的聯(lián)系

加強(qiáng)區(qū)域間的協(xié)作，滲透，相互促進(jìn)。不同區(qū)域雖然是相對(duì)獨(dú)立的，但它們之間可以相互聯(lián)系起來，增加了活動(dòng)的趣味性，使幼兒保持活動(dòng)的興趣。比方引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)印小魚等送到娃娃家，制作花環(huán)送到表演角。幼兒對(duì)這些活動(dòng)會(huì)很感興趣，在做做玩玩中能輕松地得到了相應(yīng)的學(xué)問。

六、活動(dòng)開展內(nèi)容暫定

第一到三周為預(yù)備階段，第四周起為幼兒自主開展嬉戲活動(dòng)

1)美工區(qū)：蘋果、香蕉、印章畫（蘿卜）、手指畫、毛筆畫、小汽車、小房子、輪船。

2)科學(xué)探究區(qū)：鹽不見了、平衡（天平）、往瓶中灌水、泡S豆、聲音振動(dòng)、沉浮。

3)表演區(qū)：節(jié)奏練習(xí)、小魚游、小花舞、小鳥飛、小鴨舞、小孔雀、創(chuàng)編。

4)娃娃家：我和（爸爸）（媽媽）是一家、款待客人、爸爸媽媽去上班。

5)閱讀區(qū)：我喜愛看圖書、看地圖找家、我叫XXX、我給你講故事。

6)點(diǎn)心店：餅干、湯圓、饅頭、水餃、包子、蛋糕。

七、加強(qiáng)指導(dǎo)，為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬松的心理環(huán)境

在區(qū)域活動(dòng)中要重視講評(píng)，以講評(píng)推動(dòng)活動(dòng)的深化。小班幼兒評(píng)價(jià)力量差，開頭可先組織幼兒說說：你今日玩了什么？和誰一塊玩？以后逐步引導(dǎo)幼兒說說：你是怎樣玩的？誰玩得好？為什么？讓幼兒在講評(píng)中把自己的閱歷感受與同伴共享，體驗(yàn)勝利的歡樂，進(jìn)展口語表達(dá)力量。而教師的講評(píng)則以表揚(yáng)、鼓舞為主，推廣幼兒的勝利閱歷，把活動(dòng)中的缺乏之處告知大家，提出新的嬉戲要求和規(guī)章，使幼兒在開心、自信的感覺中完畢，并激發(fā)幼兒下一次連續(xù)活動(dòng)的愿望。

八、活動(dòng)時(shí)間：

周一、周三、周五上午10：00DD10：40

周二、周四下午15：45DD16：25

小班區(qū)域活動(dòng)規(guī)劃

大局部的幼兒都來自外地，平常和（爺爺）（奶奶）生活在一起，對(duì)于與人交往的社會(huì)閱歷不豐富，對(duì)于一些社會(huì)活動(dòng)也不是很了解。而且這學(xué)期我們班將開展早期閱讀和英語教學(xué)的討論活動(dòng)針對(duì)以上狀況，制訂了以下活動(dòng)規(guī)劃。

一、嬉戲區(qū)域

語言區(qū)、美術(shù)區(qū)、手工區(qū)(泥工作坊)、娃娃家、小菜場(chǎng)、理發(fā)店、玩具店、超市、銀行。

二、嬉戲預(yù)備、目標(biāo)

語言區(qū)：供應(yīng)給幼兒識(shí)字的卡片和英語圖片。

目的：

1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語和熟悉漢字的興趣。

2、能自己主動(dòng)的學(xué)會(huì)肯定數(shù)量的漢字。

3、會(huì)看到圖片說出漢字很英語單詞。

美術(shù)區(qū)：供應(yīng)幼兒蠟筆和繪畫紙。

目的：

1、激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

2、學(xué)會(huì)美術(shù)活動(dòng)的一些技能。

3、能主動(dòng)的進(jìn)展美術(shù)活動(dòng)，發(fā)揮幼兒的想象力和制造力。

手工區(qū)(泥工作坊)：供應(yīng)幼兒彩泥和泥工工具。

目的：

1、激發(fā)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣。

2、學(xué)會(huì)泥工活動(dòng)的一些技巧和技能。

3、能有興趣的進(jìn)展泥工活動(dòng)，表達(dá)自己的意愿。

娃娃家：供應(yīng)幼兒娃娃、小家具、小炊具等。

目的：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀看生活，在嬉戲中發(fā)揮制造力、增加獨(dú)立生活的力量;培育幼兒合作力量和語言交往力量。

2、反映家庭的日常大亨貨內(nèi)容，體驗(yàn)爸爸、媽媽對(duì)娃娃親切關(guān)心的感情。

小菜場(chǎng)：供應(yīng)大小塑料筐、玩具蔬菜、水果、秤等。

目的：

1、熟識(shí)各種蔬菜和水果，并說知名稱及主要形狀特點(diǎn)，豐富有關(guān)學(xué)問，激發(fā)幼兒玩嬉戲的愿望。

2、知道菜場(chǎng)是購置菜的地方，了解菜場(chǎng)中營(yíng)業(yè)員的勞動(dòng)狀況;培育幼兒喜愛生活的情感和語言交往力量，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)做營(yíng)業(yè)員的愿望。

理發(fā)店：供應(yīng)幼兒玩具理發(fā)工具、洗發(fā)水等。

目的：

1、熟悉理發(fā)員，了解理發(fā)員的勞動(dòng)與人們生活的關(guān)系，激發(fā)幼兒仿照理發(fā)員理發(fā)。

2、在嬉戲中知道幼兒運(yùn)用禮貌用語與人交往。了解理發(fā)工具及理發(fā)過程。

玩具店：供應(yīng)幼兒各種玩具。

目的:

1、讓幼兒了解各種玩具的特點(diǎn)和玩法。

2、在嬉戲中扮演營(yíng)業(yè)員和顧客的角色，進(jìn)展幼兒的口語交往力量。

超市：供應(yīng)幼兒各種飲料瓶包裝盒等。

目的：

1、熟悉超市，知道超市里有食品、日用品等，了解營(yíng)業(yè)員的主要工作任務(wù)，學(xué)習(xí)仿照營(yíng)業(yè)員的勞動(dòng)，逼真的扮演營(yíng)業(yè)員和顧客等角色。

2、在角色交往中學(xué)習(xí)社會(huì)性行為，進(jìn)展口語表達(dá)力量，培育幼兒襖戶玩具及會(huì)主動(dòng)整理玩具的習(xí)慣。

銀行：供應(yīng)幼兒銀行的牌子、玩具鈔票等。

目的：

1、了解銀行的作用，產(chǎn)生初步的存儲(chǔ)概念。

2、熬煉幼兒初步的計(jì)算力量，培育幼兒做事認(rèn)真、用心的良好習(xí)慣。

小班區(qū)域活動(dòng)規(guī)劃

我們小二班共有幼兒35名，大局部的幼兒都來自外地，平常和爺爺奶奶生活在一起，對(duì)于與人交往的社會(huì)閱歷不豐富，對(duì)于一些社會(huì)活動(dòng)也不是很了解。而且這學(xué)期我們班將開展早期閱讀和英語教學(xué)的討論活動(dòng)針對(duì)以上狀況，制訂了以下活動(dòng)規(guī)劃。

一、嬉戲區(qū)域

語言區(qū)、美術(shù)區(qū)、手工區(qū)（泥工作坊）、娃娃家、小菜場(chǎng)、理發(fā)店、玩具店、超市、銀行

二、嬉戲預(yù)備、目標(biāo)

語言區(qū)：供應(yīng)給幼兒識(shí)字的卡片和英語圖片。

目的：1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語和熟悉漢字的興趣。

2、能自己主動(dòng)的學(xué)會(huì)肯定數(shù)量的漢字。

3、會(huì)看到圖片說出漢字很英語單詞。

美術(shù)區(qū)：供應(yīng)幼兒蠟筆和繪畫紙。

目的：1、激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

2、學(xué)會(huì)美術(shù)活動(dòng)的一些技能。

3、能主動(dòng)的進(jìn)展美術(shù)活動(dòng)，發(fā)揮幼兒的想象力和制造力。

手工區(qū)（泥工作坊）：供應(yīng)幼兒彩泥和泥工工具。

目的：1、激發(fā)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣。

2、學(xué)會(huì)泥工活動(dòng)的一些技巧和技能。

3、能有興趣的進(jìn)展泥工活動(dòng)，表達(dá)自己的意愿。

娃娃家：供應(yīng)幼兒娃娃、小家具、小炊具等

目的：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀看生活，在嬉戲中發(fā)揮制造力、增加獨(dú)立生活的力量；

培育幼兒合作力量和語言交往力量。

2、反映家庭的日常大亨貨內(nèi)容，體驗(yàn)爸爸、媽媽對(duì)娃娃親切關(guān)心的感情。

小菜場(chǎng)：供應(yīng)大小塑料筐、玩具蔬菜、水果、秤等。

目的：1、熟識(shí)各種蔬菜和水果，并說知名稱及主要形狀特點(diǎn)，豐富有關(guān)學(xué)問，激發(fā)幼兒玩嬉戲的愿望。

2、知道菜場(chǎng)是購置菜的地方，了解菜場(chǎng)中營(yíng)業(yè)員的勞動(dòng)狀況；

培育幼兒喜愛生活的情感和語言交往力量，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)做營(yíng)業(yè)員的愿望。

理發(fā)店：供應(yīng)幼兒玩具理發(fā)工具、洗發(fā)水等

目的：1、熟悉理發(fā)員，了解理發(fā)員的勞動(dòng)與人們生活的關(guān)系，激發(fā)幼兒仿照理發(fā)員理發(fā)。

2、在嬉戲中知道幼兒運(yùn)用禮貌用語與人交往。了解理發(fā)工具及理發(fā)過程。

玩具店：供應(yīng)幼兒各種玩具。

目的:1、讓幼兒了解各種玩具的特點(diǎn)和玩法。

2、在嬉戲中扮演營(yíng)業(yè)員和顧客的角色，進(jìn)展幼兒的口語交往力量。

超市：供應(yīng)幼兒各種飲料