體育網(wǎng)小魚教案

第頁共頁體育網(wǎng)小魚教案體育網(wǎng)小魚教案體育網(wǎng)小魚教案1【活動意圖】網(wǎng)小魚是幼兒最喜歡的游戲活動之一，幼兒一邊做游戲，一邊唱歌，在游戲活動中，幼兒的合作才能和幼兒動作的靈敏性和反響才能得到很大的增強?！净顒幽康摹?、開展幼兒動作的靈敏性和反響才能，學(xué)會躲閃。2、培養(yǎng)幼兒合作才能3、開展幼兒的觀察比擬才能。4、開展幼兒的動手才能?！净顒宇A(yù)備】1、小魚頭飾假設(shè)干，魚網(wǎng)頭飾兩個。2、用一個呼啦圈放到地上做小桶。3、音樂CD《很多小魚游來了》【活動指導(dǎo)】一、將全班幼兒分成兩部份，兩個幼兒做魚網(wǎng)，其余的幼兒做成群結(jié)隊的小魚。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相握，舉過頭頂，然后分開成魚網(wǎng)狀，做小魚的幼兒排成一字隊形，等待穿越。二、游戲開場，全體幼兒念童謠：“很多小魚游來了，游來了，很多小魚游來了，游來了，快快捉?。　?，扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從魚網(wǎng)下部通過，扮魚網(wǎng)的兩名幼兒聽到“捉住”二字后，趕緊把魚網(wǎng)放下，捉住沒來得及通過的幼兒，把魚兒網(wǎng)住，放到桶里，沒有捉到的魚兒繼續(xù)參加游戲。當(dāng)捉到3-5條小魚時，讓捉到的小魚集體表演一個節(jié)目。三、第二次游戲讓幼兒換角色進展?！净顒臃此肌亢芏嘤變憾寄茼樌瓿扇蝿?wù)，老師要隨時提示扮魚網(wǎng)的兩名幼兒不要提早放下魚網(wǎng)，當(dāng)聽到“捉住”兩字時，迅速將魚網(wǎng)放下。扮小魚的幼兒要首尾相接，魚貫而進。體育網(wǎng)小魚教案2活動目的：1、熟悉音樂旋律，學(xué)慣用小碎步做小魚游，初步學(xué)會合拍地吃食的動作。2、開展幼兒動作的靈敏性和反響才能。3、學(xué)會躲閃，培養(yǎng)幼兒合作才能?；顒訙?zhǔn)備：小魚指偶一個，平坦寬闊的活動場地?；顒舆^程：〔一〕準(zhǔn)備局部師：小朋友們，你們知道這是什么嗎？〔出示小魚指偶〕1、幼兒在音樂中模擬“小魚游”：小跑步——上肢擺動——下蹲——跳躍2、游戲“吹泡泡”：拉成大圓圈游戲，吹泡泡、吹泡泡，吹成一個大泡泡〔圓圈越來越大〕；吹泡泡、吹泡泡，吹成一個小泡泡〔圓圈變小〕。可多玩幾次。〔二〕導(dǎo)入你們知道魚是怎樣從水里被抓上來的嗎？那我們今天就來玩網(wǎng)小魚的游戲好不好？在玩這個游戲之前，你們知道捉小魚的口訣嗎？如今老師就教給你們，你們要學(xué)會了才能捉到小魚哦！老師示范動作接著，讓幼兒學(xué)小魚游動的樣子，老師邊說兒歌邊做動作，〔小魚小魚水里游，游來游去點點頭，漁網(wǎng)來了捕小魚，小魚小魚快快游?！秤變哼呎f兒歌邊跟著老師做動作。師：如今老師要先請我們的另外一個老師過來和我一起做一張漁網(wǎng)，而小朋友們就當(dāng)小魚，看下那只小魚要被老師這個大漁網(wǎng)捉住。示范：請一個老師一起手拉手做一個漁網(wǎng)，小朋友們排成一隊從兩個老師手之間走過，然后一起念兒歌，等到念到小魚小魚快快游，兩個老師就手拉手圍住一個幼兒?？梢远嗍痉稁状?。再一次將班上幼兒分成兩組，每一組選出兩個至三個幼兒做小魚，其余幼兒做漁網(wǎng)邊唱兒歌邊玩游戲，屢次重復(fù)盡量讓每個幼兒都能當(dāng)一次小魚。正式游戲：將全班幼兒分成兩局部，一小局部幼兒做小魚，大局部幼兒作漁網(wǎng)。做漁網(wǎng)的幼兒圍成一個大圓圈，做魚的幼兒站在圓圈中間。游戲開場：幼兒邊念兒歌邊做游戲，當(dāng)念道漁網(wǎng)來了捕小魚時，扮作魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開。游戲反復(fù)進展，同時提醒幼兒遵守游戲規(guī)那么：〔1〕即小朋友在畫定的圓圈范圍內(nèi)跑?！?〕當(dāng)說到最后一句“快快游的時候，才能跑?！?〕跑要注意平安被捉到的幼兒不能再參加游戲，直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色，游戲繼續(xù)。把上次做游戲扮演小魚的孩子如今換成作漁網(wǎng)，上次做漁網(wǎng)的孩子這次做小魚，重新玩一次也可以重復(fù)。完畢游戲。〔三〕反思及時表揚、重點指導(dǎo)、鼓勵幼兒參與到活動中來表揚是激發(fā)幼兒表現(xiàn)自己的良藥。表揚還能保護幼兒剛剛萌芽的自尊心，讓幼兒體會到活動的樂趣。在請幼兒模擬小魚游泳的時候，有的幼兒畏畏縮縮不愿上來表現(xiàn)自己，或是表現(xiàn)的不夠自信，在這里，我采用了鼓勵的方式，請幼兒上來表演，幼兒表演后再用表揚的方式來幫助幼兒更好的表現(xiàn)自己。體育網(wǎng)小魚教案3活動設(shè)計背景玩呼啦圈是小朋友喜歡的一個游戲，對于中班的小朋友來說不生疏，可以訓(xùn)練小朋友的走、跑、跳等根本動作，從而到達(dá)協(xié)調(diào)小朋友動作?；顒幽康?、通過玩呼拉圈，訓(xùn)練幼兒走、跑、跳等根本動作。2、培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)那么。3、用圈排列出不同的圖案，開發(fā)幼兒的圖形想象。教學(xué)重點、難點培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)那么，開發(fā)幼兒的圖形想象活動準(zhǔn)備呼拉圈人手一個、錄音機、磁帶、大籠球。活動過程開場局部：做圈操，上肢一下肢一體側(cè)一體轉(zhuǎn)一腹背一跳遠(yuǎn)。根本局部：幼兒自由玩圈。老師說：我們每人手中都有一個呼拉圈，呼拉圈有許多玩法，看哪位小朋友玩的方法最好。讓幼兒分散玩呼啦圈。老師演示。請1～2位小朋友上臺來演示自己的玩法，其他小朋友可以上臺表演自己與上面小朋友不同的'玩法。幼兒再次分散練習(xí)。跳圈。請每組幼兒互相合作，用圈排出各種圖形，平放在地面上。老師請個別幼兒來跳圈。老師提出跳圈時的要求：單腳跳，雙腳跳，同時要求落地時要前腳掌著地。讓幼兒游戲1～2次。游戲“網(wǎng)小魚”。老師說：今天我們要來做一個游戲，游戲的名字叫“網(wǎng)小魚”。老師講解游戲玩法：老師做漁翁，用呼啦圈做網(wǎng)(呼啦圈用海綿軟包)，幼兒做小魚，在池塘里游，假如被網(wǎng)住了即站到池塘邊。完畢局部：請幼兒平躺或俯臥于地面上，老師用大籠球為其滾壓。教學(xué)反思幼兒那些奇思妙想的排圈方法，不得不讓我大吃一驚。小朋友在游戲時，積極地主動的想方法解決問題，在池塘里歡快的跳躍，他們的思維也跟著在歡快的考慮著。但是在活動的過程中，有些小朋友已經(jīng)被我網(wǎng)住后，卻在我不注意的時候又偷偷地跑進“池塘”，這個問題值得我們注意，從小應(yīng)該小朋友老實。體育網(wǎng)小魚教案4活動目的：1、練習(xí)五指較靈敏地抓起、放下豆子，鍛煉五指的力量和靈敏性。2、學(xué)習(xí)跟隨兒歌做動作，體驗語言游戲的樂趣。3、學(xué)習(xí)朝一定方向跑，感受集體游戲的快樂。活動準(zhǔn)備：1、呼啦圈一個，小碗假設(shè)干，豆子假設(shè)干，小勺假設(shè)干。2、小動物盒5個，小魚胸飾假設(shè)干，太陽傘?；顒舆^程：一、親親近熱：1、接待：老師和寶寶及家長交流問候，表示歡送。2、點名游戲：網(wǎng)小魚老師：“各位家長、寶寶，大家好！歡送大家來參加活動，我是x____師?！毕?qū)殞殦]手說：“寶寶好！請家長握住寶寶的小手揮一揮，也向老師打個招呼?！崩蠋煟骸皒____師很想來認(rèn)識一下每個寶寶，我們一起來做個網(wǎng)小魚的游戲吧。”介紹游戲玩法：出示呼啦圈：“看，這是我的魚網(wǎng)?！闭f完邊走邊唱《網(wǎng)小魚》，唱到最后一句時用魚網(wǎng)套住寶寶，請寶寶站起來向大家揮揮手，并由家長幫助寶寶介紹自己的名字“我叫xxx。”最后帶著大家一起拍手說：“歡送你，xxx?！奔w游戲《網(wǎng)小魚》，直到每個寶寶都被介紹到。二、做做玩玩：1、老師演示游戲玩法：老師：今天老師給你們帶來了一樣好玩的東西，老師端起小碗輕輕搖搖，讓寶寶聽到聲響，引起寶寶的注意，然后傾斜小碗給寶寶看，并說：“豆子，豆子。”2、老師示范抓豆子。3、發(fā)小碗，要求寶寶拿到碗后說“謝謝！”4、寶寶練習(xí)抓豆子。家長和老師引導(dǎo)寶寶左右手都試一試。提示家長：這個游戲可以鍛煉寶寶五指的力量和靈敏性，培養(yǎng)寶寶做事的耐心。5、出示小動物盒子：寶寶看，誰來了？xxx肚子餓了，想吃豆豆。引導(dǎo)寶寶用勺勺豆子喂給小動物吃。三、說說唱唱：1、老師兒歌表演出示小魚：小魚游來啦！邊說便把小魚貼到自己的衣服上：“小魚要來給我們表演節(jié)目，拍手歡送?！崩蠋熯吥顑焊柽呑鰟幼?。河里小魚游啊游，〔雙手手心相對合攏，左右擺動〕搖搖尾巴點點頭，〔動作同第一句〕一會兒上，〔雙手上舉，揮動手掌〕一會兒下，〔雙手放腿兩側(cè)，抖動手掌〕好似快樂的小朋友。〔拍手〕2、引導(dǎo)寶寶學(xué)做“小魚游”。第一遍請家長握住寶寶的手腕帶寶寶一起學(xué)做動作。老師、家長、寶寶一起邊念邊表演2—3遍。寶寶和老師到中間表演。提示家長：簡短的語言游戲可以增進寶寶的語言才能，在與寶寶一起游戲時要用夸大的語調(diào)和動作來激發(fā)寶寶的游戲興趣。四、開開心心：1、老師捏住一個夾子做“小魚游”狀：“看小魚游來了，哎呀！小魚說好餓呀，我們來請小魚吃東西吧。”2、老師、家長和寶寶圍太陽傘外圍坐下，老師示范夾夾子。出示放有夾子的籮筐：“還有許多小魚沒東西吃呢！寶寶也來請他們吃一點吧！3、寶寶在家長的幫助下讓小魚吃東西。〔將夾子夾到太陽傘上〕4、夾好后請家長拉起太陽傘的邊緣漸漸抖動，老