長春版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級下冊第十八單元狼2課時教學(xué)設(shè)計(jì)【省一等獎】

長春市中小學(xué)信息化課程資源開發(fā)電子教學(xué)設(shè)計(jì)語文學(xué)科第二(章)單元二節(jié)第二課時開發(fā)學(xué)校長春市第五十六中學(xué)開發(fā)者李穎開發(fā)年級七年級(下)開發(fā)時間2022-3課程題目《狼》課型新授教材版本吉林省編教材三維教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.理解、積累文中“顧、犬坐、洞、隧、意、弛”等詞語的意義和用法；了解一詞多義現(xiàn)象。2.流暢地朗讀并能基本背誦課文。過程與方法3.生動形象地復(fù)述故事情節(jié)，領(lǐng)悟課文意味深長的寓意。4.揣摩語言，體會文章的情味，培養(yǎng)閱讀文言文的能力。情感態(tài)度與價值觀5.理解文章的內(nèi)容和中心意思，能從文中認(rèn)識狼貪婪、兇殘和狡詐的本性，懂得對待像狼一樣的惡人要敢于斗爭、善于斗爭。教學(xué)重點(diǎn)1.了解本文曲折緊張的情節(jié)發(fā)展，并能創(chuàng)造性地復(fù)述故事。2.理解文章的內(nèi)容和中心意思，能從文中認(rèn)識狼貪婪、兇殘和狡詐的本性，懂得對待像狼一樣的惡人要敢于斗爭、善于斗爭。教學(xué)難點(diǎn)聯(lián)系生活體驗(yàn)，就兩只狡猾的狼的下場發(fā)表自己的見解。教學(xué)方法誦讀法談話法合作探究資源運(yùn)用電腦幻燈機(jī)教學(xué)重、難點(diǎn)突破方式借助幾個問題整體感知課文。設(shè)計(jì)意圖通過問題：屠戶和狼在相互對峙中，他們的關(guān)系發(fā)生著怎樣的變化，由此你可以得出什么樣的結(jié)論？引導(dǎo)學(xué)生分析故事情節(jié)中矛盾雙方關(guān)系的變化，從而得出對待像狼一樣的惡人要敢于斗爭、善于斗爭，才能取得斗爭的勝利這樣一個結(jié)論。教學(xué)流程導(dǎo)入部分一、導(dǎo)入。狼這種動物，它不像羊那樣溫順地吃草，它是以別的生命為生命依托的猛獸，它平時是那樣的兇殘，有時又在兇殘之中滲透智慧的成分，它的出現(xiàn)給動物版圖上畫上最奇妙的一筆，它的出現(xiàn)使它成為人們比對其他猛獸更感興趣的話題。今天我們就共同來欣賞一個關(guān)于狼的文言故事——蒲松齡的《狼》。教學(xué)流程教學(xué)流程教學(xué)過程教學(xué)過程二、整體感知。根據(jù)所概括的情節(jié)，學(xué)生創(chuàng)造性地復(fù)述故事。三、研讀文章。1.找出文中描寫狼的語句，通過這些語句可以看出狼具有怎樣的性格特點(diǎn)？明確：貪婪兇惡：綴行甚遠(yuǎn)；一狼得骨止，一狼仍從；后狼止而前狼又至；而兩狼之并驅(qū)如故。狡詐陰險：一狼徑去，其一犬坐于前；目似瞑，意暇甚；意將隧入以攻其后也。2.面對著狼的貪婪兇惡、狡詐陰險，屠戶做了哪些呢？明確：“投以骨”，“復(fù)投之”寫屠戶試圖投骨避狼，結(jié)果無效?！邦櫋薄氨肌薄耙小薄俺凇薄俺帧蔽鍌€動詞，寫屠戶迅速搶占有利的地形，保衛(wèi)自己，準(zhǔn)備反擊?！氨┢稹薄芭薄皵馈睂懲缿舫靡焕菑饺?，一狼假寐的有利時機(jī)，當(dāng)機(jī)立斷，奮起殺狼，取得勝利?！稗D(zhuǎn)視”“斷”“斃”等動詞寫屠戶高度警惕，果斷出擊，再獲全勝。這些動詞寫出了屠戶有勇有謀，敢于斗爭，善于斗爭的精神。3.通過屠戶的表現(xiàn)我們可以看出他的心理是怎樣變化的呢？明確：一開始，屠戶采用“投骨”之法，試圖擺脫狼的跟從，說明他對狼的貪婪兇惡的本性缺乏認(rèn)識并抱有幻想，一再妥協(xié)退讓，結(jié)果失敗。他有刀不敢斗，因狼有兩只，而自己孤身一人，“恐前后受其敵”。發(fā)現(xiàn)麥場積薪后，急忙“奔倚其下”“弛擔(dān)持刀”，搶占有利地形保護(hù)自己。后來“一狼徑去；其一犬坐于前，久之，目似瞑，意暇甚”，他抓住時機(jī)，當(dāng)機(jī)立斷，奮起殺狼。由被動轉(zhuǎn)為主動。他警惕性高，又轉(zhuǎn)視積薪后，殺死了另一只正在柴草堆里打洞的狼，這才悟出狼的狡詐陰險。4.通過屠戶的做法及他的心理變化，你從屠戶身上看到了什么樣的精神？明確：有勇有謀，敢于斗爭，善于斗爭的精神。5.文中的作者對這件事有什么看法呢？明確：文章結(jié)尾的議論，是作者對所寫故事的看法，既是對狼的可悲下場的嘲諷，也是對屠戶勇敢、機(jī)智的斗爭精神的贊揚(yáng)。狼雖然貪婪兇惡，狡詐陰險，但在有高度智慧的勇敢精神的人面前，終究難逃滅亡的命運(yùn)。結(jié)尾的議論畫龍點(diǎn)睛，揭示了文章的主題。6.結(jié)尾提到的“止增笑耳”的僅僅是惡狼嗎？作者嘲諷的僅僅是惡狼嗎？從這個屠戶勝利的故事中你獲得怎樣的啟示？明確：作者寫《聊齋志異》這部書主要是借“狐仙鬼怪”來諷喻當(dāng)時社會的黑暗、腐朽，所以作者嘲諷的不僅僅是惡狼，而是借“狼”來諷喻當(dāng)時社會上像狼一樣的惡人、惡勢力。啟示：（1）一切像狼一樣的惡人都是以害人始，以害己終，最后都自取滅亡的。（2）諷喻像狼一樣的惡人，不管怎樣狡詐，終歸要失敗的。（3）人有狼沒有的智慧、勇氣和力量，人能戰(zhàn)勝狼，戰(zhàn)勝像狼一樣的惡勢力。（4）對待像狼一樣的惡人，必須要善于識破他們的假象，并且不能存有幻想、妥協(xié)、讓步，必須敢于斗爭，善于斗爭，做一個機(jī)智勇敢的人，才能取得勝利。（5）除惡務(wù)盡，要像屠夫那樣兩狼齊斃，不留后患。四、拓展延伸。（一）有屠人貨肉歸，日已暮，一狼來，瞰擔(dān)上肉，似甚垂涎，隨屠尾行數(shù)里。屠懼，示以刃，少卻；及走，又從之。屠思狼所欲者肉，不如懸諸樹而早取之。遂鉤肉，翹足掛樹間，示以空擔(dān)。狼乃止。屠歸。昧爽往取肉，遙望樹上懸巨物，似人縊死狀，大駭。逡巡近視，則死狼也。仰首細(xì)審，見狼口中含肉，鉤刺狼腭，如魚吞餌。時狼皮價昂，直十余金，屠小裕焉。緣木求魚，狼則罹之，是可笑也?。ǘ┮煌滥盒校瑸槔撬?。道傍有夜耕者所遺行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入，屠急捉之，令出不去。但思無計(jì)可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。極力吹移時，覺狼不甚動，方縛以帶。出視，則狼脹如牛，股直不能屈，口張不得合。遂負(fù)之以歸。非屠，烏能作此謀也！三事皆出于屠；則屠人之殘，殺狼亦可用小結(jié)狼的貪婪、兇狠和狡詐的本性和屠戶的機(jī)智勇敢精神在作者的筆下淋漓盡致地展現(xiàn)在我們的面前，通過學(xué)習(xí)這篇文章，我們要明白：對待像狼一樣的惡勢力，必須敢于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利。板書設(shè)計(jì)狼：狡詐、貪婪屠戶：機(jī)智、