小學2023-2024學年教學工作計劃

XXXX小學2023-2024學年教學工作計劃一、指導思想：以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，全面貫徹黨的教育方針。緊緊圍繞建設和諧校園，推進素質教育的中心，積極推進學?，F(xiàn)代化建設，努力實現(xiàn)教學質量的全面提升，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。實現(xiàn)師生快樂學習，幸福工作。二、工作目標：1.加強課堂教學管理，大力提高課堂教學效率，突出以教學為中心的主要目標。2.加強學校日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。3.加強師資培訓力度，穩(wěn)固提升教學水平。4.加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效。5.加強各科教學活動，全面提高教學質量。三、存在的主要問題教師上課太隨意，課堂教學效率低下。年輕教師多，對教學、課堂、學生等方面不得法。骨干教師、教研組長帶動作用需要提升，學校教研流于形式。四、主要工作和措施：（一）優(yōu)化師資隊伍，提高教師素質。1.加強師德建設，樹立教師良好形象。要加強教師的職業(yè)道德教育，把師德教育擺在教師隊伍建設的重要位置。對學生嚴格要求而不粗暴對待，耐心教育學生而不歧視、挖苦學生；衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明大方。2.轉變教師觀念，營造科研氛圍。首先，我們從科研的角度做新課程下的“轉型”工作，使教師將新課程理念內化為自身行動的自覺性。其次，要求學校領導帶頭學習科研理論,帶頭參加科研培訓,帶頭參與課題研究。校領導要做到每人至少一個課題。3.加強教師的理論學習，積極撰寫筆記，撰寫教育案例等。4.組織教師參加各種業(yè)務培訓和學習，促進教師自身教育教學水平的不斷提高，從而不斷的提高教學質量。創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請進來”的方式，組織教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動。外出培訓教師回校作專題匯報、骨干教師輪流作教學經驗介紹等形式，讓各校教師在各種學術研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理論，然后指導自己的教學實踐。5.年輕教師培養(yǎng)方面。本學期我們重點做好年輕教師的培養(yǎng)，通過聽課進行課堂指導，從細處進行指導（一是新課程標準的學習，只有理解了課程標準，才能把握住方向。二是基本模式指導。對于剛分配的教師，主要進行這方面的指導，從一節(jié)課的導入到一節(jié)課的結束，一步步進行指導，讓教師掌握基本套路；三是重點指導。這種指導主要是對分配兩三年的教師進行的。對教師重點地方的指導，比如哪個地方教師要進行突破，哪個地方進行何種教法和學法的指導更有利與學生學習培養(yǎng)。）學校領導要做到每兩周聽一遍年輕教師的課。（二）搞好教研活動，促進教學質量的提高。繼續(xù)開展校本教研活動，充分發(fā)揮教研組職能作用。以教研組為單位，認真制訂教研活動計劃，研究解決教學和科研工作中的實際問題，教研組長作好記錄。認真開展好課堂教學觀摩活動。每次的公開教學活動要結合學校教學實際，確定研究主題和研究重點及時間，做好活動的總結以及資料的整理工作。（三）精細常規(guī)管理，提高教學質量。1.加強教學工作檢查，進行月查制度，加強對教學全過程的監(jiān)控，做到強化平時，重視期末。加強教師的業(yè)務學習、交流研討，切實提高課堂教學質量。要求做到“個人備課具體化、課堂教學藝術化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化”。（1）嚴格巡課制度，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃，切實上好每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。（2）嚴格備課管理。切實提高備課質量。學校要認真做好每月一次的教學檢查工作。（3）嚴格上課管理。提倡認真鉆研教材，打造具有個人特色的“高效課堂”，從學生角度設計出高效、自主的學習活動，保證精講訓練的針對性和有效性。構建高效課堂要確保這四點：明確目標（這節(jié)課讓學生獲得什么，獲得多少？）；提高效率（讓學生用多長時間獲得？）；注重方法（讓學生怎樣獲得？提倡中高年級“先學后教”，就是讓學生自主學習、合作探究。學生自學能解決就要讓學生自學，教師不急于講；不會的可通過小組合作解決；實在不會的教師再加以點撥，教師一定要退到最后一步。先讓學生說，學生回答錯了不要緊，教師可以糾正，但一定要給學生學與說的機會。）課堂效果（是否每個學生都達成了教學目標？）（4）嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，作業(yè)批改嚴格執(zhí)行有關規(guī)定。2.加強學生養(yǎng)成教育，優(yōu)化課堂教學。在課堂教學中著重培養(yǎng)學生的良好習慣，創(chuàng)設情境，吸引學生的注意力，聽懂老師的指令。抓好組織紀律，為課堂教學提供有力保障。不斷總結經驗，使學生主動投入到學習中來，能按老師的要求去分析問題，解決問題。抓好誦讀和寫字教育。學校要組織有關人員制定方案，并組織實施。學校要組織老師進行檢查。3.關注學生學習差異，做好學困生的輔導與轉化工作。要求廣大教師要關注學困生，耐心對學困生進行輔導與轉化工作，提高學困生的學習能力。語文、數(shù)學、英語等學科教師要堅持個別輔導，采取因人而異、因材施教的教學方法，使得每一個學生得到發(fā)展。4.加強畢業(yè)班的管理，保質保量完成教學任務。畢業(yè)班工作是學校教學工作的重中之重。學校要定期召開畢業(yè)年級工作會議，了解師生思想狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正解決。在抓緊抓好畢業(yè)班教學質量的前提下，注重畢業(yè)班班風學風建設與學生綜合素質的培養(yǎng)，讓畢業(yè)年級的學生不僅具有良好的文化素質，同時具有良好的思想品德與全面的綜合素質。5.鼓勵教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。6.班主任工作。班主任工作，利用好晨會、班隊會、黑板報等陣地，開展多種活動，讓學生在活動中受到教育，重視和家長溝通，爭取家長的積極配合，做好記載。7.加強對學生習慣的養(yǎng)成教育，抓好根基教育和閑暇教育研究，努力實現(xiàn)學生習慣良好、基礎扎實、發(fā)展能力。8.開展豐富多彩的學科競賽活動。豐富學生的學習生活，發(fā)展學生能力，提高教學效果。附：本學期月份工作安排表九月份：1.學期初常規(guī)工作檢查；2.各學科、教研組等各類計劃的制定；3.骨干教師示范課。十月份：1.各教研組教研活動；2.青年教師展示課；3.教學常規(guī)工作檢查。4.班主任工作經驗交流。十一月份：1.教學常規(guī)工作檢查；2.各學科教研活動；3.教師專業(yè)發(fā)展行動研究等課題相關工作；4.期中測試及期中測試質量分析會。5.學生優(yōu)秀作業(yè)評比。十二月份：1.