高考?xì)v史命題分析備考策略與真題解析20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平

高考?xì)v史命題分析備考策略與真題解析20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平第1頁(yè)/共110頁(yè)第2頁(yè)/共110頁(yè)第3頁(yè)/共110頁(yè)第4頁(yè)/共110頁(yè)第5頁(yè)/共110頁(yè)第6頁(yè)/共110頁(yè)第7頁(yè)/共110頁(yè)第8頁(yè)/共110頁(yè)第9頁(yè)/共110頁(yè)第10頁(yè)/共110頁(yè)第11頁(yè)/共110頁(yè)第12頁(yè)/共110頁(yè)第13頁(yè)/共110頁(yè)第14頁(yè)/共110頁(yè)第15頁(yè)/共110頁(yè)第16頁(yè)/共110頁(yè)第17頁(yè)/共110頁(yè)第18頁(yè)/共110頁(yè)第19頁(yè)/共110頁(yè)第20頁(yè)/共110頁(yè)【例1】（2009·杭州模擬）有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，粗看第一次世界大戰(zhàn)后的全球，它顯示出的變化相當(dāng)少，歐洲的霸權(quán)比大戰(zhàn)前更完整。但實(shí)際上，從全球史觀點(diǎn)來看，第一次世界大戰(zhàn)的主要意義恰恰在于它開始了對(duì)歐洲霸權(quán)的削弱。下列不能印證這一觀點(diǎn)的是A.美國(guó)主導(dǎo)的華盛頓體系形成B.俄國(guó)退出帝國(guó)主義陣營(yíng)C.英日同盟被拆散和《五國(guó)條約》的簽訂D.德國(guó)常備軍被完全取消第21頁(yè)/共110頁(yè)【解題分析】本題考查學(xué)生分析理解材料信息的能力?！斗矤栙惡图s》雖然使德國(guó)的軍事力量遭到嚴(yán)重削弱，但仍然保留了德國(guó)的10萬(wàn)陸軍。所以不能說德國(guó)常備軍被完全取消。答案:D第22頁(yè)/共110頁(yè)【變式訓(xùn)練】一位參加和會(huì)的代表說：“我們初來巴黎時(shí)，對(duì)即將建立的新秩序滿懷信心；離開時(shí)，則已覺悟，新秩序不過是比舊秩序更加糾纏不清?！彼f的“新秩序”指()A.維也納體系B.華盛頓體系C.凡爾賽體系D.雅爾塔體系答案:C第23頁(yè)/共110頁(yè)【例2】（2009·山東高考）歷史——20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平彩虹是由各不相同的顏色組成的，但它們匯集在一起，就成了一條絢麗奪目的彩帶。我們的國(guó)家也是如此。我們有不同的習(xí)慣、哲學(xué)和生活方式?！覀兊睦硐胧强梢詤R成一個(gè)和諧的整體的……當(dāng)我們結(jié)束這歷史性的聚會(huì)，我們定能在世界的天空上看到那條希望的彩虹?！潞谔m會(huì)議期間羅斯福在丘吉爾生日宴會(huì)上的演講（1）結(jié)合德黑蘭會(huì)議的背景，說明材料中“彩虹”的寓意是什么?！拔覀儭庇惺裁垂餐摹袄硐搿保浚?）為了看到“希望的彩虹”，會(huì)后盟軍在歐洲發(fā)動(dòng)了哪一重大軍事行動(dòng)？這一行動(dòng)有何意義？第24頁(yè)/共110頁(yè)【解題分析】二戰(zhàn)中，不同社會(huì)制度國(guó)家的戰(zhàn)時(shí)合作及其重大成就給后人留下了一筆豐厚的歷史遺產(chǎn)，它昭示了人們要超越意識(shí)形態(tài)的不同和分歧，不同社會(huì)制度的國(guó)家應(yīng)當(dāng)和平相處，共同應(yīng)對(duì)人類面臨的挑戰(zhàn)。本題即以此為命題立意，考查了德黑蘭會(huì)議期間大國(guó)合作的表現(xiàn)及其重大成就。第（1）題，當(dāng)時(shí)最重大的時(shí)代背景是世界反法西斯聯(lián)盟已經(jīng)形成，再結(jié)合羅斯福的演講，不難判斷其寓意和共同理想；第（2）題實(shí)際考查基礎(chǔ)知識(shí)的再認(rèn)，按教材表述直接回答即可。第25頁(yè)/共110頁(yè)【嘗試解答】（1）寓意：合作。共同“理想”：打敗法西斯，實(shí)現(xiàn)世界和平。（2）軍事行動(dòng)：開辟歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)（或“諾曼底登陸”）。意義：使德軍陷于兩線作戰(zhàn)的被動(dòng)局面；加快了反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利進(jìn)程（若回答“加速了德國(guó)法西斯的滅亡”、“鼓舞了世界人民的反法西斯斗爭(zhēng)”等也可）。第26頁(yè)/共110頁(yè)第27頁(yè)/共110頁(yè)一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分）1.1899年，某國(guó)負(fù)責(zé)外交的高官在一次演講中說道：“我們不能容忍任何外國(guó)對(duì)我們說：怎么辦?世界已經(jīng)分割完了!……我們不愿消極地站在一邊，而讓別人分割世界?！闭f這段話的人士應(yīng)該是（）A.英國(guó)人B.德國(guó)人C.法國(guó)人D.俄國(guó)人【解析】選B。這段話的關(guān)鍵詞是“分割世界”。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，我們知道列強(qiáng)大規(guī)模分割世界是在19世紀(jì)，英法等老牌資本主義國(guó)家獲益最多。德國(guó)等后起的資本主義國(guó)家走上對(duì)外擴(kuò)張道路時(shí)，整個(gè)世界已基本上被分割完畢。所以德國(guó)才提出了重新分割世界的要求。一旦訴求得不到滿足，就要通過戰(zhàn)爭(zhēng)來解決問題。第一次世界大戰(zhàn)就是這樣打起來的。由此可以判斷，說這段話的肯定是德國(guó)人。實(shí)際上，這段話就是德國(guó)外交部長(zhǎng)皮洛夫要求重新分割世界的宣言書。排除A、C、D，故選B。第28頁(yè)/共110頁(yè)2.南斯拉夫某城有一塊石碑，碑文是“1914年6月28日，加夫里諾·普林西普在這里用他的子彈，表達(dá)了我們?nèi)嗣駥?duì)暴虐的反抗和自由的向往?！边@里的“某城”應(yīng)該是（）A.波斯尼亞B.黑塞哥維那C.薩拉熱窩D.貝爾格萊德【解析】選C。本題考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識(shí)的能力。解答本題的關(guān)鍵是要明確要求選擇的是“某城”，而不是“某國(guó)”。波斯尼亞、黑塞哥維那是后來南斯拉夫的一部分，是地域名稱，而不是單個(gè)城市的名稱。貝爾格萊德是城市，而且是南斯拉夫首都，但1914年發(fā)生的事卻與其無(wú)關(guān)，因?yàn)檫€有一個(gè)關(guān)鍵人物：加夫里諾·普林西普。通過對(duì)一戰(zhàn)的學(xué)習(xí)，了解到加夫里諾·普林西普在薩拉熱窩刺殺了奧匈帝國(guó)皇儲(chǔ)，點(diǎn)燃了第一次世界大戰(zhàn)的熊熊烈火。排除A、B、D，故選C。第29頁(yè)/共110頁(yè)3.1917年，美國(guó)總統(tǒng)伍德羅·威爾遜在其連任的就職演說中說：“……我們不再是孤立的區(qū)域，經(jīng)過那致命的騷亂所造成的30個(gè)月來的悲慘事件，我們已經(jīng)成為世界公民。要想回頭已經(jīng)不可能，我們國(guó)家的命運(yùn)就取決于我們是否愿意全力去保衛(wèi)這個(gè)國(guó)家?！辈牧险f明威爾遜當(dāng)時(shí)的外交政策應(yīng)該是（）A.堅(jiān)決反對(duì)一切戰(zhàn)爭(zhēng)B.堅(jiān)決維護(hù)世界和平C.繼續(xù)保持局外中立D.準(zhǔn)備參加世界大戰(zhàn)【解析】選D。本題考查學(xué)生從材料中提取有效信息并用來分析歷史問題的能力。解答本題的關(guān)鍵是要抓住“回頭已經(jīng)不可能”“全力去保衛(wèi)這個(gè)國(guó)家”等語(yǔ)句，由此可以判斷威爾遜已經(jīng)開始考慮放棄中立政策，準(zhǔn)備參加到一戰(zhàn)的廝殺中來，故選D。第30頁(yè)/共110頁(yè)4.第一次世界大戰(zhàn)期間，英德海軍間曾發(fā)生過一次被稱為“大炮巨艦的高峰”的海戰(zhàn)，那就是（）A.馬恩河戰(zhàn)役B.凡爾登戰(zhàn)役C.索姆河戰(zhàn)役D.日德蘭海戰(zhàn)【解析】選D。本題考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識(shí)的能力。解答本題的關(guān)鍵是要明確要求選擇的是“海戰(zhàn)”，而馬恩河、凡爾登、索姆河戰(zhàn)役都是陸戰(zhàn)，只有“日德蘭海戰(zhàn)”符合題意。排除A、B、C，故選D。第31頁(yè)/共110頁(yè)5.2009年7月25日，官方確認(rèn)的英國(guó)最后一名一戰(zhàn)老兵帕奇去世，終年111歲。假如帕奇在一戰(zhàn)剛爆發(fā)時(shí)就參加了一戰(zhàn)，那么他當(dāng)時(shí)是（）A.15歲B.16歲C.17歲D.18歲【解析】選B。本題考查學(xué)生歷史知識(shí)的遷移運(yùn)用能力。解答本題的關(guān)鍵是要知道第一次世界大戰(zhàn)是什么時(shí)候爆發(fā)的。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)于1914年，距今（2009年）已經(jīng)95年。2009年帕奇111歲，減去95就是16。說明一戰(zhàn)爆發(fā)的時(shí)候，帕奇年僅16歲。排除A、C、D，故選B。第32頁(yè)/共110頁(yè)6.1919年，顧維鈞、陸征祥等人代表中國(guó)出席巴黎和會(huì)，在這次會(huì)議上，他們沒有看到（）A.美國(guó)、英國(guó)和法國(guó)操縱了這次會(huì)議B.會(huì)議決定把德國(guó)在山東的權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本C.斯大林率領(lǐng)蘇俄代表團(tuán)參加會(huì)議備受冷遇D.會(huì)議通過了相當(dāng)苛刻的對(duì)德和約【解析】選C。本題考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識(shí)的能力。解答本題的關(guān)鍵是要知道當(dāng)時(shí)蘇俄是否有代表團(tuán)參加巴黎和會(huì)。事實(shí)是，由英法美等國(guó)操縱的巴黎和會(huì)非但沒有邀請(qǐng)?zhí)K俄參加，反而策劃對(duì)蘇俄進(jìn)行干涉，巴黎和會(huì)成了干涉蘇俄的司令部。在這種情況下，根本不可能出現(xiàn)斯大林率領(lǐng)代表團(tuán)參加會(huì)議的一幕，至于備受冷遇就更是子虛烏有了。故選C。第33頁(yè)/共110頁(yè)7.下面是1921年西歐各國(guó)工業(yè)生產(chǎn)指數(shù)（以1913年為100）。圖中的數(shù)據(jù)主要說明（）A．一戰(zhàn)使西歐的工業(yè)生產(chǎn)嚴(yán)重下降B．德法實(shí)力與英國(guó)難以抗衡C．英國(guó)仍然是世界第一工業(yè)大國(guó)D．一戰(zhàn)對(duì)德國(guó)打擊很小第34頁(yè)/共110頁(yè)【解析】選A。本題考查學(xué)生閱讀圖表及理解分析歷史問題的能力。解答本題的關(guān)鍵是要仔細(xì)研究圖表，從中得出符合史實(shí)的結(jié)論。圖表中英國(guó)實(shí)力雖比德、法都強(qiáng)大，但如果德、法聯(lián)手，還是比英國(guó)高出一大截，因此B項(xiàng)與事實(shí)不符，排除。一戰(zhàn)后美國(guó)成為世界第一工業(yè)大國(guó)，英國(guó)已經(jīng)風(fēng)光不再，因此C項(xiàng)與事實(shí)不符，排除。一戰(zhàn)對(duì)德國(guó)打擊很大，排除D。與圖表相符的結(jié)論只能是一戰(zhàn)使西歐的工業(yè)生產(chǎn)嚴(yán)重下降，難以與戰(zhàn)前的1913年同日而語(yǔ)。故選A。第35頁(yè)/共110頁(yè)8.下列關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)的影響的敘述與史實(shí)相符的是（）A.凡爾賽-華盛頓體系主要確立了列強(qiáng)在歐洲的國(guó)際關(guān)系新秩序B.國(guó)聯(lián)由英法操縱C.歐洲的帝國(guó)主義陣營(yíng)更加鞏固D.歐洲的海外殖民體系進(jìn)一步擴(kuò)大【解析】選B。本題考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識(shí)的能力。解答本題的關(guān)鍵是要對(duì)一戰(zhàn)后的有關(guān)史實(shí)了然于胸。確立了列強(qiáng)在歐洲國(guó)際關(guān)系新秩序的是凡爾賽體系，華盛頓體系確立的則是列強(qiáng)在亞太地區(qū)的新秩序。經(jīng)過一戰(zhàn)的打擊，德國(guó)、奧匈帝國(guó)、沙皇俄國(guó)、土耳其帝國(guó)分崩離析，英法遭到沉重打擊，殖民地半殖民地民族解放運(yùn)動(dòng)也風(fēng)起云涌，歐洲的帝國(guó)主義陣營(yíng)不可能更加鞏固，歐洲的海外殖民體系也不可能進(jìn)一步擴(kuò)大。只有國(guó)聯(lián)被英法操縱符合史實(shí)。排除A、C、D，故選B。第36頁(yè)/共110頁(yè)9.“在當(dāng)代革命中，東方各民族為了不再僅僅充當(dāng)別人發(fā)財(cái)?shù)膶?duì)象而參與決定世界命運(yùn)的時(shí)期到來了?！辈牧戏从沉恕耙粦?zhàn)”帶來的影響是（）A.歐洲出現(xiàn)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)B.出現(xiàn)了民族解放運(yùn)動(dòng)的新高潮C.建立了新的國(guó)際體系D.俄國(guó)爆發(fā)了十月社會(huì)主義革命第37頁(yè)/共110頁(yè)【解析】選B。本題考查學(xué)生從材料中提取有效信息并用來分析歷史問題的能力。解答本題的關(guān)鍵是要抓住關(guān)鍵詞“東方各民族”。自從新航路開辟以后，歐洲殖民者進(jìn)行了瘋狂的殖民擴(kuò)張，從政治、經(jīng)濟(jì)等各方面對(duì)東方進(jìn)行侵略、滲透和控制，西方資本主義迅速發(fā)展，而東方各民族卻步履蹣跚，從而出現(xiàn)了東方從屬于西方的局面。既然材料敘述的是東方各民族要決定自己的命運(yùn)，則與歐洲無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)、新的國(guó)際體系的建立以及俄國(guó)爆發(fā)十月革命等無(wú)關(guān)，顯然說明東方出現(xiàn)了民族解放運(yùn)動(dòng)的新高潮。排除A、C、D，故選B。第38頁(yè)/共110頁(yè)10.華盛頓會(huì)議后，美國(guó)朝野上下一片歡騰，美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人喜形于色，這并不是因?yàn)椋ǎ〢.《四國(guó)條約》埋葬了英日同盟，消除了美國(guó)在亞太地區(qū)爭(zhēng)霸的一個(gè)障礙B.《五國(guó)條約》使美國(guó)海軍得以與英國(guó)海軍并駕齊驅(qū)C.華盛頓會(huì)議剝奪了日本在大戰(zhàn)期間奪得的德國(guó)的殖民地D.通過《九國(guó)公約》，美國(guó)可以憑借其強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力在爭(zhēng)奪中國(guó)的過程中占得先機(jī)第39頁(yè)/共110頁(yè)【解析】選C。本題考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識(shí)的能力。解答本題的關(guān)鍵是要對(duì)日本在一戰(zhàn)后的國(guó)際地位有一定程度的了解。日本在一戰(zhàn)期間從德國(guó)手里奪得了不少殖民地，這些權(quán)益在巴黎和會(huì)上基本上都得到了承認(rèn)。華盛頓會(huì)議上除在中國(guó)山東問題上對(duì)日本有所觸動(dòng)外，其他的一概照舊，并未剝奪其殖民地。因此，華盛頓會(huì)議后使美國(guó)人喜形于色的是A、B、D三項(xiàng)，故選C。第40頁(yè)/共110頁(yè)11.和國(guó)際聯(lián)盟一樣，《非戰(zhàn)公約》也未能制止二戰(zhàn)的爆發(fā)，但后來卻成為審判法西斯戰(zhàn)犯的法律依據(jù)，主要是因?yàn)槠洌ǎ〢.限制了國(guó)家的戰(zhàn)爭(zhēng)權(quán)，在國(guó)際法上奠定了“侵略戰(zhàn)爭(zhēng)是國(guó)際犯罪”的法律基礎(chǔ)B．對(duì)廢棄戰(zhàn)爭(zhēng)、維護(hù)和平規(guī)定了明確的責(zé)任C．涉及了世人矚目的裁軍問題D．制定了實(shí)施公約的辦法和制裁違約國(guó)的措施【解析】選A。本題考查學(xué)生分析歷史問題的能力?！斗菓?zhàn)公約》沒有對(duì)廢棄戰(zhàn)爭(zhēng)、維護(hù)和平規(guī)定明確的責(zé)任，沒有涉及世人矚目的裁軍問題，沒有制定實(shí)施公約的辦法和制裁違約國(guó)的措施，只是限制了國(guó)家的戰(zhàn)爭(zhēng)權(quán)，在國(guó)際法上奠定了“侵略戰(zhàn)爭(zhēng)是國(guó)際犯罪”的法律基礎(chǔ)。排除B、C、D，故選A。第41頁(yè)/共110頁(yè)12.觀察下圖，我們從中能夠得知（）A.資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)B.羅斯福就任美國(guó)總統(tǒng)，實(shí)施新政C.德國(guó)希特勒上臺(tái)，歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成D.日本法西斯上臺(tái)，亞洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成第42頁(yè)/共110頁(yè)【解析】選A。本題考查學(xué)生閱讀圖片分析歷史問題的能力。解答本題的關(guān)鍵是要抓住圖片中的關(guān)鍵信息“1929”。這一年，從美國(guó)開始，資本主義世界爆發(fā)了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。為了應(yīng)對(duì)這場(chǎng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，各國(guó)在不同國(guó)情的狀況下，分別走上了不同的道路。美國(guó)羅斯?？偨y(tǒng)于1933年就任美國(guó)總統(tǒng)，實(shí)行新政，使美國(guó)渡過了經(jīng)濟(jì)危機(jī)。德國(guó)則建立了法西斯專政，1933年成為歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地。日本法西斯則于1931年制造了“九一八”事變，于1936年形成亞洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地。即便僅從時(shí)間上判斷，也可得知B、C、D三項(xiàng)都不是發(fā)生于1929年，符合題意的只有資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)。排除B、C、D，故選A。第43頁(yè)/共110頁(yè)13.1933年希特勒上臺(tái)后，宣稱要用德國(guó)的劍為德國(guó)的犁取得土地，為德國(guó)人民取得每天的面包，這說明其企圖（）A.重新瓜分世界B．沖破凡爾賽體系的束縛C．沖破華盛頓體系的束縛D．通過對(duì)外擴(kuò)張擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)的困擾第44頁(yè)/共110頁(yè)【解析】選D。本題考查學(xué)生理解分析歷史問題的能力。解答本題的關(guān)鍵是要抓住用劍為犁取得土地取得面包等信息，這說明在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊下，維持德國(guó)人的基本生存成了德國(guó)希特勒政權(quán)壓倒一切的政治任務(wù)。不解決國(guó)人的面包問題，希特勒的政權(quán)也不可能鞏固。戰(zhàn)爭(zhēng)是政治的繼續(xù)，而政治又植根于經(jīng)濟(jì)，以此而論，經(jīng)濟(jì)方面的原因是任何時(shí)代任何戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的最根本原因。A項(xiàng)是德國(guó)發(fā)動(dòng)一戰(zhàn)的原因，C項(xiàng)和德國(guó)無(wú)關(guān)，企圖沖破華盛頓體系束縛的是日本。B項(xiàng)雖然和德國(guó)有關(guān)，但沖破凡爾賽體系的束縛只是德國(guó)對(duì)外擴(kuò)張的一個(gè)步驟，從屬于D項(xiàng)。排除A、B、C，故選D。第45頁(yè)/共110頁(yè)14.“雪絨花，雪絨花，清晨醒來看見它。一朵朵，小白花，潔白而無(wú)瑕。開不敗的小白花，點(diǎn)綴祖國(guó)大地幸福無(wú)涯?！鄙鲜龈柙~出自獲奧斯卡金像獎(jiǎng)的電影《音樂之聲》。《音樂之聲》取材于1938年發(fā)生在歐洲某國(guó)的一個(gè)真實(shí)故事，當(dāng)時(shí)該國(guó)即將被德國(guó)吞并，柏林來電命令故事的主人公海軍退役軍官馮·特拉普上校參加納粹的海軍。在朋友們和修女們的幫助下，特拉普全家逃出了多難的祖國(guó)。那么他們的祖國(guó)是（）A.奧地利B.捷克斯洛伐克C.波蘭D.法國(guó)第46頁(yè)/共110頁(yè)【解析】選A。本題考查學(xué)生從材料中提取有效信息并用來分析歷史問題的能力。解答本題的關(guān)鍵是要抓住“1938年”“德國(guó)吞并”等語(yǔ)句，以此可以很明確地得出他們的祖國(guó)是奧地利的結(jié)論。德國(guó)吞并奧地利是在1938年，吞并捷克斯洛伐克是在1939年，進(jìn)攻波蘭也是在1939年，迫使法國(guó)投降是在1940年。符合題意的只有A項(xiàng)。故選A。第47頁(yè)/共110頁(yè)15.20世紀(jì)30年代有一場(chǎng)被人們稱為“小型的第二次世界大戰(zhàn)”的戰(zhàn)爭(zhēng)，那就是（）A.中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)B．西班牙民族革命戰(zhàn)爭(zhēng)C．埃塞俄比亞抗意戰(zhàn)爭(zhēng)D．德國(guó)吞并捷克斯洛伐克【解析】選B。本題考查學(xué)生理解分析歷史問題的能力。中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)主要是中國(guó)人民抗擊日本侵略，埃塞俄比亞抗意戰(zhàn)爭(zhēng)也僅僅是這兩個(gè)國(guó)家之間的較量，德國(guó)吞并捷克斯洛伐克沒發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。由此看來，A、C、D三項(xiàng)均與題干表述不相符。符合題意的只有B項(xiàng)。因?yàn)樵谖靼嘌纼?nèi)戰(zhàn)中，德意法西斯支持佛朗哥叛軍，世界進(jìn)步力量組成“國(guó)際縱隊(duì)”支持西班牙民族陣線政府，儼然就是第二次世界大戰(zhàn)的預(yù)演，說其是“小型的第二次世界大戰(zhàn)”可謂名副其實(shí)。故選B。第48頁(yè)/共110頁(yè)16.1940年法西斯德國(guó)準(zhǔn)備執(zhí)行的“海獅計(jì)劃”是針對(duì)（）A.法國(guó)B．英國(guó)C．美國(guó)D．蘇聯(lián)【解析】選B。本題考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識(shí)的能力。解答本題的關(guān)鍵是要牢固掌握所學(xué)知識(shí)，據(jù)所學(xué)可知本題選B。第49頁(yè)/共110頁(yè)17.讀右圖，圖中這些在紅場(chǎng)上接受了大元帥斯大林檢閱的坦克將直接開赴前線作戰(zhàn)，它們的對(duì)手是德國(guó)法西斯軍隊(duì)，參與的戰(zhàn)役有可能是（）①莫斯科戰(zhàn)役②斯大林格勒戰(zhàn)役③諾曼底戰(zhàn)役④阿拉曼戰(zhàn)役⑤中途島海戰(zhàn)A.①②B.①②③C.①②③④D.①②③④⑤第50頁(yè)/共110頁(yè)【解析】選A。本題考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識(shí)的能力。解答本題的關(guān)鍵是要知道這些坦克置身于哪個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。第二次世界大戰(zhàn)有西歐戰(zhàn)場(chǎng)、蘇德戰(zhàn)場(chǎng)、北非戰(zhàn)場(chǎng)、太平洋戰(zhàn)場(chǎng)。這些坦克只會(huì)出現(xiàn)在蘇德戰(zhàn)場(chǎng)，諾曼底戰(zhàn)役是西歐第二戰(zhàn)場(chǎng)的開辟，阿拉曼戰(zhàn)役在北非戰(zhàn)場(chǎng)，中途島海戰(zhàn)在太平洋戰(zhàn)場(chǎng)，都與題意不符。符合題意的是莫斯科戰(zhàn)役和斯大林格勒戰(zhàn)役。排除帶③④⑤的選項(xiàng)，故選A。第51頁(yè)/共110頁(yè)18.下列名詞承載著殘酷的歷史信息，是法西斯勢(shì)力所犯下的反人類罪行的黑色象征①“奧斯威辛集中營(yíng)”②“南京大屠殺”③“731細(xì)菌部隊(duì)”④“格爾尼卡大屠殺”。其中屬于“日本制造”的有（）A.①②B.③④C.①④D.②③【解析】選D。本題考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識(shí)的能力。解答本題的關(guān)鍵是要知道這些暴行都是發(fā)生于什么時(shí)候和什么國(guó)度。奧斯威辛集中營(yíng)是德國(guó)法西斯在波蘭建立的，南京大屠殺是日本法西斯在中國(guó)南京制造的，731細(xì)菌部隊(duì)也是日本法西斯所為，格爾尼卡大屠殺則是德國(guó)法西斯對(duì)西班牙小鎮(zhèn)格爾尼卡的大轟炸。排除①④，故選D。第52頁(yè)/共110頁(yè)19.第二次世界大戰(zhàn)后建立的國(guó)際關(guān)系格局雅爾塔體系與第一次世界大戰(zhàn)后建立的凡爾賽—華盛頓體系在下列哪一點(diǎn)上是不謀而合的（）A.都是大國(guó)憑借實(shí)力建立的B.依然都是以歐洲為中心C.都依法懲治了法西斯戰(zhàn)犯D.都確立了世界殖民新體系第53頁(yè)/共110頁(yè)【解析】選A。本題考查學(xué)生比較分析歷史問題的能力。解答本題的關(guān)鍵是要準(zhǔn)確把握兩次世界大戰(zhàn)對(duì)人類歷史的不同影響。凡爾賽-華盛頓體系還勉強(qiáng)可以說以歐洲為中心，雅爾塔體系則以美蘇為中心，英法等歐洲老牌資本主義國(guó)家都元?dú)獯髠?，已無(wú)力維持中心地位。雅爾塔體系懲治了法西斯戰(zhàn)犯，凡爾賽—華盛頓體系則無(wú)此內(nèi)容，因?yàn)楫?dāng)時(shí)法西斯尚未登上歷史舞臺(tái)。凡爾賽—華盛頓體系確立了世界殖民新體系，而在雅爾塔體系下，殖民體系的崩潰勢(shì)不可擋。排除B、C、D，故選A。第54頁(yè)/共110頁(yè)20.（2010·秦皇島模擬）1947年3月12日，杜魯門向國(guó)會(huì)兩院聯(lián)席會(huì)議宣讀了后來被稱為“杜魯門主義”的國(guó)情咨文。他稱世界局勢(shì)嚴(yán)重，涉及美國(guó)的“對(duì)外政策和國(guó)家安全”，為此“我們必須幫助各國(guó)人民以他們自己的方式去解決有關(guān)他們各自命運(yùn)的問題”。這意味著（）A.美蘇冷戰(zhàn)的開始B.美蘇爭(zhēng)霸的開始C.美國(guó)干涉各國(guó)內(nèi)政的開始D.美國(guó)控制西歐的開始【解析】選A。本題考查學(xué)生分析問題的能力。結(jié)合材料信息“1947年3月”、“去解決有關(guān)他們各自命運(yùn)的問題”即杜魯門主義反映了戰(zhàn)后美國(guó)爭(zhēng)奪世界霸權(quán)的野心，意味著美蘇冷戰(zhàn)的開始。美蘇爭(zhēng)霸開始于赫魯曉夫上臺(tái)，C、D兩項(xiàng)和材料信息不符合。第55頁(yè)/共110頁(yè)21.面對(duì)金融危機(jī)的蔓延，美國(guó)曾建議西歐盟國(guó)出手相助，但西歐盟國(guó)反應(yīng)冷漠，美國(guó)有人因此指責(zé)西歐盟國(guó)忘恩負(fù)義，他們最主要的依據(jù)是()A.二戰(zhàn)中美國(guó)幫助西歐盟國(guó)打敗法西斯B.美國(guó)推行杜魯門主義以遏制蘇聯(lián)C.美國(guó)建立北約以保證西歐安全D.美國(guó)實(shí)施馬歇爾計(jì)劃以復(fù)興歐洲經(jīng)濟(jì)【解析】選D。本題考查遷移運(yùn)用歷史知識(shí)的能力。這里的“忘恩負(fù)義”指的是二戰(zhàn)后美國(guó)曾實(shí)施馬歇爾計(jì)劃幫助西歐各國(guó)復(fù)興經(jīng)濟(jì)。第56頁(yè)/共110頁(yè)22.韓聯(lián)社報(bào)道稱，朝鮮海軍和韓國(guó)海軍當(dāng)?shù)貢r(shí)間2009年11月10日在其西海岸交火（見下圖）。朝鮮一艘警備艇跨過北方界限進(jìn)入韓國(guó)海域，韓國(guó)隨即開火，朝方對(duì)此進(jìn)行回?fù)簟Ｔ缭诙嗌倌昵?，韓朝兩國(guó)就進(jìn)行過一場(chǎng)把中美兩國(guó)也牽扯進(jìn)來的戰(zhàn)爭(zhēng)（）A.64年B.61年C.59年D.56年第57頁(yè)/共110頁(yè)【解析】選C。本題考查學(xué)生遷移運(yùn)用歷史知識(shí)的能力。解答本題的關(guān)鍵是要知道把中美兩國(guó)牽扯進(jìn)來的戰(zhàn)爭(zhēng)究竟爆發(fā)于何時(shí)。1945年，二戰(zhàn)結(jié)束，日本投降，美蘇以北緯三十八度線為界占領(lǐng)了南北朝鮮。1948年，韓國(guó)和朝鮮分別建國(guó)，對(duì)峙局面由此開始。1950年6月朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，據(jù)此可知59年與題意相符，故選C。第58頁(yè)/共110頁(yè)23.尼克松入主白宮后，調(diào)整對(duì)外政策，美蘇關(guān)系由對(duì)峙走向緩和，能體現(xiàn)這一特點(diǎn)的史實(shí)有（）①達(dá)成限制和裁減核武器的協(xié)議②美蘇首腦互話會(huì)談③召開中歐裁軍會(huì)議④召開歐洲安全與合作會(huì)議⑤美國(guó)從越戰(zhàn)中脫身A.①②③B.①②③④C.②③④⑤D.①②③④⑤【解析】選B。本題考查學(xué)生對(duì)史實(shí)的分析、理解和歸納能力。解題時(shí)要注意題干要求體現(xiàn)由對(duì)峙走向緩和的史實(shí)，⑤屬于美國(guó)戰(zhàn)略收縮的表現(xiàn)，故排除。第59頁(yè)/共110頁(yè)24.下列哪一項(xiàng)不是美國(guó)在朝鮮和越南進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)的相同點(diǎn)（）A.利用當(dāng)?shù)胤至丫置娌迨謩e國(guó)內(nèi)政B.打著聯(lián)合國(guó)旗號(hào)實(shí)行侵略C.提供援助并派兵直接參戰(zhàn)D.借機(jī)對(duì)中國(guó)進(jìn)行武力威脅【解析】選B。本題考查學(xué)生比較分析歷史問題的能力。解答本題的關(guān)鍵是要對(duì)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)和越南戰(zhàn)爭(zhēng)的史實(shí)有個(gè)基本的了解。當(dāng)時(shí)的朝鮮和越南都處于分裂局面，美國(guó)正是利用這種局面插手兩國(guó)內(nèi)政的。一開始，美國(guó)對(duì)兩國(guó)親美政權(quán)都提供援助，后來干脆派兵直接參戰(zhàn)。美國(guó)在兩國(guó)進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)都有敲山震虎、對(duì)中國(guó)進(jìn)行武力威脅的意圖。在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中，美國(guó)打的是聯(lián)合國(guó)的旗號(hào)，但越南戰(zhàn)爭(zhēng)卻沒有。因此兩次戰(zhàn)爭(zhēng)的相同點(diǎn)是A、C、D，排除，故選B。第60頁(yè)/共110頁(yè)25.長(zhǎng)達(dá)近半個(gè)世紀(jì)的“冷戰(zhàn)”國(guó)際格局在世界各個(gè)地區(qū)都有深刻的影響，下列哪些戰(zhàn)爭(zhēng)即是“冷戰(zhàn)”的產(chǎn)物（）①朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)②越南戰(zhàn)爭(zhēng)③歷次中東戰(zhàn)爭(zhēng)④印巴戰(zhàn)爭(zhēng)⑤兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①③⑤第61頁(yè)/共110頁(yè)【解析】選A。本題考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識(shí)及分析歷史問題的能力。解答本題的關(guān)鍵是要對(duì)上述戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)際背景有所了解。朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)是“冷戰(zhàn)”中的“熱戰(zhàn)”。蘇聯(lián)擔(dān)心與美國(guó)直接對(duì)抗會(huì)危及自身安全，沒有參戰(zhàn)介入，僅提供了軍事援助和外交聲援。美國(guó)介入的目的之一是為了遏制蘇聯(lián)。因此朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)是“冷戰(zhàn)”的產(chǎn)物。在越南戰(zhàn)爭(zhēng)中，蘇聯(lián)提供了武器裝備等軍事援助，中國(guó)無(wú)償援助了大量物資，因此越南戰(zhàn)爭(zhēng)在某種意義上也是美、蘇兩國(guó)或兩種社會(huì)制度的較量。為保證自己在中東地區(qū)的實(shí)力，美、蘇在中東地區(qū)一度制造“不戰(zhàn)不和”的局面，因此在一定程度上，頻繁的中東戰(zhàn)爭(zhēng)也是美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)峙、爭(zhēng)奪世界霸權(quán)的產(chǎn)物。至于印巴戰(zhàn)爭(zhēng)、兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)，美、蘇插手的因素則不明顯。排除帶④⑤的選項(xiàng)，故選A。第62頁(yè)/共110頁(yè)26.薩達(dá)特和拉賓在下列哪一點(diǎn)上是相同的（）A.都是中東地區(qū)某個(gè)國(guó)家的總統(tǒng)B.都接受美國(guó)倡議簽署《奧斯陸協(xié)議》C.都明確提出“以土地?fù)Q和平”原則D.都因推動(dòng)巴以和解而被極端分子刺殺身亡【解析】選D。本題考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識(shí)及比較歷史問題的能力。解答本題的關(guān)鍵是要對(duì)中東地區(qū)的和平進(jìn)程了如指掌。薩達(dá)特是埃及總統(tǒng)，拉賓則是以色列總理，職務(wù)并不一樣。薩達(dá)特參與簽署的是《戴維營(yíng)協(xié)議》，拉賓參與簽署的才是《奧斯陸協(xié)議》。提出“以土地?fù)Q和平”原則的是巴勒斯坦解放組織，既非薩達(dá)特，亦非拉賓。都因推動(dòng)巴以和解被刺殺身亡才是二人的相同點(diǎn)。排除A、B、C三項(xiàng)，故選D。第63頁(yè)/共110頁(yè)27.國(guó)際聯(lián)盟和聯(lián)合國(guó)的共同點(diǎn)為（）①都是反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的產(chǎn)物②都宣布旨在維護(hù)世界和平③美國(guó)都曾提議組建④都受到英法美等大國(guó)的操縱A.①②B.②③C.②③④D.①②③④【解析】選B。本題考查學(xué)生比較分析歷史問題的能力。解答本題的關(guān)鍵是要對(duì)國(guó)際聯(lián)盟和聯(lián)合國(guó)的情況有一個(gè)全面的了解。聯(lián)合國(guó)是反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的產(chǎn)物，國(guó)際聯(lián)盟則不是，因?yàn)楫?dāng)時(shí)法西斯尚未登上歷史舞臺(tái)。聯(lián)合國(guó)是受英法美等大國(guó)的操縱，國(guó)際聯(lián)盟則未受美國(guó)操縱，因?yàn)槊绹?guó)未加入。二者的相同點(diǎn)在于都宣布旨在維護(hù)世界和平，而且美國(guó)都曾經(jīng)提議組建。排除帶①④的選項(xiàng)，故選B。第64頁(yè)/共110頁(yè)28.下圖是中國(guó)派往聯(lián)合國(guó)的維和部隊(duì)，除了維持和平外，這只藍(lán)盔部隊(duì)還有可能承擔(dān)的任務(wù)有（）①人道主義救援②維持社會(huì)治安③促進(jìn)民族和解④重建有效率的政府A.①B.①②C.①②③D.①②③④第65頁(yè)/共110頁(yè)【解析】選D。本題考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識(shí)的能力。解答本題的關(guān)鍵是要對(duì)聯(lián)合國(guó)維和部隊(duì)的有關(guān)史實(shí)有所了解。維持和平是藍(lán)盔部隊(duì)的主要任務(wù)，為了完成這個(gè)主要任務(wù)，時(shí)常有必要做些與維和有關(guān)的工作。人道主義救援、維持社會(huì)治安、促進(jìn)民族和解和重建有效率的政府，這些工作對(duì)于和平的維護(hù)都息息相關(guān)，甚至至關(guān)重要，所以都在承擔(dān)的任務(wù)之列。故選D。第66頁(yè)/共110頁(yè)29.二戰(zhàn)后，反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)，下列表述中不正確的是（）A.在內(nèi)容上以反核運(yùn)動(dòng)為中心B.在范圍上遍及世界各大洲，具有真正的全球性質(zhì)C.在組織上由分散走向統(tǒng)一，由國(guó)內(nèi)走向跨國(guó)行動(dòng)D.在方式上只限于游行示威【解析】選D。本題考查學(xué)生理解分析歷史問題的能力。解答本題的關(guān)鍵是要對(duì)二戰(zhàn)后反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)的情況有一個(gè)較為全面的了解。A、B、C三項(xiàng)確實(shí)是其呈現(xiàn)出來的新特點(diǎn)，但方式上并不限于游行示威。除了游行示威之外，拒繳戰(zhàn)爭(zhēng)稅、召開演講會(huì)等也是反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)的方式，因此D項(xiàng)不正確。排除A、B、C，故選D。第67頁(yè)/共110頁(yè)30.“冷戰(zhàn)”時(shí)期，北約、華約等軍事政治性組織是影響世界格局的重要因素；“冷戰(zhàn)”結(jié)束后，各類國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作組織的重要性與日俱增。這一變化趨勢(shì)主要反映了當(dāng)今世界（）A.國(guó)家之間的經(jīng)濟(jì)差距加大B.和平與發(fā)展成為時(shí)代主題C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度得到普遍認(rèn)可D.可持續(xù)發(fā)展問題受到普遍關(guān)注第68頁(yè)/共110頁(yè)【解析】選B。本題考查學(xué)生理解分析歷史問題的能力。解答本題的關(guān)鍵是要對(duì)“冷戰(zhàn)”結(jié)束前后世界形勢(shì)的變化有一個(gè)準(zhǔn)確的把握?！袄鋺?zhàn)”結(jié)束前，世界形勢(shì)的主要特點(diǎn)是戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，美蘇兩極格局下，戰(zhàn)爭(zhēng)陰魂不散，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、追求和平成為“冷戰(zhàn)”時(shí)代的主旋律。在這種時(shí)代背景下，軍事組織的重要性不言而喻，因此北約、華約的對(duì)峙成為“冷戰(zhàn)”時(shí)代一道醒目的風(fēng)景線。蘇聯(lián)解體，華約解散，兩極格局結(jié)束，“冷戰(zhàn)”局面不復(fù)存在，世界上雖然還存在著戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)，但和平競(jìng)賽畢竟是大勢(shì)所趨。在這種情況下，哪個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高，哪個(gè)國(guó)家就會(huì)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利的制高點(diǎn)，因此發(fā)展才是硬道理。A項(xiàng)在什么時(shí)候都是存在的，并非現(xiàn)在才有。C項(xiàng)由發(fā)展這個(gè)時(shí)代主題所派生。D項(xiàng)基本和題意無(wú)關(guān)。排除A、C、D，故選B。第69頁(yè)/共110頁(yè)二、非選擇題（本大題共8小題，共90分）31.閱讀材料，回答問題：材料一一位參加和會(huì)的代表說：“我們初來巴黎時(shí)，對(duì)即將建立的新秩序滿懷信心，離開時(shí)，則已覺悟，新秩序不過是比舊秩序更加糾纏不清。”材料二在巴黎和會(huì)上，顧維鈞代表中國(guó)進(jìn)行強(qiáng)有力地辯駁。他指出：“三千六百萬(wàn)之山東人民，有史以來為中國(guó)民族，用中國(guó)語(yǔ)言，信奉中國(guó)宗教”；“膠州為中國(guó)北部之門戶，亦為沿岸直達(dá)國(guó)都之最捷徑路”；“以文化言之，山東為孔孟降生，中國(guó)文化發(fā)祥之圣地”；“中國(guó)之不能放棄山東就像基督教之不能失去耶路撒冷一樣”?！额櫨S鈞：雄辯于巴黎和會(huì)上》第70頁(yè)/共110頁(yè)（1）這位代表所說的“新秩序”指什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你是如何理解材料一中“新秩序不過是比舊秩序更加糾纏不清”一句的？（4分）（2）根據(jù)材料二，概括中國(guó)收回山東主權(quán)的理由。（3分）（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出山東問題在巴黎和會(huì)上是如何處理的？（2分）（4）三年之后，英美日中等九國(guó)在華盛頓召開會(huì)議，會(huì)議對(duì)山東問題是如何處理的？（3分）【解析】本題以巴黎和會(huì)及中國(guó)山東問題為主題，考查學(xué)生透過現(xiàn)象認(rèn)識(shí)歷史本質(zhì)的能力及對(duì)材料信息的處理能力。第（1）題可結(jié)合凡爾賽體系內(nèi)部隱含的矛盾加以分析；第（2）題要立足材料二，從民族、地理位置及文化淵源等方面陳述理由；第（3）、（4）題結(jié)合所學(xué)知識(shí)歸納即可。第71頁(yè)/共110頁(yè)答案：（1）凡爾賽體系。凡爾賽體系是列強(qiáng)一戰(zhàn)后在歐洲、非洲和中東地區(qū)確立的國(guó)際關(guān)系新秩序，但這一體系下仍然矛盾重重：戰(zhàn)勝國(guó)之間的矛盾；戰(zhàn)勝國(guó)與戰(zhàn)敗國(guó)的矛盾；資本主義國(guó)家和社會(huì)主義國(guó)家間的矛盾；資本主義國(guó)家與被壓迫民族之間的矛盾。（2）山東人民是中華民族不可分割的一部分；山東重要的地理位置；山東是中國(guó)文化的發(fā)源地。（3）《凡爾賽和約》中規(guī)定將德國(guó)在中國(guó)山東的權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本。（4）華盛頓會(huì)議上簽訂《解決山東問題懸案條約》及《附約》，日本將山東的主權(quán)和一部分權(quán)利歸還中國(guó)。第72頁(yè)/共110頁(yè)32.閱讀下列材料，回答問題：材料一我在1938年十月的中共六屆六中全會(huì)上曾經(jīng)說過：“搬起石頭打自己的腳，這就是張伯倫政策的必然結(jié)果?！薄珴蓶|《關(guān)于國(guó)際新形勢(shì)對(duì)新華日?qǐng)?bào)記者的談話》材料二當(dāng)?shù)?、意、日法西斯?shì)力橫行肆虐，大戰(zhàn)蔓延，成為世界公敵的時(shí)候，人們卻屢屢坐失良機(jī)，終于釀成人類歷史上最為慘烈的災(zāi)難。第73頁(yè)/共110頁(yè)材料三比利時(shí)有個(gè)錢秀玲，在當(dāng)?shù)厝A人圈里她的大名無(wú)人不曉。二戰(zhàn)剛開始的時(shí)候，比利時(shí)和盧森堡交界的小鎮(zhèn)赫伯蒙新來了個(gè)叫佩令吉的醫(yī)生，人們新奇的是這個(gè)年輕大夫的妻子是個(gè)東方女子，叫錢秀玲。就是她在二戰(zhàn)期間表現(xiàn)的異常勇敢，在德軍的槍口下救出了近百名比利時(shí)人，因此獲得了比利時(shí)國(guó)王頒發(fā)的獎(jiǎng)?wù)?。——《二?zhàn)，在尋找中》材料四抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，溫州曾三次淪陷……民國(guó)32年（1943）1月一艘日本軍艦在平陽(yáng)大漁（今屬蒼南）南官山附近海面，被同盟軍飛機(jī)炸沉?！稖刂菘谷帐肪帯返?4頁(yè)/共110頁(yè)（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明張伯倫是如何“搬起石頭打自己的腳”的？（4分）（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前后，主要大國(guó)怎樣“屢屢坐失良機(jī)”的？(4分)（3）二戰(zhàn)期間有無(wú)數(shù)的“錢秀玲”，試舉兩例。（2分）（4）材料四中的“同盟軍”一詞出現(xiàn)在什么事件之后？這一事件對(duì)二戰(zhàn)有何意義？（5分）第75頁(yè)/共110頁(yè)【解析】本題以二戰(zhàn)前夕的英法綏靖政策及戰(zhàn)爭(zhēng)后期的大國(guó)合作、同舟共濟(jì)的四則材料，揭示了不同社會(huì)制度的大國(guó)合作，共同應(yīng)對(duì)人類面臨挑戰(zhàn)的重大意義。第（1）題可結(jié)合不列顛之戰(zhàn)出現(xiàn)的背景分析回答；第（2）題可結(jié)合英法綏靖政策的表現(xiàn)分析歸納；第（3）題結(jié)合二戰(zhàn)期間史實(shí)回答；第（4）題要結(jié)合世界反法西斯聯(lián)盟的形成及其歷史意義加以分析。答案：（1）二戰(zhàn)前，英國(guó)實(shí)行綏靖政策，想禍水東引，讓德國(guó)進(jìn)攻蘇聯(lián)，以坐收漁翁之利，結(jié)果希特勒卻和蘇聯(lián)達(dá)成協(xié)議，先進(jìn)攻了波蘭和法國(guó)，并很快滅亡法國(guó)。1940年7月，德國(guó)實(shí)施海獅計(jì)劃，對(duì)英國(guó)發(fā)動(dòng)不列顛之戰(zhàn)。第76頁(yè)/共110頁(yè)（2）日本侵占中國(guó)東北，英法操縱國(guó)聯(lián)，不提制裁，要共管東北；意大利入侵埃塞俄比亞，英法對(duì)意制裁，但范圍有限，很快取消；西班牙問題，英法采取“不干涉”，美國(guó)實(shí)行“中立政策”；德國(guó)吞并奧地利，英法平靜接受這一事實(shí)；捷克斯洛伐克問題，英法與德意簽訂《慕尼黑協(xié)定》，綏靖政策達(dá)到頂峰。（3）國(guó)際縱隊(duì)開赴西班牙，與西班牙人民并肩作戰(zhàn)；白求恩幫助中國(guó)人民的抗日斗爭(zhēng)，救死扶傷。（4）1942年26國(guó)代表簽署《聯(lián)合國(guó)家宣言》。意義：標(biāo)志著反法西斯聯(lián)盟正式形成。反法西斯聯(lián)盟是不同社會(huì)制度的國(guó)家組成的國(guó)際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線，大大加強(qiáng)了國(guó)際反法西斯力量，為打敗法西斯奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第77頁(yè)/共110頁(yè)33.（2009·山東實(shí)驗(yàn)中學(xué)模擬）閱讀下列材料：材料一長(zhǎng)期以來，美國(guó)以兩大洋為屏障，不與歐洲爭(zhēng)端，也不與歐洲結(jié)盟，一心一意發(fā)展自己的實(shí)力。材料二美國(guó)參議員范登堡曾經(jīng)是孤立主義的代表人物之一，但他在二戰(zhàn)時(shí)期開始轉(zhuǎn)變。1941年珍珠港事變的次日，他投票贊成羅斯福對(duì)軸心國(guó)宣戰(zhàn)。他曾說：“珍珠港結(jié)束了孤立主義?！?945年，他還發(fā)表了講話，強(qiáng)調(diào)美國(guó)要打破“沉默”，積極參與世界事務(wù)。材料三美國(guó)國(guó)務(wù)院歐洲事務(wù)司司長(zhǎng)約翰·?？松?947年說：“人們是否從華盛頓時(shí)代開始就一直認(rèn)為聯(lián)盟是萬(wàn)惡之源？我對(duì)此毫不在乎，在和平時(shí)期，我們就必須與西歐國(guó)家談判結(jié)成軍事同盟，而且我們必須迅速采取行動(dòng)。”第78頁(yè)/共110頁(yè)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題：（1）美國(guó)外交政策經(jīng)歷了什么樣的變化？（3分）（2）為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的變化？（3分）（3）第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后已經(jīng)是和平時(shí)期，美國(guó)為什么還強(qiáng)調(diào)結(jié)成“軍事同盟”？（4分）【解析】本題以近代以來美國(guó)外交政策的三次轉(zhuǎn)變?yōu)橹黝}，考查了學(xué)生歸納概括能力及透過現(xiàn)象認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的能力?；卮鸨绢}的關(guān)鍵在于將美國(guó)外交政策分為近代的孤立主義→參加反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)及二戰(zhàn)后對(duì)蘇冷戰(zhàn)等三個(gè)階段，然后結(jié)合所學(xué)知識(shí)分別分析原因。第79頁(yè)/共110頁(yè)答案：（1）由推行孤立主義，不卷入國(guó)際事務(wù)到參加世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)，再到二戰(zhàn)后與西歐國(guó)家結(jié)成軍事同盟反抗蘇聯(lián)，積極參與國(guó)際事務(wù)。（2）從根本上說，隨著實(shí)力的增強(qiáng)，美國(guó)想通過參與國(guó)際事務(wù)，獲得世界霸權(quán)。具體來說，二戰(zhàn)中美國(guó)的自身利益受到法西斯國(guó)家的侵害和威脅，所以美國(guó)放棄孤立主義政策，參加二戰(zhàn)。二戰(zhàn)后，蘇聯(lián)實(shí)力的壯大成為其稱霸世界計(jì)劃的最大障礙，戰(zhàn)時(shí)合作的基礎(chǔ)不復(fù)存在。（3）與蘇聯(lián)意識(shí)形態(tài)和社會(huì)制度不同；全球戰(zhàn)略矛盾對(duì)立；視蘇聯(lián)為其稱霸世界計(jì)劃的最大障礙；國(guó)家利益的沖突等。第80頁(yè)/共110頁(yè)34.（2009·天津高考）世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)偉大的正義戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)戰(zhàn)后世界發(fā)展產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。閱讀材料，回答問題。材料一1942年1月，日軍進(jìn)攻緬甸，英軍節(jié)節(jié)敗退，英國(guó)政府正式向中國(guó)政府請(qǐng)求迅速派兵入緬協(xié)同英軍作戰(zhàn)。中國(guó)政府即派出10萬(wàn)遠(yuǎn)征軍入緬，后又不斷增兵。由于中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)和印、滇、緬戰(zhàn)場(chǎng)牽制日軍達(dá)130萬(wàn)之眾，使日軍無(wú)法調(diào)往太平洋，大大減輕了美國(guó)的壓力。——軍事科學(xué)院《中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史》材料二1943年11月，同盟國(guó)(中美英)召開三國(guó)首腦會(huì)議，討論中國(guó)和亞洲有關(guān)重大軍事、政治問題，包括聯(lián)合對(duì)日作戰(zhàn)和戰(zhàn)后處置日本?！娛驴茖W(xué)院《中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史》第81頁(yè)/共110頁(yè)材料三1943年10月，中、美、英、蘇四國(guó)代表簽署《四國(guó)宣言》，提出：“為了維護(hù)國(guó)際和平與安全，在重建法律與秩序和創(chuàng)立普遍安全制度以前，它們將彼此協(xié)商，必要時(shí)并將與聯(lián)合國(guó)家的其他成員國(guó)進(jìn)行協(xié)商，以便代表一個(gè)國(guó)際共同體采取共同行動(dòng)。”——朱貴生等《第二次世界大戰(zhàn)史》（1）依據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)說明中國(guó)遠(yuǎn)征軍出國(guó)作戰(zhàn)的直接原因。(3分)（2）依據(jù)材料一、二，分析中國(guó)為什么能以大國(guó)身份參加此次會(huì)議。結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明這次會(huì)議的重大成果及成果內(nèi)容。(3分)（3）依據(jù)材料三分析《四國(guó)宣言》的主要目的。其基本宗旨在戰(zhàn)后是如何落實(shí)的？(4分)（4）依據(jù)材料一、二、三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)正確解決當(dāng)今國(guó)際社會(huì)所面臨重大問題的認(rèn)識(shí)。（3分）第82頁(yè)/共110頁(yè)【解析】本題以二戰(zhàn)期間的盟國(guó)的軍事合作和幾次重大國(guó)際會(huì)議為主題，闡釋了大國(guó)合作、共赴時(shí)艱的命題立意。第（1）題結(jié)合材料一中的信息歸納即可；第（2）題要從中國(guó)對(duì)反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的貢獻(xiàn)角度分析；第（3）題結(jié)合材料三信息歸納即可；第（4）題屬于開放性試題，可以聯(lián)系時(shí)政知識(shí)分析。答案：（1）英國(guó)請(qǐng)求中國(guó)救援；中國(guó)保衛(wèi)滇緬公路。（2）中國(guó)在印、滇、緬戰(zhàn)場(chǎng)和國(guó)內(nèi)戰(zhàn)場(chǎng)堅(jiān)持抗日，為反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)作出了重大貢獻(xiàn)。發(fā)表《開羅宣言》。日本所竊取中國(guó)的領(lǐng)土，如東北、臺(tái)灣、澎湖列島等，歸還中國(guó)。（3）戰(zhàn)時(shí)合作，消滅法西斯；戰(zhàn)后共同維護(hù)世界和平。創(chuàng)建聯(lián)合國(guó)。（4）各國(guó)政府和人民同心協(xié)力，密切合作，世界才能和平、發(fā)展。第83頁(yè)/共110頁(yè)35.閱讀下列材料：材料一圖一是美國(guó)工程規(guī)劃署印發(fā)的一張海報(bào)，其上上方有兩行字，下面一行是工程規(guī)劃署的英文名稱，上面一行為“工作付酬的美國(guó)”。中間是一工一農(nóng)兩人手持勞動(dòng)工具，兩人腳下是美國(guó)地圖。兩人之間有一株已經(jīng)成熟的谷穗，象征勞動(dòng)的果實(shí)，在谷物之上有一個(gè)英文詞意為“繁榮”。圖二是被砸毀的猶太人商店。圖三是美國(guó)的海報(bào)，圖上的文字為“團(tuán)結(jié)，我們就能強(qiáng)大”，“團(tuán)結(jié)，我們就能獲勝”。畫面上有密密層層的巨炮在向天空轟擊，驅(qū)散了空中濃重的陰霾。第84頁(yè)/共110頁(yè)材料二在納粹德國(guó)侵略蘇聯(lián)的當(dāng)天，英國(guó)戰(zhàn)時(shí)首相丘吉爾表示愿意與共產(chǎn)黨執(zhí)政的蘇聯(lián)結(jié)盟。他當(dāng)時(shí)的想法是：“我只有一個(gè)目的，打敗希特勒……?！闭?qǐng)回答：（1）結(jié)合材料一圖一、二及所學(xué)知識(shí)，20世紀(jì)30年代經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生后，為緩和社會(huì)矛盾，美、德兩國(guó)統(tǒng)治集團(tuán)分別采取什么對(duì)策?對(duì)本國(guó)和世界局勢(shì)產(chǎn)生了怎樣的影響?（5分）（2）據(jù)圖三和材料二，美、英兩國(guó)對(duì)蘇聯(lián)態(tài)度有何變化?為什么?（4分）第85頁(yè)/共110頁(yè)【解析】本題以30年代經(jīng)濟(jì)危機(jī)下西方國(guó)家的不同應(yīng)對(duì)政策及二戰(zhàn)結(jié)束前后英美與蘇聯(lián)關(guān)系的演變?yōu)橹黝}，考查學(xué)生對(duì)相關(guān)歷史問題的再認(rèn)再現(xiàn)及分析能力。第（1）題要結(jié)合材料中圖一、二的信息分別歸納；第（2）題要從共同應(yīng)對(duì)法西斯侵略的角度分析美英對(duì)蘇態(tài)度變化的原因。答案：（1）美國(guó)：推行“以工代賑”，興辦公共工程，刺激消費(fèi)和生產(chǎn)；穩(wěn)定了社會(huì)秩序。德國(guó)：極力煽動(dòng)反猶排猶情緒，瘋狂迫害猶太人；同時(shí)對(duì)外侵略擴(kuò)張，成為歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地。（2）變化：由反蘇到聯(lián)蘇對(duì)德。原因：德國(guó)法西斯的侵略擴(kuò)張損害了英美的利益。第86頁(yè)/共110頁(yè)36.（2009·煙臺(tái)模擬）閱讀材料，回答問題。材料一二戰(zhàn)期間，納粹德國(guó)在波蘭建立了奧斯威辛集中營(yíng)，共有110萬(wàn)人在這里被殺害。1945年1月27日，蘇聯(lián)紅軍解放了該集中營(yíng)。在瑞典、英國(guó)、波蘭等許多國(guó)家，1月27日已經(jīng)成為大屠殺遇害者的法定紀(jì)念日。1996年，德國(guó)也將每年的這一天定為“納粹受害者紀(jì)念日”，告誡人們要永遠(yuǎn)記住這段慘痛的歷史。第87頁(yè)/共110頁(yè)材料二《聯(lián)合國(guó)憲章》第一次莊嚴(yán)宣布：“欲免后世再遭近代人類身歷不堪言之戰(zhàn)禍，重申基本人權(quán)、人格尊嚴(yán)與價(jià)值，以及男女與大小各國(guó)平等權(quán)利之信念?！苯?jīng)歷了法西斯的浩劫和戰(zhàn)火的洗禮，戰(zhàn)后人類的理性進(jìn)一步得到弘揚(yáng)，民主、人權(quán)與和平的思想深入人心。(1)指出材料一反映的法西斯反人類政策是什么？1979年聯(lián)合國(guó)教科文組織將奧斯威辛集中營(yíng)列入世界文化遺產(chǎn)名錄，對(duì)此談?wù)勀愕目捶ā?3分)(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，二戰(zhàn)后國(guó)際社會(huì)為防止戰(zhàn)爭(zhēng)悲劇重演進(jìn)行了哪些努力?效果如何?(6分)第88頁(yè)/共110頁(yè)【解析】本題以二戰(zhàn)中法西斯的種族滅絕政策及戰(zhàn)后國(guó)際社會(huì)維護(hù)和平的努力為主題，考查了學(xué)生的歷史闡釋能力及歸納概括能力。第（1）題，要從避免戰(zhàn)爭(zhēng)、維護(hù)和平的角度分析認(rèn)識(shí)；第（2）題，要立足聯(lián)合國(guó)維護(hù)國(guó)際和平的重大活動(dòng)加以歸納。答案：(1)種族滅絕政策。戰(zhàn)爭(zhēng)的教訓(xùn)是慘痛的，警示后人不忘戰(zhàn)爭(zhēng)；和平來之不易，我們要防止戰(zhàn)爭(zhēng)悲劇重演，維護(hù)和平。(2)成立聯(lián)合國(guó)：調(diào)解斡旋國(guó)際爭(zhēng)端、倡導(dǎo)裁軍和軍備控制、組建了維和部隊(duì)。在維護(hù)國(guó)際和平方面發(fā)揮了重要作用，但受到了少數(shù)大國(guó)的控制和挑戰(zhàn)。反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)興起,對(duì)制止戰(zhàn)爭(zhēng)起到了積極作用，對(duì)世界持久和平提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第89頁(yè)/共110頁(yè)37.閱讀下列材料：材料一新華社報(bào)道2009年6月29日，巴格達(dá)美軍把巴格達(dá)城安全控制權(quán)正式交給伊拉克安全部隊(duì)。按照美伊雙方協(xié)議，駐伊美軍戰(zhàn)斗部隊(duì)?wèi)?yīng)該在6月30日最后期限前全部撤出伊拉克城鎮(zhèn)。材料二2002年9月召開的阿拉伯國(guó)家聯(lián)盟外長(zhǎng)會(huì)議一致通過決議，堅(jiān)決反對(duì)美國(guó)對(duì)伊拉克動(dòng)武。中國(guó)及國(guó)際社會(huì)紛紛表示，應(yīng)在國(guó)際法和聯(lián)合國(guó)決議的基礎(chǔ)上解決一切紛爭(zhēng)。第90頁(yè)/共110頁(yè)請(qǐng)回答：（1）20世紀(jì)70年代以來，西亞石油國(guó)在利用石油財(cái)富發(fā)展本國(guó)經(jīng)濟(jì)方面采取了哪些措施？收到了什么成效？（6分）（2）20世紀(jì)八九十年代，西亞地區(qū)曾爆發(fā)過兩次局部戰(zhàn)爭(zhēng)，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這兩次局部戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因。（4分）（3）美國(guó)當(dāng)初執(zhí)意對(duì)伊動(dòng)武的目的是什么？（2分）【解析】本題以當(dāng)今的熱點(diǎn)“伊拉克問題”為主題，意在考查學(xué)生綜合解決問題的能力。第（1）題要抓住西亞石油資源豐富的特點(diǎn)來回答；第（2）題根據(jù)所學(xué)先判斷出這兩次戰(zhàn)爭(zhēng)為兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)和海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，然后再分析原因；回答第（3）題時(shí)要分清楚直接目的和根本目的。第91頁(yè)/共110頁(yè)答案：（1）措施：團(tuán)結(jié)發(fā)展中國(guó)家產(chǎn)油國(guó)，提高石油價(jià)格，增加石油收益。改變單一經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，發(fā)展石油化工工業(yè)。成效：逐步建立起以石油開采為主，石油化工為主導(dǎo)的工業(yè)生產(chǎn)體系。（2）①兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)：原因：邊界爭(zhēng)端、教派紛爭(zhēng)和經(jīng)濟(jì)利益沖突。②海灣戰(zhàn)爭(zhēng)：原因：美國(guó)插手別國(guó)事務(wù)和地區(qū)爭(zhēng)端。兩極格局解體，一些地區(qū)和國(guó)家長(zhǎng)期以來抑而不發(fā)的深層矛盾如民族、種族和宗教、領(lǐng)土等矛盾爆發(fā)。（3）美國(guó)發(fā)動(dòng)對(duì)伊戰(zhàn)爭(zhēng)的直接目的是推翻薩達(dá)姆政權(quán)。但其真正目的是控制中東地區(qū)豐富的石油資源。借此推行美國(guó)的全球戰(zhàn)略，企圖形成美國(guó)一家主宰世界的單極格局，推行美國(guó)的強(qiáng)權(quán)政治和霸權(quán)主義，確保美國(guó)在全球的利益。第92頁(yè)/共110頁(yè)38.和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，但與此同時(shí)，仍有不和諧音符出現(xiàn)。閱讀下列材料，回答問題。材料一據(jù)俄羅斯《共青團(tuán)真理報(bào)》報(bào)道，2009年11月27日，開往圣彼得堡的“涅夫斯基快車”在經(jīng)過特維爾和諾夫哥羅德邊界處時(shí)遭爆炸性恐怖襲擊，造成26人死亡，89人受傷，3人下落不明。警方隨即對(duì)此案展開調(diào)查，在離出事現(xiàn)場(chǎng)不遠(yuǎn)處一座曾是恐怖分子秘密基地的民房里，發(fā)現(xiàn)了犯罪嫌疑人的DNA樣本，可以初步確定作案者為三男一女。第93頁(yè)/共110頁(yè)材料二2009年11月30日新聞晚報(bào)綜合報(bào)道據(jù)日本傳媒報(bào)道稱，朝鮮曾向美國(guó)表示，在美國(guó)對(duì)朝政策特別代表博思沃斯訪朝之后，將會(huì)表明重返六方會(huì)談的時(shí)間表。報(bào)道說，朝鮮通過紐約方面的渠道從今年夏天開始邀請(qǐng)博思沃斯訪朝。對(duì)此，美國(guó)提出六方會(huì)談復(fù)會(huì)的條件，同朝鮮進(jìn)行了幕后磋商。上個(gè)月，美國(guó)作出博思沃斯訪朝的決定，并向日本等有關(guān)國(guó)家進(jìn)行通告。該通告說：“朝鮮向我方表示，在博思沃斯訪朝之后，他們將會(huì)表明重返六方會(huì)談的時(shí)間表?！保?）20世紀(jì)的世界發(fā)生了哪兩次災(zāi)難性的戰(zhàn)爭(zhēng)?戰(zhàn)爭(zhēng)后人類為追求和平做出了哪些重大努力？它們給人類留下哪些共同的啟示？(6分）（2）你如何看待戰(zhàn)爭(zhēng)與和平問題?（2分）(3)結(jié)合材料回答，除了戰(zhàn)爭(zhēng)與和平問題之外，當(dāng)今世界還有哪些全球性問題影響人類的生存與發(fā)展？（2分）第94頁(yè)/共110頁(yè)【解析】本題以戰(zhàn)爭(zhēng)與和平問題為話題，以當(dāng)今時(shí)政熱點(diǎn)材料進(jìn)行切入，考查學(xué)生提取信息及調(diào)動(dòng)與運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。第（1）題主要抓住關(guān)鍵詞“20世紀(jì)”“災(zāi)難性的戰(zhàn)爭(zhēng)”便可得出答案，然后分別對(duì)一戰(zhàn)、二戰(zhàn)兩件大事進(jìn)行分析，再認(rèn)再現(xiàn)教材中人們的努力，便可得出“啟示”。第（2）題應(yīng)答出二者并存的關(guān)系，并指出和平與發(fā)展是主題。第（3）題應(yīng)結(jié)合材料所反映的事件，再認(rèn)再現(xiàn)教材基礎(chǔ)知識(shí)綜合回答。第95頁(yè)/共110頁(yè)答案：（1）戰(zhàn)爭(zhēng)：一戰(zhàn)、二戰(zhàn)。努力：一戰(zhàn)后，召開巴黎和會(huì)構(gòu)建凡爾賽—華盛頓體系，成立國(guó)際聯(lián)盟，簽署《非戰(zhàn)公約》等。二戰(zhàn)后，成立了聯(lián)合國(guó)。啟示：戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的是巨大的災(zāi)難與破壞，應(yīng)該及時(shí)制止戰(zhàn)爭(zhēng)維護(hù)世界和平。（2）戰(zhàn)爭(zhēng)與和平貫穿于人類社會(huì)，但當(dāng)今社會(huì)和平與發(fā)展是時(shí)代發(fā)展的主題。(3)恐怖主義、環(huán)境污染、地區(qū)動(dòng)蕩、能源短缺等問題。第96頁(yè)/共110頁(yè)第97頁(yè)/共110頁(yè)1.(2009·海南模擬)閱讀下列材料，回答問題：材料一第一次世界大戰(zhàn)期間，英美等國(guó)就有人主張建立一個(gè)國(guó)際合作組織，作為防止另一次破壞性世界沖突的有效手段，其中最著名的是美國(guó)總統(tǒng)威爾遜提出的“十四點(diǎn)計(jì)劃”……國(guó)際聯(lián)盟于1920年1月10日宣告成立……國(guó)際聯(lián)盟的宗旨是：促進(jìn)國(guó)際合作并實(shí)現(xiàn)國(guó)際和平與安全……為此，盟約規(guī)定了縮減軍備、共同防止侵略、和平解決國(guó)際爭(zhēng)端、制裁等保證條款。

——張貴洪《國(guó)際組織與國(guó)際關(guān)系》第98頁(yè)/共110頁(yè)材料二聯(lián)合國(guó)憲章“是一部美國(guó)文獻(xiàn)”，雖然在某些方面美國(guó)對(duì)蘇聯(lián)作出了讓步，但實(shí)際上……幾乎所有拉美二十多個(gè)國(guó)家政府一致在重要問題上跟著華盛頓投票，華盛頓利用他的多數(shù)席位可使控制票數(shù)不足的莫斯科屢次行使否決權(quán)卻歸于無(wú)效。

——王斯德等編《世界當(dāng)代史》材料三隨著第三世界的興起，大批新興獨(dú)立國(guó)家加入聯(lián)合國(guó)……會(huì)員國(guó)由最初的51個(gè)增至1960年的96個(gè)，1980年的154個(gè)，其中78％是第三世界國(guó)家。它們把聯(lián)合國(guó)看作“讓世界聽到我們聲音”的最重要的講壇，反對(duì)把聯(lián)合國(guó)作為一兩個(gè)超級(jí)大國(guó)為所欲為的場(chǎng)所；主張聯(lián)合國(guó)的事要由所有成員國(guó)共同來管。

——吳于廑等主編《世界史—現(xiàn)代史編》

第99頁(yè)/共110頁(yè)(1)根據(jù)材料一指出建立國(guó)際聯(lián)盟的最主要背景。國(guó)際聯(lián)盟的最主要任務(wù)是什么?(2)材料二表明美國(guó)對(duì)建立之初的聯(lián)合國(guó)有何影響？它是通過什么方式施加這種影響的?(3)依據(jù)材料二、三，指出20世紀(jì)六七十年代聯(lián)合國(guó)發(fā)生了什么變化？【解析】本題以國(guó)際聯(lián)盟及戰(zhàn)后聯(lián)合國(guó)的演變?yōu)橹黝}。第（1）題可結(jié)合材料一的信息分析其歷史背景及主要任務(wù)；第（2）題，可結(jié)合材料中“華盛頓利用他的多數(shù)席位”這一關(guān)鍵信息分析；第（3）題要立足材料三的信息分析。第100頁(yè)/共110頁(yè)答案：(1)第一次世界大戰(zhàn)給人類造成巨大災(zāi)難。維護(hù)國(guó)際和平，防止發(fā)生世界性戰(zhàn)爭(zhēng)。(2)影響：美國(guó)操縱聯(lián)合國(guó)。方式：通過控制聯(lián)合國(guó)多數(shù)席位的方式，操縱聯(lián)合國(guó)。(3)變化：聯(lián)合國(guó)已成為發(fā)展中國(guó)家反對(duì)霸權(quán)主義的舞臺(tái)，美國(guó)已無(wú)法操縱聯(lián)合國(guó)。第101頁(yè)/共110頁(yè)2.閱讀下列材料:材料一19４7年３月，杜魯門在國(guó)會(huì)發(fā)表咨文，說明要援助受共產(chǎn)主義威脅的希臘、土耳其；宣稱世界已分為兩個(gè)敵對(duì)的營(yíng)壘，一邊是“極權(quán)政體”，一邊是“自由國(guó)家”，因而“美國(guó)的政策必須是支持那些正在抵抗武裝的少數(shù)人或外來壓力的征服企圖的自由民族”。他宣布：“不論在什么地方，不論直接或間接侵略了和平，都與美國(guó)安全有關(guān)?！辈⒄f：“我相信，這是