小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)_第1頁
小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)_第2頁
小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)_第3頁
小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)_第4頁
小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

精品文檔小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)這一學(xué)期,我擔(dān)任六年()班的語文教學(xué)和班主任工作。感謝閱讀在開展班主任工作方面,我按照學(xué)校的德育工作要求,認(rèn)真制感謝閱讀訂班級工作計(jì)劃,有重點(diǎn)、有步驟地開展工作,使學(xué)生知識技謝謝閱讀謝謝閱讀一、營造氛圍,促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的構(gòu)成。。樹立正確的輿論導(dǎo)向。小學(xué)生思想還不成熟,辨別是非的潛力不強(qiáng),對于錯(cuò)誤的輿論容易附和盲從。這直接影響到感謝閱讀班風(fēng)的建設(shè)。對于班級輿論,我注意加以引導(dǎo)。開學(xué)初,我組感謝閱讀織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,在此感謝閱讀基礎(chǔ)上,還訂出切實(shí)可行的、為絕大部分所能遵守的《班級公感謝閱讀約》,這更貼近學(xué)生的生活,更容易為學(xué)生理解。、鼓勵(lì)競爭。沒有競爭機(jī)制,群眾便沒有活力,個(gè)人便沒有危機(jī)感,更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài),創(chuàng)造出一精品文檔放心下載種充滿活力的競爭局面,就務(wù)必鼓勵(lì)競爭,用競爭激發(fā)學(xué)生高感謝閱讀昂的斗志,發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙感謝閱讀伴,這個(gè)競爭伙伴也不是一成不變的,能夠不斷更替,當(dāng)他們感謝閱讀到達(dá)自我的目標(biāo)后,又要重新選取一個(gè)有實(shí)力的競爭伙伴,所謝謝閱讀1歡迎下載。精品文檔以他們在超越他人的基礎(chǔ)上,不斷地超越自我,這樣構(gòu)成一個(gè)謝謝閱讀良性循環(huán)的態(tài)勢。二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。、變要我學(xué)"為我要學(xué)。要我學(xué)"與我要學(xué)謝謝閱讀知內(nèi)驅(qū)力。內(nèi)驅(qū)力源于遠(yuǎn)大的理想和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),理想的精品文檔放心下載層次愈高遠(yuǎn),目標(biāo)愈明確,帶給的動(dòng)力就愈強(qiáng)勁愈持久。為了精品文檔放心下載提高學(xué)生的用心性,我收集了一些有杰出成就的科學(xué)家、政治感謝閱讀家、企業(yè)家的事跡報(bào)道、傳記等,適時(shí)介紹給學(xué)生,以此打動(dòng)精品文檔放心下載學(xué)生的心靈,激發(fā)學(xué)生的職責(zé)感,成就欲。另外,我不注意抓謝謝閱讀住契機(jī),利用時(shí)事激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自尊心,例如:精品文檔放心下載中國申奧成、5號載人飛船發(fā)射成功等,從而煥發(fā)出為謝謝閱讀民族振興、祖國富強(qiáng)。、變苦學(xué)為樂學(xué)。變苦學(xué)"為樂學(xué)感謝閱讀精品文檔放心下載此,我在傳授知識的同時(shí),注意聯(lián)系實(shí)際讓學(xué)生明確學(xué)科的價(jià)謝謝閱讀度,即教學(xué)的謝謝閱讀深度、練習(xí)和考試的難度,作業(yè)量的適度,讓學(xué)生在成功的體精品文檔放心下載驗(yàn)中獲得學(xué)習(xí)的樂趣。第三,注重情感激勵(lì),少批評多表揚(yáng)。精品文檔放心下載2歡迎下載。精品文檔、變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。為促使學(xué)生變"學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)精品文檔放心下載研究學(xué)法、培養(yǎng)自學(xué)潛力的重要性。用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn),謝謝閱讀用未來社會(huì)的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人來啟迪學(xué)精品文檔放心下載生認(rèn)識研究學(xué)法、培養(yǎng)自學(xué)潛力的重要好處。二是經(jīng)常有意識感謝閱讀地對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循,但學(xué)生個(gè)體存在的謝謝閱讀差異決定了某種學(xué)法優(yōu)劣的不確定性。因此,在進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)精品文檔放心下載時(shí)既要有整體上的指導(dǎo),又要注意個(gè)別指導(dǎo)。三是創(chuàng)造條件進(jìn)精品文檔放心下載行學(xué)法交流。學(xué)期中段,我在班里舉行了一次學(xué)習(xí)交流會(huì),還感謝閱讀特意把上一屆語文學(xué)習(xí)較好,收效甚好。三、團(tuán)結(jié)老師,精誠合作。作為班主任,個(gè)性是畢業(yè)班的班主任,我有職責(zé)團(tuán)結(jié)任課精品文檔放心下載我與數(shù)學(xué)、英語和其他各學(xué)科老師愉快合作,協(xié)調(diào)發(fā)展,為建謝謝閱讀立一個(gè)良好的班群眾奠定不結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。四、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生也不一樣。有的學(xué)生成績理想,但也有一部分學(xué)生,他們的成謝謝閱讀績總是不理想。他們往往由于成績低下,對學(xué)習(xí)失去了興趣。精品文檔放心下載如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,使其跟上班級學(xué)生前進(jìn)的步伐,是班級管理感謝閱讀務(wù)必應(yīng)對的問題。3歡迎下載。精品文檔、正確對待后進(jìn)生。先進(jìn)和后進(jìn)都不是固定不變的,后謝謝閱讀為先進(jìn)。、培養(yǎng)學(xué)生的自信心。當(dāng)一個(gè)人有強(qiáng)烈的自信心時(shí),他精品文檔放心下載得十分重要。()信任教育。相信每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)步,使學(xué)精品文檔放心下載生感受到老師對他們的信任,并使學(xué)生受到這份信任的鼓舞,謝謝閱讀相信自我有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),做數(shù)學(xué)的潛力。()成功教育。當(dāng)學(xué)謝謝閱讀生體驗(yàn)到成功以后,他的學(xué)習(xí)自信心就會(huì)大增,也是他們向新感謝閱讀的目標(biāo)、新的成績前進(jìn)的動(dòng)力。對于后進(jìn)生,目標(biāo)不要定的太謝謝閱讀高,從易而難,由淺入深。課堂上簡單的題目讓他們來板演,精品文檔放心下載對了及時(shí)表揚(yáng);錯(cuò)了誠懇的幫忙他們,使他們體會(huì)到老師和同感謝閱讀學(xué)的真誠。同時(shí)還要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),并及時(shí)予以感謝閱讀鼓勵(lì)。、榜樣教育。小學(xué)生的年齡特征決定了他們在做許多事情時(shí)都喜歡有個(gè)榜樣能夠模仿。對后進(jìn)學(xué)生來說,那些優(yōu)等生謝謝閱讀精品文檔放心下載精品文檔放心下載為后進(jìn)生的榜樣。當(dāng)發(fā)現(xiàn)某一個(gè)學(xué)生取得了進(jìn)步時(shí),要及時(shí)表感謝閱讀揚(yáng),為他們樹立一個(gè)榜樣。4歡迎下載。精品文檔一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論