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文檔簡介

一(3)班古詩文誦讀比賽誦經典傳美文目錄活動口號活動目的活動要求和注意活動主題活動內容具體安排（營造氛圍）活動目的弘揚中華傳統文化和美德規(guī)范學生基本言行，培養(yǎng)良好的習慣使學生的思想感情得到熏陶，道德培養(yǎng)得到升華返回

活動主題在國學經典中快樂成長返回表演：《說唱背古詩》、《論語》小組接龍比賽：《短歌行》《木蘭辭》《三字經》個人背誦經典詩文比賽在這之前我們還進行手抄報制作比賽和制作幻燈片比賽活動內容返回我們的活動口號是返回雅言傳承文明，經典升華道德活動要求和注意每日吟誦，堅持不懈;讓學生充分認識國學經典的意義，感受經典古詩的魅力。熟讀誦，不求甚解.活動過程中、做到眼、口、耳、心、腦多器官并用與時俱進、發(fā)展傳承、經典古詩詞語言高度濃厚，包括大量對人生世界,乃至神秘宇宙的各能思考，為人之道的講述，是古人真實的生命體驗，用辯解的眼光去了解、學習。具體安排（營造氛圍）晨讀.大聲朗讀五分鐘。午讀.老師用午間領讀、播放經典詩文朗誦或古詩文音樂。每節(jié)語文課前背一首（詩或其他。利用班隊課，總做朗讀情況，評選優(yōu)勝者。黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。……聽，同學們正在認真誦讀呢！個個精神抖擻，不錯吧！說唱背古詩返回子曰：“學而時習之，不亦悅乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩子曰：溫故而知新，可以為師矣。子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。子曰：由，誨汝知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。子曰：“君子喻于義，小人喻于利?！弊釉唬骸耙娰t思齊焉，見不賢而內自省也。”宰予旦寢，子曰：“朽木，不可雕也，糞土之墻，不可圬也。于予與何誅？”子貢問曰：“孔文子何以謂之文也？”子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。”論語返回唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。木蘭辭返回人之初

性本善

性相近

習相遠

茍不教

性乃遷教之道

貴以專

昔孟母

擇鄰處

子不學

斷機杼竇燕山

有義方

教五子

名俱揚

養(yǎng)

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