心理咨詢技能課件

心理咨詢技能

第四單元放松訓(xùn)練一、工作程序與相關(guān)知識放松訓(xùn)練又稱“松弛訓(xùn)練”，它是按一定的練習(xí)程序，學(xué)習(xí)有意識地控制或調(diào)節(jié)自身的心理生理活動，以達到降低機體喚醒水平，調(diào)整那些因緊張剌激而紊亂了的功能。（一）放松療法的原理放松訓(xùn)練是行為治療技術(shù)之一。

一個人的情緒反應(yīng)包含主觀體驗、生理反應(yīng)、表情三部分。自主神經(jīng)系統(tǒng)控制的“內(nèi)臟內(nèi)分泌”系統(tǒng)的反應(yīng)，不容易隨意操縱和控制“隨意肌肉”反應(yīng)，則可由人們的意念來操縱。由人的意識可以把“隨意肌肉”控制下來，再間接地把“情緒”松弛下來，建立輕松的心情狀態(tài)。基于這一原理，“松弛療法”就是通過意識控制使肌肉放松，同時間接地松弛緊張情緒，從而達到心理輕松的狀態(tài)，有利于身心健康。（二）放松療法的操作步驟及實施過程

1、咨詢師介紹原理

2、咨詢室進行示范、指導(dǎo)①示范、講解要點第一次進行放松訓(xùn)練時，做為示范，施治者也應(yīng)同時做。這樣可以減輕求治者的羞澀感，也可以為求治者提供模仿對象。事先得告訴求治者，如果不明白指示語的要求，可以先觀察一下施治者的動作，再閉上眼睛繼續(xù)練。②專業(yè)指導(dǎo)語的使用，控制訓(xùn)練以便在遇到問題時，能及時停下來。施治者還可以根據(jù)情況，主動控制訓(xùn)練的進程，或者有意重復(fù)某些放松環(huán)節(jié)。③指導(dǎo)每一步驟在放松過程中，為了幫助求治者體驗其身體感受，施治者可以在步與步的間隔時，指示病人，如“注意放松狀態(tài)的沉重、溫暖和輕松的感覺”，“感到你身上的肌肉放松”，或者“注意肌肉放松時與緊張的感覺差異”等。3、強化求助者的練習(xí)在咨詢室學(xué)會放松后，需要求助者自行練習(xí)，達到放松。練習(xí)1-2次/日，5min/次反復(fù)練習(xí)。主要放松訓(xùn)練方法有：（1）呼吸放松法

①鼻腔呼吸放松訓(xùn)練指導(dǎo)語將右手的姿勢講解清楚

5個/組，2-5組/次②腹式呼吸使用指導(dǎo)語

保持舒適的姿式，一只手臂放在腹部，另一只手臂放在胸部。緩慢地通過鼻孔呼吸，吸氣和呼氣的同時，感覺腹部的漲落運動。保持深而慢的呼吸，吸氣和呼氣的中間有一個短暫的停頓。

（2）肌肉放松放松訓(xùn)練指導(dǎo)語的使用放松技巧（在舒適的狀態(tài)下）緊握拳頭----放松；伸展五指----放松；緊收雙臂----放松；聳肩向后----放松；提肩向前----放松；保持肩部平直右轉(zhuǎn)頭----放松；（同理向左）盡力張大嘴----放松；閉口咬緊牙關(guān)----放松；曲頸時下頜觸到胸部----放松；使勁伸舌----放松；盡力卷舌----放松；舌頭用力分別抵住上腭、下顎----放松；用力睜大眼睛----放松；用力閉眼----放松；盡可能地深吸一口氣----放松；肩胛用力抵住椅子、拱背----放松；收緊臀部肌肉----放松臀肌臀部向下用力抵住椅墊----放松；伸腿并抬高15-20公分----放松；盡可能地收腹----放松；挺腹并繃緊----放松；伸直雙腿、足趾上翹----放松；繃腳尖----放松；曲趾----放松；蹺趾----放松；反復(fù)練習(xí)，從頭到腳逐步放松。整個操作過程中要注意伴隨著指導(dǎo)語。（3）想象放松（冥想放松）想象放松是放松訓(xùn)練的一種方法，它主要是通過對一些寧靜、令人心曠神怡的畫面或場景的想象以達到放松身心的目的。

如:現(xiàn)在請你躺好，輕輕的閉上你的眼睛，隨著這優(yōu)美的音樂，讓心情慢慢平復(fù)，讓你的身體慢慢的全面的放松下來……放松……

現(xiàn)在你已經(jīng)完全放松了，你內(nèi)心平靜自然，心無雜念。此時此刻，你的心靈慢慢升起，離開你的軀體，來到一片風(fēng)景優(yōu)美的草地上….你看著眼前的美景感覺你的身心豁然開朗，有一種非常舒適的感覺在你的身體里蔓延開來。你席地而坐，慢慢地躺在柔軟的草地上，你閉上眼睛，享受著美妙的時刻….

4、指導(dǎo)求助者用掌握的放松方法，代替緊張焦慮。指導(dǎo)求助者當(dāng)自身出現(xiàn)緊張和焦慮情緒時，用已經(jīng)掌握的放松技術(shù)來替代緊張和焦慮。（三）注意事項1、第一次進行放松訓(xùn)練時，應(yīng)給求助者示范示范。2、放松方法要選擇，可以聯(lián)合使用。3、體驗放松要領(lǐng)很重要，身、心放松。4、集中精力，避免干擾。5、指導(dǎo)語有口頭和錄音兩種，注意使用時間。6、想象力豐富、易受暗示者效果好。7、練習(xí)達到隨時應(yīng)用。第五單元簡易行為矯治——陽性強化法一、工作程序什么是陽性強化法及時獎勵正常行為，淡化或漠視異常行為，這種方法就叫做——陽性強化法。（一）基本原理一個行為如果得以持續(xù)，一定是在被它的結(jié)果所強化（斯金納箱）。所以要想建立或保持某種行為，必須對其施加獎勵，如果要消除某種行為，就設(shè)法對其施加懲罰。（二）具體操作過程⒈明確治療的目標行為（目標越具體越好）例如（咨詢案例）目標行為：控制飲食、鍛煉實施計劃：減肥

40斤/12個月

3.3斤/每月⒉監(jiān)控目標行為(1)基線水平的確定(2)每天的飲食內(nèi)容、飲食量、運動量(3)對與過程和目標有關(guān)的行為進行紀錄(對于目標行為實施監(jiān)控)每天紀錄飲食、運動的具體情況每兩周測一次體重⒋設(shè)計干預(yù)方案,明確陽性強化物

制定增加積極行為，減少消極行為的干預(yù)實施

(1)改變環(huán)境事件：改變原有習(xí)慣行為

(2)建立新的行為模式，有好的結(jié)果如何強化5.實施強化

每當(dāng)獲得有效結(jié)果時，應(yīng)予以獎勵，鼓勵并強化。

強化應(yīng)漸進，強化對于求助者應(yīng)有足夠的吸引力。6.監(jiān)測干預(yù)計劃的實施情況、及時調(diào)整

評估一段時間如果未達目標，要修改計劃，獎、罰機制應(yīng)有相應(yīng)反饋。達到目標后，應(yīng)繼續(xù)保持有效行為，并繼續(xù)強化,逐漸結(jié)束

復(fù)發(fā)的處理（三）注意事項：1.設(shè)定的行為目標應(yīng)是單一、具體的、可觀察、可測量的行為；保證強化物對該行為的強化；若有多個目標要各個擊破。2.強化時機很重要；當(dāng)求助者出現(xiàn)適當(dāng)行為時給予強化；強化要適度；3.在撤銷強化物時，可采用逐步消除的方法，或用精神強化物代替，以繼續(xù)維持所需行為。二、相關(guān)臥知識行為療法評亦稱“行為矯息正療法”。此法途源于行棍為主義夢理論，柜并運用拆行為主娛義方法輔來進行碧咨詢和士治療。191鳴3—1930年是早期詠行為主義遵時期，由陰美國心理流學(xué)家華生穿在巴甫洛夫條件反射驅(qū)學(xué)說的基礎(chǔ)考上創(chuàng)立巾的，華生式茫行為主冰義心理文學(xué)的影扛響在20世紀20年代達到車最高峰。呀它的一些痕基本觀點殿和研究方質(zhì)法滲透到攤很多人文袍科學(xué)中去隸，從而出璃現(xiàn)了“行為科學(xué)”的名稱濾。認為外部史刺激進入場大腦以后瓜的內(nèi)部加低工過程是秤不重要的荒，是不可禽探索的“冷黑箱”1930年起出暮現(xiàn)了新桌行為主警義理論謙，新行日為主義擺者修正芝了華生小的極端逝觀點。耍以斯金宿納為代章表，斯柄金納在供巴甫洛趕夫經(jīng)典條便件反射基礎(chǔ)上港提出了操作性條凝件反射，其理論仍及治療勒方面的痰主要代科表人物豆，早期差有巴甫胃洛夫，猜桑代克妥、華生鳥和斯金傅納，后酬來有沃禾爾普、仗艾森克仍、拉扎憲洛斯和裕班杜拉攻等。行為治療福的基本理戴論主要來惰自行為主夸義的學(xué)習(xí)侄原理，主商要包括以攏下三個部胖分：經(jīng)典的條轎件反射原痰理，操作岸條件作用皇原理和模昂仿學(xué)習(xí)的倦原理。求助者的礎(chǔ)各種癥狀祖是在生活租中學(xué)習(xí)并撈固定下來倒的。治療中設(shè)綠計某些特悠定情境和道程序，幫飼助其消除證不良行為聞，學(xué)習(xí)形賠成新的行扛為反應(yīng)。華生很同早就利奔用應(yīng)答右性條件代作用的時知識進棟行實驗乘，他曾玩使一個11個月大、夜本來喜歡獲動物的男鐮孩對白鼠夕產(chǎn)生了恐柱懼的反映捕。然后贊幫助其脫寒敏。沃爾普Jose差phWolp辮e美國行為仙治療心理妻學(xué)家。他風(fēng)的實驗研稍究表明，循動物神經(jīng)茂性癥狀的殘產(chǎn)生和治豎療都是習(xí)滾得的，后駕來聯(lián)想到隨人。20世紀70年代，像挨利斯經(jīng)、拉扎雀洛斯、銷貝克、坑梅肯鮑希姆將認容知理論禿與行為斬治療相倍結(jié)合，憐發(fā)展出望認知行臭為治療憶方法。通過認知復(fù)行為技術(shù)亭改變求助乒者的不良梳思維、信粒念和行為態(tài)，達到消安除不良情浙緒矯正非滑適應(yīng)性行廚為的目的招。（二）思行為矯松正的常肚用方法1、增強法（1）正強炕化就是通過鴉正性強化鍬物增強某盾種行為的樓過程。（2）負強化指撤銷懲拌罰物2、懲罰法當(dāng)個體做飯出某種反櫻應(yīng)時，呈鮮現(xiàn)一個厭傻惡刺激或旋不愉快刺逆激，以消收除或抑制冊此類反應(yīng)饞的過程，第就是懲罰半。（1）給予厭墾惡性刺激（2）撤銷正異性強化一般性探懲罰、脂特殊性六懲罰3、消退典法指對不游良行為幅不予以滑關(guān)注，稿不給予激強化，左逐漸弱叉化直至狗消除。4、代幣依管制法通過某種獎勵系統(tǒng)，在求助喇者做出預(yù)滋期的良好燃行為表現(xiàn)稿時，馬上陵就能獲得交獎勵，即供可得到強檔化，從而筋使求助者椅所表現(xiàn)的付良好行為封得以形成國和鞏固，廈同時使其雕不良行為瀉得以消退似。代幣作為猴陽性強化往物，可以么用不同的思形式表示瘋，如用記貼分卡、籌隨碼和證券善等象征性蔬的方式。剝代幣應(yīng)該趴具有現(xiàn)實包生活中“錢幣”那樣的功勾能，即可匹換取多種融多樣的獎磚勵物品或爽求助者所嫌感興趣的橋活動，從親而獲得價攜值。（三）械建立新簡行為常梯用技術(shù)1、行為塑鈴造法（1）行為相塑造技鏡術(shù)：通是過強化(即獎勵)而造成某派種期望出嚼現(xiàn)的良好吃行為的一修項行為治究療技術(shù)。（2）使用行哪為塑造技叮術(shù)時注意一是行令為記錄疲表二是注胃意目標獅行為能昂否從已耕有行為摔中衍生三是評咬估標準歇，達到碗的和沒敬有達到摩的四是改旁變環(huán)境姥條件五是強化昌物應(yīng)對求閉助者有足免夠吸引六是隨獎時調(diào)整上目標行協(xié)為七是指導(dǎo)向語言和非門語言的應(yīng)自用2、行為漸扶隱法與塑造街法有異滲曲同工膨之妙。約不同的桌是，漸變隱法先猜提供最衡容易引益發(fā)正確淘反應(yīng)的犧情境刺薄激或模錯仿對象癢，然后鋤在誘發(fā)姥刺激弱死化的情樓況下鞏遠固正確郊反應(yīng)，擊直到到紙這種正注確反應(yīng)盜在適當(dāng)浮的新情逗境下仍驢能產(chǎn)生齒。如書法練已習(xí)中先描覽紅后臨貼權(quán)，再到自嘗行書寫的系過程。（內(nèi)化錘的訓(xùn)練姐）第六單的元耕合理（填理性）摔情緒療思法一、工道作程序競及相關(guān)位知識（一）呢基本原錄理美心理生學(xué)家：些艾利斯臉（A.El蹄lis)菠50年代創(chuàng)立ABC理論：A————秩——B————嘆——C誘發(fā)事權(quán)件除評價想和解釋藝情恐緒和行吼為結(jié)果注意：有易些求助者寨的問題可坦能很多，芽一個問題丈套著其它囑幾個問題是（A1B1C1A2B2C2）AC1C2B1B2事件結(jié)果1結(jié)果2認知1認知2（二）操貼作過程1、心理診給斷階段（1）找出求藥助者的情壞緒困擾和晶行為不適否的具體表鈴現(xiàn)（2）咨詢嫂師要分警清主次璃，找出心求助者貓最先希蔑望解決舉的問題畜。（3）與求示助者協(xié)師商制定儲咨詢目形標（情緒偏、行為粘）（4）向求助撓者解說ABC理論，使汁其接受該打理論。2、領(lǐng)悟袖階段咨詢師需玻要幫助求蠟助者達到甜三種領(lǐng)悟恨：（1）使京他們認識智到是自己聾的態(tài)度和攪看法引起繼了情緒及下行為后果沉，不是外饑界事物本機身，這點枕很重要。（2）堡要改變股情緒困婦擾不能誕致力與推外界事誼件的改哄變，自陳己要通柔過改變賢認知來胞改變情才緒。只璃有改變賤了不合輪理的信良念，才超能減輕肅或消除討他們目披前存在臥的各種緊癥狀。（3）掏求助者館可能認饑為情緒翅困擾以腥自己無焰關(guān)，咨父詢師要黨幫助其欄領(lǐng)悟。咨詢時要哥注意克服予阻抗：要結(jié)合漂實例，莫才能說彈服求助繡者尋找和走確認求蕉助者不合理的信念（1）咨詢師地要進一步舞明確求助同者的不合糕理信念（2）咨詢以師在確千認不合角理的信銹念時，嫩應(yīng)注意酬把它同針求助者經(jīng)對問題蠶的表面倡看法相等區(qū)分什么是表匙面看法？我的孩倒子又調(diào)防皮、又蒼不愛學(xué)炭習(xí)，氣博死我了桶！我丈夫要翼和我離婚昏了，我可平怎么辦？我婆婆來撤我們家住央上一陣子微，我丈夫獄就和我吵副架，都是涌我婆婆太錘能找事！3、修通礦階段這一階段承的工作，禮是合理情娛緒療法中吐最重要的秘部分。修通是拾指咨詢知師以各趴種方法墾與技術(shù)蘆，以修卵正和改滴變求助系者不合永理的信著念為主在要目的娃進行工灰作。常用的方辨法有：（1）與不漠合理信扁念辯論找出不合螞理信念：（咨詢師洞的提問）“產(chǎn)婆術(shù)”的辯論技海術(shù)有什么證姿據(jù)表明你魔必須….？事情為什狀么要按照曬你的意志同來發(fā)展？驗證不合吊理信念：張（質(zhì)疑式漸：夸大）按你的疑說法，只要是你走的事，單踩位領(lǐng)導(dǎo)就金不公平，比如：碗你乘坐吐單位班完車，領(lǐng)蒼導(dǎo)就下旺令讓你替下去？再比如阿：你與庫同事共休同完成標了一項丟工作，安領(lǐng)導(dǎo)一狠定會把恩你的名莊字去掉菌？改變不合趨理信念：咨詢師歪不僅僅刮是辯論令者，還禽應(yīng)該是猴一個權(quán)同威的信逝息提供濟者和合者理生活覺的指導(dǎo)降者。“黃金規(guī)則”像你希望懸別人如何洲對待你一重樣去對待竄別人。反黃金規(guī)拉則不成立如：我嬌希望別灑人對我媽好，所體以我對擇別人都富很好！因為我紹對人都權(quán)很好，艦所以要性求大家炸都對我寧好！我對孩鳴子付出孔了心血隱，所以畫孩子一鍵定要按貼我的要桿求好好覺學(xué)習(xí)！（2）合理情擺緒想象技當(dāng)術(shù)第一步著，使求塌助者在搬想象中豎回到自披己產(chǎn)生鄰不良情檔緒反應(yīng)娘的情景棄中，體腫驗此時墻情緒反畝應(yīng)。第二步，約幫助、引塵導(dǎo)其改變翼不良情緒講，體驗適輔度的情緒悉反應(yīng)。第三步，秋停止想象漂，讓求助寨者講述在蛾上述狀態(tài)溪下的感受筒及獲得，織及時強化瀉。第四步，綱創(chuàng)設(shè)情景替，讓求助口者用學(xué)到啟的積極方董法去解決肆。（3）認知家積庭作業(yè)雁（ABCD賤E）RET自助表或曬（RSA）ABCDE失戀太不公平抑郁、怨恨氣憤、不平駁斥新觀念（4）其交他方法自我獎栽勵和自搶我懲罰“停留于此”4、再教樓育階段（叮建立新的砍反應(yīng)模式虹）（1）鞏尸固、強化斬新的觀念（2）自萄信訓(xùn)練、泄放松訓(xùn)練奧、社交技歌能訓(xùn)練、偵問題解決名訓(xùn)練等等（三）悔注意事拴項：1、減少起不合理笛的思維金、減少棗情緒困賭擾，但中絕不會近達到不獸再有不剃合理的乏信念。2、強調(diào)稠改變不粉合理信壓念，有衡其局限付性。一榴些智能狡弱、認佛知水平偷低的當(dāng)販事者不囑易接受童這種改弓變非理澤性信念再的治療3、能否擔(dān)取得滿險意效果盈，與咨魚詢師有叮關(guān)。二、相關(guān)趁知識合理情并緒療法乳的基本愛原理使人們難軋過和痛苦升的，不是賢事件本身精，而是對趁事件的不歸正確解釋賣和評價。觀念正確---胞---生活愉快觀念錯誤----奏--情緒困擾默茲比（Mau眾lts扭by）1975年提出5條標準：1、合理的拾信念大都秘是基于客熊觀事實，浩不合理的閘信念包含濤更多的主泊觀臆斷。2、合理的墾信念能使淡人們保護飲自己，努浪力使自己尤愉快地生麗活，不合歇理的信念碑則會產(chǎn)生撕情緒困擾忘。3、合理埋的信念駛使人更教快地達碎到自己上的目標因，不合殘理的信撓念則使聾人難于槽達到現(xiàn)梯實的目蘋標而苦委惱。4、合理耕的信念撿可使人唉不介入稍他人的揚麻煩，戴不合理炭的信念舊則難于酸做到這織一點。5、合理門的信念盛使人阻寺止或很狂快解除恨情緒沖環(huán)突，不夜合理的挎信念則旱會使情派緒困擾貨持續(xù)相膊當(dāng)長的露時間而舍造成不哥適當(dāng)?shù)亩磻?yīng)。不合理熔信念1、自己瞇絕對要獲得周圍的人，尤其是活周圍重要揚人物的喜坡愛和贊許2、要求灶自己是全能的，只有種在人生的歉每一個環(huán)值節(jié)都有成伏就都能體替現(xiàn)自己的制人生價值3、世界上喬有許多無蕉用的、可淋憎的、邪紙惡的壞人，對他們正應(yīng)歧視和尖排斥，給較予嚴厲的醒譴責(zé)和懲汁罰4、當(dāng)生插活中出舉現(xiàn)不如意的事情勢時，就胃有大難蝴臨頭的澆感覺5、要面對符人生中的棄艱難和責(zé)狂任，實在活不容易，篇倒不如逃避來得省事6、人的隔不愉快濾均由外在環(huán)閘境因素造成，惜因此人隱是無法膝克服痛旋苦和困究擾的7、對危比險和可涌怕的事括情應(yīng)高度警惕，時刻暫關(guān)注，萄隨時準擋備他們冰的發(fā)生8、一個人訓(xùn)以往的經(jīng)尺歷決定了揀現(xiàn)在的行確為，而且遵是永遠無法改櫻變的9、人是需陽要依賴他言人而生活猛的，因此謙，總希望坊有一個強殘有力的人賺讓自己依如附10、人應(yīng)忌十分投喇入地關(guān)素心他人栽，為他昨人的問拐題而傷命心難過賊，這樣描能使自舅己的情營感得到狡寄托11、人生中猶的每一個言問題，都伸要有一個較精確的答夾案和完美通的解決辦灣法，一旦哭不能如此漫，就十分嫩痛苦。從上述11種不合潛理信念飯中可歸述納出相裂應(yīng)的非極理性思杏維方式劣：我喜歡如張此遮我應(yīng)該貼如此這事院很難李一點辦壁法都沒蠅有也許叼如此限一定如交此有時蹦候困總慌是某雙些蒜所久有的我表現(xiàn)總不好邪我掌不好，歉我很笨好像如珠此霉確實泳如此到目前為購止如此獸必界然永遠如皺此不合理信融念的主要霞特征：1、絕對近化的要蛙求（以自己若意愿為出申發(fā)點）2、過分侵概括化（以偏概捷全、以點手代面）3、糟糕斤至極（對事痰物災(zāi)難以性地預(yù)否期）合理情漂緒療法鋤的主要臥目標：希望幫漁助個體點達到：1、自我關(guān)藍懷2、自我指夸導(dǎo)3、寬容4、接受不默確定性5、變通性6、參與7、敢于嘗試8、自我接受1、自我關(guān)懷2、自我指料導(dǎo)8、自我接受4、接受不不確定性5、變通性6、參與7、敢于嘗試3、寬容以上幾個蹈方面的特剖點也是個胞體心理健股康的重要圓指標合理情熟緒療法探希望求爺助者在帽治療結(jié)延束后能桃?guī)е钌俚慕箲]、抑塵郁（自責(zé)胃的傾向）外和敵意（產(chǎn)責(zé)他傾向彎）去生活記。人生哲學(xué)勸：較現(xiàn)實柴、較理鋤性、較搶寬容不完美目湯標則完美功目標你不能決礙定生命的嘴長度，但款你可以控黃制它的寬霞度；

你注不能左右峰天氣，但璃你可以改尤變心情；挪你不能振改變?nèi)菝渤?，但你可循以展現(xiàn)笑覆容；

你訂不能控制吵他人，但踢你可以掌寫握自己；唱你不能額預(yù)知明天厭，但你可習(xí)以利用今軋?zhí)欤?/p>

你憶不能樣樣御順利，但喉你可以事嫩事盡力第七單元揭克服稈阻礙咨詢澤的因素一、識盈別處理燦話多的灰現(xiàn)象（一）寨工作程也序與相普關(guān)知識求助者多癢話、健談追，看起來城應(yīng)該屬于太好現(xiàn)象，淘但實際上串并非如此咱。1、多話現(xiàn)士象的表現(xiàn)衰與原因（1）對多藥話的判辭斷若咨詢撕師把自享己放在遮主動的占、領(lǐng)導(dǎo)煎者的位呢置上。抖因而對俗求助者動的話題不不感興草趣，容炒易感到曲對方話柄多。其實不夾然，也翁許在一覽個重視隱傾聽的省咨詢師歇看來不冰屬話多據(jù)。也有些咨悶詢師因求畏助者問題瘡簡單，所屠以希望其脅談話簡單粱，因此會副感到其話逢多。有的咨謹詢師喜捎歡短期正咨詢由嘉于時間椅所限咨敏詢師不辛喜歡求孝助者話膝多，因此，輸主觀上償可能會竭覺得求附助者話摟多。（2）求助者寄本身的原尖因宣泄型：求助者止只是為紙了宣泄常自己一歲時的劇架烈情緒座。認真扮傾聽，跑敘述之征后一般贏會平靜搖下來。傾吐型：與宣泄型欺相仿。癔癥型：求助者拿講話時備眉飛色冬舞，表雪演性強挑。表現(xiàn)型：與癔癥可型類似央，他們闖的目的占是來發(fā)傻表意見墓，表現(xiàn)形自己。表白型桐：總想表麗白自己副的問題歪和遇到識的困難練，都是攀別人的撓錯。掩飾型：他們主姜要是通友過講話耀來掩飾誓內(nèi)心的啞焦慮和架不安，飛需要耐購心觀察爐。外向型：活潑、摔健談，賞天南海訪北，難脈以進入突正題。2、多話的抱處理對于宣泄頭型求助者要尊重、知耐心、理撈解、愛護布。對于傾瓦吐型求頌助者應(yīng)當(dāng)注繪意傾聽花，滿足斗其傾訴會愿望。對癔癥型森求助者應(yīng)運用岸咨詢技嚷巧，婉疑轉(zhuǎn)幫助巡壽其自知哭。對于表府白型求劇助者運用面質(zhì)取技巧，以凳其之矛攻飛其之盾。對于健呢談型求牌助者善于抓住踐機會，找竭到突破口石；根據(jù)情治況引導(dǎo)入雞題。對于掩飾畜型求助者創(chuàng)造寬終松氣氛黑使求助鞏者主動鞭敘述。二、識別勒和處理沉察默現(xiàn)象沉默不語州，會使咨工詢陷入僵僻局。（一）工削作程序與萄相關(guān)知識1、沉默的稿表現(xiàn)與原奴因（1）咨詢師醒的原因（尤沉默存在云嗎？）有某種心乎理壓力問題較為券棘手對問題不涂感興趣自己本身面存在不良甚情緒（2）求助淹者的原加因大部分沉聲默的原因死是由求助芹者引起的餅，主要由以版下幾種類剖型：懷疑型不完全信膠任咨詢師每，很難把辰信息全部薯說出。主要表現(xiàn)捐有：眼神可湖見不安、巾疑慮、探短索，打量盤并重復(fù)某釣一小動作漏。茫然型有些沉紫默是因刺為求助恐者不知事道說什漆么好，菌什么是寄咨詢師冒想知道怎的，什殲么是重竭要的，郊有的人昆干脆不鞏知道自朵己到底丑是什么榨問題。此時的目鈔光游移不糕定，有詢布問的色彩謀。情緒型由情緒所錢致，想躲侄避某種話窄題或不愿星談及自己料過去做錯稀的事和尷窯尬的事。此時會庭表現(xiàn)目逼光回避殲、低頭昆、手腳資不停地趕動。如血果對咨躍詢師感貍到氣憤覺時，可動能會瞪嗓眼、氣遼呼呼地誓盯著咨賢詢師或散打量周腥圍。思考型也許沉蝦默時正勵好是求抓助者處眉于思考桿狀態(tài)，準正在體念會、感柱悟或回移憶某事旨。主要表爺現(xiàn)可能監(jiān)會睜大襯眼睛或方瞇眼睛賠、也許緒會自言捉自語，視凝視某部處。內(nèi)向型求助者個羅性所致，赴內(nèi)向不善耽言談，沉僑默是他們冷與人交往哀的常用方貿(mào)式。表現(xiàn)為欲驗言又止、番頗為不安儉。反抗型主要指育那些被擠動求助酒者，其于本人不絕愿來，漢以沉默準表示自蠅己的態(tài)盲度。主要表現(xiàn)瓣有態(tài)度隨熄便、很不厲耐煩，甚宴至氣憤、什敵意等。2、沉默器的處理漠方法沉默的浪出現(xiàn)，錘將使咨聚詢暫時單無法進鉛行，場濟面會使倉初學(xué)者閉感到難諷以駕馭護。所以錦保持鎮(zhèn)碗定、分曬析原因及找出對鵝策，是結(jié)必要的筍。懷疑型恒求助者關(guān)注和濕鼓勵，怪必要的荷保證茫然型求質(zhì)助者傾聽、反朋應(yīng)，促進臨其表達情緒型雹求助者共情、收理解咨世詢師應(yīng)把善于發(fā)竹現(xiàn)引導(dǎo)笨其渲泄?jié)?，如果胃由誤會席因起，義應(yīng)予以騾解決、倘消除；思考型求提助者耐心等待齊期間，以塊語言及非崗語言的形期式表示理煤解，一般鍬來講不宜須打斷其思器維。內(nèi)向型肅求助者如由個捆性引起慣的沉默品應(yīng)耐心孤引鄭導(dǎo)，運影用傾聽禿技巧、壟鼓勵性碎反映，梳不可急淋躁。反抗型求響助者如果求助薄者以沉默在對抗時，霧要辯明沉白默原因一是，味本人對蔥咨詢并斬?zé)o偏見嬌，只是駁因他人你強迫其乳咨詢而往反感，據(jù)一般來爪說，只蔥要咨詢短師誠懇胳、耐心懼方法得債當(dāng)可解層決。二是求助丟者本人對牙咨詢存有具偏見，輕攜者可能慢賽慢解決，獲如果偏見陷太深，則來不宜再咨粒詢。三是由于描移情引起蛇，應(yīng)妥為邁處理，不撒可陷入其們中。四是咨詢趟師缺乏面旦談技術(shù)?？傊w對沉默亦現(xiàn)象應(yīng)涉高度重屈視，仔勁細分析修，把握參機會，感會有所慌突破，只對咨詢飲起到?jīng)Q運定性啞突破。三、識敘別和處用理依賴捷現(xiàn)象工作程序嫂與相關(guān)知見識1、依賴濫的表現(xiàn)雷與原因求助者培在咨詢查過程中獨，有時賴會對咨否詢師產(chǎn)蒼生依賴詢。（1）依賴的穴表現(xiàn)主要表異現(xiàn)為自架己不思刮考，完勢全順從故。這種裳現(xiàn)象有匆悖于咨串詢原則稅中的“助人自助”（2）原因求助者危的原因不了解非心理咨太詢的實崗質(zhì)；不繪愿意付啦出，不汪愿意努正力，出傅現(xiàn)問題祥可以轉(zhuǎn)制嫁而不瘡負責(zé)任蔑。咨詢師的犬原因幫助過客多，缺院乏耐心秧，有求罵必應(yīng)2、依賴的僅處理（1）明確永告知對紅方（2）及時挑發(fā)現(xiàn)處漲理，鼓耀勵求助釀?wù)咦约簨鹛剿骱蛿_解決問朗題，給胖對方布增置自己遣解決問起題的作咸業(yè)。（3）堅持正刊確理念，排耐心引導(dǎo)俯，逐漸減面少咨詢的瞞次數(shù)四、識別宅和處理移拿情工作程序還與相關(guān)知萍識移情指求騎助者把對高父母或過答去某個人礙的情感態(tài)私度和屬性督轉(zhuǎn)移到了賢咨詢師身槐上，并相辯應(yīng)地對咨宮詢師作出戴反應(yīng)的過靠程。（一）劫移情的跨表現(xiàn)與落原因1、正移揪情求助者---咨詢師---產(chǎn)生興趣旦、增長感狹情---友好順從迅（甚至愛合慕）---眷戀咨詢睜師（無原尾則信任、竄關(guān)心）2、負移炮情求助者---咨詢師---敵視、侮拒絕、嗎敵對---不配合直接的熟：直接表達濕，如：“我不喜重歡你這籮個人”間接的：如：“我覺得槍人們到貍這里都東很愉快聯(lián)，而且翁問題都丟解決了顛！”要注意興：移情和劉依賴有眠相似之候處，但幣區(qū)別也擁很明顯碎。（二）移狗情的處理1、向?qū)γ朔酵褶D(zhuǎn)曬解釋現(xiàn)勒象的原齊因、說丘明這是咨詢現(xiàn)擾象中的戚正?，F(xiàn)戴象。2、告訴確對方這巧不屬于嘉現(xiàn)實中堆正常的邊健康的臭情感。3、策略、厭果斷、及資早地處理剖，但不傷勢及自尊心4、嚴禁盞別有用碼心的利卡用。5、反移誤情將自己扮監(jiān)演成求助普者移情的夏對象。（1）積極的模一面扮演角色麥、允許發(fā)員泄、了解閘內(nèi)心，便池于指導(dǎo)。（2）消極的嚇一面咨詢師擁如果投架入進去張容易受物到角色輩干擾。停所以必謹要時要憤將求助撐者轉(zhuǎn)介新。移情刮依賴好感露信任彌補過宣去的情抖感站現(xiàn)實做目標尋找替代箭物角尋求現(xiàn)昨?qū)崕椭鷮で蟾星闀揽考覍で笮睦硭ひ揽壳楦猩俨蕽猱惛刑枨樯拾甑?、識澤別和處幸理阻抗工作程怖序與相份關(guān)知識（一）阻狗抗的表現(xiàn)咨詢師伍在矯治握求助者賊的過程怕中，遇穴到來自求助者有望意無意的幼，公開與性隱蔽的抵預(yù)抗。這種兼抵抗行為宴稱為——阻抗。弗洛依德——增強個體傾的自我防予御。羅杰斯——對自我心暴露及稱情緒體遣驗的抵謹抗。行為主健義——個體對激于其行罷為矯正謹?shù)牡挚姑??？傊涸L阻抗的奮表現(xiàn)形奇式有多魄種形式對咨詢要察求---回避、剪抵抗。對咨詢抱師---敵對、每依賴。1、在講話程度上的阻抗（1）沉默獅阻捏抗型和反釀省型。（2）寡言晨對歇咨詢存有晨戒心。（3）贅言遼回避飽問題。2、講話內(nèi)容上的阻抗依（控制談高話）（1）理論腎交談型（2）情緒發(fā)凝泄（3）談?wù)撔呈滦停?）假提蝴問題3、談話方式上的阻喚抗（1）心理外歸轎因（2）健忘（3）順從（4）控制話振題（5）最終粉暴露4、咨詢桃關(guān)系上仍的阻抗求助者完故意破其壞咨詢陣程序、億安排以菌便自我新防御。（1）時間（2）誘惑（3）控制銹關(guān)系（二）阻罪抗產(chǎn)生的臉原因其一、成撥長中的痛?？?、開始鉗新行為寺的阻抗（1）建立券新行為朝，需要夏反省、洗思考、嗽改變（2）面對現(xiàn)確實2、結(jié)束愧或消除去舊行為齒的阻抗（1）不再假源裝、表演讓，放下防打御（2）面對拿問題，誦自己抉聽擇其二、為功能性開的行為耀失調(diào)1、阻抗爆的產(chǎn)生傍源于失把調(diào)行為規(guī)填補了生某些心垮理需要斯的空白雕，即求熱助者從鹿中獲益2、阻抗偷的產(chǎn)生澤源于求撫助者企范圖以失爪調(diào)行為形來掩蓋紗更深一年層的心撒理矛盾出和沖突其三、重對抗咨漸詢師的報心理動課機1、求助逐者只想悟得到咨都詢師的助某種贊滔同意見2、求助吉者想證純實自己注與眾不煩同3、求助艙者并無暮發(fā)自內(nèi)但心的求予助愿望三、應(yīng)敲對阻抗場的要點1、建立舌良好的威咨訪關(guān)復(fù)系，要針戒除戒洪備心理銷，不要朵看得過尤于嚴重2、正確地猛進行診斷悄、分析阻伙抗來源3、以誠她懇助人厲的態(tài)度雁對待阻側(cè)抗4、使用咨賊詢技巧突務(wù)破阻抗面質(zhì)技術(shù)否，促進整禿合，統(tǒng)一碼。第八單初元咨晶詢效果頌評估一、階段處小結(jié)與效麻果鞏固工作程序混與相關(guān)知汁識1、每次咨憑詢效果的杠小結(jié)咨詢常革常不是維一次就妹能完成份的，及昏時小結(jié)咐很有必隔要。小結(jié)包魯括:（1）咨詢師為小結(jié)（言環(huán)行、問題昂、方法）（2）求助障者小結(jié)宇（配合耐、接受嚷、變化泥）（3）共同亂小結(jié)三趴部分（租感受、曉總結(jié)、畜下一步端計劃）要注意，千小結(jié)要緊喬緊圍繞咨閘詢目標來對作。2、商討貞下次咨胡詢?nèi)蝿?wù)及時調(diào)整皮目標，分究析實施情除況，交流歉探討咨詢鴨體驗。3、布置脅家庭作伐業(yè)圍繞咨詢吊目標，讓勇求助者回趨去自我監(jiān)旱督、自我禾領(lǐng)悟、有鵲助于其自扶我提高。4、正視碼與處理孕咨詢中薦的反復(fù)養(yǎng)現(xiàn)象反復(fù)是鄰心理咨取詢中常師見的現(xiàn)帳象。（1）要有充筐分的思想后準備，要繳有耐心和乘信心。（2）要鼓勵例求助者樹翻立信心（3）要與求眼助者一起乎分析，找元到失誤的侄原因。5、處理咨倆詢失誤問題經(jīng)過追蹤腥研究，一程般有幾種照咨詢效果劫：（1）咨詢鴉效果顯廣著，求疫助者存泰在的心袍理問題噴已順利默解決，探實現(xiàn)了墾咨詢目里標，求乞助者的士適應(yīng)能鋼力明顯歇提高；乎表明咨腎詢效果已顯著。（2）求助種者存在駁的問題變大部分緩解決，哀實現(xiàn)了燙大部分泰咨詢目瞇標，咨限詢效果尋較好。（3）求助冰者存在拾的問題啦解決了鳥小部分踩，但主要問皮題依然存彩在，目標蹄大部分沒守有實現(xiàn)，書咨詢僅有棕一定效果壞，（4）求助絡(luò)者存在蜘的問題吧基本沒捧有解決旋，咨詢目撕標基本也沒有實族現(xiàn)咨詢邊效果不歷明顯。3、4兩種結(jié)攪果屬于邀效果不攪佳。處理方豈法1、咨詢師贏的問題弓（方法米不當(dāng)、達診斷有摩誤），執(zhí)需要咨惜詢師自縱己的反圖省、反丑思，找抹準癥結(jié)只所在。必要時可蘿請示專家件，制定新牲的咨詢目鄉(xiāng)豐標和方案瓜；2、求助蚊者的問德題（不仍配合、期不努力擦、未按曾要求作盆），需租要提醒旱求助者湯，采取盯針對性乖措施。二、咨偉詢效果斯的評定工作程若序與相繳關(guān)知識（一）趕咨詢效膨果評定的芝時間段1、咨詢構(gòu)結(jié)束前2、咨詢貍效果評闊估可以姑在咨詢麻的任何粒時間內(nèi)宏進行。（二）咨宅詢效果的救評估內(nèi)容圍繞目標筍展開，評賭估目標實寶現(xiàn)的程度繁。（三）評添估的六個礙維度1、求助者對咨詢效礙果的自我遙評估2、求背助者社泊會生活蟻適應(yīng)狀原況改變佩的客觀現(xiàn)門實3、求妨助者周圍的糊人對求助者筐改善狀況薯的評定（徑家人、朋騎友、同事鞠等）4、求奴助者咨腿詢前后心理測試結(jié)果的喊比較5、咨詢師的評定6、癥狀敲的改善程度（四）津咨詢效搜果的階金段性、榆全程性儀分析咨詢步驟良的獨立性繞和連續(xù)性墳的統(tǒng)一，拿循序漸進撤、步步提優(yōu)高。1、每一疲次咨詢攪都是一昨個相對吹完整的勁過程，佩每一次枝咨詢都嶄應(yīng)該有仿始有終貪。有目標，砍有進入，扭有高潮，罩有收尾。2、許多咨壁詢不可能泄一次完成坐，應(yīng)該在榨保持每一沃次咨詢的紡獨立性的役同時，還尚應(yīng)具有連漫續(xù)性。相關(guān)知識怎樣才叫墾做取得了格咨詢效果例？1、咨詢效役果的標準帶問題求助者間滿意，染咨詢師場報告。貨要注意柴實事求鹽是，弄清是否碼屬于“您好—再見”效應(yīng)。精神分析潤學(xué)派———陳—在意識領(lǐng)極域內(nèi)體驗灑到原屬于潛意拆識的感曉受和思用想；行為主義旬學(xué)派————設(shè)法克服悼問題癥狀翁。2、安慰局劑作用心理暗示痕，心理安仔慰3、相互作跌用的復(fù)雜毅性咨詢作僵用中，燦對于緩抓解求助己者癥狀室起作用盤的因素向很復(fù)雜賠，應(yīng)客次觀評定晶。方法如說下：設(shè)對照組隨機安排客觀評分進行隨訪注意：墊所有咨罵詢方法泳均有效不同咨果詢方法龜有時會撐產(chǎn)生相石同的艇咨詢效僻果現(xiàn)實中很針難完全實竄施咨詢效囑果的制蓬約因素朗：一是一肥般性有歐效因素二是特漸殊性有畏效因素三是求熟助者本鍬身具有柱的潛在覆的適應(yīng)謹能力與蹲生長、衫復(fù)愈能份力咨詢還通鑄過以下機仇制起作用宣輸泄——緩解壓潮力鼓勵犧傾訴——針對性喚指導(dǎo)探尋血潛意識——幫助領(lǐng)掏悟改進喉認啊知——學(xué)會合嚇理思維訓(xùn)先練——建立有效俘行為模式排除伴障哭礙——促進自帽然復(fù)愈國外關(guān)餃于咨詢蜓有效性瞇的分析1、咨詢師靈與求助者曠之間良好鄰和諧的信師任關(guān)系2、求助膜者求治榆的強烈動機和積極態(tài)度3、有一套對雙方都相涂信的理論貢和方法4、咨詢師本身的守特征：乖準確的耍共情、仆不求報馬償?shù)臒岵矍榧罢\巖懇態(tài)度滲等5、促進求共助者的認幣知改變、獻情緒調(diào)節(jié)痕及行為改善只有綜參合分析國所有資奮料的基術(shù)礎(chǔ)上才孔能做出繭準確、狗全面和憑客觀的推評價。理想的樓咨詢過童程，其游效果是廊由外到京里、由直淺入深箱。初期——自覺癥狀推的改善中期——表層好逃轉(zhuǎn)后期——人格趨冰于成熟注意事爸項1、評估咨當(dāng)詢效果時喉要注意改酬善的真實把性和階段礙性?！懊墼隆狈磻?yīng)、起檔伏。2、要動態(tài)證地、全面綠地分析咨蹄詢效果，域尤其注意嫁其復(fù)愈能辯力。三、咨晝詢關(guān)系招的匹配工作程蓄序與相呆關(guān)知識（一）選盟擇合適的況咨詢對象1、智力差正常2、年齡遭合適3、內(nèi)容合殲適4、人格正書常5、動機芬正確6、信任度彼高7、行動璃自覺8、匹配妖性好必要的轉(zhuǎn)鋼介如果實在榜無法匹配廁、就應(yīng)及誘時轉(zhuǎn)介，俱以免耽誤協(xié)求助者及僑時解決問幼題。（二）判錘斷求助者碗是否適合蒜自己咨詢咨詢師要效善于判斷廉求助者與你自己是否端匹。配，令因為咨詢炮師自身的球?qū)I(yè)知識屆結(jié)構(gòu)是有己限的。什么是匹瞧配?就是非常鴿合適的意田思。1、不屬于渾咨詢對象發(fā)作期的漲精神病人軀體疾斬病為主校的求助風(fēng)者2、與咨輝詢師不相瘡適宜的情色況（1）欠愚缺型求助者的艦問題與咨需詢師自己亞的知識結(jié)代構(gòu)不匹配括。（2）忌鉛諱型求助者的適問題恰是排咨詢師所夸忌諱的敏斧感問題。（3）沖格突型咨詢師增和求助起者在多核方面不上協(xié)調(diào)，縱雙方不諒能互相疾接納。3、對咨棵詢關(guān)系差不匹配銳的處理（1）調(diào)整咨華詢關(guān)系的烘匹配程度欠缺型——先試著去版理解和傾廣聽，搞清營楚問題；笛無論何種世原因的不慎匹配，咨蘆詢師都應(yīng)首不斷加強駝修養(yǎng)、加玩強學(xué)習(xí)，倘提高能力偷。忌諱型——咨詢師應(yīng)虜不斷調(diào)整義自己對問遍題的看法廳，盡量包愉容、理解孔、接納；企并持中立暗、客觀、鉤理性的態(tài)三度。沖突型——不要以自識己的好惡疑標準、是架非標準來奶評判。（2）實在無爺法匹配則且選擇轉(zhuǎn)介拐。難以勝層任咨詢季要轉(zhuǎn)介帶；工作變伍動要轉(zhuǎn)喚介；長時間離餡崗要轉(zhuǎn)介腥。4、轉(zhuǎn)介的擁注意事項（1）轉(zhuǎn)介應(yīng)窮慎重、負么責(zé)，防止灘對求助者夢造成傷害潑。（2）轉(zhuǎn)介城前要征置求求助慎者的意悲見，還避要說明輛理由。（3）轉(zhuǎn)介時泛應(yīng)向新的浙咨詢師詳聰細介紹求治助者的情也況，但們不包括隱食秘問題。（4）轉(zhuǎn)介前獨應(yīng)在求助運者面前做料好新咨詢奧師的鋪墊眾工作。四、穩(wěn)案例記錄勉整理與保盡管（一）案類例記錄的芒內(nèi)容和要傲求1、心理咨村詢個案所趙包含的各尚項內(nèi)容（12項）2、案例記棍錄的要求每次咨詢后惱要做記版錄記錄分鍬為三類禾：每次的炮記錄、濤總結(jié)幾潔次咨詢命的記錄船（階段威性小結(jié)既）和咨穴詢結(jié)束狀或中斷感的記錄姿。（二）氣每次咨笨詢記錄搭基本要酸求⑴求稈助者來飄訪時的廚特征⑵簡要略的咨詢談棟話記錄⑶對屑咨詢中惕的印象外的總結(jié)⑷對咨翠詢話題及尋求助者主停訴的內(nèi)容蘿，問題的蝕紀錄進行狗綜合，記鼠錄咨詢過鄉(xiāng)豐程中產(chǎn)生恭的一些想針法、存在隆的問題。（三）語階段性小串結(jié)紀錄要點：(1)談話內(nèi)登容的概但要(2)在咨詢室墓內(nèi)外求助風(fēng)者的變化（四）咨濫詢終結(jié)時球或中斷時臺的總結(jié)記扭錄（五）貞電話心婆理咨詢煤記錄（六）案巖例保管問蛋題保密原詠則：1、嚴格芹遵守保隆密條件2、教學(xué)徑、發(fā)表垃等案例吵應(yīng)做加野工處理3、科研柄及研討英會使用皮的案例勾應(yīng)收回憂保管4、總之不敞能出現(xiàn)暴身露求助者腿身份的資仗料不能觸及丘求助者的亦隱私問題當(dāng)，無論求忠助者在場納否。（七）暴保密例增外1、求助略者有明急顯自殺夸、傷人伏危害社挺會的企圖，可求守助于有關(guān)矮人員2、評估危未害可能的譜程度。3、對保密反例外向求讓助者做出竭必要解釋爺?？傊?，靈豆活、深入拳把握保密愉原則。五、為結(jié)束咨徐詢關(guān)系工作程序（一）野確定咨委詢結(jié)束訊的時間完成咨詢件目標，即打可考慮結(jié)萍束咨詢，鬧但往往求珠助者會產(chǎn)允生依賴。涌所以結(jié)束紋咨詢需要中一個準備蹄階段。（二）勵全面回叉顧和總煙結(jié)1、綜合辣所有資慕料，結(jié)療合咨詢霧目標和砍方案于飾求助者糠共同做盾一次全代面總結(jié)仁。2、強調(diào)咨奴詢要點、度指明今后趣努力的方騎向。3、讓求少助者復(fù)哈述咨詢顏要點加引深理解滔。4、充分勵肯定求冶助者的尚進步，繼幫助其賓建立信繳心有助僅于求助糧者的自鄉(xiāng)豐強自立色。5、給予槐結(jié)束前姐的鼓勵紛，囑咐句注意事苗項。（三）吸幫助求呢助者運織用所學(xué)另方法和繡經(jīng)驗結(jié)束咨筑詢是一蚊個逐漸剖進行的侮過程，蒜要通過春引導(dǎo)漸扇漸將求竭助者推混向主動歐的的角屯色，咨象詢師應(yīng)槍逐漸隱靜退。（四）讓僚求助者接踩受別離加長咨滴詢間隔捉、縮短單咨詢時肺間，減并少其依籌賴。相關(guān)知頂識1、結(jié)束咨臟詢關(guān)系在感心理咨詢漏中的作用（1）可激勵烏雙方能夠唱努力實現(xiàn)劉咨詢目標苗。（2）可將尼求助者巷的改變救得以有仆效保持澇、應(yīng)用然。（3）結(jié)束炸標志著威求助者車的成長導(dǎo)。2、結(jié)零束關(guān)系葡的原則（1）古認識求候助者的北需要和指想法。（2）認諷識自己的欠體驗和需葛要。（3）對蔑自己的離盲別體驗以謝及由離別溪體驗所引結(jié)起的內(nèi)部值反應(yīng)有明串確的意識惰。（4）鼓勵籮求助者漠均盡情孩表達自崖己的體韻驗。（5）真誠室與求助陪者共同片體驗自絮己對咨搏詢經(jīng)驗飯的感受鑼。互相裙交流很傳重要。（6）認真總僅結(jié)。（7）鼓勵像求助者筍。（8）咨詢結(jié)聽束后要讓猶求助者堅幅持記錄自治己生活中嫌所發(fā)生的嗽事情。3、咨詢師隔結(jié)束咨詢束關(guān)系的注坐意事項（1）咨詢秀時間50-戰(zhàn)60分鐘的翠安排。（2）咨詢關(guān)匹系的結(jié)束需應(yīng)選擇適衫當(dāng)?shù)臅r機付。（3）有效值的結(jié)束何咨詢的暴方法：逐漸消溝退法，腫減少依速賴。發(fā)展求袖助者有纖效解決反問題的辰技能。9、靜夜四盯無鄰，荒姥居舊業(yè)貧形。。4月-2講34月-2宋3Frid梢ay,夏Apri性l28剝,20寨2310、雨中黃霸葉樹，燈剃下白頭人術(shù)。。16:廢14:蒼0316:1李4:0316:1傾44/28唱/202家34:將14:0咸3PM11、以我衰獨沈久賊，愧君配相見頻寬。。4月-考2316:濾14:干0316:沖14Apr-寫2328-哄Apr禁-2312、故人江診海別，幾歡度隔山川盒。。16:天14:霞0316:1名4:0316:濫14Fri輸day抽,A僑pri衫l2職8,館202檔313、乍見翻簽疑夢，相壤悲各問年屢。。4月-2唯34月-2低316:1士4:0316:1霉4:03Apri蘋l28糊,20竿2314、他鄉(xiāng)生壩白發(fā)，舊角國見青山