2023年安全教育日活動(dòng)心得體會(huì)五篇

2023年安全教育日活動(dòng)心得體會(huì)五篇（全文完整）

安全教育日活動(dòng)心得體會(huì)五篇

人人樹(shù)立安全意識(shí)，實(shí)行安全措施，嚴(yán)加防范，將擔(dān)心全因素毀滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學(xué)校的安全工作才能做好。下面是為您推舉安全教育日活動(dòng)心得體會(huì)五篇。

安全教育日活動(dòng)心得體會(huì)1

我學(xué)習(xí)了安全教育案例，收獲、感慨也許多，尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問(wèn)題，感受很深。

我覺(jué)得學(xué)校安全，第一要從思想上、意識(shí)上重視起來(lái)。思想上、意識(shí)上重視了，就能增加做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。而責(zé)任感、緊迫感、使命感有時(shí)做好一切工作的前提。

其次，學(xué)校安全教育要常規(guī)化。我們要像案例中的學(xué)校那樣，安全要時(shí)時(shí)抓、事事抓，要常態(tài)化。在安全演練時(shí)，肯定要嚴(yán)厲、仔細(xì)，學(xué)生不能嘻嘻哈哈，教師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級(jí)布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，比方要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。

第三，教師要以身作則。教師在安全教育時(shí)，不能光要求學(xué)生怎么樣做，教師的身教更重于言教。這就要求教師在安全方面也給學(xué)生做出典范，不能說(shuō)一套做一套。

總之，學(xué)校安全無(wú)小事。事事、到處都存在安全隱患。人人樹(shù)立安全意識(shí)，實(shí)行安全措施，嚴(yán)加防范，將擔(dān)心全因素毀滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學(xué)校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我們深信：在總結(jié)過(guò)去閱歷的根底上，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校的安全工作肯定能確保萬(wàn)無(wú)一失。

安全教育日活動(dòng)心得體會(huì)2

“安全就是效益”，這種觀點(diǎn)應(yīng)根植于每個(gè)人(包括我自己)的心中。首先武裝好自己，熟知熟會(huì)各項(xiàng)操作規(guī)程安全制度，仔細(xì)學(xué)習(xí)安全有關(guān)法律法規(guī);其次養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級(jí)的擔(dān)心全行為較真兒;第三是勤于檢查，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)整改事故隱患。一線崗位安全隱患和死角多，習(xí)慣性違章較普遍，假如只在形式上講安全，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，安全治理水平永久不能得到本質(zhì)提升!

假如每位員工在每日的工作中相互監(jiān)視、相互提示、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止擔(dān)心全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無(wú)危則安，無(wú)損則全。安全就是人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)過(guò)程中，生命得到保證，身體免于損害，財(cái)產(chǎn)免于損失。

讓人人都來(lái)重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”牢記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產(chǎn)之法!讓人人都清晰地熟悉到違章就是走向事故，就是損害自己、損害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，由于，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會(huì)造成很大的損害或損失，就會(huì)變成違法。假如我們每個(gè)人都能真正意識(shí)到這一點(diǎn)，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長(zhǎng)盛不衰，我們個(gè)人就能在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中幸福生活。

其實(shí)，只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心，做每件事都多想想會(huì)造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會(huì)大大降低，才能使我們的和諧社會(huì)真正的和諧、安靜。多用一點(diǎn)愛(ài)心對(duì)待任何事，就像這首唱歌的一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美妙的人間”。

安全教育日活動(dòng)心得體會(huì)3

安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是幼兒集體生活的的場(chǎng)所，無(wú)論教師怎樣留意，也難以完全避開(kāi)安全事故的發(fā)生。在平日的教育實(shí)踐中，我們對(duì)幼兒的安全教育往往停留在外表，或讓幼兒被動(dòng)的承受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出，針對(duì)我班的實(shí)際狀況，本期我們開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)，如：談話活動(dòng)“我身邊的危急””等。讓幼兒主動(dòng)獵取肯定的安全學(xué)問(wèn)和求助方法，樹(shù)立了安全意識(shí)。

同時(shí)，安全教育作為幼兒園長(zhǎng)期的教育內(nèi)容，僅僅這幾個(gè)活動(dòng)是不夠的，他需要與日常生活有機(jī)的結(jié)合和滲透，例如：利用聽(tīng)故事，讓幼兒知道回家要等父母來(lái)接，決不跟生疏人走，也不吃生疏人給的東西;開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)時(shí)先要看看手是否放在門(mén)框上;吃飯時(shí)不嬉笑打鬧、不玩筷子;上下樓梯時(shí)，扶欄桿有序地走。這些與日常生活有機(jī)的滲透，不僅可以避開(kāi)一些意外損害與不幸的發(fā)生，而且可以提高幼兒的安全意識(shí)，為幼兒安全行為力量的進(jìn)展奠定了根底。

我們知道，每一年有太多得意的小生命遭到意外損害事故。而教師作為教育活動(dòng)的主導(dǎo)者，如何處理好教育活動(dòng)與幼兒人身安全的關(guān)系上起著重要的作用，這需要一個(gè)支點(diǎn)也需要一個(gè)平衡點(diǎn)，我們也經(jīng)常困惑于此。今日當(dāng)我們的教育提倡著教育活動(dòng)生活化、情景化時(shí)，我們力求把孩子帶到真實(shí)的世界中，讓他們真實(shí)地去感知世界、體驗(yàn)生活，這就意味著要放開(kāi)成人的庇護(hù)，讓他們自由的去探究這個(gè)未知的世界。那么我們?cè)鯓硬拍馨选氨Ｕ嫌變旱陌踩蜑榱耸购⒆幼灾鞯爻砷L(zhǎng)，活動(dòng)中不行缺少肯定的冒險(xiǎn)性”結(jié)合起來(lái)呢?例如嬉戲，它是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)，也是幼兒園主要的教學(xué)形式。但由于他們的身心進(jìn)展水平較低，行為缺乏理智，易受心情的影響，在嬉戲活動(dòng)中特殊是戶外活動(dòng)中，很可能造成意外的事故。所以，教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對(duì)幼兒有效的規(guī)章約束和必要的安全指導(dǎo)也是非常必要的。假如僅僅為了安全，完全避開(kāi)幼兒參加集體活動(dòng)或一味的降低嬉戲的難度，也是不利于幼兒成長(zhǎng)的。

作為幼兒教師，任何一個(gè)人，在孩子的安全問(wèn)題上同樣有心理壓力，假如孩子們?cè)谟變簣@平安地度過(guò)一天，我們也會(huì)感到松了一口氣。主題活動(dòng)也好，生活中有機(jī)滲透也好，目的只有一個(gè)，讓孩子們樹(shù)立安全意識(shí)，保證幼兒的安全和安康，由于這不僅關(guān)系到幼兒的安全和安康，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和歡樂(lè)。

安全教育日活動(dòng)心得體會(huì)4

自去年_月份從事安全工作以來(lái)，我在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫忙下，仔細(xì)貫徹落實(shí)《安全生產(chǎn)法》和“安全第一、預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)工作方針，履行自己的安全生產(chǎn)職責(zé)，仔細(xì)做好每一項(xiàng)工作，積存了肯定的工作閱歷，取得了肯定的成績(jī)。

近一年的安全工作圍繞“安全標(biāo)準(zhǔn)化”這一治理體系，主要從職業(yè)安康、安全、環(huán)保三大方面開(kāi)展。剛開(kāi)頭從事安全工作時(shí)，工作閱歷還不是很豐富，在工作中存總是存在這樣或那樣的問(wèn)題。為了在短時(shí)間內(nèi)熟識(shí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)，我不斷地通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)安全學(xué)問(wèn)來(lái)充實(shí)自己，并通過(guò)“安全標(biāo)準(zhǔn)化”工作熬煉自己漸漸稱為一個(gè)合格的安全員。

以下簡(jiǎn)潔介紹一下我在__年做的主要工作，以及今后工作的準(zhǔn)備。

一、根據(jù)《危急化學(xué)品從業(yè)單位安全標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)》要求開(kāi)展各項(xiàng)安全工作

去年_月，我參與了省安科中心舉辦的“危急化學(xué)品從業(yè)單位安全標(biāo)準(zhǔn)化”一期培訓(xùn)班，《危急化學(xué)品從業(yè)單位安全標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)》正處于試行階段，它對(duì)安全生產(chǎn)的各項(xiàng)工作，做出了更加明確、詳細(xì)的規(guī)定。作為一名安全員，我積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》，根據(jù)10個(gè)A級(jí)要素和51個(gè)B級(jí)要素編制了具體的“安全標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施方案”，并根據(jù)這些要素逐培訓(xùn)工作規(guī)劃步開(kāi)展工作，以使標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容真正貫穿于生產(chǎn)活動(dòng)中，發(fā)揮其應(yīng)有的作用，促進(jìn)我廠的安全生產(chǎn)。

2022年_月，安全標(biāo)準(zhǔn)化考核小組對(duì)工作進(jìn)展了自評(píng)，評(píng)得了98分的好成績(jī)。在此次自評(píng)完畢后，對(duì)自評(píng)中不符合的工程逐一進(jìn)展了整改，并于2022年_月_日至_日順當(dāng)通過(guò)了省安科中心的驗(yàn)收。

二、多多扎根生產(chǎn)一線，廣泛吸取各方閱歷

在新的一年里，我盼望自己能有更多時(shí)機(jī)投身到生產(chǎn)一線，由于那里能給與我成長(zhǎng)的充分養(yǎng)分。只有真正扎根于生產(chǎn)一線，才能對(duì)于職業(yè)安康、安全與環(huán)保有更深入地了解，促進(jìn)我更好的工作;與生產(chǎn)一線的職工多多溝通，廣泛吸取各方閱歷，才能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，拓展我的工作思路，真正實(shí)現(xiàn)職業(yè)安康、安全與環(huán)境的協(xié)調(diào)進(jìn)展。

三、正確處理好人際關(guān)系

在日常的工作中，同上級(jí)、機(jī)關(guān)同事、車間人員的溝通比擬多，在日常工作過(guò)程中就有可能存在這樣或那樣的問(wèn)題，難免消失摩擦。這就要求我擺正態(tài)度，積極避開(kāi)此類問(wèn)題的發(fā)生。年輕人很簡(jiǎn)單在工作中表現(xiàn)得心浮氣躁，在處理問(wèn)題的時(shí)候就很可能考慮不夠周全，頭腦一沖動(dòng)做出不理智的事情，在今后的工作中我會(huì)努力避開(kāi)。正確處理好與其他同事的關(guān)系，積極樂(lè)觀的幫忙有困難的同事。

四、對(duì)化工廠今后工作的建議

盼望安全治理更加人性化，在對(duì)車間的檢查中，不僅要發(fā)覺(jué)缺乏，還要更多地發(fā)覺(jué)優(yōu)點(diǎn)，鼓舞員工對(duì)安全工作有幫忙的建議，并適時(shí)對(duì)其進(jìn)展嘉獎(jiǎng)。

不斷對(duì)職工進(jìn)展安全方面的宣傳教育，增加職工的安全意識(shí)，真正使其從“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變。

安全教育日活動(dòng)心得體會(huì)5

2022年11月12日開(kāi)頭，我參與了由___公司組織的一般從業(yè)人員安全教育培訓(xùn)。此次安全培訓(xùn)為期5天，內(nèi)容豐富，授課講師系統(tǒng)地介紹了國(guó)家安全生產(chǎn)法、職業(yè)病防治、消防安全學(xué)問(wèn)，并列舉了大量國(guó)內(nèi)安全案例。作為一名一般的一線員工，我受到了很深刻的教育，對(duì)安全生產(chǎn)深有體會(huì)。

一、我們要堅(jiān)固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，這是安全生產(chǎn)的工作方針，也是長(zhǎng)期安全生產(chǎn)工作的閱歷總結(jié)。我們要深刻熟悉抓安全就是抓進(jìn)展，抓安全就是抓穩(wěn)定。每天早上我們喊出的那一聲聲悅耳的安全口號(hào)，時(shí)刻都在提示著我們這一天的工作中要把安全放在第一位。

二、我們要加大事故隱患的排查治理工作，防范各類事故的發(fā)生。隱患存在于生產(chǎn)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，不要等事故發(fā)生了才想著去整改。我們要自覺(jué)地去查、去找，去發(fā)覺(jué)事故隱患，并定期整改。通過(guò)制度化、標(biāo)準(zhǔn)化和專業(yè)化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消退生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)存在的各類事故隱患，把事故毀滅在萌芽狀態(tài)。

三、連續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)教育，嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)安全教育