2023年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告-180

第頁(yè)2023大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告高校生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(合集15篇)

在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告的運(yùn)用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。一聽(tīng)到寫(xiě)報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？以下是我為大家收集的高校生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，歡送大家共享。

高校生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1

一、實(shí)踐目的

對(duì)于當(dāng)代高校生而言，社會(huì)實(shí)踐是我們離開(kāi)象牙塔，踏入社會(huì)成為社會(huì)人前的重要一課，是積累工作閱歷的重要途徑之一。經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我們能夠把在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自我所學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)有用武之地。同時(shí)，參加社會(huì)實(shí)踐，能夠拓展自身的學(xué)問(wèn)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)學(xué)的理論學(xué)問(wèn)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的閱歷，熬煉和提高自我的本領(lǐng)。為我們?cè)诋厴I(yè)后能快速融入社會(huì)打下根底。

為了經(jīng)過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)，讓自我更進(jìn)一步了解社會(huì)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，熬煉才能，培育韌性，檢驗(yàn)自我所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自我的本領(lǐng)能否被社會(huì)所成認(rèn)，我利用寒假參與了社會(huì)實(shí)踐實(shí)踐活動(dòng)，我借此時(shí)機(jī)，經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自我的缺乏和差距所在。

二、實(shí)踐單位

__縣__中心小學(xué)

三、時(shí)間

20__年_月_日至20__年_月__日

四、實(shí)踐過(guò)程

今年的寒假，我去了__縣__中心小學(xué)進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐。

__中心小學(xué)面臨稻田，背靠著參差幾戶人家，遠(yuǎn)處是綿延起伏的山嶺，間或還能看到山上孤零零的樹(shù)影。學(xué)校里面整齊，寬敞，一切顯得淳樸自然，我將在那里度過(guò)7天的時(shí)間，實(shí)在是一件非常華蜜的事情。

我們放假的時(shí)候，家鄉(xiāng)各個(gè)中小學(xué)的教學(xué)活動(dòng)根本接近了尾聲，非常不湊巧，我拿著介紹信去到學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校已經(jīng)在打算期末考試了，學(xué)校的老師和我交談過(guò)后，依據(jù)我的專業(yè)特點(diǎn)，支配我?guī)椭蠋焸冞M(jìn)行期末工作，并讓富有閱歷的老師帶我。我沒(méi)有與學(xué)生有課堂上的接觸，所以，比擬缺憾的是，說(shuō)是在學(xué)校里進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但我并未參加到教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中去。我與想象中的教化實(shí)習(xí)擦肩而過(guò)了。

這是我第三次參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)了，但，這一次，能夠說(shuō)是我第一次更真實(shí)地體會(huì)到三年后可能會(huì)起先的工作生活——這是與以往完全不一樣的生活。

每一天八點(diǎn)上班，六點(diǎn)下班，上班期間要仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地完成自我的工作任務(wù)，絕不草率，絕不敷衍了事。雖然社會(huì)實(shí)踐僅有短短一周，我深知其中職責(zé)的重大和工作的繁瑣。對(duì)自我，對(duì)工作，對(duì)學(xué)校的榮譽(yù)負(fù)責(zé)。我的身上，肩負(fù)著職責(zé)。

第一次選擇學(xué)校作為自我參加社會(huì)實(shí)踐的場(chǎng)所，我才覺(jué)察自我其實(shí)還是有許多都不懂的。雖然自我所學(xué)的專業(yè)在此時(shí)沒(méi)有派上什么用場(chǎng)，但我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)多學(xué)點(diǎn)，有些為人處世的方法在將來(lái)能夠讓我受益匪淺。當(dāng)然，在這短短一個(gè)多星期中，我也曾懊悔過(guò)在學(xué)校進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，我所能做的，也可是是幫助帶我熟識(shí)日常工作的老師改試卷，登成果，謄抄評(píng)語(yǔ)，錄入檔案。這些工作，其實(shí)早在中學(xué)時(shí)代，我就替老師做過(guò)挺多遍。自我心里很不舒適，就想半途而廢。但靜下心來(lái)細(xì)致想想，再換個(gè)工作也可是如此，在別人手底下剛起先著手工作不都是這樣么剛起先，就應(yīng)當(dāng)踏踏實(shí)實(shí)的干好自我的工作，完成自我的任務(wù)，終歸我缺的是工作閱歷，此刻有時(shí)機(jī)了，就要從各方面熬煉自我。不然，以后干什么都會(huì)干不好的。我此刻的工作，工作也不是很難，很簡(jiǎn)單進(jìn)入工作，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)處理同事之間關(guān)系和與上級(jí)關(guān)系的方法，學(xué)習(xí)為人處世之道。由于閱歷少，我此刻這方面還有欠缺。我此刻才明白，在學(xué)校里做一名學(xué)生，是多么的簡(jiǎn)便啊!可是，我們?cè)缤硪ぷ鳎缤硪饺肷鐣?huì)，早晚要應(yīng)對(duì)這些避開(kāi)不了的事。所以，此刻我很珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，多學(xué)一點(diǎn)總比沒(méi)有學(xué)的好，花同樣的時(shí)間，還不如多學(xué)，對(duì)以后擇業(yè)會(huì)有很大的幫助。

五、實(shí)踐總結(jié)及體會(huì)

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的干好自我的工作，完成自我的任務(wù)，終歸我缺的是工作閱歷，此刻有時(shí)機(jī)了，就要從各方面熬煉自我。不然，以后干什么都會(huì)干不好的。我此刻的工作，工作也不是很難，很簡(jiǎn)單進(jìn)入工作，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)處理同事之間關(guān)系和與上級(jí)關(guān)系的方法，學(xué)習(xí)為人處世之道。由于閱歷少，我此刻這方面還有欠缺。我此刻才明白，在學(xué)校里做一名學(xué)生，是多么的簡(jiǎn)便啊!可是，我們?cè)缤硪ぷ?，早晚要步入社?huì)，早晚要應(yīng)對(duì)這些避開(kāi)不了的事。所以，此刻我很珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，多學(xué)一點(diǎn)總比沒(méi)有學(xué)的好，花同樣的時(shí)間，還不如多學(xué)，對(duì)以后擇業(yè)會(huì)有很大的幫助。

同時(shí)，這次社會(huì)實(shí)踐也讓我深刻地相識(shí)到，在工作中和同事堅(jiān)持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理。如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最根本的問(wèn)題。對(duì)于自我這樣一個(gè)即將步入高校面臨走向社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，須要學(xué)習(xí)的東西許多，他們就是最好的老師，正所謂"三人行，必有我?guī)?，我能夠向他們學(xué)習(xí)許多學(xué)問(wèn)、道理。

經(jīng)過(guò)這次的社會(huì)實(shí)踐，我不斷地思索一些實(shí)際問(wèn)題：我們作為當(dāng)代的高校生，該怎樣更廣泛地積累學(xué)問(wèn)以及如何明確今后的努力方向，我深覺(jué)自我有很多缺乏之處，在今后的生活中，我會(huì)朝著自我的目標(biāo)，不斷努力學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)缺乏，為自我的夢(mèng)想而奮斗!

社會(huì)實(shí)踐是每個(gè)高校生必需擁有的一段經(jīng)驗(yàn)，它使得我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本觸及不到的學(xué)問(wèn)，也擴(kuò)展了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)，打下堅(jiān)實(shí)的根底。

我想，學(xué)校之所以重視我們高校生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，就是想讓我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)中得到熬煉，在實(shí)踐中得到真正的學(xué)問(wèn)。

高校生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2

實(shí)踐時(shí)間：20xx年x月xx日至xx月xx日

實(shí)踐目的：將自己在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化

實(shí)踐地點(diǎn)：區(qū)檢察院

在學(xué)校的最終一個(gè)暑假，我去區(qū)檢察院實(shí)踐，實(shí)踐期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一樣好評(píng)，同時(shí)也覺(jué)察了自己的很多缺乏之處。

此次實(shí)踐，主要崗位是審查起訴科，因此主要實(shí)踐科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實(shí)踐中，我參與了幾起案件的開(kāi)庭審理，仔細(xì)學(xué)習(xí)了正值而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了公訴起訴的全過(guò)程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，仔細(xì)觀摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過(guò)程，并駕馭了一些法律的適用及適用范圍。

實(shí)踐期間，我利用此次難得的時(shí)機(jī)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察干警求教，仔細(xì)學(xué)習(xí)政治理論，黨和國(guó)家的政策，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等學(xué)問(wèn)，利用空余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)學(xué)問(wèn)，駕馭了一些根本的法律技能，從而進(jìn)一步穩(wěn)固自己所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，為以后真正走上工作崗位打下根底。

在實(shí)踐過(guò)程中，也覺(jué)察法律的普及特別重要。我國(guó)政府為推動(dòng)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教化活動(dòng)，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識(shí)都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些缺乏。比方有些時(shí)候，人們對(duì)有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律;有時(shí)候人們對(duì)兩個(gè)以上不同法律對(duì)同一問(wèn)題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個(gè)案件就是這樣的，被告人原是某村會(huì)計(jì)，后來(lái)在改選中落選，這樣一些會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證須要移交，但是他始終認(rèn)為?會(huì)計(jì)法?是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅(jiān)持不交出，結(jié)果被以隱匿會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證罪逮捕。這一個(gè)案例就說(shuō)明我們的普法活動(dòng)不能只做外表文章，要深化實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個(gè)根底上，逐步確立人們對(duì)法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設(shè)才有希望。

再有一個(gè)問(wèn)題就是青少年犯罪。在實(shí)踐中所接觸的案件中，有很大一局部案件的被告是八十年頭以后誕生的，甚至有兩個(gè)犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會(huì)大環(huán)境來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得社會(huì)也有一些責(zé)任的。從八十年頭初改革起先到八十年頭末，這是一個(gè)重大變革的時(shí)期。這一段時(shí)間對(duì)精神文明建設(shè)有些放松，也就是說(shuō)，有些犯罪人在童年時(shí)期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習(xí)氣。所以說(shuō)，教化從娃娃抓起，不能只是一個(gè)口號(hào)，要真正落到實(shí)處。

“千里之行，始于足下〞，這近一個(gè)月短暫而又充溢的實(shí)踐，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)驗(yàn)，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的根本原那么都要在實(shí)際生活中仔細(xì)的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培育。這一段時(shí)間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問(wèn)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教育，這是我一生中的一筆珍貴財(cái)寶。這次實(shí)踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最根本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，須要學(xué)習(xí)的東西許多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煥?，我們可以向他們學(xué)習(xí)許多學(xué)問(wèn)、道理。

學(xué)習(xí)法律的最終目的是要面對(duì)群眾，效勞群眾，為健全社會(huì)法治，為我們的依法治國(guó)效勞的。法學(xué)教化本身的實(shí)踐性很強(qiáng)，所以采納理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比擬可行的，高校的法學(xué)院應(yīng)當(dāng)與公、檢、法、律師事務(wù)所等部門(mén)建立良好的關(guān)系，定期支配學(xué)生見(jiàn)習(xí)，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的學(xué)問(wèn)，培育學(xué)生對(duì)法學(xué)的愛(ài)好，避開(kāi)畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會(huì)輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素養(yǎng)法學(xué)人才。

高校生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美妙的明天〞，尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為當(dāng)代高校生，我們應(yīng)將弘揚(yáng)中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德、努力營(yíng)造社會(huì)和諧的良好氣氛、讓高校生們以實(shí)際行動(dòng)為老人家送暖和、獻(xiàn)愛(ài)心、為創(chuàng)立全國(guó)文明城市奉獻(xiàn)青春力氣作為己任。

鎮(zhèn)敬老院創(chuàng)辦至今將有二十年，有了一支較強(qiáng)閱歷的管理機(jī)構(gòu)和有一支較有閱歷的護(hù)理人員隊(duì)伍，鎮(zhèn)政府投資200萬(wàn)元根底設(shè)施。敬老院將住房標(biāo)準(zhǔn)、效勞特色化、廚房標(biāo)準(zhǔn)化、環(huán)境花園化作為標(biāo)準(zhǔn)。房間有二人、三人、四人，全天24小時(shí)護(hù)理，間間有衛(wèi)生設(shè)施，食堂飲食生熟分開(kāi)，專燒特具病號(hào)飯。

在阿姨的帶著下，我和同學(xué)前往一個(gè)房間慰問(wèn)代養(yǎng)老人。起初在老人面前我們還有些拘謹(jǐn)，但老人們的熱忱歡送感染了我們。平常嬌生慣養(yǎng)的我們，走出校內(nèi)來(lái)到社會(huì)，走進(jìn)老人。把老人當(dāng)作摯友一樣閑聊，幫他們整理衣物，擦拭家具，聽(tīng)老人講自己的過(guò)去，讓這些在孤獨(dú)中生活著的老人又一次露出了快樂(lè)的笑容。

在很多人眼里，敬老院是孤寡老人的棲息之所。而現(xiàn)在，很多子女成群的老人主動(dòng)走進(jìn)了敬老院。他們有的以前是老師、工程師、干部，也有藝術(shù)工作者。選擇敬老院，因?yàn)樽优ぷ髅?、家里樓層高、沒(méi)人陪自己閑聊；更因?yàn)樵谶@里與同齡人朝夕相伴，共同的愛(ài)好愛(ài)好，相近的人生觀念，讓他們更能感到夕陽(yáng)無(wú)限好。

平常嬌生慣養(yǎng)的我們，走出校內(nèi)來(lái)到社會(huì)，走進(jìn)老人。把老人當(dāng)作摯友一樣閑聊，聽(tīng)老人們的事跡是如此的著迷，更讓人感到高心的是，盡然有的同學(xué)主動(dòng)跑到外面小賣部買(mǎi)東西給老人。我們來(lái)的時(shí)候已經(jīng)打算了點(diǎn)水果，點(diǎn)心，還有月餅?？蛇h(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，那些學(xué)生用自己平常的零花錢(qián)給老人們買(mǎi)吃的。這一幕深深印在我心里。我們一行人從早上到中午12點(diǎn)，走了局部老人房間。慰問(wèn)了老人們。到了老人吃飯的時(shí)間，大家就跟著負(fù)責(zé)分飯的管理員一起一邊慰問(wèn)一邊幫助老人們進(jìn)行就餐。有的老人就餐很不便利，肯定須要一邊喂才行。這時(shí)大家早已沒(méi)有從前的拘謹(jǐn)同學(xué)們都爭(zhēng)著給老人喂飯，雖然動(dòng)作顯的笨拙。可一見(jiàn)到老人的笑臉大家就笑的很快樂(lè)。感覺(jué)像一家人似的其樂(lè)融融。下午1點(diǎn)多,等我們吃完飯,一般這時(shí)老人們都出來(lái)漫步和熬煉身體了.敬老院有個(gè)很大的院子,里面有許多熬煉身體用的運(yùn)動(dòng)器械.有相當(dāng)多的老人們?cè)诼胶桶緹捝眢w,望見(jiàn)我們來(lái)了.就和我們一起玩些小嬉戲.通過(guò)閑聊，我們了解了老人們?nèi)粘５纳?。老人們有些是在家呆不住，子女工作繁忙，有些是被子女送過(guò)來(lái)的。雖然有的剛剛不太習(xí)慣，不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)了漸漸習(xí)慣起來(lái)。

老人家在這里都過(guò)得很快樂(lè)，他們有時(shí)間的時(shí)候會(huì)在樓下的樹(shù)陰或者是樓上先房字里看一下電視或玩一下麻將，也有是到樓下做一些簡(jiǎn)潔的熬煉的。因此，老人在這里也可算是可以晚年安康。走出校內(nèi)來(lái)到社會(huì)，走進(jìn)老人。把老人當(dāng)作摯友一樣閑聊，幫他們整理衣物，擦拭家具，聽(tīng)老人講自己的過(guò)去，讓這些在孤獨(dú)中生活著的老人又一次露出了快樂(lè)的笑容。

通過(guò)這次跟老人家的閑聊，是我們明白的許多，明白到他們過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，明白他們的辛苦，明白他們對(duì)他們兒女的記盼，更明白他們對(duì)我們的希望，敬老院的1樓住的老人大多是行動(dòng)較為不便的。2樓的老人有相當(dāng)局部是剛住進(jìn)來(lái)沒(méi)一年的。我們上了2樓，覺(jué)察有些老人在和他們的子女閑聊，有的老人在下象棋。也許一個(gè)小時(shí)之后，我們用輪椅把老人家?guī)У疥帥龅牡胤郊小Ｎ覀兘o老人家表演一些小節(jié)目，度過(guò)開(kāi)心而又難忘的第一天，最終接近11點(diǎn)時(shí)我們以?感恩的心?大合唱作為節(jié)目的壓軸結(jié)束了全部的節(jié)目。

這天一早，我們小隊(duì)一行五人就帶著細(xì)心制作的心理健康學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)頁(yè)和海報(bào)趕到敬老院，那里的爺爺奶奶們見(jiàn)到我們很興奮，對(duì)我們要講解的心理保健學(xué)問(wèn)更是充溢新奇。我們驚慌的心情立即消退了許多，并且都鼓足了信念。活動(dòng)伊始，我們攙扶著一些行動(dòng)不便的老人進(jìn)入活動(dòng)室里，我們遞給他們?cè)缇痛蛩愫玫募儩嵥赡切敔斈棠虃儏s關(guān)切的把水給我們喝，甚是親切。之后，由團(tuán)隊(duì)里的一位同學(xué)給他們講解心理保健學(xué)問(wèn)，爺爺奶奶們不住地點(diǎn)頭，露出確定和贊許的神色。爺爺奶奶們聽(tīng)完后，也親切的告知我們，你們學(xué)生也得留意健康，好好學(xué)習(xí)為社會(huì)做奉獻(xiàn)。還有一位很健談的爺爺，親切地給我們講解并描述他們那個(gè)年頭上學(xué)的狀況以及他的親戚家上師范高校的孩子的一些狀況。最終，我們給在場(chǎng)的每位爺爺奶奶單獨(dú)拍照，并容許他們等我們把照片洗出來(lái)之后，帶著照片再來(lái)探望他們，他們連連點(diǎn)頭期盼。

實(shí)踐已經(jīng)過(guò)去幾天了，可每每想起老人的面龐，我總是動(dòng)容且惦念。這些曾經(jīng)也一樣年輕過(guò)且奉獻(xiàn)了一生的人漸漸老去，他們確實(shí)須要我們更多的關(guān)注和愛(ài)惜。我突然意識(shí)到自己身上的擔(dān)子，我們長(zhǎng)大了，肩上有了更多的責(zé)任。這次社會(huì)實(shí)踐讓我懂了許多，社會(huì)上有許多須要我們關(guān)愛(ài)的人群，我們應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，盡我們所能去幫助他們，關(guān)切他們，這樣的社會(huì)肯定會(huì)和諧。伸出你的手，讓我們手拉手，肩并肩，獻(xiàn)出一份愛(ài)，給須要的人帶去一份關(guān)心。

多彩的高校生活畫(huà)卷向我們綻開(kāi)，林林總總、層出不窮的社團(tuán)活動(dòng)呈現(xiàn)出熱火朝天、一派繁忙的景象。社團(tuán)活動(dòng)日益蓬勃，功能日漸彰顯，已成為構(gòu)建校內(nèi)文化的主力，解讀校內(nèi)文化的向?qū)?。社團(tuán)能讓同學(xué)間的感情更為深厚，溝通更為順暢，人與人間的友情更為純化，也讓我們體會(huì)到什么是真正的高校，感受到高校生活的豐富多彩。假設(shè)干年后，這樣的感受會(huì)更加劇烈，更加回味無(wú)窮，更加令人難以忘懷。在絢麗多姿、五彩繽紛的高校生活里，悠悠萬(wàn)事，唯有和社團(tuán)的同伴相聚于茶館的高談闊論最為暢快，最為舒心，這樣的經(jīng)驗(yàn)雖微乎其微，卻能成為人生最美妙的記憶。而“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒〞的體驗(yàn)，那么更是不行多得的精神財(cái)寶。

通過(guò)學(xué)校假期組織的活動(dòng)，我們深刻的懂得了，社團(tuán)活動(dòng)使青年學(xué)生的人生看法更加主動(dòng)向上，高校生通過(guò)參與馬列主義小組的學(xué)習(xí),不斷提高思想覺(jué)悟，逐步樹(shù)立科學(xué)的世界觀和人生觀，逐步樹(shù)立為人民效勞的思想意識(shí)，將自己個(gè)人的志向和追求與時(shí)代的開(kāi)展和人民的須要結(jié)合起來(lái)。參與“青年志愿者協(xié)會(huì)〞等公益組織的活動(dòng)，通過(guò)走入社區(qū)、鄉(xiāng)村、孤兒院、敬老院等地為他人效勞，為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)，經(jīng)受社會(huì)實(shí)踐的熬煉，可以使學(xué)生樹(shù)立起無(wú)私奉獻(xiàn)的價(jià)值觀和世界觀，樹(shù)立起艱苦奮斗的精神和為人民效勞的思想。使高校生的人生看法更加主動(dòng)向上。

社會(huì)活動(dòng)同時(shí)也會(huì)給我們帶來(lái)很多好處，首先，高校生的社團(tuán)活動(dòng)集學(xué)問(wèn)性、趣味性于一體，適合青年學(xué)生思維活潑、接受信息快、可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，簡(jiǎn)單被學(xué)生所接受，有利于形成向心力、凝合力，在社團(tuán)內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)互助、同等友愛(ài)、共同前進(jìn)的人際關(guān)系，潛移默化地使高校生的集體主義觀念得以增加。社團(tuán)的榮辱與共與每位成員休戚相關(guān)，人人希望社團(tuán)開(kāi)展壯大，人人都關(guān)切社團(tuán)的各項(xiàng)事物，逐步培育了每個(gè)成員的責(zé)隨意識(shí)。

其次可以通過(guò)社會(huì)活動(dòng)使高校生中蘊(yùn)含著巨大的創(chuàng)新潛能，特殊是理工科院校的高校生，他們依據(jù)自己所學(xué)專業(yè)以及自身的愛(ài)好愛(ài)好，成立了很多科研類社團(tuán)組織，將具有獨(dú)創(chuàng)創(chuàng)立潛質(zhì)的人相聚在一起，共同進(jìn)行探討創(chuàng)立。社團(tuán)組織真正成為高校生開(kāi)發(fā)潛質(zhì)，展示自我的舞臺(tái)。高校校內(nèi)里學(xué)生們的獨(dú)創(chuàng)創(chuàng)立方興未艾，如雨后春筍般涌現(xiàn)。

還能夠更有效地提高了素養(yǎng)，陶冶了情操，高校校內(nèi)里，思想理論類、文學(xué)藝術(shù)類、體育健身類社團(tuán)的大量涌現(xiàn)，使更多青年學(xué)生的理論水平、思想覺(jué)悟、文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)、身體素養(yǎng)等將會(huì)有較大提高。通過(guò)參與這樣的社團(tuán)活動(dòng)，不僅使參與者學(xué)到了學(xué)問(wèn)，熬煉了才能，駕馭了本領(lǐng)，還在不知不覺(jué)、潛移默化中，使高校生的素養(yǎng)得到了提高，增加了高校生自身的修養(yǎng)，陶冶了情操，提高了覺(jué)悟。

我們?cè)诮窈蟮募倨谏钪袘?yīng)當(dāng)多多參與這些類似去敬老院，孤兒院，等有意義的場(chǎng)所，這樣的活動(dòng)有利于提高了高校生適應(yīng)社會(huì)的實(shí)力，高校生在假期、周末、課余時(shí)間，放下課本，參與社團(tuán)活動(dòng)，廣泛接觸社會(huì)，與各種人交往，學(xué)到很多在課堂上難以學(xué)到的東西，使自己更了解社會(huì)、融入社會(huì)，克服“書(shū)生氣十足〞、看問(wèn)題天真無(wú)趣的作風(fēng)，使自己思想意識(shí)接近社會(huì)現(xiàn)實(shí)。社會(huì)實(shí)踐類社團(tuán)、志愿者類社團(tuán)，使學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，深化農(nóng)村，深化企業(yè)，關(guān)切社會(huì)“弱勢(shì)群體〞，廣泛深化地了解社會(huì)，與方方面面的交往，主動(dòng)進(jìn)行實(shí)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)，培育了高校生適應(yīng)社會(huì)的實(shí)力與素養(yǎng)。

提高了高校生人際交往的實(shí)力，高校生的人際交往中，除同宿舍、同班級(jí)外，人際交往比擬親密的就是社團(tuán)里的同伴們，而同宿舍都是同性別，同班同學(xué)也未必如社團(tuán)同學(xué)這般了解，這般熟識(shí)，這般自由自在。在共同的愛(ài)好、共同的特長(zhǎng)、共同的籌劃、探討與拼搏中，共同享受著勝利的樂(lè)趣、失敗的痛楚。同伴間有著共同的喜怒哀樂(lè)痛，共同的酸甜苦辣咸，因此，所結(jié)下的友情也最為真摯。社團(tuán)活動(dòng)有時(shí)要與社會(huì)各種各樣的人打交道，使青年學(xué)生的交際實(shí)力大為提高。青年學(xué)生的特性得以開(kāi)展，特性為心理學(xué)的概念，指?jìng)€(gè)人穩(wěn)定的心理品質(zhì)，包括特性傾向性和特性心理特征兩個(gè)方面。特性傾向性包括人的須要、動(dòng)機(jī)、愛(ài)好、信念等，確定著人對(duì)現(xiàn)實(shí)的看法、趨向和選擇；特性心理特征包括人的實(shí)力、氣質(zhì)和性格，確定著人的行為方式上的個(gè)人特征。每位高校生的須要、動(dòng)機(jī)和愛(ài)好、信念是不同的，所以高校生的特性開(kāi)展是不同的，應(yīng)因材施教。因種種條件的限制，高校的課堂教化僅僅解決了高校生的共性培育問(wèn)題，要做到完全對(duì)特性的培育尚存較大差距。社團(tuán)活動(dòng)無(wú)疑在解決特性培育上發(fā)揮著重要作用。這次社會(huì)實(shí)踐讓我懂了許多，社會(huì)上有許多須要我們關(guān)愛(ài)的人群，我們應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，盡我們所能去幫助他們，關(guān)切他們，這樣的社會(huì)肯定會(huì)和諧。伸出你的手，讓我們手拉手，肩并肩，獻(xiàn)出一份愛(ài)，給須要的人帶去一份關(guān)心吧!

高校生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4

對(duì)于城市的兒童，我們想到更多的豐富的物質(zhì)條件和歡樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。其實(shí)，我們的見(jiàn)解是相當(dāng)片面的。城市中一般家庭的當(dāng)家人幾乎都勞碌于繁忙又沉重的工作當(dāng)中，同時(shí)還肩負(fù)著照料雙方老人的義務(wù)。沉重的經(jīng)濟(jì)壓力和精神壓力是雙重的。與此同時(shí)，對(duì)于一般的工薪階層來(lái)說(shuō)，暑假寒假這種長(zhǎng)時(shí)間假期更是很難實(shí)現(xiàn)。這就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，孩子該如何安置?孩子的平安又該如何保障?

此次我們的小團(tuán)隊(duì)來(lái)到了淮北市梅苑社區(qū)的學(xué)生之家，進(jìn)行我們的支教活動(dòng)。這個(gè)小課堂主要是接納暑期在家無(wú)人看管的中小學(xué)生，并且會(huì)負(fù)責(zé)她們的全天飲食。這就要求老師們要更細(xì)心，更加無(wú)微不至的照料。

同學(xué)們的天真可愛(ài)深深的打動(dòng)了團(tuán)隊(duì)成員，歡聲笑語(yǔ)充溢了這個(gè)臨時(shí)的大家庭。我們分工合作，有的交小摯友畫(huà)畫(huà)、唱歌，還有成員向小弟弟小妹妹們傳授了學(xué)習(xí)心得。課堂的氣氛非?；顫?，我也很快樂(lè)能夠與這些小摯友共享自己的心情。作為一個(gè)業(yè)余的小老師，我更希望能給他們帶來(lái)心靈上的洗滌。希望他們能夠?qū)W會(huì)感恩，或許父母在勞碌的生活中會(huì)短暫無(wú)視他們，沒(méi)有時(shí)間照看他們，但是父母對(duì)他們的愛(ài)是不會(huì)缺少半分的。當(dāng)我們面對(duì)面溝通時(shí)，親切地像家人一樣。我能夠理解他們父母的無(wú)奈，也能夠理解他們的孤獨(dú)和不滿。有時(shí)候，健康的成長(zhǎng)比優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果或許更重要。

作為一個(gè)小老師，我深深的覺(jué)得每一句話、每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都有可能對(duì)同學(xué)們產(chǎn)生巨大的影響力。自己的行為與語(yǔ)言，都無(wú)時(shí)無(wú)刻的滲透在孩子們幼小的心靈中。所以在課堂中，我的心情總是會(huì)驚慌，手足無(wú)措，同學(xué)們給了我巨大的鼓勵(lì)，小組成員也特別樂(lè)意協(xié)作工作。在我們的共同協(xié)作下，一天的支教活動(dòng)最終圓滿結(jié)束。

在支教的時(shí)間里，我們深刻的了解到走出校門(mén)深化社會(huì)對(duì)我們學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)開(kāi)展觀的重要意義。在學(xué)校我們學(xué)習(xí)接觸的都是理論學(xué)問(wèn)，只有通過(guò)在社會(huì)的理論與實(shí)踐相結(jié)合才能提高我們的理論高度豐富我們的社會(huì)了解。通過(guò)愛(ài)國(guó)主義教化，我對(duì)科學(xué)開(kāi)展觀的核心以人為本有了更進(jìn)一步的了解，提高了把愛(ài)國(guó)主義的詳細(xì)行動(dòng)和學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)開(kāi)展觀有效結(jié)合實(shí)力。給同學(xué)上課給我留下的印象最深，感受最多。為了讓同學(xué)們活潑起來(lái)，我給大家講鼓勵(lì)學(xué)習(xí)，自己鼓勵(lì)自己，同學(xué)之間相互鼓勵(lì)，全部站起來(lái)答復(fù)下列問(wèn)題的同學(xué)都會(huì)得到大家的掌聲，答復(fù)下列問(wèn)題要抬頭大聲。我和同學(xué)之間的通暢溝通、相互反應(yīng)很有效的提高了課堂效率。人們一般喜愛(ài)把老師比作辛勤的園丁，澆灌充溢希望的幼苗。有幸自己也能親身體會(huì)一下做老師的味道。當(dāng)我第一次踏上講臺(tái)，鎮(zhèn)靜地看著臺(tái)下幾十雙求知的眼睛，突然一股暖流涌上心頭，身上的責(zé)任感也愈發(fā)的加重。

這都是我真真實(shí)切的感受和體會(huì)，我們高校生帶著學(xué)問(wèn)、帶著激情、帶著夢(mèng)想、帶著思想，以一名志愿者來(lái)到了基層、效勞新農(nóng)村和社區(qū)建設(shè)，用我們短暫的青春時(shí)間做我們一生都不會(huì)懊悔的事，應(yīng)當(dāng)做到：一，緊緊圍繞科學(xué)開(kāi)展觀開(kāi)展活動(dòng)效勞基層，作為一名高校生只有將開(kāi)展觀做到實(shí)處才能更好的完成一名高校生的使命。

二，要放棄“鍍金心態(tài)〞，認(rèn)為到支教是一個(gè)鍍金的好時(shí)機(jī)，沖著榮譽(yù)去，工作浮于外表，不求深化，這樣不僅對(duì)不起我們的學(xué)生，更是對(duì)自己的人生不負(fù)責(zé)任。我們要樹(shù)立腳踏實(shí)地工作的看法，真正沉下身子多做力所能及的實(shí)事，努力做好每一件小事，努力盡到一名高校生志愿效勞的義務(wù)；

三，要對(duì)工作有感情，我們支教不應(yīng)當(dāng)僅僅把實(shí)踐地點(diǎn)當(dāng)成是支教結(jié)束后就離開(kāi)了的工作單位，而應(yīng)當(dāng)將之作為我們自己的另一個(gè)校內(nèi)，這樣有利于開(kāi)展工作，溝通感情，增加工作責(zé)任感和效勞意識(shí)，將來(lái)即使離開(kāi)實(shí)踐地點(diǎn)，也不會(huì)懊悔的；

四，要在工作中不斷學(xué)習(xí)，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)那么退〞，要不斷充溢自己，提升工作水平，要放下“天之驕子〞的架子，多向老師學(xué)，向生活學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，要活到老學(xué)到老。只有這樣才能不辜負(fù)國(guó)家和人民的期望，才能無(wú)愧于我們這個(gè)高校生志愿者的身份。

每一個(gè)高校生都應(yīng)當(dāng)走進(jìn)社會(huì)，體驗(yàn)生活，帶去青春，留下蹤跡。感謝學(xué)校為我們供給了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐的時(shí)機(jī)，讓我們學(xué)到了很多校內(nèi)里學(xué)不到的東西。在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我對(duì)科學(xué)開(kāi)展觀有了更深刻的相識(shí)，對(duì)社區(qū)的小摯友的暑假生活和學(xué)習(xí)生活狀況有了更深化的了解，同時(shí)也相識(shí)到一名志愿者的社會(huì)重任。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐我們可以提高學(xué)以致用的實(shí)力，培育團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，磨練吃苦耐勞的意志。作為新世紀(jì)的高校生，我們精力充足、思想活潑，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)投身到熾熱的社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中，用我所學(xué)、盡我所能為祖國(guó)的開(kāi)展、社會(huì)的前進(jìn)奉獻(xiàn)我們的青春!

高校生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5

這是我第一次參與社會(huì)實(shí)踐，第一次正式走出校門(mén)接觸社會(huì)，了解社會(huì)，感受社會(huì)與學(xué)校的區(qū)分。我明白這是一個(gè)很好的實(shí)踐時(shí)機(jī)，讓我好好熬煉了一番，提升思想，修身養(yǎng)心，樹(shù)立了正確的思想道德觀。經(jīng)過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們更新觀念，了解現(xiàn)代社會(huì)的新形式和一些正確的理念。一個(gè)半月的社會(huì)實(shí)踐一晃而過(guò)，卻讓我領(lǐng)悟到了許多東西，而這些將這我將來(lái)的日子里鼓勵(lì)著我，鞭策著我，讓我的本領(lǐng)和學(xué)習(xí)更上一層樓。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自我在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才能，也讓我進(jìn)一步明白了我們青年學(xué)生的成材之路肩負(fù)的歷史使命，社會(huì)是一個(gè)大課堂，能夠讓我們學(xué)到許多在學(xué)校里無(wú)法學(xué)到的東西，同時(shí)也是一個(gè)大染缸，有著各種各樣不一樣的人，要做到出淤泥而不染是一件不太簡(jiǎn)單的是，各種人在不經(jīng)意間都有可能會(huì)影響到你，所以堅(jiān)持自我是很重要的。社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)劇烈，可是人情更重要，多點(diǎn)人情味，眼睛少些金錢(qián)的氣息。

暑期實(shí)踐的公司是在深圳，從事的是效勞類工作。眾所周知，深圳被稱為一夜崛起的城市，這樣快速崛起的城市難免會(huì)有些混亂和急躁，在有些時(shí)候難免會(huì)受一些委屈，可是卻不能以硬碰硬，這樣不僅僅沒(méi)法解決問(wèn)題，還好使事態(tài)更加嚴(yán)峻，不利于事情的解決，這也意味著我們應(yīng)當(dāng)在這些時(shí)候用自我的微笑應(yīng)對(duì)客人，讓他們放簡(jiǎn)便，我們也好解決問(wèn)題。這一次次的事情讓我們成長(zhǎng)，懂得了許多事情。在這次實(shí)踐中，讓我很有感受的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都明白社會(huì)上人際交往非常困難，可是詳細(xì)多么困難，我想也很難說(shuō)清晰，僅有經(jīng)驗(yàn)了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一齊，每一個(gè)人都有自我的思想和特性，要跟他們處理好關(guān)系得須要很多技巧，就看你怎樣把握了。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能變更一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。假設(shè)還不行，那就變更一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中駕馭了許多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的提高。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必需在工作中勤于動(dòng)手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自我先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行能夠虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)本領(lǐng)的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

在我看來(lái)與人交往最重要的是敬重他人，并且多做事。在新進(jìn)入一個(gè)公司時(shí)候，因?yàn)樽晕沂裁炊疾粫?huì)，必需要請(qǐng)教別人，可是有些同事并不是很好處，所以多做事讓他們看到自我的勤勞，自然而然會(huì)對(duì)新人照看些。在公司里邊，有許多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必需要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們聽(tīng)從你的管理。那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不一樣的管理方法，意思就是說(shuō)在管理時(shí)，要因人而異!

俗話說(shuō)：強(qiáng)龍壓可是地頭蛇。無(wú)論在學(xué)校里多優(yōu)秀，可是出了社會(huì)呢，社會(huì)和學(xué)校是兩不一樣的地方，在公司里什么都要靠自我的獨(dú)立。有些人在家里面父母照看的無(wú)微不至，可是到了社會(huì)上，無(wú)論遇到什么困難，挫折都是靠自我去解決的，在這一個(gè)半月中我學(xué)會(huì)的自強(qiáng)獨(dú)立，靠自我的力氣去解決遇到的困難挫折，英勇應(yīng)對(duì)一切。

一切相識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是相識(shí)的來(lái)源說(shuō)明白親身實(shí)踐的必要性和重要性，可是并不排斥學(xué)習(xí)間接閱歷的必要性。實(shí)踐的開(kāi)展不斷促進(jìn)人類相識(shí)本領(lǐng)的開(kāi)展。實(shí)踐的不斷開(kāi)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的相識(shí)本領(lǐng)也就不斷地改善和提高!相識(shí)在實(shí)踐的根底上產(chǎn)生，可是相識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，能夠?qū)?shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自我所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打根底。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問(wèn)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

作為心理專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比擬關(guān)注這一環(huán)。雖然實(shí)踐是效勞類的行業(yè)，可是在實(shí)踐中我還是進(jìn)取的把我所學(xué)到的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到其中。比方在發(fā)生糾紛的時(shí)候，我會(huì)進(jìn)取的上前，使客人安靜下來(lái)解決這些問(wèn)題。我很快樂(lè)能把自我在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中!在學(xué)校時(shí)主要是老師在講臺(tái)上教授我們理論性的學(xué)問(wèn)，我們?cè)谙骂^做筆記，而我對(duì)我自我的專業(yè)學(xué)問(wèn)感覺(jué)也能應(yīng)付的來(lái)，但沒(méi)有想到，到了公司中，運(yùn)用并沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單，時(shí)常的突發(fā)情景并不是我們這根底的學(xué)問(wèn)能夠應(yīng)付的了的。沒(méi)法應(yīng)付各種情景這對(duì)工作很是不利，長(zhǎng)期下去很難不被淘汰，我懂得了學(xué)問(wèn)的重要，而實(shí)踐更重要。我們?cè)趯W(xué)校中要學(xué)好自我的專業(yè)學(xué)問(wèn)，不能只是紙上談兵，假設(shè)僅僅是這樣的話，是不行能在社會(huì)上立足的，所以必需要謹(jǐn)慎對(duì)待。錯(cuò)沒(méi)關(guān)系，要緊的是知錯(cuò)就改。

我們?cè)趯W(xué)校中必需要好好學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，并且抓住能夠?qū)嵺`的時(shí)機(jī)，終歸3年之后，我們將不再是一名高校生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)溝通，為社會(huì)做奉獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了熬煉自我成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才，許多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)學(xué)問(wèn)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自我的一份力氣，我們應(yīng)當(dāng)在今日努力駕馭專業(yè)學(xué)問(wèn)，明天才能更好地為社會(huì)效勞。

高校生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告6

一：學(xué)院：林學(xué)院專業(yè)：森林資源類班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：實(shí)踐單位：xxx實(shí)踐時(shí)間：xx年月6日至xx年2月28日,共計(jì)40天

二：實(shí)踐目的在國(guó)務(wù)院進(jìn)一步加強(qiáng)和改良高校生思想政治教化的大背景下，本次實(shí)踐活動(dòng)是在學(xué)院的指導(dǎo)下進(jìn)行的，實(shí)踐目的是把自己投身于社會(huì)，了解社會(huì)，效勞社會(huì)，完善自我，提升自我，進(jìn)一步定格效勞社會(huì)的思想。在現(xiàn)實(shí)的高校教化中，我們能學(xué)到學(xué)問(wèn)技能，能學(xué)到先進(jìn)思想，但是，高校終歸是校內(nèi)，在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候與社會(huì)的溝通時(shí)機(jī)有限，了解社會(huì)的時(shí)機(jī)很少，但是我們將來(lái)必定要走向社會(huì)，融入社會(huì)，這就要求我們先要對(duì)社會(huì)有一個(gè)正確的相識(shí)，與社會(huì)的溝通必需自己爭(zhēng)取時(shí)機(jī)，在這寒假之際，正是這樣的一個(gè)時(shí)機(jī)，所以我參與了這次實(shí)踐活動(dòng)，投身社會(huì)，走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì)現(xiàn)狀，為自己的開(kāi)展方向供給航標(biāo)，為將來(lái)的就業(yè)供給打算基石。

三：實(shí)踐單位概況本次實(shí)踐活動(dòng)學(xué)院有相關(guān)的指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)院的指導(dǎo)精神，選擇與貴州開(kāi)展相貼切的單位，貴州現(xiàn)在大力開(kāi)展旅游產(chǎn)業(yè)，并且在飲食文化產(chǎn)業(yè)的開(kāi)展上也有相當(dāng)大的投入，而我所選擇的專業(yè)傾向是森林資源保護(hù)與游憩，所以我選擇了貴州醉苗鄉(xiāng)餐飲投資管理。xxx是多彩貴州旅游直通車指定苗菜文化獨(dú)家接待單位，該公司重點(diǎn)開(kāi)發(fā)貴州苗族餐飲文化，在開(kāi)展貴州旅游產(chǎn)業(yè)的前提下傳播貴州，開(kāi)展貴州，并放眼中國(guó)的優(yōu)秀餐飲企業(yè)。該公司現(xiàn)有酒樓8個(gè)，固定員工700余人，每日營(yíng)業(yè)額50萬(wàn)左右，屢次榮獲省市級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng)。

四：實(shí)踐內(nèi)容依據(jù)公司的支配和自身的條件，本次實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間支配在xx年月6日到xx年2月25日，共計(jì)40天，實(shí)踐地點(diǎn)在貴陽(yáng)市飛山街醉苗鄉(xiāng)酒樓，共同參加本次活動(dòng)的還有貴州高校農(nóng)學(xué)院和資環(huán)學(xué)院的同學(xué)以及貴陽(yáng)其他高校的學(xué)生，實(shí)踐的主要內(nèi)容是做餐飲效勞并做一些相應(yīng)的顧客詢問(wèn)調(diào)查。本次實(shí)踐活動(dòng)主要是以個(gè)人為單位，詳細(xì)工作為接待客人，向客人做相應(yīng)的詢問(wèn)調(diào)查和登記。由于這樣的工作隨機(jī)性和不定性很大，所以沒(méi)有必要做工作支配和工作籌劃，須要依據(jù)詳細(xì)的狀況見(jiàn)機(jī)行事。

五：實(shí)踐結(jié)果經(jīng)過(guò)40余天的時(shí)間活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐結(jié)果詳細(xì)可分為三個(gè)方面，即社會(huì)方面，公司方面和個(gè)人方面。社會(huì)方面正常的人員流淌可以增加信息溝通，可以在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的作用下使勞動(dòng)力合理安排。另外，這次實(shí)踐活動(dòng)是高校與社會(huì)的結(jié)合，這些無(wú)疑都是對(duì)社會(huì)有主動(dòng)作用的。公司方面對(duì)于公司方面，我們的參加無(wú)疑是為他們注入了簇新的血液，我們的工作無(wú)疑會(huì)給他們的效益帶來(lái)相應(yīng)的價(jià)值，詳細(xì)表現(xiàn)在以下方面：

(1)我們的參加為他們的團(tuán)隊(duì)帶去了高校里的先進(jìn)思想，特殊是一些來(lái)自于農(nóng)村基層的一些工作人員，他們多數(shù)是初中畢業(yè)就來(lái)貴陽(yáng)打工，在現(xiàn)在高速開(kāi)展的世紀(jì)浪潮之巔，初中學(xué)習(xí)的政治思想和覺(jué)悟意識(shí)越來(lái)越顯得局限，在我與他們的工作和溝通中，不管是領(lǐng)導(dǎo)還是同事，他們都特殊贊同我們求實(shí)創(chuàng)新放眼將來(lái)的想法。

(2)我們的工作都是公司依據(jù)他們的開(kāi)展要求所設(shè)的工作工程。公司要尋求開(kāi)展，就必需了解市場(chǎng)動(dòng)向，了解客人的需求動(dòng)向，了解客人的信息，特殊是一些來(lái)自外地到貴州旅游的客人，他們對(duì)貴州的印象和對(duì)貴州文化的相識(shí)是他們所須要的重要信息，所以我們的工作對(duì)公司的經(jīng)濟(jì)效益是有很重要的價(jià)值的。2個(gè)人方面對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這次實(shí)踐活動(dòng)對(duì)自身開(kāi)展是相當(dāng)有主動(dòng)作用的，人都不能把自己封閉自守，而面對(duì)社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)正是翻開(kāi)自己眼界放眼社會(huì)的大好時(shí)機(jī)。所以這次實(shí)踐活動(dòng)讓我真正的融入社會(huì)，了解社會(huì)，效勞社會(huì)，提升自我。

六：實(shí)踐總結(jié)通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)大體到達(dá)了實(shí)踐目的，不管是對(duì)公司和社會(huì)還是對(duì)自身，都有主動(dòng)的意義，完成了效勞社會(huì)，提升自我的宗旨目的，不過(guò)也出現(xiàn)了一些問(wèn)題有待解決：()盲目選擇實(shí)踐單位由于放假時(shí)間緊，來(lái)不及細(xì)致考察實(shí)踐單位，導(dǎo)致參加公司團(tuán)隊(duì)后才覺(jué)察不是很適合。在以后的實(shí)踐活動(dòng)中，必需細(xì)致考察實(shí)踐單位，選擇社會(huì)面更廣并且更具權(quán)威的單位，如此才能更加到達(dá)融入社會(huì)，效勞社會(huì)，提升自我的目的。(2)實(shí)踐期間沒(méi)有做實(shí)踐總結(jié)由于本次實(shí)踐工作量大，并且工作與公司和自身利益掛鉤，在實(shí)踐期間沒(méi)有時(shí)機(jī)和條件做工作總結(jié)，但每一次實(shí)踐就是一次成長(zhǎng)，每一次成長(zhǎng)須要在總結(jié)中提升，這在以后的實(shí)踐中有待改善。這些問(wèn)題的存在為下一次的實(shí)踐指明白方向，該留意些生么，該選擇些什么，就是下一次要解決的問(wèn)題，當(dāng)這些問(wèn)題都一一解決的時(shí)候，便是具有面對(duì)社會(huì)實(shí)力的時(shí)候。

七：結(jié)束語(yǔ)實(shí)踐是理論與現(xiàn)實(shí)的完備結(jié)合，對(duì)于高校生的實(shí)踐活動(dòng)，更是學(xué)生和社會(huì)的須要。在這次的實(shí)踐活動(dòng)中，有主動(dòng)勝利的一面，也有局限失敗的一面，吸取每一次實(shí)踐的勝利與缺乏，不斷完善自身與社會(huì)的結(jié)合，一步步到達(dá)效勞社會(huì)，提升自我的目的，這是接下來(lái)的實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展方向。一步步，一步步……邁向勝利。

高校生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告7

暑假實(shí)習(xí)是每個(gè)高校生必需擁有的一段經(jīng)驗(yàn)，它使我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，受益匪淺，也翻開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。

一個(gè)月的暑期實(shí)踐過(guò)得很快，自己漸漸地起先習(xí)慣了這種生活和這項(xiàng)工作，犯的錯(cuò)誤也越來(lái)越少了，老板也夸獎(jiǎng)我適應(yīng)性很強(qiáng)，工作實(shí)力也錯(cuò)，以后要是暑期還想實(shí)踐就到我這來(lái)。那時(shí)離開(kāi)時(shí)還真有點(diǎn)舍不得呢。一個(gè)月的辛苦也是有回報(bào)的，拿到我的工資時(shí)，真的很欣慰，但是并不是因?yàn)橛绣X(qián)可以領(lǐng)，也不是最終結(jié)束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結(jié)果和回報(bào)，自己的實(shí)踐也有了收獲，回想一下自己真的覺(jué)得很值，自己在這個(gè)月里學(xué)的東西是用多少錢(qián)也買(mǎi)不到的。在工作結(jié)束后，我做了如下的總結(jié)：

1、要擅長(zhǎng)溝通：遇到那些做生意比擬壞的人和那些比擬固執(zhí)的農(nóng)夫，真的要學(xué)會(huì)和他們溝通，不能和他們吵，要心平氣和的和他們說(shuō)明他們所不明白的問(wèn)題，每當(dāng)看到他們最終都想通的時(shí)候，我心里真的很有成就；當(dāng)然和老板也要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時(shí)自己在工作上有什么問(wèn)題要常常和老板溝通溝通，并剛好的解決，這樣工作才會(huì)有動(dòng)力，才不會(huì)想不干了。

2、要有耐性和熱忱：在工作的時(shí)候要常常微笑，這樣會(huì)讓那些生意人感覺(jué)很舒心，大家一起做生意也就很快樂(lè)；他們有些人是第一次來(lái)賣稻谷，對(duì)我們廠的根本流程都不是很明白，這時(shí)，你就要熱心的告知他們賣稻谷的根本流程，這樣我們也可以省許多功夫和時(shí)間，米廠也可以運(yùn)行就可以更好。

3、要勤勞：有時(shí)候一些微小的東西可以讓老板更賞識(shí)你，也比擬簡(jiǎn)單受提拔，比方我很空閑的時(shí)候就清掃清掃辦公室，整理整理文件，幫幫老板的忙。老板就夸獎(jiǎng)過(guò)我勤勞，有付出就真的有回報(bào)的。

人生難免會(huì)遇到挫折，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)過(guò)失敗的人生不是完整的人生。針對(duì)文員這個(gè)職位的特點(diǎn)，詳細(xì)到挫折時(shí)，不妨從調(diào)整心態(tài)來(lái)舒解壓力，面對(duì)挫折。遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的緣由，實(shí)行有效的補(bǔ)救措施。樹(shù)立一個(gè)辯證的挫折觀，常常保持自信和樂(lè)觀的看法，要相識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了勝利。學(xué)會(huì)自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，心情樂(lè)觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。擅長(zhǎng)化壓力為動(dòng)力，變更內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新?tīng)?zhēng)取勝利，從而讓目光面對(duì)將來(lái)。復(fù)印、接、做銷售表等文員工作我都根本嫻熟。文員管理的精確性是指正確表達(dá)政策，正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達(dá)意。它在肯定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的打算性。文秘管理的精確性，涉及的方面許多，簡(jiǎn)要地說(shuō)，就是：辦文要準(zhǔn)，辦事要穩(wěn)，狀況要實(shí)，方法要慎。而要做到這些，必需看法仔細(xì)，作風(fēng)過(guò)細(xì)，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比方說(shuō)每天都要記一些銷售，顧客打來(lái)須要的貨物，登記這些東西時(shí)，用詞要精確，抄寫(xiě)要仔細(xì)，校對(duì)要細(xì)致，力求每一個(gè)環(huán)節(jié)都不發(fā)生過(guò)失。否那么就會(huì)貽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的`損失。

在高校里學(xué)的不是學(xué)問(wèn)，而是一種叫做自學(xué)的實(shí)力〞。參與工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。在工作的這一個(gè)月中，既有收獲的喜悅，也有一些缺憾。或許是實(shí)習(xí)日子短和我并非文員專業(yè)的關(guān)系，對(duì)文員有些工作的相識(shí)僅僅停留在外表，只是在看人做，聽(tīng)人講如何做，未能夠親身感受、詳細(xì)處理一些工作，所以未能領(lǐng)悟其精髓。但時(shí)通過(guò)實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)文員根本學(xué)問(wèn)的理解，豐富了我的實(shí)際管理學(xué)問(wèn)，使我對(duì)日常文員管理工作有了肯定的感性和理性相識(shí)。相識(shí)到要做好日常企業(yè)文員管理工作，既要注意管理理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。

在這一過(guò)程中，我仔細(xì)的視察和仔細(xì)的學(xué)習(xí)，初步了解了辦公室文員工作中的詳細(xì)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，拓展了所學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)，為以后正常工作的綻開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的根底，從個(gè)人開(kāi)展方面說(shuō)，對(duì)我影響最大的應(yīng)當(dāng)是作為一個(gè)社會(huì)人工作作風(fēng)以及在工作過(guò)程中專業(yè)學(xué)問(wèn)對(duì)工作的重要作用，因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過(guò)的方面，所以我將在報(bào)告中首先講解并描述我在實(shí)習(xí)期間積累的這方面的相識(shí)和閱歷。

通過(guò)暑期實(shí)踐，我相識(shí)到了高校生所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任感，這樣的相識(shí)不僅對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)還是社會(huì)的開(kāi)展都是有益的。我希望暑期實(shí)踐作為一個(gè)跳板，將我這樣的效勞工作延長(zhǎng)到平常的生活學(xué)習(xí)中去。

高校生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告8

在每年的寒暑假，高校都會(huì)要求在校高校生利用假期進(jìn)行社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，其意圖是為了提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐實(shí)力，使學(xué)生在接受教化，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)的同時(shí)能熬煉出自己分析和解決問(wèn)題的實(shí)力，樹(shù)立起辯證的思維方式，做到效勞社會(huì)。但是高校在提倡社會(huì)實(shí)踐時(shí)，是不是真正是高校生學(xué)以致用，做到了理論和實(shí)踐的良好結(jié)合。為了更全面客觀地了解在校高校生每學(xué)期所寫(xiě)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的實(shí)際狀況，筆者對(duì)本校和其他院校的一些同學(xué)對(duì)社會(huì)調(diào)查及寫(xiě)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的心態(tài)進(jìn)行了調(diào)查。

在調(diào)查中，筆者覺(jué)察高校生的社會(huì)調(diào)查很大程度上還是流于形式，對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的重視度不夠，質(zhì)量普遍不高。

一、不同年級(jí)高校生對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的看法

在所調(diào)查的大一至大四的120名學(xué)生中，筆者覺(jué)察大一的學(xué)生對(duì)社會(huì)調(diào)查及社會(huì)調(diào)查報(bào)告的重視度在四個(gè)年級(jí)中是的，因此原創(chuàng)的比例也是的，可以到達(dá)70%左右。筆者分析這是因?yàn)榇笠恍律胄２痪?，能夠仔?xì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。另外，由于不確定社會(huì)調(diào)查報(bào)告在自己高校生活中的重量，所以也比擬重視。但是從所寫(xiě)社會(huì)調(diào)查報(bào)告中覺(jué)察，他們分析問(wèn)題和辯證思維實(shí)力相比高年級(jí)同學(xué)還是不夠深化透徹，對(duì)于事物的看法也是停留在表層的一、兩個(gè)點(diǎn)上。而在所調(diào)查的大二學(xué)生群中，他們已經(jīng)有了些社會(huì)調(diào)查報(bào)告的經(jīng)驗(yàn)，知道這個(gè)報(bào)告的含金量，所以對(duì)此并不是很放在心上，許多學(xué)生都是在剛開(kāi)學(xué)期間，舍命地趕報(bào)告，自己動(dòng)手寫(xiě)的根本只占30%。因此，縱觀他們所寫(xiě)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，可以覺(jué)察一個(gè)現(xiàn)象：標(biāo)注日期根本是在開(kāi)學(xué)第一周左右。

至于大三的學(xué)生，更是抱著一種臨陣磨槍，不快也光的看法，所以同樣一篇社會(huì)調(diào)查報(bào)告在不同的班級(jí)甚至同一班級(jí)的不同學(xué)生中重復(fù)利用并不驚奇。不過(guò)對(duì)于仔細(xì)對(duì)待的同學(xué)，他們?cè)谏鐣?huì)調(diào)查報(bào)告中所流露出的觀點(diǎn)較之低年級(jí)學(xué)生，更加有自己的獨(dú)特性，分析問(wèn)題時(shí)更具有針對(duì)性，比擬能抓住事物的本質(zhì)。談到大四的學(xué)生，由于就業(yè)、考研等問(wèn)題，能在這方面花功夫的屈指可數(shù)。

二、高校生社會(huì)調(diào)查報(bào)告為什么少有精華

筆者在網(wǎng)上搜閱相關(guān)資料的同時(shí)，覺(jué)察鄭州高校旅游管理學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)在對(duì)淮陽(yáng)的旅游資源進(jìn)行了調(diào)研后，寫(xiě)出了3萬(wàn)多字的?淮陽(yáng)縣旅游資源整合營(yíng)銷方案?，這份報(bào)告引起了淮陽(yáng)縣委、縣政府的高度重視，表示情愿拿出10萬(wàn)元購(gòu)置這一社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告。然而這支社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)做出一個(gè)大膽確定，表示情愿將這份社會(huì)實(shí)踐報(bào)告無(wú)償獻(xiàn)給淮陽(yáng)縣政府。從這個(gè)實(shí)例中，我們知道這才是高校始終號(hào)召學(xué)生從事社會(huì)實(shí)踐，寫(xiě)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的真正意義所在。一方面加強(qiáng)了學(xué)生從事社會(huì)實(shí)踐的動(dòng)手實(shí)力，增加了他們的自信念；另一方面也為社會(huì)做了奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了高校生的自身價(jià)值。

然而，我們不得不成認(rèn)在全國(guó)大大小小的眾多高校中，能夠真正做到這樣的高校生終歸為數(shù)不多。筆者分析，緣由主要可以從以下幾個(gè)方面分析：

1。高校對(duì)高校生社會(huì)實(shí)踐的標(biāo)準(zhǔn)有待加強(qiáng)

由于高校對(duì)高校生的社會(huì)調(diào)查報(bào)告沒(méi)有嚴(yán)格的要求，對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的質(zhì)量也沒(méi)有明確的標(biāo)準(zhǔn)，這樣導(dǎo)致論文本身的重要性沒(méi)有很好地傳達(dá)給廣闊學(xué)生。久而久之，在學(xué)生中，慢慢形成了社會(huì)調(diào)查可有可無(wú)的這樣一種心理，對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告更是很少仔細(xì)組織編寫(xiě)。

2?；ヂ?lián)網(wǎng)成為了高校生社會(huì)調(diào)查報(bào)告的產(chǎn)地

當(dāng)今社會(huì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速開(kāi)展為廣闊學(xué)生組織社會(huì)調(diào)查報(bào)告供給了捷徑。對(duì)于許多學(xué)生而言，寫(xiě)社會(huì)調(diào)查報(bào)告變成了一件“Ctrl+C〞和“Ctrl+V〞的事。所以百度、Google等搜尋引擎上排名靠前的幾篇社會(huì)調(diào)查報(bào)告的點(diǎn)擊率也是相當(dāng)之高。

3。學(xué)生的主動(dòng)性不夠

隨著物質(zhì)生活的顯著提高，目前高校生的主動(dòng)性呈現(xiàn)下降的趨勢(shì)。許多時(shí)候能過(guò)關(guān)就行，不情愿往更高層次開(kāi)展。這種人生觀和價(jià)值觀和以前的高校生比，表現(xiàn)出很大的不同。這也是物質(zhì)文明高度開(kāi)展的必定結(jié)果。自然當(dāng)代的這一群體對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的質(zhì)量追求不高，對(duì)其認(rèn)可度更是不夠。

4。實(shí)踐方式與社會(huì)需求有沖突

許多學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中，覺(jué)察自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)與社會(huì)所需難以掛鉤，難以到達(dá)企業(yè)的要求。所以學(xué)校在活動(dòng)的工程、內(nèi)容和形式的設(shè)計(jì)上，應(yīng)盡可能滿意不同學(xué)生、不同層次的須要，挺高他們參與社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)的愛(ài)好，把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合、與專業(yè)實(shí)習(xí)相結(jié)合、與科研工程開(kāi)發(fā)相結(jié)合、與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提升了內(nèi)涵，增加社會(huì)實(shí)踐的目的性、針對(duì)性和層次性，從而也增加了實(shí)踐活動(dòng)的吸引力和感染力，保持了鮮活特色，同時(shí)也縮短了學(xué)生走向社會(huì)就業(yè)的適應(yīng)過(guò)程。

無(wú)論是思想發(fā)動(dòng)、籌劃組織、專業(yè)支撐、工程申報(bào)、老師帶隊(duì)、供給條件、建立基地、總結(jié)表彰、穩(wěn)固成果，還是重點(diǎn)組建團(tuán)隊(duì)、分散活動(dòng)加強(qiáng)管理、打造特色品牌活動(dòng)工程上，高校應(yīng)努力建立高校生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。

三、解決方案

針對(duì)高校生社會(huì)調(diào)查報(bào)告少有佳作、大多是應(yīng)付式思想的現(xiàn)象，筆者認(rèn)為可以從一下幾個(gè)方面努力：

1。高校生社會(huì)實(shí)踐實(shí)力應(yīng)表達(dá)時(shí)代特征和社會(huì)要求

當(dāng)代很多高校生專業(yè)不對(duì)口，覺(jué)察自己所學(xué)學(xué)問(wèn)難以到達(dá)市場(chǎng)需求，從而缺少了許多從事社會(huì)實(shí)踐的時(shí)機(jī)，自然對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告也是實(shí)行不在乎的看法。

2。高校要鼓勵(lì)高校生參加社會(huì)實(shí)踐

高校生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能夠促進(jìn)他們對(duì)社會(huì)的了解，提高自身對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)呈現(xiàn)狀的相識(shí)，實(shí)現(xiàn)書(shū)本學(xué)問(wèn)和實(shí)踐學(xué)問(wèn)的更好結(jié)合，幫助其樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。高校應(yīng)為高校生參與社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)立有利條件，同時(shí)實(shí)行相關(guān)鼓勵(lì)政策刺激高校生參與社會(huì)實(shí)踐。

3。政府要充分發(fā)揮宏觀調(diào)控作用

政府應(yīng)當(dāng)發(fā)揮市場(chǎng)無(wú)形手的作用，促進(jìn)企業(yè)和高校的聯(lián)系和合作，供給肯定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持，并鼓勵(lì)用人單位參加培育高校生社會(huì)實(shí)踐實(shí)力的政策導(dǎo)向。

4。高校要對(duì)高校生社會(huì)調(diào)查報(bào)告的質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)

高?？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)展活動(dòng)、講座等多種形式提高當(dāng)代高校生對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的重視，讓他們能主動(dòng)地的參加到社會(huì)實(shí)踐探討中去。

四、總結(jié)

總之，要想使高校生社會(huì)調(diào)查報(bào)告不流于形式，提高其社會(huì)實(shí)踐實(shí)力，從根本上考慮，高校還是要?jiǎng)?chuàng)立壞境，結(jié)合市場(chǎng)需求來(lái)提高高校生的專業(yè)技能。當(dāng)然，政府也要充分發(fā)揮市場(chǎng)的宏觀調(diào)控作用，更重要的是，高校生自身要提高主動(dòng)性，講求誠(chéng)信，不能過(guò)度依靠他人。

高校生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告9

x月22日，一改昨日的電閃雷鳴，大雨傾盆，一大早，刺眼的陽(yáng)光就從陽(yáng)臺(tái)射了進(jìn)來(lái)，暖暖的，啊，又是晴朗的一天，我們的實(shí)踐出行真是開(kāi)門(mén)紅啊。

根據(jù)提前支配好的路途，我們分地區(qū)調(diào)研的第一站便是xxxx的蔬菜種植基地。早上六點(diǎn)半，我們幾個(gè)人就穿上實(shí)踐的服裝，在西門(mén)集合了，由于時(shí)間較早，我便幫大家買(mǎi)好了出行時(shí)的飲料和面包，根據(jù)提前查好的路途，我們乘完地鐵后倒換公交，大約兩個(gè)小時(shí)后，我們便到達(dá)了第一個(gè)目的地xxxx錦繡大地觀光園區(qū)，起先了我們的調(diào)研之旅。

在工作人員的帶著下，我們首先參觀了當(dāng)?shù)氐囊恍┦卟朔N植基地，看著這些綠油油的蔬菜，我覺(jué)得親切極了，因?yàn)槲业募亦l(xiāng)壽光便是知名的蔬菜種植基地，在我的家鄉(xiāng)，到處都是蔬菜大棚的影子，各種各樣簇新的蔬菜，每年一度的蔬菜博覽會(huì)，使壽光的蔬菜開(kāi)展已經(jīng)登上了一個(gè)很高的臺(tái)階。我覺(jué)得，蔬菜大棚的種植技術(shù)各地雖有差異，但總有想通之處，假設(shè)我能在對(duì)xxxx郊區(qū)溫室蔬菜種植的調(diào)研中，參考回鄉(xiāng)后對(duì)壽光蔬菜種植的調(diào)查，對(duì)xxxx郊區(qū)生態(tài)農(nóng)業(yè)的開(kāi)展提出幾點(diǎn)珍貴的看法，那是再好不過(guò)了。在參觀的過(guò)程中，我仔細(xì)的視察了該地所采納的溫室的類型，所種植的蔬菜的種類，以及當(dāng)?shù)厮杉{的管理方法，當(dāng)?shù)毓芾砣藛T還向我們講解并描述了一些當(dāng)?shù)卣畬?duì)蔬菜溫室開(kāi)展技術(shù)的重視，人們的收益，以及蔬菜的流向等許多方面的問(wèn)題，使我們對(duì)xxxx農(nóng)業(yè)開(kāi)展有了肯定程度的相識(shí)。

耐不住嘴饞，望見(jiàn)紅紅的櫻桃小西紅柿，我們都摘了幾個(gè)來(lái)吃，但我們會(huì)很明顯的覺(jué)察，xxxx蔬菜大棚的規(guī)模數(shù)量實(shí)在太小，且其蔬菜也遠(yuǎn)沒(méi)有我們家鄉(xiāng)那么多?；蛟S因?yàn)槭鞘锥?，不宜過(guò)度開(kāi)展農(nóng)業(yè)，但是我想作為首都，只要其存在農(nóng)業(yè)，且我們都稱之為生態(tài)農(nóng)業(yè)，那么我們就應(yīng)當(dāng)把它開(kāi)展好，我們一行人都對(duì)此項(xiàng)調(diào)研充溢了愛(ài)好。四點(diǎn)五十，我們坐上了回校的公交車，一路上，大家有說(shuō)有笑，覺(jué)得這一天確實(shí)收獲了不少，不僅僅是因?yàn)閷?duì)xxxx郊區(qū)的蔬菜大棚有了什么了解，更多的還是對(duì)首都生態(tài)農(nóng)業(yè)開(kāi)展的一份責(zé)任感。

高校生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告10

我在酷暑中迎來(lái)了作為高校生的第一個(gè)暑假，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)高校生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種根本的素養(yǎng)。雖天氣燥熱，烈日當(dāng)頭，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的缺乏和差距所在。

作為一個(gè)師范專業(yè)的學(xué)生，尤其是以后打算從事教化工作的同學(xué)，關(guān)注教化以及與教化有關(guān)的東西，為以后學(xué)習(xí)和工作都有幫助。我的社會(huì)實(shí)踐單位是白城市鐵路一中，工作內(nèi)容就是看學(xué)生的自習(xí)，和老師學(xué)習(xí)講課的方法，幫學(xué)生解答一些簡(jiǎn)潔的疑問(wèn)等等。

十天的時(shí)間，雖然不長(zhǎng)，但也了解到了許多關(guān)于社會(huì)關(guān)于自己的問(wèn)題：

1、聽(tīng)從支配，支配的事情不要問(wèn)為什么。

2、仔細(xì)做自己該做的事，不管什么時(shí)候，不要泄氣。

3、不管自己的工作實(shí)力如何，肯定要主動(dòng)，向上，努力。做不了最優(yōu)秀的員工，但必需做到是最努力的。

4、人的可變性是很強(qiáng)的，變更一種說(shuō)話方式，別人或許就會(huì)做出與原來(lái)相反的確實(shí)定，所以不要急于放棄客戶。

5、學(xué)生的培育是須要時(shí)間的，不要急于求成，可能會(huì)適得其反。

6、了解學(xué)生的習(xí)性是最重要的。

７、工作是熱忱和耐性是必不行少的條件。

而且每天上午要去學(xué)校，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣。每天早晨按時(shí)起床，上課，回家后總會(huì)有一種非常充溢的感覺(jué)。

在聽(tīng)課過(guò)程中，我深感，教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，課堂語(yǔ)言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽(tīng)課的過(guò)程，是積累閱歷的過(guò)程。在了解教學(xué)流程的同時(shí)，也應(yīng)留意教學(xué)方式和組織教學(xué)實(shí)力的積累。教化是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師只要仔細(xì)投入教學(xué)，學(xué)生就會(huì)主動(dòng)協(xié)作。這種過(guò)程是很快樂(lè)的！這次實(shí)踐令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。

我也很欣慰。通過(guò)在暑期的這段實(shí)踐生活，讓我得到了許多感受。首先讓我相識(shí)了老師這個(gè)職業(yè)的工作，熬煉了我的表達(dá)實(shí)力，交往實(shí)力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生主動(dòng)影響，我信任這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受用一生在此次實(shí)踐生活中，我也看到了自己的缺乏之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)老師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范〞的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，打算全身心投入將來(lái)的教化事業(yè)。

這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多，也對(duì)自己做了一場(chǎng)絕好的檢驗(yàn)。讓我明白作為一名老師，根底學(xué)問(wèn)要扎實(shí)，學(xué)問(wèn)面要寬廣，平常要做有心人，多多細(xì)心視察生活，留意身邊的事情，并將他們敏捷的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中。同時(shí)也然我知道作為一名班主任，耐性和毅力，理解和敬重和工作的熱忱是處理學(xué)生工作時(shí)特別重要的因素。無(wú)論是哪一個(gè)角色，我深深體會(huì)到了教學(xué)相長(zhǎng)的道理，其實(shí)，學(xué)生也是我的老師，我們一起成長(zhǎng)成熟。

轉(zhuǎn)瞬我們就要開(kāi)學(xué)了，我也結(jié)束了為期十天的實(shí)踐生活。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。實(shí)踐生活雖然結(jié)束了，但我的老師生涯才剛剛起先，學(xué)問(wèn)是無(wú)止境的，我會(huì)時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教化事業(yè)，我將帶著滿腔熱忱，不斷前行。

高校生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告11

今年暑假有時(shí)機(jī)到上海電力公司的95598熱線進(jìn)行實(shí)習(xí)。對(duì)于我而言是一個(gè)很好的時(shí)機(jī)也是挑戰(zhàn)。說(shuō)機(jī)遇是因?yàn)檫@是一個(gè)讓我提前接觸社會(huì)感受工作生活的時(shí)機(jī)，也是一個(gè)熬煉自我的契機(jī)。說(shuō)它是挑戰(zhàn)是因?yàn)檫@是對(duì)自我實(shí)力的測(cè)試，是對(duì)自己同他人溝通實(shí)力的一種考驗(yàn)。

經(jīng)過(guò)三天的培訓(xùn)，我們正式的走上了工作崗位。在未培訓(xùn)前，我對(duì)95598的概念很簡(jiǎn)潔，認(rèn)為它只是一個(gè)報(bào)修，我們只需紀(jì)錄下報(bào)修者的地址就可以了。但實(shí)際狀況并非我想的那樣。負(fù)責(zé)培訓(xùn)我們的杲主任向我們介紹說(shuō)95598熱線是一個(gè)包含報(bào)修，詢問(wèn)，投訴，舉報(bào)功能的受理。因此要求我們對(duì)相關(guān)的電業(yè)學(xué)問(wèn)要很明確。例如分時(shí)電表的價(jià)格，分時(shí)電表的申請(qǐng)安裝與開(kāi)通，工業(yè)用電的電費(fèi)計(jì)算等經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)有關(guān)的電力學(xué)問(wèn)也了解了許多。

7月19日，我們正式踏上了工作崗位。接到的第一個(gè)是用戶打來(lái)查詢電費(fèi)的。因?yàn)槭枪ぷ鞯牡谝惶?，?duì)于電腦系統(tǒng)界面的不熟識(shí)，加上有點(diǎn)驚慌，因此弄得有點(diǎn)手忙腳亂的。但是在一旁師傅的指導(dǎo)下還是順當(dāng)完成了操作。第一個(gè)可謂有驚無(wú)險(xiǎn)?，F(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)的狀況還真有點(diǎn)好笑。經(jīng)過(guò)這近一個(gè)半月的實(shí)習(xí)?，F(xiàn)在我接的技術(shù)已經(jīng)特別嫻熟和快速了。覺(jué)得自己很有成就感。

但是工作終歸是辛苦的，我們上班的第一天便遭受了下馬威。從晚上七點(diǎn)之后，95598的呼入量隧然猛增。報(bào)修的排隊(duì)數(shù)一躍攀升到五十幾個(gè)，且始終到晚上十二點(diǎn)始終居高不下?？头行牡臍夥找幌伦芋@慌了起來(lái)，每個(gè)坐席的承詢員都如臨大敵，絲毫不敢懈怠。那時(shí)我才知道，什么是“迎峰度夏〞。

工作的其次天，危機(jī)依舊準(zhǔn)時(shí)到來(lái)。晚上七點(diǎn)左右，報(bào)修又依舊站上了五十多個(gè)。因?yàn)槟翘焓瞧浯蝹€(gè)中班，所以帶班的師傅留我們下來(lái)加晚班。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我們一下子興奮了起來(lái)。人生的第一個(gè)加班，爽的。經(jīng)過(guò)我們的努力奮戰(zhàn)，95598的呼入量最終在夜間十二點(diǎn)左右漸漸削減了。

事后我們才知道，像剛起先的兩天的報(bào)修量也是百年難得一見(jiàn)的，只有高溫天和雷雨天才會(huì)出現(xiàn)如此高的報(bào)修量。

8月1日，一個(gè)歷史性的日子。95598的日總呼入量破歷史新高，當(dāng)日的呼入總量為11042個(gè)。95598的120個(gè)坐席全部開(kāi)放。每個(gè)承詢員都吐字如飛，盡可能快的接。最終到晚上12：00排隊(duì)數(shù)量趨于零。我們局部人被支配去吃夜宵。才吃了沒(méi)幾口，杲主任沖了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同志們，大家快點(diǎn)吃。又有三十多個(gè)排隊(duì)了。〞大家都感慨夏天報(bào)修量真是高啊。

經(jīng)驗(yàn)了高溫柔雷雨天之后，迎來(lái)了臺(tái)風(fēng)天。溫度沒(méi)那么高了，天也涼快點(diǎn)了。我們的報(bào)修量也下來(lái)了。但是沒(méi)接的日子也挺無(wú)聊的。我們開(kāi)玩笑的說(shuō)：“報(bào)修頂峰的時(shí)候是用戶排隊(duì)等我們接，沒(méi)報(bào)修的時(shí)候是我們排隊(duì)接用戶的。〞

短短的一個(gè)半月的實(shí)習(xí)很快結(jié)束了。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了不少東西，自己的實(shí)力也得到了熬煉。在和他人溝通的實(shí)力方面也提高了不少。

隨著社會(huì)實(shí)踐的結(jié)束，新學(xué)期也立刻要到了。面對(duì)即將到來(lái)的最終一年，我會(huì)以更飽滿的精神和熱忱來(lái)迎接它的到來(lái)，為最終的高校生活添上絢爛的一筆。

高校生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告12

〔一〕團(tuán)隊(duì)專題調(diào)研報(bào)告、社會(huì)調(diào)查報(bào)告、科研攻關(guān)報(bào)告的撰寫(xiě)要求及參考格式。

1、撰寫(xiě)要求。

〔1〕報(bào)告字?jǐn)?shù)不少于4000字，內(nèi)容應(yīng)緊扣團(tuán)隊(duì)活動(dòng)主題，文章內(nèi)容應(yīng)言之有物。

〔2〕頁(yè)面設(shè)置采納A4紙張；頁(yè)邊距上、下各2。5cm，左、右各2cm；字體：宋體加黑小三號(hào)〔題目〕，宋體小四號(hào)〔正文〕，黑體四號(hào)〔章節(jié)標(biāo)題〕；行間距：1。5倍行間距；字符間距：標(biāo)準(zhǔn)。

〔3〕提倡生動(dòng)活潑，圖文并茂，圖片要掃描成彩色。⑷實(shí)踐報(bào)告應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)紀(jì)律，講究學(xué)術(shù)道德。

2、參考格式一般而言，結(jié)題報(bào)告由以下幾個(gè)局部組成：題目、摘要、引言、本論〔正文〕、結(jié)果和探討、參考文獻(xiàn)。

〔1〕題目。題目是課題探討內(nèi)容的高度概括，要用完可能少的文字，把所要闡述的問(wèn)題的實(shí)質(zhì)告知讀者。題目要醒目、得體，精確地表達(dá)報(bào)告的主要內(nèi)容。

〔2〕摘要。摘要是課題探討的主要內(nèi)容的提要與結(jié)果的簡(jiǎn)短總結(jié)，應(yīng)簡(jiǎn)要、干脆地說(shuō)明探討的問(wèn)題、所用的方法、產(chǎn)生的結(jié)果和主要結(jié)論，使讀者看了摘要后能了解報(bào)告的概貌。摘要雖然放在報(bào)告的前面，但往往是最終寫(xiě)成的。

〔3〕引言。引言又稱為導(dǎo)言、前言，寫(xiě)在正文之前，如同戲劇舞臺(tái)上的序幕。引言主要用以說(shuō)明結(jié)題報(bào)告寫(xiě)作的目的、探討的理論框架、探討的經(jīng)過(guò)和探討成果的意義，并提出報(bào)告的中心觀點(diǎn)。

〔4〕本論〔正文〕。本論占結(jié)題報(bào)告的絕大局部篇幅，它是表達(dá)探討成果的局部，主要描述取得成果所用的探討方法或論證手段。本論要較具體地闡述探討者所采納的探討方法和手段的詳細(xì)狀況，要突出重點(diǎn)，說(shuō)明結(jié)果產(chǎn)生的條件及相關(guān)因素。對(duì)于讀者不簡(jiǎn)單了解或簡(jiǎn)單產(chǎn)生誤會(huì)的地方，必需明確加以說(shuō)明。

〔5〕結(jié)果與探討。結(jié)果是總結(jié)課題探討的數(shù)據(jù)和有關(guān)的統(tǒng)計(jì)分析、調(diào)查推論，應(yīng)簡(jiǎn)短地說(shuō)明每一個(gè)結(jié)果〔包括與自己假設(shè)或觀點(diǎn)不一樣的結(jié)果〕與探討假設(shè)的關(guān)系。探討那么是對(duì)探討結(jié)果的評(píng)價(jià)，應(yīng)說(shuō)明結(jié)果是否支持了探討的假設(shè)或觀點(diǎn)，并探討其有效性及理論、現(xiàn)實(shí)意義，同時(shí)還應(yīng)指出本課題探討的局限或進(jìn)一步須要探討的問(wèn)題。

〔6〕參考文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)一般列于結(jié)題報(bào)告的末尾，應(yīng)當(dāng)列出報(bào)告中所干脆提到或引用的資料來(lái)源，包括資料的時(shí)間、內(nèi)容、作者、發(fā)表的刊物名稱及頁(yè)碼或網(wǎng)站的網(wǎng)址等。

要寫(xiě)好結(jié)題報(bào)告，還需留意兩點(diǎn)：一是要設(shè)計(jì)好表格。許多探討結(jié)果是以表格的形式來(lái)呈現(xiàn)的，特殊是報(bào)告中包括大量的統(tǒng)計(jì)資料時(shí)更是如此。但表格內(nèi)容必需清晰易讀，排列要適當(dāng)，組織要符合邏輯。

構(gòu)建一個(gè)相對(duì)清楚的表格應(yīng)遵循以下規(guī)那么：

〔1〕表格的名稱要特地針對(duì)表格內(nèi)容；

〔2〕行和列要包括適當(dāng)?shù)男?biāo)題；

〔3〕表格空間要能清晰地分隔數(shù)字，不要擁擠；

〔4〕一篇文章中的表格格式要一樣。

二是課題組成員要同心協(xié)力，撰寫(xiě)報(bào)告要精益求精。結(jié)題報(bào)告一般由一個(gè)同學(xué)詳細(xì)執(zhí)筆，但須要其他組員的親密協(xié)作。在書(shū)寫(xiě)報(bào)告前，執(zhí)筆者最好先口頭報(bào)告一次，征求看法，以使書(shū)面報(bào)告趨于完善；報(bào)告語(yǔ)言要精確、簡(jiǎn)潔、易懂；報(bào)告完成后，全體組員可以綻開(kāi)探討，作出進(jìn)一步的核定、修改、完善。

〔二〕個(gè)人社會(huì)實(shí)踐報(bào)告〔包括家庭體驗(yàn)報(bào)告、崗位體驗(yàn)報(bào)告、社會(huì)調(diào)查報(bào)告、工程調(diào)研報(bào)告、科技開(kāi)發(fā)報(bào)告、課題探討報(bào)告、實(shí)踐活動(dòng)心得等多種體裁〕撰寫(xiě)求及參考格式。

1、撰寫(xiě)要求

〔1〕報(bào)告字?jǐn)?shù)不少于3000字，報(bào)告內(nèi)容要與?寫(xiě)實(shí)記錄與考核登記表?中所列活動(dòng)內(nèi)容保持一樣。報(bào)告題目可采納“個(gè)人分散社會(huì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)社會(huì)調(diào)查參考題目〞，也可以依據(jù)活動(dòng)詳細(xì)狀況自定。

〔2〕頁(yè)面設(shè)置采納A4紙張；頁(yè)邊距上、下各2。5cm，左、右各2cm；字體：宋體加黑小三號(hào)〔題目〕，宋體小四號(hào)〔正文〕，黑體四號(hào)〔章節(jié)標(biāo)題〕；行間距：1。5倍行間距；字符間距：標(biāo)準(zhǔn)。提倡生動(dòng)活潑，圖文并茂，圖片要掃描成彩色。

〔3〕實(shí)踐報(bào)告應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)紀(jì)律，講究學(xué)術(shù)道德。

2、參考格式作為調(diào)查報(bào)告應(yīng)包括的內(nèi)容及留意問(wèn)題：

〔1〕文章標(biāo)題。

〔2〕中文摘要〔不超過(guò)200字〕和關(guān)鍵詞〔3—5個(gè)〕。

〔3〕英文標(biāo)題、英文摘要和關(guān)鍵詞，與中文對(duì)應(yīng)。

〔4〕導(dǎo)論。導(dǎo)論須要介紹調(diào)查探討的背景和通過(guò)調(diào)查所要到達(dá)的目標(biāo)。

〔5〕文獻(xiàn)綜述。通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外同領(lǐng)域的探討進(jìn)行綜述，了解國(guó)內(nèi)外的探討現(xiàn)狀，找尋調(diào)查探討的起點(diǎn)。

〔6〕探討方法的運(yùn)用。須要對(duì)調(diào)查所運(yùn)用的探討方法進(jìn)行說(shuō)明，假設(shè)是社會(huì)調(diào)查〔定量探討〕須要說(shuō)明樣本狀況、抽樣方法和資料的處理方法等；假設(shè)是實(shí)地探討〔定性探討〕說(shuō)明個(gè)案的選取狀況和個(gè)案的特征等。

〔7〕探討對(duì)象的界定。須要對(duì)調(diào)查探討的對(duì)象的邊界進(jìn)行界定，確定本文探討對(duì)象的狀況。

〔8〕分析工具的運(yùn)用。假設(shè)是社會(huì)調(diào)查〔定量探討〕須要把用到的計(jì)量模型進(jìn)行說(shuō)明，假設(shè)是實(shí)地探討〔定性探討〕須要把用到的理論工具進(jìn)行說(shuō)明。

〔9〕文章主體。作為以實(shí)證為特色的社會(huì)調(diào)查報(bào)告，行文必需緊扣獲得的實(shí)證材料進(jìn)行分析，不能脫離材料，做到符合事實(shí)。

〔10〕結(jié)語(yǔ)。對(duì)于調(diào)查報(bào)告結(jié)語(yǔ)有三種形式：結(jié)論、小結(jié)和余論。結(jié)論是指通過(guò)上文對(duì)實(shí)證材料的分析獲得的結(jié)論進(jìn)行闡述，主要是用于社會(huì)調(diào)查〔定量探討〕的報(bào)告寫(xiě)作；小結(jié)是指對(duì)全文的內(nèi)容進(jìn)行概括性的闡述，詳細(xì)內(nèi)容與摘要相符；余論是在文章最終進(jìn)行進(jìn)一步的思索或者闡述文章尚未解決的問(wèn)題和文章的缺乏之處。

〔11〕參考文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)是指對(duì)文中采納的他人成說(shuō)進(jìn)行的說(shuō)明。在引文后加括號(hào)注明作者、出版年份及頁(yè)碼，具體文獻(xiàn)出處作為參考文獻(xiàn)列于文后，以作者〔姓前名后〕、出版年份、書(shū)名〔或文章名〕、出版地點(diǎn)、出版單位〔或期刊名〕排序。文獻(xiàn)按作者姓氏的第一個(gè)字母根據(jù)A—Z依次分中、英文兩局部排序，中文文獻(xiàn)在前，英文文獻(xiàn)在后。引文中的英文專聞名用斜體，論文題目參加“〞內(nèi)。

例：文章中引用：〔李培林，20xx：P5〕，文后具體文獻(xiàn)出處與之對(duì)應(yīng)：李培林，20xx，?社會(huì)沖突和階級(jí)意識(shí)?，北京：社科文獻(xiàn)出版社。

〔12〕注釋。注釋是指對(duì)文中內(nèi)容的說(shuō)明，注釋一律采納當(dāng)頁(yè)腳注。

〔13〕文章正文標(biāo)題、表格、圖、公式連續(xù)編號(hào)。一級(jí)標(biāo)題編號(hào)：一、二、三，二級(jí)標(biāo)題用〔一〕、〔二〕、〔三〕，三級(jí)標(biāo)題用1、2、3，四級(jí)標(biāo)題用〔1〕、〔2〕、〔3〕。一級(jí)標(biāo)題居中，二級(jí)及以下標(biāo)題左對(duì)齊。前三級(jí)標(biāo)題獨(dú)占一行，不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，四級(jí)及以下標(biāo)題與正文連排。

〔14〕附錄。對(duì)于實(shí)地探討〔定性探討〕的調(diào)查報(bào)告須要在文后列出質(zhì)性材料等；假設(shè)是社會(huì)調(diào)查〔定量探討〕須要在文后列出問(wèn)卷內(nèi)容、公式推導(dǎo)等。

高校生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告13

依據(jù)學(xué)校的要求，年八月我到了基層人民法院——省市人民法院，在民二庭進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)踐。首先我要向全部為我的這次社會(huì)實(shí)踐供給幫助和指導(dǎo)的市人民法院民二庭的工作人員以及親自指導(dǎo)我的薛庭長(zhǎng)，丁法官和虞法官表示感謝，感謝他們?yōu)槲业捻槷?dāng)實(shí)踐供給的幫助。

通過(guò)這次實(shí)踐，我在專業(yè)領(lǐng)域獲得了較為豐富的實(shí)踐閱歷，穩(wěn)固并檢驗(yàn)了自己兩年來(lái)學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)水平。實(shí)踐期間，我了解了大量的民事案件尤其是經(jīng)濟(jì)合同糾紛案件從立案到結(jié)案的全過(guò)程，在一些案件的審理過(guò)程中，我對(duì)案件提出了自己的一些想法。在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了相關(guān)的法律學(xué)問(wèn)，對(duì)立案等程序有了更深的理解，同時(shí)留意在此過(guò)程中將自己所學(xué)的理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)踐結(jié)束時(shí)，我的工作得到了實(shí)踐單位的充分確實(shí)定和較高的評(píng)價(jià)。

下面是我實(shí)踐報(bào)告的主體局部，主要分為兩局部，第一局部，主要談下我對(duì)相關(guān)專業(yè)問(wèn)題的看法，分為三個(gè)方面，其次局部是我的實(shí)踐感悟局部。

第一局部

第一，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)民商事法律的影響巨大。

通過(guò)查閱檔案室多年的統(tǒng)計(jì)資料，從案件的受理，審結(jié)，執(zhí)行等數(shù)據(jù)分析，我覺(jué)得隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展，民商事案件也逐年增加，這從一個(gè)側(cè)面可以說(shuō)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)也在呼喊民商事法律的開(kāi)展和完善。從年起先，民商事案件自件左右起先，到年頭已經(jīng)到達(dá)了件左右，從年起先，經(jīng)濟(jì)類案件也快速增加，從件到年的件左右，而純民事案件更是到達(dá)了年的超過(guò)件，再?gòu)臉?biāo)的額看，由年左右的萬(wàn)元上升到億多元，從年起先后，每年案件執(zhí)行額，都在億元以上，并且民商事案件標(biāo)的額占全部案件的%以上。顯明的數(shù)據(jù)最能說(shuō)明問(wèn)題了，從統(tǒng)計(jì)的結(jié)果我們不難覺(jué)察民商事法律在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性。并且隨著整個(gè)市場(chǎng)的開(kāi)展，民商事法律也在不斷的修訂，完善和開(kāi)展過(guò)程中

其次，一般民眾，尤其是農(nóng)夫兄弟，法治意識(shí)淡薄，法律素養(yǎng)仍舊欠缺。

在我整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我旁聽(tīng)了大約場(chǎng)庭審，也可以是說(shuō)對(duì)基層的狀況有比擬深刻的體會(huì)。先從程序上說(shuō)起，比方說(shuō)：庭審中被告缺席，并且在法官通知后仍拒絕到庭，而至缺席審判，我就看到三次。當(dāng)然這和法院的工作是沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系的，因?yàn)楝F(xiàn)在法院都會(huì)根據(jù)?中華人民共和國(guó)民事訴訟法?中的相關(guān)規(guī)定，提前把舉證通知書(shū)，應(yīng)訴通知書(shū)等相應(yīng)的法律文書(shū)用特快專遞寄給當(dāng)事人。所以，缺席審判的產(chǎn)生完全是當(dāng)事人法律意識(shí)的欠缺或者說(shuō)得嚴(yán)峻點(diǎn)是目無(wú)法紀(jì)導(dǎo)致的。而且可以看到，大約有一半左右的案件，當(dāng)事人的一方或雙方遲到非常鐘甚至于半個(gè)小時(shí)以上，當(dāng)然當(dāng)?shù)氐慕煌l件還是比擬優(yōu)越的，即便是從最遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)坐車到法院也不會(huì)超過(guò)一個(gè)小時(shí)，從遲到這一點(diǎn)也可以說(shuō)明人們的法律意識(shí)的淡薄。在庭審中，就更能覺(jué)察問(wèn)題了，舉個(gè)簡(jiǎn)潔的案例為證。在一個(gè)土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)糾紛的案件中一個(gè)村民小組的多戶農(nóng)夫，都到了現(xiàn)場(chǎng)，在庭審過(guò)程中，旁聽(tīng)席上的一位農(nóng)夫兄弟舉著農(nóng)村土地負(fù)擔(dān)監(jiān)督卡，大聲喊道：“法官，我要說(shuō)話〞。被法官制止以后，他仍不滿意，仍在喊：“我們?yōu)槭裁淳筒荒苤v幾句話呢?……〞話未說(shuō)完，又被法官打斷，法官責(zé)令其不得發(fā)言，于是臺(tái)下的多位旁聽(tīng)者起先喧嘩，最終還是在法官法槌的威懾下才停止。法官就問(wèn)他們你們有沒(méi)有出庭通知書(shū)，你們是不是證人?答復(fù)當(dāng)然是否認(rèn)的。最終庭審結(jié)束，那些人仍極度不滿，憤憤不平埋怨他們?cè)诜ㄍゲ荒苷f(shuō)話，甚至當(dāng)庭辱罵律師。雖然這只是個(gè)案，當(dāng)事人的心情也顯得比擬過(guò)激一點(diǎn)，但類似的狀況在其他案件的庭審過(guò)程中，也是屢見(jiàn)不鮮的。這一方面說(shuō)明：我們廣闊農(nóng)村的農(nóng)夫兄弟的法律意識(shí)是極度欠缺的，從他們內(nèi)心看仍舊缺乏對(duì)法律的足夠的信仰，反過(guò)來(lái)看就是我們的普法工作路漫漫其修遠(yuǎn)兮，仍舊有很多工作要去做。上面所說(shuō)的只是程序方面的要求，假設(shè)這點(diǎn)還可以理解的話，可能對(duì)當(dāng)事人的正值合法權(quán)利有肯定影響，那么實(shí)體上的那么對(duì)當(dāng)事人影響就大了。

從訴訟的實(shí)體的一個(gè)重要方面來(lái)看，證據(jù)意識(shí)保護(hù)相當(dāng)不夠，這在肯定程度上仍舊和中國(guó)的人情社會(huì)是分不開(kāi)的。在一個(gè)瑕疵擔(dān)保的案件中，給付貨物的一方(甲)供給的貨物有瑕疵問(wèn)題，但對(duì)方(乙)方覺(jué)察后并未書(shū)面提出，因?yàn)榧缀鸵沂鞘烊耍皇峭ㄖ艘幌?，也沒(méi)有要求對(duì)方出示書(shū)面說(shuō)明或者其他擔(dān)保之類，現(xiàn)在乙方把貨物供給了丙方，丙覺(jué)察了問(wèn)題，起訴乙，乙在喊冤，但苦于沒(méi)有證據(jù)，想要鑒定產(chǎn)品卻又存在其他的困難，最終這個(gè)案子雖然我走的時(shí)候還沒(méi)有判決，但從本錢(qián)的角度看，假設(shè)證據(jù)意識(shí)強(qiáng)些，就能削減許多不必要的麻煩和困擾。

因此，從程序和實(shí)體上看，我們一般民眾的法律意識(shí)都很欠缺。朱蘇力教授寫(xiě)?送法下鄉(xiāng)?，雖然有些東西我還不懂，但其中表達(dá)的一個(gè)思想，就是要去做法律的宣揚(yáng)和普及工作，我們確實(shí)有很長(zhǎng)的路要走。

其次局部

在法院實(shí)習(xí)雖然很短暫，但體會(huì)到了學(xué)校和社會(huì)現(xiàn)實(shí)終歸是有一段較大的距離，以前不懂社會(huì)的困難，然而一個(gè)月使我感受到許多。在我實(shí)習(xí)期間，我和好幾個(gè)法官談過(guò)，他們埋怨說(shuō)自己的案子太多了，太辛苦了。我的感覺(jué)就是他們靠著一腔熱血去辦案，一旦出了一點(diǎn)問(wèn)題，全年的評(píng)先進(jìn)之類的，就別希望了。一個(gè)指導(dǎo)我的法官，他也是政法院校畢業(yè)的，他去年全年審結(jié)了多件案，這在我們市整個(gè)法院系統(tǒng)，可以排第三。但在我實(shí)習(xí)期間，他因?yàn)橐粋€(gè)管轄權(quán)異議的案件被中院裁定變更后，他全年的努力可以說(shuō)是要受到很大的影響。但他并沒(méi)有消極的去工作，仍舊充溢熱忱去做好自己的工作。別的地區(qū)我不敢說(shuō)，因?yàn)闆](méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，但是就在我實(shí)習(xí)的法院我感覺(jué)法官和其他工作人員還是相當(dāng)敬業(yè)。每天早上八點(diǎn)是上班時(shí)間，在八點(diǎn)之前，絕大多數(shù)人已經(jīng)到了辦公室，除去一些在外地辦案的人員。這可能也和嚴(yán)格的管理有關(guān)系，因?yàn)槊刻烊糠ㄔ旱娜藛T都須要在入口處打卡計(jì)時(shí)。雖然我在那實(shí)習(xí)也聽(tīng)到律師和當(dāng)事人請(qǐng)法官吃飯這種不良的現(xiàn)象，可是我現(xiàn)在比以前更能夠理解這些現(xiàn)象。這是社會(huì)的潛規(guī)那么，短暫還是沒(méi)法變更的。指責(zé)和制裁是應(yīng)當(dāng)?shù)?，但有時(shí)我們不能不看到人的無(wú)奈，不能無(wú)視我們的國(guó)情去大談法官有多么的鐵面無(wú)私，這唯恐也是社會(huì)變革所須要經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)階段。我個(gè)人覺(jué)得作為一個(gè)法官至少應(yīng)當(dāng)有條須做到：原那么，良心，敏捷性。所謂原那么，我的理解就是法官必需遵遵守法律律，不行逾越法律進(jìn)行枉法裁判，徇私舞弊;所謂良心，就是法官內(nèi)心要有一種正義感，這是一種實(shí)質(zhì)正義，在正義的天平上，兩邊等重在有些狀況下或許不是最正確狀態(tài)，這須要法官依據(jù)實(shí)質(zhì)正義觀去衡量;而敏捷性，就是要求法官是有一種解決糾紛的敏捷性，不行過(guò)分拘泥于詳細(xì)的規(guī)定?？档略?jīng)佇立于曠野，仰視滿天星辰而淚流滿面——因?yàn)樗顬樽约荷钤谌绱擞行?，自由的宇宙中而感到慶幸。假設(shè)他活到現(xiàn)在，或許他會(huì)悲觀，但絕不會(huì)因此而無(wú)望。因?yàn)橐环N制度的變革不是那么簡(jiǎn)單的，總要經(jīng)驗(yàn)陣痛,就像一個(gè)新生命的誕生總是要經(jīng)驗(yàn)?zāi)敲炊嗄ルy。

其次，我們?cè)趯W(xué)校能夠?qū)W到的東西終歸是太