2023年-實(shí)習(xí)心得體會(huì)-24

第頁(yè)2023實(shí)習(xí)心得體會(huì)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

我們心里有一些收獲后，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是我收集整理的實(shí)習(xí)心得體會(huì)，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)1

我的實(shí)習(xí)生涯早已圓滿結(jié)束，得到實(shí)習(xí)學(xué)校的老師們好評(píng)和欣賞，深受學(xué)生們的寵愛，通過師生互動(dòng)的講課方式來活潑課堂，使學(xué)生們對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了深厚愛好，學(xué)生們探究的新奇心觸動(dòng)了我，讓我巴不得要把全部的美術(shù)學(xué)問傳授于他們。

我所教的是初一年級(jí)的美術(shù)課程，初一年級(jí)的孩子們似懂非懂，總想用探究的雙手接觸物品，我簡(jiǎn)要講了每節(jié)課美術(shù)創(chuàng)作的方法，多展示自己的范畫，讓一雙雙新奇的眼睛更徹底地了解本課內(nèi)容，留多一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作，發(fā)揮他們豐富的想象力，訓(xùn)練他們的繪畫造型實(shí)力，隨時(shí)展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，增加他們的信念。

作為一名美術(shù)老師，雖然平常我們覺察很輕松，但自己真的實(shí)踐初步的繪畫與藝術(shù)設(shè)計(jì)的根本技能學(xué)問，提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞實(shí)力，增加學(xué)生的民族驕傲感，通過開展豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動(dòng)，豐富學(xué)生的精神生活，培育美術(shù)人才!

實(shí)習(xí)心得體會(huì)2

時(shí)間匆忙，轉(zhuǎn)瞬實(shí)習(xí)已結(jié)束，高校畢業(yè)在即。經(jīng)過10個(gè)月的實(shí)習(xí)，想想自己也從一名懵懂的高校生，走上社會(huì)，走進(jìn)醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護(hù)士。在校就讀護(hù)理專業(yè)期間，我深知理論學(xué)問的重要性，仔細(xì)對(duì)待每門課程，也始終以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶ê椭鲃?dòng)的熱忱投身于學(xué)習(xí)和工作中。在實(shí)習(xí)的過程中，雖然有勝利的淚水，也有失敗的辛酸，我為我辛勤的扶持寫下在院自我鑒定。

在這日益劇烈的社會(huì)竟?fàn)幹校刮页浞值叵嘧R(shí)到成為一名德智體全面開展的優(yōu)秀高校生的重要性。

還記得我們一群人在老師的帶著下踏進(jìn)了醫(yī)院。帶著彷徨與驚慌的心情，起先了為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)。但當(dāng)真正接觸到病人后，我覺察，臨床護(hù)理和書本上還是存在著差距，自己不僅有扎實(shí)的理論，嫻熟的操作，還要有愛傷觀點(diǎn)等等。在工作中，我不斷將自己在操作的過程中學(xué)習(xí)到的學(xué)問做下了實(shí)習(xí)工作總結(jié)，讓現(xiàn)在的實(shí)踐彌補(bǔ)過去理論的缺憾。在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，靠著對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和學(xué)問的劇烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，看法端正，目標(biāo)明確，根本上鞏固的駕馭了一些專業(yè)學(xué)問和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際;除了專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)外，還留意各方面學(xué)問的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的學(xué)問，從而提高了自身的思想文化素養(yǎng)。所以我深刻體會(huì)到臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培育和熬煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最正確熬煉。所以，我們加倍的珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的時(shí)機(jī)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房的那段時(shí)間，總有一種茫然的感覺。看著提前進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的學(xué)生們端著操作盤忙前忙后，心里不由得艷羨，我什么時(shí)候才能這樣啊!那時(shí)，對(duì)于護(hù)理工作還處于比擬生疏的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒有一種成型的概念。

慶幸的是，老師為我們介紹病房環(huán)境，介紹班次及各班次的工作，介紹工作的自我保護(hù)，當(dāng)然還有最重要的責(zé)任感與慎獨(dú)精神。

回想當(dāng)時(shí)醫(yī)院實(shí)習(xí)的第一天，也是我實(shí)習(xí)的第一站，供給室。對(duì)我來說，在這里我們實(shí)習(xí)的時(shí)間是兩周，但由于是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，對(duì)此充溢了新奇與期盼。第一次走進(jìn)供給室，雖然外表可以天經(jīng)地義理解為供給東西。但不只這么簡(jiǎn)潔?？吹侥切┬滦蜋C(jī)器，高壓消毒鍋，看起來還是那么簇新。又不敢隨意碰，怕一不留神按錯(cuò)開關(guān)就壞了，價(jià)值可都是上萬的。不知從何入手，什么都不懂，心想，這份實(shí)習(xí)適合我嗎?我可以做下去嗎?在我遲疑不決的時(shí)候，心靈的某個(gè)角落傳來一聲撫慰“偉人也不過是從零起先，信任自己，堅(jiān)毅地走下去〞。最終，在老師們的教育下，我熟識(shí)了窗口的相關(guān)業(yè)務(wù)，也根本可以幫助病人解決相關(guān)的問題，無需再每件事都去請(qǐng)教老師，麻煩老師，因?yàn)槲乙仓?，老師們有他們自己要做的事，有他們自己要完成的任?wù)。慢慢地，我根本可以獨(dú)立地解決窗口的許多問題，在每次幫助病人解決問題之后，內(nèi)心真的很開心，很舒適，那種感覺不知從何談起，不過我知道，他們嘴角上微微地笑容就是對(duì)我工作的認(rèn)可和確定，希望這笑容始終笑下去，笑得更甜，更美。隨著時(shí)間的累積，自然而然，我也在科室扮演著一個(gè)“重要的角色〞，成為這個(gè)大家庭的一份子，真的很感謝老師們始終以來的教育和關(guān)切，真的很希望能和您們這樣始終相處下去。

帶教老師們都有豐富的臨床帶教閱歷，讓我也很快的適應(yīng)了護(hù)理工作，很快的適應(yīng)了醫(yī)院環(huán)境，為以后的實(shí)習(xí)奠定了良好的根底。

護(hù)士的工作室特別繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感受又深了。確實(shí)，護(hù)士的工作很零碎，還可以說是很卑微，我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程;但是，護(hù)士也有獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不行能沒有護(hù)士，醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全。

從我選擇護(hù)理事業(yè)，我就有一句格言:用有限的生命投入到無限的護(hù)理工作中。我會(huì)在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)實(shí)力。這就是我實(shí)習(xí)十個(gè)月來的心得體會(huì)，也可以算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在心的環(huán)境中成長(zhǎng)!

實(shí)習(xí)心得體會(huì)3

作為一名準(zhǔn)醫(yī)生，我只記得醫(yī)學(xué)生誓言的第一句話：健康所系，生命相托。在我看來，醫(yī)生應(yīng)當(dāng)是這個(gè)世界上尚的職業(yè)。因?yàn)椋俗钫滟F的是生命。別人把生命都托付給我，還有有什么比這個(gè)更高尚?

然而，作為一名醫(yī)生，甚至說醫(yī)學(xué)生而言，我懷著非常劇烈的心情進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)。作為一名口腔醫(yī)學(xué)生，與臨床不同的是，口腔須要操作，所以，盡管是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，然而，我們卻可以在上級(jí)醫(yī)生的指導(dǎo)下，單獨(dú)從事醫(yī)療活動(dòng)。在門診的實(shí)習(xí)，每天我上班都非常快樂，雖然有時(shí)會(huì)遇到不快樂的事，可是我都會(huì)藏在心里。一個(gè)有城府的人，一個(gè)穩(wěn)重的人，許多事是不會(huì)表現(xiàn)在臉上的。別人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其實(shí)，我不是。我還記得年春節(jié)我去中學(xué)看我的老師，她對(duì)我說你變得成熟了。其實(shí)現(xiàn)在想起來，那時(shí)的我還沒有，因?yàn)樵S多事那時(shí)不懂，可現(xiàn)在，我懂，而且我很透徹。

不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人，像我們這樣的，我覺得的方法，說的難聽點(diǎn)，頭二十年，夾起尾巴做人，這是兩個(gè)職業(yè)的共同特點(diǎn)確定的。許多事，不管自己對(duì)不對(duì)，你錯(cuò)了是你錯(cuò)，你對(duì)了，別人說你錯(cuò)，你就得認(rèn)為你是錯(cuò)得，盡管你是對(duì)。只有這樣，我才能混下去。要想混得好，不要把自己當(dāng)人看，至少在頭十年內(nèi)，不是人。

當(dāng)然，現(xiàn)在看已經(jīng)過去的1/2的實(shí)習(xí)歷程。學(xué)習(xí)了許多。曾經(jīng)我也曾糾結(jié)于是考研還是什么。許多人也問我，考研不?，F(xiàn)在，或者考研報(bào)名的時(shí)候我可以很明確的說，不考。由于身處環(huán)境的不同，我的狀況比擬困難。在權(quán)衡各項(xiàng)利弊后，我很坦然的說，我實(shí)習(xí)我不考研?；蛟S有人說，可以邊考研邊實(shí)習(xí)，可是我要說，我不是很聰明的人，我也沒那么勤勞，我不想把自己搞得那么累，(好吧，我成認(rèn)我懶)甚至我可以說，為了實(shí)習(xí)，我可以放棄考研(鑒于考研背景考慮)。研隨時(shí)可以考，可是，作為第四軍醫(yī)高?？谇会t(yī)院的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我想多數(shù)人想破頭都難以在這樣好的條件下實(shí)習(xí)，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學(xué)習(xí)臨床。在這，我受到許多名師的教育。門診、住院部實(shí)習(xí)，我學(xué)到了許多。勤學(xué)多問，許多人都情愿教我，而這些卻是書本上沒有，考研也不是考點(diǎn)，可卻是別人總結(jié)的珍貴閱歷。在住院部，我的身份只是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，可是，我的上級(jí)，卻是用住院總的標(biāo)準(zhǔn)培育我，從他身上，我學(xué)到了許多臨床學(xué)問。作為頜外整形科的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我們的主任戲稱我為副總。我想，可能以后我也不肯定從事這一行，可至少現(xiàn)在我學(xué)到了作為一名醫(yī)生該做哪些，一名醫(yī)生的職責(zé)。尤其是跟著我們主任查房，看我們主任手術(shù)，從他身上看到一代大家的風(fēng)范。他的許多細(xì)微環(huán)節(jié)都是我這種毛頭小子所沒有留意的，他的許多考慮也是我所沒想到的。這就是閱歷，人家不會(huì)用嘴講，但是卻做出來了，能不能學(xué)到，就是各自的修行。譬如簡(jiǎn)潔的查體，人家會(huì)把手搓熱在查，這就是差距。這也就是為什么人家喜愛老醫(yī)生看病。

當(dāng)然，作為醫(yī)生，有許多的無奈?；颊咭粋€(gè)比一個(gè)可憐。有的孩子因?yàn)榇诫窳讯粧仐?，有的母親難產(chǎn)去世可是孩子還是唇腭裂R22;R22;曾經(jīng)有一位70多歲的老奶奶領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)唇腭裂的女孩，因?yàn)槿卞X，孩子始終沒看過病，直到現(xiàn)在才來做手術(shù)。免費(fèi)的手術(shù)是做了，可是當(dāng)我晚上值班查房時(shí)，望見老太太陪著她領(lǐng)養(yǎng)的孫女，老太太就靠著床邊的木椅子睡著，她把床讓給一個(gè)被人拋棄、她領(lǐng)養(yǎng)、與她沒有任何血緣關(guān)系的孫女。孩子寧?kù)o的睡著，老太太時(shí)時(shí)常還得半夜起來給孩子量體溫。這位老太太還領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)，只不過是先把大點(diǎn)的先送來看病?？赡茏鳛獒t(yī)生，有人覺得應(yīng)當(dāng)鐵血點(diǎn)。在臨床中會(huì)遇到各種各樣的病人，憐憫心可以有，有熱血也可以撒在自己的工作上，可是時(shí)間會(huì)磨去你全部的想法，因?yàn)?，醫(yī)生的工作實(shí)在太特別了。

所以我在想，一名優(yōu)秀的醫(yī)生，應(yīng)當(dāng)怎樣成長(zhǎng)起來。可能起步的時(shí)候，一切都是那么的糟糕。選擇了這個(gè)職業(yè)，可能我所遇到的，只是我的職業(yè)生涯里小的不能再小的事，幾乎一段時(shí)間后我就遺忘了。但是，這些卻值得畢業(yè)前夕的我思索R22;R22;學(xué)歷得提高，學(xué)問得豐富，閱歷得積累，但我現(xiàn)在好似都還沒起步。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)4

在中國(guó)一拖〔洛陽(yáng)〕集團(tuán)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束了，在帶隊(duì)老師和各工廠指導(dǎo)師傅的帶著下，我有幸見到、學(xué)到許多課本上沒有的學(xué)問。這次實(shí)習(xí)，使我深切的感受到“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力〞這句話在當(dāng)今時(shí)代的重量。這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)與以往的相識(shí)實(shí)習(xí)不同，這次實(shí)習(xí)是在我們有了肯定的專業(yè)學(xué)問根底上進(jìn)行的，因此具有很強(qiáng)的目的性、專業(yè)性，使我們?cè)趯?shí)習(xí)得到真正的熬煉。

本次實(shí)習(xí)最主要目的在于通過實(shí)習(xí)使學(xué)生獲得根本生產(chǎn)的感性相識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)大學(xué)問面；同時(shí)專業(yè)實(shí)習(xí)又是熬煉和培育學(xué)生業(yè)務(wù)實(shí)力及素養(yǎng)的重要渠道，培育當(dāng)代高校生具有吃苦耐勞的精神，也是學(xué)生接觸社會(huì)、了解產(chǎn)業(yè)狀況、了解國(guó)情的一個(gè)重要途徑，逐步實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到社會(huì)的轉(zhuǎn)變，培育我們初步擔(dān)當(dāng)技術(shù)工作的實(shí)力、初步了解企業(yè)管理的根本方法和技能；體驗(yàn)企業(yè)工作的內(nèi)容和方法。因此十天的實(shí)習(xí)任務(wù)是很繁重而艱難的。

在前往工廠實(shí)習(xí)以前，我始終很新奇，我們究竟學(xué)到了什么，上了這么多課程，究竟有些什么用處呢。知道去了工廠以后，我才知道自己的想法有多么無趣，才體會(huì)到書上所說的“紙上得來終覺淺，絕知此事需躬行〞的真正含義，也明白了老師要我們肯定要來工廠實(shí)習(xí)的良苦專心。在望見工廠內(nèi)的各種設(shè)備，各種刀具，各種夾具，各種各樣的機(jī)床，我覺察自己學(xué)問是那么淺薄。在工廠內(nèi)，我最終有時(shí)機(jī)見到各種各樣的機(jī)床及道具，我更加的覺察自己根底學(xué)問駕馭的不夠扎實(shí)，在應(yīng)用方面有很多欠缺。用自己課堂上學(xué)到的學(xué)問去看工廠里的設(shè)備，讓我深切感受到什么叫“外行看喧鬧，內(nèi)行看門道〞，那些學(xué)的扎實(shí)的學(xué)問，在這時(shí)便能作為一種思索方式，但是，好多機(jī)床設(shè)備，雖然能聯(lián)想到自己學(xué)過的學(xué)問，但是還需到指導(dǎo)老師和廠內(nèi)師傅的耐性講解。

這次實(shí)習(xí)給我們每個(gè)人一個(gè)很好的時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)那些書本上不能學(xué)到的學(xué)問，增長(zhǎng)了我們的見識(shí)，對(duì)生產(chǎn)操作有了肯定的直觀相識(shí)，對(duì)工人也有了一中全新的相識(shí)。感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師給我們這次充溢自己、增長(zhǎng)見識(shí)的時(shí)機(jī)！為期兩周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，在老師和工廠技術(shù)人員的帶著下看到了許多也學(xué)到了許多。讓我對(duì)原先在課本上很多不很明白的東西在實(shí)踐視察中有了新的領(lǐng)悟和相識(shí)。在這個(gè)科技時(shí)代中，高技術(shù)產(chǎn)品品種類繁多，生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)流程也各不相同，但不管何種產(chǎn)品，從原料加工到制成產(chǎn)品都是遵循肯定的生產(chǎn)原理，通過一些主要設(shè)備及工藝流程來完成的。因此，在專業(yè)實(shí)習(xí)過程中，首先要了解其生產(chǎn)原理，弄清生產(chǎn)的工藝流程和主要設(shè)備的構(gòu)造及操作。其次，在專業(yè)人員指導(dǎo)下，通過實(shí)習(xí)過程見習(xí)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及開發(fā)等環(huán)節(jié)，初步培育我們得學(xué)問運(yùn)用實(shí)力。

這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)讓我收獲許多，對(duì)自己專業(yè)及將來將從事的行業(yè)有了更多的了解。當(dāng)然，這也讓我去明白有很多學(xué)問看似已經(jīng)懂了，但真正到了實(shí)際卻又是另一種狀況。有時(shí)自己認(rèn)為自己已經(jīng)駕馭的學(xué)問或許僅是一些淺薄的外表或總體的一個(gè)方面，甚至有時(shí)是錯(cuò)誤的相識(shí)，而假設(shè)沒有實(shí)地考察實(shí)踐，你是無法覺察這些問題的。這次實(shí)習(xí)就是給我一個(gè)很好的時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)那些書本上不能學(xué)到的學(xué)問，增長(zhǎng)了我的見識(shí)，讓我對(duì)生產(chǎn)操作有肯定的直觀相識(shí)，讓我對(duì)工廠的環(huán)境和生產(chǎn)線的支配有了更多的了解，尤其是在與工人師傅的閑聊過程中，讓我感受到，學(xué)問是無止境的，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷充溢自己，讓自己更加精彩。

在最終，向我們的帶隊(duì)老師們致以最真誠(chéng)的謝意。

無論刮風(fēng)還是下雨，帶隊(duì)老師都不辭辛苦地帶著我們到各個(gè)工廠實(shí)習(xí)，囑咐我們珍惜這來之不易的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)。在實(shí)習(xí)過程中，無論在生活方面還是實(shí)習(xí)方面，我們都得到了老師的悉心照看。在工廠內(nèi)，老師鼓勵(lì)我們多向工廠內(nèi)工人師傅請(qǐng)教問題，并能從專業(yè)的角度給我們分析一些困難的結(jié)構(gòu)。當(dāng)我們遇到一些簇新事物時(shí)，老師會(huì)提示我們?cè)撟粤?xí)視察哪些細(xì)微環(huán)節(jié)，哪些學(xué)問對(duì)我們是有用的。

正是在帶隊(duì)老師的鼓勵(lì)與指導(dǎo)下，我們順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮敬紊a(chǎn)實(shí)習(xí)任務(wù)，最終，請(qǐng)?jiān)试S我再次表達(dá)對(duì)老師們的最真誠(chéng)的謝意。感謝！

實(shí)習(xí)心得體會(huì)5

沒有實(shí)習(xí)的閱歷，高校就是不完備的，實(shí)習(xí)是將自己在高校所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際的生活中去，學(xué)而不用就奢侈了。在實(shí)習(xí)當(dāng)中更是一種學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)在高校書本上，學(xué)習(xí)不到的學(xué)問內(nèi)容。

我們大四的畢業(yè)生在__老師的帶著下，來到了__的__試驗(yàn)中學(xué)，每一位畢業(yè)生在__試驗(yàn)中學(xué)實(shí)習(xí)初一英語老師，學(xué)習(xí)如何做一名合格的英語老師。

在短短兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，讓我從中收獲到了許多閱歷，真的受益匪淺。在__試驗(yàn)中學(xué)我實(shí)習(xí)我才意識(shí)到，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的那些書本學(xué)問根本不算什么，實(shí)習(xí)中了解了作為一名老師每天須要做到的工作，更學(xué)會(huì)如何與學(xué)生相處。

剛走進(jìn)教室，站上講臺(tái)的我，對(duì)教學(xué)的工作迷茫無措，不知道自己該從何起先，面對(duì)講臺(tái)下坐的學(xué)生，面對(duì)這里的環(huán)境，感覺都是生疏的，這一刻，我才知道不管自己在學(xué)校學(xué)習(xí)駕馭的學(xué)問有多好，真正的去實(shí)踐是很難的，但是在老師的幫助和教育下，我漸漸地進(jìn)入佳境，漸漸地起先適應(yīng)教學(xué)這件事。

在試驗(yàn)中學(xué)的__個(gè)月實(shí)習(xí)，真的讓我學(xué)習(xí)到了許多，也給我在今后的職業(yè)生涯中供給了很多閱歷，所以我很感謝學(xué)校為我們供給的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)6

實(shí)習(xí)，是一種等待，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期盼，是對(duì)自己角色起先轉(zhuǎn)換的期盼，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期盼;學(xué)習(xí)，也有一份驚惶，有對(duì)自己缺少信念的擔(dān)憂，有對(duì)自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)莫衷一是的著急。

帶著一份希翼跟一份茫然來到了病院，起先了我的實(shí)習(xí)生活。從今，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對(duì)象將從老師、同窗轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士、病人。對(duì)于這三大變更，對(duì)如何做一個(gè)及格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說老師對(duì)我們已是千吩咐萬叮囑，可我心里還是局促擔(dān)憂的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，畏懼自己做得比別人差怕，自己不知從何入手

第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是__老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作標(biāo)準(zhǔn)，這無形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生涯的起先就讓我有種挫敗感，在老師眼前感到本人很微小，甚至于工作都不帶頭腦，只機(jī)械的履行義務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越犯錯(cuò)，越錯(cuò)越懼怕，越怕越錯(cuò)，這就構(gòu)成了一個(gè)惡性輪回。甚至于我都不敢自動(dòng)懇求做操作，可這樣老師又感到我干活不主動(dòng)，有時(shí)候認(rèn)為冤屈了就自己大哭一場(chǎng)。每天面對(duì)著老師如魚得水繁忙的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無奈將實(shí)踐利用于實(shí)際，怨自己在以前見習(xí)時(shí)不好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。可能是我適應(yīng)才能差，又不會(huì)與老師溝通，進(jìn)了ccu仍是處在徘徊中，但我也很感謝我的帶教老師，對(duì)我很耐煩，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室__老師每天都能看到我的提高，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即便我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我曉得過錯(cuò)的根源而不是申斥。它起到了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的作用，我開端有了自己的思路，又從新有了工作的豪情，不管多苦多累只有心里安逸，我就能夠快樂渡過每一天！當(dāng)時(shí)我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本認(rèn)為可以很快適應(yīng)，但事實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得咱們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對(duì)老師的無奈我真汗顏無地!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒

有。然而__老師知道了我因?yàn)樽源蟆⒉恢鲃?dòng)而沒有得到操作錘煉時(shí)，她就給我講操作技巧的主要性，并幫我找尋熬煉機(jī)遇。是老師又一次激發(fā)我的熱忱，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)切，我也會(huì)加倍盡力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!

現(xiàn)在對(duì)于“實(shí)習(xí)〞，我還是又憧憬又惶恐的。向往是由于實(shí)習(xí)是一次理論接洽實(shí)際的時(shí)機(jī)，將學(xué)了四年的理論去運(yùn)用于臨床，切實(shí)是非常新奇而有意思。而后，要在病人身上操作，要想真正地透過病癥看到疾病實(shí)質(zhì)，心中卻沒底，便未免驚恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紛?？傊恰叭缛孙嬎?，心里有數(shù)〞。但有一點(diǎn)是明白的應(yīng)用懂得悉識(shí)的真正限制是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及堅(jiān)實(shí)所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人、老師交換isvery

important!不擅長(zhǎng)與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種恐驚與不自然會(huì)使我失去良多的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層領(lǐng)悟。在此，我總結(jié)了以下多少點(diǎn)：

一、理論常識(shí)的問題：以前當(dāng)?shù)氖冀K是學(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為核心的。而中國(guó)式的教育一貫是填鴨式的：被動(dòng)地接收那么多的學(xué)問，當(dāng)然測(cè)驗(yàn)考了那么屢次，但現(xiàn)在我的學(xué)問在腦海中似乎沒了蹤影，只好始終翻書。當(dāng)在老師的發(fā)問下一次次理屈詞窮時(shí)，才意識(shí)到自己記的淺顯，沒有時(shí)間經(jīng)由的記憶猶如沙灘上的腳印，當(dāng)時(shí)仿佛深化顯明，卻耐不住時(shí)間的蕩滌。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)7

實(shí)習(xí)心得改了幾個(gè)星期的作業(yè)，我感覺線上批改作業(yè)有利有弊。個(gè)人認(rèn)為沒有紙質(zhì)作業(yè)批改便利，雖然釘釘有一個(gè)畫圈批改的功能，也還是不照實(shí)際在紙上批改的感覺。

目前的交作業(yè)模式根本上都是老師通過家校本以圖片或者文本的形式在班級(jí)中布置作業(yè)，學(xué)生線下自己在練習(xí)本上寫上答案，通過拍照，以圖片的形式上交作業(yè)，因此經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)圖片模糊或者光線過暗看不清字跡的狀況，假設(shè)再加上學(xué)生寫的字比擬亂，不夠工整，那么看清他們寫的作業(yè)是一件相當(dāng)費(fèi)眼睛的事情。

學(xué)生交上作業(yè)之后，老師可以在評(píng)語中打字批改，也可以選擇畫圈批改，我比擬喜愛用畫圈批改的功能，可以詳細(xì)圈出學(xué)生的問題所在，然后針對(duì)學(xué)生肯在的問題給出詳細(xì)看法。有的時(shí)候?qū)W生錯(cuò)誤的狀況只是漏了幾個(gè)字或者有幾個(gè)錯(cuò)別字，這就可以用其他顏色的筆跡將出現(xiàn)問題的地方圈出，或者畫上添加符號(hào)，接著在評(píng)語中進(jìn)行補(bǔ)充?；蛟S是因?yàn)槲覀€(gè)人打字比擬慢的緣由，所以我總感覺這樣比干脆寫字所花費(fèi)的時(shí)間要長(zhǎng)不少，而且不太便利。

所以后來我干脆將學(xué)生每一道題中出現(xiàn)的問題和處理方法進(jìn)行復(fù)制，在批改后面的作業(yè)時(shí)，一個(gè)個(gè)對(duì)號(hào)入座的進(jìn)行粘貼，雖然這樣對(duì)學(xué)生的評(píng)語有些一模一樣，但是不得不說極大的節(jié)約了在批改作業(yè)上所消耗的時(shí)間。

此外，優(yōu)秀作業(yè)展示也讓我心存疑慮。好的作業(yè)當(dāng)然能夠成為一個(gè)好的典范，激發(fā)學(xué)生向上的動(dòng)力。但是在學(xué)生把作業(yè)上交齊之前，就先將好的典范展示出來是否會(huì)促成學(xué)生的抄作業(yè)行為，這讓我感到糾結(jié)。

這并不是說釘釘家校本的線上批改作業(yè)不好，它的即時(shí)性是一大亮點(diǎn)，在學(xué)校不能開學(xué)，老師與學(xué)生分隔開的狀況下，釘釘?shù)木€上作業(yè)可以讓學(xué)生上交后剛好傳到老師方，而老師批改作業(yè)后，老師的評(píng)語可以干脆發(fā)給家長(zhǎng)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)剛好得知自己作業(yè)的狀況，這是他的優(yōu)點(diǎn)之一。另外他還將作業(yè)集中起來，并對(duì)批改正的作業(yè)和未批改的作業(yè)進(jìn)行了區(qū)分，防止老師漏批改或者重復(fù)批改。

我覺得，釘釘家校本作為線上批改作業(yè)的一種手段，這方面它已經(jīng)盡力做的很好了，但是相對(duì)而言仍有些許缺乏。希望疫情能夠盡早結(jié)束。我們能夠順當(dāng)?shù)幕氐綄W(xué)校，回來正常的批改作業(yè)模式。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)8

時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間，在__區(qū)管委會(huì)的實(shí)習(xí)就要接近尾聲了。在這近40天的時(shí)間里，我感到自己收獲了很多，不僅有學(xué)習(xí)方面的，而且實(shí)踐實(shí)力上也得到了提高，這些對(duì)我來說受益匪淺。

當(dāng)時(shí)，在集體發(fā)動(dòng)會(huì)上，系領(lǐng)導(dǎo)向我們指出，在實(shí)習(xí)中可能會(huì)經(jīng)驗(yàn)一些困難，思想上也會(huì)有一些改變，但我們高校生首先要端正實(shí)習(xí)看法，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一天的工作，要和單位同事和諧相處、坦誠(chéng)相見。那時(shí)，我就在心里暗暗下了決心：肯定要好好珍惜這次實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，努力做好工作，仔細(xì)的向老師、向前輩們學(xué)習(xí)。

帶著一身稚氣，帶著青春的熱忱，我踏上了人生第一個(gè)工作的征途，邁入了一片更為廣袤的舞臺(tái)。那天下午，我懷著劇烈與忐忑的心情，在系領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，和幾位同學(xué)一起來到了__區(qū)管委會(huì)。人教部的華老師先給我們介紹了一下管委會(huì)的根本狀況和開展目標(biāo)，然后按個(gè)人的性格特點(diǎn)進(jìn)行安排，我被支配到了探討室。

探討室是__區(qū)管委會(huì)的一個(gè)重要部門，主要負(fù)責(zé)__區(qū)開展?fàn)顩r的探討性工作和宣揚(yáng)報(bào)道。第一天，__主任就告知我，這個(gè)部門對(duì)文字處理的實(shí)力要求很高，特地為管委會(huì)的方案目標(biāo)進(jìn)行分析探討，是管委會(huì)的智能團(tuán)。我心里一寒，雖然我有肯定的寫作水平，但是對(duì)政治理論性的文章，一看就頭疼。__主任也看出來我的難處，告知我實(shí)習(xí)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，有些東西是不行能在這么短的時(shí)間里完全駕馭的，他建議我在實(shí)習(xí)期間多看、多想、多總結(jié)，才能盡快的了解探討室運(yùn)作的體制，了解其存在的意義。

我曾經(jīng)構(gòu)思過實(shí)習(xí)時(shí)的悠然與輕松。殊不知，現(xiàn)實(shí)給我敲響了警鐘，我覺察書本上所學(xué)的學(xué)問就像大海中的一滴水，與現(xiàn)實(shí)有很大的差距。探討室事多，也多，經(jīng)常是從早到晚，鈴聲不斷，大局部是與其他__區(qū)之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系及其對(duì)外宣揚(yáng)報(bào)道方面的事項(xiàng)。當(dāng)遇到__區(qū)有重大活動(dòng)時(shí)，事情更是多得忙不完，__老師要忙著為領(lǐng)導(dǎo)寫講話及負(fù)責(zé)拍照事宜，其他兩個(gè)老師要將整個(gè)活動(dòng)形成書面材料?簡(jiǎn)報(bào)?，并發(fā)往全國(guó)各地的__區(qū)和省市機(jī)關(guān)事業(yè)單位，這使得探討室的工作節(jié)奏特別快，絲毫沒有機(jī)關(guān)事業(yè)單位“一張報(bào)紙一杯茶〞的混日子心態(tài)。此時(shí)，在指導(dǎo)老師的諄諄指導(dǎo)下，我明白了，在任何時(shí)候，我們對(duì)待工作都要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做到精益求精。

我很慶幸能與探討室的三位老師共事40天，他們特別重視實(shí)踐工作，到處賜予我指導(dǎo)和關(guān)切。期間我經(jīng)驗(yàn)了很多充溢的工作，雖然許多看起來是小事，微乎其微，但從中可以學(xué)到的東西不是三言兩語可以說得清的。在工作中遇到一些新狀況時(shí)，幾位老師總是主動(dòng)向我說明，使我很快就融入了這個(gè)新環(huán)境。在40天的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我越來越覺得探討室的三位老師對(duì)我的信任。管委會(huì)的一切信息和文件內(nèi)容都是嚴(yán)格保密的，但老師們特別信任我，給我看了許多材料，從中汲取養(yǎng)分。在要做出某項(xiàng)決策時(shí)，三位老師主動(dòng)讓我旁聽，我覺得他們的談話氣氛很真誠(chéng)，大家的溝通中毫無芥蒂，給了我許多觸動(dòng)。這樣的信任更加地增加了我的紀(jì)律意識(shí)和責(zé)任感，感覺老師們是真的把我當(dāng)作他們的一員了。

另外，老師們對(duì)我生活上的關(guān)切也是無微不至的。因?yàn)槲易〉膶W(xué)校離管委會(huì)有一段距離，他們覺得8：00上班太驚慌了，讓我不用很早來，但我不愿遲到，實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)是很難得的，我現(xiàn)在爭(zhēng)取每天提早20分鐘到單位，這樣可以提前清掃一下辦公室，為三位老師創(chuàng)立一下優(yōu)良的辦公環(huán)境。40天來，我與管委會(huì)的老師們一起工作，一樣早出晚歸，在這個(gè)新集體里，我覺得很暖和，大家就像一家人一樣。

雖然我們即將走向社會(huì)，但作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人，幾乎沒有任何社會(huì)閱歷?？稍趯?shí)習(xí)期間的每一件小事中，我們能夠體會(huì)到人際關(guān)系、時(shí)機(jī)、評(píng)價(jià)、競(jìng)爭(zhēng)、勝利、失敗等各種我們?cè)诮窈蟪３?huì)遇到的事務(wù)，信任這些珍貴的閱歷會(huì)成為我今后勝利的重要基石。而在這剩下的半年中，我們能再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的40天能給我們很好的啟示。

實(shí)習(xí)是每一個(gè)高校畢業(yè)生必需擁有的一段珍貴經(jīng)驗(yàn)，而這次實(shí)習(xí)的意義，對(duì)我來說已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是我們真正在實(shí)踐中起先接觸社會(huì)、了解社會(huì)的一次重要時(shí)機(jī)，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的根底。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)9

作為一名即將畢業(yè)的高校生，我實(shí)習(xí)的目的很明確，就是獲得工作閱歷，將理論與實(shí)際工作相結(jié)合，所以第一天我就下定決心要好好干。走進(jìn)公司的那一時(shí)刻，我就感受到那種很劇烈的工作氣氛，無論是從墻上張貼的圖片和標(biāo)語以及各種報(bào)表和數(shù)據(jù)，都給我很大的新意，我想這或許就是我想要的生活，一種不斷挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我的工作。

由于剛剛從學(xué)校來到公司，作為一名新人，盡快熟識(shí)崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)流程是非常必要的，在那里我感受到自己的缺乏。因?yàn)閷W(xué)校學(xué)的是書本的學(xué)問，只是停留在理論上，但在平常的工作中，理論有時(shí)候是用不上的，所以處理好這樣的轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵。

經(jīng)過九天的實(shí)習(xí)，慢慢地我對(duì)公司運(yùn)輸生產(chǎn)的整個(gè)操作流程有了一個(gè)較完整的了解，盡管崗位職能與所學(xué)專業(yè)仍有較大的差距。透過實(shí)習(xí)，我拓寬了自己的學(xué)問面，現(xiàn)把學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：

此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我領(lǐng)悟了“理論與實(shí)踐的結(jié)合才是硬道理〞，駕馭了運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決處理實(shí)際問題的方法和技巧，學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑，積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的閱歷方法，同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性。實(shí)習(xí)中也暴露出自己的許多缺點(diǎn)和缺乏，我想這對(duì)我以后的工作和開展都是有較大限制的。人們常說，高校是個(gè)象牙塔。確實(shí)，學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。從校內(nèi)走向社會(huì)，在這個(gè)轉(zhuǎn)換的過程中，人的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。所以，不要老埋怨公司不愿聘請(qǐng)應(yīng)屆畢業(yè)生，有時(shí)候也得找找自己身上的問題。而這次實(shí)習(xí)帶給了這樣一個(gè)時(shí)機(jī)，讓我接觸到真實(shí)的職場(chǎng)，有了實(shí)習(xí)的閱歷，以后畢業(yè)工作時(shí)就能夠更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉(zhuǎn)變。

在實(shí)習(xí)的那段時(shí)間，也讓我體會(huì)到從工作中再撿起書本的困難性。每一天較早就要上班工作，晚上按時(shí)下班回家，深感乏累，很難再有精力靜下心來看書。這讓我更加珍惜在學(xué)校的時(shí)間。

實(shí)習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號(hào)，但留在心中的回憶與感受卻是久久難以忘懷的。在這九天中，我驚慌過，努力過，快樂過，醒悟過，自信過。這些從未有過的經(jīng)驗(yàn)讓我進(jìn)步，成長(zhǎng)了很多，學(xué)到了一些在學(xué)校未曾學(xué)過的東西。接下來須要做的就是調(diào)整心態(tài)，踏實(shí)勤奮地進(jìn)入到自己的下一個(gè)主角，做好自己的階段規(guī)劃，樹立遠(yuǎn)大的志向，并為之努力奮斗。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)10

通過這xx天的相識(shí)實(shí)習(xí)，自己對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)有了更加清楚的相識(shí)，同時(shí)對(duì)以后的學(xué)習(xí)也有了肯定的思索。

“相識(shí)實(shí)習(xí)〞是我們計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)生在校期間重要的實(shí)踐性環(huán)節(jié)，它的主要目的在于通過讓我們接觸了解計(jì)算機(jī)的根本組成結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā)流程以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)學(xué)問，對(duì)所學(xué)專業(yè)有一個(gè)感性相識(shí)，樹立正確的專業(yè)思想，為以后學(xué)習(xí)專業(yè)課程作好打算。

找準(zhǔn)專業(yè)定位，刻苦仔細(xì)學(xué)習(xí)。計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)相對(duì)于許多專業(yè)來說是很難很枯燥的，但是，正因?yàn)槿绱?，在高校期間我們才更應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地、仔細(xì)刻苦的鉆研。李開復(fù)是我們計(jì)算機(jī)專業(yè)的.學(xué)生須要學(xué)習(xí)的典范，他在卡梅隆高校學(xué)習(xí)期間就是不斷地鉆研創(chuàng)新。

這次實(shí)習(xí)順當(dāng)完成，自己的收獲也很大，作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生自己要腳踏實(shí)地、仔細(xì)努力，把專業(yè)學(xué)問學(xué)好，打好根底，為以后的學(xué)習(xí)工作做打算。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)11

尊敬的的領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的同學(xué)，可愛的師弟師妹，

大家晚上好！

今晚很興奮能在這里與大家溝通一下，我在時(shí)習(xí)期間的一些心得體會(huì)。

20xx年x月x日至4月x日，我在遂城其次小學(xué)四〔3〕班進(jìn)行為期近一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作。在指導(dǎo)老師吳妹老師和原班主任黃碧偉老師的耐性指導(dǎo)幫助下，我較好的完成了教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)工作得到了較為圓滿的勝利。

“師者，傳到授業(yè)解惑也〞、“老師是人類靈魂的工程師〞。就帶著這樣的理念和傲慢，我踏上了老師的實(shí)習(xí)之旅。

在實(shí)習(xí)期間，我把在高校學(xué)習(xí)到的教學(xué)理論轉(zhuǎn)化到我的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。而我本人也從一名學(xué)生漸漸蛻變成一名人民老師。剛步入老師這個(gè)崗位，一切對(duì)于我來說都是那么的簇新，我努力地嘗試走進(jìn)老師這個(gè)角色，不管多么艱辛。

怎么才能夠進(jìn)入老師這個(gè)角色呢？我覺得個(gè)人的看法很重要。實(shí)習(xí)過程中，我經(jīng)常提出這樣的問題：我實(shí)習(xí)是為了什么？其實(shí)不管是過去的試教，還是現(xiàn)在的實(shí)習(xí)都是為了提高自己的教學(xué)技能和熬煉教學(xué)的根本功。既然實(shí)習(xí)為我供給了這樣的時(shí)機(jī)，所以我就要好好的利用它。找到了方向，就應(yīng)當(dāng)要沿著方向英勇地走下去。所以我會(huì)時(shí)刻提示自己：我是一位老師。

說到這里我想給在座的師弟師妹提出幾點(diǎn)建議：

1、仔細(xì)學(xué)好理論學(xué)問，語文教學(xué)法是一門特別重要的課程，大家要正確的看待，因?yàn)橹挥屑訌?qiáng)了理論的學(xué)習(xí)才能在實(shí)踐過程中得心應(yīng)手，才能削減在教學(xué)中屢屢碰壁。

2、注意實(shí)踐實(shí)力的培育，我們平常試教也是一個(gè)教學(xué)實(shí)踐的過程，它與正式上課不同的是坐在下面聽課的是一群超齡小學(xué)生，但要知道試教的目的是培育自身的教學(xué)技能和根本功的熬煉，所以試教過程中同樣要把自己看做一位老師，仔細(xì)對(duì)待每一次的試教活動(dòng)。

3，重視根本功的熬煉，為人師表，就要求老師起表率作用，根本功的扎實(shí)與否，干脆影響你的教學(xué)質(zhì)量，更嚴(yán)峻的是把學(xué)生教壞。所以要把粉筆字寫好，把一般話讀準(zhǔn)，為今后走上老師崗位打下堅(jiān)實(shí)的根底

對(duì)于每一位即將踏上老師這個(gè)行業(yè)的實(shí)習(xí)生而言，實(shí)習(xí)的第一節(jié)課極為重要。那怎么樣才能把第一節(jié)課上好呢？我個(gè)人覺得應(yīng)從以下方面努力：

〔一〕有“備〞無患

?稼說送張琥?中有這樣的一句話：博歡而約取，厚積而薄發(fā)。講的是只要事前打算足夠，就能到達(dá)很好的效果。所以我們課前肯定要做好打算，保證萬無一失。在備課中，首先要仔細(xì)探討教材，力求精確把握重點(diǎn)與難點(diǎn)。其次要明確教學(xué)目標(biāo)，并針對(duì)教學(xué)目標(biāo)設(shè)定相應(yīng)的教學(xué)方法。最終要編寫具體詳細(xì)的教案，記得周俊萍老師對(duì)我說過：一份合格的實(shí)習(xí)生教案須要做到兩備。一備教學(xué)內(nèi)容，二備學(xué)生。要上好一節(jié)課必需要考慮周全，把教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生的接受實(shí)力相結(jié)合，制定符合學(xué)生相識(shí)規(guī)律的教學(xué)方法。

〔二〕試講求精

在正式上課之前，我都會(huì)一個(gè)人對(duì)著宿舍的那扇窗進(jìn)行屢次的試講，雖然看是無聊，但非常有必要。在每次的試講過程中我都能找到教案的缺乏之處，經(jīng)過屢次的修改，力求教案精益求精。同時(shí)在語言組織、內(nèi)容連接、時(shí)間把握、和教學(xué)質(zhì)量上有很大的提高。

〔三〕注意學(xué)生實(shí)力的培育

小學(xué)四年級(jí)的教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)感受實(shí)力的培育。所以在上課時(shí)，應(yīng)當(dāng)講學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交予學(xué)生，老師進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。重視學(xué)生的主動(dòng)性以及綜合實(shí)力的培育，有意識(shí)地培育學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性、和相互協(xié)作實(shí)力。

〔四〕沉著淡定

作為一名實(shí)習(xí)老師，在課堂上難免會(huì)有點(diǎn)驚慌，而導(dǎo)致教學(xué)時(shí)突然“短路〞。這須要常常心理去示意自己，我是老師，我能上好這節(jié)課。要使自己進(jìn)入老師這角色，這樣才能把課上好。不應(yīng)有過多的心理負(fù)擔(dān)，上課時(shí)要面帶笑容，沉著淡定地面對(duì)學(xué)生。

我在實(shí)習(xí)期間，一共上了五節(jié)課。根本上都能夠較好地完成教學(xué)目標(biāo)，得到老師的一樣好評(píng)。但其中也存在很多缺乏的地方。例如：講課的條理不夠清楚、課堂時(shí)間的把握得不好、課堂駕馭實(shí)力不夠、教學(xué)時(shí)表情語調(diào)沒能做到張弛有度等。這些問題，我將會(huì)在今后的學(xué)習(xí)工作中一一解決。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我受益匪淺，并使我愛上了老師這個(gè)職業(yè)。實(shí)習(xí)不僅是我人生中的一段珍貴的回憶，更是我偶的另一段人生的起點(diǎn)。我信任，在將來的路上，我會(huì)做得更加的優(yōu)秀。

最終，我祝福我們的老師工作順當(dāng)；祝福和我一樣即將走出社會(huì)的同學(xué)們前程似錦；祝福我們的師弟師妹明天會(huì)更好！

實(shí)習(xí)心得體會(huì)12

本人于20xx年7月10日來到東莞長(zhǎng)發(fā)光電科技起先了為期20天的暑期相識(shí)實(shí)習(xí)。最終由于該企業(yè)設(shè)備的修理以及車間的裝修，本次實(shí)習(xí)被提前至7月29日結(jié)束返校。雖然只有短短的20天時(shí)間，但是在這段時(shí)間里，在企業(yè)導(dǎo)師、員工師傅的耐性指導(dǎo)和自己的虛心學(xué)習(xí)下，對(duì)于一些平常的理論學(xué)問最終有了必需的感性相識(shí)，這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。下面是我此次實(shí)習(xí)總的心得體會(huì)，期望給師弟師妹們一些啟發(fā)。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我每一天都有許多新的體會(huì)，新的想法，我總結(jié)下來主要有以下幾點(diǎn)：

1、上學(xué)與上班的區(qū)分

上學(xué)的時(shí)候，自由支配的時(shí)間很充裕，能夠適時(shí)偷懶、放松、外出等;上班的時(shí)候，每一天都有要完成的任務(wù)，同時(shí)有一種職責(zé)抗在肩上，即使沒任務(wù)也要到點(diǎn)才能下班。上學(xué)的時(shí)候能夠很有特性，但上班就務(wù)必要融入企業(yè)、融入社會(huì)的文化氣氛中，否那么很快就會(huì)被淘汰。上學(xué)的時(shí)候很自信，覺得自己將來能干一番事業(yè);上班了，才覺得自己須要學(xué)習(xí)的東西太多了。在學(xué)校，直來直往，犯點(diǎn)錯(cuò)誤只會(huì)受點(diǎn)教訓(xùn);出來社會(huì)，犯錯(cuò)會(huì)比錯(cuò)誤本身要承受更大的職責(zé)，所以務(wù)必少說話，多辦事。上了班才明白什么叫做現(xiàn)實(shí)，上了班才明白什么叫做生活的艱辛。所以總結(jié)下來，個(gè)人覺得能作為一名高校生是華蜜的，我們須要好好地珍惜高校生活，讓高校生涯充溢無憾。

2、適應(yīng)

從學(xué)校走到社會(huì)，環(huán)境、人群、職責(zé)都一下子發(fā)生了改變。對(duì)于高校生來說確實(shí)要做到盡快轉(zhuǎn)換主角，去適應(yīng)急速的工作時(shí)間和節(jié)奏，不然很有可能會(huì)影響你在工作上的狀態(tài)。

3、堅(jiān)持大三暑期實(shí)習(xí)心得體會(huì)

我們不管到哪家公司，一起先都不會(huì)立即給工作我們做，一般是先讓我們看或是做雜貨，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周，在這段時(shí)間里很有可能會(huì)產(chǎn)生厭倦或乏味無聊的感覺，便產(chǎn)生離開的想法，在這個(gè)時(shí)候必需要堅(jiān)持，輕易放下只會(huì)一向惡性循環(huán)，更不用提什么晉升了。

4、多做事，少說話

我們到企業(yè)工作以后，要明白自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的看法，看法仔細(xì)了，工作就不會(huì)乏味，學(xué)習(xí)和工作也就事半功倍。我覺得作為一名社會(huì)工作者，須要懷有多聽、多看、多想、多做、多請(qǐng)教、少說話這一“五多一少的〞看法。工作如此，為人處事也是如此。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)13

實(shí)習(xí)是讓我們更好的相識(shí)到工作是該如何的去做的，同時(shí)也是讓我意識(shí)到，要做好一名會(huì)計(jì)，不但是須要仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜プ鍪虑?，同時(shí)也是須要不斷的去學(xué)習(xí)，去進(jìn)步才行的，這次的實(shí)習(xí)，我也是收獲很大，有一些感悟體會(huì)。

會(huì)計(jì)的工作讓我明白，要去做好，須要付出的許多，同時(shí)也是會(huì)學(xué)到許多的東西，以前覺得會(huì)計(jì)的工作是比擬輕松的，但是在學(xué)校的時(shí)候我也是感受到，要做好會(huì)計(jì)不簡(jiǎn)潔，真的下到崗位就覺察，確實(shí)是挺難的，我也是不斷的去跟著同事學(xué)，主動(dòng)的去做好本職工作，來讓自己有更大的收獲，同時(shí)也是在工作里頭覺察，和學(xué)校實(shí)操是有一些區(qū)分的，每個(gè)公司的狀況是不同，而且做事情的過程之中，一些對(duì)接，一些流程會(huì)有一些區(qū)分，我也是慢慢的嫻熟之后，才能把工作做得好。起先的時(shí)候還是會(huì)犯一些小的錯(cuò)誤，也是同事幫助指出來，讓我也是清晰學(xué)習(xí)中可能馬虎了一點(diǎn)再學(xué)就好了，但是工作中錯(cuò)了，那么后果自己要擔(dān)當(dāng)，同時(shí)可能造成的影響還會(huì)很大的，所以每一件事情都是要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜プ龊谩?/p>

學(xué)習(xí)不能停止，自己的閱歷缺乏，那么就要多和同事去溝通，不懂的問題也是要多去問，我也是在實(shí)習(xí)里面同事教我的時(shí)候，仔細(xì)的去聽，不太清晰，或者有疑心的地方會(huì)多問，并且我也是在實(shí)習(xí)里感受到，假設(shè)自己停止了學(xué)習(xí)，可能以前會(huì)的事情能做好，但是遇到新的就不行了，而且一些問題的出現(xiàn)也是處理不了，不能覺得在學(xué)校學(xué)習(xí)了那么多就夠了，其實(shí)還有許多的方面是可以去提升的，特殊是實(shí)際的工作方法，以前在學(xué)校其實(shí)并沒有學(xué)到那么的多，更多的是理論，而工作里頭理論并沒有運(yùn)用的那么多，更多的是讓我相識(shí)到會(huì)計(jì)的工作是怎么樣做的，但是要做好就是須要有方法。

實(shí)習(xí)而今也是結(jié)束了，回憶實(shí)習(xí)里頭所經(jīng)驗(yàn)的，我也是意識(shí)到，在職場(chǎng)上，做了多少，付出了多少并沒有那么的重要，最重要的是你做出來的成果如何，只有結(jié)果是好的，那么之前的付出才是真的有用的，我也是通過學(xué)習(xí)，通過自己仔細(xì)的工作，得到了大家的認(rèn)可，讓我也是感受到，做好一份會(huì)計(jì)工作，不簡(jiǎn)潔，但主動(dòng)的去做了