華師教育實習小組總結

華師教育實習小組總結

在老師的帶領和指導下,我們團結合作,互助互（愛）,樂觀進取,努力拼搏.在42天的訓練（實習）中,我們不僅精彩地完成了各項實習任務,更是呈現(xiàn)了忠誠博雅樸實剛毅地華師精神,給實習學校地廣闊老師和同學留下了很好地印象.

實習概況

全組有7名（同學）,其中有6名同學在高二班級實習,1人在高一班級實習,擔當了2個理科試驗班,2個英才班,7個理科平行班,2個文科班,1個藝術班的數(shù)學教學和7個（班級）的班主任實習工作.在整個實習期間,我們每天起早睡晚,常常加班加點,勞碌地體驗著這初為人師的歡樂.小組的各項工作得到了實習學校老師的全都好評.教學效果顯著,深受同學寵愛.

小組建設

加強團結和有效的管理是實習工作順當進行的重要前提和基本保證.為了讓我們進入實習學校后能更快的適應角色,小組成立后不久,我們久開頭了小組試講訓練活動,一是熟識了高中數(shù)學教學內(nèi)容,而是小組成員之間更早更快地彼此熟識.進入實習學校后,由于這里還有許多湖北高校的實習生,我們的目標就是展華師精神,留華師美譽.另外我們還有嚴格的紀律:

每天早上首先到辦公室匯報當天的工作任務.

每人都有四十九中的作息時間表,強化大家的時間觀念.

每人都有所帶班級的課程表,組長有總課表,提前提示實習老師上課或開展（其他）班級活動.

每人都有一份《數(shù)院2023級訓練實習工作支配與要求》,明的確習任務,強調(diào)工作要求.

每天晚上總結一天的工作,定期開展實習教學閱歷溝通.

小組有效的管理,小組成員一起作息,相互照看,在工作中和（生活）中建立了很深的感情,也保證了實習各項工作的順當開展和完善結束.

實習歲月

3.1走進四十九中

四十九中科教處要求:9月12日早上7:30報到.為了準時赴約,我們小組7人在11日下午就提前從華師動身了.12日早晨,我們個個都精神飽滿,神采奕奕,預備充分,整裝待發(fā).正趕上學校每周一的晨會,我們?nèi)w成員參與了升國旗儀式.隨后,學校安排我們在高二和高一兩個班級并各自和指導老師見面后,我們就正式開頭了訓練實習.

3.2教學實習

年輕的我們,雖然聽過很多次老師的講課,但那時我們是懵懂同學,當現(xiàn)在真剛要走上講臺展現(xiàn)自我的時候,卻突然顯得那么緊急和手足無措.但布滿活力和永不服輸?shù)奈覀?注定要在這里成長.

見面后,老師就對我們的工作做了詳細支配,由于有秋季運動會,十一放假和月考時間耽擱,所以老師支配我們第一周聽課備課和試講,其次周起先開頭上課,中間會有間斷,月考之后再連續(xù)上課.還教給了我們?nèi)绾蝹湔n和組織教學內(nèi)容的方法.為了更好的備課和講課,我們首先集體觀摩了特級老師唐宗保老師的講課,熟悉了四十九中所提倡的主體探究的課堂教學模式,明白了如何再課堂上充分調(diào)動同學樂觀性和主動性.

批改作業(yè)是盡快了解同學（學習）狀況的最好途徑.從第一天起,我們就樂觀主動地批改作業(yè),每次批改之前,我們都要自己先做一遍,再批改過程中,不只是推斷對錯,還給同學標出錯誤地位置或緣由,甚至還提示題目不同地解法.作業(yè)改完以后,我們都要向老師匯報作業(yè)狀況以及作業(yè)中存在的問題.

備好課是講好一堂課的基本前提,每寫一屆教案之前,我們都要仔細鉆研教材,查閱大量資料,細心設計教學結構,然后在小組內(nèi)試講,小組其他同學對其進行評議,發(fā)覺不足馬上改進,試講滿足后再拿給指導老師,再修改,再試講,正是通過不斷改進,精益求精,我們小組的教案質(zhì)量都很高,給老師留下了很好的印象.

十年磨礪,終成一劍.第一次上課,我們都還有那么的一點緊急,但我們?nèi)耘f底氣十足,滿懷信念.嫻熟地把握了教學內(nèi)容讓我們在講課中鎮(zhèn)靜自如,合理的教學結構使我們的講授連貫流暢.課后,情知到老師做點評,每一位老師的評價我們都一起去聽,取長補短,每一位老師的.閱歷都是我們進步的階梯.在不斷的工作和總結中,我們的教學水平缺德了很大的進步,各人也都有了自己的有點和風格.如馮艷華老師聲音洪亮,杜鵑老師上課師生互動,張晶老師講課啟發(fā)性很強,楊蘭蘭老師細致急躁.經(jīng)過充分預備,10月20日和21日,由梁修曦和馮艷華講授了兩節(jié)公開課,也是本次實習工作的匯報課,為我們訓練實習劃上了圓滿的句號.

另外,在課堂教學的同時,我們還樂觀開展課外輔導,如張晶老師每天中午在辦公室開補習班,講授不等式的證明,函數(shù)單調(diào)性等高二同學已經(jīng)學過的內(nèi)容,只要是此方面學問薄弱或落后的同學都可以前來聽講;杜鵑則為班上的幾個西藏同學進行輔導,這幾個同學,原來基礎不好,（成果）漸漸落后,但經(jīng)過輔導后,學習愛好越來越深厚,進步明顯.十一長假,有的人出外（旅游）,有的人回家,而我們四十九中的實習老師們,從四號起就返回學校,參與第一次月考的監(jiān)考和閱卷工作,我們的這種喜愛工作和無私奉獻的精神,得到老師的始終好評和確定.

3.3班主任工作實習

在教學實習的同時,我們就開展了班主任工作.一是由于這里的實習老師比較多(還有許多的湖北高校的實習生),我們學要和他們輪番進行班主任工作實習,而是由于造些開頭,能早些和同學熟識,更有利于我們教學工作的開展.每天早上7:20之前,我們都要到班上督促同學進行早讀,課間操時,我們實習老師和同學一起做操,以身作則,給同學起到了很好的表率作用.中午13:20,我們顧不上自己的休息,要到班上維持秩序,保證同學有一個良好的午休環(huán)境.下午18:10,更是準時到班,檢查當天的衛(wèi)生狀況,還要處理各種日常事務,如班級的飲水機沒水了,剛做完化學試驗的儀器沒有整理等.另外,周一早上的晨會以及任課老師有事不能上課的時間,我們都會和同學在一起,一是要督促他們自主學習,二是要關心解決他們學習中遇到的困難.

在這些常規(guī)工作的同時,我還針對班上的個別同學進行個別訓練,關懷他們的思想和學習狀況,專心解決他們遇到的麻煩,促進他們的進步.每個周五的下午第三節(jié)課時班會課,在我們之前,原班主任大多都是乘這個時間講講紀律問題,然后讓同學自習.我們開頭班主任工作實習后,就開展了內(nèi)容豐富,形式多樣的主題班會活動.例如梁修曦老師開展了主題為綠色通道——構建團結和諧進步的高二(11)班和我心中的高校生活的班會活動,通過班會訓練,我們的班集體更加團結,同學與同學,同學與老師之間的感情更加融洽,仔細學習的氣氛更加深厚.班會活動受到了原班主任的特殊贊揚.

9月29,30日兩天,是四十九中學第54屆秋季田徑運動會.也是我們實習老師勞碌的日子,原班主任把組織競賽隊伍,賽前隊列訓練以及競賽過程中的后勤,宣揚都交給了我們.這是我們展現(xiàn)自我力量的時候,也是接受考驗的時候.整整兩天,從運動員的起跑到他們終點的沖刺,從賽場的衛(wèi)生到宣揚的投稿,處處都是我們勞碌的身影.我們?yōu)樗麄兗佑蛥群?為他們拿衣遞水,拿了好名次我們表示慶賀,失敗了我們細心勸慰.通過這次運動會,我們和同學的距離更近了,后面的班主任工作更好開展了.

3.4訓練調(diào)查

作為高校生,我們不能只是來學習如何教學和如何做一個班主任,我們除了有扎實的（專業(yè)）亞功底外,還有的是科研和創(chuàng)新的力量.我們不能只是這42天里在四十九中短暫的學習,而是要對訓練有更深的熟悉,以便將來走上工作崗位后更好的把握形勢.所以我們小組在實習結束后,都樂觀開展了訓練調(diào)查的工作,其中趙成文和馮艷華合作調(diào)查了文科生學習數(shù)學的一些問題,統(tǒng)計結果并分析后,找處了他們學習中的一些誤區(qū),報告了他們班的任課老師,關心了老師后來更好的在這兩個文科班級的教學.針對今年四十九中實習老師特殊多的狀況,楊蘭蘭和杜鵑同學從在笑老師和同學兩方面調(diào)查了解了他們對實習老師的態(tài)度,為我們以后的訓練實習工作獲得了很好的教材,也列出了我們在訓練實習過程中的留意事項.等等.

宣揚工作

由于這里不是我們?nèi)A師數(shù)院掛牌實習基地,而他們和湖大之前有多聯(lián)系,所以許多起先許多老師都以為我們是湖大的.所以在四十九中實習的過程中,我們除了實習的任務以外,還要做好我們自身的宣揚.首先我們有我們自己的和湖大不一樣的嚴格管理,比如上課前肯定要試講,并請指導老師教導,課后還要虛心請教老師講課過程中的缺點,這點和我們同時實習的湖大數(shù)學系同學很少做到,另外,我們在四十九中辦了一期板報,介紹了我們階段的實習生活,以及我們的感想,受到了老師和同學的關注.最終我們進行了兩節(jié)數(shù)學公開課,匯報這段時間以來我們實習的收獲和進步,并邀請了四十九中主管我們實習工作的鄭中海校長和科教處伍主任.

在校內(nèi),我們從實習一開頭就樂觀地向校廣播臺,師大在線,華大桂聲,博雅論壇等媒體投稿.我們每人都仔細地些實習感想和心得,不斷和其他實習小組溝通閱歷.梁修曦的稿件在師大在線實習之聲中被登載......此外,我們海聯(lián)合其他實習小組以及院宣揚通訊組樂觀地開展宣揚工作.在老師的指導和全組的努力