中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法 課件

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法

歷史上有一個(gè)小故事：明朝的杜之山看見(jiàn)一家大門(mén)上貼著紅紙，提筆寫(xiě)上：“今年真好晦氣全無(wú)財(cái)帛進(jìn)門(mén)”十二個(gè)大字，主人一念：“今年真好晦氣，全無(wú)財(cái)帛進(jìn)門(mén)”，十分生氣。杜之山隨后加上幾個(gè)標(biāo)點(diǎn):“今年真好，晦氣全無(wú)，財(cái)帛進(jìn)門(mén)”。主人再讀，轉(zhuǎn)怒為喜，連聲稱好。有人比喻，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就象衣服上的扣子，衣服很漂亮，如果扣子沒(méi)扣好，會(huì)大煞風(fēng)景。可見(jiàn)，如何正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，大有益處。標(biāo)點(diǎn)小故事

某人外出做生意,給父母寫(xiě)了這樣一封信:“兒的生活好痛苦一點(diǎn)兒也沒(méi)有糧食多病少掙了很多錢(qián)?！备赣H看了哈哈大笑，母親看了卻放聲痛哭。

父親：兒的生活好，痛苦一點(diǎn)兒也沒(méi)有，糧食多，病少，掙了很多錢(qián)。母親：兒的生活好痛苦，一點(diǎn)兒也沒(méi)有糧食，多病，少掙了很多錢(qián)。

在一次宴會(huì)上，美國(guó)著名的社會(huì)心理學(xué)家巴爾肯博士提出每一個(gè)人用最簡(jiǎn)潔的話寫(xiě)一篇自傳，大家一致贊成。正當(dāng)大家凝神思考時(shí)，有位神情沮喪的青年，很快就寫(xiě)好了交給巴爾肯。自傳是三個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：——（破折號(hào)）?。ǜ袊@號(hào)）。（句號(hào)）什么意思呢？青年是這樣解釋的：

一陣子橫沖直撞（“——”），落了個(gè)傷心自嘆（“！”），到頭來(lái)只好完蛋（“?！保┌蜖柨辖o這個(gè)自傳寫(xiě)了一個(gè)評(píng)語(yǔ)，也只有三個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：、（頓號(hào)）……（省略號(hào)）？（問(wèn)號(hào)）他對(duì)此解釋說(shuō)：青年時(shí)期是人生的一個(gè)小站（“、”），道路漫長(zhǎng)，前途無(wú)量（“……”），豈不聞浪子回頭金不換（“？”）。含蓄而意味深長(zhǎng)，感人肺腑。

語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：要能夠正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。那么我們需要掌握哪些常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)呢?

常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào)；常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書(shū)名號(hào)、括號(hào)等。

綜觀近幾年全國(guó)各地的中考“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”試題，常見(jiàn)的考查形式有：一、選擇標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確或錯(cuò)誤的項(xiàng)；二、修改句中用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；三、根據(jù)提示給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。一、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)1、含義：書(shū)面語(yǔ)言中用以輔助文字精確記錄語(yǔ)言，用以輔助文字明確表達(dá)的非文字符號(hào)。2、作用：⑴表示停頓。（不同的標(biāo)點(diǎn)表示不同的停頓）他們看了，校長(zhǎng)也看了，許多人還拿走了樣品。他們看了校長(zhǎng)，也看了許多人，還拿走了樣品。?。￠c土哥，——你來(lái)了？……啊，閏土哥，你來(lái)了。⑵表示語(yǔ)氣。（不同的語(yǔ)氣，表達(dá)不同的情感）打鈴了。（陳述）打鈴了？（疑問(wèn)）⑶表示詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用。你看見(jiàn)過(guò)朱自清的背影？我看過(guò)朱自清的《背影》?！吨熳郧宓摹幢秤啊怠贩治龅煤芎谩Ｋ谝槐究锷峡催^(guò)《朱自清的背影》。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)點(diǎn)號(hào)標(biāo)號(hào)句末點(diǎn)號(hào):句內(nèi)點(diǎn)號(hào):句號(hào)問(wèn)號(hào)嘆號(hào)逗號(hào)頓號(hào)分號(hào)冒號(hào)引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書(shū)名號(hào)和專名號(hào)。(16種)作用在于點(diǎn)斷，主要表示說(shuō)話時(shí)的停頓和語(yǔ)氣。作用在于標(biāo)明，主要標(biāo)明語(yǔ)句的性質(zhì)和作用。3、種類：逗號(hào)頓號(hào)分號(hào)冒號(hào)問(wèn)號(hào)句號(hào)嘆號(hào)

引號(hào)

括號(hào)破折號(hào)省略號(hào)著重號(hào)

連接號(hào)間隔號(hào)

書(shū)名號(hào)專名號(hào)二、常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)位置三、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書(shū)寫(xiě)位置應(yīng)注意的問(wèn)題：1、七種點(diǎn)號(hào)要占格寫(xiě)，放在文字右邊偏下，占一格。2、引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)都用在文字前后，占一格。前半邊不能出現(xiàn)在一行結(jié)尾；后半邊不能出現(xiàn)在一行的開(kāi)頭。3、省略號(hào)和破折號(hào)書(shū)寫(xiě)時(shí)都放在字格中部，占兩個(gè)字格?？梢猿霈F(xiàn)于一行的開(kāi)頭，也可以出現(xiàn)于一行的結(jié)尾，但不能分兩截放在上行末尾和下行開(kāi)頭。4、間隔號(hào)和連接號(hào)放在被間隔和被連接的文字中間，書(shū)寫(xiě)時(shí)占一格，處于格中部。在公路、鐵路等交通部門(mén)標(biāo)識(shí)運(yùn)行起訖點(diǎn)時(shí)，占兩格。5、著重號(hào)和專名號(hào)都放在文字的下邊，不單獨(dú)占格。1、句號(hào)（。）表示陳述句完了之后一個(gè)較大停頓。廣大青年，都要認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解祖國(guó)的歷史。2、問(wèn)號(hào)（？）用在一句話的末尾，表示疑問(wèn)語(yǔ)氣。3、感嘆號(hào)（?。┍硎靖星閺?qiáng)烈的句子末了的停頓。歌唱吧，為迎接美好的明天?、俳裉煸趺椿貋?lái)得這么晚？②他是誰(shuí)？從什么地方來(lái)？四、各類標(biāo)點(diǎn)符號(hào)注解：句末點(diǎn)號(hào)：4、逗號(hào)（，）表示一句話中間的停頓。三年來(lái)，我戰(zhàn)勝了不少困難。5、頓號(hào)（、）表示句子內(nèi)部并列詞語(yǔ)間的停頓。李白、杜甫、白居易都是唐代著名的詩(shī)人。6、分號(hào)（；）表示復(fù)句內(nèi)部并列分句間的停頓。這種作風(fēng)，拿了律己，則害了自己；拿了教人，則害了別人；拿了指導(dǎo)革命，則害了革命。7、冒號(hào)（：）表示提示性話語(yǔ)之后的停頓，用來(lái)提示下文。紡線有幾種姿勢(shì)：可以坐著矮板紡，也可以把紡車(chē)墊得高高的站著紡。句內(nèi)點(diǎn)號(hào)：標(biāo)號(hào)：1、引號(hào)（“”‘’）標(biāo)明行文中直接引用的話。俗話說(shuō)：“瓜果半年糧”。2、括號(hào)（（））

用于行文中注釋性的話。中國(guó)人猿（全名為“中國(guó)猿人北京種”，簡(jiǎn)稱“北京人”）在我國(guó)的發(fā)現(xiàn)，是對(duì)古人類學(xué)的一個(gè)重大貢獻(xiàn)。注意：括號(hào)里的內(nèi)容是注釋或補(bǔ)充說(shuō)明句中一部分詞語(yǔ)的，叫句內(nèi)括號(hào)。句內(nèi)括號(hào)中最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)（問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)除外）應(yīng)去掉。3、破折號(hào)（——）標(biāo)明行文中解釋說(shuō)明的語(yǔ)句。母親同情貧苦的人——這是樸素的階級(jí)意識(shí)。4、省略號(hào)（……）標(biāo)明行文中有省略的話。我第一次聽(tīng)見(jiàn)唱：二月里來(lái)，好風(fēng)光，家家戶戶種田忙……5、著重號(hào)（.）標(biāo)明要求讀音特別注意的字詞。馬克思發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)世界的變化和發(fā)展的客觀規(guī)律。﹒﹒6、書(shū)名號(hào)（《》<>）表示書(shū)籍、篇章、報(bào)刊、劇作、歌曲等名稱。《朝花夕拾》

《<文匯報(bào)>發(fā)刊詞》

《歌唱祖國(guó)》7、連接號(hào)（—）把意義密切相關(guān)的詞語(yǔ)連成一個(gè)整體。魯迅（1881—1936）北京——上海（地名間占兩格）8、間隔號(hào)（·）表示外國(guó)人或某些少數(shù)民族人名內(nèi)部的分界，或表示月份和日期之間的分界，還表示書(shū)名與篇名之間的分界。諾爾曼·白求恩

一二·九運(yùn)動(dòng)

《韓非子·說(shuō)難》（一）、問(wèn)號(hào)1、選擇問(wèn)句，句中用逗號(hào)，句末用問(wèn)號(hào)。例句：今天去呢，還是明天去呢？2、連續(xù)問(wèn)句后均用問(wèn)號(hào)。例句：就在這里睡覺(jué)？怎么行呢？3、主謂倒裝句，問(wèn)號(hào)放在句末，謂語(yǔ)后用逗號(hào)。例句：應(yīng)該付您多少錢(qián)，先生？4、有的句子雖使用了疑問(wèn)詞，但整個(gè)句子不是疑問(wèn)語(yǔ)氣，句末不可用問(wèn)號(hào)。（有疑而無(wú)問(wèn)）例句：我不知道他的書(shū)放在什么地方。五、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用：?jiǎn)柼?hào)使用口訣：第一注意選擇問(wèn)，全句末尾才用問(wèn)。第二注意倒裝問(wèn)，全句末尾也用問(wèn)。

第三注意特指問(wèn)，每句末尾都用問(wèn)。第四注意無(wú)疑問(wèn)，陳述語(yǔ)氣不用問(wèn)。

練習(xí)：下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤的在原句上加以改正。1、是減少試題數(shù)量呢？還是延長(zhǎng)考試時(shí)間呢？這是擺在我們面前的迫切需要回答的問(wèn)題。2、或是你去？或是我去

？

還是兩人一起去

？3、“怎么了？你?！彼P(guān)切地問(wèn)道，“是不是出了什么問(wèn)題？”4、讀了拜倫的詩(shī)，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的？第一個(gè)“？”改為逗號(hào)。第一個(gè)和第二個(gè)“？”改為逗號(hào)。問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)，“你”后的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。句末問(wèn)號(hào)改句號(hào)。5、下列句子中問(wèn)號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊痪涫?

)A.枝葉青黃，人世滄桑，是無(wú)休無(wú)止的重復(fù)，還是無(wú)休無(wú)止的進(jìn)化？

B.秋蟲(chóng)因何要晝夜而鳴？是因?yàn)樗鼜?qiáng)烈的生命意識(shí)嗎？是因?yàn)樗钪O生命的短暫而必須高密度地顯示自己的存在嗎？那么人呢？

C.在黑色的秋夜里，秋蟲(chóng)唧唧，我不知道這是不是因?yàn)榍锵x(chóng)有強(qiáng)烈的生命意識(shí)？抑或是將生命的全部?jī)r(jià)值隱含在這微弱卻令人感泣的絕響里？

D.市長(zhǎng)每天都去掏煙囪？他不處理日常政務(wù)？市里沒(méi)有比掏煙囪更重要的事？我心里納悶。C1.并列詞語(yǔ)之間一般用頓號(hào)。如果并列詞語(yǔ)中有層次之分，那么，表示大的范圍的并列詞語(yǔ)之后要用逗號(hào)。例如：這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng)，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、旅游資源。2.作謂語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)的并列詞語(yǔ)之間用逗號(hào)而不用頓號(hào)。例如：孩子們唱歌，跳舞。這本書(shū)寫(xiě)得真實(shí)，感人。3.鄰近的兩個(gè)概數(shù)之間不能有頓號(hào)；如果是并列的數(shù)字省略語(yǔ)，就要用頓號(hào)。例如：他今年大概有十七八歲。第二、三單元是這次考查的重點(diǎn)。4、所列舉的不是同一類，不能用頓號(hào)，只能用逗號(hào)。例如：我握過(guò)各種各樣的手——老手、嫩手，黑手、白手，粗手、細(xì)手，但都未留下很深的印象。（二）、頓號(hào)5.有些并列詞語(yǔ)讀起來(lái)不需要停頓或停頓較小，又不會(huì)產(chǎn)生歧義，中間就不必加頓號(hào)。例如：這是風(fēng)馬牛不相及的事。參加這次活動(dòng)的都是中小學(xué)生。6.連詞“和”“及”“與”“或”等前面不能用頓號(hào)。例如：觀眾長(zhǎng)時(shí)間地等待，只為一睹她的風(fēng)采或簽上一個(gè)名。7.帶有語(yǔ)氣詞的并列詞語(yǔ)后不能用頓號(hào)。例如：她愛(ài)買(mǎi)許多零碎的東西，什么黃花啊，木耳啊，蘑菇啊，滿滿地裝了一籃。8、相鄰兩個(gè)書(shū)名號(hào)中間，不用頓號(hào)。例如：我們學(xué)過(guò)魯迅的作品《故鄉(xiāng)》《社戲》《藤野先生》等。頓號(hào)使用口訣：大并套小并，大并逗，小并頓。并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。1、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是(

)A.“怎么了？你?！彼P(guān)切地問(wèn)道，“是不是出了什么問(wèn)題？”

B.李四光用他的學(xué)識(shí)和智慧，為我們描繪了多么美麗的石油、煤炭，金屬、非金屬，稀有元素、分散元素等礦產(chǎn)資源的遠(yuǎn)景??！

C.這一帶在古代就是一個(gè)“少草木，多風(fēng)沙”的地方（《漢書(shū)·匈奴傳》）。

D.細(xì)看這婦女，不過(guò)三十二、三歲，頭發(fā)散亂，微長(zhǎng)的面孔有些憔悴。

（A項(xiàng)“了”后問(wèn)號(hào)應(yīng)為逗號(hào)，“你”后句號(hào)應(yīng)為問(wèn)號(hào)。C項(xiàng)括號(hào)移至“沙”之后。D項(xiàng)刪去頓號(hào)）B2.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是(

)A.如果你同意，二、三十棵樹(shù)可以成為林，那么這里要說(shuō)的，正是這樣一個(gè)桃林。B.我父、母都是美國(guó)留學(xué)生，母親先學(xué)醫(yī)，后又攻讀工藝美術(shù)。C.他受到領(lǐng)導(dǎo)信任，單獨(dú)掌管一個(gè)國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目、大發(fā)電廠的撥款計(jì)劃。D.眼、耳、鼻、舌、身是人體的五個(gè)官能。（A、B項(xiàng)頓號(hào)刪去。C項(xiàng)頓號(hào)應(yīng)為破折號(hào)）3、修改標(biāo)點(diǎn)：⑴、“水上部落”的形成要追溯到上世紀(jì)八、九十年代。⑵、過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)、上下、左右、中國(guó)、外國(guó)，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。D去掉“八”“九”之間的頓號(hào)?！皝?lái)”“右”“系”“響”后的頓號(hào)都改為逗號(hào)。1.并列復(fù)句中的分句內(nèi)部用了逗號(hào)，那么并列的分句之間用分號(hào)；否則，用逗號(hào)。例如：做，要靠想來(lái)指導(dǎo)；想，要靠做來(lái)證明。例如：對(duì)于有利于精神文明建設(shè)的應(yīng)該大力提倡，對(duì)不盡如人意的地方應(yīng)該注意改進(jìn)。2.并列關(guān)系以外的其他關(guān)系復(fù)句，如果分句內(nèi)部已經(jīng)用了逗號(hào)，那么，分句之間一般用分號(hào)。例如：我國(guó)年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別等，都用選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。（三）、分號(hào)修改標(biāo)點(diǎn)：1、中國(guó)這么多年來(lái)一直沒(méi)有獲得諾貝爾自然科學(xué)獎(jiǎng)，一是“重術(shù)輕學(xué)”的傳統(tǒng)對(duì)我國(guó)科技政策的制定產(chǎn)生了不利影響；二是對(duì)基礎(chǔ)研究投入過(guò)低。2、虹在東方，有雷無(wú)雨，虹在西方，將有大雨。

分號(hào)口訣：分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。分號(hào)改為逗號(hào)第二個(gè)逗號(hào)改為分號(hào)（四）、冒號(hào)1、不是直接引述別人的話，雖然出現(xiàn)了“想”“說(shuō)”“認(rèn)為”等詞語(yǔ)，但“xx說(shuō)”、“xx想”后面不用冒號(hào)，而用逗號(hào)。如果后文是引用原話，人稱又未發(fā)生變化，前文既可用冒號(hào)，也可用逗號(hào)(“指出”、“說(shuō)明”、“證明”和“認(rèn)為”，這些謂語(yǔ)后一般用逗號(hào))。例如：老師說(shuō)，他今天不舒服，不來(lái)給同學(xué)們上課了。

鄧小平指出，(：)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

2、“xx說(shuō)”之類的提示語(yǔ)在引文前，其后用冒號(hào)；在引文中，其后用逗號(hào)；在引文后，其后用句號(hào)。例如：小明說(shuō)：“他跑了”?！八芰恕保∶髡f(shuō)，“可你得留下”?！八芰恕?，小明說(shuō)。3、冒號(hào)的提示作用必須發(fā)揮到句子末尾，也就是說(shuō)，冒號(hào)要管到句末不能只管到句中。如果管幾句話或一段話，一般用序次語(yǔ)或引號(hào)注明。冒號(hào)：提示下文用冒號(hào)，總結(jié)上文要帶冒。

例如：必須重申黨的紀(jì)律：㈠個(gè)人服從集體；㈡少數(shù)服從多數(shù)；㈢下級(jí)服從上級(jí)；㈣全黨服從中央。例如：紡線有幾種姿勢(shì)：可以坐著矮板紡，也可以把紡車(chē)墊得高高的站著紡。（管到句末）4、冒號(hào)一般不在同一句話中重復(fù)使用。

1、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是(

)A.上海4所名牌大學(xué)近10年來(lái)出國(guó)留學(xué)2500人，學(xué)成回國(guó)的只占29%；其中360名自費(fèi)留學(xué)者，學(xué)成回國(guó)的只有10人。

B.參加國(guó)慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片：《風(fēng)暴》《青春之歌》《林則徐》等，也將在各大城市放映。

C.人們記得，魯迅先生諷刺那些反動(dòng)御用文人，稱他們是“喪家的資本家的乏走狗?！?/p>

D.這是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水——不，是他畢生的心血。D練習(xí)：2、他進(jìn)門(mén)喊了聲：“起火了”，就跑了出去。（指出錯(cuò)誤）刪掉此中的冒號(hào)。分號(hào)改冒號(hào)刪去冒號(hào)句號(hào)在引號(hào)外3、“學(xué)習(xí)就怕'認(rèn)真’二字?！睆埨蠋熃又f(shuō)：“'態(tài)度決定一切’，確實(shí)有道理。”（此句中的冒號(hào)改為逗號(hào)）4、我們并不諱言：前兩年，我們的確有過(guò)相當(dāng)困難的時(shí)期，但是這種情況改變得很快。（冒號(hào)表示提示下文，提示的范圍必須清楚，否則會(huì)造成誤解。冒號(hào)只提示到“時(shí)期”，所以為了避免誤解，應(yīng)改為逗號(hào)。）5、除了語(yǔ)言之外，人類還使用其他的交際工具：如旗語(yǔ)、紅綠燈、電報(bào)代碼等。（“即”“就是”“如”等詞語(yǔ)的前面不用冒號(hào)。

此句中的冒號(hào)改為逗號(hào)）6、老王說(shuō)：近來(lái)網(wǎng)上有三多：緋聞多，臟話多，病毒多。（一個(gè)句子中不宜套用兩個(gè)冒號(hào)。

將其中一個(gè)冒號(hào)改為逗號(hào)。）（五）、引號(hào)1、引文之內(nèi)又有引文時(shí)，外邊的一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)。例如：

（一位大娘）接著解釋：“收豆子、紅薯的時(shí)候，獾正肥哩。肉香、油多。俗話說(shuō)‘八斤獾肉七斤油’啊?！蔽腋嬖V他：“古人說(shuō)過(guò)的‘謙受益，滿招損’的道理”。2、如果引文獨(dú)立成句，意思又完整，句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里面。引文不完整或者說(shuō)引文作為自己話的一部分，這時(shí)，句末點(diǎn)號(hào)（問(wèn)號(hào)感嘆號(hào)除外）放在引號(hào)的外面。例如：我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩(shī)句：“只在此山中，云深不知處。”（獨(dú)立成句，意思又完整。）寫(xiě)文章要做到“平字見(jiàn)奇，常字見(jiàn)險(xiǎn)，陳字見(jiàn)新，樸字見(jiàn)色”。（不完整，成為作者自己話的一部分）3、如果轉(zhuǎn)述別人的話，不直接引用，不用引號(hào)。例如：老師說(shuō)，小明昨天遲到了。小明昨天遲到了，這是老師說(shuō)的。引用之語(yǔ)未獨(dú)立，句末點(diǎn)號(hào)引號(hào)外。引用之語(yǔ)能獨(dú)立，句末點(diǎn)號(hào)引號(hào)里。引號(hào)使用口訣：4、如果引用語(yǔ)末尾的點(diǎn)號(hào)原文是問(wèn)號(hào)或嘆號(hào)，則要保留。例如：他把“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？”反復(fù)吟詠了幾遍。1、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用得不正確的一項(xiàng)是(

)A.葉圣陶先生曾說(shuō)：“教是為了不教?！盉.葉圣陶先生說(shuō)的“教是為了不教”，是一條很重要的教學(xué)原則，希望老師們認(rèn)真體會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，達(dá)到這一目的。C.我們搞教育，要以葉圣陶先生說(shuō)的“教是為了不教”這句話為原則。D.織女心中恨極了，望著兩個(gè)可愛(ài)的兒女，一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，只喊了一句“快去找爸爸?！盌2、“你這個(gè)孩子，真是的！”媽媽很激動(dòng)地說(shuō)：“回頭再跟你算賬?！睂⒚疤?hào)號(hào)改為逗號(hào)3、經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬歇爾有句格言：“知識(shí)是生產(chǎn)中最有力的發(fā)動(dòng)機(jī)”。將句號(hào)放到引號(hào)里4、他很欣賞賈島的詩(shī)“兩句三年得，一吟雙淚流。”將句號(hào)移到引號(hào)外（六）、括號(hào)1.句內(nèi)括號(hào)要緊挨著被解釋的成分后面，被解釋成分后面的點(diǎn)號(hào)要放在括號(hào)后面，并且括號(hào)里面最末處不要加句號(hào)，如果是問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)要加上。

例如：最先拍攝的是喜劇片《李阿毛與唐小姐》（唐小姐是李阿毛信箱中虛構(gòu)的一個(gè)女秘書(shū)），由張石川導(dǎo)演。2.句外括號(hào)則要放在全句句末點(diǎn)號(hào)的后面，并且括號(hào)里面最末處應(yīng)該加句號(hào)。

例如：人們閱讀應(yīng)用文時(shí)，一般不包括欣賞的因素。（書(shū)信、日記有時(shí)侯被當(dāng)作文學(xué)創(chuàng)作的形式，那是例外，不能看作一般應(yīng)用文。）注釋局部緊貼著，注釋整體隔開(kāi)著。

（七）、破折號(hào)1.解說(shuō)的部分插在一個(gè)句子中間，前后都要用破折號(hào)。

例如：蟬的幼蟲(chóng)需要尋找適當(dāng)?shù)牡胤健珮?shù)、野草、灌木枝等——蛻掉身上的皮。2.解說(shuō)的部分如果不是正文，那么不用破折號(hào)而用括號(hào)。

例如：女兒對(duì)媽媽說(shuō)：“那個(gè)人賣(mài)相（上海話，‘外貌’的意思）勿好?！?、“即”字的前后不能用破折號(hào)。

例如：珍惜生命即珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是構(gòu)成生命的材料。1、

“等”“之類”等詞語(yǔ)不能和省略號(hào)同時(shí)使用。例如：媽媽上街買(mǎi)了雞、魚(yú)、肉、蔬菜……（等）年貨。例如：中國(guó)農(nóng)民畫(huà)的題材很廣，有經(jīng)史故事、神話傳說(shuō)、風(fēng)俗人情……真是包羅萬(wàn)象。2、省略號(hào)后一般不用點(diǎn)號(hào)。（八）、省略號(hào)（此句中的省略號(hào)應(yīng)該刪去或刪去“等”。）1.品牌、證件、會(huì)議、表格、藥品等非文化產(chǎn)品的名稱，話題、欄目名稱等不能用書(shū)名號(hào)，可以用引號(hào)。例如：對(duì)于“雅思考試”人們已耳熟能詳。2.不能把出版物后面的普通名詞放在書(shū)名號(hào)里。例如：我愛(ài)看《語(yǔ)文世界》雜志，《人民日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊。（九）、書(shū)名號(hào)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)順口溜文章若要好，意明很重要。停頓分清楚，語(yǔ)氣莫混淆。標(biāo)點(diǎn)使用好，句順意明了。小不點(diǎn)兒妙，此歌請(qǐng)記牢。引文特殊詞，豆芽上下掀。【引號(hào)“”‘’

】文中要注解，彎彎兩半月?！纠ㄌ?hào)（）】意思還沒(méi)完，六點(diǎn)緊相連?！臼÷蕴?hào)……】轉(zhuǎn)折或解釋，一橫添后邊。【破折號(hào)——】起止與聯(lián)系，短橫插中間?！具B接號(hào)

】前后有分界，中間加圓點(diǎn)。【間隔號(hào)·】書(shū)報(bào)和篇名，曲角鑲邊沿?！緯?shū)名號(hào)《》〈〉】特別強(qiáng)調(diào)處，圓點(diǎn)字下貼?！局靥?hào)﹒】說(shuō)完一句話，莫忘畫(huà)小圈。【句號(hào)?！恳蓡?wèn)與發(fā)問(wèn)，耳下垂圓點(diǎn)?！締?wèn)號(hào)？】句中有停頓，豆芽跟后邊。【逗號(hào)，

】并列詞語(yǔ)間，點(diǎn)上瓜子點(diǎn)?！绢D號(hào)、

】并列句子間，豆芽頂圓點(diǎn)。【分號(hào)；

】總括與提示，點(diǎn)兒上下疊。【冒號(hào)：

】命令與歡呼，滴水下屋檐?！靖袊@號(hào)！】六、幾種重要標(biāo)號(hào)的作用：㈠、引號(hào)的作用：1、表直接引用。俗話說(shuō)：“瓜果半年糧”。2、表強(qiáng)調(diào)突出。他“說(shuō)”了，跟著的是“做”。3、表諷刺否定。于是點(diǎn)上一支煙，繼續(xù)寫(xiě)些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。4、表特殊意義。一個(gè)人錯(cuò)誤的“夢(mèng)”中醒來(lái)，就會(huì)以新的智慧和力量奔向真理。5、表特定稱謂。這時(shí)候蔡老師援助了我，批評(píng)了我的“反對(duì)派”們。㈡、破折號(hào)的作用。1、表解釋說(shuō)明。2、表意思遞進(jìn)。紅薯稀飯——我們的年夜飯。他們指著，描述著一些美麗的花紋——事實(shí)上它們并不存在。3、表話題轉(zhuǎn)換。我掏出那塊帶著體溫的銀元，放到他的手里——他的手多瘦啊！4、表聲音延長(zhǎng)?！皢琛被疖?chē)開(kāi)動(dòng)了。5、表語(yǔ)音較大的停頓或中斷。梅家的一個(gè)小姐，很賢惠，也很規(guī)矩。有一天夜里，忽然投水死了。后來(lái)，后來(lái)，———你知道嗎？6、表語(yǔ)意的跳躍或轉(zhuǎn)折?！昂孟愕牟恕?tīng)到風(fēng)聲了嗎？”趙七爺說(shuō)。7、表總結(jié)上文。搗亂，失敗，再搗亂，再失敗，直至滅亡———這就是反動(dòng)派對(duì)待人民事業(yè)的邏輯。8、用在副標(biāo)題前。有的人

——紀(jì)念魯迅有感9、表事項(xiàng)的列舉分承。研究司馬遷的《史記》就要研究以下幾方面內(nèi)容：———《十二本紀(jì)》———《三十世家》———《七十列傳》———《十表》———《八書(shū)》㈢、省略號(hào)的作用。1、表引文或引述的話有所省略。我第一次聽(tīng)見(jiàn)唱：二月里來(lái)，好風(fēng)光，家家戶戶種田忙……2、表重復(fù)詞語(yǔ)的省略?？滓壹旱吐曊f(shuō)道：“跌斷，跌、跌……”3、表列舉同類事物和序數(shù)詞的省略。圖書(shū)館的書(shū)種類可多了，有哲學(xué)類的、文學(xué)類的、科學(xué)類的……要打垮敵人，第一，要摸清底細(xì)；第二，要審時(shí)度勢(shì)；第三……4、表示靜默或思考。讀過(guò)書(shū)，……我便考你一回。5、表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)?！胺浅ｋy。第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢(qián)，沒(méi)有定規(guī)……收成又壞。”6、表示語(yǔ)言的中斷。“我并沒(méi)有闊哩，我須賣(mài)了這些，再去……”“還說(shuō)不闊？嚇，什么都瞞不過(guò)我?！?、表示話未說(shuō)完，語(yǔ)意未盡?！澳阍趺催@樣憑空污人清白……”“什么清白？我前天親眼見(jiàn)你偷了何家的書(shū)，吊著打?！卑?、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)趣味題。1、給下面句子加上不同的標(biāo)點(diǎn)，使它有四種不同的意思。這個(gè)蘋(píng)果不大好吃這個(gè)蘋(píng)果不大好吃。這個(gè)蘋(píng)果不大，好吃。這個(gè)蘋(píng)果不大好，吃！這個(gè)蘋(píng)果不大好吃？2、加上標(biāo)點(diǎn)，使下面兩句話表達(dá)一個(gè)完整的意思。

媽媽媽走了走了走了

媽，媽……

媽——

走了，走了？走了……3、給“有糧食不賣(mài)給共產(chǎn)黨吃。”加上一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，使它與原句的意思相反。有糧食不賣(mài)，給共產(chǎn)黨吃。有糧食不？賣(mài)給共產(chǎn)黨吃。4、給下句加上不同的標(biāo)點(diǎn)，使它表達(dá)符合要求。只要看見(jiàn)從開(kāi)闊地通過(guò)的敵人就開(kāi)槍。（1）敵方動(dòng)態(tài)：（2）我方動(dòng)態(tài)：只要看見(jiàn)從開(kāi)闊地通過(guò)的，敵人就開(kāi)槍。只要看見(jiàn)從開(kāi)闊地通過(guò)的敵人，就開(kāi)槍。5、小紅的媽媽出門(mén)時(shí)，在桌上放了一張電影票，并留下一張紙條，內(nèi)容沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)。小紅和弟弟小強(qiáng)回家后拿起紙條一讀，都說(shuō)電影票是媽媽留給自己的，雙方爭(zhēng)執(zhí)不下，請(qǐng)問(wèn)他們分別是怎么讀的。紙條內(nèi)容是這樣的：小紅小強(qiáng)：這里有一張票是給小強(qiáng)的不是給小紅的小紅一定要看明天再買(mǎi)一張票就給小強(qiáng)去看。小紅的讀法：小強(qiáng)的讀法：小紅小強(qiáng)：這里有一張票，是給小強(qiáng)的？不，是給小紅的。小紅一定要看，明天再買(mǎi)一張票，就給小強(qiáng)去看。小紅小強(qiáng)：這里有一張票，是給小強(qiáng)的，不是給小紅的。小紅一定要看，明天再買(mǎi)一張，票就給小強(qiáng)去看。6、從前有一老翁，花甲得子，興奮不已，結(jié)果患了中風(fēng)，在床上一躺就是五年。臨終前，他給5歲的幼兒和女婿留下一份遺書(shū)：“六十老兒得一子人言非是我子也家產(chǎn)田園盡付與女婿外人不得爭(zhēng)執(zhí)。”

數(shù)年以后，幼子成年要與姐夫分家。家產(chǎn)歸誰(shuí)呢？?jī)扇藸?zhēng)執(zhí)不休，只好去衙門(mén)打官司。女婿申辯說(shuō)：“岳丈大人在遺書(shū)上寫(xiě)得清清楚楚，是留給我的?！笨h令對(duì)無(wú)標(biāo)點(diǎn)的遺書(shū)仔細(xì)琢