《小學(xué)英語高段語篇教學(xué)有效策略研究》課題學(xué)生語篇學(xué)習(xí)調(diào)查問卷前測分析報(bào)告_第1頁
《小學(xué)英語高段語篇教學(xué)有效策略研究》課題學(xué)生語篇學(xué)習(xí)調(diào)查問卷前測分析報(bào)告_第2頁
《小學(xué)英語高段語篇教學(xué)有效策略研究》課題學(xué)生語篇學(xué)習(xí)調(diào)查問卷前測分析報(bào)告_第3頁
《小學(xué)英語高段語篇教學(xué)有效策略研究》課題學(xué)生語篇學(xué)習(xí)調(diào)查問卷前測分析報(bào)告_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《小學(xué)英高段語篇教有效策略研究課題學(xué)生語學(xué)習(xí)調(diào)查問卷前分析報(bào)告一調(diào)問設(shè)的景本課程標(biāo)準(zhǔn)》大力倡導(dǎo)“自主性學(xué)習(xí)方式”和終身學(xué)習(xí)的理念，2013二關(guān)學(xué)語學(xué)的卷查

、、

35%52%57%

三問調(diào)結(jié)分但是隨著年級的不所四問調(diào)后思結(jié)果學(xué)生記住一大堆語

導(dǎo)學(xué)五語教學(xué)對及議、在生詞、在生詞不多的情況下，可以直接讓學(xué)生進(jìn)入語篇教學(xué)，相關(guān)生詞可將、如果語篇教學(xué)的內(nèi)容涉及到語篇的理解，那么理應(yīng)先處理語法教學(xué)

、如果語篇教學(xué)的內(nèi)容雖然涉及到語篇的理解，但并不影響語篇的理因、要堅(jiān)持聽、說、讀、寫的有機(jī)統(tǒng)一。、要堅(jiān)持以閱讀為主，引導(dǎo)學(xué)生在讀中提高口語技能。、高年級段的語篇教學(xué)也要滲透寫的部分。、要堅(jiān)持面向全體學(xué)生。、要致力于促進(jìn)學(xué)生英語語言能力的發(fā)展。、要關(guān)照學(xué)生的個(gè)別差異。、要體現(xiàn)英語語言教學(xué)中的文化意識。、要著力于對學(xué)生實(shí)際應(yīng)用英語的能力的培養(yǎng)。而且

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論